傷心的作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的傷心的作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傷心的作文優(yōu)秀1
她哭了，眼眶紅了，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于一滴豆大的淚落下，霎時(shí)淚如泉涌，落在她的脖頸上，落在她的衣服上，也落在了我的心里。
她是我最好的閨蜜，名叫桂桂。正如她的名字一樣，她是個(gè)活潑可愛的女孩兒，是個(gè)天生的樂(lè)天派。在我眼里她從未哭過(guò)，但那一次例外。
寒假里的一天，她約我出去遛狗，這已經(jīng)不是第一次遛狗，所以我爽快地答應(yīng)了。到了指定地點(diǎn)后，她拿出了幾個(gè)給狗狗小黃的玩具，飛盤，皮球等等。我們開心地玩起來(lái)，不知不覺到了馬路邊。我看馬路邊沒有車就丟了一個(gè)飛盤，說(shuō)道：“小黃，去吧！”小黃狂吠著一躍，撲上去咬住了飛盤。可也在同時(shí)，一輛汽車突然出現(xiàn)，向小黃撲去。小黃愣住了，汽車從它身上壓過(guò)，它還沒回過(guò)神來(lái)。
桂桂終于回過(guò)神來(lái)了，她發(fā)瘋似的.跑到血肉模糊的小黃面前，搖晃著它，喃喃道：“小黃，你怎么了？你騙我的對(duì)不對(duì)？你只是困了睡著了，小黃！嗚嗚……”
她的淚一滴一滴地落下來(lái)，像是斷了線的珠子一樣，她的肩膀聳動(dòng)著，顯出無(wú)限悲傷的模樣，聽著她哭泣嗚咽的聲音，我想安慰她，卻無(wú)從下手，一時(shí)間竟鼻子一酸。
她那樣難過(guò)，我竟也難過(guò)起來(lái)了，什么也沒說(shuō)，只是靜靜抽泣著，這是閨蜜之間的暗語(yǔ)，表達(dá)安慰，信任與同情。
她突然停住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞧著我，我看見她的眼眶紅紅的，眼睛也腫了，說(shuō)話還顫抖著，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒事的……”還擠出一抹蒼白無(wú)力的微笑，我知道她在強(qiáng)顏歡笑。
這是她第一次在我面前如此傷心。那抽泣的樣子，顫抖的聲音，以及那么無(wú)力的笑容，深深刻在了我心中。
傷心的作文優(yōu)秀2
從小，姥姥是最疼愛我的。我一想要什么東西，她一定會(huì)給我買。從來(lái)不打罵我，也一直教我做人的道理，讓我受益匪淺。每次去姥姥家，都是我最開心的事情，但有一次卻成了例外。
記得那是暑假的一天，爸媽帶我去姥姥家，我無(wú)意中在姥姥的床頭柜上看到了一個(gè)包裝精美的盒子，里面有一個(gè)閃亮的水晶球，印著“我們的`友情永不分離”。出于好奇，我從盒中把球拿出來(lái)，放在手中細(xì)細(xì)地看起來(lái)�？墒�，不小心球一滑，掉在了花崗巖地上，摔碎了。
聽到響聲爸爸問(wèn)我：“牛牛，出什么事了嗎？”我當(dāng)時(shí)在驚慌之中，不知怎的，很自然地就說(shuō)：“爸爸，沒什么事�！卑职忠簿蜎]太在意，繼續(xù)在客廳看電視。
而我在驚恐之中，不知該怎么辦，為了不被發(fā)現(xiàn)，就迅速拿來(lái)掃帚，偷偷地把地上的碎片掃干凈。然后，就趕快叫上爸爸媽媽快點(diǎn)帶我回家，生怕被姥姥發(fā)現(xiàn)。
回到家以后，我的心久久不能平靜。我在不停地譴責(zé)自己，想著自己把姥姥的東西打碎，還偷偷地跑了。我就狠狠地打了自己的左手兩下，誰(shuí)讓它這么迫切的想看那？
我越想越不對(duì)，越想越傷心，不知道從哪來(lái)的勇氣，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽也很生氣，對(duì)我批評(píng)了一頓。隨后撥通了姥姥的電話，要我向姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤。姥姥一聽，并沒有責(zé)怪我，反而還表?yè)P(yáng)了我這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的品德。
從姥姥的話中，我才知道了那水晶球是姥姥的一個(gè)最好朋友送的，有姥姥許多快樂(lè)的回憶。唉，雖然姥姥沒有怪我，可我心里還是內(nèi)疚和難過(guò)。
小小的水晶球，承載著姥姥快樂(lè)的回憶，而我在不經(jīng)意中打碎了它，成了我心中愧對(duì)姥姥的永遠(yuǎn)不能忘記的“傷心事”。
傷心的作文優(yōu)秀3
時(shí)光流逝，如駒過(guò)隙。
花開花落間，有多少次，我們開心過(guò)；有多少次，我們遺憾過(guò)；有多少次，我們傷感過(guò)……那一次，我傷心了——
記得在五年級(jí)時(shí)的一天，我們靜靜地坐在教室里溫習(xí)功課。窗外陰天，看起來(lái)要下雨的樣子。
“��！你干嘛！我的書！”不經(jīng)意間，我的'書上多了一灘墨水�！拔也皇枪室獾模瑢�(duì)不起。”同桌小聲說(shuō)�！扒校∫痪鋵�(duì)不起就完了，手賤！”同桌見我罵她，也來(lái)勁了：“我真不是故意的！不是向你道歉了嗎？你才嘴賤呢！”“你，你……別忘了你有錯(cuò)在先，還敢說(shuō)我？”我又讓她書上也多了一灘墨水。“你……”嗚嗚嗚……她哭了�！芭⒆泳拖矚g哭，哭吧。”我有些慌了。這是后桌發(fā)話了：“她又不是故意的，你就讓著點(diǎn)兒她唄�！薄白屩棵看味甲屩�，她成什么了？”我的語(yǔ)言更刻薄了。“那你也說(shuō)了，她都哭了。”“行行行，我也不說(shuō)了，真倒霉！”我一邊拍打著書，一邊說(shuō)。
下課后，同桌停止了哭泣，直接到辦公室找班主任去了。這可壞了，本想耍耍大爺架子，結(jié)果竟鬧成了這樣！我就等著挨批吧！我心中那個(gè)悔啊……
果真，放學(xué)后，班主任把我留下了，和藹地對(duì)我說(shuō)“你是個(gè)好學(xué)生，就要有個(gè)好學(xué)生的樣子，耍什么大爺��！這樣，老師把你們倆調(diào)開，把這件事忘了吧。”聽了班主任的話，我突然感到一種莫名的傷心，心就像被人突然用錐子扎了一下，在與同桌的對(duì)峙中，我還是輸給了自己。似乎這是我有生以來(lái)最傷心的一次。
后來(lái)，班主任真把我們調(diào)開了�！皬慕褚院�，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋！”話還在耳邊，可是同桌已經(jīng)搬著桌凳離去，只留下木然的我呆立原地……
那一次，我真?zhèn)模?/p>
傷心的作文優(yōu)秀4
上午，我做完功課和小伙伴們一起上山玩捉迷藏。小伙伴們四處分散藏了起來(lái)。我正彎著腰想悄悄找個(gè)隱蔽的好地方，突然發(fā)現(xiàn)前邊有只我從來(lái)沒見過(guò)的小鳥。它的羽毛十分美麗，油綠中泛著光亮，只是小腦袋縮在身體里，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里，眼睛也閉著。我想：它可能在睡覺吧！我懷著好奇的心情，悄悄地慢慢地靠緊它，猛地一伸手，一下就捉住了它。
我把它捧起來(lái)，它的兩只小眼睛微微睜開了一點(diǎn)點(diǎn)，一只眼睛露出半顆黑眼豆，另一只眼睛卻露出半顆紅眼球，紅得像顆紅寶石。我感到很奇怪，又仔細(xì)看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)小鳥的眼睛里充滿了鮮紅的血絲。怪不得我輕而易舉地捉住了它，原來(lái)它受傷了。這時(shí)，我忽然想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論什么鳥，眼睛里出血，都是中毒引起的，喂味精水和綠豆湯可以解毒。”
“媽媽，快，快幫我去弄味精水，熬綠豆湯�！痹趮寢尩膸椭�，我小心翼翼地把味精水和綠豆湯灌進(jìn)小鳥的小嘴里。然后，把它放到一個(gè)紙箱里，守在旁邊。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，小鳥果然靈活起來(lái)了，它在小紙箱里蹦來(lái)跳去地叫個(gè)不停。噢，是不是餓了？整整一天，我為解決它的糧食問(wèn)題“四處奔波”。一會(huì)兒找來(lái)小米，一會(huì)兒又到處找蟲子，可它什么也不吃，只是不停地叫著。我束手無(wú)策，只好在臨睡前，又給小鳥灌了些綠豆湯和味精水。
第二天早晨，我剛睜開眼就跑去看小鳥，只見它安靜地臥在哪兒。我用手輕輕地?fù)芘�，怎么它的`身體冰冷冰冷的，而且是硬的？我趕緊捧起它，可它的眼睛再也睜不開了。我傷
心地哭了，一邊哽咽著一邊把它安葬在山上我發(fā)現(xiàn)它的地方。
小鳥，你還是回到美麗的大自然去吧。我一邊這樣想著，一邊匆匆下了山。整整一天，我的心情怎么也輕松不起來(lái)。
傷心的作文優(yōu)秀5
每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到許多的不開心和委屈的事，可也正是這些不開心讓我們從中吸取教訓(xùn)，變得更優(yōu)秀。我就有一件一直難以忘懷的傷心事。
語(yǔ)文課上，老師每周五都會(huì)進(jìn)行一次聽寫，聽寫錯(cuò)的詞語(yǔ)錯(cuò)一個(gè)改十遍，并且用鋼尺打手一下。這天正好是星期五，可是堵車了，我急得像熱鍋上的螞蟻，可紅綠燈像偏要跟我作對(duì)一樣，每到一處都是紅燈閃爍，我看著時(shí)間一分一秒地溜過(guò)，心里急得像被火燒一樣。一下車，我就直奔學(xué)校，可還是來(lái)晚了，老師已經(jīng)聽寫了四行十八個(gè)詞語(yǔ)了。我拿出本子，心不在焉地聽寫起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)又進(jìn)來(lái)兩、三個(gè)人�！白詈笠粋�(gè)詞語(yǔ)是煙霧繚燒”。在老師聽完后，我的本子就不見了，突然老師說(shuō)：“韓笑，旑旎、崎嶇、各抒己見怎么寫？”我說(shuō)：“我的本子被同學(xué)們搶來(lái)?yè)屓�，都在�?zhēng)著抄自己不會(huì)寫的'詞語(yǔ)�！薄罢�(qǐng)小組組長(zhǎng)把聽寫本交上來(lái)！”老師生氣地說(shuō)。我央求我們組的同學(xué)能幫我聽寫一下，因?yàn)槲矣行┰~語(yǔ)沒寫上，可大家七嘴八舌地說(shuō)：“自己想去吹，活該，誰(shuí)讓你不來(lái)早點(diǎn)�！蔽业男囊幌伦酉癖粌鲎×艘粯樱罢�(qǐng)組長(zhǎng)快點(diǎn)把本子交上來(lái)！”老師在催促著，看著別的組大家都在為晚來(lái)的同學(xué)聽寫，再看看我們組同學(xué)丑惡的嘴臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。我邁開步子，上交了我的聽寫，眼淚也奪眶而出。下課后，我一個(gè)人在操場(chǎng)上走著，任憑風(fēng)吹過(guò)臉龐，眼淚情不自禁地流下來(lái)。我在意的不是尺子打手的疼痛，也不是一百八十遍的改錯(cuò)，而是大家對(duì)我的無(wú)情！
雖然我現(xiàn)在還是跟以前一樣善良、好說(shuō)話，但同樣的錯(cuò)誤我不會(huì)再犯第二次。
傷心的作文優(yōu)秀6
親愛的媽媽。有一件事在我心里已經(jīng)藏了兩年多了，我?guī)状蜗氘?dāng)面對(duì)您說(shuō)，可是怕您接受不了，話剛到嘴邊，又都咽了回去。媽媽，今天趁寫作文的機(jī)會(huì)，我就把憋在心里的話掏給您�！�
媽媽，我是一個(gè)活潑、有自尊心的女孩，不愿意您不分場(chǎng)合地在別人面前無(wú)端地指責(zé)我�？墒悄唤o我留面子，老是當(dāng)眾出我的丑。
記得一個(gè)星期六下午，全家人正在樂(lè)呵呵地談笑。突然，敲門聲響起，原來(lái)是張老師來(lái)家訪。我一看是張老師，心里發(fā)了慌，心想：呀，糟了，張老師肯定是來(lái)告我的狀的。上次語(yǔ)文考試，我因粗心，考了89分；昨天，我又逃避了做值日……這些事，我都瞞著媽媽。唉，今天難免要挨一頓罵，都怪自己不爭(zhēng)氣。我的心里就像打翻了五味瓶，不知道什么滋味�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，張老師不但沒有告我的狀，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成�？赡犃耍瑓s對(duì)我發(fā)起了評(píng)論，說(shuō)：“這孩子，都是我把她給慣壞了，平時(shí)連地也不掃，吃完飯桌子也不擦……張老師，您可要好好教育她呀！”接著，您又向張老師說(shuō)我這說(shuō)我那，一連說(shuō)了我一大堆的`缺點(diǎn)，操得我臉上火辣辣的……
媽媽，您真讓我傷心！老師來(lái)家訪，您就不能說(shuō)說(shuō)我好的地方嗎？難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)了嗎？我知道您關(guān)心我、愛護(hù)我，但是我不希望您那樣做。您想過(guò)沒有。您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)有自尊心了。您知道嗎？媽媽，我真的懇求您以后多給我一些尊重，成為我的知心朋友。親愛的媽媽，您能答應(yīng)嗎？
傷心的作文優(yōu)秀7
記得在我二年級(jí)的生活中有過(guò)這樣一件事：我有一個(gè)好朋友——梁佳奕。我們平時(shí)都管她叫“丁佳宜”。突然有一天，擾亂了我們平靜的生活。
圣誕節(jié)早晨下了第一節(jié)課,她歡蹦亂跳地跑到我面前,親切地對(duì)我說(shuō)：“程露！”然后呆呆地望著我,我不知道怎么了,臉“唰”的一下變紅了！她把一張紙給了我,就跑回自己的座位上。
“叮鈴鈴！”下課了,我把這張紙打開,發(fā)現(xiàn)是一張賀卡,它非常簡(jiǎn)陋,里面只有幾句話和一張笑面貼畫,因?yàn)檫@張賀卡太難看,我隨手一扔,就沒了蹤影，后來(lái)還是媽媽幫我保存起來(lái)的。
三年級(jí)時(shí),梁佳奕離開了我們，她轉(zhuǎn)學(xué)走了,從那一刻起我才明白那一張笑臉貼畫的意思。然而,我原本要送給她的那張賀卡,只能永遠(yuǎn)呆在那平靜的'課桌里了！正像那張賀卡上所寫的：
與你同頂一輪太陽(yáng)
于是心不再縹緲,
懷一份喜悅與期待,
我微笑著對(duì)你說(shuō)：
“認(rèn)識(shí)你,真好！”
我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“你為什么不把那張賀卡親手送給她？你晚了,晚了……”
她是我最好的朋友,也是讓我感到最自卑的人,如果還有可能與她相見,我會(huì)不惜一切代價(jià)深深地留住這份最深的情意___友情。如果還有一萬(wàn)年的話,我最想和她說(shuō)：“等著我！梁佳奕！下輩子,我們還是最好、最快樂(lè)的伙伴！” 不過(guò)下回我們不能再分開了！
淚水浸濕了稿紙,這些損失已無(wú)法彌補(bǔ),這應(yīng)了兩句格言：
一寸光陰一寸金,
寸金難買寸光陰。
光陰好比河中水,
只能流去不流回。
“什么時(shí)候我們才能再次相見呀？”現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了！一年已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在拿出來(lái)那張賀卡我還會(huì)不由自主的落淚！
傷心的作文優(yōu)秀8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和老爸趁著秋高氣爽的天氣，去街上逛逛，我正走到十字路口時(shí)，一輛手拉車從我身邊經(jīng)過(guò)——-呀！一車的金魚��！
在爸爸的同意下，我選了一紅一黑兩條金魚，一到家就把金魚放到了魚缸里。金魚立刻在水草中間自由自在的游動(dòng)著，那條黑金魚的樣子十分兇猛。它全身烏黑鱗片燦爛，像穿著烏黑的鎧甲。它的鰭是白的`，很像銀須，他那黑尾巴，想一個(gè)彪形大漢在吹氣。整體看來(lái)，它像位身披鎧甲，內(nèi)村戰(zhàn)袍，須下長(zhǎng)著銀須的將軍 ，游起來(lái)像一團(tuán)烏云在滾動(dòng)。那紅金魚的頭上長(zhǎng)著一個(gè)紅瘤子，像一頂紅帽子，尾巴四周是花的，像一條花裙子。它游起來(lái)像一朵紅霞飄動(dòng)。這兩條魚真的太可愛了！它給我增添了不少的樂(lè)趣呢！
第二天，一大早起床還沒來(lái)得及洗臉、刷牙，就跑到魚缸前看它們?nèi)�。呀！魚怎么游到水面上去了呢？一陣恐懼掠上心頭。定神一看：兩條金魚已經(jīng)肚子朝上浮在了水面上。 我的直覺告訴我這是怎么一回事，沒有思考，沒有停頓，呀的一聲大哭起來(lái)，哭的連氣都喘不過(guò)來(lái)了。我大聲的喊叫：我的金魚呀震驚了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：金魚肯定是脹死的，你昨天魚食喂的太多了，要不明天再給你買兩條吧！不要一條都不要！我大聲的哭著，眼淚、鼻涕不聽使喚的流著。
在一生中，我認(rèn)定最了解我的是我的媽媽，她終于開口了： 她夠傷心的了，讓她哭吧！哭完后好好的把它們?cè)崃税桑?/p>
從那以后，只要一看到金魚就回想起那件傷心的事，眼淚就會(huì)不聽話的流下來(lái)。
傷心的作文優(yōu)秀9
那是一個(gè)臨近冬天的時(shí)候，我真的十分傷心，我怎么也不能忘了這悲痛的時(shí)刻。
”周宇，你爺爺快不行了，你去看看他吧，他還想看你最后一眼，你去看看他吧！“我從學(xué)校剛剛回來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：”好，我們快去吧！“
到了醫(yī)院，爺爺躺在病床上，兩眼緊閉著，嘴巴閉著，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。
我輕輕的叫了一聲：”爺爺，我來(lái)了。“爺爺緩緩的張開了眼睛，眼里無(wú)神，靜靜的看著我。他輕輕地對(duì)我說(shuō)：”周宇，我不能陪你了，我就要走了�！霸捯魟偮洹Ｅ既婚g，我聽到樓下有一個(gè)賣葫蘆">糖葫蘆的.大喊：”賣糖葫蘆了，賣糖葫蘆了！“我好就沒吃糖葫蘆了，就馬上向媽媽拿了點(diǎn)錢，下去買了一根糖葫蘆，吃得津津有味。
當(dāng)我重新上來(lái)的時(shí)候，爺爺躺在哪里，他的雙眼緊緊的閉在那里。我輕輕的叫：”爺爺�！盃敔敍]有應(yīng)我，我又叫了一聲：”爺爺。“爺爺還是沒有回我。
我的眼淚在我的眼眶里打圈圈，終于，在這一刻突然迸了出來(lái)，慢慢地流著流著，遞到了那無(wú)情的地上。
過(guò)了一會(huì)，有兩個(gè)護(hù)士進(jìn)來(lái)，要把爺爺抬進(jìn)太平間，我抱住爺爺，不讓他們把爺爺抬走，最后還是奶奶說(shuō)：”護(hù)士小姐，我孫子是最后一次見他爺爺了，等下再來(lái)抬吧！“那兩個(gè)護(hù)士還是有點(diǎn)不放心，最后還是奶奶擠眼神讓他們走了。
我默默的看著爺爺，不知該說(shuō)什么好，我回憶起以前一起和爺爺一起下田種菜，一起玩耍，可現(xiàn)在那一起都不在了，剩下的只是這冰冷的一動(dòng)不動(dòng)的尸體。
我傷心極了，就我這么賣糖葫蘆的一會(huì)，爺爺就走了，就永遠(yuǎn)的離開我了。
傷心的作文優(yōu)秀10
小學(xué)六年級(jí)的生活，讓我今生今世都獲益匪淺，但老師一些冰冷的話語(yǔ)也傷透了我的心。
那是上三年級(jí)時(shí)，媽媽讓我每天晚上做一張卷子。
一天晚上，我正準(zhǔn)備攻下最后“一座城池”去睡覺時(shí)，它卻潑了我一盆冷水，這道題成了我睡覺的禁軍，終于“黃阿媽(媽媽)”撤兵明天去請(qǐng)教老師，我一下子蹦了三尺多高，奔向我最愛的小床。
第二天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到老師的辦公室，老師教了半個(gè)多小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了。我會(huì)意的'向老師笑了笑，老師說(shuō)了聲：“去吧”。正當(dāng)門要關(guān)上時(shí)一句話吹到了我耳朵里，“本來(lái)就不是好學(xué)生，還做那么難的題，半個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì)。笨死了”
我一下子被冰凍了，整個(gè)人感覺昏沉沉的，好像隨時(shí)就會(huì)倒下去一樣，我不知道該怎么辦，我不能與老師理論，因?yàn)椤耙蝗諡閹煟K身為父”！滾燙的熱淚順著臉頰流到了心里，心瞬間四分五裂，蕩然無(wú)存，我用鐵鍬把這個(gè)秘密埋在了地表部分，讓風(fēng)把它吹走吧，永遠(yuǎn)也讓人發(fā)現(xiàn)不了。
后來(lái)我終于忍不住告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨，只是老師不了解你，你應(yīng)該用實(shí)力證明自己”。從此我暗暗下了決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
從此，我猛攻數(shù)學(xué)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，當(dāng)我拿到奧林匹克一等獎(jiǎng)時(shí)，我仿佛看到了趙老師羞紅的臉頰以及黑發(fā)下不可思議的眼神，終于數(shù)學(xué)成了我得意的一門科目。
上了中學(xué)，我遇到了陳老師，陳老師和趙老師不一樣，只要有問(wèn)題，哪怕是再簡(jiǎn)單的題，都是耐心的教。
陳老師正在拼裝我早已支離破碎的心。
傷心的作文優(yōu)秀11
這個(gè)人是我的好朋友，姓張，我經(jīng)常叫他小張，小張是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè)天派，整天臉上都掛著一張笑臉，無(wú)論見到誰(shuí)都是笑臉相迎，我想：他整天那么開心，肯定沒有傷心過(guò)吧！然而，因?yàn)槟羌�，他傷心了�?/p>
那一年的暑假我們正準(zhǔn)備上奧數(shù)課。這時(shí)，我們的奧數(shù)老師走進(jìn)了教室，把小張叫了出去；我心想：難道小張犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要批評(píng)他？應(yīng)該不是，小張走出去時(shí)模樣那么坦然，一點(diǎn)也不緊張。我又想：小張平時(shí)學(xué)習(xí)那么刻苦，遇到不懂的題就問(wèn)老師，成績(jī)也挺好的，算得上是一個(gè)優(yōu)生！老師應(yīng)該不是批評(píng)他，而是有要事找他。
過(guò)了好一會(huì)兒，小張還沒有進(jìn)教室，我擔(dān)心的望瞭望外面，只見小張站在教室門口旁，他臉上的笑容消失了，兩眼發(fā)紅，稍稍仲了起來(lái)，還有幾顆淚水在眼眶那打轉(zhuǎn)，嘴巴微張，臉色沉重，雙腿有點(diǎn)顫抖，一副沒精打采的樣子。再看看老師，也不像發(fā)脾氣的樣子啊！這時(shí)老師用手輕輕拍了拍小張的背，像是在安慰他，究竟是什么樣的事讓這個(gè)樂(lè)天派傷心成這樣子呢？
小張邁著沉重的步伐，慢慢地走回了自己的.座位，他的腳上仿佛綁了兩個(gè)鉛球，他不像以前那樣積極的舉手，而是用手支撐著低垂的頭，呆若木雞的望著窗外，沒過(guò)多久，他爸爸就把他接走了。第二天他一來(lái)我就去問(wèn)他怎么回事，他回道：“我奶奶去世了！”
原來(lái)樂(lè)天派失去親人后也會(huì)傷心�。�
傷心的作文優(yōu)秀12
我有一個(gè)可愛的弟弟，小小的耳朵，圓滾滾的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，總是時(shí)不時(shí)的叫：“姐姐！姐姐！陪我玩。”當(dāng)然，我也會(huì)很樂(lè)意的陪他，可是有一次，我第一次覺得弟弟是那么的'傷心。
一天清晨，我正和弟弟玩著他過(guò)生日時(shí)我送他的小汽車玩具，玩著玩著，我的嘴巴有點(diǎn)口渴了，就想喝點(diǎn)牛奶，“弟弟！姐姐想喝牛奶了，你要嗎？”他連忙回答：“要，要，要，我要喝熱的純牛奶，謝謝姐姐！”“那還要不要一些小餅干��？”看著他可愛的樣子，我又繼續(xù)問(wèn)道。弟弟迅速的回答；“我要草莓味的餅干�！苯又�，我就起身去拿牛奶和餅干了�？墒谴中拇笠獾奈揖尤灰徊恍⌒牟鹊搅说艿艿氖郑巴邸钡囊宦暰涂奁饋�(lái)，嚇壞了我，連忙給他摸摸小手，嘴里不停的說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”弟弟也沒有怪我，擦擦眼淚就說(shuō)：“沒事，姐姐我要喝牛奶了”，我立馬就去拿了。
正當(dāng)我把牛奶放入微波爐里熱牛奶的時(shí)候，又聽見“咔嚓”一聲，抬腳一看，這下糟了，我把弟弟心愛的玩具踩壞了，回過(guò)神來(lái)的弟弟，臉上原有的“太陽(yáng)”立馬變成了“烏云”接著又是“傾盆大雨”。只見他眼淚像泉水一樣的涌了出來(lái)，滿臉脹的通紅，上牙咬著下嘴唇，雙手握緊著，看著陣勢(shì)巴不得把我吃下去，見他氣呼呼的樣子我連忙跑去安慰他，保證給他再買一個(gè)，可是他理都不理我，抱著踩壞的玩具，回到房間就把門鎖上，一個(gè)人在那里哭，我只能默默的坐在客廳等著他的原諒。從沒見過(guò)弟弟這么傷心，我的心里也跟著難受起來(lái)。
后來(lái)，我才知道弟弟為什么這么傷心，因?yàn)檫@是我這個(gè)姐姐第一次給他買玩具，他特別的珍惜，以后，我要好好的對(duì)他，不讓他這么傷心了。
傷心的作文優(yōu)秀13
“我們絕交�！边@句話在我腦海里揮之不去，也是這句話讓我十分傷心。
在初一開學(xué)的前幾天，我和班里的一個(gè)同學(xué)去找三班的兩個(gè)同學(xué)一起回家。這天我們?nèi)フ宜麄円黄鸹丶�，可有一個(gè)同學(xué)還要畫黑板報(bào)，不能和我們一起回家了。
她對(duì)我們說(shuō)：“你們能去我奶奶家告訴我奶奶我晚一點(diǎn)回家嗎？”
和我一起來(lái)三班的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不去我奶奶家，而回我家，所以不能告�！�
我說(shuō)：“我或許能告，但我不想繞一下了�！�
她聽后對(duì)我說(shuō)：“那就幫我告一下吧�！�
我想我能不能告訴她奶奶也不能肯定，還是不要答應(yīng)她了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們走吧！”我沒有回答他就走了。
在回家的路上，我遇見了她媽媽，于是，我就對(duì)她媽媽說(shuō)：“阿姨，她要畫黑板報(bào)，所以晚些回家。”
她媽媽對(duì)我說(shuō)：“好我知道了�！彼f(shuō)完，我就回家了。
第二天，下了第一節(jié)課，那兩個(gè)同學(xué)就到我們班門口找我。她見了我后就問(wèn)我：“昨天我問(wèn)你話，你為什么不回答？”
“我······”“你什么你，說(shuō)不出來(lái)了吧�！彼鋈淮驍嗔宋�，“我們絕交�！彼f(shuō)完后，我還想說(shuō)什么，卻見她在和別的同學(xué)說(shuō)話，我就回到了座位上�！安痪褪菦]有回答你的話，有必要這樣嗎？再說(shuō)了，我不已經(jīng)告訴你媽了呀。”我小聲說(shuō)道。
就是因?yàn)檫@句話傷了我的'心，也是因?yàn)檫@句話讓我少了一個(gè)朋友。
傷心的作文優(yōu)秀14
人生的道路上，只有用心經(jīng)營(yíng)，才能嘗遍人生百味。我嘗過(guò)很多滋味，被遺忘，被排擠，開心，痛苦等……就在昨天，我嘗到了前所未有的滋味——受委屈。
有一天，我向媽媽要點(diǎn)零花錢，想出去買零食吃，結(jié)果媽媽沒同意，我只好一個(gè)人在家生悶氣。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)把我叫出去玩耍了。等傍晚我回家時(shí)，媽媽卻生氣地站在門口，問(wèn)我：“你是不是偷拿了十元錢？”我一臉懵逼的說(shuō)：“沒有哇，我什么時(shí)候拿了十元錢？”“還說(shuō)你沒有？肯定是因?yàn)橹形鐩]給你買零食，你就私自到我包里拿了十元錢去買了�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)，“去，給我面壁反思！”母命不可違背，我只好委屈的站到墻角去面壁了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班回家，從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，問(wèn)道：“是誰(shuí)把十元錢放在衛(wèi)生間的窗臺(tái)邊的？”媽媽看見了，一把抓去，然后走進(jìn)我的房間，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起呀，寶貝，都怪媽媽太不仔細(xì)了，委屈你了，對(duì)不起呀�！蔽衣犚娺@句話時(shí)，我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)：任憑誰(shuí)被冤枉、受委屈，知道真相之后，不會(huì)掉眼淚呢？
這件事情也告訴我們一個(gè)道理：在不清楚事情的`始末時(shí)，不要隨便冤枉一個(gè)人，這樣，不僅會(huì)給別人造成傷害，更會(huì)使你們之間的關(guān)系變得緊張。所以，我們以后遇到事不要隨便去冤枉別人，一定要查清楚原因再說(shuō)。
傷心的作文優(yōu)秀15
翻開日記本，看到了這樣一行字“對(duì)親人的思念就像一座大山”。
我的思緒又飄回到寒假時(shí)。那天，我和爸爸媽媽一起參加了老太的葬禮。
媽媽牽著我走進(jìn)告別室，只見老太滿臉慈祥，穿著亮黃色的壽衣，安靜的躺著，仿佛只是睡著了一般。冷不丁的，我的手碰到一個(gè)冰冰的東西。低頭一看，手上有滴水，原來(lái)是媽媽在悄悄的哭。只見她不停的.倒吸著氣，努力不讓自己哭出來(lái)，可還是有不聽指揮的眼淚滑落到我的手背上。當(dāng)司儀引導(dǎo)我們做最后的告別時(shí)，媽媽的眼淚涌出了眼眶�！芭距�，啪嗒！”一滴滴落在了地板上，眼鏡片上也全是水珠，像剛被水沖洗過(guò)一樣。媽媽的眼睛紅紅的，似乎還腫了起來(lái)。
走出告別室，媽媽的眼淚就像決了堤的洪水，爸爸在一旁摟著媽媽，輕撫著她的后背，我也一直給媽媽擦眼淚，一包紙都用完了，媽媽還是哭得停不下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸牽著媽媽回到車?yán)�，�?zhǔn)備返程了。
在路上，媽媽仍有些哽咽，身體止不住的顫抖，安慰了半天仍然無(wú)濟(jì)于事。我有點(diǎn)煩躁了�！拔覀冇植唤�(jīng)常見老太，不至于這么傷心啊！”我小聲嘟囔著。
聽到這話，媽媽的哭聲戛然而止，目光如一把利劍將我一劍封喉，我的話被嚇得直接咽下了肚。媽媽的嗓音已有些沙啞，“雖然我們不常見老太，可媽媽對(duì)老太的掛念從未間斷過(guò)。老太八十多歲還戴著老花鏡一針一線的給你縫了一雙貓貓鞋。如今老太走了，那個(gè)時(shí)刻惦記我們的人沒了！我不說(shuō)了，你，也別再說(shuō)了！”
那時(shí)，我似乎感覺到媽媽對(duì)老太的思念就像一座堅(jiān)不可摧的大山，就連愚公也無(wú)法挪動(dòng)它一分一毫。這座愚公也移不走的山，我在媽媽的心中看到了，也透徹的理解了它的含義。
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