放風(fēng)箏作文（薦）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的放風(fēng)箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風(fēng)箏作文1
三月的初春，還沒有草長鶯飛的那般燦爛�？墒�，藍天上卻有許多風(fēng)箏，大多是蝴蝶狀的，遠遠的飄著，甚是美麗，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。
我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我們這些為了高考，為了大學(xué)而忙碌的`人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字，使我們在未來的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒有風(fēng)箏，又談何奔跑談何飛翔呢？--個沒有目標的人又如何能讓高三過得充實呢？
放風(fēng)箏其次要有堅韌的線。
沒有風(fēng)箏不能稱為放風(fēng)箏，同樣如果沒有線只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏，卻無緣與晴空無緣與翠風(fēng)，也將是一種遺憾。雖然你有了夢想，有了目標，可是卻缺少了為了這個目標而做的努力那么一樣也不會成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁，高三就是為你書寫紅榜上名字的那支筆。如果你將線拉的太松，風(fēng)箏就無法飛上云霄與清風(fēng)共語，與白云共舞，與陽光同照。
高三很忙，有做不完的試卷,有考不完試，可也要勞逸結(jié)合，張馳有度，而不因為線的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。
放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。
只有有了明確的目標，并且將努力付諸每天的計劃當(dāng)中，才會有效果，才會有成績就像春天并非在一夜間到來，冰雪不是在一瞬間凍結(jié)。再美麗的風(fēng)箏，再結(jié)實的線，沒有人將它放上天空與風(fēng)搏斗，與天比高，而是擱在墻角一樣無濟于事，只是一味的空想高三，只是一味地說自己將要努力，而并非實踐，那同樣不行。
髙三需要目標，需要夢想,需要努力，但更需要將努力分配到每門功課上，分配到每節(jié)課上，分配到每本書上，每本練習(xí)冊上。有了“風(fēng)箏”，有了“線”，有了“放風(fēng)箏的人”，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍天之上。
高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗，清風(fēng)徐徐的日子里，拿出風(fēng)箏，綁好絲線在空曠的原野里奔跑。
這篇文章的妙處在于作者對高三的生活進行了大膽聯(lián)想,：用放風(fēng)箏需有夢想、線、放風(fēng)箏的人來比喻高三生活要有目標、踏實的過程、自己勇于實踐這三個重要的因素。思想成熟、與眾不同、語言清麗。
放風(fēng)箏作文2
殘陽如血，清風(fēng)相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經(jīng)由樹下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風(fēng)箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠……
有人說：孩子是風(fēng)箏，父母就是放風(fēng)箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔(dān)心孩子會受到傷害。
孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。
母親，我們無數(shù)次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無數(shù)次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風(fēng)起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當(dāng)我們準備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉(zhuǎn)陰天的時候，在狂風(fēng)更緊的時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛，但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風(fēng)箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！
我們知道放心是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的'視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風(fēng)時，放風(fēng)箏的人將風(fēng)箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風(fēng)高飛！
其實人生就像放風(fēng)箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風(fēng)暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風(fēng)箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風(fēng)雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風(fēng)箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經(jīng)樹上的綠葉折射向天空，那個風(fēng)箏正是我們！
放風(fēng)箏作文3
放風(fēng)箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，這風(fēng)箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風(fēng)的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風(fēng)箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風(fēng)箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術(shù)問題吧，我還指導(dǎo)別人放起過風(fēng)箏呢！哎！看著別人的風(fēng)箏飛的'這么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風(fēng)箏無緣。放風(fēng)箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
這是一天下午，風(fēng)很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風(fēng)箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風(fēng)箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風(fēng)箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設(shè)的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風(fēng)中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風(fēng)箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻這樣倔強，這股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是這樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。��！真是一只高貴的鷹！當(dāng)我走過去時，他就像用這犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
��！我第一次感受到放風(fēng)箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文4
今天下午，我把自己做的風(fēng)箏帶到教室里，邵老師讓我們今天下午放風(fēng)箏。我們排著隊，帶著風(fēng)箏到操場。邵老師說：“現(xiàn)在，可以放風(fēng)箏了�！蔽�、黃小玉和羅鑫三個人在一起玩。羅鑫托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放！”羅鑫把風(fēng)箏向上推，我就開始走起來，風(fēng)箏漸漸飛起來了，過來一會兒，風(fēng)箏忽然掉了下去。黃小玉對我說：“李心月，你跑起來吧，這樣風(fēng)箏就不會掉下來了�！蔽艺f：“好吧�！彼阕哌^來，幫我托著風(fēng)箏，我跑了起來，風(fēng)箏真的飛起來了。同學(xué)們看到了，便對邵老師說：“邵老師，快看，李心月的風(fēng)箏飛起來了�！鄙劾蠋熌贸稣障鄼C“咔嚓、咔嚓、咔嚓”，把我的風(fēng)箏給照了下來。
同學(xué)們帶來的風(fēng)箏都飛不起來，只有周瑜成的風(fēng)箏飛了起來，但是，過了一會兒，他的風(fēng)箏也飛不起來了。同學(xué)們都紛紛跑過來說：“李心月，讓我玩玩你的風(fēng)箏吧！”我說：“一個一個的來，不要忙�！彼麄儽闩牌痍�，等著玩風(fēng)箏。
寇皓翔首先來玩我的`風(fēng)箏。他拿著風(fēng)箏線，我托著風(fēng)箏，他弄好線，便繞著操場跑了起來，跑啊跑啊……忽然，風(fēng)箏掉到了樹上。我望著樹上的風(fēng)箏，心里想：這下風(fēng)箏可放不了。你猜怎么著，風(fēng)箏竟然滑了下來。我高興的揀起風(fēng)箏，拿給第二個同學(xué)放。
輪到我的好朋友李佳格放風(fēng)箏了。她也圍著操場跑了起來。忽然，風(fēng)箏不見了！我趕緊跑過去，想看看是怎么回事。原來是李佳格沒拿好線，風(fēng)箏掉到了她頭上，李佳格用手刨呀刨，終于把風(fēng)箏弄了下來。我對她說：“李佳格，手要抓穩(wěn)一點，要不然，風(fēng)箏就會掉下來�！�
輪到第二十五個同學(xué)，我回頭一看，嗯，怎么又是寇皓翔？原來他第二次排隊等著放風(fēng)箏呢！我把風(fēng)箏交給他�？墒牵阆朐趺粗�？他的情況和第一次差不多一樣，風(fēng)箏又掉到籃球圈上去了。不過，很快，風(fēng)箏又掉到了地上，哈哈哈……
到后面，幾乎所有的同學(xué)都來找我借風(fēng)箏玩，大家玩得很開心。我想，看來我風(fēng)箏的名字真是取對了，我的風(fēng)箏叫：“快樂的童年”，這不就是快樂的童年嗎？
放風(fēng)箏作文5
在一望無際的草地上，鳥兒時而飛過，留下春天的足跡，陣陣春風(fēng)吹來，為人們報信：“春天來啦！”
這時，正是早春時節(jié)的周末，放眼望去，好一個風(fēng)箏聚會呀！天空上有像毛毛蟲似的風(fēng)箏在空中歡樂地扭動著；有老鷹一樣的風(fēng)箏在天上展翅翱翔；有金魚形狀的風(fēng)箏在天空得意地游來游去；還有燕子形、蝴蝶形的風(fēng)箏……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
再看看草地上，“李曉華，好了沒？”“別急，別急，馬上就好！”只見一個小男孩兒蹲在草地上，手忙腳亂地組裝風(fēng)箏，他旁邊站著雙手叉腰、眉頭緊皺的小女孩兒吳顏青。再往旁邊一看，還有一個名叫陳昊的男孩兒，正為亂糟糟的'風(fēng)箏線而愁眉苦臉，“哎，”吳顏青走到陳昊身邊，三下五除二就把風(fēng)箏線整理得沒有一個結(jié)了。“好嘍！”曉華從草地上蹦了起來，臉上綻開了笑容，“咱們開始吧！”
“各就各位，——跑！”吳燕青發(fā)號施令，語音未落，曉華一下子飛奔了出去，陳昊緊跟其后。只見曉華雙手拿著風(fēng)箏線，時不時把線放長一點兒，再回頭看看風(fēng)箏，臉上顯現(xiàn)出自信滿滿的神色。后面陳昊不敢慢一步，雙手舉著風(fēng)箏，有時會跳一下，看看能不能飛起。終于，“哈！”陳昊抓住了時機，猛地往上一跳，“風(fēng)箏飛上去嘍！”顏青高興地直拍手，可他們高興得太早了，還沒到半分鐘，風(fēng)箏“呼”地一下一頭栽了下來，正砸中陳昊的臉蛋，“哎喲！”，“陳昊？”，陳昊揉揉臉蛋說：“我沒事兒，再來。”
“預(yù)備！——跑！”燕青再次發(fā)號施令，有了上一次的經(jīng)驗，前面的動作都沒有問題，陳昊比上次還要用力的往上一拋，風(fēng)箏又飛了上去，曉華小心翼翼地放線，這一次，風(fēng)箏沒有掉下來，反而越飛越高，比其他風(fēng)箏還高好多，遠遠望去，只剩下一個小黑點了。三個人的臉上都綻放出了花兒，他們看著風(fēng)箏在天空中翱翔，高興得在草地上蹦蹦跳跳。
而在他們不遠處，一個男孩兒在放風(fēng)箏，父母偎依在一起聚精會神得看著他，臉上帶著笑容，孩子感受到父母的愛，放得更起勁了，多么美好呀！
在天空中，所有的風(fēng)箏正歡樂地開著“派對”，而在它們下方，歡樂的人正微笑著看它們……
放風(fēng)箏作文6
星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風(fēng)箏。
走出小區(qū)，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風(fēng)格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風(fēng)便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態(tài)很奇特，好像要與黃山姿態(tài)萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！
樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它像一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說不盡的.美，數(shù)不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉(zhuǎn)。
再看那丁香樹，遠遠看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送的很遠很遠。
那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸福。被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的。。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹過，它們便翩翩起舞了。
從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風(fēng)中輕輕地搖曳，默不作聲，好像渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。
我邊欣賞著美麗的風(fēng)景，邊準備放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設(shè)者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設(shè)我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像這默默奉獻的小草��！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文7
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！}記
已經(jīng)過去很久了，今天，我又在記憶的深海中，拾起那蘊藏著珠璣的貝殼，仔細聆聽。
小學(xué)的時候，每逢春暖花開之時，老師總帶著我們走出校園放風(fēng)箏，當(dāng)然回來之后是要寫文章的。每次出去，在路上時我們都會唱“春天在哪里呀？春天在哪里？……”這首甜蜜可愛的歌曲。幼稚的我們張大了缺了牙的嘴忘乎所以的唱著。路邊散步的老人總是微笑著望著我們。走到了河濱，有許多賣風(fēng)箏的小攤。我站在琳瑯滿目的風(fēng)箏前認真的挑選著，一只藍色的蝴蝶風(fēng)箏闖入我的視線，“嗯，就你了，小蝴蝶！”
河邊的風(fēng)很大，“呼——呼——”地吹著，有許多擅長放風(fēng)箏的'同學(xué)不一會兒便將手中的風(fēng)箏送上了藍天。哎呀，這可怎么行？我的“小蝴蝶”也該飛上去呀！我深吸了一口氣，一邊急速的迎著風(fēng)向奔跑著，一邊放線，過了一會兒，我回頭一看，我的“小蝴蝶”已經(jīng)飛得很高很高。不多久，藍色的天空便被五彩斑斕的風(fēng)箏給填滿了，就像一幅生動的剪貼畫。
噫，怎么回事，我的“小蝴蝶”怎么拉不動啦？我稍稍用勁拉著風(fēng)箏線，正在盯著“小蝴蝶”發(fā)愣，對面一位男生咆哮起來：“喂！喂喂！別拉了！絞著啦！”“嘿！說你呢！別拉啦！”我這才恍然大悟，停止了拉線。仔細一看，我的風(fēng)箏線和另一根風(fēng)箏線果然絞在了一起。我正不知該如何是好，可憐我的“小蝴蝶”連同那只“小蜜蜂”已搖搖欲墜，不一會兒，它們便飄落在地。我趕緊跑過去，費力的試圖解開那小小的結(jié)；那位男生也氣喘吁吁地跑過來，折騰了半天，也沒弄好。我拉了幾位女生過來幫忙，他們一個個都皺著眉頭，一邊搗鼓著線，一邊說：“這個不好弄啊，干脆剪了吧？”我一下子跳起來，堅決的說：“不行！絕對不行！”過了很久，那兩個“連體嬰兒”才終于被大家成功的解救開來，可這時候風(fēng)已經(jīng)小多了。我忙不迭地說著“謝謝！”靜候東風(fēng)再起。
“三、二、一！”我再次在河灘地上跑起來，風(fēng)箏忽上忽下，怎么也飛不上藍天。我正焦急著，便聽到有同學(xué)喊：“放線！快放！起風(fēng)了！”我趕忙放線，風(fēng)箏眨眼間就飛得很高了。許多同學(xué)都興奮地喊到：“噢！飛上去了！飛上去了！”我們都幸福地仰望著天空。
太陽快落山的時候，天空中仍然有著許多風(fēng)箏在飛翔著，似乎散發(fā)著異樣的光芒，愈發(fā)美麗。
如今，童年故鄉(xiāng)藍天上的風(fēng)箏仍在我夢中飛翔，夢中的我也一直拉著線在奔跑。童年時光已漸行漸遠，但卻是永遠不能忘懷的夢境。
放風(fēng)箏作文8
也許只是想彌補童年的愿望吧！
——題記
作為一個中學(xué)生來說，每天早上照著陽光，呼吸著新鮮的空氣去上學(xué)，是一件很愜意的事。直到上個禮拜，一直到現(xiàn)在。當(dāng)我每天蹦蹦跳跳的去上學(xué)時，都會看見一位滿頭白發(fā)的，放風(fēng)箏的老人。
老人有趣得很，都一大把年紀了，一臉的'皺紋，戴著一副眼鏡，卻每天早上都準時的在我樓前面的廣場上放風(fēng)箏，風(fēng)箏是一只黑白相間的燕子，燕子飛的很高很高，任著大風(fēng)飄動。
六月到了，太陽好像仗著夏天的名義，越來越毒辣，時不時還下起傾盆大雨。晴天時，老人出來放風(fēng)箏，可是怕太陽曬，放風(fēng)箏的時間早了許多。雨天時，老人等大雨過后再出來放風(fēng)箏，雨后的天是陰沉沉的，老人還是會出來放風(fēng)箏，似乎放風(fēng)箏已經(jīng)成了他生活中的一部分。
經(jīng)常在老人放風(fēng)箏的時候，送奶的青年看到了老人，總順便問一句好：""大爺，早飯吃了沒？如果要牛奶，來我這訂！""老人便回一句:""好的!""青年就拉了拉帽檐，騎著送奶的自行車吹著口哨走了。
在一個星期六的早晨，我下樓去買豆腐花當(dāng)早餐，看見了老人，就忍不住去問：""爺爺，為什么你每天早上都來放風(fēng)箏呢？""老人見我是一個小孩，便咧開他那沒剩幾顆牙齒的嘴說：""爺爺小時候哇！就有一個愿望，想要一個風(fēng)箏，每每看到別的小孩子拿著風(fēng)箏玩的時候，就想要的不得了，家里沒錢，爺爺自己又不會做，這一個愿望就沒實現(xiàn)。上個星期，爺爺從小時候的日記本里翻到了自己以前的愿望，便買來一個風(fēng)箏，天天來放，來彌補一下自己的童年。""聽了老人的話，我心頭不禁感慨，多么慈祥可愛的老人呀！他明明可以小時候找家里要錢買風(fēng)箏的，可他小時候懂事，知道家里窮，便把這個愿望埋在自己的心里......現(xiàn)在，我每天上學(xué)依舊可以看到老人，看到他的身影，他那翱翔在天空中掛著他小時候愿望的風(fēng)箏......
放風(fēng)箏作文9
今天下午體育課上老師，帶著我們到體育廣場去放風(fēng)箏，同學(xué)們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的風(fēng)箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風(fēng)不太大，又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數(shù)同學(xué)都失敗了。
我也試著放了起來，我讓同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風(fēng)箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風(fēng)箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風(fēng)箏就飛起來了，我高興急了。
正當(dāng)手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的風(fēng)箏線沒了，風(fēng)箏一下子就飛了，我和我同學(xué)馬上去追，幸虧風(fēng)箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的'鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風(fēng)箏就會毀于一旦!
這時同學(xué)們已經(jīng)筋疲力盡了。這一次讓我懂得了做事要有一定的技術(shù)，還要專心致志，千萬不可馬虎大意，只有坐到這幾多成功才會屬于我們。
同學(xué)們可高興了。到廣場不大一會兒，廣場上的風(fēng)箏就是滿天飛了起來，但是今天的天氣不是很好，風(fēng)不太大，又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數(shù)同學(xué)都失敗了。
我也試著放了起來，我讓同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，我拉著繩子，準備就緒后，我喊了一放 ，同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中，我一個手拿著線團，一個手拿者放風(fēng)箏的線，就飛快的跑了起來，出乎我的意料之外，我的風(fēng)箏飛起來了。不過沒過多長時間就掉下來了，我又試了好幾次，可就是放不起來。老師看到后過來給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會兒風(fēng)箏就飛起來了，我高興急了。
正當(dāng)手拉著線心里美滋滋的時候，沒有注意手里的風(fēng)箏線沒了，風(fēng)箏一下子就飛了，我和我同學(xué)馬上去追，幸虧風(fēng)箏飛的不太高，很快就要追了回來，不然就會掛到前方一建筑施工現(xiàn)場的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個風(fēng)箏就會毀于一旦!
放風(fēng)箏作文10
春暖花開，桃紅柳綠，今天，我校六年級同學(xué)迎著和煦的春風(fēng)，在太湖廣場上舉行了一次歡樂的放風(fēng)箏活動。
不一會兒，我們就坐著車到達了目的地。放眼望去，眼前一片明艷。天格外的藍，空氣格外的清新，風(fēng)兒小跑著不斷向我們這兒“沖來”，同學(xué)們躍躍欲試，紛紛拿出自己的風(fēng)箏，遠遠一看，五顏六色的一片。他們跑著，跳著，呼喊著同伴，奔向廣場。原先寬廣的廣場，很快便被三三兩兩的同學(xué)占據(jù)了。
我也不甘落后，興致勃勃地拿出了我的“喜羊羊”，手忙腳亂地插上支撐桿，穿上線，就隨便往上一拋，沒想到，“呼”的一下，競往上竄了幾米，“嘿，真給力！”我的合作者楊紫語跑了過來，“別著急，慢慢放，心急吃不了熱豆腐，我們都是初學(xué)者！”“OK!”我拿著線團，楊紫語把風(fēng)箏往上猛地一拋，還沒等我放線，它便像一個落線的.玩偶般掉在了地上。哦，不！再來！交換場地，我拋她放，各就各位，我一邊托著風(fēng)箏，一邊快速地隨著線往前沖，盼望著風(fēng)箏能夠翱翔藍天，我借著風(fēng)勢，輕輕把風(fēng)箏往上一送，隨即朝楊紫語大聲喊：“放線，快放線，控制��！” 風(fēng)箏不高不低，它像個不倒翁一樣，在空中晃來晃去，似乎在打不定主意，終于，它捺不住性子，以一個俯沖，又莽撞地跌落下來。哦，太糟糕了！我不灰心，我就不相信成功不了，再來！我再一次和楊紫語奔跑在烈日下，朝著逆風(fēng)方向跑，一邊轉(zhuǎn)過頭看著風(fēng)箏。這時，一陣狂風(fēng)吹過，風(fēng)箏像受到了鼓舞似的，一下子飛出去老高，哇，風(fēng)箏在空中展開雙臂，自由自在的飛著，我不停地放線，它越飛越高，太棒了，我們成功了！
這時，再向廣場望去，許許多多大大小小五顏六色的風(fēng)箏，在藍天下飛舞，有粉色的鳳凰，可愛的企鵝，五色的美人魚等，好不熱鬧！它們有的高高在上，有的在低空盤旋，有的緩慢上升，有的俯沖跌落特別是一只“雄鷹”，那在空中矯健飛翔的身姿，令我贊嘆不已。
時光飛逝，雖然快樂的放風(fēng)箏活動結(jié)束了，但是我永遠也不會忘記那風(fēng)箏在碧藍的天空中快樂飛舞的樣子。是啊，我們放飛的是無限的希望，無限的夢想！
放風(fēng)箏作文11
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@是清朝詩人高鼎的《村居》。
3月19日下午，天有點陰，風(fēng)吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放風(fēng)箏的步伐。我?guī)е业摹斑h航”號來到實驗小學(xué)西門集合。因為方老師說今天在這里放風(fēng)箏。可是我想：老師讓我們在實驗小學(xué)里放風(fēng)箏？先不纏在一起嗎？看來是我多慮了，老師說：“四年級、六年級各站成一排，我們到那邊的空地去放�！�
我來到那片空地。��！好美呀！綠油油的麥地就像一塊無瑕的翡翠，像一片綠色的海洋；麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的，像一個個紅撲撲的小臉，像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后，在那里放了起來。媽媽拉著線，我高高舉起風(fēng)箏，媽媽說一聲“放！”我立刻松手，風(fēng)箏就飛了起來。風(fēng)箏越飛越遠，這是我想：這下拿第一，我勢在必得了。可我看看天上的風(fēng)箏。哇！我的天哪！天上的風(fēng)箏爭奇斗艷，一個比一個高，有憤怒的小鳥，有五彩斑斕的彩虹，有萬獸之王稱號的獅子，還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機呢！
我也不甘示弱，盡量讓風(fēng)箏放的`高一點。這讓我找到了一種規(guī)律：你在放風(fēng)箏時，如果線繃緊了，你就放線；如果線松了，你就收一點線。這下我想：我找到方法了，我天下無敵了！
這時王志軒來了，我跟他比放風(fēng)箏，看俺倆誰厲害。我說：“王志軒，俺倆來一次放風(fēng)箏比賽吧？”“沒問題，來吧！”王志軒說道。
預(yù)備，開始！我的“遠航”號起航快，一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕，但也無動于衷，正當(dāng)我暗自高興時，我的“遠航”號被樹纏住了，我的風(fēng)箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那里幸災(zāi)樂禍，好像在說：“哈哈！叫你飛那么快，被產(chǎn)道了吧�！�
我解開線后，就卷土重來立馬起航，迅速追趕王志軒，王志軒沒一會兒就被我追上了。最后經(jīng)過激烈的比拼，我倆還是打平了。
走在回家的路上，告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地�；▋簩ξ椅⑿Γ輧合蛭艺惺�，風(fēng)兒為我舞蹈。我忘不了這一天，忘不了這次放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文12
星期六，是一個春風(fēng)和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”對，放風(fēng)箏！
我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風(fēng)箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的'嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風(fēng)箏�？墒牵盁o影無蹤”好好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風(fēng)箏進行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風(fēng)箏上面，我重新燃起了希望的信心。
來到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，�。 盁o影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風(fēng)箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
放風(fēng)箏作文13
童年的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里，定格成一幅畫，印在我腦海里；童年的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里，閃亮成一首詩，留在我心房里；童年的樂趣藏在那一只只漂亮的風(fēng)箏里，飄蕩成一支歌，流淌在記憶的長河里——題記
一天，微風(fēng)拂面，陽光正好，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人可真多�。∮械呐e起風(fēng)箏正要放；有的.風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風(fēng)箏，心里羨慕極了！
弟弟的是一個“小燕子”的風(fēng)箏，“燕子”那一對烏黑的翅膀輕輕張開著，拖著一個長長的小尾巴，好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個“蝴蝶”風(fēng)箏�！昂钡某岚蛭孱伭�，很輕薄，在陽光下閃著彩色光，格外美麗。看著我們躍躍欲試的模樣，爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿著線軸，左手慢慢放線，他讓弟弟拿著風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來，跑了一陣，爸爸喊了一聲“停！”弟弟這才把手一松，媽媽喊道：“快！把風(fēng)箏往上拋！”弟弟奮力一拋，就見爸爸一邊快速放線，一邊又用力拉扯了幾下線，再看看風(fēng)箏，已經(jīng)飛起來了。宛如一只真正靈活的小燕子，輕盈地飛著，越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的“小金魚�！蔽液偷艿懿唤氖纸衅饋恚骸疤美�！太好啦！‘小燕子’賽過‘金魚’啦！”我心想：“小燕子，你飛得那么高，可千萬別摔下來呀！”爸爸還在不停地放線，“小燕子”也在努力地向上飛著，那般輕松自在。不一會兒，又超過了右邊那條洋洋得意的“蜈蚣�！闭Ｑ酃Ψ颍统闪艘粋�小黑點了，弟弟高興地拍手叫好：“爸爸太棒啦！太棒啦！”我大聲說：“爸爸，我也想把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天去，好嗎？”爸爸微笑著點點頭，他把“小燕子”風(fēng)箏的線軸交給了弟弟，叮囑他拿好，然后轉(zhuǎn)過身來幫我放蝴蝶風(fēng)箏。不一會兒，我的“蝴蝶”風(fēng)箏就在空中翩翩起舞了，看著她那輕盈迷人的身姿，我心里樂開了花！爸爸把風(fēng)箏線軸交給了我，讓我自己放，而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們，他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風(fēng)箏，我喃喃著：“風(fēng)箏啊，飛吧，飛到天空，替我問候一下那柔軟的白云，陪伴一下那可愛的小鳥吧！”
放風(fēng)箏作文14
一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了，一連猜了好多個�？墒遣铝撕芏啵矝]有猜到，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來，笑著把東西拿出來了，哇，原來是兩個風(fēng)箏!我們開心極了，因為我們一直都很喜歡放風(fēng)箏。可是好像有些不對：為什么這個風(fēng)箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑，就笑著對我們說：“這個風(fēng)箏是讓你們自己涂色的哦。”我們又好奇又激動，恨不得馬上就開始嘗試。
于是，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風(fēng)箏上涂了起來了。你一筆我一筆，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的夢想。不一會風(fēng)箏就變得絢麗多彩了。看著展翅欲飛的鵬鳥，我和妹妹滿意極了。
現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了，我們迅速收拾好出發(fā)，到廣場放風(fēng)箏。天空碧藍如洗，幾朵白云，在空中悠閑地飄著。春天有很多人都在放風(fēng)箏，碧藍的天空上，一只又一只鮮艷的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞。有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有活潑可愛的燕子風(fēng)箏，還有美麗吉祥的鯉魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天上齊聚一堂，享受著春風(fēng)的溫暖，享受著自由飛翔的快樂。
放風(fēng)箏，我在前面拿著線軸，妹妹在后面托著風(fēng)箏，等到起風(fēng)時，迎著風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛向藍天。大鵬鳥在天空中快樂地飛舞著，時而沖向高空與云朵握握手，時而低飛與彩蝶共舞一曲，時而又與小燕子呢喃幾句……突然，一個不小心，我的手沒抓穩(wěn)，也許是風(fēng)太猛烈，風(fēng)箏舞動著翅膀飛走了，不久就不見了蹤影。這下我們傻眼了，風(fēng)箏竟然“跑”了!小姨向前方跑去，我們卻不知所措，呆呆地站在那里。隱隱約約的看見離我們有好幾米遠的'樹上，掛著一絲絲線，是不是我們的風(fēng)箏呢?
“你們覺得，風(fēng)箏應(yīng)該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們?nèi)紭妨�。這時，小姨回來了。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風(fēng)箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個人面前了，我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣。這個風(fēng)箏可真是調(diào)皮呀!
這個風(fēng)箏經(jīng)歷了一番周折后，又重新翱翔在碧藍的天空中。風(fēng)箏飛上了天，承載著的夢想，也一個一個的飛上了天……藍天上有美麗的風(fēng)箏，也有美好的夢想。
放風(fēng)箏作文15
我們的指導(dǎo)老師給我們講了做風(fēng)箏的技巧以后，我就急切的等待著放飛我的小馬風(fēng)箏，放飛夢想的那一天……
不過多久那天就到來了，還記得那天藍藍的天空上白云朵朵，陽光照在身上暖洋洋的，不時吹來涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。下午，老師就帶著我們?nèi)シ抛约鹤龅娘L(fēng)箏。
一路上同學(xué)們有說有笑，不一會兒就到了大操場，這里寬廣無垠，我們找了一個較大的沒有遮擋的地方開始放風(fēng)箏。
選好地方之后，只見我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線，就開始等待風(fēng)的命令。突然，一陣陣大風(fēng)向我撲面而來，我就邊放線邊開始小跑起來，可是沒過多久，風(fēng)好像在跟我做對似的，立馬就停了下來，風(fēng)箏慢慢地、緩緩地掉了下來。我好像感覺到了風(fēng)箏一絲絲的.不甘心�？墒俏覜]有放棄，我撿風(fēng)箏把它重新放在了地上，這次我告訴自己要靠跑步的速度讓它飛起來。萬事俱備只欠東風(fēng)了，現(xiàn)在就等待風(fēng)的到來了，靜靜地等了五分鐘左右，又來了一陣風(fēng)，不過這次的風(fēng)就像一個乖巧的孩子，輕輕地吹著。我拿著風(fēng)箏快快地跑著，一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，越飛越高，我一邊跑一邊嘴里嘀咕著：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，你可要飛得高一些！你要帶著我的夢想飛向高空呢�！蔽业娘L(fēng)箏也好像聽到了我心中的呼喊，帶著我的夢想越飛越高……我的小馬風(fēng)箏馳騁在遼闊無垠的藍天中，好像在說：“我飛得高吧，第一名非我莫屬！”
而其他同學(xué)呢？有的不會，在請教同學(xué)或老師來幫忙；有的線和線連在一起，在忙著解線；有的風(fēng)箏也悠閑地遨游在蔚藍的天空中；還有的……這時，我看到張淼焱的風(fēng)箏剛開始飛上天的時候搖搖擺擺，像個老漢喝醉了酒，走起路來一搖一擺的，可是沒過多久，我變的手忙腳亂起來了，不知怎么的，她的風(fēng)箏離我的風(fēng)箏越來越近的了，不過多久我們倆的風(fēng)箏就像打架一樣，你來我往，最后我們倆的風(fēng)箏繞成了一個“麻花”。風(fēng)箏也慢慢的從高空掉落，在無可奈何之下，我們只好收起各自的線，這場“戰(zhàn)爭”才結(jié)束。再看看大家也開始整理自己的風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏可真有趣，我?guī)е杠S和依依不舍的心情離開了操場，我多盼望下次放風(fēng)箏的時刻能早點到來啊。下次我一定要讓我的小馬風(fēng)箏帶著我的夢想再次飛翔藍天，而且是越飛越高……
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