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班主任初中作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班主任初中作文，歡迎閱讀與收藏。
班主任初中作文1
我們的班主任是一個高高壯壯的語文老師，他陪伴了我們一年半的時間。他是一個滿腹經(jīng)綸的君子，是非分明，直言感諫，也不怕得罪什么人。上個月的朗誦比賽之后，校主任過來告訴我們，班主任被校方調(diào)去高中部了。我先是腦袋一蒙，之后慢慢恢復(fù)正常——這件事情應(yīng)該對我們影響不大。于是物理老師成了我們新班主任，又調(diào)來隔壁班的語文老師來接替班主任上語文課。沒什么太大的變化吧，又況且隔壁班的語文老師是上次朗誦比賽中和班主任一起來訓(xùn)練我們的，已經(jīng)是非常熟悉的`“老熟人”了。我們也沒有什么排斥心理。但是，令我措手不及的，是找不到人的迷茫和無奈。上語文課的時候，我總無法好好適應(yīng)，因為我好不容易才適應(yīng)了以前班主任的講課習慣，一瞬間變化了，該記的東西聽漏了，不該記的記了一大堆。于是我就假裝在上錄播課，而老班主任坐在辦公室里一邊喝咖啡一邊和老師閑聊。這種想法在我腦海里愈演愈烈，，以至于我開始懷疑校主任說的消息的真實性。也許呢？于是我一下課就火急火燎的去辦公室找他，卻發(fā)現(xiàn)他以前做過的位置上坐著新調(diào)來的班主任。哦，這感覺真不好。
于是我又假裝他去別的學(xué)校學(xué)習，放學(xué)時就回來，于是我就這樣盼了一整天。放學(xué)時，我感覺到背后有一道威嚴的目光射過來，我欣喜的回過頭來，卻發(fā)現(xiàn)后面空無一人。哦，天吶，這感覺真是糟透了！我是多么期望轉(zhuǎn)過頭，看到的是一個穿著直直挺挺的墨綠色大衣，圍著黑綠相間的大圍巾的班主任！總會有再見的時候吧。
班主任初中作文2
一張溫柔的面龐，一雙明亮敏銳的眼睛，一個挺秀的鼻子，還有一張能說會道的嘴，講起話來總是頭頭是道，這，就是我們的班主任——吳老師。她呀，可是“粉面含窗威不露，丹唇未啟笑先聞�！眳抢蠋熓且晃缓吞@可親、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得在一天下午，老師正在專心致志地講著課。突然，坐在第一排的胡云同學(xué)捂著肚子痛苦的呻吟起來，真是“林暗草驚風”啊！老師發(fā)現(xiàn)了，就馬上停住話語，放下書本，疾步走到胡云桌前。她一邊輕輕地拍拍胡云的背，一邊關(guān)心地問胡云：“胡云，你怎么啦？”“我……我肚子疼。”胡云有氣無力的說�！耙灰螂娫捊o你的'爸爸媽媽，叫他們來接你�！崩蠋熃辜钡恼f。胡云痛苦地回答：“我爸爸媽媽都不在家里，一下子也聯(lián)系不上。”老師聽了，毫不猶豫地說：“那好，我?guī)闳タ瘁t(yī)生。”說完，他轉(zhuǎn)過頭來對我們說：“同學(xué)們我先帶胡云同學(xué)去看醫(yī)生，你你們在教室里認真復(fù)習一下剛才學(xué)習的內(nèi)容�！闭f完，就焦急萬分的帶著胡云去醫(yī)院了。
吳老師不但很關(guān)心同學(xué)，而且還十分幽默。
有一次，我們在朗讀第二十八課《彩色的非洲》的時候，一不小心把“巨蟒”的中“蟒”讀成了“網(wǎng)”。老師就微笑而又不卻幽默地說：“大蟒蛇竟然變成一張大網(wǎng)啊�！边@幾句話逗得全班哈哈大笑，從此以后，我們再不敢粗細大意了，總得看清楚后再讀。不過有時這個壞毛病也會舊病復(fù)發(fā)，難怪古人說“江山易改，本性難移�！辈贿^我以后一定會極力地克制自己，將這個壞毛病徹底鏟除。
老師，您的愛，像陽光般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您是天下最偉大、最高潔的好老師。
班主任初中作文3
我的班主任---張老師，個子高高的，對人非常和藹可親。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個不識字的`小妹妹，變成一個多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺上，生氣地說：“你們這一次都沒有考好�！蔽乙宦牐睦锖ε聵O了：張老師會不會大發(fā)雷霆呢？整個下午，我都憂心忡忡的�？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯題，并沒有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會永遠愛您的---張老師。
班主任初中作文4
初中開學(xué)第一天，在學(xué)校的公告欄里找到自己的所屬班級后，我和幾個相熟的小學(xué)同學(xué)一起去了班里。那是位于三樓的一間教室，室內(nèi)很寬敞。只是桌椅很是凌亂，一些紙屑十分隨意的躺在上面，大概是想說這里曾經(jīng)經(jīng)歷了一番多么熱鬧的場面。
正當我們打算找一個位置坐下來時，一個微胖的女老師走了進來，她招呼著在本班門口牌皇的男生進來：嗨，那幾個小帥哥，就別在門口站崗啦，快進來，一起打掃衛(wèi)生。那幾個男生聽到這樣的招呼聲，有幾分羞赧的走進來，她又示意我們幾個女生擺好桌椅，并親自端來一盆水，灑在了地面上。
衛(wèi)生很快弄好了，班內(nèi)也陸陸續(xù)續(xù)來了更多的同學(xué)。那位女老師站在講臺上，看著大家，眼睛里像是有道光一樣明亮。我想，這大概是一位精明的女子吧。她清了清嗓子，示意大家安靜下來，然后捧起一張花名冊，清脆的嗓音便傳了出來：我先來自我介紹一下，我姓任，是一名英語老師，同時也是你們的班主任。你們可以叫我任老師，或者是MrsRen，注意，是Mrs不是Mr，因為我是一名女士。好多人聽完都笑了。我想，這老師真不簡單，在自我介紹里都能這么自然的插入學(xué)科知識。
在接下來的相處中，我發(fā)現(xiàn)她是一個對待工作嚴肅認真卻不乏幽默直爽的人。
那時她住在市區(qū)，需要每天搭乘公共汽車往返，路上要花費一個多小時的時間。但是，她從來沒有遲到過，總能在七點四十之前到達教室，陪我們上完早自習。就算是在冬天，也很少有遲到或者與其他老師調(diào)課的情況。
雖然上班歷程如此艱辛，她卻總是樂呵呵的`，常常在我們無精打采，學(xué)習狀態(tài)不好的時候說一些關(guān)于她自己的趣事，那略顯浮夸的情節(jié)再加上她獨特的說話方式，總是讓我們?nèi)炭〔唤�。笑過樂過之后，竟也發(fā)現(xiàn)那枯燥的單詞句子也有些生動起來了。有時，我會為她擔心，難道這樣占用上課時間，不會影響到本班的學(xué)習成績嗎？但是，每次我們班的成績排名都很不錯，讓人對她另眼相看。
任老師在市區(qū)生活，見多識廣。經(jīng)常給我們這些鄉(xiāng)下的孩子講一些城里好玩的地方，而我們則經(jīng)常沉浸在她用語言描繪的世界中。有一次，她提議在周末的時候組織班里的學(xué)生來一次集體出游，目的地就是市競秀公園。我們聽了都激動不已，個個都樂開了花。課間的時候，班干部們也圍在她身邊商討一些細節(jié)。我們覺得這個小愿望很快就會實現(xiàn)了。
可是一天早晨，任老師一改輕松的笑顏，慎重的對我們說，這次的出游計劃不能實現(xiàn)了，因為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)考慮到安全方面的因素，不同意任老師以班級為單位組織出游。我們聽了都很沮喪。她卻又安慰我們說：沒事，沒事的，學(xué)校不同意，咱們就不集體出動了。這樣，你們誰想去市里玩的話，就跟我一同搭車過去，吃住我都包了，周一咱們再一起回學(xué)校。她親切又真誠的話語，深深的打動了我們，但也有人認為她只是說說而已。不久后，幾個同學(xué)把在競秀公園游玩的照片傳給大家看，我們才知道原來她真的這樣豪爽。
在她的陪伴下，我們一起走過了初中三年的時光。時間飛逝，提筆再寫這些時，竟然發(fā)現(xiàn)它們都已成為往事了。然而，那些鮮活的畫面卻真的刻在了記憶里，不會被時間抹去。
親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎？
班主任初中作文5
我的班主任是個性格開朗，負責人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點，就說其中的兩個吧！
老師的第一個有點，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時，看見了。她把我叫過去，本以為老師會罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認真一看，哇，真好看��！我也要學(xué)張老師寫美觀、端正的字。我佩服地說。
老師的另一個優(yōu)點，就是負責人。我們學(xué)校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的`工資多。有很多老師，就是因為工資太少，去做別的工作，離開學(xué)生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個月的工資被扣成1200元，老師都會繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會換成一個不負責任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學(xué)畢業(yè)。老師說的這句話，當時我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學(xué)部最優(yōu)秀的教師。
張老師對我們的要求十分嚴格，我愛我的張老師！
班主任初中作文6
在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。
她本來有一頭好看的長發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。
她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會舉手發(fā)言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現(xiàn)在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。
有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學(xué)習，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學(xué)習態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來都是一塌糊涂，按照我對你的`感覺你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下�！彼f完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復(fù)習一遍，明天還給我�！被氐郊�，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學(xué)習的。第二天我回到學(xué)校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心�！彼牢康匦α�。從此我便刻苦學(xué)習，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現(xiàn)在！
如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！
班主任初中作文7
以前我在二小的時候，都叫班主任為班主任。但是這里，我不知道為什么，大家都喊班主任為老班�；蛟S是因為他既是老師又是班主任吧，不知道為什么，反正我是這樣理解的。開始感覺很不適應(yīng)，很難聽，但是后來就習慣了，再改還不習慣呢。我的老班是一個男人，叫做宋紅濤。他很高，皮膚黝黑，長得不是多好看。雖然他是我們的數(shù)學(xué)老師，但教育我們的`時候總是出口成章。他一開口，我們就都知道了。他就是一個活生生的北方侉子。
老班十分和藹可親，喜歡玩也喜歡笑，更喜歡在他的課堂上時不時講一些笑話，逗我們笑，讓他的課堂與眾不同，不會枯燥無味。所以，我們的數(shù)學(xué)學(xué)得也很好，每次考試我們班的數(shù)學(xué)是第一那是無可置疑的。在怎么說，他也是堂堂班主任，當然有嚴厲的一面。他一嚴厲，方圓十幾里都沒有一點聲音，更別說敢跟他頂嘴了。
有這樣的班主任我覺得三生有幸！
班主任初中作文8
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來，我們?nèi)喽茧y過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一齊涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學(xué)寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現(xiàn)起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學(xué)方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當某位同學(xué)聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關(guān)懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內(nèi)情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談?wù)摃r，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的臉色，異樣的.聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現(xiàn)在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內(nèi)心。
我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅(qū)趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關(guān)懷；同學(xué)生病了，您忍著胃痛把他送進醫(yī)院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學(xué)生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復(fù)。
班主任初中作文9
光陰如梭，眨眼間又換班了，但我永遠也忘不了我三四年級時敬愛的班主任——朱老師。 朱老師和藹可親，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她留著一頭烏黑的披肩長發(fā)，而且十分愛笑，一笑起來眼睛彎彎的，像月牙那么美!身材小巧而苗條，走起路來好像腳底下帶風一樣，整天來回穿梭于教室和辦公室之間。
記得剛升三年級的時候，我還是像二年級時怯生生的，對我來說，一切都是那么的陌生。但看著朱老師那慈祥的.微笑，我就不那么忐忑不安了。 “叮零零”，上課了，朱老師邁著輕快的步子走進了教室。第一節(jié)課開始了，朱老師講課時神采飛揚，抑揚頓挫的聲音娓娓動聽，我們個個都聽得津津有味。緊接著，朱老師提出了個問題：“誰知道這句反問句的意思?”同學(xué)們沒有吭聲�！斑�?難道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是沒有人舉手。唉!我明明知道這題答案，我是非常想舉手回答的呀，可是就是不敢!我下意識地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，剛才的那一小鼓勇氣似乎也消失了�！芭e手只是回答老師的幾個問題，那有什么好怕的呢?”我默默為自己打著氣，胳膊慢慢地往上抬了抬，這抬就像是在抬個千斤大物那般吃力，好不容易舉了一半，朱老師那期待的目光瞬間移了過來，我好像被電擊了一下，手又迅速地抽了回來，頭也埋得更低了，生怕被老師看到。但是，什么也逃不過朱老師的“火眼金睛”呀!終究被老師叫到了名字，我慢吞吞地站起來，深呼一口氣，小聲說出了答案，老師頻頻點頭，用溫柔的口氣對我說:“小寶貝，說得不錯，不過以后要大聲點那就更棒了!”這時，我那緊繃的神經(jīng)才得以松懈了下來。
下了課，朱老師微笑著向我走來，俯下身子，輕輕地摸摸我的頭說：“老師看好你，以后一定要積極舉手發(fā)言，說錯不要緊，老師不會責怪你的，相反，這還能提醒其他同學(xué)不要犯類似的錯誤呢!好嗎?”我點了點頭，頓時，一股暖流涌遍我的全身。
膽小內(nèi)向的我，是在朱老師一次又一次期待、鼓勵的眼神中去鼓足勇氣，大膽地舉手發(fā)言，是在您的手把手教學(xué)中讓我取得了好成績，您的教誨之恩，我終生難忘!
班主任初中作文10
“咦，1個新老師，她是我們的班主任嗎？那王老師呢？”大家都匪夷所思地談?wù)撝�，我們的新班主任。原來啊，我們猜得沒錯，您就是我們的新班主任：潘老師。
您1頭齊肩的短發(fā)，和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時，您問我們適不適應(yīng)，很多男生都說很適應(yīng)，你也問過我，記得那時我的.回答是：“還好�！逼鋵嵜總�人都會有1個慢慢適應(yīng)的過程，可能有些男生口中說的“適應(yīng)”，無非是表面文章罷了。我感覺自己正在慢慢適應(yīng)著 。我似乎覺得您和王老師的教學(xué)方法很相象，只是我又覺得您應(yīng)該多展現(xiàn)出自己的笑容，這樣似乎更會增進師生5間的親切感，告訴你1個秘密哦，笑還有利與身心健康呢！也許，我還沒有了解您，也許，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也說不定呢？
“筆記”這兩個字眼對于以前我是再熟悉不過了，但現(xiàn)在卻生疏了許多，我們的新班主任。我覺得您應(yīng)該注意到書面上的某些形式，在以后復(fù)習的時候還隨時可以時常復(fù)習1些典型的容易出現(xiàn)的問題和事例，不至于把這些知識漸漸地還給您，您說對嗎？臺老師說過“好記性，不如爛筆頭”，我覺得這句話說得10分確切。可能您不是這么想，你可能認為有好記性記住不就得了，聰明的人1但雞雜愛腦子里就永遠忘不了，用不找筆記，但是，知識是靠積累出來的，有時也會忘記，不是嗎？這僅僅是我個人的觀點，也是我給您的小小的建議。
我覺得我是1個膽小的人但也是1個活躍的人。對于我來說，我聽課聽得認真時，就會目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，您走到哪兒，我就看到哪兒。但我還會在課堂上跟著你的問題后說幾句話，插幾句嘴。我還膽小，當老師提出問題，而恰恰我又知道時，我便不敢據(jù)守，當我剛想舉起手那1剎那，別人已經(jīng)說出了我的答案，我曾多次鼓起勇氣舉手時，不幸的，結(jié)果多半還是1樣，您說，我該怎么去鍛煉呢？
我們的新班主任就是您——潘老師，1個可愛而又不矢威嚴的大姐姐！
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