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英語學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的英語學(xué)生作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語學(xué)生作文 1
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學(xué)期的時候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個時候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時時刻刻的提醒著自己，我一定行�！痹诶蠋煹脑捴形矣兴形�，并知道了老師對我的希望，老師鼓勵我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時，我終于考了一個100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當(dāng)時卷發(fā)的.我說了的時候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個時候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，啊！老師謝謝你對我的鼓勵，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛你張老師。
英語學(xué)生作文 2
今天，對我來說，可真是個忙碌的一天啊——上午9時到12時我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，下午1時到3時補(bǔ)習(xí)英語，回來還要復(fù)習(xí)功課、寫作業(yè)，真忙呀！
中午因為來不及，我只吃了幾個小點心，下午剛回到家我就忙對媽媽說：“I'm太餓的！”媽媽聽了，表揚我，說我的英語又進(jìn)步了，她還沒教我，我就會了。媽媽的話讓我一怔，我什么時候說英語了？沒管那么多，我接受了表揚，喜滋滋的。大約過了半個小時，我的肚子實在是太餓了，跟我大玩“空城計”，可當(dāng)我去廚房時，那里的鍋空空的`，什么都沒有，我生氣地對媽媽說：“媽，我剛才說餓，你怎么不給我做飯啊？”“餓？”媽媽疑惑地問，“你剛才不是說你累嗎，‘I’m tired'是指我累了的意思，我還以為你在說要休息呢！”我暈：“媽，我想吃飯，我說的是太餓了！��！”媽媽忙去給我做飯……
我的肚皮終于不耍了，我一下子跑到了大屋倒在床上，這回我是真的累了，I'm tired！
唉，看來，為了我的肚子著想，下回我一定要分清I'm tired與I'm太餓的！
英語學(xué)生作文 3
七月三日 星期一 晴天
令人期待已久的英語村已經(jīng)完工了！很幸運的是我們成為第一批進(jìn)入快樂英語村游學(xué)的學(xué)生。
當(dāng)我一踏進(jìn)英語村，就像來到國外，里面總共設(shè)計了十個情境教室，分別是：機(jī)場、圖書館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺、科學(xué)、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開始了第一堂課。
每一間教室都有兩個外國老師。首先我們先到機(jī)場，內(nèi)部有機(jī)艙、柜臺......等設(shè)施。這對沒出過國的我感到十分新鮮！下一個單元是圖書館，里頭的書都是英文。外國老師還念英文給我們聽，每個人都很專心聆聽喔！我們還自己制作借書證，從玩樂中我們真的學(xué)習(xí)不少。下一站-銀行，還是小學(xué)生的我當(dāng)然很想體驗使用提款機(jī)，就像媽媽平常去銀行一樣，先領(lǐng)號碼牌再提款。最后中午來到餐廳，雖然同樣吃的是營養(yǎng)午餐，但改用盤子、叉子和湯匙，吃起來特別有風(fēng)味。接下來，來到的是熟悉的.商店，看著柜子上琳瑯滿目的商品，有背包、鞋子、領(lǐng)帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最后來到飯店，內(nèi)部華麗的裝 潢，讓人為之眼睛一亮呢！
英語學(xué)生作文 4
今天，是新東方暑期英語的最后一節(jié)課了。老師說這一節(jié)課很有趣，前一節(jié)課我們彩排節(jié)目，后面一節(jié)課就是感恩的活動。
經(jīng)過前面的認(rèn)真表演，活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個節(jié)目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然后轉(zhuǎn)身面對父母同時也唱了這么一首歌。接著就是檢驗大家的.單調(diào)量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應(yīng)要快、要準(zhǔn)，叫到我的時候，我又緊張又興奮，哈哈，過關(guān)了，獎了點卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現(xiàn)得很好，也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個活動就是老師讀有關(guān)顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環(huán)境有關(guān)這個單詞的相關(guān)物品，真是太有趣了。
活動結(jié)束后，老師對這學(xué)期小朋友們的表現(xiàn)作出了點評，我得到了一個全勤獎，也拿到了相應(yīng)的50個點卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開心！
英語學(xué)生作文 5
新學(xué)期開始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們布置了一個背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒有幾個人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴(yán)厲的`懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文！
我喜歡我的新英語老師，五年級也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語成績一定會有更大的進(jìn)步！
英語學(xué)生作文 6
Yesterday was Tree Planting Day. The teachers asked us to plant trees at the corner of our playground. At 3:00 in the afternoon, we got there. Our teacher showed us how to plant trees,then we started to do it. Some dug the pits, some put trees in them and others watered them. We planted a lot of trees. When we finished our work, it was nearly dark.
植樹
昨天是植樹節(jié)。老師要求我們在操場拐角處種樹
WiseMedia
下午3點我們到了那里。老師給我們示范怎樣種樹，然后我們就開始干起來。一些同學(xué)挖樹坑，一些同學(xué)往樹坑里放樹，另一些人給樹澆水。我們種了很多樹。當(dāng)我們結(jié)束工作時，天幾乎黑了。
英語學(xué)生作文 7
Chinese New Year
中國年
Chinese New Year is coming and my family is very busy. It's because Chinese New Year is very special and important. We must prepare many special things to get ready for this festival.
中國年馬上就來了，我們?nèi)胰硕汲两谝黄β抵�。這是因為中國的農(nóng)歷新年是非常的'特殊與重要。我們必須為這個節(jié)日準(zhǔn)備很多特殊的東西。
First, will make a big New Year meal.
首先，我們需要做很豐盛的一頓年夜飯！
Second, we will make “Good-luck wishes.”
其次，我們需要“祝愿來年幸運”。
英語學(xué)生作文 8
這是一個困擾大家很久的問題。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英文直到初中畢業(yè)，我們掌握了一定量的單詞和句型，但是在運用這些單詞和句型的時候，我們往往會先在腦海中構(gòu)造一個中文的句式，然后把它翻譯成中文。
比如這個句子：
他的笑話把我給逗死了。
絕大多數(shù)同學(xué)都這樣寫：His joke made me laugh to death.
正如一句從英文翻譯過來的中文會顯露出它原本的`英式結(jié)構(gòu)和用詞一樣，這樣一句漢語轉(zhuǎn)換成的英語也會暴露它深刻的中文血統(tǒng)，甚至因為強(qiáng)求對某個局部進(jìn)行中文對譯而導(dǎo)致最后寫成的句子貽笑大方。
所以在動筆練習(xí)寫作之前，我們首先要明白一點：雖然思維轉(zhuǎn)換成語言是瞬間的事情，但是思維本身不是語言。中國同學(xué)的問題在于，我們的思維轉(zhuǎn)變成中文的速度太快了，快到你自己意識不到這種轉(zhuǎn)換完成了，所以腦海中永遠(yuǎn)都是成型的中文句子，地道的中文句子。于是在寫作的時候，同學(xué)們總是面對中文句子，從第一個詞開始動筆翻譯，最后呈現(xiàn)的是一篇生硬的英語譯文，而非英語作文。大家稍微注意一下就會發(fā)現(xiàn)：
他的笑話把我給逗死了。
英語學(xué)生作文 9
通常英語寫作有以下幾個特點：
緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求；
1、以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；
2、突出試題的`交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；
3、增強(qiáng)試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
5、英語寫作注意兩點
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達(dá)再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進(jìn)行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學(xué)到的表達(dá)方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
英語學(xué)生作文 10
Hello，everyone!My English name is David K. Black.Beacouse David mean"s david，K.mean"s kill，Black mean"s black.
My favourite food is Si Chuan"s hot pot.My faourite is book is J.K Rowling"s，I like Harry，he is very clever，do you like him?
My favourite English song is，it"s Vitas"s song.Do you like it?
I have two big eyes and a big mouse.I like Zhou Jielun.Do you like him?
Now，do you like me?
英語學(xué)生作文 11
星期五早上七點四十五分我就到陸軍總醫(yī)院科技文化中心，為什么今天我沒有回學(xué)校呢？因為我要在這里參加“l(fā)et it go--放飛夢想”20xx東風(fēng)西路小學(xué)英語節(jié)。
十點鐘英語節(jié)正式開始，這次主要是四年級的哥哥姐姐的節(jié)目匯報，有英文版的校歌、有英文版的.小蘋果、還有英文版的三只小豬舞臺劇等等，都很精彩；我們?nèi)昙壷皇遣糠滞瑢W(xué)參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚。在臺上我格外緊張，最后還是順利的完成演出，聽到臺下那雷鳴班的掌聲，我特別的高興。
這個英語節(jié)令我對英語更有興趣了，在以后的英語課里，我會更加認(rèn)真、更加努力的學(xué)習(xí)，希望我以后能像哥哥姐姐們一樣， 能說出一口流利的英語。
英語學(xué)生作文 12
When people ask me what kind of job I want to work on in the future, my answer is definitely being a teacher.
I can pass my knowledge to the students and make contribution to the society, what a great job.
I also like to share new things with others, so I am so eager to search the world and collect the valuable information. In order to realize my dream, I must study hard. No matter what kind of difficulties I meet, I will never give up. The successful people’ experiences show me the importance of insistence, and I know I can make it some day.
英語學(xué)生作文 13
上周星期三下午，我去錢氏英語學(xué)英語。曾老師告訴我們，今天不在教室里上課，而是要到人民商場去上實踐課。大家聽了都很驚奇，也十分高興。
我們在曾老師的帶領(lǐng)下，來到了人民商場。我們先來到了粗糧區(qū)，曾老師指著油問到：“What’s this？（這是什么？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語怎樣說，曾老師見我們一副為難的`樣子，告訴我們“油”用英語是“soy”，并且一遍一遍地教我們讀，直到讀會為止。接下來，我們又來到了零食區(qū)，看到各種各樣的零食，有少數(shù)的我能用英語說出來，但很多都不會。曾老師指著牛肉干問：“what＇＇s this?”我還沒想出來。一個同學(xué)搶先說到：“beef jerk”“對，就是‘beef jerk’。”曾老師聽了他的回答后，肯定道。這時，曾老師又指著餅干問：“what＇＇s this?”這個我知道，就立刻舉起手，搶先說道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨后，我們又去了肉類區(qū)、面包區(qū)……我們復(fù)習(xí)和認(rèn)識了很多英語單詞。
這節(jié)英語實踐課真有趣��！
英語學(xué)生作文 14
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
Who Is a Strong Man?
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
英語學(xué)生作文 15
我們班的同學(xué)都很喜歡上英語課。因為我們的英語老師講課講得很生動。
我們的英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學(xué)舉手發(fā)言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發(fā)言，但是紀(jì)律好，也可以得到一顆星。一節(jié)課下來到最后，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業(yè)本，當(dāng)做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學(xué)來報答案，如果他做錯了，那么就什么也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。
有時上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個游戲，一個游戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負(fù)）誰輸了，就得聽贏的人的.命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數(shù)字"1---10”。輸?shù)娜艘檬种副瘸鰜�。第二個游戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的人就把兩個骰子的點數(shù)加起來告訴他：“I'm……”我們玩得可開心了。
多么有趣的英語課呀，同學(xué)們都非常喜歡它！
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