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      發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文

      時(shí)間:2024-04-14 11:16:12 作文精選 我要投稿
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      發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文

      發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文1

        9月1日是全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子,四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)也正常上課,他們個(gè)個(gè)都高高興興的,因?yàn)樽约河帜芑氐阶约涸瓉?lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)了,大地震給他們帶來(lái)的陰影已經(jīng)完全解除了,下午他們將和2。2億的青少年一起觀看中央2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》,我們都很期待。

        晚上18時(shí)55分,隨著抗震英雄小林浩和開(kāi)幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中,這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個(gè)環(huán)節(jié),先是我們國(guó)的舉重隊(duì)——夢(mèng)八隊(duì),舉重不是一般的體育項(xiàng)目,它是在一瞬間把所有的能量爆發(fā)出來(lái),他們做到了,并創(chuàng)造了奇跡,為什么呢?因?yàn)樗麄冊(cè)谛牡淖钌钐幱泻芏嗟臐摿,等著他們(nèi)ネ诰颍瑳](méi)過(guò)多久,他們就把它們挖出來(lái)了,所以,他們最終奪得了金牌。接下來(lái)的就是桑棗中學(xué)的同學(xué)們了,為什么要請(qǐng)他們呢?這是因?yàn)樗麄兊闹袑W(xué)里沒(méi)有一個(gè)人受傷,而且這2300多名學(xué)生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來(lái),他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W(xué)校呢?這和平時(shí)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的,他們每隔幾個(gè)星期就搞一次災(zāi)害演習(xí)活動(dòng),當(dāng)然,有了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)災(zāi)害真正來(lái)臨的.時(shí)候就不會(huì)亂亂糟糟的,就挨著順序安全地跑下來(lái)了,所以他們的行動(dòng)特別敏捷,而且毫發(fā)無(wú)損的脫離了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上他們還和舉重隊(duì)比了一場(chǎng),結(jié)果是桑棗中學(xué)贏了,他們也會(huì)創(chuàng)造奇跡呀!

        我從這里學(xué)到:人的潛力是無(wú)限的,只要你肯挖掘它,你就會(huì)變強(qiáng)。9月6日晚上的殘奧會(huì)開(kāi)幕式,許多殘疾人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),他們可不是一般的殘疾人,他們是擁有許多才能的殘疾人,由三百多個(gè)聾啞人表演了一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈《星星,你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng);天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑,終于在1988年的殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌;最后主火炬手獨(dú)臂泳王王曉富頑強(qiáng)拼搏終于點(diǎn)燃了殘奧會(huì)的圣火。和我們一般人比,他們有的和我們一樣,有的甚至超過(guò)我們,真是不敢想象,所以人們都說(shuō)兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩,就是這個(gè)意思,潛能是挖不完的呀!這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例:有一次,我去跑步,看見(jiàn)楊靖世在跑步;第二天,我還看見(jiàn)他在跑步;誰(shuí)知過(guò)了幾天體育課,他從第六名一下子到了第一,這就是他最終的答案。他用行動(dòng)告訴了我們身邊的每一個(gè)人,潛能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就會(huì)自動(dòng)消失,他就是這樣一個(gè)努力的挖掘自己的潛能的。

      發(fā)揮潛能,創(chuàng)造奇跡作文2

        9月1日是全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子,四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)也正常上課,他們個(gè)個(gè)都高高興興的,因?yàn)樽约河帜芑氐阶约涸瓉?lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)了,大地震給他們帶來(lái)的陰影已經(jīng)完全解除了,下午他們將和2.2億的青少年一起觀看中央2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》,我們都很期待。

        晚上18時(shí)55分,隨著抗震英雄小林浩和開(kāi)幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中,這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個(gè)環(huán)節(jié),先是我們國(guó)的舉重隊(duì)——夢(mèng)八隊(duì),舉重不是一般的體育項(xiàng)目,它是在一瞬間把所有的能量爆發(fā)出來(lái),他們做到了,并創(chuàng)造了奇跡,為什么呢?因?yàn)樗麄冊(cè)谛牡淖钌钐幱泻芏嗟臐摿Γ戎麄內(nèi)ネ诰,沒(méi)過(guò)多久,他們就把它們挖出來(lái)了,所以,他們最終奪得了金牌。接下來(lái)的就是桑棗中學(xué)的同學(xué)們了,為什么要請(qǐng)他們呢?這是因?yàn)樗麄兊闹袑W(xué)里沒(méi)有一個(gè)人受傷,而且這2300多名學(xué)生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來(lái),他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W(xué)校呢?這和平時(shí)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的,他們每隔幾個(gè)星期就搞一次災(zāi)害演習(xí)活動(dòng),當(dāng)然,有了平時(shí)的'經(jīng)驗(yàn)當(dāng)災(zāi)害真正來(lái)臨的時(shí)候就不會(huì)亂亂糟糟的,就挨著順序安全地跑下來(lái)了,所以他們的行動(dòng)特別敏捷,而且毫發(fā)無(wú)損的脫離了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上他們還和舉重隊(duì)比了一場(chǎng),結(jié)果是桑棗中學(xué)贏了,他們也會(huì)創(chuàng)造奇跡呀!我從這里學(xué)到:人的潛力是無(wú)限的,只要你肯挖掘它,你就會(huì)變強(qiáng)。

        9月6日晚上的殘奧會(huì)開(kāi)幕式,許多殘疾人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),他們可不是一般的殘疾人,他們是擁有許多才能的殘疾人,由三百多個(gè)聾啞人表演了一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈《星星,你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng);天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑,終于在1988年的殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌;最后主火炬手獨(dú)臂泳王王曉富頑強(qiáng)拼搏終于點(diǎn)燃了殘奧會(huì)的圣火。和我們一般人比,他們有的和我們一樣,有的甚至超過(guò)我們,真是不敢想象,所以人們都說(shuō)兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩,就是這個(gè)意思,潛能是挖不完的呀!這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。

        在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例:有一次,我去跑步,看見(jiàn)楊靖世在跑步;第二天,我還看見(jiàn)他在跑步;誰(shuí)知過(guò)了幾天體育課,他從第六名一下子到了第一,這就是他最終的答案。他用行動(dòng)告訴了我們身邊的每一個(gè)人,潛能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就會(huì)自動(dòng)消失,他就是這樣一個(gè)努力的挖掘自己的潛能的。

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