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      課間十分鐘作文

      時間:2024-04-13 09:28:43 作文 我要投稿

      課間十分鐘作文15篇[精]

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的課間十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

      課間十分鐘作文15篇[精]

      課間十分鐘作文1

        上了幾年的學(xué),也發(fā)生了許多事,它們像七彩的貝殼,閃閃發(fā)亮。讓我最難忘的,是那次驚險的課間十分鐘,每當(dāng)想起,歷歷在目。

        那是在一年級發(fā)生的事:“叮鈴鈴……”,清脆的下課鈴聲響起,同學(xué)們像出籠的小鳥,歡快地飛出了教室。幾個有名的“搗蛋鬼”在教室和走廊來回穿梭著追逐著“打仗”,那幾位在走廊一端踢毽子,這幾個在跳皮筋,還有幾個在望遠“攀談”,一剎時,剛剛還靜靜的.學(xué)校,現(xiàn)在熱鬧的像游樂場,喧囂的像菜市場。

        瞧!我們班的“小百靈”哼著歌,一蹦一跳從那邊過來了,這時,從班里沖出一個“打著槍”的男生,躲閃不及迎面和“小百靈”撞上了,“哎呀!”“小百靈”趴在了地上,額角撞在了墻角的瓷磚上,頓時,鮮血“汩汩”地冒了出來,她也疼得用女高音“哇哇”大叫起來。那個男生闖了禍嚇呆了,不知所措地站在那兒,嘴里嘟囔著:“對不起!對不起!我不是故意的”。旁邊幾個膽小的女生看見血,一個個尖叫一聲嚇跑了。幾個膽兒大的同學(xué)趕緊拿出干凈的紙,幫她捂住了傷口,不知哪個“小靈通”喊來了老師,老師帶著她飛奔去了醫(yī)務(wù)室,并通知了她的家長。這時,清脆的上課鈴響起了,經(jīng)歷了一場驚嚇,大家都忐忑不安地走進了教室。

        自從快樂的課間十分鐘出了流血的事件,大家收斂了許多,不再你追我打了。是呀!課間十分鐘是我們休息放松的時間,是我們“方便”的時間,也是我們?yōu)橄鹿?jié)課準(zhǔn)備的時間。我們不僅要充分利用好這十分鐘,更要保護好自己不受傷害。“身有疾,貽親憂”,我們每天要高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

      課間十分鐘作文2

        “丁零零……”一陣急促的下課鈴響了,走廊里頓時喧鬧起來,我們還坐在教室里聽著常識老師那沒完沒了的講課。老師手中還捏著那支用了一半的粉筆,在黑板上寫著,一點也沒有下課的意思,可我們的心早已飛到了教室外。

        趙剛和陳明手里拿著乒乓板和乒乓球,一只腳已跨出了座位外,做著向教室外沖刺的姿勢。有幾個女同學(xué)手里拿著橡皮筋,想在課間休息時跳幾個新花樣。坐在我前面的那個男同學(xué),他的凳子上好像長著刺,屁股扭來扭去,坐著很不自在,我雙手托著下巴,兩眼直愣愣地望著老師,只看見她兩片薄薄的嘴唇不停地蠕動著,說些什么,我一句也沒聽進去。

        這時,班里有名的'淘氣鬼——陶志魁趁老師轉(zhuǎn)身時,向全班同學(xué)扮了一個鬼臉,引得大家哄堂大笑。只見老師轉(zhuǎn)過身來,怒氣沖沖地瞪著眼睛,把書拄桌上“砰”的一聲摔了下去:“這節(jié)課不下課了!我也不講了!你們給我練坐!”說著,拉出講臺里的持子氣呼呼地一坐,頓時教室里一片寂靜。

        大家都不由自主地把手中的東西放回了原處,兩只手悄悄地放在背后。兩眼注視著老師,可心里非常懊喪,看來課間十分鐘又泡湯了。時間一分鐘、一分鐘地過去了,我們就這樣干坐著。只剩下最后兩分鐘了。

        突然,陶志魁舉起了手,老師看著他說:“干什么?”他慢慢地站了起來,嘴里嘟嘟嚷嚷地不知說些什么。老師說:“大聲點!

        只見他,頭一仰,胸一挺,提高了嗓門說:“老師,我——要——小——便。”

        老師愣了一愣,虎著臉拿起了講義,頭也不回地朝著教室外走去,最后丟下了兩個字:“下課!”我們爭先恐后朝用所奔去,抓緊這兩分鐘的時間“方便方便”。

      課間十分鐘作文3

        我那漫長的初中生涯,因為我們班一群活寶的存在而變得短暫又回味無窮,就連那短短的課間十分鐘也是十分得有趣呢。

        “鈴鈴鈴……”下課了!伴隨著老師漸行漸遠的腳步聲,班里如同一鍋滾水,一點一點地沸騰起來了,隨處可聽見同學(xué)們由于激動與桌子碰撞發(fā)出的“咚咚”聲,就在這樣熱鬧的開篇曲中,屬于我們的微電影拉開了序幕。

        情景一

        在兩張合半在一起的整潔的桌子上,明同學(xué)與“樵夫”同學(xué)展開了一場持久的拉鋸戰(zhàn)。只見他們霸氣十足地擼起了自己右膀的衣袖,明同學(xué)還略帶恐嚇的吼了一兩聲,比賽的氛圍剎時就充馳了全場。二人將右手手肘著桌面,手緊緊半包著對方的手,在裁判的一聲令下。比賽開始了!明同學(xué)剛開始就進行了猛烈的進攻,而“樵夫”同學(xué)卻是如泰山一般冷靜沉著,一動而不曾動。在幾個輪回下后,明同學(xué)終于停止了進攻,而此時兩人的臉也早已通紅,手上青筋直露,手指也被捏得發(fā)白。于是明同學(xué)又嘗試用眼神與“樵夫”同學(xué)撕殺,可后者的眼底卻始終如深潭,不起一絲波瀾。最終,明同學(xué)懈怠了,也正是在這一刻,“樵夫”同學(xué)猛得一發(fā)力,將明同學(xué)的手重重的按在了桌面上,結(jié)束了這場比賽。“樵夫”勝了!

        情景二

        與此同時,明同學(xué)的后桌也展開了一場激烈的辯論賽。

        小錢同學(xué)不知又因為什么與吳嚴(yán)官急論了起來,這雖是日日可見的小事,但一些好熱鬧的'同學(xué)也是熱衷去看的。先是吳嚴(yán)官發(fā)出的質(zhì)疑,只瞧他一幅橫眉冷對千夫指的模樣,指著小錢同學(xué)便大聲責(zé)備起來,情至深處,還是頗具氣勢的拍了拍桌子。而小錢同學(xué)呢,他正面無懼色,仔細得尋找前者話里的漏洞。待前者言畢,他便大手一揮,眼神犀利地爭辯了起來,沒有絲毫的讓步。唉,這二人每天都要上演一場“莊子與惠子”似的辯論。約莫兩三分鐘后,二人中場休息,再后來?再后來就和好如初了。

        瞧瞧,這課間的十分鐘可不就是一部微電影嘛!

      課間十分鐘作文4

        “丁零零”,下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起,同學(xué)們像出籠了的小鳥,一窩蜂地沖出教室,涌到操場。頓時,操場上成了人的海洋。我也直奔操場上參加自己喜歡的活動。

        我和焦欣雨、楊涵玉一起玩老鷹捉小雞的游戲,先“石頭、剪子、布”分主角。先是焦欣雨當(dāng) “老鷹”,楊涵玉當(dāng)“雞媽媽”,我是個“小雞寶寶”。“楊媽媽”為了抵擋“兇神惡煞”的“老鷹”,左躲右閃,我也隨著“媽媽”的節(jié)拍來回跑、跳、轉(zhuǎn)!袄销棥币不⒁曧耥竦乜粗疫@只“小雞”。 焦欣雨這個“心狠手辣”的“老鷹”,突然,在我們順時針轉(zhuǎn)的時候,來了個急轉(zhuǎn)彎,逆方向向我這個“小雞”疾速地?fù)溥^來。

        “老鷹”原本以為我們會上當(dāng),但這完全在我的意料之中,我忙來了個急拐彎,這速度叫個快,連我自己也震驚了。好險啊!差一點兒就要“喪生”了。“雞媽媽”見此狀況,忙醒過神來,又張開“雙翅”,護住我。“生命”有了保障,我又膽大、自信了幾倍:竟見到“老鷹”來了不閃,非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地“走”開。

        “雞媽媽”見我放松了警惕,心中一怒:你怎么那么不珍惜“生命”,虧我還拼了命保護你呢!馬上轉(zhuǎn)過了身,用“尖利”的“雞嘴”啄我,讓我提高警惕。被啄了一口后,我心頭一震,見到“老鷹”來臨后,一陣緊張,左躲右閃,上躥下跳,以此來逃避“老鷹”的.次次“致命”的襲擊。

        如我所料,“老鷹”次次落空。到了最后,這只“天之驕子”被失敗帶來的反擊惱羞成怒,發(fā)瘋似的沖向我們后方,想借此機會反攻。“老鷹”見到這次又沒捉到“小雞”,便使了個三十六計――調(diào)虎離山之計。結(jié)果又被我這個機智的“小雞”識破了,我一直緊緊抓住“雞媽媽”的“羽毛”,使我們不可分開,“融”成一體,不給“饑餓”的“老鷹”一絲得逞的機會,把“老鷹”氣得火冒三丈。

        “丁零零”,上課鈴聲打斷了美妙的課間活動,同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中。

      課間十分鐘作文5

        清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室,擁出樓道來到了操場上,操場上便立刻沸騰起來了。那邊玩得正熱鬧,這邊也打得正激烈。打排球的同學(xué)正激烈爭奪,嘴里還振振有詞地喊著、嚷著。

        瞧!操場上可真是龍騰虎躍,跑步的,跳繩的,玩呼拉圈的,做游戲的……真是五花八門呀!說話聲、歡笑聲完美地、嘈雜地交織在一起,構(gòu)成了一曲美妙的交響樂,此起彼伏。瞧!兩名運動健將練習(xí)跑步還真是勤奮,把教學(xué)樓門口當(dāng)成了起跑線,比誰先到終點——廁所。只一眨眼的工夫,他們倆已經(jīng)如離弦之箭般“飛”到了終點,雙方不分上下、旗鼓相當(dāng)。一直沒分出勝負(fù)。其速度之快,讓人不禁聯(lián)想到那些飛檐走壁、來無影去無蹤的`大俠,就算是劉翔來了,也一定會自愧不如的。

        讓我們把目光放到操場上,瞧!一群孩子在玩“老鷹捉小雞”呢!只見那只極富經(jīng)驗的“老鷹”在“天空”“盤旋”,伺機下手,可“雞媽媽”十分機警,帶領(lǐng)“小雞們”躲避“老鷹”的一次次追擊。“老鷹”只得繼續(xù)“盤旋”。真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”呀!“老鷹”突然發(fā)現(xiàn)一只“小雞”似乎有些力不從心,于是“俯沖”下來,一下就捉走了那只“小雞”,“老鷹”又乘勝追擊,接著又掠走了一只“小雞”,“小雞”已經(jīng)所剩無已,“雞媽媽”驚慌失措,面對“老鷹”的“突然襲擊”,她這才緩過神兒來,急忙殺了個“回馬槍”,才保護住了剩下的幾只“小雞”,比剛才更機警了,“老鷹”不能突破“母雞”的“防線”,正無計可施時,它又心生一計,“老鷹”一點一點靠近了“母雞”,“母雞”不慌不忙地與它周旋,它趁“母雞”不備,把“爪子”“嗖”地從“母雞”的“翅膀”下伸了過去,又掠走了一只“小雞”。

        大家玩得正歡,上課鈴聲響了,同學(xué)們只得戀戀不舍地離開操場,如潮水般緩慢地?fù)磉M了教學(xué)樓,“潮水”漸漸退去,校園剎時寂靜了下來。不一會兒,校園又傳出了朗朗的讀書聲……

      課間十分鐘作文6

        “鈴——”終于響了。學(xué)生們沖出教室,努力享受這自由快樂的時刻。突然,噪音打破了課前的平靜。

        哇,“扔沙袋”的隊伍最強。乍一看,“假小子”——秦虹是這里最熱的時候!“啊,紅勤,閃!沙袋朝你來了!”旁觀的人焦急地喊著說:“皇上不急,急死太監(jiān)!。只見紅勤平靜地站著不動,一雙銳利的眼睛緊緊盯住沙袋。說時遲那時快,當(dāng)沙袋快要打到膝蓋的時候,她輕盈地來到了一個“金雞獨立”,然后來到了一個“大海撈月”的地方,牢牢地抓住了沙袋!芭九尽保坐Q般的掌聲和歡呼聲響徹校園。

        喲,玩“捉迷藏”的也不遜色!看,“深卡”——麗霞,這里已經(jīng)開始了。先是麗霞蒙上眼睛去“搜查”她的同學(xué)。唉,可惜你沒有起步。一個人的感覺怎么能抓住一個“俘虜”?麗霞總是跌跌撞撞,到處碰碰東西,“瞎貓”的出現(xiàn)讓她的同學(xué)哄堂大笑!突然,麗霞停下來,一動不動地站著。同學(xué)們都在納悶:這葫蘆里賣的`是什么藥?帶著疑惑,一些膽大的同學(xué)悄悄走近她,故意發(fā)出聲音,麗霞卻無動于衷。學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù)地圍住她,大聲戲弄她。突然“五指山”像飛一樣被提起,驚慌失措的“孫猴子”迅速被扣在“五指山”下面.哈哈,《深卡》用了“等兔子”的招數(shù),真是絕了!

        啊,乒乓球運動員還不錯!看,《藍精靈》——亮,《體育迷》——蘭芝“針鋒相對”,戰(zhàn)局異常激烈!班病钡囊宦,清輝送的球像離弦的箭一樣飛出,卻受不了蘭芝的快板第一擋,球乖乖的彈了回去.雙方并駕齊驅(qū),球在他們的“神拍”中來回彈跳。過了一會兒,清慧有點忍不住了。他砰的一聲把球撞飛了。蘭芝因為長期熱愛“和平戰(zhàn)爭”而措手不及,只好輸了,讓清輝暫時領(lǐng)導(dǎo).

        熱烈的歡呼聲緩解了學(xué)習(xí)的疲勞,運動的興奮讓人神清氣爽……啊,課間十分鐘,短短十分鐘,給同學(xué)們一種說不出的輕松和快樂。你愿意加入我們課間十分鐘的熱鬧嗎?

      課間十分鐘作文7

        叮呤呤,一下課,同學(xué)們一窩蜂的沖出教室,課間是什么概念,是些調(diào)皮蛋期待的時間,是愛玩同學(xué)向往的時間,課間十分鐘是豐富多彩的,讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

        "課間新聞檔現(xiàn)在開播音"課間的我充當(dāng)起了播音員。瞧!朱民和肖閣拳王爭霸賽現(xiàn)在開始.朱民一上場就把肖閣打得人仰馬翻.好,左勾拳,右勾拳,"加油,加油"肖閣的啦啦隊扯著嗓子大喊,為肖閣助威,肖閣也不辜負(fù)大家的希望,來了個"佛山無銀腳"把朱民踢翻在地,機不可失,失不在來,肖閣一個"九陰白骨爪"撲到朱民身上.爭霸仍在繼

        在看走廊那一邊,跳繩比賽進行得正歡,不時傳來女聲的歡呼聲和尖叫聲.跳繩仍在繼續(xù).

        再轉(zhuǎn)換個鏡頭,看那兒打游戲的人群可真熱鬧,他們一個好像入了迷一般,隨著游戲的情節(jié)擺動著身體,一會兒傳來歡呼聲,一會兒傳來嘆息聲."哎呀"一同學(xué)尖叫起來,原來游戲機沒電池了."關(guān)鍵時刻,怎能感冒."沒辦法,只好臨時下陣,其他同學(xué)好象并沒有因為少了一個人而感到掃興,還是興致勃勃的'玩著.游戲仍在繼續(xù).

        不知誰叫了一聲,老師來了,班上頓時炸開了鍋.打架的不打了,玩游戲的也沒了興趣,只顧著藏游戲機.文靜的女聲被擠得不知所措.過了一會兒,這才有人發(fā)現(xiàn),老師哪里來?只有傳播訃聞的人在捧腹大笑,不笑不要緊,一笑可惹火了幾位"高個子,大快頭"就這樣,一場老鷹抓小雞的鬧劇又上演了.

        叮呤呤,上課零響了,課間總是那么短,課間新聞檔播音到此結(jié)束,不是不播,下節(jié)課再播,拜拜.

      課間十分鐘作文8

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專心上課的同學(xué)們聽見了,個個傾巢蜂擁而出,涌向操場。

        瞧!那邊幾個男同學(xué)正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽,大乒乓球的同學(xué)不時的發(fā)出“Yes!”的歡呼。而那些輸?shù)耐瑢W(xué)呢,則在唉聲嘆氣。

        而那些拍卡片得同學(xué)呢,才不會在非常明顯餓地方拍呢。因為學(xué)校下了止令,不準(zhǔn)許拍卡,不然的話你的手就要累死了。拍卡的同學(xué),有的用手重重的一拍,打到了地面上,疼得手都紅了,可是卡片卻絲毫沒有動;有的拿起衣角,輕輕在卡片的上方一扇,結(jié)果翻了一張,他做著勝利的手勢,臉上一副得意洋洋的模樣?墒牵f萬沒有想到,他被老師發(fā)現(xiàn)了,唉!我想:他的手要提出意見了。

        “加油,加油!蔽翼樦曇艨戳诉^去,原來,女生們正在玩跳繩呢!兩人一組。只見第一個女生的'體型肥胖,她才跳了十幾個就停住了,因為,她被繩子絆了一下。而第二個選手輕輕松松地超過了她,所以第二個人贏了······

        “叮鈴鈴······”上課鈴響了起來,原來生龍活虎的操場,一下子變得寧靜

        完成《課間十分鐘》寫話一年級該怎樣寫?

        “丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點單調(diào),可在我們小學(xué)生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲。這時,同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦,我們快樂的課間十分鐘!

        課間十分鐘,我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強了同學(xué)之間的合作精神……

      課間十分鐘作文9

        “叮鈴鈴……”下課了!在老師宣布下課后。同學(xué)們像潮水一樣爭先恐后地到了操場上,各自玩了起來。

        瞧,那是曉剛孫和張小越。他們在干什么呢?哦,原來是在打羽毛球呀!他們打得都很好,勢均力敵。幾個回合下來,都沒分出勝負(fù),真是激烈呀!

        接下來看見的是張雪飛和孫林,他們在干什么呢?只見天空中一只只紙飛機像小鳥一樣飛來飛去。原來他們是在玩紙飛機呀!

        呀,一個球滾到腳邊。原來是高旭他們在踢足球。高旭帶球,傳給吳博文,吳博文奮力一踢,“球進了!”操場周圍觀戰(zhàn)的同學(xué)們吶喊起來。好球!高旭向卜振宇他們揚眉吐氣,真是太有意思了!

        男生們說完了,那女生們呢?哦,她們都在踢毽子、跳繩呢。喬欣楠和王一佳在跳皮筋,她們像是靈活的小猴子,在皮筋上跳來跳去。鄭楠和王菲在踢毽子。哇,她們踢得真好!斑恕恕钡穆曇粼诙呿懫。還有幾個女同學(xué)在跳繩,她們靈活地一跳一跳,繩子飛快地在她們頭頂飛過,發(fā)出“嘶……”的'聲音,轉(zhuǎn)眼間,繩子又落到了地上,發(fā)出“啪”的聲音。最后左建輝贏得了比賽。

        班里好像還有人。哦,是幾個“書呆子”在利用下課時間讀書呀。他們看得非常專注。就是在教室里大喊一聲,他們也毫不理會。他們好像已經(jīng)沉迷到了書的世界中。

        “將軍”這是什么聲音?哦,原來是有人在下象棋呀。任仕杰出當(dāng)頭炮,李嘉旭跳馬,任仕杰出車……最終,任仕杰的老將被李嘉旭的雙重炮逼得毫無退路,只得投降。李嘉旭勝利。

        “叮鈴鈴……上課了,同學(xué)們又如回頭潮一樣涌回了教室,精力充沛的他們將要準(zhǔn)備迎接新的一節(jié)課。進門前,我還戀戀不舍的回頭看一眼,畢竟誰舍得那短暫又精彩的十分鐘呢?

      課間十分鐘作文10

        “叮 -------- ”下課的鈴聲響了起來,同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室,臉上個個帶著歡快的微笑,寂靜的學(xué)校一下子熱鬧起來:歡呼聲,腳步聲,笑聲響成了一片,同學(xué)們個個玩的玩,唱的唱,有的三五成群玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,你追我趕,好不熱鬧,有的玩起了跳繩,一個人跳,二個人跳,二個人甩一個人跳,最后七八個人一塊跳,個個臉上洋溢著笑容,還有的`人踢毽子,毽子一會兒跳到他那,一會兒飛到我這,水平高的還能一人踢二個,毽子就像只“小精靈”,在花叢中飛來飛去。

        以上都成為過去,現(xiàn)在我上六年級了,課間十分鐘已經(jīng)成了這個樣子。

        “ 叮 ”下課鈴的插頭早已被拔掉了,老師正講在興頭上“嘰哩哇啦”,似乎永遠不會停下來,世界出奇的靜,仿佛老師講課的聲音都是那么的小,但是我們的心就像春日里剛醒的青蛙,蠢蠢欲動,心思更像秋天的大雁,飛到了遙遠的地方。每個人的臉上都有一個“苦”字,這時,最簡單的題目,思路也不清晰了,似乎時間又靜止了,從表面看我們又是一群沉睡萬年的烏龜,一動不動。突然,一個聲音如響雷一般炸開“下課”,世界終于有了聲音,心一下子跳得更快了,心思一下子又飛了回來,好像又回到了幼兒園一般,但是,剛出教室,下節(jié)課的老師就迎面走了上來,不敢大聲說話,別的班還在上課,大家全都沖著廁所跑去,世界有了聲音不代表就熱鬧了,廁所里除了談話聲和水流聲好像又沒有聲音了,有一點點遲回教室就上課了,好像進入了一個無限的輪回。

        多么珍貴而平凡,多么熱鬧而寂靜,多么豐富而平常的課間十分鐘啊!

      課間十分鐘作文11

        課間是美好的,曾給我們留下多少動人的瞬間,課間是輕松的,曾給我們帶來多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流,滋養(yǎng)著每個人的心靈。它宛如風(fēng)雨過后的睛天,給了我們多少無盡的遐想……

        一陣清脆的玲聲響徹了教室,打碎了深沉的寂靜,打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個“猴頭兒”放肆地沖出了門外,引得老師也笑了起來。隨后,同學(xué)們各奔東西,各赴南北。先聞一陣輕語交談,后聽一陣追打嬉笑。值勤的班長好似早已經(jīng)“外出遠門”,黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個“壞蛋”拿了去當(dāng)球踢。一時間“灰飛塵揚”,別有一種“白霧拂面,歡笑迷離”的快樂場面。

        當(dāng)然,也有一些好學(xué)者擠作一團,簇?fù)碇潜緦憹M知識的`書卷,在爭論著什么。還有兩位“白面書生”正在聚精會神地苦讀,他們眉頭鎖,想必是遇到了什么難題。瞧,那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒,一時多少豪杰一擁而上,好似都想爭那武功蓋世的“神龍大俠”。這時,兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手,悠然自得時談?wù)撝,不時這里摸摸,那里瞧瞧,好象是兩位悠閑的游客。

        不止如此,看啊!那還有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢,看他們?nèi)绱碎_心,不知何故。注意一聽,原來倆人正在講笑話,笑話還沒講完,又談起各自的喜好。一時間,什么電影、小吃、游戲、書本、繪畫、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒,要把這一輩子想說的話都給講出來。

        這就是我們的課間,一個給了我多少美妙的課間,一個將伴我走過十余年的課間,一個成長的空間,一個滿載著夢的搖籃,一個那樣美好而短暫的時刻,只要一放松,它便會從你的身邊掠過……

        有課間的日子就是讀書的日子,想起來似乎很長,但事實上,它是那樣的短暫,而歡樂的課間似乎很短,但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長。

      課間十分鐘作文12

        經(jīng)過一節(jié)漫長、無聊的課程,終于,優(yōu)美、悅耳、動聽的下課鈴聲環(huán)繞在我們的耳畔!跋抡n。”老師用兩個字結(jié)束了這一節(jié)課程。

        我們齊刷刷地站起來:“老師再見!崩蠋熯沒走遠,全班便炸開了鍋,像一個熱鬧的菜市場。

        咦,那幾個同學(xué)圍在一起在干什么呢?按捺不住好奇心,我走近一瞧,原來,他們是在興高采烈地討論著趣事呢?矗渲械囊粋比劃著雙手,娓娓動聽地敘述著趣事,不知他說了一句什么,加上他那夸張的表情,“哄”地一下,大家樂得開懷大笑,隨后又聽那個同學(xué)講著笑話。

        再轉(zhuǎn)過頭向旁邊看去,墻角的.同學(xué)玩著花繩。他們時而眉頭緊鎖,時而滿面春風(fēng),專心致志。

        不一會兒,英語課代表走進了教室,揚了揚手中的一沓試卷,站在講臺上,說道:“這張試卷是今晚的家庭作業(yè)!

        話音剛落,正在玩耍的同學(xué)們便像一匹匹饑餓的惡狼,向溫順的小羊羔撲去。擠得講臺水泄不通,來晚的同學(xué)毫無插腳之地。英語課代表很是無奈,便把試卷放在講臺上,瞬間,一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了。

        那一雙雙手撲向那中間那一沓潔白的試卷,一雙雙如饑似渴的眼睛盯著那沓試卷,開始了試卷爭奪戰(zhàn)。

        一下子,教室從熱鬧的菜市場變成了靜謐的房間,同學(xué)們一個個奮筆疾書,埋著頭,寫著英語家庭作業(yè)。和剛才那一番爭奪試卷的場景截然相反,形成了鮮明的對比。

        還有幾個活躍分子還在教室外快樂地玩耍,完全不知道教室里發(fā)生了什么。當(dāng)他們回到教室里的時候,用詫異的目光環(huán)視了一下全班,幾秒鐘后,恍然大悟。趕忙從地上撿起幾張“不堪入目”的試卷,回到座位上,寫了起來。

        一陣“沙沙”的寫字聲回蕩在教室內(nèi),安靜的只聽見墻上鐘發(fā)出的“滴答”聲。

        看,這就是我們班的下課時間,時而充滿了歡笑,時而又變得十分安靜。

      課間十分鐘作文13

        “我們的課就上到這里,下課!彪S著老師的一聲令下,我們迎來了快樂的課間十分鐘。

        伴著下課的音樂,同學(xué)們就像可愛小兔子,蹦蹦跳跳地奔出教室,來到操場上。老師走到我們面前,說:“同學(xué)們,今天我們玩游戲,分成四組,每組抽一個游戲。”噢!大家都開心極了。最后,我們抽到了四個游戲,有摸人、打羽毛球、有吹氣球,還有拍氣球。每個游戲我都玩了,但我最喜歡的還是拍氣球。

        首先,老師講了比賽規(guī)則:先分為兩組,分別是女生組和男生組,不能讓氣球落地,哪組的氣球落地就算輸。我們雙方都準(zhǔn)備好,老師就發(fā)令:“比賽開始!”

        老師一下令,我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。老師把氣球往上一拋,全場撲了過去,我抱著氣球,不讓敵人得逞,然后,大力往前一拍,只見那可惡的“蘿卜坤”往上一跳,給我來了一個反擊,楊文好喊道:“曾曉瑩,接住!蔽乙宦牐粋箭步?jīng)_上去穩(wěn)穩(wěn)地接住球,丟到了楊文好面前,她用她的旋風(fēng)腿在氣球上一踢,球落在了男生場地上,我們歡呼地說:“楊文好,你真棒!”接下來,我們雙方打得不分上下,進入了白熱化的階段,我們組最瘦小的也不甘落后,只見羅惠怡跑過去,來了個“落地球”,正當(dāng)我準(zhǔn)備歡呼時,胖子劉鴻宇來了一個“海底撈月”,球又飛過來了,氣死我了,我大聲說:“今天就是你的'末日!”他好像害怕了,躲到陳康后面,我雙手用力一拍,拍到了他的前面,陳康居然也來了個“風(fēng)云掌”,我呆若木雞,這還是那個靦腆的小男孩嗎?他也和我們玩得那么開心,正當(dāng)我發(fā)呆時,氣球已經(jīng)悄悄地來到我的身邊,羅惠怡跑了過來說:“小心!”我才清醒了過來,小羅惠怡像一只憤怒的小老虎,使出來了吃奶的力氣拍過去,落地。歡笑聲、掌聲響成一片,“上課了!崩蠋熀暗馈_@時,我們都玩得濕汗淋淋,滿頭大汗,依依不舍地離開了操場。

        這次,我們女生贏了,經(jīng)過了這次快樂的游戲,讓我懂得了:無論干什么,都要團結(jié)一致,因為,團結(jié)就是力量!

      課間十分鐘作文14

        全班同學(xué)都等著老師的一句“圣旨”——“下課!”終于被我們等到了這一句話,剛才還鴉雀無聲的校園,現(xiàn)在頓時沸騰了起來,歡聲笑語灑滿了校園每個角落,為偌大的校園增添了一番活力。

        運動派

        從前還不怎么壯大的門派,后來卻逐漸壯大了,為什么呢?原來是學(xué)校擴建后有了更多的運動場地。一下課,他們便如同脫韁般的野馬,飛奔出教室,恨不得從四樓跳到一樓直奔運動場,不愿浪費一點兒“寶貴”的運動時間。我們班的“壯漢”李嘉誠,可是一位籃球高手,并且身材高大,他借著高大的身軀,熟練的技術(shù),在球場上橫沖直撞,如入無人之境,一個三分投球,球進了,李嘉誠露出了燦爛的笑容,大家鼓起熱烈的掌聲來。

        學(xué)霸派

        學(xué)霸派的成員學(xué)習(xí)上可都是數(shù)一數(shù)二的,下課鈴好像對他們沒有誘惑,他們依然像上課一樣,一絲不茍地寫作業(yè),他們并沒有與運動派一樣去操場上,而是選擇了在教室里奮筆疾書地做題,似乎做題能使他們快樂,一本又一本的作業(yè)從他們手中做完,他們的信念是——沒有最好只有更好。偶爾有幾個同學(xué)來請教他們問題,可能是做題太認(rèn)真了吧,竟然無動于衷,自顧自的.列方程,列算式,猛推一下才如夢初醒,“刷刷刷”三下兩下便解決了,一旁的同學(xué)都看呆了。

        八卦派

        這是一個古老的門派,從一年級時便興起了,一下課,他們便七嘴八舌地談這談那,而且談?wù)撁娣e很廣,什么現(xiàn)在最火的明星是誰?什么冰心寫了哪些作品?以及現(xiàn)在最熱門的游戲等等。這時一位話特備多的同學(xué)正唾沫飛濺地高談闊論學(xué)校的伙食,一臉嫌棄的表情,訴說著,手還比劃著什么,真是巧,一位老師走了進來,將她批評了一頓,引得同學(xué)們哈哈大笑。

        “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,只見“運動派”的同學(xué)氣喘吁吁地奔回教室,一身臭汗,周圍的同學(xué)紛紛捂住口鼻;“學(xué)霸派”的成員又接著準(zhǔn)備新一堂課的內(nèi)容,迎接下一份作業(yè);而“八卦派”的同學(xué)則忍不住抱怨時間太短,根本不夠用。

      課間十分鐘作文15

        “丁零零”下課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學(xué)們有的在玩“老鷹捉小雞”,有的在跳繩,還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的游戲是“貓捉老鼠”。

        在玩這個游戲的時候,我們會選擇兩個地方做老鼠的.“家”,在兩個“家”中間選一個地方做“谷倉”,“小老鼠”們可以在“谷倉”里偷東西。不過,偷東西的時候可要小心一點噢!因為在“谷倉”旁邊,還會有兩只餓極了的“貓”,他們正虎視眈眈地守著“谷倉”,觀察著“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家里跑出來偷東西,“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了,那可就要由他來做“貓”了……

        你瞧,這回該王若昕和李雨桐當(dāng)“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!

        李雨桐說:“我就守到一個家的門口,你們總得出來偷東西,到時候,我就抓住你們!”王佳琪說:“那就試試,看你能不能抓住我?”說著,王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁著輕盈的步子,飛一般地跑到“谷倉”偷了一大堆東西,然后給另外一個家里的“小老鼠”們送去了吃的。

        我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱,趁著“貓”不注意,我也飛快地跑進“谷倉”,偷了一大堆好吃的,跑向另一個家。

        王若昕看見了,大聲喊著:“李雨桐,我們一起去抓許宸睿,別讓他跑掉了!”說著,王若昕就沖著我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣,兩個人一前一后把我堵在了一塊小小的空間里。李雨桐伸開胳膊來抓我,我瞅準(zhǔn)時機,“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”里跑了出來,進了“家”!

        我的心怦怦直跳,好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘著氣,說:“真是‘虛驚一場’啊!”

        新的一輪游戲又開始了,同學(xué)們都在盡情地玩著,歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課余生活,豐富而有多彩!如果你有空來我們學(xué)校,那就趕快加入我們的游戲吧!

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