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書包學生作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的書包學生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書包學生作文1
啊!!!!書包,為什么一書包為題的作文就必須寫書包呢?為什么不能寫包書或者報數呢?
我,一個普普通通的學生,當然是有一個關于我自己的書包啦,我的書包是什么樣的呢?當然我不說你不知道,那有什么方法才能讓你知道呢?當然我不說你不知道,如果我一說,你還是有可能不知道,但是如果我說清楚了,那你就能很清楚地了解我說的是什么了,那么如果我不說呢?那你肯定不會知道。我的書包啊,它很大,那么他有多大呢?當然,我不說或者我不說清楚你肯定還是不知道。那么,它到底有多大呢?我的書包大到了和別人的書包一樣大的程度了。
那么,也許大概可能說不清楚如果運氣好的話,有的人就會了:“既然你的書包和別人的書包一樣大,那么你的書包有什么特別的嗎?
首先,從一開始,我聽見你的問題,我回非常自豪地告訴你,我的.書包最大的特點就是里面居然裝的是書,那么是什么書呢?當然肯定絕對我不說你一定肯定確定不會知道,那到底是什么書呢?你說呢?你應該猜不出來吧,按照理論來講應該還是必須我來說吧。我的書包里有什么書呢?為什么我要說呢?答案很簡單,因為你問了。我的這個書包里的書啊,有很多,有語文啊,還有數學啊等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等,我數了數,數學書他居然和語文書有一個共同的特點,就是居然它們都是用紙做的。
先來介紹我的數學書吧,我仔細地,一字不漏地翻了翻,居然每頁上面都有字,而且右下角還有數字,真令人感到驚訝,還有我的語文書,它上面居然也有字,而且比數學書還多,簡直令人難以置信,已經可以當成一本學生用的書來用了。還有就是英語書,最可疑的就是它上面不僅有字,而且不是中文,真令人驚訝啊,而且最大的特點是,那些字為什么不用中文或者韓文或者日文或者俄羅斯文或者新聞或者公蚊呢?好了,里面我介紹完了,哦,忘了,還有文具盒,那么,文具盒里面有什么呢?那你知道嗎?當然我不說…………,我一打開,哇,里面居然裝了很多筆,我就納悶了,為什么文具盒里會裝筆呢,更可疑的是居然連橡皮都不放過,還有尺子等等等等,我就納悶了,他為什么不裝鞋子或者衣服或者教室呢?再看看書包里還有什么呢,我仔細一觀察,又是一個驚人的發(fā)現,居然里面什么也沒有了。
好了,里面介紹完了,再看看外面有什么,噢,我的上帝啊,這個書包前面居然還一個包包,有包包不說了,我可以忍,但是包包的旁邊又有一個包包,包包旁邊的旁邊還是包包,包包旁邊的旁邊的對面又是包包,原來這個書包上有這么多包包,已經達到可以把人混亂得腦袋上長包包的地步了。
好說到這里,基本上已經說完了,那你怎么認為呢?當然你不說我肯定也不知道,但是你還是應該說,因為如果你說了,我也許就知道了,如果你打死也不說那么肯定把你打死了你也不會說,那么為什么把你打死了你也不會說呢?肯定你不說我不知道,但是如果你不說我有知道了,那么回出現什么問題呢?這個答案在沒答案之前肯定還是沒答案,如果在沒答案之前又有答案了,肯定那就不叫答案,那么為什么在沒答案之前又有答案了就不叫答案呢?當然,因為現在還不知道這個議論答案的問題的答案,所以也就還沒有答案。
也就是說這個書包也就說完了,不知道您認為呢?
書包學生作文2
伸手輕輕拉開書包的拉鏈,一股暖流涌上心頭,我的眼眶在不經意間濕潤了。
那段時間的我,總覺得自己已經是一個小大人可以自食其力,希望能脫離父母管轄范圍。在生活上更是不愿父母插手和自己有關的事情,因為心里面總覺得他們替自己做的每一件事,都是那么的不稱心如意。
清晨的陽光穿透整片云彩,從我的窗前透進來,溫暖中夾雜著些許刺眼的感覺。這天我和往常一樣地整理起了書包,媽媽的嘮叨聲又在我耳邊回響:寶貝別忘了水杯,要記得多喝水,別忘了放紙巾我有些反感地回答道;知道了,知道了。心里想:就這點小事我每天都在做,從沒出現過什么疏漏。畢竟自己都那么大了,怎么會忘記拿東西呢,我媽真羅嗦。沒等她說完路上小心啊······再見,我便重重地關上了家門,拎起書包,就飛奔到了學校。
來到了學校,便把家里那些煩心事一股腦地拋到了腦后。上午的時間過得飛快,好比草原上奔馳的駿馬。一轉眼的時間,就到了吃午飯的時候。飯菜的香味讓我加快了腳步,飛快地拿好了飯盒。可在放下飯盒,打開書包的一剎那,我立馬傻眼了。整個人呆呆地杵在那里,栩栩如生地展現了成語呆若木雞一詞。
我找遍了整個書包,就差沒把所有東西倒在桌子上。我臉色漲的通紅,就連手心里也全是汗。片刻后問我猛地一拍腦袋想到:糟了,昨天從書包里拿出的筷子,今天一早洗好了,落在家中的餐桌上,竟忘記放到書包里去了。
此時此刻的我卻也只能坐在自己的座位上,看著同學們吃飯的身影,我的心中充滿了悔恨。就在這時我的腦海中又回響起出門前媽媽的叮囑,寶貝別忘了水杯,要記得多喝水,別忘了放紙巾······現在回想起來,這每一句叮嚀都是那么悅耳、溫馨。我的眼前又浮現出往日里曾有一雙大手,在我睡覺前輕輕拉開我的書包的拉鏈,將文具、書本、水杯、紙巾等學習用品放入書包。這雙大手將這些東西放的井井有條,我還有什么可挑剔的`呢?
猛然間,我想起了出門前媽媽的那句沒說完的話別拉下東西了,筷子······我抱著僥幸的心理,轉過身去緩緩拉開書包的拉鏈,我的心怦怦直跳,我的手像是觸到了什么?啊,我觸到的是屢屢真情,是一抹溫暖的陽光!
在這一秒,我緊緊地握住,好似揪住了心中那一抹逃脫的陽光,我希望用它填補一塊空缺。一瞬間,世界因這股力量而停止轉動,鐘面上的秒針也不走了,我的眼眶是潤了,眼角閃著晶瑩的淚花。我的雙手顫抖著拿出了這雙用心洗凈,精心用保鮮袋包裹好的一雙筷子,在這一刻它好像一抹陽光,它有了至高無上的生命,它的名字親情。
我哽咽著吃完了午飯,懷揣著說不出的情感,心里突然冒出許多平常沒有說出口的話。我曾以為有些話會藏在心里很久很久,也許跟本沒有機會去說。但在這一刻,我的心里憋了好多話想和媽媽說。
回家后,我的心忐忑不安,可媽媽仍向往常一樣燒菜、做飯,和我聊聊學習情況,卻只字不提筷子的事。此時想來必定是媽媽的用心良苦,天下哪一個父母不為孩子操勞呢?
我一個人靜靜地站在窗前,望向遠方的夕陽在天邊一點一點地淡去。我努力地想去記住那最后一抹夕陽,記住它此刻的美麗,記住它柔和的光芒一點一點地融進云朵里······
書包學生作文3
“世上只有媽媽好!有媽的孩子像個寶,投近媽媽的懷抱,幸福享不了!”
女孩又一次聽著這首歌睡著了,她的眼里含著淚花花。
三年前女孩的父親因為一些原因拋棄了女孩的母親,帶著女孩去城市生活,而女孩的母親留在了鄉(xiāng)下田間,F在女孩已經七歲了,懂得了許多事,知道了父母離異的原因,同時她也好想念好想念她的母親。
每當女孩看到別的小朋友有母親陪伴時,心中對母親的呼喚就更加深了,女孩整天以淚洗面,哭著喊著要媽媽。父親看到女孩日漸消瘦,心中很不是滋味,所以他帶著女孩回到張家村見女孩的母親。
來到張家村,回到他們原來居住過的屋子,看到里面有一位中年婦女,身子薄弱得像一陣風即可吹倒似的,身上穿著破破爛爛的衣裳,家里可以說是一貧如洗。女孩知道那就是自己日夜思念的母親時便風一般的撲了過去,蜷縮在母親的懷里,摟著母親的脖子大哭了起來,嘴里還連續(xù)不斷的喊著“媽媽、媽媽……!”女孩的母親也同樣摟著自己的孩子失聲痛哭!七年了,七年來他們從為見到過一面,連一點音訊都沒有,今天她們終于想見了,她們此刻的心情是無法用語言來表達的!
女孩的父親看到了這一幕,心里不由的“咯”了一下。
父親要帶女孩回家了,可女孩不愿走,不愿回到那個沒有母愛的家。她要求帶母親一同進城住,可遭到父親的反對。女孩失望極了,大哭起來,她哭的是那樣傷心,她哭的是那樣凄慘,這時天下起了雨,似乎連上蒼都為女孩所流淚了。
女孩的母親對女孩說:“孩子,不要哭,媽媽在這兒已經住慣了,況且這里還有你外婆需要照顧。你的好意媽心領了,但是,媽知道你生活的好好的,媽心里比什么都高興!”女孩還是不停的.哭,母親接著說:“9月3日是你的生日,我給你買了生日禮物!闭f著她拿出一個粉紅色的書包。
很美!很美!雨已停,天空出現了彩虹!母親對女孩說:“這個書包送給你,你看空中的彩虹多美,孩子,彩虹有七種不同的色彩,每一種顏色,都代表一種深深的祝福,在以后的每一年你生日那天,我都會送一個不同顏色的書包給你!只要這七種顏色的書包都湊齊了,我就進城找你,和你一起生活,再也不會和你分開了!”女孩聽了母親的話,不哭了,帶著母親的祝福、承諾和那粉紅色的書包走了!
在女孩走之后,女孩的母親一下子跪倒在地,失聲痛哭起來,因為她知道剛才的承諾永遠也沒有實現的那一天!即使她想同女孩一起生活,女孩的父親也是絕對不會同意的……
又是一年的秋天,地上落滿了紅紅的楓葉,轉眼間七年過去了。女孩從開始的一個書包,終于等到了第六個書包,小女孩也變成了十四歲的中學生。
今天是9月3日,是女孩這十四年來最高興的一天,因為她知道今天母親一定會把最后一個書包帶來,從今以后再也不與自己分開了。
但是人生中有許多事總是不經意的發(fā)生在我們身邊。其實就在女孩收到第三個書包的那一年就永遠的離開了她,離開了她,生病去世了。在母親臨終的時候把這個承諾告訴了村里一位年輕的人民教師,要這位教師幫她完成這個遺愿,每年把一個不同顏色的書包給女孩寄去,一直到今天這個藍色的書包,小女孩已經收到了,但是她永遠見不到自己母親了!
天又下起了雨!女孩抱著這七種不同顏色的書包來到母親的墳前唱起了:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”
女孩臉上的淚水、雨水早已分不開了……
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