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我和書的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事作文1
我和書真正打交道是在初一時(shí)，那時(shí)的我滿懷信心，憧憬那未知的、充滿神奇的中學(xué)生涯，就這樣懷著熱情、又有點(diǎn)不安踏入了中學(xué)的校門。
但是事實(shí)告訴了我現(xiàn)實(shí)的“骨感”，我從同學(xué)們眼中看到的是冷漠，是別人對你不再有所關(guān)心有所在乎……從那時(shí)起，我那挺著的頭不知不覺地低下了，開始踏進(jìn)書的世界走出周遭的渾濁，不再關(guān)心外面的塵土所向。
我依然忘我的沉浸于書香之中當(dāng)別人這日在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》成了我“獵取”的第一本書。
這本書講述的是聶赫留道夫以陪審員的身份出庭瑪斯諾娃的案件。他認(rèn)出被告就是他多年前被遺棄的的.瑪斯諾娃，他受到了良心的譴責(zé)。為了給自己的靈魂贖罪，他四處奔走，試圖為她減刑。當(dāng)所有的努力化為烏有時(shí)，他決定陪她一起去西伯利亞服苦役……
其實(shí)聶赫留道夫也不知道自己拯救的不是別人，而是自己的靈魂即便最終他也沒有成功地救出瑪斯諾娃，但他的靈魂得到了救贖，
我剛開始讀書時(shí)純粹是為了打發(fā)時(shí)間，可是到后面我發(fā)現(xiàn)我從書中獲得了意想不到的收獲，而且我也喜歡上了讀書為我那落寞的心靈找到了一絲慰藉，我明白了人生的真正意義，不是索取而是付出。
我開始學(xué)著理解別人，不再為某件小事斤斤計(jì)較，并學(xué)會(huì)了看淡別人對你的評價(jià)以及對一些外在事物的得失，而且盡自己的力去幫助別人。
書是一個(gè)真誠的朋友，他會(huì)回答你很多你不明白的道理，而且他永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去，只要你肯與他打交道。
我和書的故事作文2
書，被人們稱為人類文明的長生果，書，被人們稱為智慧的源泉，書，被人們稱為“有寶藏的黃金屋”。我覺得這個(gè)比喻很親切。像蝴蝶飛往花叢，像彩虹劃過天空，我拿著一根畫筆，畫出了天空、河流、大樹。畫出了一個(gè)小女孩靠在大樹上看書，她看的如癡如醉，猶如魚兒進(jìn)去了大海，忘記了時(shí)間的流逝，猶如一只饑餓的小羊闖入芬芳嫩綠的草地，享受著那一瞬間，我用畫筆畫出了五彩繽紛的世界，畫出了———我記得又一次，媽媽去超市買水果，我突然發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”———書店！我急促的走過去，我看著一排排花花綠綠的書里，眼睛急切的尋找著。啊！這就是我愛看的——【秘密花園】！我抱著書跳了起來。心里無比激動(dòng)。我像一只餓狼貪婪的看著，一頁、二頁。書里的精華仿佛被我吸干了，我感覺渾身上下都無比舒服，我把書放了回去，走去超市，我一看天色不早，我的心中冒出了一個(gè)念頭：媽媽要請我吃好吃的“竹筍炒瘦肉”了！慘了！
還記得有一次，媽媽要出去，媽媽對我說：”然后媽媽指了指天空對我說：“一會(huì)要下雨，一會(huì)吧衣服收進(jìn)來，記得哦！”我只是邊看書邊說：哦，我知道了。媽媽走出了家門，而我還在繼續(xù)的.看，過了一會(huì)，下起了傾盆大雨，正看津津有味的我猛的想起了媽媽對我說的話，沒想到衣服都濕了，慘了！
我和書的故事作文3
1. 對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
2. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
3. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語言展示了實(shí)驗(yàn)的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
4. 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性讀來饒有興味
5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
6. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
7. 本文圍繞…這一中心組織材料語言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作
8. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的.效果。
9. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
10. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
我和書的故事作文4
杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞也說過：書是全世界的營養(yǎng)品這些名言不都是教育我們要多讀書嗎？
上了小學(xué)以后，跟好朋友借了一些故事書，抽出不少時(shí)間來看，在學(xué)校時(shí)，一下課就拿出來看，在家里看時(shí)，顧不上吃飯，顧不上睡覺，《格林童話》《安徒生童話》等一些故事書我都看過。剛看的時(shí)候津津有味，后來再看就覺得沒意思了。我還看過一些寓言故事，不過都是在課本看到的，但十分喜歡看了又看，課外很少看到的，所以十分感興趣。
有一回，我在樹上看到《拔苗助長》這則寓言，便盯著看了好長一段時(shí)間。文中的農(nóng)夫非�？释约旱暮堂缒荛L高，這應(yīng)該慢慢來，不應(yīng)該著急，禾苗長高的時(shí)間是很長的，而農(nóng)夫卻急于求成，自己把禾苗一棵棵拔高，這樣不但是白費(fèi)力氣，也是禾苗全都枯萎了，反而事與愿違。從這個(gè)故事中，我明白了：無論做什么事，都不能急于求成，俗話說：欲速則不達(dá)，做事要有恒心，有耐心，才能把事做好。從那以后，我只要一想到這個(gè)故事就會(huì)仔細(xì)的做好每一件事。
現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成了好朋友，因?yàn)樽x書的感覺真的很好。我們不但能從書中學(xué)到更多的知識，還能懂得做人的道理。它就像是一位知識淵博的老師，也像是一處美麗的風(fēng)景，更像是一幅流光溢彩的`畫卷，帶著我們?nèi)ヅ实悄侵R的高峰，像一把鑰匙一樣為我們打開知識的大門。書是全世界人類的好朋友，也是我的好朋友，我要讓書永遠(yuǎn)留在我的生命中，永不流失。
讓我和書成為伴侶，互相珍惜吧，因?yàn)闀呀?jīng)成了我生活中的一部分。我愛書！
我和書的故事作文5
書是知識的源泉、生活的益友；書是教會(huì)我們更多知識卻默默無聞的老師；書，更是帶我們遨游在文學(xué)海洋的戰(zhàn)艦。其實(shí)，我與書之間還有許多故事呢！
記得我剛開始讀書是在六歲那年，高高的書架上一本封面精美的《童話大王》吸引了我。我當(dāng)時(shí)深深地陷入了書中，一發(fā)不可收拾，那也是我人生中第一次發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，書已經(jīng)陪伴我走過了五年歲月。每當(dāng)我一拿起書，就忘了吃飯、忘了睡覺，盡情領(lǐng)略書中的奧秘。《西游記》讓我感受到了師徒四人西天取經(jīng)的毅力與合作精神；《水滸傳》讓我感受到了豐富的人物特點(diǎn)如林沖、武松、魯智深等，他們栩栩如生的形象給了我許多啟迪；《紅樓夢》讓我感受到了一個(gè)朝代所包含的家庭興旺盛衰的滋味，可謂是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！”各種豐富的書讓我愛不釋手、欲罷不能。有時(shí)，我讀書忘了時(shí)間，把水燒干、把飯煮燒焦等更是家常便飯。俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話真不假。
我也明白了超過常人的許多知識，領(lǐng)略到了古代文人的風(fēng)采。比如唐代詩人李白所經(jīng)歷的人生過程，以及他“酒后作詩”的神奇之處，懂得了白居易的瀟灑豪邁，還有他的代表作《長恨歌》、《琵琶行》等，了解了東坡的才華與豪放……古詩使我成長了許多，成熟了許多。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話特別貼切。對于我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，書就似一首歡快跳動(dòng)的'音樂，就似一幅流光溢彩的畫面，就似一盞明亮的燈。曾經(jīng)它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識文化的大門，未來它也將帶我攀爬成功的峰頂！
這就是我與書的故事，讀書讓我的生活更加美好！讀書使我們成長，也將成就我們的夢想，讓我們的未來更加輝煌！
我和書的故事作文6
培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一�！币槐竞玫臅褪且晃恢腔鄣拈L者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書店，我跨進(jìn)店門，在一排排花花綠綠的書里，我的`眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵(lì)著自我。�。∷仍谀抢�。我急忙伸手去拿那本書，剎那時(shí)，一個(gè)哥哥捷足先登。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜愛這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認(rèn)識我才不會(huì)讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜愛這本書�！彼麉s對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥�！蔽艺胫�，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原先他是一個(gè)聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個(gè)事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他十分樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“多謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛看書，因?yàn)槲覐臅械玫搅撕芏嘀R。也是我懂得什么是善，什么是惡，人就應(yīng)怎樣生活，路就應(yīng)怎走……
我和書的故事作文7
書像一盞明燈，它指引著我在知識的海洋里遨游；有時(shí)書又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，用文字訴說它的見識和經(jīng)歷；書又像不竭的泉水，緩緩流淌······
“等一會(huì)再來吧，現(xiàn)在太早了，還沒開電腦呢！”圖書管理員對我說道，“��？好吧�！蔽蚁癖粷娏死渌粯拥椭^，在圖書館的大廳轉(zhuǎn)悠。
媽媽匆匆趕來，“今天我去你姥姥家，你去不去？”媽媽問道。我皺起眉頭，一點(diǎn)兒對策也沒有，一邊是去姥姥家，一星期只能去一次，一邊是自己要借的書，我該選擇哪個(gè)？就當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽說：“姥姥家該摘柿子了，又大又紅，可好吃了！”
聽到這句話，我頓時(shí)眼前一亮，“真的呀，又大又紅的柿子掛在樹上多壯觀呀！”我心想。
“開館了，”圖書室那邊傳來管理員的呼喊。我想到我?guī)状蜗虢鑵s又從未借到的那本《紅飄帶獅王》，想到紅飄帶勇敢地與象群搏斗。最后紅飄帶會(huì)怎樣呢？紅飄帶會(huì)稱霸獅群，當(dāng)上獅子王嗎？一個(gè)個(gè)問號在我心中展開，遠(yuǎn)勝于去姥姥家的想法。
我越來越想看書了，書是人類精神的食糧，再說了，誰不想讀一本好書呢？“我想好了，媽媽�！蔽艺f，“去姥姥家？”媽媽問道，“不！是讀書�！蔽冶闹哌M(jìn)圖書館，讀到了我心心念念的.《紅飄帶獅王》。
在以后的學(xué)習(xí)時(shí)光中，我對讀書這項(xiàng)“苦差事”一天比一天喜愛，尤其是厚厚的名著，可寶貝著呢！比如《魯迅全集》，《邊城》，《平凡的世界》，可我讀了那么多的書，仍舊忘不了紅飄帶，忘不了沈石溪。
我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有他獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉，或歡快，或悲傷，或有趣，這些紛紛雜雜的情節(jié)有些記憶猶新，有些漸漸淡去，但我與書的故事不但不會(huì)終止，而且還會(huì)隨著我的成長更加豐富多彩！
我和書的故事作文8
說起我和書的故事，還得感謝我的媽媽。
上幼兒園之前，我的聽力不太好，二十米以內(nèi)都只能模糊的聽到聲音。這是因?yàn)橐淮挝覐臉翘萆蠞L下來，為了能讓我的耳朵恢復(fù)，媽媽給我買了一臺(tái)“故事之井”，每天讓我聽兩遍。
五歲那一年，我的耳朵沒問題了，便入了幼兒園，開始了我和書的生命之涯。
由于之前我聽過了很多故事，我便嘗試性的走向了幼兒園啟蒙書。
告別幼兒園生活之后，我發(fā)現(xiàn)薄薄的幼兒啟蒙書已無法滿足我讀書的欲望了。于是我開始和四大類書籍成了朋友，它們是童話、想象集、歷史、地理。不知不覺小童話走入了我的日記中。我便向歷史和地理發(fā)起了猛攻，由于老師強(qiáng)調(diào)作文的重要性，我不得不向作文發(fā)起了進(jìn)攻，閱讀大量的經(jīng)典作文。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我便又向名人故事和報(bào)紙進(jìn)行了廣泛閱讀。因?yàn)閳?bào)紙?zhí)�，我那可愛、和藹、溫柔的媽媽為了讓我能讀上更多的報(bào)紙，在郵局又為我訂了《五彩學(xué)苑》《作文周刊》《輕松新課堂》報(bào)紙。
三年級開始了，雜志已經(jīng)填不滿我的心了。我向季節(jié)類、魔術(shù)類的文章發(fā)出了邀請信。由于我超負(fù)荷的'讀書，變成了一個(gè)“四眼二郎神”。雖然我口中是一副無所謂的表態(tài)，可心中卻十分痛恨這副眼鏡。
后來我又和成語、英語、外國故事做了朋友。與此同時(shí)我身上出現(xiàn)了不少“傷疤”，有很多地方讀不懂了。這段時(shí)期，由于我很久沒讀地理、歷史了，在讀書這條跑道上，它們跑到了我的前面，但并不代表永遠(yuǎn)比我跑的快！
我要更加努力，像小鳥一樣在知識的天空中翱翔，讀更多的書。
我和書的故事作文9
我是一個(gè)愛讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對我來說是很重要的。
老師經(jīng)常從學(xué)校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個(gè)字一個(gè)字看，有不懂得就重新讀一遍，有時(shí)一個(gè)句子要讀三四遍，所以我讀過的書都對我印象非常深刻。但是有一個(gè)壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開始看，結(jié)果家里正好來了一個(gè)客人，吃完飯后就嘰里呱啦說個(gè)不停。我就只能勉強(qiáng)看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺該上學(xué)了時(shí)，看了看表，真的差點(diǎn)就遲到了。
一天下來，我有好多次都在看書：早上起來媽媽做飯時(shí)看，在學(xué)校下課時(shí)看，中午回家時(shí)看，下午、晚上做治療看，睡覺前也看。因?yàn)闀芙o我們知識，能和我們一起成長。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結(jié)果她上課看被老師沒收了。天哪!我從能看書以來從來都不敢把自己的書上課時(shí)看，更別提別人給我的書了�；丶椅铱蘖耍谷粸橐粋�(gè)沒手沒腳的物體哭了。
書真是個(gè)有趣的.東西，能讓我們增長知識，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠(yuǎn)剪不斷我們之間的“友誼”。
我和書的故事作文10
打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了我的童年時(shí)代，我和書成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一一浮現(xiàn)在眼前。
從我記事起，我覺得最快樂的事就是讀書。從《格林童話》、《一千零一夜》到《十萬個(gè)為什么》，再到《上下五千年》，我不知道讀過多少書。媽媽曾毫不夸張、佩服不已地說：只要是本書，你就能看半天�？墒亲x了那么多書，我怎么達(dá)不到下筆如有神的境界呢？我思考了許久，最終我發(fā)現(xiàn)，我的讀書方法錯(cuò)了！
毛主席說：不動(dòng)筆墨不讀書！安培也說：做筆記使人精確。反觀自己，卻從來沒有做過筆記，我走馬觀花似的閱讀，要不了多久，就會(huì)將書的精華部分拋之腦后。我應(yīng)該做筆記！
我最高興的事情莫過于看到新書了！記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》，為了讀得過癮，不被打擾，我藏在衣柜里津津有味、全神貫注地讀起來。我被故事牢牢吸引，不知什么時(shí)候，媽媽的喊叫聲傳來，我也渾然不知。不知不覺五個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)我心滿意足的從衣柜中走出來時(shí)，正碰見媽媽在化妝，媽媽被我的突然出現(xiàn)嚇得呆呆地坐在原地，愣了半天才回過神來。我就是這樣，一讀起書來，就忘記一切。
書就像我的.朋友，和我一起哭，一起笑，伴我成長。書又好似一位長者，給我講述古老的歷史，教我感悟生活的五味。書，就是這樣，一刻也不曾離開我，成為我生命中的一部分！
我和書的故事作文11
是夜，靜悄悄地劃過天際，遠(yuǎn)處的風(fēng)輕柔地拂過，清新的空氣中還夾雜著淡雅的花香。它掠過書桌，卻不小心翻開了那帶著墨香的書。我邁著輕捷的腳步走了過去，一個(gè)人獨(dú)享著這寧靜美好的夜。
書中講述了一只名為“寸”的蠶，她們生活在一個(gè)童話般美好的世界里，每天津津有味地吃著桑葉，進(jìn)行一次又一次的蛻變。童年的無憂無慮讓寸整天沉浸在幸福、美好的憧憬中。
月夜下的一切都顯得那么朦朧，好像披上了一層面紗。在花叢中，蟋蟀隨風(fēng)清唱，悠揚(yáng)的歌聲在花瓣上搖顫，滲入蠶的心中。那歌聲，細(xì)若游絲，明亮卻略帶憂傷，宛如夕陽落下去時(shí)的余溫，縈繞于花香間，將一切照亮。
寸在枝頭上，透過稀疏的.樹葉仰望天空。那憂郁的藍(lán)，是一種讓人心碎的美，好似深藍(lán)的矢車菊。她靜靜地觀賞著這短暫的美，漸漸地，隨著歌聲悄然入睡。
月光透過樹葉，斑駁搖曳。風(fēng)穿過窗簾輕輕拂過我的臉龐，將我又帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我細(xì)細(xì)咀嚼著故事情節(jié)。是啊，月夜下的花叢多么有趣��！每一朵花都搖曳著一個(gè)秘密，每一只蠶都有自己的心事，花香四溢，幸福是這兒唯一的主題曲。
不知不覺，月亮早已高高地掛在了樹梢上。我已沉醉于書海多時(shí)，嘴角還存留著花香，似乎自己親自降臨月下花海中，在靜謐中安然入睡。抬頭看看，清幽的月光灑下，書給予了我多么寧靜的心境��！讓我身臨其境，在“蠶”的夜晚中度過。
在這個(gè)萬籟俱寂的夜，書給了我一個(gè)美妙的夢。夢中，清涼的風(fēng)又帶著花香向遠(yuǎn)處飄去……
我和書的故事作文12
我喜歡書，因?yàn)闀杏兄悴恢赖拿孛�。我喜歡書，因?yàn)闀兄还缮衿娴牧α�，吸引著我愛不釋手�?/p>
我從小都愛書。從一歲開始，媽媽就天天給我念書。媽媽說，當(dāng)我哭鬧時(shí)，只要一給我念書，我就不哭了，乖乖地認(rèn)真聽了起來。記得在我三歲多時(shí)，媽媽總是給我念《丑小鴨》的故事，漸漸的，我可以把整篇故事一字不差地背下來。有一次，一位阿姨到我們家玩兒，我裝能，拿著書點(diǎn)著這本《丑小鴨》上的字給背了出來：“鴨媽媽在孵蛋……”阿姨非常驚訝，說：“哇！你家女兒真厲害，這么小就認(rèn)這么多字，可以把這本書給讀下來！”其實(shí)，我哪里認(rèn)得字？我是完完全全背下來的。
我長大了，就更喜歡書了。有一回爸爸媽媽都出去辦事了，我一個(gè)人在家。我把作業(yè)寫完以后，覺得無聊，看電視吧，沒有好節(jié)目，玩電腦吧，沒有好游戲，下去玩兒吧，沒有小伙伴，何況從20樓跑上跑下的又麻煩�！坝辛�！我剛買回來的《夜色瑪奇蓮I》還沒來得及看呢！”我激動(dòng)地跳了起來。我坐在沙發(fā)上，手捧《夜色瑪奇蓮I》，迅速進(jìn)入狀態(tài)，高興著主人公的高興，憂傷著主人公的'憂傷……我發(fā)現(xiàn)在我看書時(shí)能忘記所有的煩惱，整個(gè)人都投入到書里去了。不知不覺爸爸媽媽回來了，我剛從書里回到現(xiàn)實(shí)生活中，有點(diǎn)兒迷迷糊糊的，這種感覺真奇妙呀！
有時(shí)候，我愛書都到了廢寢忘食的地步了。吃飯時(shí)，也把書偷偷藏在屁股下面，趁媽媽不注意就看兩眼；晚上該睡覺了，媽媽怕我視力下降，限制我看書的時(shí)間，就催我關(guān)燈，我總是求媽媽：“就讓我把這一頁看完吧”“就讓我多看5分鐘不行嗎？”……媽媽也總會(huì)妥協(xié)依了我。
我喜歡書，因?yàn)闀俏易詈玫呐笥�，�?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，有書陪伴，當(dāng)我無聊時(shí)，有書給我解悶。書，讓我開心，讓我快樂！
我和書的故事作文13
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！崩蠋熣f：“書籍是火把照亮，我們的讀書之路。”而我說：“書籍是我快樂的源泉。”不知是從何時(shí)起，我和書結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，讓媽媽講述書上的一個(gè)個(gè)故事。從書里我結(jié)識了一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的卡通形象，怕熱的小豬，聰明的小紅帽等。我和他們一起冒險(xiǎn)，一起快樂，一起感動(dòng)！
很快，我上了小學(xué)，認(rèn)識了很多的漢字，便開始向童話書“進(jìn)軍”。有時(shí)我和大人一起去圖書館借書，有時(shí)我與同學(xué)交換書看，還有時(shí)同學(xué)借我書，同學(xué)姓我一天內(nèi)看完我只好奮筆疾書，把作業(yè)寫完，如饑似渴的看了起來。清早，還沒有上學(xué)，我也會(huì)抓緊時(shí)間多看幾頁，雖然只看了大概的.意思，但我也覺得十分享受。
記得有一次，我拿了一本《三國演義》盤腿坐在椅子上，津津有味地看了起來。漸漸地，我被《三國演義》吸引住了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了書中的畫面……我看著看著忘了時(shí)間，忘了自我。過了好久，我突然驚覺，便站了起來，我的腳已經(jīng)麻木了，連站都站不穩(wěn)。一看時(shí)鐘已經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)，媽媽等我吃飯已經(jīng)等了好久了。我只好邁著麻木的腳上樓去。
我和書還有許多故事，講也講不完……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，飯是我身體上的支柱，而書是我精神上的支柱。
我和書的故事作文14
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進(jìn)的一盞盞路燈。
早在3歲的.時(shí)候，我就已經(jīng)擁有我的第一本課外書，那時(shí)候的我擁有一本古詩詞和一本印刷著各國國旗圖片的書。每當(dāng)我和我的爺爺空閑的時(shí)候，有時(shí)爺爺會(huì)叫我來教我認(rèn)國旗“這是中國，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學(xué)古詩“床前明月光，疑是地上霜……”因?yàn)槲艺J(rèn)識的字不多，所以在上學(xué)前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認(rèn)識各種東西的啟蒙書。
自從上了學(xué)前班后，我認(rèn)識的字越來越多了，便能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀起童話來，讀童話的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著童話故事中的主角而轉(zhuǎn)變。讀了《海的女兒》后，我非常感動(dòng)，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來了，之前的不高興一掃而光。從學(xué)前班到小學(xué)二年級，我一直沉浸在童話世界里。
上了三年級之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學(xué)小說，這些課外讀物使我受益匪淺。
課外讀物為我開辟了一個(gè)美麗的世界，我要在書的王國里到處旅行，爭取能去到更多的地方，我愛閱讀。
我和書的故事作文15
書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首故事、講故事了。上了小學(xué)，我對看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。
去年暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。我一看書就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的人，把所有的.煩惱通通拋在了腦后。一次我正在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入迷了，大概看了一個(gè)多小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影。是媽媽！“媽媽，媽媽，您是什么時(shí)候回來的��？我怎么一點(diǎn)都不知道��？”我滿臉疑惑地問著媽媽，可媽媽卻笑了笑說道：“媽媽早就回來了��！只是你不知道罷了，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店里看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國里度過的。
我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都愛看，看了這些書后，我的作文水平不斷提高，真是應(yīng)了那句名言“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！我特別崇拜冰心奶奶，她能寫出人們特別喜愛的書，寫的書也特別有教育意義。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，是我們的知識不斷地增長，將來成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
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