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我和書的故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我和書的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文1
“書是人類進步的階梯!薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品!薄瓘墓诺浇,書是全人類智慧的源泉。我十分喜愛讀書,書已經(jīng)融入了我的生活。
記得有一次,媽媽帶我去看書,我小小的心里充滿了歡樂。媽媽對我說:“你去看書,我去買東西,在圖書館等我!薄疤昧耍 蔽覛g呼起來。我上了電梯后,直奔圖書館。看書的人很多,我好不容易擠進里邊。我捧起一本書,小心翻開書本,將它仔仔細細地讀了起來。
我看得入迷,這本書太精彩了,我貪婪地讀著,不顧一切,耳邊沒有嘈雜聲和鍵盤聲,一邊看著,一邊幻想著自己變成書中的山雀,去感受大自然的`奇特,與小動物們又唱又跳……
等我放下書時,才回到這個世界,又聽到了許多的聲音。這時,媽媽回來了。我又往窗下一看,啊呀,下雨了!我還發(fā)現(xiàn)讀書的人少了許多。媽媽說:“走!回家去。雨大了,可回不了家!”我用手指指書,說:“我還沒看夠呢?”媽媽說:“你這么喜歡看,我買了吧!”我真不敢相信。
我買了書后,可開心了,我坐上電動車,準(zhǔn)備回家。我打著雨傘,不好看書了,我一直在想著精彩的故事情節(jié),卻不能看。這種滋味真不好受;氐郊液,我急忙跑進家門,把書拿出來,又開始看。這時,媽媽回來了,一看,我又在看書,便對爸爸說:“看看,這小書蟲!
現(xiàn)在,一日無書,百事荒蕪!斑@句話成了我的座右銘,也是我的寫照,書在我的成長道路上添了精彩的一筆。
我和書的故事作文2
也許你會問,書有什么好的?干巴巴的,不想電視有聲有色,不像電腦用途廣泛,而我可不那么認為。書可以帶我們領(lǐng)略人間的真諦;把我們帶到浩瀚的天地;我們可以自由自在的在書的王國遨游。
莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品”這個營養(yǎng)品可不是一般的營養(yǎng)品,既開闊了我們的視野,有增長了我們的知識。著名作家臧克家說過:“讀一本好書,就像交了個益友”這句話的意思是:讀書好,讀好書,讀一本你喜歡的書,就想叫了一個好朋友。一本你喜愛的'書就是你的一位好朋友,你總會和你的“好朋友”有密不可分的故事吧,下面來聽聽我和我的“好朋友”之間的故事吧。
記得上小學(xué)一年級的時候,我正在看動畫片,電視上出來了“廣告之后,馬上回來”這八個字,我就知道播廣告了,動畫片不演了。正在我閑著沒事時,一本外表美麗的書吸引了我,就像磁石一樣。我立馬跑過去,拿起書來,原來是《格林童話》!我打開一看,第一個故事就深深的打動了我,那個故事就是《小紅帽》,我接著看來下去。到了中午吃飯的時候,我看到壞人把好人給抓住了,我連忙大聲地說:“快放了他!”媽媽看見我這幅模樣,哭笑不得。走到我身邊拍了我一下,嚇了我一跳,這時候我才知道該吃飯了。
自從這件事情發(fā)生后,我對書的看法徹底改變了,我悟出來:一本你喜愛的書就是一位良師,也是以為可以傾心交談的知己。這個看法的改變讓我自己都十分震驚啊!
我和書的故事作文3
說起我和書的故事,那是幾天幾夜也說不完呀。我把書當(dāng)做我的好哥們,當(dāng)做我的好老師,把書當(dāng)做生活中不可缺少的一部分。
我隱隱約約記得,在我很小的時候,班里的每個人幾乎都會有一本名著,我心生羨慕。于是,我決定問媽媽要零花錢,媽媽熬不住我的'軟磨硬泡,只好答應(yīng)了。去到書店一看,啊,到處都是書的香味,越往里面走書越多,這是我第一次見到那么多書。我精心選了一本好書——《魯濱遜漂流記》。
每天下午放學(xué)回到家,我都急急忙忙地做完作業(yè),為的就是“看望”《魯濱遜漂流記》。有一天下午,我做完作業(yè)像往常一樣看《魯濱遜漂流記》?吹萌肓嗣,媽媽叫我吃飯我也沒聽見。媽媽氣沖沖地走進我房間,把書放在我夠不到的地方,把我拉出了房間。書本一離手,我就像丟了魂似的,吃飯都不香。
晚飯過后,我著急地跑回房間,在房里來回踱步。怎樣才能把書弄下來呢?我冥思苦想,突然心生一計……我趁爸媽出門散步,就從雜物間搬來那一米高的梯子。哈哈哈!剛好夠得著。拿到書后,我以迅雷不及掩耳之勢還原了梯子的位置。然后鉆進被窩津津有味地看了起來。也不知道爸媽什么時候回來的,掀開我的被子,看見我驚訝又慌張的表情,忍不住笑出聲來,說:“我看你真是掉入書的‘陷阱’,無法自拔了!
書是打開知識大門的鑰匙,是人類進步的階梯,更是全世界的營養(yǎng)品,它指引我們走向光明,頑強奮斗,讓我甘愿掉入書的“陷阱”不再出來……
我和書的故事作文4
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的!皶侨澜绲臓I養(yǎng)品!笔巧勘葋喺f的。書就像一把鑰匙,可以讓我們開啟成功的大門。所以,我喜歡看書。
“鈴鈴鈴”上課了。這節(jié)正是我覺得最枯燥、最乏味的英語課。我用眼睛飛速地瀏覽這節(jié)課的內(nèi)容,對我來說是小菜一碟。我正覺得無聊,忽然想起我書包里有一本剛買的《水滸傳》,我就趁老師出去拿教材的時候,津津有味地看了起來。我發(fā)現(xiàn)前面的我都不想看,就開始看108將的座次:宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來了,我趕緊把《水滸傳》放到書包里。英語老師說有點事情,就請班長來管紀(jì)律,讓我們自己復(fù)習(xí)。我心中暗暗竊喜:天賜良機,太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來,我108將還沒看完,就已經(jīng)下課了,我第一次發(fā)現(xiàn)原來時間過得這么快呀!
又有一次,我吃過午飯,因為是8月初,天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺,叫我把自己的衣服洗了,我嘴上說著好的',其實心里可不答應(yīng)。我跑進自己的房間,打開空調(diào),坐在椅子上舒舒服服地看著《岳飛傳》,正當(dāng)我看完倒數(shù)第二章時,已是下午2點,我準(zhǔn)備看最精彩的一章:岳飛造風(fēng)波亭遇難時,媽媽來問我把衣服洗了沒,我說忘了,“一周不準(zhǔn)玩電腦”,媽媽說。我只好把衣服洗掉了。
我和書的故事作文5
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!眲⑾虻拿晕矣肋h都不會忘記。
記得有一天,我的媽媽抱著《哈利波特》來到我房間:“知道嗎,這書是特地給你的呢!”我抬頭望著媽媽,眼睛瞬間發(fā)亮,便開始夜以繼日地讀著。
第二天,媽媽看見我還在讀書,于是把書抽掉了,對我說:“你應(yīng)該休息休息,去幫我炒一些飯來!蔽覐乃掷飱Z過了書,邊看書,邊走向廚房,從碗里拿出兩個雞蛋,忘了打開煤氣灶,就開始把蛋敲了下去。然后我本來想靜靜的等待,蛋被炒熟的,但是我等了半晌,也沒見蛋炒好,媽媽快步走了過來跟我說:“你連煤氣灶都沒有打開你就開始炒蛋了嗎?”我看著煤氣灶,呆呆的。媽媽見我看著書便說:“你能不能先別看了?連飯都不能炒,你還是去陪你妹妹玩一會兒吧,我來炒!蔽覠o奈的聳了聳肩,然后慢慢的走到妹妹那里,但是我的'眼睛卻還看著書。一不小心,我的腦袋往墻上一撞。我感覺我的腦袋旁有很多的星星在轉(zhuǎn)悠,我才想起正事,跑去找妹妹。我看妹妹玩兒的正起勁,于是我便繼續(xù)看書,可不知妹妹跑到了別的地方。媽媽炒完飯來到這里,看著我的四周,沒有了妹妹的身影,急切的問道:“你的妹妹呢?你怎么還看書?妹妹都不知道跑哪兒去了!”媽媽開始找妹妹,發(fā)現(xiàn)她在樹那邊,把她抱了下來,發(fā)現(xiàn)我還在看書。她微笑著搖了搖頭,走到我身邊來:“慢慢看,別急,我來帶妹妹!蔽彝鴭寢,笑了,我安安靜靜地看書了。
我和書的故事太多了,我愛看書!
我和書的故事作文6
看書能夠讓一個人變得更有涵養(yǎng),我們也能從書中獲取很多有用的知識,可謂好處多多。
書能夠把我們帶到浩瀚的天地,它就像是一個無所不知的人,帶著無盡的.知識,等著我們?nèi)カ@取。因此,我非常喜歡讀書。
在學(xué)校的時間過得不快不慢,因為有著書的陪伴,所以學(xué)習(xí)也變得更有趣了。下課回家的時候,我便在想,家里的那本《魯濱孫漂流記》看到哪里了呢?我記得好像是53頁,但是想想好像是76頁,想著想著,我便回到家了。我飛快的跑回我的房間,拿起書架上面的《魯濱孫漂流記》便津津有味的看了起來,一看就是一個小時。
忽然之間,我想起我還沒煮飯呢!這個時候媽媽還沒下班,我急匆匆的跑去煮飯,這個時候我多希望時間能夠過得慢一些。不過還好,我很快便把米淘好,放進電飯鍋里了。我一看時間,好像還有點早呢!這個時候我又控制不住自己,蹦蹦跳跳的跑回房間看書去了。很快,媽媽回家了,做好菜,吃完飯,我還想繼續(xù)看書,忽然之間想起,我還沒有做作業(yè)!今天的作業(yè)還特別多,這下子完蛋了......
后來,我差不多十點鐘才做完作業(yè),而且還被媽媽教訓(xùn)了一頓。經(jīng)過這一次,我再也不敢為了看書而忽略掉其他事情了。
我和書的故事作文7
人們都說:“書中自有黃金屋”。我是這么認為的,因為知識只屬于你自己,別人出多高的價錢也買不到你的知識。
我小時候喜歡看連環(huán)畫之類的書,其實在那時我只會看圖并不認識字,只是覺得圖畫很好看,這就是我最初認識書的'階段,隨著時間的推移,我喜歡上了帶拼音的圖畫比如說《寓言故事》、《水滸傳》、《三國演義》之類的圖畫書,它們不但讓我學(xué)習(xí)了知識,還讓我認識了不少漢字!從此我就喜歡上了看書,我漸漸的長大了,我有喜歡上了神秘的書,比如說是《未解之謎》、《十萬個為什么》之類的書了,我最喜歡的就是《未解之謎》了,里面講的“時間倒流”是我最喜歡看的一篇文章,我覺得很神秘,我還喜歡湖底的神秘的大怪物,和神秘的UFO事件,都是人們無法解釋的!還有法老王的詛咒,為什么進去的人出來后沒幾天就會死亡,還有為什么會有白癡學(xué)者,為什么會有無痛人?這些都是現(xiàn)在沒有解開的密題。
我就是喜歡看這樣的書,有刺激性和神秘性,或許,我還能解開這些謎題呢!我相信我能解開,因為世上無難事,只怕有心人嘛!
我和書的故事作文8
我一直愛看課外書,不管什么樣的書我都愛看,可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎么夠呢?于是,我就和媽媽展開了“竊讀戰(zhàn)”!
我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所里不出來,延長時間;B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書;C計劃是每次刷牙的時候,把書放在臺子上邊刷邊看。怎么樣,我的計劃不錯吧!
實行A計劃時,我會帶著“炸彈”,也就是我喜歡的課外書,突破“檢查點”,進入廁所坐在馬桶上。這時我會打開我的炸彈,貪婪的讀著,忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河?xùn)|獅吼功給吼出來!
實行B計劃的時候,我一上床就會叫媽媽蓋被子,推床,插電蚊香,意圖就是盡量拖延睡前的時間!誰知道媽媽根本就不上我的當(dāng),她每次都像龍卷風(fēng)一樣迅速做完我要求的`一切,然后關(guān)燈!而我有時連一個自然段都沒有看完呢!
沒辦法,只好實行我的C計劃了。第二天早上起床后,我就把書放在提前準(zhǔn)備好的臺子上,然后開始邊刷邊看?粗粗,我的手就不動了,嘴里凈是牙膏沫!不好,只聽見砰的一聲,我心愛的課外書掉進了水池中,全都濕了!我趕緊把書撈出來,使勁的甩,想把水甩干凈。無奈,我的書已經(jīng)成了大花臉了!沒想到,我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀!
不過,為了看我喜歡的課外書,我還會想出更多的辦法來的。我的竊讀也會越來越有意思的!
我和書的故事作文9
1.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
2.反問句開頭吸引讀者
3.開頭直奔主題讓人一目了然
4.開頭點題用詞很吸引人
5.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
6.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
7.簡單介紹情況自然過渡到下一段;
8.情境描寫調(diào)動起懸念;
9.充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
10.簡要敘述前因進行鋪墊
11.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
12.將…改成…更合適些
13.自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
14.敘事中夾寫景以已度人將心比心
15.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。
16.脈絡(luò)分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。
17.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。
18.敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
19.以環(huán)境烘托人物的.心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
20.想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
我和書的故事作文10
我和書的故事我有許多愛好,但讀書始終是我的最愛。
記得上幼兒園的時候,我就開始看起厚厚的《西游記》漫畫書了。我不但看圖,還把圖中人物的對話一個個的讀出來。上了小學(xué)以后,我掌握了漢語拼音,學(xué)會了,認識的字也漸漸地多了起來,看書的面也越來越廣了。不僅是漫畫,童話、小說也成了我的.好朋友。我還訂了《小學(xué)生新作文》、《兒童文學(xué)》等各種各樣的書。有一次,我去書店買《帶一本書去南京》這本書,我費了九牛二虎之力才找到,隨后便一屁股坐在了地上,慢饅地翻閱,漸漸地,我看得入了迷,我完全被書中那優(yōu)美的景色和好詞佳句所吸引,竟沒想起回家。當(dāng)我繼續(xù)讀的時候,一個聲音打斷了我的夢一般的境界,這時我才想起回家。
書,讓我知道了許多做人的道理,讓我學(xué)到了許多知識,為我增添了生活的樂趣。書陪伴我走過了6年的歲月,它似一個跳躍的音符,也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會各個領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗目標(biāo)。我和他的故事永遠不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富。古人云:書中自有黃金屋,書中自有言如玉書千鐘栗。書是是人類的精神糧食,是我的良師益友,是我終生的伴侶,因為書永遠是我的良師益友,我一定要多讀書,不斷充實自己,做一個對社會有用的人。
我和書的故事作文11
從幼年時起,書就悄悄地進入了我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶,時間開始倒流,我又回到童年時代。
那時我讀小學(xué)三年級,不知何時,許多同學(xué)的手里都有一本圖書,他們以此為榮,相互炫耀。我羨慕不已,心里就盤算著:也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家,我便央求媽媽,媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天,媽媽便把一本書遞到我手中,我像得到了一件稀世珍寶,喜歡得不得了。我用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都把手洗得干干凈凈,翻頁時也總是小心翼翼的,生怕把它弄臟、弄亂。當(dāng)時我幸福得像個天使,一天拿出來看十幾遍。
很長一段時間,我沉浸在美麗的童話中,《海的女兒》中。美人魚的行為見證了純潔和真正的愛情;《丑小鴨》中,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我,只要有理想,有追求,勇于拼搏,每個人都會實現(xiàn)心中的夢想;《園丁與主人》使我懂得了,在生活中,你的優(yōu)點也許會被人忽視,但只要你有信心,堅持自己的.做法,總有一天你會被別人承認的。我一遍又一遍地翻看《安徒生童話》,一次又一次地進入美妙的故事中。后來,隨著時光的流逝,那本童年時代的書已不在了,但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著,從中我認識了很多偉大的作家。
我在書的世界里無憂無慮地生活,似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂。我和書的故事是那么多,書已成為我生命中的一部分了。
我和書的故事作文12
“讀書破萬卷,下筆如有神”這是在杜甫眼中的書,而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我們打開知識的寶庫;書就是一座橋,讓我們到達知識的彼岸;書就是一位慈祥的老師,告訴我們一個個人生的道理。
在幼兒園的時候,老師經(jīng)常給我們講一些好聽的故事,有《白雪公主》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》,有時我會為狠毒的皇后而痛恨的咬牙切齒;有時我會為灰姑娘的悲慘的遭遇而流下傷心的淚水;有時我會為愚蠢的皇帝樂得捧腹大笑。老師講的故事使我聽的津津有味,讓我陶醉在故事中。
一年級的時候,我學(xué)會了拼音,媽媽給我買了許多注音書籍,我一捧上書,經(jīng)常會忘了吃飯,忘了睡覺,我會和女媧一起補天,和嫦娥一起奔月,和大禹一起治水。書籍給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
隨著年級的增加,知識的增長。我的閱讀范圍越來越廣,我讀了《愛的教育》,使我懂得了:對長輩要尊重,對同學(xué)要團結(jié),其中我還讀了四大名著中的.《水滸傳》中的武松打虎,武松十分勇敢,我要向他學(xué)習(xí),我還讀了《西游記》師徒四人化險為夷,我為他們能取得真經(jīng),打心眼里兒高興。
你可別說我讀書囫圇吞棗哦!我卻能從書中得到許多益處,比如說能增長知識,提高寫作水平……有一次,班級里在舉行知識競賽,當(dāng)主持人出了一道題矮子放屁的歇后語,同學(xué)們面面相覷,而我卻脫口而出,同學(xué)們向我投來了羨慕的目光,我心想:這難道不是書的功勞?
書是我們的朋友,我們要多讀書,讀好書,從書中吸取知識。
我和書的故事作文13
我從識字起就喜歡讀書,從兒童歌謠到安徒生童話,從連環(huán)畫到科普讀物,一有空,我便沉醉在書的海洋里。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,也懂得了什么是真。善。美,什么是假。丑。惡。我和書之間的故事也有很多很多^^^^^
記得上個學(xué)期,我和同學(xué)去購書中心看書,我看中了一本<<中國大百科全書>>,那是我向往以久的了,可是價格昂貴,要三十多元錢,我很清楚自己家境并不富裕,我不愿向家長伸手。于是,我自己不聲不響地定了個攢錢買書的計劃。我從不亂花零錢,學(xué)校組織同學(xué)們外出看電影,我很少買票。總是笑笑說:“電視早晚要播放的。"夏天,酷暑難捱,有的`同學(xué)一天至少吃三根冰棍,我卻一根也舍不得吃,總說:“我胃不好,不能多吃涼的!”外出游玩,有的同學(xué)喝汽水,我卻不給自己這個權(quán)利,總是帶個小水壺靦腆地說:“少花錢,多辦事嘛!”經(jīng)過一個學(xué)期的節(jié)約,我用積攢起來的錢,終于買來了這本課外書。
書一到手,我如獲至寶,我經(jīng)常挑燈夜讀,我從書中知道了雞蛋在鹽水里不會下沉的秘密,了解了奧林匹克運動會的來源,更懂得了讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵志,讀書能聰慧的道理。
讀書教會我“以勤儉節(jié)約。認真學(xué)習(xí)為榮”!耙陨莩蘩速M。馬虎學(xué)習(xí)為恥”。今天,我在書山學(xué)海中遨游,明天,我將用知識去創(chuàng)造世界!
我和書的故事作文14
高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說過,書籍是全人類的營養(yǎng)品。這是他們對書的看法和認識,而我對書的看法是這樣的:讀書就好像一把雙刃劍,這取決于讀什么樣的書,讀好書可以指引你走向人生的巔峰,相反讀壞書可以讓你滑向深淵。有好書相伴,如同與良師益友同行。
下面我來說說我和書的故事吧。在讀《哈利·波特》這本書之前,我早就久仰它的大名了,所以我一定要得到它。因此,我開始跟媽媽展開一場大戰(zhàn)。第一回合,我先使用的是河?xùn)|獅吼——“老媽,我想買一本書!”我媽也不示弱,她用的是拖延法——“回頭再說,過幾天再買!”我又使出苦肉計——在地上打起了滾,經(jīng)過一番軟磨硬泡后,老媽終于給我買了那本書,我便如饑似渴地讀了起來。
我還帶著這本書去了學(xué)校,在課間的`時候我也會抓緊時間拿出來看上一會兒,可是就在快要放學(xué)的時候。王薏皓突然發(fā)現(xiàn)了它并向我借,我覺得他是一個可以信任的人,所以毫不猶豫地答應(yīng)了,并把書借給了他。可是等了兩天,他都沒有把書還給我。我心里別提有多著急了。到了第三天,我已經(jīng)開始擔(dān)心,害怕他不給我還了,可是心底里又堅信王薏皓不是那種人。等到第四天,我終于拿到了他還給我的書,可是我回到家仔細查看的時候,發(fā)現(xiàn)書上有好多地方都被折壞了。從此以后,我決定再也不把書借給別人了。
我覺得書也是我們的朋友,雖然它不夠熱情,但是非常忠實,所以我要好好珍惜這個朋友。
我和書的故事作文15
很小的時候,我就和書成為了朋友。
那時我才上小班,不會讀拼音,也不認識字,但就喜歡翻看書柜上的書,那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力,緊緊地吸引著我。媽媽看見我渴望的眼神,悄悄地走上前來,拿起我小手里的書,一個字一個字地讀?匆娢颐曰蟛唤獾臉幼,就用自己的語言清清楚楚,明明白白地再給我講一遍,慢慢的,我就會用自己的語言敘述了。
但好景不長,我逐漸就不喜歡故事了,因為我發(fā)現(xiàn)了另一片廣闊的“陸地”—作文書。
我第一次看的作文書很短,不像現(xiàn)在兩三頁的具體作文。開始,我看的不太懂,但慢慢的,《小蝦和小魚》這篇作文告訴我要珍惜友誼;《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友;《文具盒里的爭吵》讓我懂得只有團結(jié)起來,才能有真正強大的'力量……
四年級時,我的閱讀興趣又轉(zhuǎn)向了《笑貓日記》這一類書,這些雖然是童話,但里面有好多好詞佳句,我可以大量地積累,運用。比如,我在作文里寫春雨的時候,就用上了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子,老師還圈出來了,還說我用的恰當(dāng)呢!大量的閱讀,讓我的習(xí)作能力也不斷提高。所以,我愿意一直順著讀書的路向前走去。
如今,我上五年級了,讀的書原來越多,種類也越來越多了,書,是永遠陪伴在我身邊的小天使,它像老師,給我知識,讓我在知識的海洋里愉悅地暢游!
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