我和書的故事作文精華(11篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我和書的故事作文,希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文 篇1
閱讀就像一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門,閱讀就像一架望遠鏡,讓我們看得很遠很遠,閱讀就像一位向導帶領我們尋找知識的源泉。
像蜜蜂飛過花叢,像泉水流經山谷,在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
聽媽媽說,我小時候剛開始說話的時候,她就給我講故事聽,我上幼兒園時,媽媽就給我買小畫片看;在我上小學的時候,媽媽給我了第一本書《格林童話》。有一次,我拿起《格林童話》看到上面的'拼音就像一個小拐杖,指引著我們前進,當我用自己的知識讀完一個故事之后,我高興極了,歡呼雀躍。從此,我愛上了讀書。
記得我在三年級的時候,非常喜歡童話:喜歡童話里那賦有正義感的花精靈;喜歡童話里那美麗善良的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話里的夢幻
每當別人問我為什么這么愛讀書的時候,我會說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書對于人有益,我的生命已經和書融在了一起,再也無法分開。
有一次,我陪媽媽買衣服去,路上看見一個書店,急忙跑進去,找到一本自己喜歡的書津津有味地看了起來,《梅里山鷹》棕熊為了它自己的孩子頑強地對抗雪豹,而被雪豹殺死的事,讓我感動。正當我看得如醉如癡的時候,我聽到有人喊我,我抬頭一看,原來是媽媽,我央求媽媽再等我一會兒,我又看起來。這時媽媽又輕輕地拍了我一下說:“孩子,快走吧,又過了一個小時了”,我戀戀不舍地跑出去。我央求媽媽給我買一本書,媽媽同意了。每當我讀到人物的悲慘命運,我會情不自禁的笑出來,各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書,是一朵盛開的花朵,有著甘甜的花蜜;書,是一位好導游,帶我走進知識的世界;朋友們,愛書吧!他是我們飛翔的翅膀!
我和書的故事作文 篇2
書籍,是知識的寶庫,讓我們變得博學多才;書籍,是五彩生活的萬花筒,教會我們品味生活;書籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我,跟別的小孩子不大一樣,別的小孩子愛玩,而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書,而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣,我很小就會認字,我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中!朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中,從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的.遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸梁,錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求,好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》,一本令我愛不釋手的刊物。平時,我在完成緊張的學習后,就會拿出《讀者》,開始在文章美妙的字里行間游走,沉浸于獲取知識的喜悅里,忘情于紙頁之間,陶醉于佳作之中,那種快樂,在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地,我腦海里的“詞庫”開始豐富起來,寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人,不斷地啟迪我,教導我做人的道理,更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中,作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項,在我毫無頭緒之際,我忽然想到了它,并在心里回味著那些令人陶醉的句子,開始組織語句,不久,我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停,終于寫完了。得到了它的幫助,我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了,使我每讀一次,精神都會感到很愉悅,都會有新的收獲。
我和書的故事作文 篇3
歌德曾經說過:“讀一本好書,就像在和一位高尚的人談話!倍曳浅O矚g看書,從一年級就開始看課外書了。
有一次,我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲,“寶貝,吃飯啦!”可是我正全神貫注地看著書,根本就沒有聽到這話!皩氊悾燥埨玻 蔽疫是無動于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲,媽媽來到了我的房間!俺燥埨!”“?”我很驚訝!皠偛挪皇墙心懔藛?”“有嗎?”“唉,不管怎么樣,趕緊去吃飯吧!薄暗纫幌,媽媽。”“怎么啦?”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀?”“怎么可以?這樣能好好吃飯嗎?”“能,能,能!”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求,終于答應了。我一邊吃飯一邊認真地看著書。“!”我看書看得太入神,飯勺上連飯都沒舀,就一口咬了下去,咬到了硬邦邦的勺子,媽媽對我也無語了。
上課時間,讀課外書書的時間不多,所以我決定每天睡覺前半小時看課外書。這天,我拿出那本心愛已久的《童年》?粗,看著,不知不覺我忘了時間。一刻鐘過去了,半小時過去了,一小時過去了。已經十點鐘了,媽媽來到我的房間,一手奪過我正看著十分入神的書,說道:“吃飯看書,睡覺看書,期末考試后給你看個夠!”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒有放棄,上學時我又向同學借了另外一本課外書看。
還記得我一、二年級的.時候,認識的字寥寥無幾,我看著《西游記》時,把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”,弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次,表姐在讀書:“世上無難事,只要肯……肯……”“只要肯登攀!”我大聲說道。表姐羞愧不已,想:一個四年級的表姐,居然比不過一個二年級的表妹。她說:“我以后也要跟你一樣,多看書,多識字!”“當然,看書的好處可多呢!”我說。
書是全人類的瑰寶,是智慧的鑰匙,我愿意繼續(xù)與書為伴,在文字的海洋里徜徉,在書籍的風景中流連。書像一盞燈,為我照亮前程!
我和書的故事作文 篇4
“書到用時方恨少,是非經過不知難”。書是我們的朋友,我們要多讀課外書,可我呢?就是不愛讀書。直到四年級的時候,我才讀了三本課外書,就為這個,我還發(fā)生了一件有趣的事。記得三年級的期末考試我的語文成績太差,我忐忑不安地回到家里雙手顫抖著把成績交給媽媽,心想:這回媽媽可又要把我暴打一頓了?蓻]想到的是,媽媽竟只讓我看一本《三國演義》,我開心極了,不知道怎么嘚瑟了?晌易x了一天,二天,三天?沒想到讀書比被媽媽暴打一頓還讓人難以忍受。直到我看到家里的那本《西游記》時才改變了觀點。《西游記》語言生動,情節(jié)緊湊,氣勢恢宏,又是我最喜歡的神怪類小學,所以我翻開了第一頁就深深地入了謎。當我看孫悟空三打白骨精時,媽媽走進了我的房間,我拿起小時候最愛的金箍棒,朝媽媽:“呆,吃俺老孫一棒!”我打中了媽媽的腿,媽媽生氣的對我說!澳闶遣皇窍胍旆?”我并沒有理媽媽,只是繼續(xù)看了下去。到了晚上,媽媽叫我吃飯,我邊吃邊看,當我看到孫悟空踏著筋斗云去求玉皇大帝時,我跳到了桌子上,媽媽這下真的發(fā)怒了,我只好乖乖地跳了下來,老老實實的開始吃飯了。
從接觸《西游記》這本書開始,我就進入了書的海洋!独ハx記》讓我懂得了在這個大千世界里各式各樣的'昆蟲,《十萬個為什么》讓我知道了原來不知道的事情,《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我知道了只有堅持,這才會成功。
到了五年級,我才漸漸發(fā)現(xiàn)讀書是多么的重要,它不僅提高了我的寫作水平,還豐富了我的閱讀知識,是我成中長中不可缺少的伙伴。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。書就像小舟,載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”,我要堅持不懈的讀書,一步一個腳印,踏?實實的學習,攀登科學的高峰!
我和書的故事作文 篇5
喜歡本書,就如喜歡一首歌,百聽而不厭,細讀無數(shù)次仍覺余韻猶存。其實一本書或是一首歌,不一定是極好或極完美的,哪怕里面有一個小小的情節(jié)感動了我,或者只是一句讓我心動的話,我也會感動不已,而且常駐我心,久久不能忘記。正如一首歌,哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心,我將吟唱不已。讀書是種快樂和享受。這個周末,我又哭著喊著要買新書了!爸爸總是說:“前幾天剛給你買了,你看的太快了吧?”的確,我的書架已經堆滿了圖書。我的看書速度也很快,于是我和爸爸一起來到了新華書店。我每次去書店都會激動無比,我一下跑進去迫不及待的“飽餐一頓”了。
我拿起一本動物小說,讀的津津有味,讀完一頁還想看。于是我一口氣讀了大半本!我又拿起一本漫畫書來看,漫畫書可以讓我開心一下,我一下看了很多書,都忘記要回家了。
還有一次,我寫完作業(yè)得早,我就拿起《查理九世》看了起來,馬上時鐘就到十點了,爸爸讓我睡覺,我卻遲遲沒有去,爸爸把我的燈‘啪’的一聲關上了,沒辦法,我只好乖乖的睡覺了。躺在床上,我滿腦子都在想:尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎?尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引,下了床,拿起小臺燈,拿來了《查理九世》,趴在被窩里偷偷的看,時間一分一秒的過去了,爸爸想看看我睡了沒有,到我屋子里卻看不見頭,爸爸掀開被子一看,我在看書,就馬上讓我睡覺還給我講了在床上看書對眼睛不好,更何況我把臺燈都拿進被窩,就更不安全了,很容易起火的'!聽了爸爸的話只有老老實實的睡覺了,書里的故事只有明天才能繼續(xù)了。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。自從有了書陪伴著我,我懂的更多了,我成長了。書中名人名言激勵著我,動人詩篇感染著我。這就是我和書的故事。
我和書的故事作文 篇6
“書籍是全世界的營養(yǎng)品!鄙勘葋喨缡钦f。像我這樣對知識如饑似渴的少年,書既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大,在我的記憶中,媽媽總是“樂此不!钡貫槲屹I書。現(xiàn)在想想,她還是很有成果,因為我不但愛上了看書而且愛上了寫作!耙盐恼聦懞,最可靠的`還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點沒錯。
書很神奇,通過閱讀它,我不僅不愁寫作了,而且從書中汲取了精神力量。
有一次,媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》,我特別喜歡這本書。書中講了一個叫海倫·凱勒的女孩,生下來一年半后因疾病雙耳失聰,雙目失明。可她并沒有被厄運打垮,放棄自己。在父母的關心下,在沙利文老師的幫助下,她努力到讓人動容,最終成為一名作家并以自己的事跡激勵著與她處境相似的人,甚至我們這些健全的人。
記得有一次,我去跳舞的路上,不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后,我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實,我壓根沒事,更不是因痛而哭,而是在打著自己的小算盤一一對!我不想去跳舞,因為那天天太熱了。媽媽見我哭了,在確定我的骨頭沒事,可能只是別著筋后,只好把我?guī)Щ丶冶銣蕚淙ド习,出門前不忘告誡我在家老實待著,靜靜地看會兒書。
這時,我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節(jié):海倫指頭磨破了,可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個正常人,遇到一丁點困難就打退堂鼓,真不應該呀!看著時間一分一秒的流逝,我十分后悔。
后來,我每次不想去上課和跳舞時,就會不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書的故事,它就像一位老師一樣指點著我,教給我許多的道理,我很感激它。高爾基也曾說,“讀一本好書就像和一個高尚的人交談”真的是這樣,我想我會一直與書為伴。
我和書的故事作文 篇7
暑假了,正是讀書的時節(jié)。我這個人是一個標準的書迷,腦子里幾乎無時無刻不在想著讀書。進了書店就走不動道兒,一看書就感覺不到外面的世界,見到書就像螞蟻見到了糖。
一天下午,我從圖書館借了一本沈石溪的《警犬拉拉》,正坐在椅子上津津有味地讀著,心早就隨它追蹤著一宗又一宗的迷案。突然,偵查行動被打斷了,有人拍了拍我的`肩膀,我沒有理會,繼續(xù)大口 吞咽 著文字?伤拍,我又忍了。第三次時,我受不了了,我?guī)е鴿M腔怒火吼道: 走開!我在看 我愣住了,因為面前站著的是一位平時關系要好的小朋友!幸好她沒有生氣,只是笑著說: 你讀書可真是認真啊!
還有一次,我正在寫暑假作業(yè),媽媽在做飯。我突然想起了上次沒看完的《哈利、波特》,心里感到癢癢的。我便裝做想在床上休息,趁媽媽翻冰箱的時候拿走了《哈利、波特》,連滾帶爬到了床上,馬上如饑似渴地讀了起來。我想,這就是 竊讀 吧!媽媽為了我的眼睛,不讓我看書,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我把書塞到枕頭底下,藏好后躺一會,確定沒有 危險 了,再繼續(xù)偷偷看。如果出現(xiàn)一點點腳步聲,我就手忙腳亂地把書塞好,裝做玩枕頭。我就是這樣看完了七本《哈利、波特》啊!
圖書館有很多好書,比如沈石溪系列,黑鶴系列 我最喜歡的是《森林報》。一到媽媽放我去圖書館的時候,我就會飛快地奔向少兒閱覽室,急急忙忙地翻出來看,在充滿生機的森林里頭散步,經常忘了回家,媽媽打電話給圖書管理員,管理員阿姨就喊: 于如津,你媽喊你回家吃飯! 為此我挨了不少批評。不過我覺得這些書比巧克力還有味道。
聽完我的故事后,你是不是覺得我是一條真真正正的 書蟲 呢?
我和書的故事作文 篇8
我和書的故事作文 篇9
書像一盞明燈,它指引著我在知識的海洋里遨游;有時書又像一位飽經風霜的智者,用文字訴說它的見識和經歷;書又像不竭的泉水,緩緩流淌······
“等一會再來吧,現(xiàn)在太早了,還沒開電腦呢!”圖書管理員對我說道,“?好吧!蔽蚁癖粷娏死渌粯拥椭^,在圖書館的大廳轉悠。
媽媽匆匆趕來,“今天我去你姥姥家,你去不去?”媽媽問道。我皺起眉頭,一點兒對策也沒有,一邊是去姥姥家,一星期只能去一次,一邊是自己要借的書,我該選擇哪個?就當我猶豫不決時,媽媽說:“姥姥家該摘柿子了,又大又紅,可好吃了!”
聽到這句話,我頓時眼前一亮,“真的呀,又大又紅的柿子掛在樹上多壯觀呀!”我心想。
“開館了,”圖書室那邊傳來管理員的呼喊。我想到我?guī)状蜗虢鑵s又從未借到的那本《紅飄帶獅王》,想到紅飄帶勇敢地與象群搏斗。最后紅飄帶會怎樣呢?紅飄帶會稱霸獅群,當上獅子王嗎?一個個問號在我心中展開,遠勝于去姥姥家的想法。
我越來越想看書了,書是人類精神的食糧,再說了,誰不想讀一本好書呢?“我想好了,媽媽!蔽艺f,“去姥姥家?”媽媽問道,“不!是讀書!蔽冶闹哌M圖書館,讀到了我心心念念的`《紅飄帶獅王》。
在以后的學習時光中,我對讀書這項“苦差事”一天比一天喜愛,尤其是厚厚的名著,可寶貝著呢!比如《魯迅全集》,《邊城》,《平凡的世界》,可我讀了那么多的書,仍舊忘不了紅飄帶,忘不了沈石溪。
我愛書,特別是好書。應該說,每一本出自不同作者的書,都自有他獨特的風格,或深沉,或歡快,或悲傷,或有趣,這些紛紛雜雜的情節(jié)有些記憶猶新,有些漸漸淡去,但我與書的故事不但不會終止,而且還會隨著我的成長更加豐富多彩!
我和書的故事作文 篇10
我非常熱愛讀書,從幼兒園開始,媽媽送我第一本書時,我就與書結下了不解之緣,但有時看得太入迷了,常常會讓人捧腹大笑,下面我就來跟你說說吧!
有一次,媽媽在做飯,叫我去幫忙擇菜。我當時正在美滋滋地看書,聽到之后我滿口答應,但當時看得太入迷了,答應完后馬上拋之腦后,媽媽見許久不來,便去叫我。媽媽把我叫到廚房,雖說是來擇韭菜,但我還是捧著書在看。我邊看邊擇,過了一會兒,媽媽突然哈哈大笑起來。我忍不住,問:“媽媽怎么了?""沒怎么你看看你擇的菜吧!"我低頭一看,自己也忍不住笑了起來:我把韭菜擇的只剩一根葉了。
記得有一天,我剛剛買了一本《西游記》。吃完飯洗完澡后,我進了房間,看起書來。沒過一會兒媽媽進來了,她說;”九點三十分了,該睡覺了,你明天還要上課呢!"好好好,我知道了。媽媽還想再說什么,但這時候爸爸在外面喊媽媽,所以媽媽出去了,媽媽出去后,我心里竊喜:哈哈,老爸這次可幫了我大忙,我又可以繼續(xù)看書了。又過了一會兒,媽媽又進來了,看見我還沒睡,便有點生氣了,說;“怎么沒睡,現(xiàn)在馬上去睡。""哦哦!蔽衣唤浶牡幕卮鸬,可眼睛始終都沒有離開過書。"快點!“媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上爬上床去,其實我正在盤算著一會兒的”計劃“呢。媽媽出去五分鐘,我躡手躡腳地起來,走到書桌前,悄悄把臺燈打開,坐在桌子上看起了書。正在我看的津津有味時,媽媽突然開門進來,她看見我又偷偷的看起了書,頓時火冒三丈,我趁她說我之前趕緊說:”現(xiàn)在睡,現(xiàn)在馬上睡!“我依依不舍得合上了書。
我愛讀書,書就像我的`一個朋友,隨時隨地都在陪著我!
我和書的故事作文 篇11
我一直有很多“好朋友”,它們就是書。我和它之間的故事不僅多,而且有趣。
一次,我去書店看書,不知不覺站了幾個小時了,不覺腳有些軟了。我向四周偷窺了一圈,沒有人。我就在柜子上坐下來了。正當我看得津津有味時,突然挨了一個巴掌。我抬起頭來一看是服務員。我趕緊下來,結果把人家的花瓶碰到在地——打爛了,還賠了不少錢呢!
哎,讀書真辛苦,真不容易呀!
我家的書也很多,可都是古典名著,我看不懂。我喜歡看童話故事,可爸爸卻不讓我看。我就和他玩兒失蹤游戲。我把一根蠟燭點燃放進柜子里,再把鞋子藏好,然后再拿一本童話故事書鉆進柜子里看。一看就是半天。爸爸可急壞了,發(fā)瘋似的到處找我,后來才知道我藏在柜子里看書。為這事,我還挨過打呢!
大人說讀童話故事書對學習沒有幫助。我覺得有幫助,讀童話故事書可以豐富我的想象力,可以提高我的作文能力,所以,我挨打也值了。
后來,爸爸終于理解我了。一天,他幫我買回了好幾本童話故事書。我見到這些書就像見到了久違的老友。我激動得把它們緊緊的貼在胸口。興奮地又跳又喊:“我又有書讀了!”于是,我就迫不及待的.看起了書。
過了一會兒,媽媽叫我提一桶水給她洗衣服。我邊看邊到水龍頭接水。我覺得差不多了,就提著水過去。我覺得這水的分量好輕!
我提到媽媽那兒,媽媽一看,說:“水呢?”我一看,才明白,原來水都流到地上了,我提了個空桶給媽媽,落了個笑話。
書陪著我一天天長大,我和書之間的故事會越來越精彩,越來越動人。反正我與書結下了不解之緣。
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