小豬的故事作文（經(jīng)典）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小豬的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

小豬的故事作文1

　　小豬日日，是一個(gè)上課不認(rèn)真。學(xué)習(xí)不好的人。

　　有一天，日日又被老師批評(píng)了。有認(rèn)真買嗎？批評(píng)的內(nèi)容當(dāng)然是日日上課不認(rèn)真啦！它聽說可以買認(rèn)真，就回家拿著錢，到處問有認(rèn)真買嗎？有認(rèn)真買嗎？

　　日日來到小貓家，問有認(rèn)真買嗎？小貓以為日日傻了就把日日趕走了。

　　日日來到小兔家，問有人真買嗎？小兔以為日日燒壞腦了不理他它。

　　晚上日日愁眉苦腦地回家了。奶奶看見了，上前問日日你怎么啦？日日說：奶奶，為什么買不到認(rèn)真呢？“那是因?yàn)檎J(rèn)真是買不到的�！叭杖掌婀值乜粗�奶奶。奶奶說：認(rèn)真是做的`不是買的�！叭杖章犃嘶腥淮笪颉�

　　從此，日日上課認(rèn)真多了成績(jī)也越來越好。

小豬的故事作文2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，長(zhǎng)頸鹿邀請(qǐng)小豬到它家去玩。

　　小豬高興地出了門，它走過彎彎曲曲的道路，跑過彎彎的小橋，翻過高高的大山，穿過茂密的`森林，來到長(zhǎng)頸鹿的家。小豬想按門鈴，可是，門鈴太高了。小豬想：門鈴實(shí)在是太高了，我該怎么辦呢？忽然，它靈機(jī)一動(dòng)說：對(duì)了，我可以去問松鼠姐姐借一把梯子呀！“于是，小豬跑會(huì)森林去問松鼠姐姐借了一把梯子。但是，小豬走到長(zhǎng)頸鹿家門口前，看到長(zhǎng)頸鹿已經(jīng)伸出頭來了。小豬奇怪地問：長(zhǎng)頸鹿，你怎么知道我來了？“長(zhǎng)頸鹿說：是小鳥通知了我，快進(jìn)來吧！“小豬說：謝謝你，小鳥。我也要謝謝你，長(zhǎng)頸鹿！“長(zhǎng)頸鹿何小鳥齊聲地說：不用謝，小豬。“

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