平安的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的平安的作文，歡迎大家分享。

平安的作文1

　　時(shí)光流逝，歲月匆匆，不知不覺(jué)我已走過(guò)了15年的人生道路，這一路上有哭有笑，有苦有甜，有太多的變與不變，而始終不變的是你，一直默默的陪伴著我……

　　從我呱呱墜地地那一刻，你用你那溫暖慈祥的目光呵護(hù)著我，在我慢慢成長(zhǎng)的途中，你用你那顆善良的心關(guān)懷著我，至今天，你依舊陪伴著我，這何等的恩情，我怎么能用千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)得盡，我只能從我的筆下寫出那代表我一切感情的兩個(gè)字——媽媽！

　　瞬息之間，往事依稀浮現(xiàn)，帶著那昨日的恩情，震撼今日的我……

　　小時(shí)侯，家里生活困難，你和爸爸雙雙下崗，而那時(shí)的我，活潑而又淘氣，整日和小伙伴一起去踢球。一次，我的球鞋被踢爛了，我十分害怕。因?yàn)椴痪弥�前，我的另一雙鞋也爛了，后來(lái)被爸爸大罵一頓，如今，我又一次陷入了恐慌，于是，我決定瞞著你們，自己想辦法修好它，那時(shí)正值深冬，寒風(fēng)瑟瑟，在家里我只有那一雙能穿的鞋。一到家趁著你們?cè)谧鲲�，我偷偷的把爛了的鞋換下來(lái)，藏在了自己的床底下。晚飯后，我潛入自己的房間，又偷偷的拿出鞋子，并找來(lái)透明膠和剪刀，準(zhǔn)備為鞋子進(jìn)行一次“急救”。我笨嫩的小手拿著剪刀，剪了一段，然后將它粘貼在與鞋底斷裂的小口子上，這時(shí)，我一不小心，剪傷了自己的大拇指，鮮血頓時(shí)涌出，我一陣疼痛，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著疼痛，經(jīng)過(guò)一番努力，終于把鞋子粘貼好，可是，由于太過(guò)于勞累，也沒(méi)收拾“現(xiàn)場(chǎng)”。就躺在床上，睡起覺(jué)來(lái)了，我誰(shuí)得好香，夢(mèng)見(jiàn)自己穿上修好的鞋，在足球場(chǎng)上大顯神威……

　　第二天，熟睡的我被媽媽叫醒，我揉著朦朧的睡眼，忽然想起了昨晚沒(méi)有收拾的”現(xiàn)場(chǎng)”，立即望了望地面，發(fā)現(xiàn)地上一塵不染，而我那“杰作”，此時(shí)的它已經(jīng)被人用細(xì)線，膠水縫補(bǔ)起來(lái)，看上去很結(jié)實(shí)，我又端詳了一下你——雙眼布滿血絲，頭發(fā)凌亂，一下子我什么都明白了……

　　走出門口的時(shí)候，你叫住了我，和藹的說(shuō)：“踢球的時(shí)候，小心點(diǎn)，還有��！下次受傷了，不要一聲不吭�！比缓竽銓�(duì)我笑了笑，“快去上學(xué)！”我這才想起受傷的大拇指，只見(jiàn)它被細(xì)心的`包裹著，我看著你，不知說(shuō)什么好，只是轉(zhuǎn)過(guò)身，跑了，那一刻，淚水又一次浸濕了我的衣襟！

　　我還能說(shuō)什么呢？愧！愧！愧！

　　你還記得嗎？初一的時(shí)候，我第一次被幾個(gè)好友帶去網(wǎng)吧玩電腦游戲。從那以后，便一發(fā)不可收拾！為了可以去玩游戲，我學(xué)會(huì)了偷錢，一次又一次，一元，兩元直到十元，可最終我還是被你發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我面對(duì)你的時(shí)候，你早已泣不成聲地坐在沙發(fā)上，我跪在地上，低著頭，眼里撲朔著淚光，我不知該怎么才能的帶你的寬恕，只是一味的在心中內(nèi)疚，為什么會(huì)令你傷心，為什么？！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我感到膝蓋十分疼，抬起頭望著你，你望著我。這是你把手伸過(guò)來(lái)，摸著我的頭，輕輕的說(shuō)：“起來(lái)吧！快去做作業(yè)！”語(yǔ)氣是那么得平淡，那么得自然。當(dāng)我走進(jìn)房門那一刻，口中有多少說(shuō)不出的情，一點(diǎn)一滴的集聚在心中……

　　又是你，將愛(ài)的陽(yáng)光，撒在我稚嫩的心靈上，用無(wú)限的恩情灌溉著，等待著有一天，它會(huì)枝繁葉茂……

　　初三，面臨著中考的壓力，我也開(kāi)始為自己的理想而奮斗，而你依舊是那陪伴在我身邊，默默支持我的人。當(dāng)我還沒(méi)回家時(shí)，你早已準(zhǔn)備好飯菜，焦慮不安的坐在椅子上等待我的回來(lái)；當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)，你一直坐在旁邊注視著我，家里的電視也不看了；12點(diǎn)，我還在學(xué)的時(shí)候，帶著一絲倦意望了望旁邊的你——頭微低著，雙眼輕輕的閉著，不時(shí)傳來(lái)輕微的鼻鼾聲，兩鬢的白發(fā)一縷一縷，粗糙的皮膚上，皺紋一條一條，那一刻我又一次流淚了……

　　在你365個(gè)日日夜夜的陪伴下，我終于考上了重點(diǎn)高中，那一刻你和我笑得是那么燦爛……

　　媽媽！媽媽！媽媽！你用畢生的恩情養(yǎng)育著我，我該拿什么來(lái)還呢？

　　只明白：一路有你，一生平安！

平安的作文2

　　昨晚是平安之夜……-

　　走進(jìn)教室，“請(qǐng)安靜了……”我清了清嗓音說(shuō)，仍有一些學(xué)生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說(shuō)：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話……你們?cè)龠@樣，我就不管了，你們自己復(fù)習(xí)吧！”雖然，我堅(jiān)持講了一會(huì)課，但心中仍難平靜，只覺(jué)得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-

　　該講的講完后，要求學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，我開(kāi)始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著一個(gè)紅紅的大蘋果要送給我，我忙說(shuō)：“謝謝，你們吃啊！”那名學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！�…”哦，原來(lái)如此，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說(shuō)：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學(xué)生們那真誠(chéng)的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見(jiàn)蘋果上面有一張紙條，下面工整地寫著一行字：祝老師永遠(yuǎn)平安！我轉(zhuǎn)過(guò)身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-

　　捧著蘋果，我不禁有些后悔先前自己說(shuō)的話了，不就是有人講小話嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過(guò)，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無(wú)助的他在家鄉(xiāng)……我想到了前天學(xué)生小余向我請(qǐng)假回家去找錢，我說(shuō)要家中親人先打電話請(qǐng)假，我才敢批假，他說(shuō)家中沒(méi)得電話呀，問(wèn)他家中還有什么人，他說(shuō)就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢，現(xiàn)在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢……眼神中的孤獨(dú)與無(wú)奈使我同意他寫下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報(bào)平安。晚上，請(qǐng)假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報(bào)平安了，可就是那位同學(xué)一直沒(méi)打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒(méi)有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當(dāng)。中午，當(dāng)我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責(zé)備他為什么不如約打電話，他說(shuō)：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當(dāng)然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒(méi)能得到爸媽貼身的疼愛(ài)與教育，他們的紀(jì)律也許是差一些，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹(shù)也有權(quán)享受這個(gè)世界的每一束陽(yáng)光啊……望著讀書讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛(ài)……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無(wú)數(shù)的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長(zhǎng)；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛(ài)地以一顆父母心對(duì)待自己的孩子……我想，我應(yīng)該用一顆父母心來(lái)對(duì)待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛(ài)之處了……我真想去對(duì)那些學(xué)生說(shuō)：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì)讓我為難，但有哪個(gè)做父母的'會(huì)因?yàn)殡y而不關(guān)愛(ài)自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對(duì)那些獨(dú)自留在家中的學(xué)生們說(shuō)：不要害怕啊，他們?cè)谕忄l(xiāng)也是為了你；真想對(duì)那些單親子女說(shuō)：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長(zhǎng)大了……-

　　下課鈴聲就要響了，捧著蘋果，我說(shuō)：“同學(xué)們，舊的一年就要過(guò)去了，新的一年就要來(lái)到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我又說(shuō)：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們?cè)谒�鄉(xiāng)平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，講臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說(shuō)“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂(lè)！”最后，我說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我雙眼發(fā)熱，深情地望著學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來(lái)，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-

平安的作文3

　　今天是平安夜，為了這個(gè)節(jié)日，我和小姨可花了不少功夫。

　　第一大項(xiàng)目：準(zhǔn)備禮物

　　我們?cè)谏蟼�(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備了，小姨在網(wǎng)上“團(tuán)購(gòu)”，買了好多的玩具，一輛40厘米長(zhǎng)的車子，只要10元!然后，我們又挑選了10張美麗的包裝紙，和紅、藍(lán)、綠三種顏色的拉花。我呢?就在學(xué)校里四處奔走，你說(shuō)干嘛?要賀卡唄!我又翻箱倒柜找到了我一年級(jí)的課外題，當(dāng)作智力題抄在了賀卡上，因?yàn)榭腿硕际窃谏嫌變簣@的“小客人”。那就得拿“低難度”的題來(lái)考他們嘍!另外，我還經(jīng)常找盒子來(lái)裝禮品。也花了我不少功夫噢!

　　第二大項(xiàng)目：包裝禮物

　　我們把禮物放在盒子里，小的`盒子就裝小的禮物，盒子太大了，就把盒子剪開(kāi)，做成小盒子。盒子做好了，禮物也就裝進(jìn)去了，我們就把包裝紙拿來(lái)，選出一張，把盒子放在紙的一邊，然后卷一圈，在紙上大致樣一下，用筆作個(gè)記號(hào)，用剪刀剪下，把盒子的每一面都裹起來(lái)，然后用透明膠粘上，最后拉出花來(lái)，樣一下哪種顏色最顯眼，再用雙面膠固定。就這樣，我們包完了禮物，但小姨一聲尖叫：“啊!兩輛40厘米長(zhǎng)的車子還沒(méi)裝在盒子里呢!”“什么?還沒(méi)裝盒子里!快點(diǎn)啊�！笨晌覀冏笤囉以嚕�就是沒(méi)有合適的盒子，姨夫靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，說(shuō)：“放進(jìn)紙包裝袋里，再用彩紙包唄!”“好，就這么辦!”于是，我們把所有的禮物都包完了。

　　第三小項(xiàng)目：討論計(jì)劃

　　小姨先發(fā)表她的意見(jiàn)：“我認(rèn)為我們22號(hào)晚上什么也不布置，23號(hào)上午把家里布置一下，把彩帶、氣球掛好，把圣誕樹(shù)拿出來(lái)，把糖果裝在袋子里，掛在圣誕樹(shù)上，然后把彩帶掛上去，剩下的(飾物)等小朋友來(lái)時(shí)再掛上去，我下午就讓他們過(guò)來(lái)�！薄扒懊娴奈彝�意，但有一點(diǎn)反對(duì)，你讓小朋友們?nèi)�掛，他們�?huì)有意見(jiàn)不同而吵架、打架。在高處他們站在椅子上掛容易摔下來(lái)，會(huì)出事故的。”我說(shuō)道。小姨夫也講了“的確，而且23號(hào)上午能布置完嗎?”小姨說(shuō)：“那你們留一點(diǎn)飾物給它們掛吧，但如果22號(hào)晚上布置的話，23號(hào)早晨孔泊遠(yuǎn)會(huì)弄臟、弄亂的�！庇谑�，我們采納了小姨的最后意見(jiàn)。

　　第四大項(xiàng)目：布置場(chǎng)景

　　23號(hào)一大早，我們把彩帶掛在天花板上。然后，我們給氣球打氣，但不久，我們發(fā)現(xiàn)，

　　打氣比吹氣還慢，于是，我們拿一個(gè)氣球“啊嗚，啊嗚”地吹起來(lái)了。不一會(huì)兒，氣球就吹好了20個(gè)，我們把氣球系在彩帶上。接著，把圣誕樹(shù)拿了出來(lái)，我、小姨和姨夫一同把圣誕樹(shù)的葉子掰開(kāi)，掛上飾物與彩帶，然后，小姨抹桌子，姨夫掃地，我把帶亮片的雪花粘在窗戶上，然后，我又把零食放在茶幾上。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了。

　　第五大項(xiàng)目：歡度圣誕

　　下午1點(diǎn)時(shí)，翁世琦和黃揚(yáng)波到了，我們還不到兩分鐘，就把樹(shù)掛完了。一開(kāi)彩燈，呵!真漂亮，“咦，萬(wàn)宇軒怎么還沒(méi)到?他不來(lái)就不能發(fā)禮物了�！蔽倚睦镞@么想著。不一會(huì)兒，他們倆一起去了茶幾邊，一邊吃零食、一邊和果珍�？砷_(kāi)心了!當(dāng)他們酒足飯飽的時(shí)候，萬(wàn)宇軒來(lái)了，但他一來(lái)就在沙發(fā)上坐著，悶悶不樂(lè)的樣子，我就拿來(lái)一只多余的氣球和他一起扔球玩，不久幾個(gè)小孩也參加了“戰(zhàn)斗”。不一會(huì)兒，我們就玩累了、瘋夠了，我就戴上一頂圣誕帽，悄悄地將裝禮物的箱子推出來(lái)，但沒(méi)有說(shuō)話。我邊取出賀卡邊說(shuō)圣誕快樂(lè)，然后挨個(gè)送給他們，大喝一聲：“發(fā)禮物了!”孩子們便發(fā)瘋地跑過(guò)來(lái)，先拿盒子再一個(gè)一個(gè)拆開(kāi)。翁世琦得了一個(gè)可愛(ài)的芭比，不停地給她梳頭，還給她取了個(gè)名字??小纓子。黃揚(yáng)波和萬(wàn)宇軒也拆了不少的車子。緊接著，徐紅阿姨給我和翁世琦頭花，給孔泊遠(yuǎn)和黃揚(yáng)波鉛筆。然后，孔泊遠(yuǎn)、黃揚(yáng)波和萬(wàn)宇軒打電腦游戲，我和翁世琦玩“小纓子”，最后，小姨請(qǐng)我們?nèi)ワ埖瓿燥垺?/p>

　　今天真開(kāi)心!

平安的作文4

　　“這是一塊在靈隱寺浸潤(rùn)了幾千年的靈氣的桃木平安符”，我的主人這樣說(shuō)我。他是個(gè)醫(yī)生，他是一個(gè)預(yù)防流行性疾病的外科大夫。

　　回想起來(lái)才知道我與他相識(shí)也不過(guò)才短短30天。遙想那日初見(jiàn)時(shí)，女主人將我交給他。我聽(tīng)到他輕輕地嗤笑了一聲：“老婆，這個(gè)桃木符不都是求姻緣的嗎？怎么用這個(gè)來(lái)保平安�。俊蹦莻�(gè)被叫做老婆的人高聲嚷道∶“這可是我家祖?zhèn)鞯膯�，很靈的。唉，你說(shuō)你也是，這么大個(gè)事兒，你怎么也不和我商量商量啊？”邊說(shuō)邊把他向外推∶“行了，你走吧，照顧好自己，我等你回來(lái)�！�

　　在他老婆戀戀不舍的注視下我隨他上了一輛大巴車，車上的人都和他有一樣，胸有成竹，擁有一雙堅(jiān)毅的眼神。他們都穿著一身一模一樣的白大褂，炯炯有神的眼睛中透著必勝的信念。一路上沒(méi)有閑聊的喧嚷，沒(méi)有嘈雜的車笛聲，異常寧?kù)o。

　　車停了，他們沒(méi)有去整理行李或互相攀談，而是直奔醫(yī)院。在這里有和從前同樣的喧嚷，同樣的嘈雜，不同的是這兒有一種令人說(shuō)不上來(lái)的恐慌。“護(hù)士長(zhǎng)，我們是直接去急診部嗎？”我聽(tīng)他這樣問(wèn)。一道比柔美卻利落的聲音響起∶“知道了那就快點(diǎn)上，早一分鐘就能多救一個(gè)人�！�

　　在接下來(lái)的幾十個(gè)日日夜夜里，他不厭其煩的詢問(wèn)著每個(gè)病人，但似乎每個(gè)病人都有個(gè)難纏的家屬，那天下午一個(gè)被確診的小女孩兒走了，他哭得很傷心，他的眼淚滴在了我被他用柳葉刀劃出的疤痕上，惹得我也和他一起疼。倏地，一個(gè)人抓住他的領(lǐng)口吼道∶“說(shuō)什么盡力了，不就是想要錢嗎？給你，都給你，把我的女兒還給我�！闭f(shuō)著那個(gè)人從口袋掏出錢甩在他的臉上，他又不解恨似的拿起桌上的花瓶砸他，有一滴血滴在了我身上，覆蓋在了那滴眼淚上。它比淚水更加細(xì)膩，細(xì)膩到能讓人感到它滿含著痛苦與愧疚。我想他愧疚什么呢？他明明什么也沒(méi)做錯(cuò)。

　　咚，我的思緒被打斷，他跌坐在地上，護(hù)士長(zhǎng)沖進(jìn)來(lái)，叫人把那個(gè)人拉走，她把他拉起來(lái)：“心寒了吧，我第一次經(jīng)歷這種事的時(shí)候也特別心寒，我不明白我明明全心全意的救人，卻被家屬說(shuō)成醫(yī)療事故，他還捅了我一刀，現(xiàn)在疤還沒(méi)消呢。都說(shuō)我們從死神手里搶人，卻又被說(shuō)成死神，你說(shuō)可不可笑。哎！別太傷心，畢竟不是每一個(gè)人，都是懂道理的�！彼�用雙手狠狠地抓住自己的頭發(fā)，眼淚洶涌而出∶“我沒(méi)有傷心，我在恨自己的無(wú)能為力，那個(gè)孩子還那么小，她的一生還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了，我如果可以再快一點(diǎn)，是不是就能就會(huì)救回她�！�

　　自那之后，他的情緒一直很低迷，在同事看來(lái)，他與平日并無(wú)不同，甚至比平日更加精神利索，但只有我知道，漫漫長(zhǎng)夜里他的'嘆息，他的囈語(yǔ)，他的痛苦。

　　一天休息時(shí)有人敲響那扇他用來(lái)仰望陽(yáng)光的窗戶，他拉開(kāi)窗簾看到了他的妻子，他的妻子將一份驗(yàn)孕報(bào)告貼在玻璃上說(shuō)∶“我懷孕了，我和寶寶一起等你回來(lái)，別讓我等太久�！彼麤](méi)有說(shuō)任何的甜言蜜語(yǔ)，只是說(shuō)∶“快回去吧，這兒最容易被傳染，等疫情快結(jié)束了，咱們?cè)僖黄鹑タ礄鸦ā！彼�桌上的繡球花被他的快樂(lè)感染的到了花期，可神總愛(ài)戲弄人。就在那天之后不到一個(gè)星期他暈倒了，他以前也經(jīng)常暈倒，我以為這次也沒(méi)什么不一樣。休息一會(huì)兒，他就能繼續(xù)做個(gè)英雄同病魔戰(zhàn)斗�？蛇^(guò)了好久好久，他還只是躺在那兒，他的同事們都在嘆息哭泣，連他的妻子也在哭。都說(shuō)他離開(kāi)了，死于沒(méi)日沒(méi)夜的勞累。

　　我陪他在三味真火中焚燒，陪他長(zhǎng)眠。

　　我知道這個(gè)國(guó)家這個(gè)世界有許許多多像他這樣的人，他們懷揣著希望，走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，他們無(wú)需被歷史記載功勛，也無(wú)謂被華美空虛的辭藻稱頌，他們只要這個(gè)國(guó)家的山川河流，這個(gè)國(guó)家的千萬(wàn)人見(jiàn)證他們前仆后繼，無(wú)論生死的勇氣。見(jiàn)證他們永不放棄，從不言敗的努力。

　　我愛(ài)這平凡的人類。

平安的作文5

　　每到周五晚上，我們都會(huì)相約一些同學(xué)，在外面痛快逍遙一番。這個(gè)周五，恰逢平安夜，于是我們進(jìn)行了特別編排。

　　晚上7點(diǎn)，天空開(kāi)始飄起了柳絮一般的雪花。我們一行八人準(zhǔn)時(shí)赴約去青少年活動(dòng)中心打乒乓球。路上，我們與雪追逐、嬉戲，不知不覺(jué)便到了目的地，在那里我們一對(duì)一奮力搏殺，度過(guò)了快樂(lè)的1小時(shí)。余興未盡的我們決定去廣場(chǎng)撒撒瘋，釋放釋放青春的能量。

　　雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，我們張大嘴巴呼吸新鮮的空氣。積雪在燈光的映襯下，顯得格外耀眼。雖然寒氣逼人，但卻無(wú)法阻擋我們向廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)的熱情。路上的雪約莫有半尺來(lái)深，踩上去，積雪發(fā)出吱吱呀呀的聲音，好像我們一路哼唱的小曲。

　　到了廣場(chǎng)，我們最先感受到的就是雪的深度，雪沒(méi)過(guò)了我們的膝蓋。趁我不注意，他們幾個(gè)一下圍上來(lái)，齊心協(xié)力，把我推到了厚厚的雪地里。我沒(méi)站穩(wěn)，重重地跌倒在雪地里。同伴們看著我的窘樣，開(kāi)心得手舞足蹈。待我從雪地里爬起來(lái)時(shí)，已變成一個(gè)超級(jí)大雪人了。奇怪！我竟然沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的寒冷，體內(nèi)反而升騰起歡笑的熱火，這熱火燒遍我的全身，融化了冰雪，為我增添了無(wú)窮的能量。我像超人一樣飛身上前，摁倒了得意忘形的小葉子，然后快速地往他的衣領(lǐng)里塞雪。小葉子冰得嗷嗷直叫，另外幾個(gè)慢慢向我包抄過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備襲擊我，我佯裝不知，等他們快要靠近時(shí)，我突然縱身躍起，以排山倒海之勢(shì)向小馬子和小安子飛撲過(guò)去，他們猝不及防，重重地摔倒在地上，其他人見(jiàn)狀，嚇得四處驚逃。

　　在廣場(chǎng)中心，我們發(fā)現(xiàn)束束燈光就像一個(gè)個(gè)回收站，在用力“吮吸”著晶瑩剔透的雪花。燈光照著的小雪花閃閃發(fā)亮，跑近一看是五瓣雪花，第一次看到如此細(xì)小精美的雪花，我們無(wú)一不為大自然的杰作稱奇！

　　有人提議寫字畫畫。哎！冰天雪地的，沒(méi)紙，沒(méi)筆怎么畫，怎么寫�。坎灰�著急，潔白的雪花鋪在地面上，不就是天然的紙張嗎！我們靈動(dòng)的手指不就是最好的畫筆嗎！我們寫了超大的英語(yǔ)單詞，又寫了自己崇拜的偶像的名字。小馬子有個(gè)特別的愛(ài)好—畫長(zhǎng)城，在這美好的`時(shí)刻，他怎么能錯(cuò)失良機(jī)呢？只見(jiàn)他靈動(dòng)的手指在雪地里游走了一會(huì)兒，象征中華民族精神的萬(wàn)里長(zhǎng)城便躍然“雪”上，我們一起為它題詞“不到長(zhǎng)城非好漢”，相信不久的將來(lái)，我們一定會(huì)登臨長(zhǎng)城，飽覽祖國(guó)山河的壯美。

　　滑雪是我們愛(ài)玩的游戲。在廣場(chǎng)表演節(jié)目的地方，有四個(gè)45度左右的斜坡，別看平時(shí)不起眼，今天卻成了最亮的看點(diǎn)。我們竭盡全力，使勁往上爬，費(fèi)了九牛二虎之力好不容易爬到坡中央，腳底下稍一打滑，便哧溜溜滑下來(lái)了。我們?cè)谘┑厣洗驖L。沒(méi)想到，這一滾竟?jié)L出了藝術(shù)。我們躺在地上，手腳并用，創(chuàng)造出了一只只美麗的巨型蝴蝶。

　　俯瞰大地，留下了我們青春的足跡—翩翩起舞的蝴蝶和展望未來(lái)的心靈寄語(yǔ)。

　　玩渴了，我們抓起一塵不染的雪，塞進(jìn)嘴里，那種冰涼的感覺(jué)真是蕩氣回腸。有同學(xué)擔(dān)心會(huì)生病。我說(shuō)：“凡是偉人，幾乎都有過(guò)傻傻的舉動(dòng)。這不但鍛煉了他們的身體，更磨練了他們的意志，成熟了他們的心靈。如果明天生病了，那是大自然賜予我們的厚禮。如果不生病，那就證明我們這輩子都不會(huì)再生病。如此嚴(yán)寒我們都能挺過(guò)去，還有什么我們挺不過(guò)去的呢！我們就是要頂風(fēng)冒雪勇敢前進(jìn)！”我的話音剛落，就有同學(xué)吟起了毛澤東的《沁園春·雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，我們都跟著應(yīng)和起來(lái)：“望長(zhǎng)城內(nèi)外，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

　　我們回家了，但我們的歡聲笑語(yǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的信念卻永久地留在了這天地之間！我們的記憶卻永遠(yuǎn)地定格在了這個(gè)美麗的平安夜！

平安的作文6

　　“明天就是圣誕節(jié)了�！蹦�莫望著路人們嘴角不易察覺(jué)的微笑，自言自語(yǔ)地喃喃道。

　　莫莫走進(jìn)冰冷的教室，窗戶上的水珠滑了下來(lái)�！澳�莫，圣誕節(jié)快樂(lè)！”熱情的同學(xué)們和莫莫打著招呼。“嗯，圣誕節(jié)快樂(lè)！”莫莫禮貌地回答這。圣誕節(jié)是明天，但是明天是星期六，沒(méi)有機(jī)會(huì)再祝福了吧，于是這便是提前的祝福。

　　同學(xué)們的笑聲很快就將教室溫暖了。“莫莫，舒老師找你！”葉子拽這莫莫的衣角�！笆胬蠋熀�！你找我？”莫莫看這舒老師的眼睛。舒老師是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕的女教師，同學(xué)們和她相處的都很不錯(cuò)，舒老師很受同學(xué)們的�！芭�，是這樣的。今天晚上的圣誕聯(lián)歡會(huì)你準(zhǔn)備好了嗎？”舒老師放下了批改作業(yè)的紅筆�！班�！早就準(zhǔn)備好了！”莫莫拼命地點(diǎn)著頭。“那我就放心了！”舒老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的聯(lián)歡會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，這給莫莫帶來(lái)了不小的壓力�！鞍プ鰝�(gè)文藝委員還真是不容易��！”身旁的葉子不住感嘆道。

　　“你們一定要把串詞背熟來(lái)，語(yǔ)言要清晰一點(diǎn)，微微帶著微笑，身體站直。唔……好就這樣！嗯！不錯(cuò)！”莫莫認(rèn)真的指導(dǎo)著四位主持節(jié)目的同學(xué)，雖然天氣仍然是那么冷，但是莫莫的額頭上卻微微露出了寫汗苗。

　　要是麥芽在身邊的話，一定會(huì)說(shuō)“莫莫，你累了吧？要不歇會(huì)？”麥芽總是這么善解人意，這么體貼�？墒恰澳�莫？你怎么了？”旁邊的同學(xué)問(wèn)著�！斑馈�…沒(méi)什么，沒(méi)什么啦！”莫莫連連擺手。

　　莫莫雖然說(shuō)不上是孤僻，但是實(shí)在是不愿意和別人述說(shuō)自己內(nèi)心的想法，別人都覺(jué)得她是一個(gè)很古怪的女孩，所以沒(méi)有人了解她，除了麥芽吧，麥芽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：莫莫是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，只是她的可愛(ài)住在內(nèi)心深處，無(wú)法展露出來(lái)。

　　不知道為什么，麥芽已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)1年了，莫莫還是很想她。

　　同學(xué)們手忙腳亂地布置這教室，一年一次的圣誕聯(lián)歡會(huì)對(duì)于大家而言當(dāng)然是很重要的，甚至超過(guò)了一次月考的分量。氣球、彩帶……到處都是，這些映襯這同學(xué)們的燦爛的笑臉，仿佛冬日的天空中要涂上了一抹溫暖的陽(yáng)光，但是莫莫的臉上確仿佛有一絲絲不悅。葉子和男生女生們嬉戲這打鬧著，也沒(méi)有察覺(jué)到莫莫臉上細(xì)微的表情變化，應(yīng)該可以這樣說(shuō)吧，沒(méi)有一個(gè)人可以完全了解另外一個(gè)人。

　　雖然是冬天，莫莫額頭上卻還是滲出了絲絲汗珠，畢竟作為一個(gè)總策劃，還是很辛苦的。不知道為什么，又開(kāi)始想麥芽了，還記得去年的圣誕聯(lián)歡會(huì)，麥芽和莫莫是主持人，莫莫上網(wǎng)查找串詞，麥芽搜集節(jié)目，大家都忙的不亦樂(lè)乎，但是這里面的是：歡笑、汗水、爭(zhēng)執(zhí)和友誼。

　　“哎�！蹦�莫無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。她多么想回到從前�。〉�是日子還是一天天孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)罷，但是，人還是要朝前看啊�！熬瓦@樣決定了！聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后打電話給麥芽！”莫莫心里這么想這。

　　元旦聯(lián)歡會(huì)很成功，得到了大家的一致好評(píng)，但是莫莫卻顯得心不在焉。是在想麥芽，對(duì)嗎？

　　麥芽是莫莫的好朋友，從小她們就在一個(gè)大院子里長(zhǎng)大，一起嬉戲一起玩耍。還記得那一年冬天的平安夜，雪花似柳絮一般從空中輕飄下來(lái)，麥芽穿著一身咖啡色的大衣，系著格子圍巾，帶著莫莫送給她的粉色手套，牽著那個(gè)扎著馬尾辮，身著藍(lán)色呢子大衣的小女孩的手，一起走向鐘鼓樓，和街上那些擁擠的人們一起倒數(shù)，水汪汪的.大眼睛里充滿著渴望，“3、2、1”瞬間煙花綻放，在那城市的上空繡上了點(diǎn)點(diǎn)美麗的彩花。絢爛的煙花映襯著小女孩驚喜單純的笑臉，令人想到了兩個(gè)字：幸福。麥芽和那個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小女孩十指合攏，像是在許愿�！霸S了什么愿望呢麥芽？”穿著藍(lán)色大衣的女孩十分好奇。“和莫莫永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”麥芽的臉上又綻開(kāi)了幸福的花�！拔乙惨�和麥芽永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”那穿著藍(lán)色大衣的女孩也閉上雙眼，認(rèn)真的，一字一頓的許著愿。

　　帶著那些美麗的回憶，莫莫跑向了馬路對(duì)面的電話亭。卻沒(méi)有注意到馬路對(duì)面那閃爍著的紅燈。“吱……”只聽(tīng)見(jiàn)了一聲急剎車的聲響……”

平安的作文7

　　別人都過(guò)了一個(gè)愉快的平安夜，而我們這個(gè)由著名指揮家楊鴻年教授帶領(lǐng)的“中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)附屬少年及女子合唱團(tuán)”的團(tuán)員們卻過(guò)了一個(gè)具有深刻含義的平安夜。

　　12月24日的下午，北京剛剛被一場(chǎng)大雪覆蓋著，寒冷的空氣中透著一股清新，寒冷不但沒(méi)有擋住節(jié)日的臨近，而且更加襯托出圣誕的氣氛，圣誕節(jié)就要到了。我們合唱團(tuán)今晚要在中山音樂(lè)堂演出。

　　下午4點(diǎn)，我們這些小演員陸續(xù)來(lái)到中山音樂(lè)堂后臺(tái)進(jìn)行彩排。進(jìn)了大廳我才發(fā)現(xiàn)其他比我早到的團(tuán)員們正在聊天，于是就“湊”了過(guò)去??“現(xiàn)在開(kāi)始排練！”一位老師喊了一聲。我們開(kāi)始一首歌一首歌的練習(xí)，正唱著，我們敬愛(ài)的楊鴻年教授拄著拐杖，托著疲憊的身體走到臺(tái)上，告訴我們把聲音放出來(lái)，不然坐在后排的觀眾聽(tīng)不清我們的歌聲。他一邊說(shuō)一邊往后面觀眾席走去，我想他一定是親自聽(tīng)效果去了。正當(dāng)我們盡量用我們最洪亮的聲音來(lái)讓他“見(jiàn)識(shí)”我們的“威力”時(shí)，突然聽(tīng)到觀眾席那邊傳來(lái)“咚”的一聲，楊鴻年教授摔到兩排椅子中間的夾縫中，我們?cè)谂_(tái)上只能看到椅子中間露出的一只腳和半截拐杖�！把健蔽也唤�喊了一聲：“楊老師摔倒了�！崩蠋煕](méi)有停止指揮，我們也沒(méi)有停止歌聲，但是我們的心都在楊老師那??一幫大人們跑了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)他們把楊老師攙扶到觀眾席上坐下，他也許不愿意耽誤我們的排練，忍著巨痛看我們排練。有的小演員看到這一幕而情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。一直到我們唱完最后一首歌，我們到后臺(tái)休息等待吃飯和換演出服裝，楊老師始終沒(méi)有離開(kāi)演出廳。

　　晚上7點(diǎn)鐘，演出正式開(kāi)始，我們想到剛才發(fā)生的事情，決心要抓住這次機(jī)會(huì)，讓楊老師明白我們不會(huì)辜負(fù)他的期望。我們手舉熒光棒，把我們對(duì)觀眾的祝福和對(duì)楊老師的愛(ài)戴唱了出來(lái)。演出快結(jié)束了，楊老師居然坐在輪椅上被推出來(lái)，講了幾句感人的話語(yǔ)后，指揮團(tuán)員唱完最后幾首歌�！耙国L”般的歌聲在音樂(lè)廳中回蕩??。

　　可算是大功告成！我們向家長(zhǎng)講述了了這感人的一幕，家長(zhǎng)聽(tīng)后感動(dòng)得要哭了。

　　過(guò)了幾天，聽(tīng)其他家長(zhǎng)講，楊老師因?yàn)檫@次“突發(fā)事件”摔斷了兩根骨頭，我想他當(dāng)時(shí)用多大的毅力才能忍受這難以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢復(fù)健康，并愿我能早點(diǎn)兒看到他站到我們面前，指揮我們唱出一首首更美妙的歌曲。

　　圣誕節(jié)過(guò)去了，但是我忘不了敬愛(ài)的楊老師。因?yàn)槲以跅罾蠋熌抢�，不僅獲得了淵博的聲樂(lè)知識(shí)，而且學(xué)到了做人的道理，還有為事業(yè)忘我追求的精神。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲叶冗^(guò)了一個(gè)難忘的平安夜。

　　叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，圣誕老人在小孩子們熟睡后駕著載滿禮物的雪橇，劃過(guò)夜空，給每一個(gè)孩子床邊的那只許下愿望的紅襪子裝滿禮物。

　　而這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兩�長(zhǎng)在龍的.故鄉(xiāng)，是龍的傳人。五千年來(lái)在這古老的國(guó)度里不曾有過(guò)一位叫圣誕老人的人曾來(lái)過(guò)，在這古老的國(guó)度里也不曾有一個(gè)小孩在圣誕節(jié)前一天的平安夜里睡前捧著一只紅襪子許下好多好多稀奇古怪的愿望；有的只是那門前的大紅燈籠和那對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)以及想震九天的鞭炮聲。就這樣，五千年的歷史長(zhǎng)河將我們隔開(kāi)。

　　二十一世紀(jì)的今天，隨著時(shí)代的浪潮，那位仿佛可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的老人駕著他載滿禮物的雪撬跨越太平洋的夜空．跨越五千年的歷史長(zhǎng)河；來(lái)到了龍的故鄉(xiāng)，給著個(gè)有著五千年的古老國(guó)度增添一抹歡笑。讓我們也開(kāi)始學(xué)會(huì)在這平安夜里許下好多好多稀奇古怪的愿望．學(xué)會(huì)給他人送去祝福。

　　在平安夜的今天，本來(lái)我以為又會(huì)像過(guò)去一樣黯然度過(guò)，沒(méi)有禮物也沒(méi)有祝福�？上氩坏狡綍r(shí)看起來(lái)很兇的班主任竟會(huì)買來(lái)一個(gè)一個(gè)又紅又大蘋果的蘋果分給大家，分蘋果時(shí)，站在講臺(tái)上的他竟有些像那位載滿禮物的圣誕老人；盡管他不會(huì)在我們熟睡時(shí)將禮物塞滿我們?cè)S下愿望的紅襪子，但他卻將圣誕的祝福塞滿每個(gè)蘋果。聞著蘋果的香味，大口咬下去甜到了心底。

　　在這平安夜里，來(lái)自遠(yuǎn)方的圣誕老人，正將他從遠(yuǎn)方帶來(lái)的希望與幸福送到這古老國(guó)度的每家每戶。

　　聽(tīng)，他來(lái)了！

平安的作文8

　　我心中有一個(gè)向往已久的校園——平安校園。我心中的平安校園的教學(xué)樓是用一種特殊的玻璃做的。這種玻璃有很多種功能，讓我慢慢介紹給你聽(tīng)吧！

　　第一種功能是提醒功能,只要你犯了學(xué)校的校規(guī)或做了有危險(xiǎn)隱患的事，它就會(huì)在你所在的地方發(fā)出一種暗紅色的光，無(wú)論你走到哪里，那束光都會(huì)跟著你。你如果不知錯(cuò)的話，那束光將會(huì)永遠(yuǎn)跟著你，讓大家都知道你犯了錯(cuò)，都來(lái)幫助你改掉那個(gè)壞毛病。如果你知錯(cuò)的話呢，那束光就會(huì)消失。第二種功能是氣溫調(diào)節(jié)功能,在夏天，它會(huì)吸收室外熱量讓你在室內(nèi)感到不冷不熱氣溫適宜。在冬天，它會(huì)散發(fā)熱量讓你感到暖烘烘的。玻璃會(huì)跟著季節(jié)的變化來(lái)轉(zhuǎn)換圖案是第三種功能。這種功能叫做轉(zhuǎn)圖功能，比如春天它就會(huì)變成花兒盛開(kāi)的情景，到處都是五彩繽紛的顏色，讓人有一種賞心悅目的感覺(jué)。到了夏天,玻璃上的圖案就會(huì)變成海底的情景，小魚在游泳，珊瑚在比美，海水蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，讓人一看就覺(jué)得很涼爽，很舒適。這種玻璃還有第一種動(dòng)畫功能，是根據(jù)轉(zhuǎn)圖功能設(shè)置的。它會(huì)使圖案上有動(dòng)作﹑有聲音，并且畫上的動(dòng)作沒(méi)有一個(gè)是重復(fù)的。這些動(dòng)作與現(xiàn)實(shí)生活一模一樣，使人毫無(wú)虛擬之感。它還伴有聲音呢！所以讓人有一種坐在教室里卻有一種在郊外的感覺(jué)。

　　你知道為什么平安校園要用這種玻璃嗎?讓我告訴你吧！因?yàn)樽尯⒆釉诳鞓?lè)中成長(zhǎng)而又沒(méi)有安全憂患是平安校園的特色，只有用這種玻璃才能實(shí)現(xiàn)這一特色。轉(zhuǎn)圖功能讓教室變得像郊外一樣，難道你不覺(jué)得在郊外上課很快樂(lè)嗎？提醒功能讓你循規(guī)蹈矩，知錯(cuò)就改，難道你還有危險(xiǎn)嗎？

　　以上是平安校園的特色之一，現(xiàn)在讓我向你介紹一下平安校園的特色之二吧！平安校園的特色之二是學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全。走進(jìn)校園直入眼簾的是一條五顏六色的塑膠跑道，塑膠跑道里面是一塊綠茵茵的'草坪，塑膠跑道外還圍著一圈淡紅色的花呢！看起來(lái)可漂亮了。你可能會(huì)擔(dān)心被花叢圍著進(jìn)不去，其實(shí)你根本就不用擔(dān)心這一點(diǎn)。因?yàn)槟切┗ò昀锩嬗幸粋�(gè)按鈕，那個(gè)按鈕和花蕊是一樣的，你只須輕輕碰一下花蕊，那些花就會(huì)開(kāi)出一條道來(lái)讓你進(jìn)去了。再往前看，你就會(huì)看見(jiàn)一條綠樹(shù)成蔭的小道，小道旁是一片片嫩綠的草地，其間淡黃色的孔雀花零落的生長(zhǎng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片翠綠中點(diǎn)綴著些許淡黃色，看起來(lái)是多么的愜意呀！順著這條林蔭小道一直走，來(lái)到一個(gè)分岔口，左邊的那一條小路是通往教學(xué)樓的。一個(gè)晝夜不息的大噴泉在教學(xué)樓前綻開(kāi)了無(wú)數(shù)朵活潑可愛(ài)的水花。教學(xué)樓是一座玻璃城堡，四周圍繞著一些美麗的花壇，花壇里有火紅的杜鵑﹑高貴的白玫瑰﹑高挑的雞冠花……使人仿佛置身于一個(gè)童話世界。右邊的那一條小路是通往歡樂(lè)樓的。歡樂(lè)樓一聽(tīng)這個(gè)名字就知道這是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方了。歡樂(lè)樓設(shè)計(jì)成一雙鞋子的形狀。它很大，一共分成四層。第一層是球場(chǎng)，有足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、臺(tái)球場(chǎng)等等。第二層是體操場(chǎng)，是大家練操的地方。第三層是游泳池，是大家學(xué)游泳的地方，也是大家戲水的地方。第四層是休息間，這里有洗澡房、更衣室和許多座位。第二只鞋子也是四層的。第一層是圖書室，書架上擺滿了一些充滿了趣味性的和知識(shí)性的課外書。第二層是茶水間，這里有許多的飲料、茶水。第三層是臥室，大家累了可以在這里睡一覺(jué)。第四層是溫室，種了許多花草樹(shù)木，這里的花草樹(shù)木都是同學(xué)們自己種的呢！歡樂(lè)樓的四周長(zhǎng)滿了蔥蘢的樹(shù)木、嬌艷的小花，讓人看起來(lái)覺(jué)得這是一個(gè)森林中的王國(guó)。對(duì)了，歡樂(lè)樓前還有一個(gè)大型的操場(chǎng)呢！大家如果不喜歡到歡樂(lè)樓里玩的話，可以到這個(gè)大型的操場(chǎng)去玩。平安校園到處都是蔥蘢的花草樹(shù)木，您大可不用擔(dān)心您的孩子會(huì)受到空氣污染的影響，而且這里這么漂亮，您就不用擔(dān)心您的孩子不喜歡上學(xué)了！

　　這個(gè)就是我心目中的平安校園，我很喜歡它，你呢？

平安的作文9

　　目前，社會(huì)中正大力開(kāi)展以“平安創(chuàng)建和諧校園“為主題的活動(dòng)，我們中我們更要盡一份力，要努力做好!

　　我們首先要做到平安。那么，怎樣才能做到平安呢?我認(rèn)為，要做到平安首先要上下樓梯向右走，不擁擠，記得前不久一個(gè)學(xué)校就因?yàn)闃堑罁頂D而發(fā)生了踩踏事件，在這場(chǎng)事件中一共有八名學(xué)生被踩死，我們不能重蹈覆轍，不要讓歷史重演在我們的學(xué)校。其次，就是要做到不翻越欄桿。許多同學(xué)一下課就翻越欄桿到操場(chǎng)里面去玩。雖說(shuō)欄桿并不高，但如果摔下去后果也是很嚴(yán)重的，一名學(xué)生就應(yīng)為翻越欄桿時(shí)掉下來(lái)摔成了骨折，我們要吸取教訓(xùn)。另外一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題就是同學(xué)們愛(ài)推著車跑，根本沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果，有的同學(xué)的車籃都被撞掉了，我們可不能犯這樣的錯(cuò)誤，任何時(shí)候安全都是第一啊!

　　我們只有做到了平安，才能有和諧校園�！扒宄窟M(jìn)校有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好”這句話我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守。上課時(shí)，我們要做到安安靜靜地聽(tīng)講，要將老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)消化，使它們成為我們自己的東西。老師批評(píng)時(shí)我們不能與老師頂嘴，要認(rèn)真地聽(tīng)取老師的教誨;如果老師誤會(huì)了你不要當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，要找合適的機(jī)會(huì)向老師提出來(lái)。如果你想回答問(wèn)題就應(yīng)安安靜靜地坐在那，等老師提問(wèn)你后你再站起來(lái)回答，不能因?yàn)槔蠋熞淮螞](méi)有喊你就生老師的'氣，從此以后再也不回答問(wèn)題;如果你還沒(méi)有想好答案就被老師叫起來(lái)，不能在座位上磨磨蹭蹭地想了半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，結(jié)果不僅浪費(fèi)了大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，你也會(huì)感到羞愧，下面的同學(xué)也不能在下面小聲地提示，要等別人說(shuō)完再舉手，這樣才能體現(xiàn)出你對(duì)老師的尊重以及你的禮貌。課堂下，我們不應(yīng)在教室里追逐打鬧，而且要提前準(zhǔn)備好下一節(jié)要用的書，以免上課鈴一響你又忙得手忙腳亂，不知如何是好，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間，你也有可能受罰。如果上面的你都做到了，那么你就做到了和諧。

　　平安與和諧是相輔相成的，少了哪一樣都不行。我相信，通過(guò)我們大家的努力，我們一定能夠擁有平安和諧的美麗校園。

　　校園是孩子的樂(lè)園，是孩子學(xué)知識(shí)和交朋友的地方。雖說(shuō)校園是樂(lè)園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們?cè)跇?lè)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長(zhǎng)們預(yù)防校園侵害的重要性!

　　或許有人要問(wèn)：什么是侵害呢?侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會(huì)的校園，無(wú)處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園!

　　侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級(jí)男生向某低年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)男生不準(zhǔn)說(shuō)出去，要是說(shuō)出去，那么就打他。你們說(shuō)這種校園侵害，哪位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校能安心呢?

　　校園侵害，對(duì)于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實(shí)際行動(dòng)“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。

　　為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康’安全的成長(zhǎng)環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、征文活動(dòng)等多種形式，大力宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全教育活動(dòng);遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害;當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)救助或求救;做安全教育的小主人，開(kāi)展中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

　　同時(shí)家長(zhǎng)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)自護(hù)、他護(hù)和自救常識(shí)、自我保護(hù)能力。因?yàn)檫@些也是預(yù)防校園侵害的要點(diǎn)。

平安的作文10

　　這是我第一次留意的一個(gè)母親節(jié)，以前從來(lái)沒(méi)有。

　　一直以來(lái)對(duì)于母親節(jié)，我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，甚至母親，對(duì)我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的。

　　我和母親自小就是分開(kāi)的，我跟隨著奶奶一起長(zhǎng)大，一直到現(xiàn)在，心里唯一牽掛的親人，只有年老的奶奶。我不知道血是否真的濃于水，還是情濃于水。在我的記憶中，好像沒(méi)有和母親有過(guò)任何的肌膚接觸，哪怕一個(gè)擁抱，一個(gè)撫摸，一次拉手。

　　我知道母親把我生出來(lái)的時(shí)候只有十九歲，隨后為了一家的生計(jì)開(kāi)始了和父親在外二十多年的奔波，長(zhǎng)這么大，我依稀記得我只和母親在一起過(guò)過(guò)一兩次年，因?yàn)榧依锴泛芏噱X，平時(shí)她不會(huì)回來(lái)。也許自小就沒(méi)有在一起，我對(duì)母親沒(méi)有任何的依戀、依賴，母親是一個(gè)沒(méi)有文化的人，說(shuō)話不多。我自小就在自己孤獨(dú)的空間中生活，排斥一切外來(lái)的東西，也許是這樣，我自己把自己培養(yǎng)成一個(gè)自閉的孩子，因此和父母幾乎是沒(méi)有任何語(yǔ)言的，我們?cè)��?jīng)在電話里說(shuō)過(guò)話，但總不會(huì)超過(guò)三分鐘。父母難得回來(lái)一天半天，我總是跑到外面不想回家，不是怕什么，是怯于面對(duì)。這種心理我自己也沒(méi)法說(shuō)清楚，到底是什么讓我變得對(duì)自己的母親是如此的冷漠。我們之間是如此的淡如清水，仿佛從來(lái)沒(méi)有任何的血緣鏈接。

　　我沒(méi)有為此努力過(guò)，也沒(méi)有這種努力的念頭。好像在我的記憶里，母親總是陌生的，我對(duì)陌生人總有一種畏懼感，我除了身邊的人，幾乎不會(huì)和任何陌生的人說(shuō)話，小時(shí)候的我，性格孤僻，卻也很容易和一些同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)常會(huì)被一些稍大齡一點(diǎn)的同學(xué)欺負(fù)勒索，我出于自尊也打過(guò)不少的架，我不能讓別人知道我的卑微，那時(shí)候除了奶奶之外我想我是需要一個(gè)健康健壯的親人的，至少可以給我一點(diǎn)精神的安慰。高考完的時(shí)候我去過(guò)母親工作的地方一段時(shí)間，我們是沒(méi)有什可以交流的話語(yǔ)，在一個(gè)狹小的屋子里，我們各自做著自己手上的東西，仿佛在車上互不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)乘客，天知道我們哪一刻到站后各自繼續(xù)走自己的路。整整兩個(gè)小時(shí)我們說(shuō)的話，加起來(lái)不會(huì)超過(guò)十句。而且都是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答。我們之間沒(méi)有可以交流的話題，不知道是我的寡語(yǔ)讓母親尷尬，還是母親的文化不足以表達(dá)自己想說(shuō)的話，每次母親只是簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句話，每一次都想生離死別的簡(jiǎn)短交代，甚至到了高中，母親還怯生生的問(wèn)我：在學(xué)校有人欺負(fù)你嗎?如果有的話就告訴老師。我默默的點(diǎn)頭。

　　得不到的愛(ài)，也許永遠(yuǎn)會(huì)糾結(jié)在心里，從而會(huì)抗拒。假期的時(shí)候弟弟妹妹都喜歡到父母的身邊，盡管在外的食住很不方便，而且是寄人籬下的生活。我總是不想去他們的身邊，因此找到各種各樣的理由，獨(dú)自地留在家里。于是，我與母親的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了。有時(shí)候我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候，想起母親的面孔，但是我?guī)缀跏呛茈y完整的`把母親的形象在腦海里呈現(xiàn)出來(lái)，母親在我的腦海里總是很模糊的。

　　以前總覺(jué)得自己是一個(gè)紙船一樣的東西，父母把我生下來(lái)，放進(jìn)水中，沒(méi)有根獨(dú)自的漂泊，小時(shí)候生得個(gè)子小，被別人欺負(fù)的時(shí)候，從來(lái)不敢罵別人沒(méi)娘的，哪怕別人怎么的欺負(fù)我罵我，憑著硬邦邦的自尊，把一切都咽下去了，可是心里，是流著淚的，那時(shí)候我會(huì)很痛心的想，為什么不給我一個(gè)真實(shí)一點(diǎn)的母親，這樣的母親我寧愿不要。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大，母親正在走向衰老，或許母親更像是一個(gè)在茫茫無(wú)際大海里的一只紙船。

　　母親是一個(gè)很勤勞的人，不懂得表達(dá)什么，但是很會(huì)干活，她干的活是不分日夜的，由于父親是帶病，家里幾乎是她一個(gè)人支撐。她也默默的承受了，沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。我見(jiàn)過(guò)母親一個(gè)人在干活的情景，身體單薄的一個(gè)女人，那種場(chǎng)面讓我想哭。我有點(diǎn)后悔，一直到現(xiàn)在我無(wú)法為母親做什么。

　　如果上天有神靈的話，我希望，祈求它保佑我的母親，不要讓她受到更多的傷害和災(zāi)難。我無(wú)法把的的心聲傳到母親的耳邊，不管上天有沒(méi)有真的神靈，我都祈求母親，健康，平安。

平安的作文11

　　我們秉持一切為了孩子，為了孩子的一切的理念，讓孩子成為最好的自己的!安全工作是我園工作的重中之重。為不斷加強(qiáng)我園安全工作的基礎(chǔ)建設(shè)，全面落實(shí)安全管理的工作責(zé)任，扎實(shí)做好園內(nèi)及周邊治安綜合治理工作，努力營(yíng)造一個(gè)教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的平安校園，幼兒園安全工作心系千家萬(wàn)戶，“幼兒園無(wú)小事，安全工作是大事” 。我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　一、強(qiáng)化安全管理，落實(shí)幼兒園“一崗雙責(zé)”

　　1、堅(jiān)持做好安全值班，落實(shí)校門口領(lǐng)導(dǎo)值班制度，成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，成員為主任和保健醫(yī)生、各班班長(zhǎng)。成員分清職責(zé)，每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

　　2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，為保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了入園，離園刷卡制度。嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長(zhǎng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行。同時(shí)幼兒園大門安裝了一套帶有照相留貯功能的門禁系統(tǒng)。門衛(wèi)、保安配備了電警棍，節(jié)假日夜班人員同時(shí)配備了電警棍、伸縮式警棍，以確保幼兒園生命財(cái)產(chǎn)的安全。

　　3、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)，值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。關(guān)注身邊的每一件事，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

　　4、舉行消防演練，防震演練，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。定期舉行消防，防震演練知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正確使用滅火器的方法，掌握火場(chǎng)逃生要領(lǐng)，確保生命安全。通過(guò)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的`安全意識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

　　二、 落實(shí)責(zé)任，積極創(chuàng)建“平安幼兒園”

　　1、定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。

　　2、加強(qiáng)早晚接送幼兒的安全管理。我們除了加強(qiáng)晚上離園管理，園內(nèi)安排各班教師每天負(fù)責(zé)管理幼兒的安全和點(diǎn)名工作。

　　3、加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作�；顒�(dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確�；顒�(dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。

　　三、強(qiáng)化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識(shí)

　　1、堅(jiān)持開(kāi)展幼兒安全教育，教育內(nèi)容包括自救自護(hù)常識(shí)教育、行為規(guī)范教育、個(gè)人衛(wèi)生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)教育等，把幼兒園安全教育納入課程體系中。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性

　　3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告，晨間檢查，保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

　　4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄。

　　讓孩子開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。

平安的作文12

　　為了大家能健康茁壯地成長(zhǎng)，應(yīng)遵守交通法規(guī)，保護(hù)自己的生命安全。

　　在我們這個(gè)法制國(guó)家里，遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要注意交通安全，在我們生活的周圍，經(jīng)常聽(tīng)到這樣那樣駭人聽(tīng)聞的交通事故，這些都警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命！

　　我國(guó)《中華人民共和國(guó)道路交通安全實(shí)施條列》第七十條規(guī)定：駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車在路段上橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)下車推行，有人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)；沒(méi)有人行橫道和行人過(guò)街設(shè)施的或著不便使用行人過(guò)街設(shè)施的，在確認(rèn)安全后直行通過(guò)。

　　在8月23日，早上7點(diǎn)鐘，我媽媽單位的一個(gè)叔叔，在開(kāi)發(fā)區(qū)出了車禍，他開(kāi)著一輛別克車，鉆到了一輛大約15米長(zhǎng)的大車后面。公安局、醫(yī)院都到了現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的.切割，才把那個(gè)叔叔從車?yán)锢�出�?lái)。

　　由于缺氧長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，他出來(lái)時(shí)都已經(jīng)僵硬了，但由于他有著35歲的年齡，所以，經(jīng)奮力搶救，他處于了深度昏迷的狀態(tài)，現(xiàn)在，已經(jīng)三天了，雖然醫(yī)生一秒都不停的搶救，但那個(gè)叔叔依舊處在昏迷狀態(tài)。雖然車內(nèi)有氣囊，他的骨頭沒(méi)事，但他的腦干受到了重創(chuàng)，大腦和小腦也受到了不同程度的傷害。醫(yī)生給他拍了片傳到各地，最后，綜合了一下評(píng)論，大概意思是說(shuō)，這個(gè)叔叔恢復(fù)到最好程度是生活基本能自理，智力卻到不了很好的程度！

　　那天上午，媽媽和單位上許多叔叔阿姨接到這個(gè)消息時(shí)，急忙趕到醫(yī)院，看到這一切，叔叔阿姨們（包括媽媽）竟都不能接受這一現(xiàn)實(shí)，紛紛痛哭起來(lái)。

　　那個(gè)叔叔的妻子接到消息后也急忙趕來(lái)，和他一起來(lái)的，是她的同事們，他們也接受不了這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，紛紛哭了起來(lái)，畢竟，那個(gè)叔叔太年輕了，才35歲。

　　叔叔阿姨都想到了他那7歲的女兒，那個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的女兒。那個(gè)可憐的女孩，被她的媽媽送到了朋友家。這幾天，給媽媽打電話的同事都唉聲嘆氣，埋怨著上天的不公平，是��！才35歲！35歲呀！一個(gè)充滿干勁的年齡，就被命運(yùn)的手緊緊的按在了病床上！

　　這兩天里，我思考了很多很多，生命是那么的脆弱，冥冥之中，上天早就安排好了一切！今天，我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的，誰(shuí)知道明天，明天又會(huì)怎么樣？今天是一個(gè)幸福美滿的家，明天會(huì)不會(huì)變得支離破碎？很多事情是說(shuō)不清的，我們必須把握住生命的每一天，緊緊把握住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，多做有意義的事！

　　上天是不會(huì)給你后悔的機(jī)會(huì)的！

　　騎自行車不可不知的安全常識(shí)。請(qǐng)小朋友們記住騎車時(shí)要做到七不，不雙手撒把，不多人并騎。不相互攀扶，不帶耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。不追逐比賽。不扒機(jī)動(dòng)車，不帶人。嚴(yán)格遵守交通法則。此外要經(jīng)常保修自行車，保持車況完好，車閘、車鈴是否靈敏。沒(méi)有劃分路線的道路上，機(jī)動(dòng)車在中間行駛，自行車應(yīng)靠右邊行駛，絕對(duì)不能逆行，如果你是一個(gè)未滿12周歲的孩子，請(qǐng)不要在道路上騎自行車或三輪車。乘坐私家車出行的小朋友，如果身高未及140厘米請(qǐng)勿使用標(biāo)準(zhǔn)安全帶。乘坐專門為兒童配置的安全座椅。切不要坐在副駕駛或有氣囊的座位上。否則發(fā)生事故時(shí)，氣囊彈出會(huì)導(dǎo)致兒童受傷。司機(jī)后面的位置是安全的位置，應(yīng)盡可能讓兒童坐在司機(jī)后面的位置。另外兒童乘車時(shí)，不要玩玩具，否則后發(fā)生危險(xiǎn)。奉告兒童一句：游戲可以從來(lái)，生命只有一次。

　　所以，在交通安全的問(wèn)題上，我們應(yīng)該牢記鄭板橋的名言：“吃虧是福�！倍嘁稽c(diǎn)吃虧精神，多一點(diǎn)“人讓車，車讓人，車讓車”的禮讓精神，也就多了一份平安。這樣，生活才會(huì)更加美好！

平安的作文13

　　今天是周末,我的心情和今天的天氣一樣走的是晴朗風(fēng)!瞧，一大早，我們幾名自發(fā)組織起來(lái)的同學(xué)就來(lái)到事先約好的仙林苑小區(qū)，開(kāi)始我們的尋隱患，找紕漏之旅!因?yàn)槭孪扔袦?zhǔn)備，所以我們一路走起來(lái)是順風(fēng)順?biāo)�，大家需要在小區(qū)里找出可以開(kāi)展學(xué)習(xí)、游樂(lè)、健身、交流、實(shí)踐體驗(yàn)的安全活動(dòng)點(diǎn)，但同時(shí)還 要標(biāo)注出不安全的地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)、想出相應(yīng)的解決方法。這對(duì)我們這些“精靈鬼”來(lái)講簡(jiǎn)直是小菜一碟！要說(shuō)找茬，那可是我最拿手的了！

　　這不，剛進(jìn)小區(qū)大門，眼亮的我就發(fā)現(xiàn)小區(qū)人行通道兩邊被停滿了各種各樣的小汽車，恰巧在我們背后開(kāi)進(jìn)一輛奔馳車，當(dāng)大家被迫靠邊與小區(qū)車輛并行的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人與車之間的距離真的可以用毫米來(lái)計(jì)算，現(xiàn)在是白天，如果遇到晚上是否會(huì)出意外大家可想而知，我想這應(yīng)該也是現(xiàn)代城市小區(qū)的通病，現(xiàn)在幾乎家家都有車，而市區(qū)又寸土寸金，能停車的地相對(duì)來(lái)說(shuō)就更少了，要不實(shí)行限時(shí)停車、車牌單雙號(hào)輪流停車、錯(cuò)時(shí)停車......一時(shí)間各種解決方案一股腦地涌了上來(lái)！

　　“快看、快看......”正在思索中的我被身旁的王易坤的大叫聲給拉回現(xiàn)實(shí)！哦，好吧，我想她可能又發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。順著她手指的方向，我看到的是擺放在小區(qū)居民樓二樓墻外（墻邊緣有部分突出）的一排排花盆，有大有小，有高有矮，有粗有細(xì)，五彩繽紛。看來(lái)一日之功，也湊不齊這許多的花盆！多數(shù)還 有一些不知名的綠植稀稀落落的長(zhǎng)著，還 有一些就剩個(gè)花盆孤零零地在那放著，許是被主人遺忘已久，今天的.風(fēng)不大，花盆們巍然不動(dòng)�！耙�是臺(tái)風(fēng)來(lái)了就慘了！”一旁的王同學(xué)又適時(shí)的提醒了大家，對(duì)�。】纯椿ㄅ钄[放的地方正對(duì)的下面是居民樓進(jìn)出口，要是碰到刮大風(fēng)，一個(gè)不小心花盆掉下來(lái)......天，我想到時(shí)候保不準(zhǔn)誰(shuí)的腦袋就要開(kāi)花！這些花兒真是一盆盆美麗的利器��！一想到這兒，急性子的我再也按耐不住了，轉(zhuǎn)身急匆匆趕到小區(qū)的物業(yè)，可探頭往里瞅瞅竟然沒(méi)人，真是急人，不達(dá)目的誓不罷休。我們朝小區(qū)進(jìn)門的保安亭望去，還 好，有兩個(gè)保安叔叔在那，當(dāng)我們氣喘吁吁跑到跟前把剛才花盆的事告訴他們時(shí)，沒(méi)想到他們卻很平靜，樣子看上去一點(diǎn)也不急�！疤�不負(fù)責(zé)任了，真是拿生命開(kāi)玩笑......”當(dāng)我們正著急時(shí)，我身旁走過(guò)來(lái)一個(gè)穿黑衣的中年男子，他笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“小朋友們，先別急，我是這兒的物業(yè)主任，讓我來(lái)回答你們剛才的問(wèn)題吧！關(guān)于你說(shuō)的這個(gè)花盆問(wèn)題，我們已經(jīng)記錄在冊(cè)了，之所以沒(méi)搬是因?yàn)榛ㄅ璧闹魅顺霾盍�，要后天才能回�?lái)，到時(shí)候這個(gè)問(wèn)題我們一定落實(shí)掉，當(dāng)然還 有一些我們平時(shí)沒(méi)有做到位的地方，你們指出，我們也會(huì)一一改正，因?yàn)槲覀兒贾菔且粋�(gè)美麗的城市,杭州人當(dāng)然也要講文明樹(shù)新風(fēng)了，小區(qū)安全問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻我們可都不敢馬虎大意��！你說(shuō)對(duì)吧？”聽(tīng)完叔叔的回答，我終于松了一口氣，希望這些美麗的利器不會(huì)再出現(xiàn)。接著我們又針對(duì)剛才小區(qū)里發(fā)現(xiàn)的安全隱患提了幾個(gè)問(wèn)題，比如通道擁擠，垃圾分類，水池邊無(wú)護(hù)欄等。物業(yè)主任不慌不忙地回答了我們的問(wèn)題，對(duì)于沒(méi)注意到的地方還 用一個(gè)冊(cè)子記錄了下來(lái)。問(wèn)完后，他不停對(duì)我們道謝，并且承諾會(huì)把問(wèn)題解決掉,還 夸獎(jiǎng)我們的“找茬”行動(dòng)。

　　我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)生活中我們周圍的安全隱患;并且能盡力消除隱患是我們每個(gè)杭州人應(yīng)盡的一份職責(zé)，如果大家都能積極行動(dòng)起來(lái),那么我們整個(gè)浙江省乃至全中國(guó)的人都會(huì)生活在一個(gè)和諧安寧的環(huán)境里,看到這里不知道你有沒(méi)有在行動(dòng)呢？相信像我們——啟正中學(xué)705班自發(fā)組織這樣的團(tuán)隊(duì)肯定不在少數(shù)，他們肯定也像我們一樣在杭州某個(gè)角落忙活著，為創(chuàng)建平安杭州盡一份心，出一份力！讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)美好的"夢(mèng)”之城!

平安的作文14

　　“校園”，這是多么親切，多么熟悉的一個(gè)字眼，它是一個(gè)讓人難忘的地方。我們年少的汗水曾在這里盡情的揮灑；我們傷心的淚水也曾在這里流淌；我們?cè)趯W(xué)習(xí)上辛勤地播種在這里得到收獲；我們童年逐夢(mèng)的人生旅途也將從這里開(kāi)始的。俗話說(shuō)得好：“平安是�！�，平安帶給我們的是人生的財(cái)富，平安帶給我們的是家庭的溫馨和睦。我想：所有的同學(xué)都向往一個(gè)平平安安的校園吧！那么我心中的平安校園是一個(gè)什么樣子的呢？

　　校園里，有些事往往是在你想不到時(shí)不經(jīng)意地發(fā)生了。而這些事卻會(huì)給人的心靈帶來(lái)傷害。比如，一到下課，這走廊就成了同學(xué)們放松心情的好天地。有的女同學(xué)兩人一組，三人一群有說(shuō)有笑走下樓梯；有的男同學(xué)懷揣著玩耍的急切心情小跑下樓梯；有的個(gè)別男女同學(xué)還趴在欄桿上向遠(yuǎn)處眺望著……偶爾會(huì)有在走廊上追逐打鬧的同學(xué)，有時(shí)會(huì)不小心撞到他人，身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí)的同學(xué)就不說(shuō)了，但是長(zhǎng)得比較瘦弱一些的同學(xué)如果被撞了，結(jié)果只有一個(gè)：“重的把腿摔青了或傷到了手關(guān)節(jié)；輕的弄得灰塵滿面”。今年春季下半學(xué)期四年級(jí)就有兩個(gè)同學(xué)在走廊上無(wú)心打鬧，不小心把一個(gè)花盆給撞翻并掉在地上打碎了，結(jié)果把摔倒在地上的那個(gè)同學(xué)的手弄傷了，還好每天都有老師在樓梯口值班，老師發(fā)現(xiàn)后緊急處置并及時(shí)送往醫(yī)院，沒(méi)釀成更嚴(yán)重的后果，這件事提醒我們，校園安全要從你我做起，從身邊的小事做起。在此，我要提醒各位同學(xué)在玩耍時(shí)一定要注意你身邊還有你最要好的同學(xué)們，不要玩危險(xiǎn)游戲，以免傷到他人。因?yàn)樽呃仁墙o同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），讓上下學(xué)的同學(xué)們每天都能像現(xiàn)在這樣暢通自如……

　　走進(jìn)我們的校園，在校門口，看到的是訓(xùn)練有素的保安守衛(wèi)在大門值班室，有陌生人進(jìn)入校園他們立即上去進(jìn)行嚴(yán)格的盤問(wèn)和登記；從校門口放眼望去，映入眼簾的，是校園里一個(gè)美麗的小花園，里面有山有水，有花有草，樹(shù)木四季常綠，花朵常年綻放；穿過(guò)體育活動(dòng)場(chǎng)所看到的是，一群同學(xué)正在踢足球，他們你爭(zhēng)我搶，好熱鬧，仔細(xì)一看足球場(chǎng)草坪是柔軟有彈性的。而籃球場(chǎng)和跑道都是用無(wú)毒無(wú)害的環(huán)保塑膠鋪墊的，上面好多同學(xué)正在做運(yùn)動(dòng)，跑步的跑步，打球的打球，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面雜而不亂；來(lái)到教學(xué)樓，樓梯間消防器材安裝齊全，擺放有序，有定期專業(yè)檢測(cè)的合格證。上到教學(xué)樓，教室和走廊干凈整潔，教室窗明幾凈，空氣流通，走廊安裝的護(hù)欄是符合安全規(guī)定的；樓道盡頭的廁所沒(méi)有明顯的`氣味，顯然是有專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和清理垃圾。這樣井然有序，管理規(guī)范，空氣清新，這樣和詣而又美麗的校園，不正是我們想要的平安校園嗎？

　　在教室外樓道稍作停留，這時(shí)上課鈴聲響起，只見(jiàn)同學(xué)們迅速排隊(duì)回到教室，端正的坐好，老師和藹可親的微笑著走進(jìn)教室，開(kāi)始講課，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真聽(tīng)講。老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，積極涌躍的回答問(wèn)題，課堂氣氛熱烈；下課鈴聲響起，同學(xué)們有說(shuō)有笑，氣氛活躍，有的在玩游戲、有的在交心談心，有的還在圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題，同學(xué)們互助互愛(ài)、和睦相處，同學(xué)們和老師也成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，場(chǎng)面其樂(lè)融融。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，你會(huì)覺(jué)得“健康快樂(lè)”寫在每位同學(xué)們的臉上……

　　我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)在校園內(nèi)外，舉辦一些對(duì)同學(xué)們身心健康有益的知識(shí)講座；其次是開(kāi)展各式各樣的文體活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、詩(shī)詞比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。讓大家學(xué)習(xí)時(shí)輕松自如地沉浸在知識(shí)的海洋里，活動(dòng)時(shí)又陶醉在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中和藝術(shù)的氛圍里，很自然地遠(yuǎn)離哪些對(duì)我們身心健康不利、有輻射的電子產(chǎn)品。校園里每個(gè)同學(xué)都有良好的心態(tài)，煥發(fā)的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神面貌。走進(jìn)我們的校園，聽(tīng)到的是朗朗的讀書聲，看到的是一張張陽(yáng)光燦爛的笑臉……

　　知識(shí)校園，我們受益一生！平安校園，我們回味一生！

平安的作文15

　　“明天就是圣誕節(jié)了�！蹦�莫望著路人們嘴角不易察覺(jué)的微笑，自言自語(yǔ)地喃喃道。

　　莫莫走進(jìn)冰冷的教室，窗戶上的水珠滑了下來(lái)�！澳�莫，圣誕節(jié)快樂(lè)！”熱情的同學(xué)們和莫莫打著招呼�！班�，圣誕節(jié)快樂(lè)！”莫莫禮貌地回答這。圣誕節(jié)是明天，但是明天是星期六，沒(méi)有機(jī)會(huì)再祝福了吧，于是這便是提前的祝福。

　　同學(xué)們的笑聲很快就將教室溫暖了�！澳�莫，舒老師找你！”葉子拽著莫莫的衣角�！笆胬蠋熀茫∧阏椅�？”莫莫看這舒老師的眼睛。舒老師是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕的女教師，同學(xué)們和她相處的都很不錯(cuò)，舒老師很受同學(xué)們的歡迎�！芭�，是這樣的。今天晚上的圣誕聯(lián)歡會(huì)你準(zhǔn)備好了嗎？”舒老師放下了批改作業(yè)的.紅筆�！班�！早就準(zhǔn)備好了！”莫莫拼命地點(diǎn)著頭�！澳俏揖头判牧�！”舒老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的聯(lián)歡會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，這給莫莫帶來(lái)了不小的壓力�！鞍�，做個(gè)文藝委員還真是不容易��！”身旁的葉子不住感嘆道。

　　“你們一定要把串詞背熟來(lái)，語(yǔ)言要清晰一點(diǎn)，微微帶著微笑，身體站直。唔…好，就這樣！嗯！不錯(cuò)！”莫莫認(rèn)真的指導(dǎo)著四位主持節(jié)目的同學(xué)，雖然天氣仍然是那么冷，但是莫莫的額頭上卻微微露出了些汗來(lái)。

　　要是麥芽在身邊的話，一定會(huì)說(shuō)“莫莫，你累了吧？要不歇會(huì)？”麥芽總是這么善解人意，這么體貼�？墒恰�…“莫莫？你怎么了？”旁邊的同學(xué)問(wèn)著，“呃…沒(méi)什么，沒(méi)什么啦！”莫莫連連擺手。

　　莫莫雖然說(shuō)不上是孤僻，但是實(shí)在是不愿意和別人述說(shuō)自己內(nèi)心的想法，別人都覺(jué)得她是一個(gè)很古怪的女孩，所以沒(méi)有人了解她，除了麥芽吧，麥芽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：莫莫是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，只是她的可愛(ài)住在內(nèi)心深處，無(wú)法展露出來(lái)。

　　不知道為什么，麥芽已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)1年了，莫莫還是很想她。

　　同學(xué)們手忙腳亂地布置這教室，一年一次的圣誕聯(lián)歡會(huì)對(duì)于大家而言當(dāng)然是很重要的，甚至超過(guò)了一次月考的分量。氣球、彩帶…到處都是，這些映襯這同學(xué)們的燦爛的笑臉，仿佛冬日的天空中要涂上了一抹溫暖的陽(yáng)光，但是莫莫的臉上確仿佛有一絲絲不悅。葉子和男生女生們嬉戲這打鬧著，也沒(méi)有察覺(jué)到莫莫臉上細(xì)微的表情變化，應(yīng)該可以這樣說(shuō)吧，沒(méi)有一個(gè)人可以完全了解另外一個(gè)人。

　　雖然是冬天，莫莫額頭上卻還是滲出了絲絲汗珠，畢竟作為一個(gè)總策劃，還是很辛苦的。不知道為什么，又開(kāi)始想麥芽了，還記得去年的圣誕聯(lián)歡會(huì)，麥芽和莫莫是主持人，莫莫上網(wǎng)查找串詞，麥芽搜集節(jié)目，大家都忙的不亦樂(lè)乎，但是這里面更多的是：歡笑、汗水、爭(zhēng)執(zhí)和友誼。

　　“哎！”莫莫無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。她多么想回到從前��！但是，日子還是一天天孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)，人還是要朝前看啊�！熬瓦@樣決定了！聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后打電話給麥芽！”莫莫心里這么想著。

　　圣誕聯(lián)歡會(huì)很成功，得到了大家的一致好評(píng)，但是莫莫卻顯得心不在焉。是在想麥芽，對(duì)嗎？

　　麥芽是莫莫的好朋友，從小她們就在一個(gè)大院子里長(zhǎng)大，一起嬉戲一起玩耍。還記得那一年冬天的平安夜，雪花似柳絮一般從空中輕飄下來(lái)，麥芽穿著一身咖啡色的大衣，系著格子圍巾，帶著莫莫送給她的粉色手套，牽著那個(gè)扎著馬尾辮，身著藍(lán)色呢子大衣的小女孩的手，一起走向鐘鼓樓，和街上那些擁擠的人們一起倒數(shù)，水汪汪的大眼睛里充滿著渴望，“3、2、1”瞬間煙花綻放，在那城市的上空繡上了點(diǎn)點(diǎn)美麗的彩花。絢爛的煙花映襯著小女孩驚喜單純的笑臉，令人想到了兩個(gè)字：幸福。麥芽和那個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小女孩十指合攏，像是在許愿。“許了什么愿望呢麥芽？”穿著藍(lán)色大衣的女孩十分好奇�！昂湍�莫永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”麥芽的臉上又綻開(kāi)了幸福的花�！拔乙惨�和麥芽永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”那穿著藍(lán)色大衣的女孩也閉上雙眼，認(rèn)真的，一字一頓的許著愿。

　　帶著那些美麗的回憶，莫莫跑向了馬路對(duì)面的電話亭。

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