智慧的作文常用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的智慧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧的作文1
蘇格拉底在逛過(guò)熱鬧的集市后，稱最大的收獲是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有太多他不需要的東西。的確，人在世間往往熱衷于追求身外之物，被外在的浮華迷失了本心。那些懂得放下于自己生命并無(wú)關(guān)系的外物的人，必是一個(gè)智慧之人，恰如“菩提本無(wú)樹”，人生在世，需懂得放下。
放下，需要有看破的智慧。外在的浮華雖能給人以享受，卻也給人加上沉重的枷鎖，若無(wú)看破的智慧，就談不上放下。放下，不是消極避世，不是像名士劉伶一樣用酒避禍，不是像洪邁一樣為保全生命而舍棄忠義。蘇東坡一生坎坷，數(shù)次遭貶，然而他始終有一顆淡泊明志的心，他吟唱“一蓑煙雨任平生”，在人生的風(fēng)雨間淡然行走，他被貶黃州，卻寫下不朽詩(shī)篇。蘇軾的放下，是放下了名利，放下了那些沉重的身外之物。于他，雖然人生缺少了一帆風(fēng)順的仕途，卻有了寫下不朽詩(shī)篇的機(jī)會(huì)，蘇軾正是擁有一雙看破的'眼睛，懂得放下，才在一次次因難挫折中屹立不倒，我們需要有如他一般放下的智慧。
放下，需要有過(guò)人的勇氣。那些給人以暫時(shí)愉悅的東西，往往不能輕易放下，名利、錢財(cái)是大多數(shù)人追逐的目標(biāo)，一旦擁有，便是給自己的生命添上了束縛的鎖鏈，只有勇于放下之人，才能還自己以自由之身。紀(jì)伯倫說(shuō)：“惟有當(dāng)追求自由本身不再是一種渴望的時(shí)候才能真正擁有自由。”人生亦是如此，勇于放下，放下那些看似重要實(shí)則無(wú)用的東西，心靈才能擁有更寬廣的胸懷。南非總統(tǒng)曼德拉曾被關(guān)押獄中二十幾年，但牢獄之災(zāi)反而使他學(xué)會(huì)放下，放下仇恨，當(dāng)他當(dāng)選總統(tǒng)之后，他極力呼吁和平，他用自己的誠(chéng)懇獲得了包括以前對(duì)他不公的白人在內(nèi)的支持，正是因?yàn)槁吕掠诜畔鲁鸷�，放下那心靈上的束縛，才成為一個(gè)代言和平的偉人，我們需要有如他一般放下的勇氣。
放下是放下仇恨，放下名利，放下一切身外之物，讓自己的心靈如湖水一般透明清澈。梭羅在《瓦爾登湖》中為人們介紹了他兩年來(lái)自己勞作的田園，牧歌式生活，雖然缺少物質(zhì)上的享受，但他獲得了精神上的富足，懂得放下，敢于放下，是人生大智慧，是在經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨后，仍有“一蓑煙雨任平生”的超然，愿我們都能有放下的智慧和勇氣，還心靈一片自然的凈土！
放下，不是逃避，不是無(wú)為，是精神上的凈化，是凈化后的有為。
智慧的作文2
古人云：讀數(shù)不絕已春身，一寸光陰一寸金。不是招來(lái)吸引人，周情孔思正追尋。書，就是這樣令人癡迷。當(dāng)你真正為他所動(dòng)時(shí)，其他的一切都不能打擾你，因?yàn)槟阋讶谌胱髌分�，感受著書的美�?
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)都在以空前的速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺(jué)，令我們應(yīng)接不暇，我們是時(shí)代的前衛(wèi)者，必須接受新知識(shí)，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，而要到達(dá)這一目地的，一格碧瑤而有簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍豐富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)，書能使我們堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)，有理智;能使我們品德高尚，心靈美好;能使我們心智明晰，神思飛揚(yáng)。書，無(wú)愧于人類的長(zhǎng)生果!
朋友們，書曾引導(dǎo)人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界，他也將繼續(xù)引導(dǎo)我們更加輝煌!培根有句名言：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，他小心翼翼得把珍貴的貨物運(yùn)送給大家，運(yùn)送給一代又一代。是的，未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓每個(gè)人都和書做朋友，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的車輪。
讀書不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。陽(yáng)春三月，伴著青柳，細(xì)細(xì)品味書中的妙語(yǔ)，你的.心中會(huì)無(wú)比歡欣;如火的七月如果你正被書中的情節(jié)所吸引，那么即使?jié)M頭汗水你也顧不上擦;金色的秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的果實(shí)，一邊咀嚼精神食糧，你會(huì)感覺(jué)到豐收的喜悅;凜冽的冬天，你也許凍得手都紅了，但卻被書中如火的溫情所打動(dòng)，從而忘記了寒冷。又是你會(huì)為書中人物的悲慘遭遇而暗暗流淚，有時(shí)又會(huì)為正義的勝利鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚的希望書中的壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，又是你有善意的盼望能分擔(dān)弱者的不幸......
打開書，迎接我們的是一個(gè)五彩繽紛的世界，他有無(wú)數(shù)的寶藏，身尤其中，你會(huì)上下五千年縱橫八萬(wàn)里，你會(huì)知道千古興亡多少事，你會(huì)知道黃河之水天上來(lái)，你可以望見秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，可以舉杯邀明月，陶醉到眼花落井水底面!朋友們，讀書吧。
智慧的作文3
從我看它的第一眼起，我的心中就有一種莫名奇妙的感覺(jué)：“它與我有緣�！�
以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近它，試圖了解它，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了它。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約它出來(lái)，從它那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。它的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，它的話語(yǔ)是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，它的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了;當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！碑�(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的`甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！碑�(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，它總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，它會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……是啊！這就是它，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
它就是書，這就是我和書的故事。
智慧的作文4
生命在宇宙中的地位，正如細(xì)胞在生物中的地位。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，那么生命就是構(gòu)成宇宙的基本單位。沒(méi)有基礎(chǔ)，哪來(lái)的橋梁？沒(méi)有基礎(chǔ)。哪來(lái)的高樓大廈？所以，我們不能輕視生命。
法國(guó)思想家史懷澤曾說(shuō)過(guò)：“我們要尊重生命，包括一切有生命的個(gè)體，在宇宙的大生命中，我們個(gè)人的生命既是渺小的，又是偉大的。”正如我讀過(guò)的幾個(gè)關(guān)于生命的故事。如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將餓死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了潭中；一條鱔魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的`身子，是為了保護(hù)腹中的魚卵；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪蛱由�，一個(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而使小羚羊在他們即將下墜的剎那間以它們?yōu)樘逄綄?duì)面的山頭上去；一群被火包圍的螞蟻為了使更多的同伴得以幸存，因而圍成一團(tuán)沖出火圍。它們是一個(gè)個(gè)“平凡”的生命，但卻也是一個(gè)個(gè)“偉大”的生命。它們的行為讓我們感受到生命的意義與價(jià)值。
幸�？鞓�(lè)的生活從悅納生命開始，世界上沒(méi)有十全十美的生命。當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，絕不能輕言放棄，絕不能喪失希望。我們要從生活中尋求快樂(lè)，從快樂(lè)中尋求幸福。
正所謂“幸福的本質(zhì)是快樂(lè)！”一身襤褸的乞丐，沿街乞討，遭人白眼，可是他們活得很灑脫，渴了就喝，餓了就討，困了就睡，風(fēng)餐露宿，幕天席地。隨便一個(gè)什么地方，哪怕是地球上最骯臟的地方，也可當(dāng)成自己的安樂(lè)窩。是因?yàn)樗麄兠靼琢松恼嬷B，懂得了快樂(lè)在于享受。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)生命。正如汶川地震從我們身邊帶走了許許多多可愛(ài)而又燦爛的笑臉，他們的離去讓我們意識(shí)到了生命的脆弱，讓我們懂得要珍惜、要善待生命。
在這個(gè)世界中，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光彩，生命是一片昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫卷。世界因生命而精彩，生命因智慧而長(zhǎng)久。
因?yàn)樗膫ゴ螅屛覀冎匾暽?/p>
因?yàn)樗目鞓?lè)，讓我們享受生命；
因?yàn)樗拇嗳�，讓我們善待生命�?/p>
智慧的作文5
滿眼金黃的麥子啊!但外公并沒(méi)有笑。他干皺的嘴巴已經(jīng)在風(fēng)里微微顫著。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他臉上，略顯蒼涼。天暗下來(lái)，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)被夜引亮。
收成好了，麥子卻賣不出去了。這對(duì)于農(nóng)人來(lái)說(shuō)，是無(wú)比煎熬的。外公是拿捏過(guò)故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過(guò)，眼前的困境無(wú)疑打不垮外公。外公并不識(shí)字，但不缺乏智慧。這智慧，常常從麥香里飄出。金黃的麥子們很快被處理。他們脫去了殼兒被不停地一道一道的碾壓，變成碎兒，變成末兒，麥子粉出來(lái)了。外公媚眼彎彎，喜不自禁。他征得家里人同意，買來(lái)器械，將麥子粉進(jìn)行深加工，再出售。這樣一來(lái)，麥子都能賣出去了。他還替村里別的人家加工麥子。小成本，又做了好事，外公樂(lè)得自在。外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但嘗起來(lái)還真是不重味，妙得很。
冬日的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹篙上晃蕩，它們?cè)缫驯魂?yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天收的麥子碾成的麥粉炒熟，又加上各種不知名的食材，做成他自創(chuàng)的糕點(diǎn)。一盤臘肉，一碟香腸，一碗外公自創(chuàng)的小糕點(diǎn)，他的日子活色生香起來(lái)。
麥子賣不出去，外公用智慧將它們抬得高高的。麥子們也好不驕傲�？沙錆M智慧的`外公能改變所有麥子的命運(yùn)嗎?他總是嘆氣，可惜了這些好東西，可惜了它們?cè)谔锏乩镒兊弥辈黄饋?lái)的腰!
他開始鼓動(dòng)村委，將他的創(chuàng)意和想法帶到更多的地方。麥子殼能做枕頭芯，麥子粉能做蛋糕，麥子炒香了存起來(lái)做大麥香茶也是極有味的……他說(shuō)得頭頭是道，他說(shuō)得真誠(chéng)懇切。他的話里飽含了無(wú)奈與不舍。
他的智慧在麥子生長(zhǎng)時(shí)一并發(fā)芽。外公不想辜負(fù)麥子，所以他得用智慧救救它們。
在后來(lái)的好幾年，我聞到麥子香都能想到外公，以及從麥香里飄散出來(lái)的小智慧。
也深，也長(zhǎng)，也久遠(yuǎn)……
智慧的作文6
驕陽(yáng)像風(fēng)火輪一樣掛在蔚藍(lán)的天空，熱辣辣地炙烤著大地，柏油路好像都被曬化了一般，鄰居家的小狗軟塌塌地趴在地上，伸著舌頭，一動(dòng)也不動(dòng)，半天也不叫一聲。
這樣炎熱的天氣，我卻蹲在家門口的地上，顧不得頭上的汗珠不停地落下，拿著一根小棍在地上專心致志地鼓搗著。
今天中午，我在門口吃面包時(shí)掉了一些碎屑，當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，又自顧自的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我無(wú)意中低頭一看，發(fā)現(xiàn)地上黑壓壓的一大片，嚇的我一激靈，定睛一看，原來(lái)是一大群螞蟻!
只見它們一起圍在那些面包屑的旁邊，不時(shí)地上前聞聞嗅嗅，好像是在確認(rèn)能不能吃。不一會(huì)兒，為首的那只最大螞蟻扭了過(guò)來(lái)，身后的螞蟻大軍便一擁而上，開始了搬運(yùn)它們的戰(zhàn)利品。
最前面的黑螞蟻三個(gè)一伙、五個(gè)一群圍在一起，吃力的搬起了比它們身體大了數(shù)倍的面包屑，他們走走停停，好像搬運(yùn)工工作累了，要歇息歇息一樣，不一會(huì)便又重整旗鼓，再次賣力的搬起來(lái);后面的螞蟻們相對(duì)來(lái)說(shuō)更小，像沙子那樣不起眼，所以它們的任務(wù)輕一些。他們每個(gè)都捧著一小粒面包屑，快步走到隊(duì)伍前面。而之前那只大螞蟻來(lái)回著走來(lái)走去，好像是國(guó)王在監(jiān)督著苦力，不讓它們有一絲偷懶的機(jī)會(huì)。
可令我不解的`是，他們都要費(fèi)力的順著門口的坡往上爬，這是為什么呢?我有些丈二的和尚摸不著頭腦。
趕忙奔回家去，打開電腦查找一番，呵!原來(lái)螞蟻向上爬是要“避雨”呀，因?yàn)樗麄儌�(gè)子小，如果把東西存在低洼處，一不小心就會(huì)被雨水“沖走”，自己也會(huì)被“淹死”、了。
可今天天氣這么熱，會(huì)下雨嗎?我依舊半信半疑。
到了傍晚，只聽見處面刮起一陣涼風(fēng)，天也陰沉下來(lái)，不一會(huì)兒，果然淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，看來(lái)螞蟻預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)的還挺準(zhǔn)的。
小小的螞蟻竟有如此智慧，看來(lái)，大自然中，還有許多奇妙的事等著我去探索呢!
智慧的作文7
聽說(shuō)全省首列全自動(dòng)運(yùn)行列車——寧波軌道交通5號(hào)線一期開始試運(yùn)行了！我和爸爸決定去試乘5號(hào)線，一睹“智慧城軌”的風(fēng)采。
一路上，爸爸告訴我，5號(hào)線一期全長(zhǎng)27.5公里，共設(shè)22個(gè)車站，是寧波目前與其他線路換乘最多、關(guān)聯(lián)度最高的地鐵線路�？粗职稚癫娠w揚(yáng)的介紹，我對(duì)讓爸爸贊不絕口的5號(hào)線好奇不已。
到了5號(hào)線地鐵站，我便拉著爸爸向5號(hào)線的車站大廳奔去。一進(jìn)大廳，我頓時(shí)眼前一亮。閃閃發(fā)亮的地板，五彩斑斕的裝飾燈，嶄新光潔的閘機(jī)讓我目不暇接，看來(lái)5號(hào)線真是名不虛傳啊。
再往前走，我們看到了一個(gè)車站控制室，透過(guò)玻璃可以看見幾個(gè)工作人員坐在一排電腦前聚精會(huì)神地工作著，前面是一塊碩大的高清數(shù)字顯示屏。我心想：全自動(dòng)無(wú)人駕駛的玄機(jī)就是這個(gè)控制室吧。果然不出我所料，車站工作人員給我們介紹：“車站內(nèi)的溫濕度、各類設(shè)備運(yùn)行狀況等信息在屏幕上可以看到，一旦有異常情況，智慧車站管控系統(tǒng)就能第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，我們可以迅速鎖定目標(biāo)，以最快速度排除故障。”聽著介紹，我心中激動(dòng)不已。
我又迫不及待來(lái)到了候車區(qū)，乘客三三兩兩并不是很多，可能是很多人還不知道5號(hào)線試運(yùn)行的消息吧。我不禁興奮地想：我會(huì)是5號(hào)線的第幾個(gè)乘客呢？隨著列車到站語(yǔ)音播報(bào)的響起，列車徐徐進(jìn)站，我和爸爸走上了列車。上車后，我立馬拉著爸爸到車頭的駕駛室一探究竟。只見駕駛室內(nèi)沒(méi)有駕駛員，透過(guò)車頭玻璃，看著前方延伸不斷的鐵軌，我仿佛進(jìn)入了一條時(shí)空隧道，外面的燈飛快地倒退，連成了一條長(zhǎng)線。爸爸又告訴我："作為無(wú)人駕駛地鐵，列車的.喚醒、休眠、啟動(dòng)、停止、車門的開閉全部為自動(dòng)駕駛，它比普通列車大約節(jié)能20%左右……"聽著爸爸的介紹，看著列車風(fēng)馳電掣地向前行駛，我感覺(jué)我們祖國(guó)的科技也像列車一樣飛速向前！
回家的路上，我心想：我真幸福，生活在科技發(fā)展的新時(shí)代，我也要加倍努力學(xué)習(xí)，讓我們祖國(guó)的明天更美好！
智慧的作文8
我們?nèi)巳硕茧x不開校園，校園也是智慧的化身，我們的聰慧就是從學(xué)校里來(lái)的。
在無(wú)比高大的學(xué)校里，不時(shí)傳來(lái)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，也時(shí)不時(shí)充滿歡樂(lè)感。我的學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)是分校，一個(gè)是總校，而我就在總校里上學(xué)。學(xué)校名字叫文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)，重點(diǎn)在于學(xué)校的環(huán)境和教育，教育理念是文、雅、范，三個(gè)重點(diǎn)。文是我們每個(gè)人都要充滿文化，是知識(shí)的`根本；雅是講每個(gè)人都要懂禮貌、講文明，表現(xiàn)出自己優(yōu)雅的一面；范是講究學(xué)習(xí)文化，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作模范表現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)文質(zhì)彬彬，綠意盎然的學(xué)子。
學(xué)校上課期間，優(yōu)雅美妙的歌聲、響亮的空竹聲、同學(xué)的朗讀聲，回環(huán)呼應(yīng)。學(xué)校不僅舉行了大課間活動(dòng)，還舉行了社團(tuán)活動(dòng)。大課間活動(dòng)就是做一會(huì)兒對(duì)身體有益的動(dòng)作，比如眼保健操等。而我最喜歡社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)有書法社團(tuán)、心理社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、編程社團(tuán)、空竹社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)等等。
我報(bào)了動(dòng)漫、編程社團(tuán)。記得那一次，我去上社團(tuán)課，做了一種新游戲，它可以使用技能來(lái)推動(dòng)迷宮上的障礙，到達(dá)終點(diǎn)或目的地，即為勝利。迷宮上有不能碰的東西，如果一碰，就會(huì)失敗。我細(xì)心地做著編程，老師看了看我的作品，連聲夸贊，并展示了一番。不時(shí)聽到美妙的葫蘆絲，可能葫蘆絲社團(tuán)的人又在吹葫蘆絲了，我時(shí)不時(shí)小聲唱起那個(gè)曲子，可突然老師說(shuō)：“社團(tuán)結(jié)束了，我們也該走了�！笨珊J絲社團(tuán)的人還在吹。
還有一次，我在上學(xué)的路上，聽到從學(xué)校里傳出來(lái)的歌聲。我心想：離學(xué)校還這么遠(yuǎn)，就能聽見音樂(lè)社團(tuán)的美妙歌聲，真厲害！到了校門口，聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越大，忽大忽小，忽快忽慢，歌聲是如此的美妙��！我不由自主的唱起了起來(lái)。就在我剛唱的霎那間，他們卻不再高聲歌唱了。進(jìn)到學(xué)校里邊，我一眼就看到了那空竹在不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)，還聽到了空竹聲�？吹酵瑢W(xué)們抖空竹是如此的俊俏，如此的帥氣，我也不時(shí)做出抖空竹的動(dòng)作。
我喜歡這所學(xué)校，我的智慧從此而來(lái)，我喜歡這學(xué)校，你們呢？
智慧的作文9
當(dāng)語(yǔ)文成了一種工具，產(chǎn)生了教化的作用，那么它才真正稱得上是語(yǔ)文。當(dāng)然，語(yǔ)文也是要經(jīng)過(guò)傳承的。就如同文化本身的包容性一樣，語(yǔ)文在傳播過(guò)程中也不是一成不變的。在中國(guó)五千年的歷史上，語(yǔ)言也經(jīng)歷了不少的變革與創(chuàng)新，從古文、詩(shī)歌、詞曲到半白語(yǔ)文，再到如今的現(xiàn)代文，每個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言都體現(xiàn)了其獨(dú)特性與兼容性，都反映了當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)生活情況，也都在各個(gè)時(shí)期的社會(huì)生活中起到了作用。簡(jiǎn)而言之，它傳承了中華五千年的文化，是藝術(shù)的瑰寶，是智慧的結(jié)晶。
從最基本的層面看，學(xué)好了語(yǔ)文，你才有了與人交流的能力。古人發(fā)明語(yǔ)言這個(gè)工具的初衷，其實(shí)就是為了利用語(yǔ)言從“聽說(shuō)讀寫”四個(gè)方面增進(jìn)人與人之間的交流，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。這也成為人類與其他生物的一個(gè)非常明顯的差別。在當(dāng)今的信息社會(huì)，擁有良好的語(yǔ)言能力，不僅能讓你更快捷、更輕松地了解信息，還有助于加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，解除與別人的誤會(huì)。在與別人的交流過(guò)程中，過(guò)硬的語(yǔ)文功底能讓一個(gè)人在面對(duì)各種情況時(shí)處變不驚，很快地適應(yīng)與不同人的交流方式�？梢�，語(yǔ)文對(duì)一個(gè)人的.生活處世的幫助是很大的。
學(xué)好語(yǔ)文，還可以提高個(gè)人修養(yǎng)，讓自己具有更高尚的德操與價(jià)值取向。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)閱讀《金陵中學(xué)人文讀本》、《論語(yǔ)》等作品，我對(duì)許多學(xué)者、作家和思想家有了更多的認(rèn)識(shí)和更深的了解。在對(duì)他們的思想進(jìn)行解讀之后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)不少事物又有了新的認(rèn)識(shí)。這很好地豐富了我的精神生活。
最后我想說(shuō)的是，語(yǔ)文其實(shí)不是高高在上的。它反映著生活，作用著生活，所以它應(yīng)該回歸生活。只有在生活中真正體驗(yàn)到了語(yǔ)言的樂(lè)趣，你才算真正理解了語(yǔ)文。大多數(shù)思想家的智慧其實(shí)都來(lái)源于生活。因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的生活中往往蘊(yùn)含著偉大的思想。
智慧的作文10
智慧，是一列磁懸浮列車，搭著我離開雷電之區(qū)；智慧，是一組飛行器，讓我飛出火災(zāi)之難；智慧，是一匹駿馬，帶著我飛躍草原障礙。
“嘩啦啦”，媽媽在洗手，我正在沙發(fā)上看書�！鞍�！”突然一聲大吼，如晴天霹靂，如雄鷹受傷時(shí)的慘叫，如煙花爆炸。咦？咋回事？原來(lái)，媽媽洗完手，準(zhǔn)備打開電風(fēng)扇吹風(fēng)，她太熱了，結(jié)果，剛觸到開關(guān)，她就被電到了�！翱靵�(lái)救我！”媽媽大叫。
這聲音如同惡魔打敗天使，天使發(fā)出微弱的疼痛呻吟聲，如同蛇逮到青蛙，青蛙發(fā)出最后的叫聲，如同鋼琴最低的按鍵音。我著急死了，忙丟下書跑過(guò)去。媽媽的手按著開關(guān)，全身抖動(dòng)，看起十分嚇人。我更慌了，不知道該怎么辦。
可是，現(xiàn)在不是我發(fā)愣的時(shí)候，我想用手去拉媽媽，但又想到，書上說(shuō)過(guò)不能這么做。�。∵@該怎么辦��？我急死了急死了！現(xiàn)在媽媽如同被逼到絕境的獵物，如同吊在懸崖邊樹木上的人，如同在槍口下的奴隸，可我只要碰一下她，也許我同樣會(huì)有危險(xiǎn)，這該怎么辦��？
這時(shí)，媽媽的臉色越來(lái)越難看。啊！這太嚇人了，我的心都快跳出來(lái)了。我必須做點(diǎn)什么！我握緊拳頭，突然，腦袋里出現(xiàn)了一本書中的內(nèi)容。��！智慧來(lái)營(yíng)救我了，我眼前飛速出現(xiàn)一行行文字，這是我以前在書上看過(guò)的解救觸電的方法。智慧真是一個(gè)百寶箱，隨時(shí)給我辦法解決問(wèn)題的.鑰匙；智慧真像一把利劍，隨時(shí)幫我戰(zhàn)勝任何困難；智慧真像天上的北斗星，隨時(shí)讓我走出困境。
書上說(shuō)，用枯樹枝可以救觸電的人，我飛快跑到陽(yáng)臺(tái)。��！幸好我看的書多，不然我就不能救媽媽了�？申�(yáng)臺(tái)沒(méi)有枯樹枝，只有小區(qū)里有樹，但跑下去時(shí)間又不夠了。對(duì)了！我可以用竹竿，竹竿好歹也算枯樹枝啊！于是，我拿起陽(yáng)光上的竹竿，跑回房間，小心地用竹竿把媽媽的手挑開，然后，我撥打120，醫(yī)生很快來(lái)了，把媽媽救走了。
媽媽好了以后，不但不感激我，反而批評(píng)我：“你怎么能靠近電呢？那多危險(xiǎn)啊！再不許這樣了！”我得意地說(shuō)：“電又有什么可怕的，我擁有智慧，智慧是最最厲害的武器！”
��！智慧真厲害，不僅可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好，而且可以讓我們解決生活中的困難，更重要的是，我用智慧保護(hù)了我的媽媽！
智慧的作文11
早在古代，人們就意識(shí)到單靠個(gè)人力量與強(qiáng)大的大自然作戰(zhàn)是很困難的。從定居點(diǎn)到國(guó)家再到全球化，人類通過(guò)合作書寫了文明發(fā)展的歷史，也深刻詮釋了合作的意義和價(jià)值。
合作是資源的優(yōu)化和整合。照片中的兩只手可能是美國(guó)聯(lián)盟的董事們和莫貝克的創(chuàng)始人之間的握手。作為一家新成立的公司，mobike取得的成就微乎其微，但與巨人美團(tuán)相比，它仍未完全成熟。兩家公司的合作將優(yōu)化和整合他們的資本、技術(shù)、客戶等資源，使這些資源能夠發(fā)揮更好的作用，不僅為消費(fèi)者提供個(gè)性化的服務(wù)和產(chǎn)品，而且提高資源的利用效率。同樣，在信息經(jīng)濟(jì)背景下，中通商城制造商的選擇和中通之間的合作也是資源整合的一個(gè)例子。大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)行業(yè)相互握手和合作，利用數(shù)據(jù)信息資源幫助實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的能力也使新技術(shù)能夠與傳統(tǒng)技術(shù)相互握手。
合作是利益的分享和互惠。目前，零和思維再次升溫，反全球化的聲音層出不窮。圖中的握手可以是中國(guó)和其他國(guó)家在非洲論壇上的握手。在20世紀(jì)，人類戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)�？萍己徒�(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后，雙贏的理念逐漸取代了零和思維。越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)合作，它們才能給自己的國(guó)家?guī)?lái)更廣闊的發(fā)展前景，從而造福于全世界人民。零和思維是片面的、靜態(tài)的和形而上學(xué)的.�，F(xiàn)有資源能做的蛋糕有限，但零和思維忘記了通過(guò)合作帶來(lái)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，蛋糕會(huì)更大。因此，在全球化面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)應(yīng)該履行大國(guó)義務(wù)，加強(qiáng)與其他國(guó)家在廣泛領(lǐng)域的多層次合作。
合作是當(dāng)今時(shí)代的必然趨勢(shì)。從個(gè)人角度來(lái)看，在當(dāng)今社會(huì)日益細(xì)化的分工中，個(gè)人的力量和智慧顯得薄弱。所謂“小成功取決于個(gè)人，大成功取決于團(tuán)隊(duì)”。從世界層面來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把世界變成了一個(gè)相互聯(lián)系的地球村。各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系不斷緊密。經(jīng)濟(jì)在交流中繁榮。文化在碰撞中創(chuàng)新。只有當(dāng)山盡而水盡時(shí)，紐帶的擁抱才能通向浩瀚的大海。
子說(shuō)：“如果你一個(gè)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有朋友，你就是無(wú)知的�！焙献魇侨祟惖膫ゴ笾腔郏瑢⒃谌祟愇拿鬟M(jìn)程中發(fā)揮更加重要的作用。
智慧的作文12
提到愛(ài)這個(gè)字，大家首先會(huì)想到這就是一種熱情的、感性的情感�？晌矣X(jué)得真正的愛(ài)是一種理性的事物。愛(ài)，就是理性的面對(duì)，用心去感悟其真諦，用全部的力量去呵護(hù)它。這樣的“愛(ài)”，才是“真愛(ài)”吧，Isn’tit?
怎樣的愛(ài)不會(huì)傷人？怎樣的'愛(ài)不會(huì)害了人？愛(ài)——需要智慧！
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位小女孩熱愛(ài)美麗的事物，喜愛(ài)收藏它們。一天她在鄉(xiāng)下老家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，小女孩喜愛(ài)美麗的蝴蝶，將蝴蝶蛹帶回了家，盼望著它破繭而出，等了好久看到蝴蝶無(wú)法破繭出來(lái)，于是用剪刀剪開繭子，精心地養(yǎng)著它，可沒(méi)過(guò)多久蝴蝶卻死了。
一位熱愛(ài)美、心地善良的女孩子，卻因?yàn)闊o(wú)知“害死”了一只未經(jīng)過(guò)破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的，而且有著一顆美麗善良的心靈，但因?yàn)檫@種不科學(xué)的，缺乏理性的熱愛(ài)，最終弄巧成拙。如果她當(dāng)初等蝴蝶自然成熟，破繭而出，那么蝴蝶會(huì)活靈活現(xiàn)的裝點(diǎn)著美好的生活吧。真愛(ài)，就是一種理性做法的體現(xiàn)！
在《讀者》這本雜志上，我又看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位女人和她丈夫在城里打工掙錢，很是辛苦�？擅看位乩霞铱赐改�，夫妻倆總打扮得十分光鮮，并為父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易，一次次不肯收下女兒買的禮物，也不要他們給的錢。一次，她為母親買了一雙新皮鞋，但害怕母親再次拒收，就“欺騙”母親說(shuō)，這雙鞋是別人買小了，不要的，于是就“撿”回家了，母親開心地收下了。
這對(duì)夫婦的孝心令人稱贊，而女兒為了讓母親安心的接受這份禮物，聰明的依據(jù)鄉(xiāng)下父母節(jié)儉淳樸的思想，告訴母親這鞋是不花錢的。她對(duì)父母的愛(ài)一定是真心的，不僅在物質(zhì)上滿足他們，而且合理地滿足父母精神上的意愿。這種充滿智慧的做法，才能讓愛(ài)的咖啡變得更香濃、醇美，喝上一口，一股溫情與暖意同時(shí)涌上全身。
我想起自己，我熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡樂(lè)器，但在練習(xí)的過(guò)程中屢屢遇到困難就想放棄。后來(lái)我慢慢明白了，那種浮于表面的喜愛(ài)，葉公好龍似的，并不是真正的喜愛(ài)。真正的愛(ài)，就要有那種勇于探索、永不放棄的精神！
愛(ài)要用心品味，愛(ài)要努力付出，愛(ài)要永不放棄，愛(ài)要給人幫助，愛(ài)更要讓人感到幸福……聰明的你，一定知道怎么去愛(ài)了吧？
智慧的作文13
噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著的沉甸甸的書包為什么變輕了呢？
剛進(jìn)校門，就聽到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現(xiàn)在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現(xiàn)在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽會(huì)音樂(lè)還是看會(huì)兒書？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì)兒書吧”。課桌上馬上跳出一本電子書《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書入迷的我。噢，該上課了。這節(jié)課我們學(xué)的是《鳥的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥撲面而來(lái)，那棵樹看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設(shè)備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的'跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽見一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強(qiáng)鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機(jī)器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著頭沖進(jìn)了跑道內(nèi)，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還跟國(guó)外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對(duì)話，下午的校本課程還用桌面選課系統(tǒng)自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng)造！
智慧的作文14
從小，不管是父母還是學(xué)校，都提倡以學(xué)習(xí)為主。還有一句話廣為流傳“讀書改變命運(yùn)”。那時(shí)候我想，學(xué)習(xí)真的很重要。
依稀記得，曾經(jīng)我也是一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。然而，就因?yàn)榭荚嚽坝行┴澩�，我中考落榜，回到了家中后，每天看著以前的好朋友高高興興去上學(xué)，我的心里感到特別遺憾。從那時(shí)候開始，我就一直懊惱自己為什么不好好學(xué)習(xí)，為什么要中考落榜。
那幾年，中國(guó)好像很厚愛(ài)那些分?jǐn)?shù)高，成績(jī)好的學(xué)生們，我每次看電視，都能看到新聞上的某某同學(xué)考取了名牌大學(xué)，然后國(guó)家?guī)兔鉀Q畢業(yè)后找工作的問(wèn)題等等。看到這里，我更加覺(jué)得，讀書真的能夠改變命運(yùn)。
我認(rèn)命了，而就是從那時(shí)候開始，我又喜歡上了讀書，因?yàn)槲覐默F(xiàn)實(shí)的利益中感受到了書的魔力。我相信，它同樣也可以改變我的命運(yùn)。
雖然我知道我讀書沒(méi)有意義，但是我還是會(huì)堅(jiān)持讀。每天看一兩篇?jiǎng)e人寫的文章，成為了我唯一的樂(lè)趣。
中國(guó)有句古話這樣說(shuō)：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。是的，又過(guò)了幾年后，我從街坊聽到了一條另我失望又竊喜的消息：不管是名牌大學(xué)，還是普通大學(xué)，以后的學(xué)生一律不包分配工作。
聽到這條小道消息，我心里從暗自高興轉(zhuǎn)到了疑惑不解。為什么會(huì)這樣，難道國(guó)家要重視我這類的無(wú)業(yè)游民？少讀幾年書，也沒(méi)事？
后來(lái)有一次出去玩，我的一位老同學(xué)告訴我，他是名牌大學(xué)畢業(yè)的`，最后也沒(méi)有工作。早就猜到的我還是問(wèn)了他為什么。他說(shuō)了一句話讓我很震驚：“書不在于讀的多，有用才行，學(xué)歷不等于實(shí)力”。
我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他接著說(shuō)道“讀書固然可以長(zhǎng)見識(shí)，增道德。但是，如果要靠讀書活命，自己必須有獨(dú)到之處，也就是過(guò)人之處。”我愣了愣，回家仔細(xì)想了想。是的，他說(shuō)的有道理。
在這個(gè)社會(huì)上，讀書不在多，有用才行。但是要想有用，必須先讀書。
智慧的作文15
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過(guò)于我們班的“智慧大王”，比起小學(xué)時(shí)代我們班那個(gè)“智慧大王”厲害多了。
別看他平時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)還有點(diǎn)搞笑，你可別被他表面的“不正經(jīng)”所迷惑，其實(shí)他是非常厲害的，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都管他叫佩奇，他有一個(gè)英文名字叫Potato（土豆），同學(xué)們也叫他“Po”。他高個(gè)頭，身穿黑色羽絨服，口帶牙套，笑起來(lái)銀光閃閃，他頭發(fā)比其他男生都要長(zhǎng)，有人說(shuō)他的頭發(fā)像假發(fā)，當(dāng)然，印象深刻的要數(shù)他那雙明亮的眼睛，撲閃撲閃地全是“智慧”二字。
聽！上課鈴響了，“唉，怎么是數(shù)學(xué)課呀！”有同學(xué)嘆息到。做題時(shí)間到，李老師給同學(xué)們拋出一道難題，并發(fā)話道：“誰(shuí)上來(lái)講解一下這道題呀？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們大眼盯小眼，都沒(méi)有膽量完成。突然，李老師把任務(wù)交給了“PO”，“PO”自信地走向講臺(tái)，把一道大家都做不來(lái)的數(shù)學(xué)題給講解清楚了。老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“他講的就是我要講的，感謝‘PO同志’！”剎那間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。像數(shù)學(xué)課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝枚舉。
佩奇的“智慧”不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，還有英語(yǔ)、語(yǔ)文都是這樣的，每一次最難的'題他都能迎刃而解，總能得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，當(dāng)然也獲得了同學(xué)們的贊許。
但他不是那種“死啃書”的學(xué)霸，有時(shí)候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂(lè)課上進(jìn)行才藝表演時(shí)，他給大家唱了一首《學(xué)渣之歌》，“老師上課/我在聽課/其實(shí)在發(fā)呆/考試時(shí)/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺(jué)得/我學(xué)習(xí)心思不在/父母也為我心塞……”他在臺(tái)上繪聲繪色地唱著，不時(shí)扮些鬼臉，把同學(xué)們逗得滿堂大笑。
這就是我們班的“智慧大王”，大家喜歡嗎？
【智慧的作文】相關(guān)文章：
以智慧作文10-17
智慧的作文10-26
道德與智慧作文03-12
精選作文老爹的智慧11-22
智慧與力量作文01-04
放棄的智慧作文01-08
莊子的智慧作文12-16
智慧故事作文11-11
關(guān)于智慧的作文10-15
智慧優(yōu)秀作文04-05