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勞動(dòng)課，有趣作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)課，有趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)課，有趣作文1
星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。
倪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂茫��！蔽覀儜�(yīng)聲而答。
老師拿出一個(gè)裝滿水的水壺，對(duì)我們說(shuō);“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說(shuō)能，有的'說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅(jiān)持說(shuō)不能。
沒過(guò)多久，他們回來(lái)了，監(jiān)督人說(shuō)：’沒漏一滴水。‘倪老師說(shuō);’你失敗了。‘老師有對(duì)我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了。‘
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō);’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎?“
同學(xué)們聽完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的�！蠋熃o了我掌聲，并說(shuō);‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來(lái)的�！�
通過(guò)這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。
勞動(dòng)課，有趣作文2
今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車，一路上不停地哼唱著一首首歡樂(lè)的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺，汽車已來(lái)到了通途小學(xué)的門口。
今天的.課是讓我們學(xué)種青菜。“種菜”對(duì)于我們這些城市里的孩子，平時(shí)只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來(lái)的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說(shuō)怎樣種青菜，一邊給我們做示范。
老師讓我們排好隊(duì)，給每個(gè)人一塊地，我們開始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個(gè)小洞，把青菜放到挖好的小洞里�！肮�，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來(lái)到我身旁，溫和地說(shuō)：“要用手用力壓一下就不會(huì)這樣了。”聽了老師的話，按照老師說(shuō)的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個(gè)小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！
我特別開心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)的課！
勞動(dòng)課，有趣作文3
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來(lái)到了。
上課了，黃老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組。”我們找到了自己的小伙伴，紛紛討論想要做什么。有的說(shuō)要做一個(gè)漢堡包，有 的說(shuō)要做一個(gè)比薩餅，還有的說(shuō)要做意大利面。最后，還是姜珵珵說(shuō)做水果，大家都同意了。開始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來(lái)做草莓，魏云瀚來(lái)做桃子，她自己做蘋 果、桔子和葡萄，我來(lái)做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的`蘋果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣， 別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃 心放在中間。
到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當(dāng)輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來(lái)。老師也夸獎(jiǎng)我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤彩塑，開心地笑了。
勞動(dòng)課，有趣作文4
勞動(dòng)課是我喜歡的課程之一，勞動(dòng)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更重要的是能培養(yǎng)我們的觀察、思考和合作能力。
本學(xué)期，我在勞動(dòng)課上學(xué)到了很多勞動(dòng)技能。包書皮，讓我把心愛的閱讀書穿上一個(gè)五顏六色的“迷彩服”。學(xué)定時(shí)，讓我對(duì)一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒想到勞動(dòng)課也能學(xué)到，真是十全十美。洗腳常識(shí)中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時(shí)內(nèi)不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥、青蛙，很有趣！做拉盤，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇！巧用紙質(zhì)包裝中，我沒想到紙盒也可以做潛望鏡！
我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開始在我一個(gè)星期的要求下，爸爸終于要給我買種子了。一個(gè)午飯后，我們來(lái)到種子站買了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發(fā)嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長(zhǎng)得很旺盛。我想死了的`有兩個(gè)原因：第一是我管理不好；第二是種的太密。以后我要記著這次的經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的勞動(dòng)課讓我回味無(wú)窮，我期待下學(xué)期有更精彩的內(nèi)容！
勞動(dòng)課，有趣作文5
今天，我們班上了一節(jié)有趣的勞動(dòng)課。
首先，舒老師對(duì)我們說(shuō)：“水果有很多營(yíng)養(yǎng)。水果可以做有趣的水果拼盤。讓我們來(lái)看看吧！”說(shuō)著，在電腦上調(diào)出一個(gè)水果拼盤。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“哇，真漂亮呀！”舒老師問(wèn)：“這個(gè)水果拼盤是由哪幾種水果做成的�！绷⒓从性S多同學(xué)舉手。“管為力�！笔胬蠋熣f(shuō)。管為力說(shuō)：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋果�！薄昂芎�，大家給它取個(gè)名字�！笔胬蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有的說(shuō)“蝴蝶飛舞”，有的說(shuō)“蝴蝶展翅”，說(shuō)的`最好的是“彩蝶翩翩”。
接著，活動(dòng)開始了。我們組的水果拼盤叫“繁花滿園”。首先，把橙子切成一個(gè)花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋果切成四片放在盤子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個(gè)水果拼盤就做好了。
這節(jié)勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：自己吃自己做的東西才會(huì)更香更甜。
這節(jié)勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：只要有付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。
勞動(dòng)課，有趣作文6
昨天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的勞動(dòng)課，內(nèi)容是做一個(gè)水果拼盤。
下午，同學(xué)們帶著自己的水果陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的'小組做什么。
上課鈴響了，舒老師端著一盤水果拼盤走進(jìn)來(lái)，老師先讓我們欣賞了水果拼盤，又講了技巧，終于開始動(dòng)手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開，把果肉切成幾小塊，又剝開一個(gè)橘子，把兩個(gè)半圓形的橘片組合成一個(gè)圓，最后把香蕉片和橘片有規(guī)律地?cái)[放在盤子的外面一圈。我一直沒事干，等了好一會(huì)兒，終于聽到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒有“一刀兩斷”？我仔細(xì)一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換了回來(lái)，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿！還不錯(cuò)嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋果片，最里面是一個(gè)剝成四瓣的綠葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老師端起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤照了相呢！
這次勞動(dòng)課真有趣！
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