(通用)我的家風(fēng)故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的家風(fēng)故事作文，希望對大家有所幫助。
“國有國法，家有家規(guī)。”家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭不可缺少的主旋律。家風(fēng)正則后代正，則源頭正，則國正。一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)，可以在日常生活中潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，這是一種無言的教育，更是一種無聲的力量。
我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是“耕讀世業(yè)，勤儉持家”。小時(shí)候，聽爺爺說，我們的老家在煙臺(tái)，有一位老爺爺叫牟墨林，人稱“牟二黑子”。“耕讀世業(yè)，勤儉持家”正是牟氏族人看淡功名，追求寧靜，積攢家業(yè)的精神寫照。
“耕讀世業(yè)”中“耕”為生存之本，“讀”為升遷之路，而“世業(yè)”即是傳承事業(yè)，意為既要掌握生存之本，又要學(xué)富五車，才能做好本職工作，傳承事業(yè)。生活于晚唐五代時(shí)期的章仔鈞學(xué)問才高八斗，為人豁達(dá)大度，為官頗有仁政。妻子人稱練夫子，為婦賢淑，為母有德，在民間傳有許多佳話，他們治家有方，留下的《太傅公家訓(xùn)》，把“傳家二字，曰讀與耕�！币痪浞旁谄祝�對子孫后代的學(xué)問修養(yǎng)，品德操守提出了很高的要求，具有深邃的內(nèi)涵。
一般講，“勤儉持家”就是以勤勞節(jié)約的精神操持家務(wù)，從而給人的第一感覺常常是省吃儉用。其實(shí)不然，“勤”不應(yīng)只有勤勞的意思，還應(yīng)包括勤學(xué)，勤思，勤創(chuàng)，勤闖。要敢于發(fā)展，不能墨守成規(guī)，因循守舊�！皟�”不只是節(jié)約，還應(yīng)包括行事有節(jié)省簡樸的作風(fēng)，生活簡約。“持”不只是操持，還應(yīng)包括接納經(jīng)營，這樣才能鄰里和睦，家庭幸福。“家”不只是家務(wù)，還應(yīng)該注重精神生活，家的資產(chǎn)是愛，有愛，才能讓家中蓬蓽生輝。
在鄉(xiāng)下，五月底，正是收麥子的時(shí)候，在已經(jīng)收割完畢的麥地里，公路旁，常常會(huì)有掉落的麥穗，這時(shí)就會(huì)有很多人會(huì)去拾麥子，我們家也是，那時(shí)我也會(huì)跟著奶奶去拾麥子，但總不明白為什么要拾麥子，就去問奶奶。奶奶用慈愛的眼神看著我，緩緩地說:“雖然現(xiàn)在家家戶戶都有糧食，但是在我們那個(gè)年代，有的人都吃不上飯，還有餓死的。所以咱要珍惜每一粒糧食�！甭犕昴棠痰脑挘也耪嬲靼琢恕耙恢嘁伙埉�(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的含義。
在現(xiàn)在這個(gè)物資充裕的時(shí)代，我們雖然不愁吃不愁穿，但是我們也不能暴殄天物，浪費(fèi)資源。畢竟“由儉入奢易，由奢入儉難”嘛!
“耕讀事業(yè)，勤儉持家”是個(gè)聚寶盆，不管是家財(cái)萬貫，還是生活艱苦，都不能忘記這個(gè)聚寶盆，它會(huì)讓我們擁有好習(xí)慣，好品行，好作風(fēng)，為我們的未來鋪上一條康莊大道。
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