[精選]因?yàn)楣适聸](méi)有講完作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的因?yàn)楣适聸](méi)有講完作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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因?yàn)楣适聸](méi)有講完作文1
“世界變幻不停，人潮川流不息……”是啊，世界的確是變幻不停的，但，那個(gè)代代相傳的故事卻一直沒(méi)有變。
從我記事起，爸爸就開始給我講這個(gè)故事。聽爸爸說(shuō)，這個(gè)故事是太爺爺傳下來(lái)的�，F(xiàn)在爸爸傳給了我。故事是這樣的：
從前，有一片有著郁郁蔥蔥的樹林，樹林旁邊有一條清澈的小溪一直流向遠(yuǎn)方。偶然的一天，一群人為了躲避敵人的攻擊，逃難來(lái)到了這里。他們看到了這里美麗的自然風(fēng)光，立刻扶老攜幼來(lái)到此處，不幾天，所有的人都聚集到這里。但由于這里從沒(méi)有人居住，所以不能提供他們所居住的一切場(chǎng)所。于是，人們將周圍的大樹砍了下來(lái)，蓋起了房子。可家家戶戶都希望門前有河，可以更便捷地獲取水源，所以，家家都沿著河岸蓋，綿延數(shù)百里。不久，敵人再次巡山時(shí)注意到這個(gè)小鎮(zhèn)，很快就對(duì)村子進(jìn)行了“掃蕩”。家家戶戶再次變得支離破碎，幸存者們不得不再次踏上尋找新的居住地的`征程。
到這里，故事就講完了。爺爺告訴爸爸，做人不能太自私，這群避難者就是因?yàn)榻ㄗ约旱淖∷�，還為了更便捷地獲取水源，在河岸建房，敵人來(lái)犯時(shí)，大家分散了力量。爸爸告訴我，敵人太沒(méi)人性了，百姓的生命也是生命。不是隨隨便便殺害的，這些逃難者太弱小了，他們沒(méi)有先進(jìn)的武器保護(hù)自己。所以，你們要好好學(xué)習(xí)，你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，要讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。只有自己強(qiáng)大，別人才不敢侵犯。當(dāng)我明白這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得我們不僅要團(tuán)結(jié)一心、不斷充實(shí)自己、壯大自己。更應(yīng)該和平相處、共建和諧社會(huì)。
我也會(huì)把這個(gè)故事一直傳播下去。因?yàn)�，故事還沒(méi)講完……
因?yàn)楣适聸](méi)有講完作文2
我回憶著這段童年的往事，不禁再一次笑了：我的故事還在繼續(xù)，因?yàn)楣适逻�未講完！
課間，在學(xué)校操場(chǎng)的角落總是有一個(gè)低年級(jí)的小男孩，孤獨(dú)羨慕地看著熱鬧的操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诏偱苕音[，他很想加入他們的游戲，可是他沒(méi)有朋友，一個(gè)也沒(méi)有。
又是兩年過(guò)去了，當(dāng)那段往事就要被忘卻時(shí)，有一天，有人敲響了小男孩家的門，“誰(shuí)�。俊遍T開了，男孩愣住了，是他的朋友！他回來(lái)了！他沒(méi)有忘記小男孩，小男孩笑了，他知道：他們的.故事還未結(jié)束……
小男孩的交往能力很差，不懂得與人相處之道，說(shuō)話很傷人，還控制不住情緒，會(huì)發(fā)脾氣，結(jié)果得罪了同學(xué)們，久而久之大家都敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)，他很想交朋友，每次都想加入同學(xué)們的游戲，可總是被冷落在一邊。他沒(méi)有辦法，不知道怎么辦，只好在下課時(shí)趴在課桌上，眼巴巴的看著別人玩。
就這樣日子一天天過(guò)去，樹上的葉子綠了又黃，學(xué)校周圍的房屋拆了又蓋……時(shí)光就這樣悄悄的溜走了，無(wú)聲無(wú)息。有一天，朋友告訴小男孩，他要移民去加拿大了，走之前他們?cè)谝黄鹜纯斓赝媪艘惶�，但小男孩表面上很高興，心里卻很傷心，從今往后，誰(shuí)會(huì)來(lái)和他一起玩？誰(shuí)來(lái)和他一起說(shuō)悄悄話呢？朋友終究還是走了，小男孩又回到孤獨(dú)之中，他常常走神發(fā)呆，無(wú)法專心的學(xué)習(xí)，壞脾氣也漸漸地回來(lái)。
有一次體育課上，小男孩在奔跑時(shí)一不小心摔了一跤，把膝蓋蹭破了，其他的同學(xué)漠不關(guān)心的繼續(xù)活動(dòng)，這時(shí)，有一個(gè)身影站在了小男孩的面前，他是班里的外號(hào)叫“小四眼”的萌萌，他戴著一副黑邊眼鏡，矮矮胖胖，說(shuō)話有點(diǎn)不利索，是班上的“笑星”。他一把拉起了小男孩，默默地扶著小男孩去醫(yī)務(wù)室，就這樣，他們成了獨(dú)一無(wú)二的好朋友，每天在一起玩，朋友的語(yǔ)文不太好，小男孩和他一起做作業(yè)，幫助他提高了。小男孩遇到困境時(shí)，朋友又會(huì)幫他解圍，兩人互幫互助，小男孩的臉上總洋溢著快樂(lè)笑容，朋友的話也多了，每天像小鳥一樣嘰嘰喳喳。
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