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      需要的作文

      時(shí)間:2024-03-17 07:17:51 作文 我要投稿

      需要的作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的需要的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      需要的作文

      需要的作文1

        不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,只有在風(fēng)雨中傲然挺立,才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。

        挫折,好比煉鋼的火焰,讓他變得無(wú)比堅(jiān)硬。挫折,好比阻擋我們前進(jìn)的坎,只有盡全力跨過(guò)這一道坎,才會(huì)使我們不怕生活的艱難。有了挫折,才使我們的生活更值得回味。

        或許許多人都怕挫折,但是當(dāng)挫折真正來(lái)臨的時(shí)候,你不能用消極的態(tài)度去面對(duì),遇到挫折,有的人會(huì)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),從而變得頹廢沮喪,失去了生命的活力。而有的人正視挫折,把挫折看作磨練自己的一次機(jī)會(huì),用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝它,克服它,從而走上了成功之路。

        生活中是不可能一帆風(fēng)順的,如果一個(gè)人的生命中沒(méi)有挫折,那么他就承受不起社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,就像從小在蜜罐里的孩子一樣,豐衣足食,當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候,只懂得逃避,沒(méi)有面對(duì)的勇氣。

        你們還記得貝多芬嗎?,他雙耳失聰這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家是個(gè)多么大的打擊啊,但沒(méi)有沮喪下去,努力彈奏音樂(lè),盡管他面臨極大的難度,但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》,為音樂(lè)界做出了巨大貢獻(xiàn),造就了他一生的`輝煌,試想,如果他一直沉溺在他殘疾帶來(lái)的痛苦中,就沒(méi)有他令人紀(jì)念的結(jié)果。

        是啊,生活中的確需要挫折來(lái)磨礪我們,讓挫折,變成我們走向成功的階梯!

      需要的作文2

        在我們居住的這幢樓里,每天在樓梯間都能見(jiàn)到一個(gè)蒼老的背影,那是一位老爺爺?shù),他每天早出晚歸地清理著每一樓層的垃圾……

        我也不知道他叫什么,只是叫他“超人爺爺”,之所以這樣稱呼,是因?yàn)樗幸粋(gè)特別的愛(ài)好。

        一天我很早就出門(mén)上學(xué)了,在樓梯間我看到了那位爺爺,當(dāng)時(shí)他的手上提著三、四個(gè)黑色垃圾袋,袋子里還散發(fā)著難聞的氣味。這時(shí),他突然將惡臭的垃圾袋舉過(guò)頭頂,做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作,然后用力一“投”,垃圾袋就在空中劃過(guò)了一條美麗的弧線,正好落在離老爺爺有7米開(kāi)外的垃圾收納箱里。我連聲叫好,他也回過(guò)頭來(lái)向自己豎起了大拇指。隨后的每一天他都這么做,所以我也改口叫他“超人爺爺”了。

        超人爺爺還是一位做事一絲不茍的人呢!瞧,每清理一個(gè)樓層,他不單單只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃一遍,而是掃完后還認(rèn)真地拖一遍,就連拖把也是他自己買的呢!拖完地后他便清理公共垃圾桶里的`垃圾,經(jīng)常是搞一個(gè)樓層用半個(gè)多小時(shí)。我總是問(wèn)他為什么不在家里享清福,而是要早出晚歸地當(dāng)一個(gè)清潔工,但得到的卻只有一個(gè)答案:為大眾服務(wù),為你們服務(wù)就是我的福氣!聽(tīng)了這句話,我的心頭不禁怦然一震,老人那蒼老的身影,在晨曦微亮的樓梯間,那標(biāo)準(zhǔn)的投“籃”弧線,都深深地定格在了我的腦海里再也揮之不去。

        當(dāng)今社會(huì),不正需要老爺爺這樣的人嗎?他們,把工作當(dāng)成樂(lè)趣,不怕苦不嫌累,每天都一絲不茍地工作,還把為人民服務(wù)當(dāng)做是自己的福氣,我們需要這樣的人!

      需要的作文3

        在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,歷盡滄桑。就像一棵小樹(shù)苗,在它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中,它總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷,它需要天天澆水,需要我們對(duì)它的百般呵護(hù),如果我們一照顧不周,它就會(huì)枯萎,在歷盡滄桑之后,長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的參天大樹(shù)。

        成長(zhǎng)需要苦難的`磨練,就像明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋一樣,他自幼喪父,成為孤兒,但在他的成長(zhǎng)中,他沒(méi)有頹廢,而是堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái),最終,當(dāng)上了一名皇帝。郎朗小時(shí)候經(jīng)常被人批評(píng),被批評(píng)過(guò)后,他認(rèn)識(shí)到了自己的不足,發(fā)奮圖強(qiáng),長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。從這兩人的事跡中,告訴我們,成長(zhǎng)需要苦難的磨練。

        溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué),他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,但有一次考試,他的成績(jī)跌落下來(lái),他傷心欲絕,一蹶不振,頹廢了下去,結(jié)果是越考越差。成績(jī)不好應(yīng)努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提高上去,而不是一蹶不振。

        總之,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)需要苦難的磨練,不應(yīng)該在困難面前低頭,而是以積極進(jìn)取的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),勇敢的面對(duì)困難,從失敗中吸取教訓(xùn),不斷地磨練自己。我們只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨練,才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一厥不振。苦難就像一杯苦咖啡,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次苦難的磨練,在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味,因此,成長(zhǎng)需要苦難的磨練。

      需要的作文4

        在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷,有的同學(xué)最需要理解和寬容,有的`同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。

        因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí),面臨升學(xué)考試,所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重,既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午,別的年紀(jì)都休息,我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課,從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍(筆),對(duì)付敵人(作業(yè))。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請(qǐng)要出去玩時(shí),媽媽總會(huì)說(shuō):“不行!馬上就要小升初考試了,還想著玩!你看看你們班的那些好學(xué)生,她們周六周日都安排滿了,根本沒(méi)有玩的時(shí)間,所以她們的學(xué)習(xí)成績(jī)才那么好。我還沒(méi)有給你報(bào)那么多的課外班,給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的,不是讓你玩的?,學(xué)習(xí)去,不許出去玩!”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了,還讓我學(xué)習(xí)。

        “最近比較煩,比較煩,比較煩……”為什么煩呢?因?yàn)槲覜](méi)有自由。

      需要的作文5

        在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話,那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”!澳浮钡囊馑际恰靶枰,“需要”孕育著發(fā)明,“需要”萌發(fā)出發(fā)明,“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。

        人類想有個(gè)舒適的環(huán)境,夏天不熱,冬天不冷,因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào);洗衣服太累了,于是人們就發(fā)明了洗衣機(jī);煮飯?zhí)M(fèi)事,于是就發(fā)明了電飯煲……

        我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時(shí)速可達(dá)500-1000千米,而且行駛時(shí)噪聲低、損耗小。那么,磁懸浮列車為什么能懸浮呢?速度為什么比普通列車的速度快呢?

        一堂科技課后,我明白了。原來(lái)磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中,實(shí)現(xiàn)列車與地面軌道間的無(wú)機(jī)械接觸,使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運(yùn)行。車輛與軌道之是的'懸浮間隙為10毫米。由于沒(méi)有了普通列車與軌道之間的摩擦,所以磁懸浮列車的運(yùn)行速度比普通列車快,同時(shí)也降低了損耗和噪聲。

        世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的,只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系,由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想,就能有許多意想不到的收獲。

      需要的作文6

        在課堂里,他發(fā)言十分精彩,同學(xué)們?yōu)樗恼,掌聲中包含著同學(xué)們對(duì)他的信任和鼓勵(lì)。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,王珍妮平時(shí)很少發(fā)言,馬老師提了一個(gè)問(wèn)題,全班同學(xué)幾乎都被難住了,舉手的人寥寥可數(shù)。

        我朝后看了看她,她沖我笑了笑。馬老師請(qǐng)了王珍妮,王珍妮得意的站起來(lái),說(shuō)得頭頭是道。坐下后,馬老師帶頭鼓掌,一陣熱烈的掌聲在她耳邊回蕩。

        下課后,王珍妮跟我說(shuō):“霞仔,發(fā)言后,真爽!”“爽的話,以后多多發(fā)言,那就更爽了!蔽倚χf(shuō)。

        記得上學(xué)期,宣布數(shù)學(xué)期末成績(jī)時(shí),我也可開(kāi)心了?纪暝嚨牡诙,徐老師抱著一沓試卷走進(jìn)來(lái)。昨天聽(tīng)xx班的`同學(xué)說(shuō),我們班有兩個(gè)一百分,其中一個(gè)是葉濤,我一整晚都在祈禱另一個(gè)一百分是我。今天終于實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)徐老師報(bào)到“盧曉霞”時(shí),我握起拳頭,心臟跳得更快了。

        “100分”,“哇——啪啪啪啪啪——”同學(xué)們喊了一聲,使勁鼓掌。我那塊懸在上面的石頭,總算落地了。那一節(jié)課,我可高興了,第一是因?yàn)槲铱剂艘话俜;第二,我一直都認(rèn)為掌聲是同學(xué)對(duì)你的信任和鼓勵(lì),所以我很高興能取得同學(xué)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我希望,掌聲永遠(yuǎn)屬于我,永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩著。

      需要的作文7

        生活中總有這樣的日子——與朋友相聚。

        與朋友相聚的時(shí)候,這樣最開(kāi)心——開(kāi)懷暢飲。

        其實(shí),最快樂(lè)的應(yīng)該是將久藏的心里話說(shuō)出,最幸福的是與相知的人探討人生,最慶幸的是有一個(gè)能與之心與心交流的朋友,最得意的時(shí)候是有一個(gè)能夠傾聽(tīng)并且懂你的朋友。

        生活需要朋友,朋友需要交流。

        水動(dòng)不腐,鐵駐會(huì)生銹;朋友之間的交流就像是將生銹的門(mén)軸澆上了油。

        對(duì)膝而坐,炳燭夜談;酒逢知己千杯少,對(duì)酒當(dāng)歌不夜眠;這些無(wú)不是對(duì)朋友相聚時(shí)情景的描述。把酒對(duì)飲,皓月當(dāng)歌,不是知己,又怎能這樣忘情,這樣癡迷,這樣不知時(shí)間已流過(guò)?

        年輕的人一定有年輕的朋友,年老的人有年老的朋友,但是,年老的人能否擁有年輕的朋友,年輕的朋友是不是有幸結(jié)識(shí)年老的朋友,這所謂的'忘年交是什么樣的感情所在?

        年輕人總是有一種沖勁,總是那么的敢想,敢說(shuō),敢做,但是卻也多了一些魯莽,少了一些沉著;多了一些簡(jiǎn)單,少了一些周密的考慮;年老的人,他們做事沉穩(wěn),卻也多了一些猶柔寡斷,少了一些果斷靈活;多了一些思維慎密,少了一些掙脫枷鎖。

        與朋友的交流是一件開(kāi)心的事。體會(huì)了人間的真情擁有,嘗到了信任的承諾,回味著真誠(chéng)的甜蜜和祝托。

        祝愿人間真情永在,朋友永遠(yuǎn)相約!

      需要的作文8

        生活中到處都有挫折,它使人失敗,失去信心,甚至失去生命,因?yàn)槿藗兌紖拹核?/p>

        挫折即為困難。你歡樂(lè)嗎如果答案是肯定的,那必須回答第二題:你要不要困難如果答案是否定的,情有可原,因?yàn)槿巳硕紖拹捍煺。但我還要說(shuō):假如沒(méi)有困難、挫折,要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂(lè)呢正因?yàn)橛惺『蟮木趩剩庞辛四憬袢盏臍g樂(lè)。

        挫折也有好的一面:激人奮進(jìn)。

        貝多芬雙耳失聰后,更加用心于創(chuàng)作。正是因?yàn)殡p耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn),創(chuàng)作了一系列的世界名曲。

        可能你會(huì)說(shuō):挫折小,打擊不大,沒(méi)有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的`事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明,兩耳失聰,可她不畏命運(yùn)所屈服,依然奮斗著,努力著,最終成了著名的教育家、作家。

        也許你還不能信服:這是外國(guó)的,并非中國(guó)人的事跡。那么,請(qǐng)回顧過(guò)去,多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后,寫(xiě)出了多少千古傳唱的名句,例如蘇軾,柳宗元,李商隱。

        古代有,現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳,幼時(shí)雙目失明,終日坐在第二泉旁,拉著二胡,創(chuàng)作了《二泉映月》。

        正因?yàn)榇煺,他們才得以?yōu)秀。也正是他們理解挫折,認(rèn)同挫折,笑納挫折,才有了當(dāng)年之成就,以致流芳百世。

        我們和他們一樣,需要挫折和鍛煉,需要挫折滋潤(rùn)我們的心田。生活需要挫折。

      需要的作文9

        暑假,媽媽帶我去看電影,《唐山大地震》,我看完之后深有感觸。影片講述了一九七六年唐山大地震中一個(gè)家庭的悲歡離合。

        在地震發(fā)生前,蜻蜓密密麻麻地在天空中亂飛,傍晚,天變得異;璋,就在這時(shí),地震發(fā)生了,無(wú)數(shù)的樓房瞬間倒塌,許多的家庭瞬間支離破碎。其中有一個(gè)家庭,姐姐與弟弟被壓在同一塊水泥板下,最后被解放軍叔叔救了出來(lái)。弟弟少了一條胳膊,跟媽媽住在唐山,姐姐被解放軍收養(yǎng)。從此天各一方。唐山人在全國(guó)人民的.共同幫助下重建了自己的家園。

        汶川大地震發(fā)生時(shí),姐姐與弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大成人,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后,從不同的地方趕到災(zāi)區(qū),做了志愿者。帶著一顆感恩的心來(lái)幫助需要幫助的人。

        看了這個(gè)影片,我深深地被打動(dòng)了。我認(rèn)為,我們從小就要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,是他們給了我生命,撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,感恩老師,是他們教給我知識(shí),讓我懂得道理。感恩同學(xué)們,是他們給予我快樂(lè),陪伴我在學(xué)校里度過(guò)愉快的時(shí)光,感恩許許多多的曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,是他們教會(huì)了我成長(zhǎng)。

        學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,我們的生命才會(huì)充滿陽(yáng)光,我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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