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證綜合素質(zhì)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的證綜合素質(zhì)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
證綜合素質(zhì)作文1
作文題目《愛在教育中的力量》
“愛”是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師,應(yīng)在實際的教育教學(xué)過程中,發(fā)揚教育民主,把自己的愛播灑在每個學(xué)生的心間,通過愛的教育促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
作為一名人民教師,首先要做到不計報酬、無私奉獻(xiàn)。在課堂上,教師對每一個學(xué)生都要諄諄告誡,誨人不倦;在平時的生活中,教師要率先垂范,言傳身教;在課外,教師是學(xué)生的朋友,將心比心,開誠布公。要做好這些工作,教師就必須深入到學(xué)生群體中去,跟每個學(xué)生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,對他們在課堂上和平時生活中的點滴進(jìn)步給予表揚和鼓勵,樹立學(xué)生的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名人民教師,要做到為人師表。因為小學(xué)生的向師性非常強,如果教師能夠在學(xué)生面前樹立美好的形象,學(xué)生也會因模仿教師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時,應(yīng)主動撿起來;當(dāng)遇到有人摔倒在地時應(yīng)上前扶他起來;當(dāng)某個學(xué)生遇到生活上的困難時,應(yīng)進(jìn)行一定的幫助等等,用教師美好的形象去感化學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生、爭做好人好事的良好習(xí)慣。
作為一名人民教師,要懂得用自己的愛去溫暖學(xué)生的心靈。學(xué)生是處于成長中的人,如果教師用愛去關(guān)心他們,用愛去幫助他們,將會使學(xué)生成長為名副其實的美玉。對于調(diào)皮的學(xué)生。教師不能只是簡單地斥責(zé)與批評,而應(yīng)采取細(xì)心觀察和個別談心的辦法。從中尋找他們身上的`。閃光點”。以此作為轉(zhuǎn)化他們的“起步點”,使這些學(xué)生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動力,從而不斷鞭策自己進(jìn)步。對于自卑的學(xué)生。教師要用真誠的關(guān)懷去溫暖他、感化他,提高學(xué)生的信心。使他告別昨日的自卑,堅定地走向自信、美好的明天。
“愛”是師生真誠溝通的橋梁。
“愛”是建立良好師生關(guān)系的前提。“愛”是學(xué)生成長、進(jìn)步、發(fā)展的關(guān)鍵!皭邸笔菐熁辏墙逃脑慈蛣恿。
證綜合素質(zhì)作文2
“這家里只要有一個上學(xué)的,這個家就有希望”!镀椒驳氖澜纭分懈绺鐚O少安對弟弟孫少平這樣說。教師,是可以帶給一個人光明,帶給一個家希望,帶給一個國家未來的職業(yè),其作用的重要性不言而喻。我愿意挑戰(zhàn)這份任重道遠(yuǎn)而又神圣光榮的教師工作,愿盡綿薄之力去“擦亮星星”,點燃夢想。
我決定做老師,是因為我熱愛教育事業(yè)。作為“人類靈魂的工程師”,進(jìn)行著教書育人這份艱巨而光榮的工作,最有成就感的事情,莫過于看到一個個學(xué)生在自己的教育引導(dǎo)與幫助下取得進(jìn)步,進(jìn)而成長、成才、成功,實現(xiàn)他們的夢想。我便可以與他們分享喜悅與快樂,并從中體現(xiàn)人生價值與意義。毛主席說:少年強則中國強,教育事業(yè)是我們國家的基礎(chǔ)事業(yè),做的是打地基的事情,而我堅信:教師強,則少年強,我愿化身打地基的一塊磚,做“強教師”,教“強少年”
我決心做老師,是因為可以與天真無邪、純真美好的孩子們一起共處,孩子是天空里最亮的星,熏陶影響著我保持一顆珍貴的童心。想象著第一次登上三尺講臺,想象著心中那份忐忑,想象著著一張張可愛的臉龐,一雙雙明亮的眼睛,想象著我與孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起生活,就像朱永新先生說的:“過同一種教育生活”一起開心,一起難過,一起進(jìn)步,教學(xué)相長,我希望自己能和孩子一起善良到老。
我決心做老師,是因為可以利用學(xué)校有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷探索、思考,豐富自己的學(xué)識與道德修養(yǎng)!敖o學(xué)生一碗水,自己必須具有一桶水,甚至要是自來水”,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種追求而是融于每一位老師骨血當(dāng)中的平常理念,不斷給自己充電就是不斷給自己的.教學(xué)生涯充電,只有擁有更多的學(xué)識、更多的知識才能夠成為一名“富足者”,才能在不斷拓展自己人生深度的同時做好學(xué)生的幫助者和領(lǐng)路人。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂去觸動另一個靈魂”,教師職業(yè)可以讓人如此詩意的棲息在大地上。我神向往之,故,立志以行踐之。
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