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鉛筆的故事小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鉛筆的故事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆的故事小學(xué)作文1
在我的鉛筆盒里，快樂地住著文具一家。它們分別是鋼筆、消字筆、復(fù)寫筆和鉛筆，以及橡皮。
平常它們和睦相處，但是有一天，他們因?yàn)檎l的本領(lǐng)大，而吵起了架。
鋼筆驕傲地說：“我最厲害！小主人每次寫字都得用我，沒了我，小主人怎么寫字？我的本領(lǐng)最大！”但是鋼筆的`這句話，卻引來了消字筆的不滿。消字筆不服氣地說：“我最厲害！小主人用你寫錯了字，還不是我?guī)托≈魅讼簦课业谋绢I(lǐng)最大！”但是復(fù)寫筆可不服氣啦！他生氣地說：“我最厲害！小主人寫錯了字，用消字筆消掉，鋼筆寫不上，還不是得用我？我的本領(lǐng)最大！”這時(shí)鉛筆發(fā)話了：“我最厲害，小主人上數(shù)學(xué)課，用什么畫圖，當(dāng)然是我！我的本領(lǐng)最大！”鉛筆說的話，引來了橡皮的嘲笑：“我最厲害！你怎么能和我相提并論，太可笑了！小主人用你畫錯了圖，還得用我來擦！我的本領(lǐng)最大！”
這時(shí)，鉛筆盒公公被他們吵醒了，說：“你們吵什么呀？尺有所短，寸有所長，你們每個人都有自己的長處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取長補(bǔ)短，取得勝利呀！”
聽了鉛筆盒公公的話，它們慚愧地低下了頭。
鉛筆的故事小學(xué)作文2
我有一個文具盒，鉛筆盒里有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。
夜，真安靜，勞累一天的我早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)里了
這時(shí)文具盒家里可熱鬧了。
你們看，他們爭得臉紅脖子粗！
你們聽，他們的聲音提的多高！
鋼筆戴著黑禮帽，穿著華麗的西服！
鉛筆挺直了腰板，高傲地抬起了頭！
橡皮捧著大肚子，慢吞吞地走來了。
首先發(fā)言的'是高個子尺子大姐，她漫不經(jīng)心地
說：“如果沒有我，主人不會知道準(zhǔn)確的距離”。大姐的話引來了一陣嘲笑。
第二個發(fā)言的是鋼筆大哥，他說的話是那樣深奧：“如果沒有我來給你做記號，主人再好的腦子也不會記好”。
鉛筆三妹說的頭頭是道，她立刻反駁鋼筆：“不要以為只有你會寫字，我們鉛筆寫出的字比你們鋼筆好”。
“ 哈哈哈，哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒有我的幫助，主人一定會寫得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”
大家爭得不可開交，文具盒爺爺被吵的受不了，他說：“好孩子們，你們各有各的用處，缺了誰也不好，俗話說‘尺有所長，寸有所短’我們要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)缺自己的缺點(diǎn)，和睦相處，取長補(bǔ)短，知道了嗎？”
文具們聽了，再也沒有吵吵鬧鬧～～～～
鉛筆的故事小學(xué)作文3
我有一個文具盒，想聽文具盒里的故事就快來聽吧！
文具盒就像文具們的家，鉛筆一問鉛筆二：“最近又去哪兒玩了呀？”
鉛筆二說：“在小主人的作業(yè)本上玩，玩得可高興了！”“二樓”的文具卻吵起來了，原來，橡皮姐姐的'“店”要變成“美甲店”了，橡皮姐姐卻不同意，所以，她們才吵了起來。
不變的是：指南針姐姐和按鈕弟弟還是在“家”里吃飯呢！
再看“三樓”的課程表媽媽，不知道生了多少門課程，一門、兩門、三門、四門……
看看“四樓"吧！鋼筆記者又發(fā)現(xiàn)了新聞，拍下了紅筆妹妹扶尺子奶奶過馬路的一刻，這下鋼筆記者有錢了，圣誕節(jié)要到了，圣誕節(jié)那天可以吃圣誕大餐了，鋼筆記者開心極了。
這就是文具盒里的故事。
鉛筆的故事小學(xué)作文4
一支鉛筆和一支鋼筆住在同一個筆盒里，他們的主人明明剛上三年級。他們兩個誰都不服誰，決定比一比。
“不如，我們挨個讓小主人用一天，看一看誰的`用處大”。鉛筆提議到。鋼筆爽快的答應(yīng)了，心想“跟我比用處，，太自不量力了！肯定是我的用處大�！庇谑�，它要求第一個來，鉛筆便躲起來了。
第二天，小明只帶著鋼筆去上學(xué)，正好今天有美術(shù)課，小明用鋼筆怎么也畫不好，浪費(fèi)了好多紙
轉(zhuǎn)天，小明只帶著鉛筆去學(xué)校。沒想到，又遇到考試。鉛筆用一用就需要削，浪費(fèi)了好多時(shí)間�？荚嚱Y(jié)束了，小明連卷子都沒有答完，傷心的回家了。
回家后，他批評了鋼筆和鉛筆“你們每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以，你們要團(tuán)結(jié)呀！”鋼筆和鉛筆紅著臉低下了頭。
以后的日子里，他們團(tuán)結(jié)度過每一天，開心又快樂。
鉛筆的故事小學(xué)作文5
我不知道從那里來,只知道我是一支鉛筆。
我的外形是一層深紅色，加上刻著幾個字：中華牌……
我沉睡了幾十分鐘后。已經(jīng)經(jīng)過了各種機(jī)器讓我從一棵小樹變成了一支小鉛筆。幾分鐘后我又被“隆”的一聲響吵醒了。發(fā)現(xiàn)我躺在一輛大卡車上，鉛筆兄弟們你擠我，我擠你，車有點(diǎn)陡，一會兒，車停了。我又睡了一大覺，醒后發(fā)現(xiàn)自己在一個屋子里，原來是個削筆盒。突然，我被削刀削痛了。“呀！你輕點(diǎn)”我尖叫。一陣疼痛后我被拔出了頭。外面燈火照得我剌眼。原來我被一個小男孩削了幾下，拿來寫字，小男孩的字歪歪的像喝醉似的，站也站不穩(wěn)。第二天，我被罵聲吵醒了。原來男孩把我當(dāng)武器去搞別人還把我的.“朋友”弄壞了。同學(xué)們?nèi)ジ胬蠋�，小主人被老師批評了一下，一生氣便把我丟了。
一會兒，我又被掃地阿婆撿走了。原來，阿婆兒子過生日。她把我這給了她兒子——小明。新主人用圓珠筆殼套在我身上，把我身上的泥沙抹干凈，現(xiàn)在，我和小主人過著幸福的日子，寫出來的字像士兵站崗似，端端正正，看著讓人滿喜歡。我們互相幫助，其樂無窮。
鉛筆的故事小學(xué)作文6
今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰。
驕傲的鉛筆說：“主人要用我寫字，沒有我主人就得用圓珠筆，寫錯了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說著說著，得意地?fù)u著尖尖的小腦袋。
電腦緩緩地站了出來，搖著大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說了吧，主人一定喜歡我們電腦的”。
狗生氣了，你們也太抬舉自己了，它站了起來，低吼了幾聲，說：“什么高科技，我撞你幾下你就死機(jī)了，還有鉛筆，就更不用說了，我一咬你還能用嗎?”說罷揚(yáng)長而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……
有一天，狗得意洋洋地從外面回來，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的`朋友正在專心地用鉛筆寫字，這可把它給急壞了，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!
沒想到的是，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，而后把它給拋棄了!狗還是想不通，為什么沒了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來。其實(shí)他們都錯了，因?yàn)樗麄冏源�，把自己看得過于高大了。
鉛筆的故事小學(xué)作文7
鉛筆和橡皮擦是一對非常要好的朋友，可是有一次，它們的友誼中斷了。
那一天，鉛筆寫了一個病句，橡皮擦把它錯的地方給擦了，可固執(zhí)的`鉛筆卻說它的筆芯被橡皮浪費(fèi)了，便不理睬橡皮了。橡皮擦老實(shí)，鉛筆不想理它，它也不生氣，照樣忙自己的事兒。
有一次，主人因?yàn)橼s作業(yè)，寫了很多的錯字，可是沒有橡皮。主人只好用鉛筆把字劃掉，但這樣鉛筆的芯又浪費(fèi)了不少，而且主人寫得重，不一會兒就斷了芯，這樣還得重新打芯。主人心急如焚。
這時(shí)，默默無聞的橡皮站了出來，它把錯的字都擦了，這樣既不浪費(fèi)筆芯，又幫主人節(jié)省了時(shí)間。
就這樣，主人很快寫好了作業(yè)，他表揚(yáng)了橡皮擦，可謙虛的橡皮卻說：“不，要是沒有鉛筆，我可是要失業(yè)的哦。”
這樣，一個中斷的友誼又連接上了。
鉛筆的故事小學(xué)作文8
我有一個“小兔”鉛筆袋，這是一個故事。
有一次，我手里有50元錢，趁著爸爸媽媽不注意時(shí)，自己溜出了家門，爸爸問我是去干什么，我說：“我給你們賣冰棍！”媽媽說：“去吧！”可我覺得爸爸不同意，我還是溜出去了。
到了外面我跑去小賣鋪跟阿姨要了個袋子，再自己除了園門。到了馬路上，我想起媽媽說的話：“不要跟你不知道的人說話！”還有：“過馬路時(shí)先看右，再看左！”我過了馬路，來到了超市發(fā)，這是離我家最近的.超市了。我進(jìn)去了，看到了文具柜臺，正好有小兔筆袋。我拿過來看到了10.5元的標(biāo)，我買下來了。
我在返回的路時(shí)，買了6根冰棍回了家，媽媽爸爸看見我手里的鉛筆袋時(shí)，大發(fā)雷霆，讓我寫反思，好慘！
我悲慘的教育，總算完成了！
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