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拐角處又見(jiàn)你_優(yōu)秀記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編精心整理的拐角處又見(jiàn)你_優(yōu)秀記敘文，歡迎閱讀與收藏。
夕陽(yáng)西下，夜幕四合，周遭一片寂靜。饑腸轆轆的他，雖早已疲憊不堪，但依然不得不拖著一雙沉重的腿，朝著家的方向，艱難的向前挪移。
清晨與他相遇，每晚又與他相撞看似平淡的事，此刻竟有些許的觸動(dòng)。天蒙亮，騎著腳踏車(chē)走在上學(xué)的路上，路上行人很少，但總與他迎面，他每次都載著一車(chē)的書(shū)，他的身影在寒風(fēng)中顫著，他看到我，總會(huì)給予我微笑，我也用笑回應(yīng)。就這樣，每次以笑回應(yīng)竟成了習(xí)慣。當(dāng)回頭看時(shí)，他的背影又顯得那般孤寂。
他看起來(lái)像枯老的樹(shù)，好似下一秒就會(huì)倒下。鬢前的頭發(fā)已變白，臉在寒風(fēng)吹刮下凍得緋紅，頭上戴一頂破舊的帽子，穿著肩頭縫著補(bǔ)丁的大衣，臉上滿是愁容，讓人不愿去注視。
同是那個(gè)拐角處，我看到了不同的他。那次早回家，走到那個(gè)拐角處，習(xí)慣性的搜尋他的身影，沒(méi)見(jiàn)到他，有些失落。轉(zhuǎn)過(guò)拐角，我看到不一樣的他：此刻的他并不顯得孤寂。他愉悅的為路人推薦各類(lèi)的書(shū)，即使沒(méi)有多少人駐足觀賞，他卻仍忙得不亦樂(lè)乎。不由地向前翻看了那些書(shū)，他見(jiàn)我過(guò)來(lái)，忙拿著書(shū)給我，我一看，不由皺眉，說(shuō)：“有別的書(shū)嗎？”隨即，他又拿來(lái)幾本名著給我，我看著書(shū)，眉頭皺在一起，煩悶地說(shuō)：“除了名著，沒(méi)別的嗎？”他一愣，眼神暗了暗，便慢吞吞地朝書(shū)堆走去，過(guò)了好一會(huì)，才拿著書(shū)過(guò)來(lái)，我一看是小說(shuō)，就滿心歡喜地付錢(qián)走。身后，依稀聽(tīng)到他的碎語(yǔ)；“唉！現(xiàn)在的人總愛(ài)寫(xiě)不現(xiàn)實(shí)的，而那些經(jīng)典的往往被人遺忘�！蔽业哪_步頓了頓，心像被針刺一樣痛。
看著小說(shuō)，沉思著：那老人說(shuō)的對(duì)，試問(wèn)現(xiàn)在有多少人鐘愛(ài)那些經(jīng)典文化，我亦如此。想到這兒，忙跑回去，說(shuō)：“這書(shū)我不要了，我要這本名著�！辈坏人f(shuō)話，我便羞愧地跑走了�！鞍�，書(shū)錢(qián)給多了�！�
晚上再次走到拐角處，我又碰到了他，這次，本想低頭從他身邊走過(guò)。“孩子，你多給的書(shū)錢(qián)�！闭f(shuō)著將錢(qián)塞給我，而我只是愣著不動(dòng)，看著他前行的背影，想：那，應(yīng)該是他家的方向吧。
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