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瞿秋白紀(jì)念館觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編為大家整理的瞿秋白紀(jì)念館觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
這個(gè)假期,為了班級(jí)活動(dòng),也為了曾經(jīng)覓小人的一份懷念與信仰,我和班上的幾位同學(xué)一起來到了瞿秋白紀(jì)念館。
仍然是那份光景。不同的只是我長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的小學(xué)生了,可剛踏入中學(xué)大門的我,卻始終忘不了那一年,我在這兒,在這個(gè)瞿秋白紀(jì)念館里,光榮加入少先隊(duì)的情景;永遠(yuǎn)忘不了在與這個(gè)紀(jì)念館一墻之隔的覓小的六年生活。在進(jìn)去之前,我一直在懷念著過去那份屬于覓小人的驕傲,這份驕傲,來自眼前這棟古建筑的主人—— 瞿秋白先生。他所就讀的小學(xué),就是讓我引以為豪的覓小。
而當(dāng)我又一次小心翼翼地踏入門欄時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒有多少游客的屋子里,四周靜寂得似乎只能聽到自己的呼吸聲。
如往常一般,我們參觀了秋白先生的臥室、書房等房間,還是印象中的樸素、整潔。從偏門出來,就到了秋白先生的紀(jì)念堂。腳步輕輕地踏入,眼前似乎迷上了一層霧,記得每一屆覓小的首批入隊(duì)學(xué)生,都要到這個(gè)紀(jì)念堂來,在秋白先生的塑像下莊嚴(yán)地宣誓,并請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀儙硝r艷的紅領(lǐng)巾。而如今的我,雖已不再有那時(shí)的稚氣,卻在依稀中看到了自己那年莊嚴(yán)宣誓的情景,在燈光下想起了漫漫的小學(xué)六年。
走出紀(jì)念館,思緒紛飛間,想起了曾經(jīng)老師為我們講過的一個(gè)秋白故事:說的是瞿秋白先生還在上小學(xué)時(shí),老師布置了一篇作文,他構(gòu)思新穎,以螃蟹來比喻橫行霸道的統(tǒng)治者,老師滿意地批了一百分后,又拿去給校長(zhǎng)看,校長(zhǎng)夸他字跡端正,卷面整潔,寫得也很好,便在一百分后面,又加了五分。
那時(shí)聽完這個(gè)故事,同學(xué)們紛紛驚嘆,對(duì)秋白先生也是充滿了敬佩,都覺得要做一個(gè)像秋白先生那樣有出息、有學(xué)問的人。課后,我們也自發(fā)查找了一些秋白故事的資料,了解他的思想,我們從小,就為有這樣一位校友而感到自豪。
的確,秋白先生的一個(gè)思想引起了當(dāng)時(shí)幼小的我們的思考,“覓渡覓渡,渡向何方?”這表達(dá)了秋白先生那時(shí)對(duì)人生方向的思考,也成為后來歷屆覓小學(xué)子思考的問題。這所覓渡橋,承載的應(yīng)該是人們的理想,能走過這座橋的,無不付出了努力與汗水,無不為自己的理想而奮斗并堅(jiān)持,覓渡橋,渡向的,是秋白先生的精神,是革命年代的曙光,是一代又一代覓小人的信仰!
我相信,秋白先生的精神會(huì)被世人傳頌,培養(yǎng)秋白精神會(huì)成為孩子們激勵(lì)自己的方法。覓渡覓渡,渡向理想!
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