[優(yōu)秀]英雄的故事作文12篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的英雄的故事作文，歡迎大家分享。

　　英雄的故事作文 篇1

　　上了小學(xué)一年級(jí)之后，在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說(shuō)：“有了小英雄故事的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)得更快更好。”

　　一年級(jí)上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊(duì)儀式上給整個(gè)一年級(jí)的`同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當(dāng)我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候，我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái)，并且有意帶錯(cuò)路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí)，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。

　　媽媽知道我很喜歡海娃，就問(wèn)我，你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細(xì)想想，回答說(shuō)：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f(shuō)很對(duì)。媽媽說(shuō)那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習(xí)什么?

　　對(duì)呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)的，我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，我因?yàn)槟懶�，上次春游去恐龍館，我就沒(méi)敢進(jìn)去，后來(lái)好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái)，說(shuō)著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識(shí)。

　　還有我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有了題不太會(huì)做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對(duì)我說(shuō)，這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí)，不怕困難，以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時(shí)不要總想著依靠別人，海娃在那么危險(xiǎn)的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。

　　海娃是個(gè)小孩，但是在我心中他可是個(gè)大大的英雄，也是我成長(zhǎng)的好伙伴。我一定會(huì)好好向他學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。

　　英雄的故事作文 篇2

　　如果沒(méi)有革命英雄的付出，就沒(méi)有我們現(xiàn)在幸福的生活：如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么革命英雄們就是祖國(guó)的大樹(shù)；如果不是他們獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，那也不可呢有我那哥們現(xiàn)在安穩(wěn)的生活。

　　下面我來(lái)給你們講一些有關(guān)英雄的小故事。

　　從小到大，我讀過(guò)許多英雄的小故事：上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我講了王二小的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到鬼子的掃蕩，王二小是兒童團(tuán)員，經(jīng)常一邊放牛，一邊給八路軍放哨。一天日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷路了。敵人看見(jiàn)王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的.樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，把敵人帶到了八路軍埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，知道上了當(dāng)，就氣急敗壞的把王二小用刀挑死了。就在這時(shí)候八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了所有的敵人。雖然敵人們都被消滅了，但王二小卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。王二小是多么的勇敢！上四年級(jí)的時(shí)候，我又學(xué)習(xí)了小英雄雨來(lái)這篇課文。讓我體會(huì)到了小雨來(lái)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更讓我體會(huì)到了他的愛(ài)國(guó)情意。上五年級(jí)的時(shí)候，我又學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士這篇課文，知道五壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移把敵人引上了狼牙山頂峰，自己跳崖自盡讓群眾和部隊(duì)主力平平安安的轉(zhuǎn)移。他們是多么偉大��！這些人在敵人面前毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈。都是中國(guó)人民心中的英雄，真讓人敬佩！

　　學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)真對(duì)待。生活中，我們?nèi)绻�遇到挫折，一定要勇敢的面�?duì)。

　　現(xiàn)在我們要好好的學(xué)習(xí)，要有出息，不能再讓我們中國(guó)人的尊嚴(yán)像以前一樣隨意讓人踐踏。

　　我們中華人民有許多英雄，他們都在時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)著我們的國(guó)家。所以我們，一起向他們致敬。高喊：中國(guó)人萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！

　　英雄的故事作文 篇3

　　上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)說(shuō)：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一直在那兒掙扎，快要死掉了�！�

　　我聽(tīng)了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。

　　上課了，只見(jiàn)我的同桌張沖和他的前桌王建還沒(méi)回來(lái)。老師問(wèn)怎么回事，我后面的雅茜說(shuō)：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓。”

　　我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛(ài)心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，張沖和王建回來(lái)了。老師放下手里的'書(shū)，虎著臉問(wèn)：“你們干什么去了？這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來(lái)。”

　　“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說(shuō)。

　　老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們做得對(duì)不對(duì)？”

　　因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得他們做得對(duì)！”

　　“為什么呢？”老師問(wèn)我。

　　“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀！貓也是生命，見(jiàn)到生命有困難，怎么能見(jiàn)死不救呢？”我理直氣壯地回答道。

　　接下來(lái)，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說(shuō)法。

　　最后，老師不但沒(méi)有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表?yè)P(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“今天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒(méi)有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的�！�

　　說(shuō)到這里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，接著說(shuō)：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲！”

　　這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。

　　英雄的故事作文 篇4

　　穿過(guò)郁郁蔥蔥的大森林，便能夠看到一座不小的山丘，過(guò)了小山丘就能見(jiàn)到，神也要費(fèi)盡千辛才能到的人稱仙境的世外“米”源——小米鎮(zhèn)。這的人可愛(ài)大米啦！不僅只種大米，竟然還舉行一年一度的比米大賽哩！

　　“咳咳�，F(xiàn)在，我宣布本鎮(zhèn)第五屆比米大賽現(xiàn)在……啊——”主持人才剛開(kāi)始說(shuō)話，外面變就已有陣陣炮聲響起。這時(shí)可憐的主持人被嚇破了膽，正顫抖著倒在地上。緊接著，外邊又傳來(lái)幾陣槍聲和鬼子唔哩哇啦的怪叫。唉，鬼子又來(lái)“掃蕩”了，鬼子你何時(shí)才能不搗亂啊！隨著鬼子的侵略，幾千位民兵又出發(fā)了，他們一邊在鬼子的'必經(jīng)之路上埋地雷、安機(jī)關(guān)，一邊驅(qū)趕村民到安全的地方集合。在這些參戰(zhàn)的人當(dāng)中，除了民兵，還有一個(gè)團(tuán)體——少年偵察隊(duì)。他們可是民兵的好幫手哦！

　　這次行動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)馬陸負(fù)責(zé)引敵人到地雷區(qū)，而隊(duì)員小光頭、小西和紙?jiān)仑?fù)責(zé)掩護(hù)、保衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)撤退。馬陸正走著，突然，一個(gè)鬼子朝他看了一眼，用中國(guó)話說(shuō)到：“你，站�。　瘪R陸聽(tīng)懂了鬼子的話，乖乖站著不動(dòng)。一個(gè)軍官走過(guò)來(lái)說(shuō)：“乖，帶路。”于是，軍隊(duì)又開(kāi)始移動(dòng)了。說(shuō)移動(dòng)沒(méi)錯(cuò)，但是是在一個(gè)地方打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了幾圈，馬陸把他們引到了地雷區(qū)入口。接著，馬陸站到麥田旁，對(duì)鬼子說(shuō)道：“嘻嘻，你們只要向前走就可以了，我去方便方便�！闭f(shuō)完便跳到麥田里去了。鬼子生氣地叫道：“媽的！”這回，軍隊(duì)走的特別謹(jǐn)慎，好像隨時(shí)都會(huì)踩到地雷。馬陸為了讓軍隊(duì)走的快點(diǎn)，就在隊(duì)伍后面點(diǎn)燃了一串鞭炮。這時(shí)，整個(gè)隊(duì)伍如同受驚的羚羊一般到處亂跑，碰著的地雷爆個(gè)不停，躲在麥田里的民兵也現(xiàn)身了，把鬼子打得哭爹喊娘。

　　“現(xiàn)在，我再次宣布本鎮(zhèn)第五屆比米大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”雖然鬼子來(lái)過(guò)，但村民們依然開(kāi)心地比賽此刻，在一個(gè)角落中，少年偵察隊(duì)，正在暗暗偷笑……

　　英雄的故事作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的整理著那該死的書(shū)包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨(dú)自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……

　　在這條熟悉的小路上，樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙作響，雖說(shuō)有風(fēng)，但還是很熱。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小皮球，“砰——砰——”的從人行道上滾出來(lái)，隨后，一個(gè)三、四歲的小男孩跟著跑出來(lái)。在此刻，他毫不知道在同樣的時(shí)間里，一輛大客車(chē)正以飛快的速度向前奔來(lái)，大客車(chē)司機(jī)不停地鳴號(hào)，小男孩嚇傻了，一動(dòng)不動(dòng)的呆在原地，眼看著汽車(chē)就要撞過(guò)來(lái)了，也就是在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個(gè)大哥哥飛快的跑了過(guò)來(lái)，用力將孩子一推，孩子與他跌倒在了大客車(chē)旁，孩子很幸運(yùn)，只是擦傷了點(diǎn)皮，而那個(gè)大哥哥崴傷了腳，當(dāng)在場(chǎng)所有人向那個(gè)大哥哥投去欽佩的眼神時(shí)，他已經(jīng)悄悄的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，頓時(shí)，那位大哥哥的形象在我的心里驟然而升。

　　后來(lái)，記者找到那位大哥哥，問(wèn)道：“你在救那個(gè)孩子的時(shí)候，有沒(méi)有害怕呢？”他很從容的答道：“當(dāng)然有��！”‘那你在腦海中有沒(méi)有浮現(xiàn)出放棄救他的.沖動(dòng)呢？”他又很堅(jiān)定的說(shuō)：“我從一開(kāi)始就沒(méi)有想過(guò)放棄救他，雖然我害怕過(guò)，但我也戰(zhàn)勝了自己心中的那道坎！“

　　說(shuō)得真好呀，唯有一個(gè)會(huì)受傷，會(huì)害怕的人，但拼盡所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而對(duì)于那些有一定力量的人，去做一件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現(xiàn)，讓我們從心里祈禱：好人一生平安。

　　我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命里每一次感動(dòng)，全力以赴心中的夢(mèng)……”

　　英雄的故事作文 篇6

　　相信大家都知道抗日小英雄海娃吧！他出自電影《雞毛信》里的小主人公。今天，我們就來(lái)聊一聊海娃的童年和我們的童年生活。

　　先來(lái)了解一下海娃的童年。電影《雞毛信》里的海娃當(dāng)時(shí)才12歲，但他已經(jīng)是放羊4年多的龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)了。故事主要是講海娃的爸爸讓海娃將一封雞毛信送給十幾里外的三王村張連長(zhǎng)。這是一封關(guān)于攻打鬼子老巢的線路圖，是一封至關(guān)重要、刻不容緩的信。海娃是一個(gè)機(jī)智聰明的孩子，在即將被敵人捉住的緊要關(guān)頭，急中生智，將信藏在了頭羊的大尾巴下面。一路上，雖然經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，危險(xiǎn)重重，包括冒著生命危險(xiǎn)，逃出鬼子的重重包圍，最終還是身受重傷將這封信順利交到了張連長(zhǎng)的手中。正是這封至關(guān)重要的雞毛信，才將鬼子打的落花流水，抱頭鼠串，落荒而逃，也才有了我們今天的幸福生活。

　　再來(lái)看我們的童年。現(xiàn)在的我們，每天除了上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)，假期再去公園、游樂(lè)場(chǎng)玩一玩，生活上沒(méi)有讓我們太操心的事。我們的'童年充滿了陽(yáng)光、幸福和自由。無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓我們生活沒(méi)有太大的波折。飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活更是現(xiàn)在很多像我一樣孩子的寫(xiě)照。

　　我們這些生活在和平年代的孩子和戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子在生活上有了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子吃不飽、穿不暖、沒(méi)學(xué)上，甚至還隨時(shí)會(huì)危及生命，過(guò)著提心吊膽、朝不保夕的日子。而現(xiàn)在的我們，除了吃穿不用愁外，更多的父母還要讓孩子吃好的，穿好的，上好學(xué)校，他們給了我們更優(yōu)越的生活，只是希望我們能學(xué)好知識(shí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)能自食其力，貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。雖然不能像海娃一樣做一個(gè)英勇的八路軍小戰(zhàn)士，但也起碼得做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧。讓我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，做一個(gè)家長(zhǎng)眼中的好孩子吧！

　　英雄的故事作文 篇7

　　我們都曾有過(guò)純潔美好的童年，它雕塑了我們美麗的人生，詮釋了我們天真的活潑。在童年的我們，是多么的幸福、天真，不用理會(huì)身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那滄桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，只是在嬉戲、玩耍。而這只是當(dāng)今社會(huì)兒童的童年，誰(shuí)又知在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期孩子們的童年是多么悲慘。

　　我的童年是美好的。記得小時(shí)候，我不要上學(xué)想睡到幾點(diǎn)，就睡到幾點(diǎn)，不要幫助媽媽做家務(wù)，經(jīng)常看電視，即使不想看了也會(huì)有爸爸陪我出去散步，想有多少玩具就買(mǎi)多少玩具。

　　我的童年也是歡快的。當(dāng)外公外婆來(lái)的時(shí)候，美食，游戲也都跟著來(lái)了他們會(huì)帶著我去公園玩，陪我看電視，如果我做錯(cuò)了什么事情，媽媽要罰我的話，外公外婆也一定會(huì)護(hù)著我，誰(shuí)叫我是“小公主”呢？

　　而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子們的童年不是我們的“小皇帝”“小公主”了，他們的童年則是悲慘，辛酸的。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的'“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨；1942年10月25日那一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈；突然，四面八方響起了槍聲，鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，又看見(jiàn)王二小正準(zhǔn)備逃走，就在王二小快要安全的一剎那，鬼子用槍打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！八路軍一舉全殲此股日寇，戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流著鮮血的王二小，可惜的是他已經(jīng)不在了。

　　王二小就這樣付出了自己寶貴的生命，是他用鮮血，換來(lái)了我們現(xiàn)在的生活，我不如他。我一定有好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天盡一份力！

　　英雄的故事作文 篇8

　　在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個(gè)三月里都會(huì)有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說(shuō)“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說(shuō)某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書(shū)后，我對(duì)雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。

　　雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動(dòng)地的大事不多，只是默默無(wú)聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門(mén)利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說(shuō)：人的'生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�

　　我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們?cè)诓煌５膰Z叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰(shuí)知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間，將學(xué)習(xí)成為自我行動(dòng)，自覺(jué)地做好自己每一件事，樹(shù)立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為偉大祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!

　　英雄的故事作文 篇9

　　為了新中國(guó)的成立，無(wú)數(shù)女英雄們拋頭顱，灑熱血，視死如歸。她們每個(gè)人的故事都可歌可泣，感人至深，讓我們受益匪淺。她們的事跡偉大，她們的人格更是偉大。

　　抗日英雄趙一曼，被稱為“紅槍白馬女政委”，她拋下年幼的孩子，來(lái)到北京投入反滿抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)敵人的.威逼利誘，趙一曼毫不退縮，毫不懼怕。

　　婦女運(yùn)動(dòng)先驅(qū)向警予，是我國(guó)最早的共產(chǎn)黨員之一，她文武雙全，全身心投入到我國(guó)的婦女解放運(yùn)動(dòng)中。在去刑場(chǎng)的路上，向警予高聲歌唱，大聲疾呼。

　　寧死不屈的劉胡蘭，毛澤東說(shuō)她是：“生的偉大，死的光榮�！笔畾q時(shí)就加入了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。十四歲的劉胡蘭光榮地成為了中國(guó)共產(chǎn)黨候補(bǔ)黨員。當(dāng)敵人用機(jī)關(guān)槍瞄準(zhǔn)了幾百名手無(wú)寸鐵的鄉(xiāng)親們時(shí)，劉胡蘭大義凜然，挺身?yè)踝×藰尶�。她大聲喝道：“要死，我一個(gè)人死，不許傷害其他人�！�

　　趙一曼為了抗日，為了救國(guó)，為了民族解放，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。向警予想的不是錦衣玉食、榮華富貴，而是做一個(gè)偉人，她連在睡夢(mèng)中都是這樣想。劉胡蘭以其短暫的青春，譜寫(xiě)出永恒的詩(shī)篇，以其不朽的精神，矗立起生命的豐碑。

　　看看這些女英雄，想想現(xiàn)在的小女孩。我們現(xiàn)在的小女孩：嬌氣、愛(ài)哭、小心眼兒、怕困難、互相攀比……當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，有人就不愿自己思考，去抄別人的答案；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有人就斤斤計(jì)較，幾個(gè)月了都還記在心上；當(dāng)集體需要時(shí)，有人卻選擇逃避，放棄拼搏，甚至還嘲笑正在努力的同學(xué)。

　　讓這些女英雄的故事來(lái)改變我們，來(lái)激勵(lì)我們成長(zhǎng)吧！

　　英雄的故事作文 篇10

　　譚千秋、茍小超、瞿萬(wàn)容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來(lái)的地震，他們只是一名名普通的教師，拿著微薄的薪俸，做著平凡瑣碎的工作，承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解，卑微而幸福地生活，然而，5月12日，一個(gè)平凡的日子，將他們的身影定格為英雄。

　　長(zhǎng)久以來(lái)，人們已經(jīng)習(xí)慣了指責(zé)教師：師德淪喪、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生……這些本來(lái)只是個(gè)別人甚至教育主管部門(mén)承受的罪名，卻統(tǒng)統(tǒng)壓在了全體教師的身上。我不明白，為什么犯錯(cuò)誤的人那么多，唯獨(dú)只有教師犯下的錯(cuò)誤不可原諒，要大報(bào)小報(bào)地批判；我不明白，為什么收費(fèi)部門(mén)那么多，唯獨(dú)最沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的教育最千夫所指，萬(wàn)人唾罵，我也不明白，為什么誰(shuí)都可以堂而皇之的從事第二職業(yè)，唯獨(dú)我們的老師試圖通過(guò)家教賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家時(shí)，卻招來(lái)那么多非議……上億公款可以付諸東流，火車(chē)可以出軌，飛行員可以XX，重金蓋起的`教學(xué)樓可以垮塌，可教師出于負(fù)責(zé)罵學(xué)生一句會(huì)丟掉名譽(yù)丟掉工作？公平嗎？難道這一切公平嗎？

　　然而當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)的時(shí)候，是這些人用自己羸弱的肩膀，為孩子撐起一片得以生存下去的天空，而他們，本來(lái)可以不死！

　　“英雄——就是這樣一個(gè)人，他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的，符合人類社會(huì)利益的事。”

　　他們是英雄，我也相信，我的最平凡的同事們，當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇，這是我們的職責(zé)，這更是我們的光榮！

　　只是，我也請(qǐng)求人們：在每個(gè)平常的日子里，對(duì)我們多一些理解，多一些寬容。

　　英雄的故事作文 篇11

　　一個(gè)平凡的下午。

　　媽媽依舊在看熱播的韓劇，爸爸則做在電腦前死死地盯著他關(guān)注的股票。煩躁的心情使我不能聞到書(shū)的芳香，又無(wú)心理會(huì)那些生活的鎖事，就無(wú)意識(shí)的走到窗前，擦掉一些堆積在窗上的水氣，向窗外望望。

　　天空很陰，大地是徹頭徹尾的白色，一看就知道是雪的杰作。這種天氣里路上的行人是很少的，只有那些正要回家的歸人正深一腳淺一腳的在學(xué)中摸索。頓時(shí)狂風(fēng)呼嘯而起，打倒窗子上發(fā)出“嗡嗡”的聲響，使我心理由生一種恐懼和凄寒。我剛要離去，一幕驚人的片段卻卻停住了我的腳步。

　　在一根極為普通的電線桿的頂部，有著三只稚幼的麻雀，它們?cè)谧约旱母S窩里煽動(dòng)著它們幼小的翅膀，顯然有些不安分。麻娶們站了起來(lái)，鼓足了勇氣，一齊飛向?qū)γ娓邩堑拇皺�，可是命運(yùn)卻與三兄弟開(kāi)了個(gè)玩笑，狂風(fēng)無(wú)情地把麻雀?jìng)兯ο虻孛�，即使它們用更多的力氣去掙扎，也無(wú)濟(jì)于事。

　　失敗的代價(jià)是慘痛的，不僅沒(méi)有飛到自己心目中理想的天堂，還失去了原來(lái)溫馨的避風(fēng)港，剩下的只有腳踩在冰冷的雪里打著顫顫。麻雀的命運(yùn)不是一帆風(fēng)順的，反而只有一條道路可走，這條道路上充滿崎嶇和坎坷，荊棘叢生，那就是挺起自己的胸膛再飛翔一次，再與命運(yùn)抗?fàn)幰换�。它們的眼光變得尖銳和敏捷，靜靜的等待風(fēng)變更方向。突然，三兄弟使勁的揮舞它們的翅膀，筆直的沖向它們的目的地。它們到達(dá)的.那一刻我的心也輕松多了很多。雖然它們飛到了理想的天堂，可是年幼的那只麻雀卻再也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)。

　　看到這里，心中如潮水般澎湃的在我心中回旋，如此弱小的生命卻有如此偉大的精神，竟然不惜自己的生命去為理想而拼搏，而我又為理想付出了多少?難道我活在世上還不如一只麻雀嗎?為了理想拼搏，我們無(wú)怨無(wú)悔，即使結(jié)果是失敗，我們也擁有了一段刻骨銘心的歲月。不要抱怨自己的命運(yùn)如何，更不要給自己的一生留下遺憾。

　　拿出你的勇氣并把它化成動(dòng)力，去向命運(yùn)宣戰(zhàn)，去做自己的英雄。

　　英雄的故事作文 篇12

　　誰(shuí)說(shuō)闖蕩世界就許一個(gè)人，照樣可以組成一個(gè)團(tuán)哦。這不，在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天，湖南衛(wèi)視正在選拔周游世界團(tuán)的成員，和另一個(gè)闖蕩“江湖“多年的老英雄去江湖闖蕩闖蕩。

　　瞧瞧，來(lái)參加選拔的人個(gè)個(gè)才藝非凡。有救死扶傷的`醫(yī)生；有會(huì)絕技的人；有野外生存能力特強(qiáng)的人；有知識(shí)淵博的人......來(lái)參加選拔的人一堆接著一堆，能不說(shuō)這周游世界團(tuán)引人注目嗎？既然是周游世界團(tuán)，評(píng)委里就有來(lái)自外國(guó)的人，叫湯姆。

　　經(jīng)過(guò)層層選拔，有些進(jìn)入復(fù)賽，而有些人進(jìn)入復(fù)活賽。進(jìn)入復(fù)活賽的第二天，要在周游世界團(tuán)立足，必須要有很強(qiáng)的意志力。為了考他們的意志力，讓選手們從山底跑到山頂。一位女選手進(jìn)入復(fù)賽還陪他們跑山路，還信心十足地說(shuō)：“我也要鍛煉，陪他們一定堅(jiān)持到底!途中，一位男選手膝蓋受傷，只能踮著腳走，走得十分辛苦。一串串汗珠斷了線似的往下流。節(jié)目組知道了，立刻把他送到事先安排好的醫(yī)生那兒治療。醫(yī)生給他消了毒，告訴他不能走了，否則會(huì)感染。但這位男選手沒(méi)聽(tīng)勸，反而更是胸有成竹，說(shuō)：“不!我一定要走完全程!‘‘話音剛落，他就一瘸一拐地往外走，節(jié)目組被感動(dòng)了，但還是一路上勸那位同志休息。男選手艱難地走完了全程，這是他用常人難以想象的拼搏得來(lái)的。他松了一口氣，擦擦臉上的汗水，氣喘吁吁地說(shuō)：“哎，終......終于走到了!‘‘而一位男選手肖老爺子再差兩名就可以進(jìn)入復(fù)賽（注：十五名前）他跪在地上痛苦流涕，埋怨自己太沒(méi)用了。肖老爺子，不要傷心了。后來(lái)，一個(gè)令人興奮的消息傳來(lái)，經(jīng)調(diào)查，得知途中有人犯規(guī)，節(jié)目組聯(lián)系不上十六名，當(dāng)然由肖老爺子“繼承‘‘嘍。肖老爺子又能進(jìn)入決賽了。他高興得手舞足蹈，吹起了他擅長(zhǎng)的口哨。

　　接下來(lái)，他們經(jīng)過(guò)了種種考驗(yàn)，被分為紅黃藍(lán)三組，進(jìn)行野外露營(yíng)，淘汰了許多選手。在比賽中每人結(jié)下了深厚的友誼，誰(shuí)都依依不舍，但規(guī)則就是這樣。我看著看者，不經(jīng)被感動(dòng)了。

　　現(xiàn)在也許他們已經(jīng)在世界某處了，祝他們一帆風(fēng)順!

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