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有沒(méi)有那么一首歌能讓我記得你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有沒(méi)有那么一首歌能讓我記得你作文，歡迎大家分享。
康乃馨代表母親的愛(ài)，熱情、真誠(chéng)；郁金香代表無(wú)盡的愛(ài)，純情、純潔；玫瑰代表永遠(yuǎn)的愛(ài)，奔放、熱烈……
生活中，總有一些東西令我們感動(dòng)不已：如至愛(ài)的親情；純潔永恒的友情；浪漫動(dòng)人的愛(ài)情……
“曙光照亮了長(zhǎng)纖塘，朝霞映紅了……”嘹亮的歌聲從教室里傳出。為了在“唱三歌比賽”中奪冠，我們不遺余力，在班主任的“監(jiān)視”下，我們利用午休時(shí)間練習(xí)“三歌”。我們很不服，那可是我們寶貴的休息時(shí)間啊！那寶貴程度，可與日月相媲美。嘟著嘴，唱完了一遍又一遍。
一天中午，我們照常在班主任的嚴(yán)密監(jiān)視下，重復(fù)著“三歌”。突然，“砰”的一聲，什么物體直擊地面�！鞍。 币宦暭饨袘�(yīng)聲而響。回頭一看，天，有人暈倒了。從來(lái)都是在電視上看到有人暈倒，怎么也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生在自己身邊，這可如何是好？我們頓時(shí)手足無(wú)措。
在這時(shí)，班主任將暈倒的同學(xué)擁在懷里，臉上滿是著急�！翱欤】煺殷w育老師！快呀！”班主任喊道�！昂煤�，馬上就去！”我們點(diǎn)頭道。接著以百米沖刺的速度消失在教室�？吹桨嘀魅巍版�(zhèn)定”的臉上滿是汗水，黑色的眼眸中，溢滿著急。手上的力道，在不知不覺(jué)中加重了些。
不一會(huì)兒，嚴(yán)老師來(lái)了，檢查了暈倒同學(xué)的狀況。他舒了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)事，只是貧血而已。幫她倒杯水�！必氀鞘裁矗坎还芰�，倒水重要。不一會(huì)兒，同學(xué)們又忙開(kāi)了。嚴(yán)老師將她抱回座位，班主任卻始終不愿放開(kāi)她的手，仍是一副擔(dān)心不已的樣子。
隔天中午，我們習(xí)以為常地站好隊(duì)伍，等班主任來(lái)指揮練歌。等了老半天，班主任還是沒(méi)來(lái)。于是便去請(qǐng)，不一會(huì)兒，一個(gè)腦袋從后門探了進(jìn)來(lái)，似乎偵察些什么�？吹轿覀円呀�(jīng)站好隊(duì)伍，便清了清嗓子，說(shuō)道：“嗯，從今天起，取消中午練歌�！蔽覀円宦�(tīng)，先是愣了一下，接著便歡呼雀躍。班主任只是笑著看著我們。
隔天中午，我們百無(wú)聊賴地趴在桌上，總覺(jué)得不對(duì)勁。是不是太閑了點(diǎn)？以往我們不都是應(yīng)該在練歌嗎？啊！原來(lái)在不知不覺(jué)中，我們已悄然接受了這種規(guī)律，怪不得呢！接著我們精神大振，排好隊(duì)，開(kāi)嗓啰！
聞聲而來(lái)的班主任急匆匆地沖入教室，對(duì)我們喊道：“不是讓你們別練了嗎？萬(wàn)一又累壞了怎么辦？”我們相視一笑，接著唱道：“一百年桃李芬芳的地方，一百年教學(xué)相長(zhǎng)的殿堂。啊，塘匯實(shí)驗(yàn)，新世紀(jì)的育才篇章。啊，塘匯實(shí)驗(yàn)，無(wú)限的光榮與夢(mèng)想……”班主任欣慰地笑了，在午后的陽(yáng)光下，笑容在不斷蔓延……
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”
每個(gè)人的青春里都有不同的插曲，或是激揚(yáng)高昂的音符，或是低沉婉轉(zhuǎn)的旋律。或許我們應(yīng)該靜下心來(lái)傾聽(tīng)竹筍破土而出的聲音，感受竹在風(fēng)吹雨壓時(shí)的傲然挺立，欣賞竹在雨晴風(fēng)定時(shí)的亭亭玉立，這樣青春就多了一份“竹魂”——寧折不彎，甘于淡泊。
那么有沒(méi)有那么一首歌，能讓我記得你？
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