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紅領(lǐng)巾服務(wù)隊的故事小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是星期四，我們六零三班紅領(lǐng)巾服務(wù)隊的任務(wù)就剩最后兩天了。我和前幾天一樣向?qū)W校舊教學(xué)樓走去，走得很慢，也很吃力，這檢查也不是輕松的活啊。我抬頭望了望天上的白云，看它慢慢地飄著，我想：它是不是也很吃力，也很累��！
我的任務(wù)是檢查一年級的包干區(qū)，順便也看一下教室衛(wèi)生。
我走進(jìn)一零三班教室，看了幾眼就準(zhǔn)備離去。
“叮鈴鈴 …… ”鈴聲告訴我午睡的時間到了。我正要走，徐老師對我說：“馮伊曼，如果你檢查好了，幫我管一下一零三班的紀(jì)律，好不好？”我說了聲：“好的！”
我走進(jìn)一零三班，徐老師就把電風(fēng)扇關(guān)掉了，說：“開著電風(fēng)扇睡午覺會感冒的！”一零三班的同學(xué)異口同聲地說：“知道了！”徐老師走后，我就開始管了起來。大約十分鐘過去了，全班同學(xué)都熱得受不了，同樣也包括我。我三步并做兩步走到了電風(fēng)扇的開關(guān)那，我正想扭動開關(guān)，但他們卻說：“徐老師說了，不能開電風(fēng)扇的！”“哎——”我也無可奈何。
我看見了他們幾乎都拿起了作業(yè)本給自己扇涼，心想：“到底開不開電風(fēng)扇呢？開吧，怕徐老師批評；不開呢，他們又很熱！到底開不開呢？我撓撓頭，我無意中看見了五星紅旗在空中飄動著，我下意識地低下頭，看了看我脖子上的紅領(lǐng)巾。
一陣風(fēng)吹來了涼爽。五星紅旗和紅領(lǐng)巾都飄動著，我的靈感也來了。我想：我現(xiàn)在是紅領(lǐng)巾服務(wù)隊的一個小成員，我們的任務(wù)不僅僅是監(jiān)督，也包括服務(wù)。想到這我便拿起了我手中的本子，為他們扇扇子。我為他們一個個地扇，讓他們別動，乖乖地把眼睛閉上。
我使勁地扇，臉上的汗珠像串了線似的往下滴。當(dāng)我走到一個小女孩那里時，她把頭微微地抬起，伸出那胖胖的小手，小手中有一張餐巾紙，她向我笑了笑，輕輕地說：“大姐姐，謝謝你！給你！ ” 說著她把餐巾紙遞給了我。我拿著那張餐巾紙看了看，心里頓時熱乎乎的。她對我說的話，讓我感覺心里像吃了蜜似的，讓我把“累”這個字拋出了我的“字典”，拋到了“九霄云外”。
“叮鈴鈴 …… ”午睡結(jié)束了。我走回新教學(xué)樓，看見白云依然活力十足，看見太陽依然光芒四射，看見國旗依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，看見胸前的紅領(lǐng)巾依然那么鮮艷！
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