驚蟄的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的驚蟄的作文，歡迎大家分享。

驚蟄的作文1

　　“嘰嘰嘰......”路邊桃樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)。桃花的香氣飄過(guò)大路，飄過(guò)窗戶(hù)，飄進(jìn)馬小跳的鼻孔里。

　　“好香啊，對(duì)了。唐飛的爸爸不是今天讓我去他們家吃梨嗎？事不宜遲現(xiàn)在出發(fā)！”馬小跳在路上走著，青蔥的樹(shù)木與美麗的桃花互相掩映，繪成了一幅美麗的圖畫(huà)，他不由地贊嘆道“好美啊�！�

　　過(guò)了不久，馬小跳來(lái)到了唐飛家門(mén)口，剛一按門(mén)鈴，門(mén)便開(kāi)了，但出來(lái)迎接的不是唐飛一家，而是安琪兒。

　　唐飛的`爸爸因?yàn)橛惺孪热スぷ髁�，唐飛便從廚房拿出了梨，正要說(shuō)些什么，馬小挑一把就將唐飛手中的梨拿走了。唐飛看見(jiàn)梨不見(jiàn)了，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再去拿幾個(gè)，我們邊吃邊說(shuō)吧�！碧骑w拿來(lái)后坐下削起了梨皮，過(guò)了一會(huì)兒，看了看馬小跳此時(shí)手中的梨已經(jīng)吃完了，便迅速地將手中的梨放下，講起了故事：“今天是驚蟄，相傳……”

　　在他們吃的正開(kāi)心時(shí)，安琪兒說(shuō)：“要不我們給笑貓他們帶一些吧？”他們一聽(tīng)就異口同聲的說(shuō)：“贊同。”

　　隨后，他們便在籃子里裝上了梨，裝好了，卻不見(jiàn)了安琪兒的身影，馬小跳叫了一聲：“安琪兒你在哪？”安琪兒一聽(tīng)，是馬小跳的聲音，就連忙回答：“我在廚房�！瘪R

　　小跳、唐飛向廚房那邊走去，只見(jiàn)安琪兒在溫水。案板上放著幾個(gè)很大的梨。唐飛一見(jiàn)便知道安琪兒這是在給笑貓煮梨，便也加入了進(jìn)去。馬小跳雖然不知道他們?cè)诟墒裁�，但心想反正都是在給笑貓做的，便也加了進(jìn)去。

　　安琪兒溫水，馬小跳切梨，唐飛運(yùn)送，人人都有自己的事兒干，不久就做好了，他們小心翼翼地把做好的冰糖雪梨放進(jìn)了飯盒子中，裝進(jìn)籃子里。

　　他們走在去秘密山洞的那條路上有說(shuō)有笑的，他們?cè)谡務(wù)撝�，不知道笑貓看�?jiàn)會(huì)發(fā)生什么呢？

　　又過(guò)了不久，他們來(lái)到了秘密山洞，他們?nèi)齻�(gè)走了進(jìn)去。叫了一聲笑貓，很快笑貓便應(yīng)了一聲“喵”。笑貓看見(jiàn)了那個(gè)飯盒子，一瞬間，也聞到了煮梨香氣，馬小跳一打開(kāi)香氣更加的濃厚了，笑貓慌忙的拿起了勺子喝了起來(lái)，邊喝邊說(shuō)：“啊，實(shí)在太好喝了�！�

　　月光灑在秘密山洞的入口處，桃花的香氣雖過(guò)了許久，可依舊留存著……雖然這一天始終要過(guò)去，但美好的記憶中一定會(huì)永遠(yuǎn)留在他們的腦海里。

驚蟄的作文2

　　寒冷的冬天終于過(guò)去了，人們脫下了厚厚棉服，投進(jìn)了春天的懷抱。

　　春天，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)。這一天，馬小跳、唐飛、安琪兒、笑貓一行四人要去看桃花。

　　他們來(lái)到了綠野公園，說(shuō)到這里，馬小跳的魂又被童年記憶給勾去了。當(dāng)年馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛一行四人和他們的爸爸，經(jīng)常在這里躲貓貓、聊天，雖然孩子們給家長(zhǎng)惹了很多麻煩，但是，他們四人卻是很高興的。

　　馬小跳，快看!唐飛指著草叢旁邊的一個(gè)池塘，有很多青蛙坐在荷葉上唱著別人聽(tīng)不懂的歌。

　　馬小跳突然感覺(jué)有點(diǎn)口渴了，在旁邊的小賣(mài)鋪里買(mǎi)了一瓶冰糖雪梨。他坐在椅子上，喝著冰糖雪梨，看著桃花樹(shù)上掉下來(lái)的粉色樹(shù)葉，讓人會(huì)聯(lián)想到一個(gè)節(jié)日驚蟄。

　　哎呀，今天可是驚蟄呀!馬小跳趕緊想到，對(duì)呀!唐飛說(shuō)道，在這個(gè)節(jié)日里，我們要吃梨，聚在一起吃梨，好比現(xiàn)在這樣。

　　那我們?nèi)ベI(mǎi)梨吃吧!馬小跳邊說(shuō)邊摸他的'褲兜，但里面已是空空如也，馬小跳后悔剛才買(mǎi)冰糖雪梨喝了。

　　別擔(dān)心，馬小跳，還有我呢。安琪兒邊說(shuō)邊去摸他的上衣口袋，卻只掏出了一張碧綠的紙幣。

　　馬小跳、笑貓、安琪兒又把最后的目光眺向了唐飛，唐飛用那兩只濕乎乎的雙手緊緊拽著上衣口袋，生怕馬小跳過(guò)來(lái)?yè)尅?/p>

　　那好吧，我們還得到家里去拿。馬小跳說(shuō)到，離綠野公園最近的地方就是唐飛的家里了。不行，我爸爸在家里看電視，看到我?guī)е�你們�?lái)我們家，一定會(huì)罵我的。唐飛把他的頭搖的像撥浪鼓似的。

　　那去我家吧。安琪兒自告奮勇。不行，不行!馬小跳煩透了安琪兒的媽媽?zhuān)�她不但是安琪兒的媽媽�(zhuān)�還是馬小跳的姨媽?zhuān)��?jīng)常給馬小跳媽媽出餿主意，導(dǎo)致他經(jīng)常連覺(jué)都睡的不安生。你說(shuō)，馬小跳會(huì)去嗎?

　　馬小跳皺了皺眉頭，看來(lái)，只能去我家了!馬小跳嘆了口氣，誰(shuí)讓他家沒(méi)人呢。

　　到了馬小跳家里，看著馬小跳家里一筐的梨，馬小跳、笑貓、安琪兒、唐飛笑了。

　　馬小跳拿起一個(gè)梨，用水拍了拍，一副不干不凈吃了沒(méi)病的神態(tài)吃了下去。

　　而笑貓，是一刀切成兩半吃的;唐飛是刮了皮才大口大口吃的，安琪兒則是刮了皮，把核挖出來(lái)，用刀切成一片一片吃的。

　　他們一個(gè)個(gè)吃得是津津有味，不管是誰(shuí)，今天都是心隨人愿，滿(mǎn)面春風(fēng)。

驚蟄的作文3

　　“轟隆隆”，空中滾過(guò)一陣?yán)坐Q，這是驚蟄的雷聲。

　　小動(dòng)物們聞雷而動(dòng)。從冬眠中欣欣然睜開(kāi)了眼，紛紛跑出窩來(lái)，迎接這早春的雷聲。一些知名的、不知名的小草，也悄悄破土而出，伸展嬌嫩的腰肢，看著外面生機(jī)萌動(dòng)的世界。

　　驚蟄的雷聲化為春風(fēng)吹過(guò)大地。它吹綠了梧桐樹(shù)的新葉，嫩嫩的，綠綠的；吹彩了嬌小的花兒，白得像雪，粉的像霞；吹暖了金燦燦的陽(yáng)光，溫馨，明媚。您深吸一口氣，連空氣中都帶著春的味道。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，真舒服，像母親的手般溫柔。

　　它吹進(jìn)我們的校園，吹到我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。安靜了一個(gè)寒假的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又恢復(fù)了往日的生龍活虎。同學(xué)們個(gè)個(gè)英姿颯爽，身形矯健。只見(jiàn)籃球在空中傳動(dòng)，你來(lái)我往；羽毛球穿梭般上下翻飛，一邊是大力扣殺，一邊是竭力救起；足球場(chǎng)上更是激烈，斷球、過(guò)人，凌空抽射，“進(jìn)了！”場(chǎng)邊爆出陣陣歡呼。

　　早春的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，洋溢著我們的青春，蕩漾著我們的'朝氣。

　　驚蟄的雷聲化成絲絲春雨，飄進(jìn)我們的教室。我們打開(kāi)散發(fā)著書(shū)香的課本，聽(tīng)著老師生動(dòng)的講解。老師時(shí)而板書(shū)，時(shí)而提問(wèn)，娓娓的話(huà)語(yǔ)滋潤(rùn)著我們渴求知識(shí)的心田。絲絲春雨中，老師不斷激活我們的思維，啟發(fā)我們的聯(lián)想；絲絲春雨中，我們圍著老師探究疑問(wèn)，暢談著自己的理想；絲絲春雨中，同學(xué)們交流著學(xué)習(xí)心得，相互鼓勵(lì)著，并肩走在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的路上。

　　我們跌倒了，一只有力的手將我們從塵埃中拉起，是老師。他用滿(mǎn)含慈愛(ài)和堅(jiān)韌的目光，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行。

　　我們犯錯(cuò)了，前方一片迷茫。是老師，她諄諄的教誨如春風(fēng)化雨，澄清了我們模糊的認(rèn)知。

　　春雨中我們?cè)介L(zhǎng)越高。

　　驚蟄的雷聲化成奮進(jìn)的集合號(hào)。吹響了我們奮發(fā)向上的樂(lè)章。我們都是這樂(lè)章中的一個(gè)音符�？鞓�(lè)，閃亮，跳動(dòng)，激昂。號(hào)角聲中，我們不斷更新著科學(xué)知識(shí)，充實(shí)著自己的思想，積淀著文化的修養(yǎng)；號(hào)角聲中，我們快樂(lè)的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)；號(hào)角聲中，“一年之計(jì)在于春”又在警示我們，逝者如斯，珍惜春光。

　　“轟隆隆”又一陣驚蟄的雷聲響起，伴著我們朗朗的讀書(shū)聲徹響天空。

驚蟄的作文4

　　恍然間，我仿佛看見(jiàn)你的背影，屹立于茫茫黑暗之中，卻亮起一束悠遠(yuǎn)而耀眼的光芒，把這黑暗劈破。好似春日的驚雷，讓心間涌起蘇醒的力量。

　　合上《野草》的那一刻，我想起了你那雙憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的眼，目光如炬，燦燦生輝，仿佛能夠穿透厚重的歷史，直達(dá)我的心中。你是無(wú)懼的吧？我想。你敢罵，罵茍延殘喘，陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝的偽君子。你又是直爽的，你敢論，論國(guó)民眾生的劣根性；你敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界；抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；你敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的'閏土，為受封建壓迫的祥林嫂……你的眼就如一潭深不可測(cè)的水，善惡美丑，無(wú)一不現(xiàn)出原形。你的筆又狠又準(zhǔn)，好似一把出鞘的利劍，直達(dá)人心。你的文字間蘊(yùn)著光明的力量，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)在讀者心中，生長(zhǎng)在黑暗的角落。

　　現(xiàn)在我們讀先生的文字，或許會(huì)覺(jué)得他過(guò)于冷峭和沉重。的確，先生是缺乏梁秋實(shí)的閑適，林語(yǔ)堂的“性靈”，周作人的散淡，徐志摩的詩(shī)情畫(huà)意。然而，如果那個(gè)時(shí)代只給我們留下了吟風(fēng)弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人情趣，那么那個(gè)時(shí)代，在我們眼里恐怕只是一具時(shí)間的骸骨罷了。

　　你懷著三閭大夫般的曠世憂(yōu)憤，用一支如太史公一般的奇絕文筆去書(shū)寫(xiě)黑暗。仿佛春日的驚蟄，喚醒經(jīng)冬后的溫暖，警醒了那個(gè)時(shí)代沉睡在黑暗里的人們。你的精神仿佛一盞高高吊起的明燈，光芒穿越時(shí)空，一直照亮今天�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔悄愕娜松�追求，也是我們?nèi)松�道路上一盞不滅的明燈。

　　如今，塵世的喧囂把我們的心層層包圍，隱匿在狹小的軀體里，忙碌且毫無(wú)頭緒地在人群中穿梭。一顆浮躁的心怎容得心靈深處?kù)`魂的拷問(wèn)？今生今世，年青一代一定要讀魯迅，不讀他，我們無(wú)法把自己從喧囂中解脫出來(lái)，不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的鄙陋，不讀他，我們無(wú)法守護(hù)高潔的精神家園。

　　先生，你如春日的驚雷，驚醒了文壇，驚醒了黑暗中苦苦追求光明的人，也驚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)讀你的人，好一個(gè)驚蟄！

驚蟄的作文5

　　近驚蟄了，雨多了？。驚蟄，驚起了萬(wàn)物的生機(jī)，是春天，在南方，它只在轉(zhuǎn)眼間，只是幾個(gè)夜晚便會(huì)逝去，請(qǐng)駐足停一會(huì)兒，望一望，南方短而美好的驚蟄。

　　在這驚蟄前后不乏有大雨。午夜時(shí)分，似乎下起了大雨，可我已經(jīng)熟睡只有隱隱約約的感覺(jué)到，有雨聲，我想，是下雨吧，往被窩里縮了縮，就在那雨的奏鳴曲中睡著了。

　　早晨，雨小了，如絲。但有風(fēng)，風(fēng)刮在我身上，不禁打了個(gè)寒顫。天還沒(méi)亮，我卻要早早的起床，坐著媽媽的摩托車(chē)到車(chē)站去搭公交車(chē)。

　　到了車(chē)站，往不遠(yuǎn)處的天空望去，灰灰的，帶有幾絲藍(lán)，而一切似乎都被一層薄薄的紗隔住了，似遠(yuǎn)似近，一切都是朦朦朧的，迷離的。雨水，順著車(chē)站的遮雨棚流下，滴到了地上的因昨夜大雨而形成的水坑里，‘嘀，嗒，嘀，嗒……’。

　　公交車(chē)來(lái)了，坐上公車(chē)，每每上學(xué)都必須經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程。慢慢等著�？粗�窗外，一片霧蒙蒙的，一滴滴水從窗子流過(guò)，像淚珠，這是誰(shuí)的淚？也許，是春天的，也許是天空的，也許，是這座城市的。

　　到了學(xué)校，天慢慢亮了起來(lái)，但是還是感覺(jué)沉沉的'。班里的人不會(huì)去注意天空這些東西，在教室里嘰嘰喳喳的談笑著。班門(mén)口那棵光禿禿的樹(shù)，在雨水的滋潤(rùn)下，枝頭已經(jīng)長(zhǎng)出了不少嫩芽。在前些日子冷冽的寒風(fēng)中，這棵樹(shù)的葉子掉光了，光禿禿的，也不會(huì)有人在意，可此時(shí)它卻為這陰沉的雨季添上了一筆顏色。

　　校園中有兩顆木棉樹(shù)，一顆迎著風(fēng)，一顆背著風(fēng)，迎著風(fēng)的那棵木棉樹(shù)佇立在圖書(shū)館的門(mén)口，葉子掉光了，但是有多了幾分火紅。在經(jīng)歷了寒風(fēng)之后，它開(kāi)始了自己的美麗。

　　學(xué)校里種了不少樹(shù)，有的還是有著為數(shù)不多的葉子，看到那為數(shù)不多的葉子總是會(huì)想，那些葉子既然愛(ài)樹(shù)，但它們應(yīng)該沒(méi)有想過(guò)，最?lèi)?ài)樹(shù)的，不是一直呆在樹(shù)上，而是落在地上，化作樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，讓樹(shù)成長(zhǎng)。

　　驚蟄，快過(guò)了，開(kāi)始回暖了，春天不知覺(jué)得，又要走了。雨中的人們，沒(méi)有人注意它的新芽，直到朦朧春雨的結(jié)束，陽(yáng)光變得耀眼熾熱時(shí)，樹(shù)上的葉子早已繁盛時(shí)，才知道，夏天了，可是，為什么沒(méi)有春天呢？現(xiàn)在，停下匆匆的腳步吧，現(xiàn)在，就是春天，新芽很快會(huì)長(zhǎng)成茂密的樹(shù)葉，木棉花很快花開(kāi)，又很快會(huì)花落，接著就又是漫長(zhǎng)的寒冬。請(qǐng)不要再等了，望一望吧，春天要跑了喲。

驚蟄的作文6

　　一聲雷鳴，驚醒了蟄伏中的動(dòng)物，喚醒了那些沉睡者的花木，在3月5日~3月7日間，大地一片欣欣向榮之景，驚蟄像一位姑娘般邁著優(yōu)雅的步子翩翩而來(lái)。

　　今天發(fā)了數(shù)學(xué)試卷后，我的心又再一次跌入了谷底，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉無(wú)一不再讓我的心情沉重，似乎試卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)正在嘲笑著我。我茫然地看了一會(huì)兒試卷后，煩悶地背上書(shū)包走出了校門(mén)。

　　望著如往日里一般熱鬧非凡的大街可現(xiàn)在在我看來(lái)卻是冷清萬(wàn)分，總覺(jué)得每一個(gè)人的歡笑都對(duì)我有一種打擊，有種被世界遺忘了的感覺(jué)，心中懊悔的'不得了，不知道為什么自己會(huì)這樣笨，也不知道回家后該如何面對(duì)父母的目光。

　　就這樣，一路低著頭走，不知不覺(jué)走一了一所大學(xué)間，抬頭望了望天，有些陰沉沉的，我不禁想起昨晚的那一聲雷鳴，感覺(jué)有些滲人，停頓了一會(huì)兒，又依然向前走去，只是忽然發(fā)現(xiàn)有的枯枝上竟長(zhǎng)出了新葉，竟是那樣的綠，那樣的亮，恍若閃起了點(diǎn)點(diǎn)亮光，一聲雷鳴響起，我恍悟到這行是驚蟄時(shí)節(jié)，再去看那些枯枝上的綠葉，我似乎忽然明白了些什么，那些小小的綠葉此刻正在向我展示著命運(yùn)的頑強(qiáng)，當(dāng)它們經(jīng)歷了寒冷的冬天，漫天飛舞的大雪，凜冽碟寒風(fēng)之后，它們終于又在驚蟄時(shí)節(jié)的雷聲中蘇醒了，帶著一抹堅(jiān)強(qiáng)，一抹驕傲又回到了昔日的樹(shù)枝上。

　　那一聲雷鳴頃刻間不再讓我害怕，它喚醒了我，也喚醒了我那迷茫的心，讓留在心中的陰霾盡數(shù)散去，只留一方空明與透徹，帶著些許的感動(dòng)，感動(dòng)于那被春雷喚醒的綠葉。

　　其實(shí)，人生正如四季，也有驚蟄時(shí)，而我們所遇到的困難便是那萬(wàn)物凋零的冬天，只有當(dāng)驚蟄時(shí)節(jié)的雷鳴聲響起時(shí)，我們?cè)俅伪粏拘�，努力著向上時(shí)，我們才能帶著那份獨(dú)屬于我們的驕傲去展示生命獨(dú)有的魅力。

　　我快步往家走去，那枯枝上的綠葉道不明的純粹與動(dòng)人，就在這一刻，只要這一刻就好，一切都不存在，只有嫩嫩綠葉將枯枝掩蓋，即使有許多東西不再存在，我們依然可以淺笑，幻想歲月不曾離開(kāi)，幻想昨天還觸手可及，幻想歲月只剩美好……父母的眼光會(huì)是何樣?我并不知道，就像生活何時(shí)會(huì)走到終點(diǎn)一樣無(wú)法預(yù)測(cè)，可只要驚蟄會(huì)回來(lái)，四季還會(huì)輪回，一切就還剛剛還，就像只要生活還在繼續(xù)，一切都還有希望。

　　一抹淺笑輕輕漾開(kāi)，驚蟄還在繼續(xù)呢。

驚蟄的作文7

　　今年的驚蟄在十六。

　　昨天晚上看新聞還看到浙北地區(qū)大雪紛飛，主持人信誓旦旦地說(shuō)今天將會(huì)有中到大雪。等到起床的時(shí)候，也就只有稀稀落落一點(diǎn)雪，加上滴滴答答的雨。

　　然后下午又開(kāi)始噼噼啪啪下雹，天窗上一片碎冰渣的視感。

　　驚蟄一說(shuō)，意思大概是上天打雷以喚醒冬日里不飲不食蟄伏的動(dòng)物，春耕也在這時(shí)候開(kāi)始。大概也是真正入春的時(shí)候。

　　我沒(méi)注意過(guò)這一天是不是真的會(huì)有動(dòng)物醒來(lái)忙忙碌碌，也不知道農(nóng)民掐算的播種日子在不在驚蟄前后。想起來(lái)，往年的驚蟄日，還是習(xí)慣看看外面。

　　并不是指往常的日子里頭與外面有了隔閡，只是難得有興趣有時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真看看世界。江南屋檐瓦平磚低，時(shí)常見(jiàn)著一點(diǎn)小花小草就落在上頭了，生了根發(fā)了芽睜了眼。沒(méi)人覺(jué)得不好。但是能靜下心賞的，估計(jì)少之又少了。

　　我是希望下雪的'，更希望驚蟄日下雪。江南地方下雪好看。飄雪的時(shí)候窗外黑白分明的磚瓦上星星點(diǎn)點(diǎn)的積雪，空氣中大片大片墜落的雪。但我自己還是固執(zhí)認(rèn)為不會(huì)下雪，昨天到今天，一直都是。

　　我認(rèn)為雨夾雪當(dāng)然不算雪。把中雨和小雪摻在一起難道就是雪了？我印象里可不是這樣。以致于同學(xué)群里一群興致勃勃談雪的時(shí)候我還是固執(zhí)地說(shuō)明明沒(méi)下雪。但是早上拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，我還是很失望啊。失望我的認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)，失望真的沒(méi)有我想象中的雪。同學(xué)中有人跟我爭(zhēng)論了，有段時(shí)間明明下的很大，你睡著了而已。

　　是啊，我睡著了，我沒(méi)看見(jiàn)。

　　沒(méi)看到算什么呢，在我的記憶里，還是沒(méi)有驚蟄的雪啊。

　　驚蟄是世界回醒的時(shí)候，雪是大地冰封的時(shí)候。當(dāng)世界回醒是遇上大地冰封，這種矛盾，也就只有驚蟄的雪了。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，看外面。沒(méi)有雪，只有密密的雨絲。冰雹打在床上，啪啪作響。行人不少，撐著傘行去匆匆。汽車(chē)一輛一輛，呼嘯而過(guò)，濺起一地水花。雖然隔得遠(yuǎn)，但我還是看的清楚。對(duì)面那幢樓的屋棚上好像有薄薄的積雪，它化得速度很快。一下一下砸到地面上。很快一點(diǎn)薄雪都沒(méi)有了。

　　地上雜草潦亂放縱地四面伸展。某個(gè)高臺(tái)上的盆栽依舊高傲的不可一世。我家這棵小樹(shù)，巴望著外面的空氣，努力向外彎曲著。

　　我覺(jué)得這已經(jīng)是驚蟄天�？上�，沒(méi)有一場(chǎng)雪。

　　我想看一場(chǎng)驚蟄的雪。

驚蟄的作文8

　　看完這個(gè)題目，你可能會(huì)哈哈大笑。你還小呢，有什么資格談人生！實(shí)話(huà)說(shuō)來(lái)，真有一件在我的記憶里抹不掉的小事，正如我人生中的驚蟄。

　　讀四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟炒螌?xiě)作上的需要，我關(guān)注了一個(gè)公眾號(hào)。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得新鮮，所以一直沒(méi)有刪除它。后來(lái)，一個(gè)星期看一次手機(jī)的我，變成了三天看一次。由于公眾號(hào)信息太多，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看公眾號(hào)。想不到，時(shí)間長(zhǎng)了，居然影響到了我的學(xué)習(xí)。由于經(jīng)常不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，我在同學(xué)口中從“可馨老是100分”變成了“可馨又沒(méi)拿100分”。當(dāng)時(shí)我太幼稚，覺(jué)得只是粗心的問(wèn)題，錯(cuò)了幾題就錯(cuò)了幾題嘛。所以，我不但沒(méi)有刪除公眾號(hào)，而且從三天看一次變成了每天都要看。

　　我每天的.作業(yè)做得越來(lái)越馬虎了。在學(xué)校上課，我開(kāi)始分心了，心癢癢惦記著公眾號(hào)，有沒(méi)更新的信息呢？甚至很想沖回家看一看。我開(kāi)始不那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)了！我懶得做筆記，也不想認(rèn)真做作業(yè)……一放學(xué)，我就沖進(jìn)我的小房間，不停地刷手機(jī)。要是哪一天不看，就心急如焚……

　　“95，94，93，92，91……”我考試的分?jǐn)?shù)一分分地下降。

　　“可馨沒(méi)拿100分”變成了“可馨居然下了90！”

　　可是，我仍然難以醒悟，繼續(xù)刷著手機(jī)。

　　直到有一次，因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)作業(yè)，老師當(dāng)著全班極其嚴(yán)肅地批評(píng)了我。聽(tīng)?wèi)T表?yè)P(yáng)的我，第一次羞愧得無(wú)地自容。

　　下課后，我難過(guò)地趴在桌子上哭，內(nèi)心期盼著得到朋友們的安慰。但是，哭了好一會(huì)兒，周?chē)�仍然是歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有人過(guò)來(lái)安慰我。我失望地抬起頭，只看見(jiàn)學(xué)渣同桌在我旁邊，我問(wèn)他：“為什么你們不理我！”他冷漠地回答：“誰(shuí)讓你不再優(yōu)秀！”他白了我一眼，輕哼一聲，走開(kāi)了。

　　這聲輕輕的冷哼，宛如一聲驚雷，重重地撞擊在我的心扉上。

　　我突然明白，我已經(jīng)不再是老師喜愛(ài)、同學(xué)羨慕的優(yōu)等生！

　　那一刻，我的心底發(fā)出吶喊：“我，不能再墮落了！”

　　回到家，我再一次沖進(jìn)我的小房間，迫不及待地拿起手機(jī)，找到那個(gè)公眾號(hào)，把它狠狠地刪掉了。我把手機(jī)交給媽媽?zhuān)瑘?jiān)定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)您保管好它，除非我的成績(jī)提升上去，否則，我再也不看了！”

　　心猿歸正，六賊無(wú)蹤。我像取經(jīng)路上三心二意的“孫猴子”，終于回到了原來(lái)的狀態(tài)。

　　終于有一天，“可馨又是100分！而且是全班唯一一個(gè)！”熟悉的聲音，響起來(lái)了。

　　春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。人生中，走過(guò)了驚蟄，就迎來(lái)了融融的春光！

驚蟄的作文9

　　三月的天空嵌著棉花糖似的笑，各路的蟲(chóng)子制造清新的熱鬧，只是熱鬧，因?yàn)榉比A散發(fā)著墮落的味道。

　　緊身的牛仔褲，黑色T恤，一滴琥珀之淚掛在白皙的脖子上，琥珀色玻璃囚著的蜘蛛行走在三月的風(fēng)中。

　　或許你認(rèn)為她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住一只憂(yōu)郁的眼，另一只憂(yōu)郁的眼中刻著一張?bào)@艷的臉；或許你認(rèn)為她有著邪氣的笑，淚水偷偷掉。

　　字典中有個(gè)詞叫“大錯(cuò)特錯(cuò)”，她扎著明快的馬尾，盛開(kāi)明媚的笑。她不是那種向旁邊瞟一眼就倒下一大片的女孩兒。他們既不會(huì)被電死，也不會(huì)被嚇?biāo)�。她也決不是那種逃課也能考第一的學(xué)生。她可以認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)到凌晨，也可以在自習(xí)課上聽(tīng)歌、睡覺(jué)，伴著電視入眠。上課她有時(shí)神游四海，這“四海”也就是教室窗外的那棵槐，她就呆呆地望著這棵能愉悅每個(gè)樓層學(xué)生的槐�？茨鞘[郁披上夏日的光華，綴滿(mǎn)晶瑩的陽(yáng)光。當(dāng)然她不會(huì)在槐庇護(hù)下的地方佇立。她聽(tīng)到過(guò)太多的尖叫：夏天，槐是會(huì)爬滿(mǎn)毛毛蟲(chóng)的，而且毛毛蟲(chóng)是會(huì)掉下來(lái)的.。我想香樟應(yīng)該也不例外吧。

　　她的右手學(xué)過(guò)油畫(huà)，雙手學(xué)過(guò)吉他，但她知道“學(xué)過(guò)”與“學(xué)會(huì)”是兩個(gè)不同的概念。她超喜歡周杰倫的歌，卻會(huì)說(shuō)他并不帥。聽(tīng)張學(xué)友的《心如刀割》，她聽(tīng)著唱著就哭了，沉浸在李清照的詞里，一縷一縷的愁緒就爬上她的眉頭。她的朋友圈子不大不小，一起揮霍著自己的笑，每分鐘的天空都在回放。

　　不優(yōu)秀，不突出，不張揚(yáng)，不沉悶，普通得就如你我，簡(jiǎn)單得就如三月的天空，快樂(lè)得就如明媚的青春。

　　緣起緣滅，縱是明媚也刻了道憂(yōu)傷。

　　第一次見(jiàn)他時(shí)，她明媚地笑，明媚是能融化一些東西的。他說(shuō)她的眼睛很漂亮。從他的眼神中，她讀出另一種贊賞。當(dāng)她再次仰望著天空時(shí)，還看到了他湛藍(lán)的笑。后來(lái)… …我不想過(guò)多描寫(xiě)別人都寫(xiě)爛了的浪漫細(xì)節(jié)，總之有好多關(guān)心，好多快樂(lè)，總之沒(méi)有牽手，沒(méi)有承諾，什么也沒(méi)有。后來(lái)的后來(lái)，他的身旁多了一個(gè)她，一臉的溫柔映著他眼中的憐惜。沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束，落得一身尷尬和酸楚。往事一幕幕，縱是歡樂(lè)也化作了淚，縱是幸福也化作了可悲。

　　她還是戴著那滴琥珀色的淚，笑呀，笑呀。

　　3月5日，又是驚蟄。漸漸明媚的陽(yáng)光照亮青春的笑靨，漸漸活躍的自然拉開(kāi)青春的序幕。青春是驚蟄時(shí)清澈通透的天，不含一絲雜質(zhì)；青春是驚蟄時(shí)漸漸從平靜中蘇醒的熱鬧，帶著清新泥土的味道；青春是驚蟄時(shí)漸漸溫暖的空氣，傳誦著你我的故事。她是每個(gè)人的青春，這時(shí)也化作一片清新的熱鬧，盛開(kāi)明媚的笑，攜著永不褪色的芳香。

驚蟄的作文10

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)”下課了，馬小跳拎起書(shū)包飛奔出了校門(mén)。路上，唐飛，安琪爾緊隨其后，笑貓也從胡同口跳出來(lái)跟了上去。原來(lái)三人騎車(chē)準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下吃梨，因?yàn)榻裉焓嵌�十四�?jié)氣中的驚蟄。

　　來(lái)到鄉(xiāng)下，看到桃花在微風(fēng)中像蝴蝶般抖動(dòng)著身姿，青蛙“呱呱……” 叫著�！盃敔�，爺爺......”馬小大聲地跳呼喚著，很快，在一座紅頂小房?jī)?nèi)傳出親切的答應(yīng)聲。

　　爺爺告訴馬小跳梨已經(jīng)洗好了，馬小跳抑制不住自己心里的喜悅，來(lái)到了爺爺家的小院。院內(nèi)粉嫩粉嫩的，幾棵桃樹(shù)正在把自己所綻開(kāi)的花瓣來(lái)裝點(diǎn)小院，梨端上來(lái)了。貪吃的唐飛。大口吃著這色澤鮮艷的梨。

　　小貓也是只貪吃鬼。早已走到小院的池塘邊，看著水里的.大紅魚(yú)了，安琪兒正蹲在井邊欣賞青蛙的演唱。一群人像小日本一樣掃蕩了爺爺家的梨。

　　路上涼田里干活的農(nóng)民們聽(tīng)見(jiàn)那童真的笑聲，不由得一起抬起頭，露出會(huì)心的笑容。

　　“我還想吃梨�！卑茬鲀赫f(shuō)道�！澳侨ノ壹摇Ｔ蹅円黄鹱隼娉��！�

　　三輛車(chē)在黃昏中消失了，天漸漸黑了下來(lái)。“大家一起干!”馬小跳喊道。于是大家他洗梨、你燒水、我削梨皮，全都忙了起來(lái)，廚房?jī)?nèi)頓時(shí)亂作一團(tuán)，笑貓看到自己無(wú)事可做，就在角落里“喵喵”亂叫�！靶ω垇�(lái)幫忙！”唐飛喊到。笑貓一聽(tīng)嘴角上揚(yáng)，笑了起來(lái)。

　　馬小跳拿出一盒糖灑了一些在鍋里�！跋吕媪耍　� 大家興奮地喊道，鍋的氣孔里冒出一串白煙，飄出了一陣香味，鍋蓋一拿開(kāi)，金黃色的冰糖梨水散發(fā)著香氣。

　　“唐飛，放點(diǎn)紅豆在梨里！”蒸鍋一上場(chǎng)全都亂了，蒸鍋太沉拖都拖不起來(lái)，紅豆好不容易才下鍋，笑貓把糖瓶打翻了，“啪�！睆N房里發(fā)出亂套的聲音。又過(guò)了十幾分鐘，紅豆梨也出鍋了，飄出一股股甜甜的味道，紅豆雪梨像小雪人一樣在盤(pán)子里站著。

　　“哧哧！”好臭呀！唐飛臉像蘋(píng)果一樣紅紅的，“唐飛你運(yùn)氣真好，驚蟄為你帶來(lái)了臭屁�！� “哎呀，馬小跳一把鹽當(dāng)成糖放了。” 剛才的甜味很快消失了。廚房像是被打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，咸，都試了一次。

　　開(kāi)始吃梨啦，因?yàn)樾』锇閭兌祭哿�，都圍著桌子大吃特吃起�?lái)，“好香呀！”大家一起說(shuō)道。

　　今天實(shí)在太高興了，一輪皎潔的明月爬上了天空，小伙伴們相互道別，各自回家去了……

驚蟄的作文11

　　傳說(shuō)驚蟄時(shí)節(jié)，春雷涌動(dòng)，在地下沉睡蟄伏已久的萬(wàn)物該是時(shí)候蘇醒�！�—題記

　　桌上堆滿(mǎn)了厚厚的練習(xí)冊(cè)，每每煩躁想要扔開(kāi)筆的時(shí)候，我總感到身后黑板上那大而鮮紅的數(shù)字鞭策著我——不能停。每天被一種復(fù)雜的心情包圍著，既是對(duì)同窗數(shù)載的一些人的不舍，又有面對(duì)大考小考的緊張與忙碌，心情也一直隨著如江水決堤般向我涌來(lái)的畫(huà)著分?jǐn)?shù)的試卷起起伏伏。

　　這段日子，不能算得上是煎熬，但的確不好過(guò)。 “二模排名下來(lái)了！”老師一句簡(jiǎn)短的話(huà)一下子緊張了班里所有人的神經(jīng)。

　　我回憶著埋在書(shū)包里一張張卷子上差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，對(duì)這次排名的'糟糕已有預(yù)知。果不出所料，又是一次令人灰心喪氣的考試。

　　我多想出現(xiàn)一個(gè)奇跡，讓卷子上的題目再少錯(cuò)一點(diǎn)、排名在高一點(diǎn)，可是現(xiàn)實(shí)不得不讓我無(wú)奈承認(rèn)。無(wú)意間抬頭對(duì)上老師嚴(yán)厲的目光，心里更是沒(méi)由來(lái)的一陣委屈與酸楚。

　　看著有人眉飛色舞，有人同是沮喪萬(wàn)千，我不得不感嘆分?jǐn)?shù)對(duì)我們的重要性。一模、二模，幾次�？枷聛�(lái)都失常發(fā)揮。

　　這讓我甚至開(kāi)始懷疑自己的水平，我是不是永遠(yuǎn)就會(huì)停留在這里了？父母和老師并沒(méi)有責(zé)怪我什么。但我是那樣害怕，怕看見(jiàn)他們失望難忍的目光，怕被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。

　　我只有沉默著帶著悲痛、帶著期待，投身于另一次茫茫如海的復(fù)習(xí)中。心里有點(diǎn)壓抑，但是這種壓力是無(wú)法傾訴的，也是我必須承受的。

　　身邊每個(gè)人都卯足了勁在奮斗，我又豈能輕易說(shuō)放棄。學(xué)校展報(bào)上貼著大大的喜報(bào)，印著一張張優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的笑臉。

　　我看著他們的照片，似乎就能想象到他們?cè)��?jīng)如我一般經(jīng)歷著挫折與成功的勤懇奮斗的日子。在這個(gè)世界，每個(gè)人都渺小的像螻蟻，可是人總是不甘于平凡與沉默，所以才要這樣努力地積蓄自己、充實(shí)自己吧？只是這過(guò)程，著實(shí)艱辛。

　　我想起名次下來(lái)的那晚，母親對(duì)我說(shuō)，我本就生于驚蟄，自會(huì)有從沉默到蘇醒的那一天�；蛟S是吧，雖然更多的只是安撫我，不過(guò)心里還是多了一份向前的動(dòng)力。

　　低迷太久，總該要努力成功一次。于是更加期待下一次的模考?jí)蛴性俅巫C明自己的機(jī)會(huì)。

　　至少，不能夠讓自己再一次后悔。遠(yuǎn)方雷聲四起，我仿佛感到自己正在睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)世界的光明。

　　后記：三模成為那個(gè)學(xué)期發(fā)揮的最好的一次，后來(lái)的中考也一切順利。寫(xiě)這個(gè)故事，沒(méi)有奇特怪誕的情節(jié)，卻是我中考前那段日子心里最真實(shí)的想法。

　　我只是想說(shuō)，如果心懷希望，每個(gè)人都會(huì)迎來(lái)驚蟄，迎來(lái)自己蘇醒與光明的那一天。

驚蟄的作文12

　　驚蟄作為中國(guó)節(jié)氣中的一種，民間有一種說(shuō)法是要吃梨，很多人以為這是簡(jiǎn)單的習(xí)俗習(xí)慣，但是其實(shí)驚蟄吃梨可是很有科學(xué)根據(jù)的呢——驚蟄吃梨可潤(rùn)燥!

　　驚蟄是立春之后的另一個(gè)節(jié)氣，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，在泥土中冬眠的各種昆蟲(chóng)開(kāi)始蘇醒，而農(nóng)耕時(shí)期驚蟄一到農(nóng)民就開(kāi)始準(zhǔn)備春耕了。這時(shí)人們要開(kāi)始在飲食上進(jìn)行調(diào)整，才能讓身體適應(yīng)接下來(lái)的勞作。所以傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣中，有驚蟄吃梨這一習(xí)俗，因?yàn)槌岳婵梢詽?rùn)肺健脾，滋陰清熱，有益于身體健康。

　　驚蟄時(shí)天氣乍暖還寒，氣候仍然比較干燥，很容易使人口干舌燥、咽痛音啞，加之一些細(xì)菌、病毒開(kāi)始活動(dòng)繁殖，容易患呼吸道疾病，出現(xiàn)咳嗽、咯痰等癥狀。梨味甘，有清熱養(yǎng)陰、利咽生津、潤(rùn)喉化痰之功效，且含豐富的果酸、鐵質(zhì)、維生素A、維生素C等，特別適合這一季節(jié)食用。食用時(shí)可采取生梨去核去皮后榨汁、生梨去核后蒸熟、切片后與冰糖、銀耳等一起煮水等方式，川貝燉梨對(duì)咳嗽具有一定的'治療效果。但因梨性質(zhì)寒涼，不宜一次食用過(guò)多，否則反傷脾胃。對(duì)于脾胃虛寒或血糖偏高的人，不宜食用生梨。

　　1、止咳化痰，清熱降火

　　在營(yíng)養(yǎng)學(xué)界，梨有個(gè)很響亮的名頭——天然礦泉水。它多汁、少渣，卻含有豐富的葡萄糖、果酸、鐵等多種微量元素、膳食纖維以及維生素A、B、C等，具有生津止渴、止咳化痰、清熱降火、養(yǎng)血生肌、潤(rùn)肺去燥等功能，最適宜冬春季節(jié)發(fā)熱和有內(nèi)熱的病人食用。

　　2、可治療“春季季節(jié)病”

　　梨還有降低血壓、清熱鎮(zhèn)靜的作用。高血壓患者，如果有頭暈?zāi)垦�、心悸耳鳴者，經(jīng)常吃梨，可減輕癥狀并能有效地治療“春季季節(jié)病”。

　　3、促消化，補(bǔ)水分

　　梨能促進(jìn)食欲，幫助消化，并有利尿通便和解熱作用，可用于高熱時(shí)補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　4、可解酒，保護(hù)肝臟

　　梨子清涼潤(rùn)胃還解酒。梨雖然甜，但熱量卻很低，極適合愛(ài)吃甜又怕胖的人食用。吃個(gè)梨能清涼潤(rùn)胃，特別對(duì)于喝酒人士而言，因?yàn)槔婧�有較多糖類(lèi)物質(zhì)和多維生素，對(duì)肝臟有一定的保護(hù)作用。

　　5、潤(rùn)燥消風(fēng)

　　梨具有潤(rùn)燥消風(fēng)的功效，在春季氣候干燥時(shí)，人們常感到皮膚瘙癢、口鼻干燥，有時(shí)干咳少痰，每天吃一兩個(gè)梨可緩解干燥。

驚蟄的作文13

　　當(dāng)靈魂被墮落占領(lǐng)，需要什么驚醒？

　　——題記

　　也許是老師還相信我，將我座位從壞孩子中調(diào)到了品學(xué)皆?xún)?yōu)的小潘身邊。當(dāng)我舉著我全部家當(dāng)晃晃悠悠搬到新位置時(shí)，對(duì)著那些一心想著長(zhǎng)大怎樣玩樂(lè)的男生女生打了個(gè)響指，說(shuō)：“完了，上課沒(méi)有以后人和我說(shuō)話(huà)了，悲壯的訣別吧�！�

　　果然如此，同桌小潘一心學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有理我，可老師的預(yù)期沒(méi)有達(dá)到，不幾天，我便與前排的幾個(gè)壞學(xué)生打成了一片，叫暄著，沒(méi)有看到小潘每每堵上的耳朵，�？嫉某煽�(jī)繼續(xù)一敗涂地，。以前的`我成績(jī)優(yōu)秀，老師把我放在那里只是為了讓我感化那些在學(xué)習(xí)邊緣的人們�？烧l(shuí)知我的力量全沒(méi)有他們勢(shì)力的強(qiáng)大，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，與之同化，黑暗給我套上了一層面紗，墮落占據(jù)了我的心靈，成績(jī)一落千丈�？晌也粫�(huì)分析自我，繼續(xù)墮落，以為人們都看不起我，于是繼續(xù)的封閉著自己，拒絕他人的幫助。

　　上數(shù)學(xué)課，老師再已無(wú)法忍受我與前排的嬉戲，把我們叫了出來(lái)，一人一個(gè)耳光。我憤怒的看著老師，打起了口哨，老師氣憤而去。臨走時(shí)留下了一句：“不可救藥�！笨晌以诒娔款ヮブ�下坐了下來(lái)，再?zèng)]看向黑板。

　　老師們?cè)谵k公室里也漸漸認(rèn)同了數(shù)學(xué)老師的看法，嘆息一句，不再看我。我每天都庸庸碌碌的耗費(fèi)著自己從未想過(guò)的時(shí)間，韶華在我的放蕩中游走。

　　期末考試就在這荒廢中來(lái)到，老師大聲宣讀著考場(chǎng)考號(hào)，不知怎的，我突然過(guò)了半個(gè)學(xué)期不敢過(guò)的臉，有好的向小潘伸出了手，說(shuō)了句，好好考試。他冷笑了一聲，沒(méi)有理我。

　　就在這時(shí)前排突然過(guò)了身子，向我叫嚷。我便沒(méi)有多想。隨即，考試，放假。

　　老師發(fā)通知書(shū)那天，小潘從第一跌到第四，我卻飛出了一百名，我問(wèn)了問(wèn)小潘：

　　“這是怎么了？”

　　他沒(méi)有回答，過(guò)身來(lái)，靜靜的看著，隨后，眼睛慢慢瞇成了一條縫，眼光變成了一把利劍，隨著頭的回，在我心中劃過(guò)。

　　我一下呆住了，我想起了數(shù)學(xué)老師的不可救藥，小潘的冷笑與眼光，我的以前，我的現(xiàn)在，我的未來(lái)。

　　所有的一切都像刺，剎那間驚蟄了我的靈魂。

　　于是我在熟人驚訝的眼光中改，如蟬被刺激了一下后，開(kāi)始蛻變。

　　如今老師的預(yù)期達(dá)到，我早已與小潘成了莫逆之交，也成了他在學(xué)習(xí)上的對(duì)手，老師們拾回了對(duì)我的信心，生活一切都好。

　　后記：對(duì)于我們迷惘的靈魂，也許，只需一刺來(lái)驚蟄。

驚蟄的作文14

　　一聲清脆的響雷帶著一絲善意的冒犯，喚醒了千萬(wàn)沉睡的生靈。像是春天的呼喚，提醒著它們睜開(kāi)惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節(jié)。

　　春雷在一片竹林上空炸響，接著便是春雨混著解凍的泉水發(fā)出了"叮叮咚咚"悅耳的聲音。飛鳥(niǎo)、蟲(chóng)豸鳴聲不斷，應(yīng)和著，談笑著，聆聽(tīng)著。它們忙碌著，應(yīng)著響雷，喚醒沉睡的冬天；它們忙碌著，就著雨露，翻新嚴(yán)冬的凍土；它們忙碌著，叫上風(fēng)兒，傾聽(tīng)春天的聲音。

　　一抹抹絨絨新綠被驚醒了，逃到柳尖，涌入大地，躍上枝丫。它們帶著鮮艷的的笑臉，瞬間讓大地?fù)Q上了另一種外衣，春天的氣息就在這中間變得更加清晰。桃花、杏花爭(zhēng)先恐后地應(yīng)著攀升的氣溫，紛紛綻放了笑臉，幽幽的花香吸引了路人來(lái)駐足，拍照或者觀賞，卻都是滿(mǎn)含笑意地愛(ài)護(hù)著這春色。天空有了別樣的色彩，藍(lán)的透明、清澈，更將這春日的陽(yáng)光映襯的無(wú)比燦爛�？諝庵械暮�冷終于藏了起來(lái)，流露出雨后的芬芳，小鳥(niǎo)開(kāi)始展翅，沐浴在陽(yáng)光下的艷麗的羽毛在這池塘里畫(huà)出了生命的精彩。大地在春雷聲中醒了，用雨洗了臉，滿(mǎn)是自然的芳香，滿(mǎn)是春天的活力。

　　一只小蟲(chóng)剛剛被雷聲喚醒，剛睜開(kāi)眼睛就嗅到了春天的`氣息，新鮮、活力、沁人心脾。它沒(méi)有猶豫一口咬下那旁邊的嫩綠，柔軟、芳香、多汁，立刻變得生龍活虎起來(lái)，它輕快的身姿像是為這春天的到來(lái)而歡呼雀躍。這就是被驚蟄喚醒了的春天的味道，不再干枯、不再生硬，而是無(wú)盡的鮮嫩、美味。

　　一個(gè)頑皮的孩子在聽(tīng)到春雷后，按耐不住自己，他驚呼："春天來(lái)啦，打雷下雨啦！"他跑出去，伸出雙手觸摸暖的空氣，抬起頭仰望藍(lán)的天空，深呼吸感受著滋潤(rùn)的空氣。他奔跑著去擁抱這個(gè)季節(jié)，卻一個(gè)不留神摔倒了，小草與泥土給了他一個(gè)溫柔的擁抱，輕輕對(duì)他說(shuō)："這就是驚蟄后的春天，松軟、溫暖。"于是，他開(kāi)心地笑了。

　　驚蟄，世間萬(wàn)物都是可愛(ài)的姿態(tài)、新生的活力、蘇醒的歡樂(lè)、上升的氣息，像一座剛剛午休過(guò)的幼兒園，充滿(mǎn)了生命的活力。"驚蟄過(guò)，暖和和"，而春天終于在大地上展開(kāi)了屬于自己的的時(shí)代。

驚蟄的作文15

　　那兒的人心里覺(jué)得現(xiàn)在黎明的天空，變成了白茫芒的世界，天空中好像有幾道陽(yáng)光閃過(guò)，地上卻一絲陽(yáng)都沒(méi)有，沒(méi)有一絲。

　　地球的背面是炎炎夏日，在茫茫大地上沒(méi)有一處躲過(guò)太陽(yáng)的征服。焦草綠樹(shù)及水龍頭似流汗的人們，也不知該怎么辦才好。在地球的另外兩則其中一則便是中國(guó)。

　　春從什么時(shí)候好像早已頗有志向地飄了過(guò)來(lái)，什么時(shí)候早已從空中落了下來(lái)，輕輕悄悄聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，竟又偷偷地將花骨朵綻放出來(lái)了，從什么時(shí)候隆重地摔盆破洞，將悅耳的聲音送到了我們的耳朵。

　　“去哪兒？”

　　“去那兒�！�

　　我們?nèi)サ谋闶谴禾炷莾海�心里被�?yáng)光懷抱著，跳動(dòng)得更加有力，更加活躍。在閉眼的時(shí)候眼前便是橙色，幸福的橙色。大家排好隊(duì)伍跟蘆葦一起行走，我看著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排的電動(dòng)汽車(chē)，

　　綠色的車(chē)牌，被岸邊的小草襯得更有光澤。使我想起了隨風(fēng)舞動(dòng)的蘆葦，它的根卻穩(wěn)穩(wěn)地釘在河邊。

　　天空中的白云是金色，又一會(huì)兒就是橙色的。老天不作美，雨斜斜地招搖著，沒(méi)關(guān)系“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”呀，只可惜沒(méi)有“綠蓑衣”，在雨中似神仙一般走著一邊到了小橋古亭。雨中積著小小的水洼，一滴雨落下來(lái)拆射著雨中幾層綠，地上的是嫩軟的小草，在雨中蘊(yùn)含著能量，最后厚積薄發(fā)便“唰唰唰”地生長(zhǎng)著。在樹(shù)樹(shù)林之上墨綠是他們大部分的樣子，但是在里面卻有嫩綠的枝條，星星點(diǎn)點(diǎn)花枝招展般舞動(dòng)著，他們都像是在追趕時(shí)間的人，都在為自己的事業(yè)而努力著，青草在為了自己的強(qiáng)壯而努力，樹(shù)枝芽為了自己繼承老一輩的事業(yè)而努力。樹(shù)上飛來(lái)的燕子在雨中他不肯停下，在附近抬起麥穗努力筑巢呢。我仿佛就站在大中國(guó)面前，春雨的.節(jié)氣驚蟄便是我最喜歡的節(jié)氣。雨中的樹(shù)林，似步八童話(huà)一般，每一處都如此輕盈，如此明亮，如此泌人心脾。我們?cè)谛⊥ぶ�，或閱讀者書(shū)，或在談?wù)摤F(xiàn)在學(xué)校與家之外的事，或直接坐在地上做起了游戲。

　　我仿佛又變成游客在聆聽(tīng)著大自然的介紹，介紹著那人、那山、那動(dòng)物。遠(yuǎn)處是山、海，我在那兒靜靜地聽(tīng)著遠(yuǎn)處的呼喚，像海浪一般此起彼伏，一會(huì)兒又像將一塊石頭扔進(jìn)了水潭，一圈、一圈蕩漾開(kāi)來(lái)。雨終于落了下來(lái)，滴進(jìn)水潭，在我眼中卻像激了千堆雪，一波未平，一波又起。

　　漁歌唱晚，天空中染成紅，橙色的棉綢也漸漸暗去。我便想“不脫蓑衣臥明月”，睡在春的懷抱之中。

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