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遠(yuǎn)方路上不再迷惘作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的遠(yuǎn)方路上不再迷惘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠(yuǎn)方路上不再迷惘作文1
四周，白色占據(jù)了整個迷惘的視野，模糊，迷朦……倏忽，點點光暈?zāi)鄢删�，交織成一幅景象。一座學(xué)校，一處遠(yuǎn)方。那兒春風(fēng)拂過，蕓蕓眾生似依戀大地陽光，爭相向上。樹葉颯颯間穿梭著瑯瑯書聲。那兒的人們高潔儒雅，“談笑有鴻儒，往來無白丁”好似是異曲同工。只要是踏入這里的，無不被這種氣息感染而陶醉。
它就好似一顆綿白純糖滴入溫水之中，彌散，彌散充斥了整個心扉。可造化弄人，無論我如何努力做作業(yè)，做閱讀，做練習(xí)，“成績”這個不爭氣的東西卻在一次次的考試中，如坡上的碎石，滾下來，滾下來。無限的迷惘與彷徨似一張羅網(wǎng)，鋪天蓋地一般把我罩住，使人不能動彈半點�！�，遠(yuǎn)方路上，友情無恙。當(dāng)楓林再次紅遍山頭，我知道自己已經(jīng)步入初三。單元側(cè)、月考等等考試接二連三像機(jī)關(guān)槍一樣向我掃射而來。而每次都只是中游不精，令我心神不振。我獨自一人，走在街邊�？罩邢缕鹆诵∮辏瑴囟仍絹碓降�。我聽見風(fēng)中漫著悠揚(yáng)的琴聲，逐漸靠近，卻看見了那群熟悉的臉。
自然，得到了一份安慰�！坝斜瘋麜r去吹吹風(fēng)，彈彈琴，它就會融在這琴聲與風(fēng)中漸漸消散。接著，又可以面對新的明天。”在這漫漫長路，不是還有這群兄弟嘛！區(qū)區(qū)考試何足掛齒？——但，遠(yuǎn)方路上，毅力不傷，每次周末回家，齊齊而來的`不過就是父母焦急與期盼的眼神。他們瞳孔中射出的光仿佛可以將我縮小成蟻，任何一點言語都能使我內(nèi)心驚動，倍感無地自容。隨著漸漸低落的心情，他們的言語又漸漸高昂起來：“沒事的，蝸牛之所以能在大樹上不斷花落又爬起，不正是因為它具有無限毅力嗎？我相信你一定不會遜色于蝸牛吧？”最大的支持莫過于父母的堅信，有了這份力量，有了這種毅力去堅持自己，還有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐？——但，遠(yuǎn)方路上，捷徑不忘
老師總在講臺上自顧自的講，可我又是否真正聽懂？學(xué)霸們總在課余不停刷題，可那種方法又是否真正適合我自己呢？這些問題我總?cè)柾瑢W(xué)，問老師，但靜下心來沉思一番，卻發(fā)現(xiàn)真正懂我的只有我自己。只有自己找到學(xué)習(xí)方法，走這樣一條捷徑，而不是跟著別人的道路按部就班�；蛟S當(dāng)自己真正懂得了自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)，那么，離遙遙遠(yuǎn)方也就不遠(yuǎn)了。我問道：“遠(yuǎn)方，我現(xiàn)在擁有兄弟們的友情，有奮斗的毅力，有自己適合的捷徑。什么時候才能到你那兒呢？”“……”一片寂靜，無人應(yīng)答。
于是，我睜開了迷離的雙眼，面對新一天的朝陽，笑著說：“哼！遠(yuǎn)方你等著吧！總有一天我就會到你那的！給我等著！”只見金黃的陽光下，一位少年揮手啟程，他嘴角上揚(yáng)，眼中再也沒有迷惘只有唯一的那個方向：一座學(xué)校，那處不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方路上不再迷惘作文2
四周，白色占據(jù)了整個迷惘的視野，模糊，迷朦……
倏忽，點點光暈?zāi)鄢删�，交織成一幅景象。
一座學(xué)校，一處遠(yuǎn)方。
那兒春風(fēng)拂過，蕓蕓眾生似依戀大地陽光，爭相向上。樹葉颯颯間穿梭著瑯瑯書聲。
那兒的人們高潔儒雅，“談笑有鴻儒，往來無白丁”好似是異曲同工。只要是踏入這里的，無不被這種氣息感染而陶醉。
它就好似一顆綿白純糖滴入溫水之中，彌散，彌散
充斥了整個心扉。
可造化弄人，無論我如何努力做作業(yè)，做閱讀，做練習(xí)，“成績”這個不爭氣的東西卻在一次次的考試中，如坡上的碎石，滾下來，滾下來。
無限的.迷惘與彷徨似一張羅網(wǎng)，鋪天蓋地一般把我罩住，使人不能動彈半點。
——但，遠(yuǎn)方路上，友情無恙
當(dāng)楓林再次紅遍山頭，我知道自己已經(jīng)步入初三。單元側(cè)、月考等等考試接二連三像機(jī)關(guān)槍一樣向我掃射而來。而每次都只是中游不精，令我心神不振。我獨自一人，走在街邊�？罩邢缕鹆诵∮�，溫度越來越低。我聽見風(fēng)中漫著悠揚(yáng)的琴聲，逐漸靠近，卻看見了那群熟悉的臉。
自然，得到了一份安慰。“有悲傷時去吹吹風(fēng)，彈彈琴，它就會融在這琴聲與風(fēng)中漸漸消散。接著，又可以面對新的明天。”在這漫漫長路，不是還有這群兄弟嘛！區(qū)區(qū)考試何足掛齒？
——但，遠(yuǎn)方路上，毅力不傷
每次周末回家，齊齊而來的不過就是父母焦急與期盼的眼神。他們瞳孔中射出的光仿佛可以將我縮小成蟻，任何一點言語都能使我內(nèi)心驚動，倍感無地自容。隨著漸漸低落的心情，他們的言語又漸漸高昂起來：“沒事的，蝸牛之所以能在大樹上不斷花落又爬起，不正是因為它具有無限毅力嗎？我相信你一定不會遜色于蝸牛吧？”最大的支持莫過于父母的堅信，有了這份力量，有了這種毅力去堅持自己，還有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐？
——但，遠(yuǎn)方路上，捷徑不忘
老師總在講臺上自顧自的講，可我又是否真正聽懂？學(xué)霸們總在課余不停刷題，可那種方法又是否真正適合我自己呢？這些問題我總?cè)柾瑢W(xué)，問老師，但靜下心來沉思一番，卻發(fā)現(xiàn)真正懂我的只有我自己。只有自己找到學(xué)習(xí)方法，走這樣一條捷徑，而不是跟著別人的道路按部就班�；蛟S當(dāng)自己真正懂得了自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)，那么，離遙遙遠(yuǎn)方也就不遠(yuǎn)了。
……
我問道：“遠(yuǎn)方，我現(xiàn)在擁有兄弟們的友情，有奮斗的毅力，有自己適合的捷徑。什么時候才能到你那兒呢？”
“……”一片寂靜，無人應(yīng)答。
于是，我睜開了迷離的雙眼，面對新一天的朝陽，笑著說：
“哼！遠(yuǎn)方你等著吧！總有一天我就會到你那的！給我等著！”
只見金黃的陽光下，一位少年揮手啟程，他嘴角上揚(yáng)，眼中再也沒有迷惘只有唯一的那個方向：
一座學(xué)校，那處不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
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