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石榴紅了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的石榴紅了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
石榴紅了作文1
爺爺酷愛(ài)盆景，這棵石榴就是他栽的。
扭曲的枝條是修剪所致，只為了增加觀賞性。乒乓大的石榴在它的枝條上只掛了幾個(gè)星期，便掉了。小石榴樹連個(gè)果子都結(jié)不了，甚是可憐。
爺爺曾對(duì)我說(shuō)，這棵樹和我同齡。十多個(gè)春秋，石榴樹由小盆移到中盆，再由中盆移到大盆。每次移栽，它都會(huì)枯萎一段時(shí)間。不過(guò)在爺爺?shù)木恼樟舷�，總�?huì)繁盛起來(lái)。如今，石榴樹主干已從拇指粗長(zhǎng)到了手臂粗，可根依然盤曲在盆中，枝條便不見(jiàn)發(fā)粗，枝葉也不見(jiàn)旺盛。我每天都要看看石榴樹，日日期盼著有朝一日能吃到它的果實(shí)，然而每每看到那些干癟的落果，失落之情便涌上心頭。
每年入夏，爺爺便剪去那些枝條。到了第二年春天，石榴樹會(huì)再長(zhǎng)出一些新枝條來(lái)。幾個(gè)年頭過(guò)去了石榴樹似乎不見(jiàn)再長(zhǎng)高�？吹剿闹l由中心向四周散開(kāi)，卻怎么也得不到舒展，我很替它難受。
去年春天我和爺爺講，想把石榴樹移到院子的空地里，爺爺同意了。于是，我狠心地把爺爺心愛(ài)的瓷盆打碎，把連著土的石榴樹一起埋進(jìn)事先挖好的坑里。剛開(kāi)始，我還擔(dān)心這棵石榴樹不能存活，可它經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)春雨的洗禮，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
星期天我去看爺爺，來(lái)到小院，看到樹枝上結(jié)滿了一朵朵紅紅的石榴花，淡黃色的花蕊。那花瓣一簇簇地湊在一起，像一個(gè)個(gè)小喇叭。過(guò)了幾天，花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)的小石榴，我十分開(kāi)心，盼著小石榴快快長(zhǎng)大。初夏雨季來(lái)臨，狂風(fēng)夾著暴雨，一夜間，一個(gè)個(gè)青青的石榴，全被打落在草地上，我心灰意冷。
一年過(guò)去了，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。我再次去看那棵石榴樹，發(fā)現(xiàn)樹上居然掛滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴，樹枝笑彎了腰，在歡迎我的到來(lái)。熟透了的石榴裂開(kāi)了縫，露出粉紅晶瑩的石榴籽。頂端的幾片葉子合攏在一起，使它更加美麗。我小心翼翼地摘下一個(gè)，剝開(kāi)，掰了幾粒放進(jìn)嘴里，酸酸的'，甜甜的。我和爺爺都笑了。我終于嘗到了這棵石榴樹的果實(shí)。
石榴紅了。
石榴為什么這樣紅？
我想：
一是爺爺精心的護(hù)理；
二是她能適應(yīng)不同的生存環(huán)境；
三是扎根于肥沃廣袤的土地。石榴如此，一個(gè)人的成長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢？
石榴紅了作文2
金秋時(shí)節(jié)，丹桂十里飄香，校園中，那一樹又大又紅的石榴也成為了一道引人注目的風(fēng)景線，像一束熱情的火焰，讓人的心隨時(shí)都是暖暖的。
“丁零零——”上課鈴聲響起，同學(xué)們立即坐端正，靜候老師的到來(lái)。
許久，班主任王老師才走進(jìn)教室，臉上沒(méi)有往日慈祥的微笑，而是一臉冷冰冰的，沒(méi)有一絲嘴角上揚(yáng)的角度。同學(xué)們察覺(jué)不妙，屏息凝視，幾十雙眼睛不約而同地盯住老師，只聽(tīng)老師慢慢地說(shuō)：“今天課間，誰(shuí)摘了學(xué)校石榴樹的石榴，請(qǐng)主動(dòng)承認(rèn)�！蔽覀兠婷嫦嘤U，誰(shuí)也不說(shuō)話，教室里似乎連同學(xué)們的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)。樂(lè)小淘驚得瞪大眼睛，下巴快要掉到地上去了，想著：是誰(shuí)的膽子如此大，偷哪兒不好，偷到學(xué)校來(lái)了，真是膽大包天��！
同學(xué)們依舊不吭聲，老師便繼續(xù)追問(wèn)：“沒(méi)有嗎？那有沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)過(guò)摘石榴的念頭？有的請(qǐng)舉手！”同學(xué)們你看我，我看你，好像要從同學(xué)們的眼睛看出個(gè)是非答案。樂(lè)小淘也接受著目光的“審問(wèn)”，他表面平靜，內(nèi)心卻像入住了一只多動(dòng)的小兔子，他想：我有過(guò)這種念頭，那石榴確實(shí)誘人，每次經(jīng)過(guò)它，我都咽幾下口水，但不敢摘啊！這可是偷竊行為，輕則被學(xué)校處分，重則坐牢啊！他低下頭，全班同學(xué)也都低下了頭，無(wú)人舉手，默不作聲。
老師目光更嚴(yán)厲了，又追問(wèn)：“沒(méi)有？還是沒(méi)有？想都沒(méi)想過(guò)嗎？”這時(shí)，一位個(gè)子矮小的`女生站了起來(lái)，臉紅彤彤的，低著頭。全班鴉雀無(wú)聲，樂(lè)小淘著急了，小聲對(duì)她說(shuō)：“你傻�。〔荒艹姓J(rèn)，你會(huì)遭殃的！”她沒(méi)理會(huì)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想過(guò)，但是我沒(méi)有摘，請(qǐng)您一定要相信我！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒又平息了，一起等待老師發(fā)落�？蛇@時(shí)，老師不但沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是由陰轉(zhuǎn)晴，笑盈盈地拍拍她的肩，然后從衣服口袋里變戲法兒似的掏出一個(gè)石榴，放在了女生的課桌上。同學(xué)們呆住了，這是什么情況？除了老師，所有同學(xué)都是一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。
老師等了一會(huì)兒，才解釋道：“這個(gè)石榴啊，其實(shí)是我摘的，我知道大家一定害怕老師的懲罰，所以做了這樣一個(gè)測(cè)試，讓大家學(xué)會(huì)什么叫誠(chéng)實(shí)，但是只有她……”老師望著大家，嘆了一口氣，同學(xué)們都很慚愧，很后悔，怪自己不夠坦誠(chéng)，也包括樂(lè)小淘。
通過(guò)這次的測(cè)試，大家都明白了誠(chéng)實(shí)的含義。下課后，老師身邊圍滿了人，他們都去向老師道歉了。
石榴紅了作文3
眼前是一顆有棱有角的石榴籽。它紫中帶紅，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透，好似一顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。
我把它放進(jìn)嘴里。哇，僅一瞬間就迸出了果汁兒。一開(kāi)始是甜的，接下來(lái)又變成酸的。小小的籽兒，回味無(wú)窮，讓人忍不住想再吃幾顆。
我伸手再去拿，只見(jiàn)掰開(kāi)的石榴瓣上，石榴籽堆成了一座座小山的樣子。石榴籽們你不讓我，我不讓你，擠在一起。有的被擠成了一顆鉆石，有的被擠得像一顆小方糖，還有的被擠得像一顆顆小星星。它們擠得是那么緊，似乎一顆石榴籽一動(dòng)，整座小山就塌了。
這些寶石般的石榴籽好似是神仙用筆畫出來(lái)的。神仙用筆蘸一蘸粉紅色的墨，輕輕一點(diǎn)，墨立刻在宣紙上暈開(kāi)了，從深漸漸變淡，神仙再用筆在外圍描上一圈，一顆石榴籽便畫好了。如此重復(fù)幾次，一座石榴籽小山就被神仙畫出來(lái)了。
把小山掰開(kāi)，眼前的.景象令我吃驚。好一群石榴籽，原本應(yīng)該是一群小球似的，可如今竟然平整得像刀劈斧砍一般。而且在每一塊之間都有一層白色的膜。原來(lái)，那是石榴籽之間的墻壁。
看著手中棱角分明的石榴籽，我心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么石榴籽會(huì)被擠成這樣呢？原來(lái)是因?yàn)樗鼈兌紨D在一個(gè)小房子里。為了盡可能在狹小的空間里長(zhǎng)大一些，它們只好改變形狀了。這個(gè)小房子就是石榴。它有拳頭那么大，表面鮮紅鮮紅的，猶如一個(gè)紅色的皮球。連詩(shī)人白居易都曾為它寫過(guò)詩(shī)句——日照血球?qū)⒌蔚�，風(fēng)翻火焰欲燒人。
這個(gè)火球頭上還戴著一個(gè)紅色的皇冠呢！如果側(cè)著看，石榴就好似一只小鳥在鳴叫，而“皇冠”就是小鳥的嘴巴了……
驀地，我的思緒回到了二三年前。在朋友家的園子里，我曾看見(jiàn)過(guò)一株石榴樹。那時(shí)正值春天，樹上已經(jīng)有了火紅的花骨朵兒，一個(gè)個(gè)就好似小葫蘆。過(guò)了幾日，花開(kāi)了�；鸺t的花萼就像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹響了春天的號(hào)角。絲綢般的花瓣，就好似燃燒的火焰。再看，它們又像一條條紅裙子，在春風(fēng)中搖曳著。
天氣漸漸熱起來(lái)，石榴果綠中帶紅，格外顯眼。再過(guò)幾日，便猶如掛在枝頭的紅燈籠了。在陽(yáng)光的照耀下，這些燈籠閃閃發(fā)光，就好似在呼喚秋姑娘：“豐收的季節(jié)到了！”
代表著喜慶與吉祥的美味石榴，原產(chǎn)地并不在中國(guó)。漢朝的張騫從西域帶回來(lái)的種子就是第一批來(lái)到中國(guó)的石榴籽。當(dāng)時(shí)，只有皇家和貴族才能吃到石榴。一千年后，女皇武則天把石榴的種植推廣到了民間，老百姓這才吃到了石榴。
在我們吃著甘甜的石榴時(shí)，可曾想到，小小的石榴還藏有那么多的秘密呢！其實(shí)，它本身就算得上是一部活歷史呢！
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