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兩只手吵架作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的兩只手吵架作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
兩只手吵架作文1
兩只手本來是一對和睦相處的好朋友,它們整天形影不離,可是,有一天它們?yōu)榱艘患∈鲁臣芰。一天晚上,小主人做完作業(yè)后,上床就已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng),可是兩只手卻為了一點(diǎn)兒小事吵架了。右手洋洋得意地對左手說:“你瞧我,每天小主人都得用我來寫字,拿筷子吃飯……沒有我是不行的!”左手說:“難到小主人提水時用的是你?”然后,左手瞪了右手一眼,一副瞧不起的`樣子。右手被羞的面紅耳赤,就這樣,它們你一言,我一語,吵了半個晚上。
呀!這下不得了,把小主人給吵醒了,小主人聽見有兩個微弱的聲音在說話。她把房間找遍了,也沒有看在眼里見有人在說話。這時小主人往自己的手上一看,原來是兩只手在說話,她屏住呼吸,不敢說話。這時,她聽見左手在說:“你看你得意的樣子!薄靶≈魅擞梦矣玫目啥嗬!”小主人聽見了它們的對話,對兩只手說:“不要吵了,你們各有各的長處,尺有所短,寸有所長!
兩只手聽了小主人的話,想:“是呀!我們都是好朋友,為什么要吵架。”于是它們向?qū)Ψ降狼覆⑶疫握了握手,小主人看了,高興地笑了。從此以后,它們又成為了一對形影不離的好朋友,它們再也不吵架了,而且總是幫助小主人度過每一關(guān)。小朋友,我們要向兩只手一樣做一個知錯就改的人喲!
兩只手吵架作文2
兩只手是一對和睦相處的好朋友,他們共同生活在小明身上。有一天,小明看見一篇作文,叫《右手的作用真正大》。作文被右手看見了,他覺得自己很了不起,便對左手吹牛說:“瞧,我的作用多么大,人類沒有我就完蛋了!”左手不服氣:“好笑,除非你敢跟我比賽才有資格說這句話!”“比就比!”右手答應(yīng)了。
第二天,比賽正式開始了,首先是右手顯示自己的重要性。他一會兒跑這,一會兒跑那,結(jié)果小明作業(yè)本上全是錯字!老師生氣了,把左手打得半死不活,還給他穿上了“紅袍衣裳”!敖酉聛硎俏伊恕!弊笫植辉赋蕴潯
在小主人吃飯的時候,左手故意“洗了個澡”。小明端起碗,只聽“砰”的一聲,碗掉在地上,摔碎了。因此,兩只手餓得咕咕叫。
他們倆又爭論開了。“我的作用大”!安,我的作用才大”。“不要吵了,歇歇吧”。一個柔和的聲音冒了出來。器官一齊望去,是腸和腳。他們的`話引來兩只手的嘲笑。一年、兩年……許多年過去了。不知哪一天,調(diào)皮鬼腦袋對腳說:“你認(rèn)為哪只手力量、作用更大呢?”就這樣,左、右手再次發(fā)生爭吵。
這次他們不是比作用,而是力量。兩只手比賽誰先把胳膊妹妹拉到自己這邊來。“一二三、一二三”!鞍眩选。隨著努力的聲音一陣陣傳來,隱約還能聽到痛苦的叫喊聲、呻吟聲。晚上,大家想出了一個制服兩只手的好辦法。
早上醒來,兩只手突然發(fā)現(xiàn)自己說話的聲音很低,耳朵幾乎聽不見了……他們這才認(rèn)識到自己的吵架、比賽是多么荒唐。在兩只手的請求下,器官又回來了。
最后,各器官在一起團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。還有一點(diǎn)補(bǔ)充:右手不僅和左手,還和其他器官成了好朋友。小朋友千萬不能像兩只手那樣哦!
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