最懂我的那個人作文（精）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最懂我的那個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最懂我的那個人作文1
六年的小學生活，最成功的，就是交了個最懂我的朋友。
她長得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說，在她的眼睛里我能看見星辰大海。
她懂我的心思。
我們因為關系極好，學習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學習還是娛樂方面的，我們兩個總是要先比一比。
有一次，老師要從班里選一位代表去參加學校的繪畫比賽，為爭奪這個名額，我們兩個就在班里展開了一場比賽。因為要強，我們兩個誰都不肯認輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫拿去讓老師評選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。
可是在拿到繪畫題目和主題時，她卻沒了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我尊重對手。所以在周末時，她便特意把我邀請到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫得了全校第一！
她懂我的委屈。
一次體育課，我因為頭疼便向老師請假沒有去上課�？烧l知就是那節(jié)課，體育老師讓他們跑了一整節(jié)課！于是便有那些愛嚼舌根的同學說我是裝的，就是不想來跑步；還有的說我和老師關系好，老師便處處向著我……我心里苦，卻又不敢說話，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的`坐在石階上。
她看見了，便借著“上洗手間”的名義過來陪我，問我怎么了。我說就是頭有點痛，已經(jīng)跟老師請過假了。她便向操場上喊了一聲：“她請假是因為頭痛，你們那些說胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說，操場上還真安靜了許多。她又向我扭過頭來，朝我做了一個鬼臉。
我笑了出來。她說：“以后受了委屈，不要憋著。把自己的真實情況說出來，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。
是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。
最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。
最懂我的那個人作文2
花朵打開春天的門，鳴蟬飛進夏天的門，落葉飄進秋天的門，飛雪擠進冬天的門。貼心推開愛的大門。
天空微微泛起魚肚白，鬧鐘就隨著公雞的叫聲一同響起，我像往常一樣穿衣起床，一切都是那樣平淡無奇。來到衛(wèi)生間，一杯水放在臺上，上面放著擠上牙膏的牙刷，我嘴角微微上揚，心情也不由得好了幾分。
洗漱完畢，來到桌前，一盤盤菜五色俱全，忍不住垂涎三尺。我的筷子在盤子間舞動，仿佛是一條游龍，“吃慢點，別噎著！”媽媽笑著說，雖然只有一句話，仍是無比溫暖
下午，烏云也越來越多，天陰沉了幾分，越來越黑，好像一攤打翻的墨水，越流越多。已經(jīng)兩點了，我開始穿戴，準備去上學�！皫е暌掳桑礃幼酉挛缫掠�。”媽媽拿著雨衣走了出來。“帶什么雨衣，又沒下雨，那雨衣穿起來老麻煩�！薄澳菐�雨傘�！薄安粠Р粠А！蔽掖┖昧诵瑴蕚淙ケ硶瑓s看見媽媽往我書包里塞了什么東西。我心生疑惑，但也沒有多想，背起書包走了。
第二節(jié)課下課了，我來到走廊上，看著天空中的烏云，那似下非下的樣子，我不禁流露出一絲笑意：“我就說不會下雨吧，帶什么雨衣雨傘�！薄芭尽钡囊宦暎坏嗡閺奈已矍皠澾^，又是一滴。有個同學喊了起來：“下雨了，你們帶傘了嗎？”“帶了。”“我?guī)У?雨衣。”平時多么熟悉的聲音，現(xiàn)在卻像一塊塊石頭壓在我心上，我低下了頭。你們都帶傘，只有我沒有帶，怎么辦？我一陣顫抖垂著頭，回到了座位，望著窗外，一陣酸楚后悔。
放學了，雨卻越下越大，密密地斜織著，仿佛給大地掛上了一層銀紗，一滴滴水珠落入水坑，濺起一朵朵水花，好像一個個嘰笑：“看了那個男孩兒沒帶傘�！蔽覂刃慕辜比f分，仿佛千萬只螞蟻爬過，呼吸逐漸散亂，默默地低下頭，一個紅紅的東西，從書包里漏了出來，是什么？保溫杯？不是，文具盒？不是，那是什么？我懷著疑惑的心拉了一下，嗯，是一把傘，一把紅色的傘，原來媽媽之前往我書包里塞的是傘�。】粗饷娴挠辏易叱隽藢W校，打開了那把紅色的傘，打開了媽媽給我貼心的愛。
雨不知什么時候漸漸小了，我不禁感嘆：一個牙刷，一句言語，一把雨傘，都是媽媽貼心的愛啊！媽媽，你是最懂我的那個人。
最懂我的那個人作文3
不用害怕，為守護，竭盡全力相擁幸福模樣�！}記
又是一個黑夜，我們早早的就來到了教室，今晚是我們的派對，明天就要離開了。你坐在我的。旁邊玩著手機，不知怎的，你叫了我很久我都沒有回應你。你開玩笑的掐了我的手，因為痛讓我忍不住生氣，于是我對你發(fā)起火來，賭氣不理你了。你很害怕我生氣，于是跟我道歉，但我偏不理你，就這樣你道歉我賭氣，過了好久，我突然生氣地對你說：“不想理你了！”你聽后不再安慰我了，自己一個人偷偷的跑去廁所里哭。你回來后，自己坐在椅子上。我知道，你哭了，“L藍葉子”生氣的對我說：“你看看你，把人家弄哭了！”，我卻不服氣，因為我知道你不會離開我的。過了一會兒，老師讓大家去看電影，我對“L藍葉子”說，讓她先去，我等一下再去。
其實我是想和你道歉的，因為我突然意識到，我實在是太不講理了。于是，大家都走后，我走到你面前，玩弄著你的頭發(fā)，跟你說對不起，但你還在一個勁兒地哭，我一時間不知所措。這時，“L藍葉子”突然回來了，她看到我在你旁邊，頓時火冒三丈，生氣地說：“我告訴你，要么就別生氣，要么就生氣一輩子！”我急得一下子就哭了，哭的時候我說了一大堆，說的亂七八糟，一塌糊涂的，但我真的知道錯了。你看到我哭了，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地說，別哭了，別哭了。“L藍葉子”見到這樣，眼圈紅紅的，眼淚奪眶而出，但她在忍住眼淚，因為她知道，如果她也哭了，我們就會哭的.更厲害。她安慰我說：“別哭了，你看我都沒哭，要堅強，你再哭我就哭了。”我不停地抹去眼淚，不停地抽泣。那天晚上，我們都沒有去看電影，在教室里互相傾訴，我們三個又和好了。是的，友情需要我們來守護，友情就像是溫室里的花朵，只有經(jīng)歷過風雨，它才能成長，變得無堅不摧。
“L藍葉子”、蟹寶寶，我知道有時候我很任性，但我會改的。還有，蟹寶寶，我知道你很疼我，現(xiàn)在，換我來守護你吧；“L藍葉子”，我知道你想讓我變得堅強，放心吧，我不會讓你失望的，我們要一起努力，一起守護我們的友誼。你為我擋住了大風大雨，我與你同看那潮起潮落�！笥�
最懂我的那個人作文4
過去，似乎是一場戲，我們都是一個演員，盡力表演，配合對方演繹心中的那場戲。人吶，這輩子總有那么幾個知己，一個懂你的人，總能在第一時間，捕捉到你的快樂，你的憂傷。也許只需一個眼神，便是淋漓盡致的表達。雖不及《陳情令》中魏無羨與藍忘機那“問靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們曾經(jīng)無話不談。
快樂，在你我之間，十分簡單。見到彼此，相視一笑，就是快樂。我的快樂同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂與我分享，你的難過與我傾訴，我與你無話不談。你可還記得，昏黃下你我的.小小身影，可還記得，精心挑選互贈的禮物，可還記得，黑暗中手心的余溫，可還記得，每天雷打不動的早安晚安，可還記得，那個姹紫嫣紅的初春里的諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。
時光不能倒流，你我回不到過去，只能活在回憶里�！白咧咧蜕⒘�，回憶都淡了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見了，忽然我亂了。”徐志摩這句話真的過分真實。
曾經(jīng)，你也是最懂我的那個人。你懂我學習的壓力，懂我努力不被認可的崩潰；你懂我努力對一個人好，但她只是禮貌回應的落魄；你懂我面對黃昏那種不自覺壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切�？赡闫欢艺娴恼嫘拇�，偏偏不懂，那件事，到底是因為什么，偏偏要形同陌路。
我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然后形同陌路，可你看不到，我想和你見面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見到，看見你眼神里的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒有勇氣，因為我知道，你最討厭我說對不起。
既然回不到過去，也做不到坦誠相待，那就坦然點接受現(xiàn)實，在心里續(xù)緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會累，也會痛，那就提前放手，對你我都好。
致那個最懂我的人——致我們的曾經(jīng)。
最懂我的那個人作文5
我一直堅信，你是最可愛的人，是純潔天使的化身。我們的相遇是續(xù)前世之緣，你的身上有我不敢外露的叛逆與張狂，我的身上有你內在的安靜與含蓄。
我視你為姐妹，只有姐妹間才會有這樣相互補充的性格，才會這般的惺惺相惜，我視你為知己，永遠陪伴我的人。
你的童年直至少年，都沒有得到應有的呵護與疼愛。家庭的變故讓你感受到人情冷暖、世態(tài)炎涼，生活的重擔過早地落在你的肩頭，你的生活更多地上演著悲情劇。但你似乎忘記了自己的不幸，總是快樂地大聲說笑，純凈的眼眸告訴人們你很快樂。你的笑，是多么生動而又純美的笑。
細細算來，我們相識已有八年多，不知不覺中，你成了最懂我的人，因為除了我，沒有人（或者我是第一個）感受過你那滿是人生哲理的開導。起初，我是懷著一顆同情的'心與你相處，我盡量給你送去溫暖與關心，只是因為你的身世。可是，你拒絕了我物質上的給予。我發(fā)現(xiàn)自己錯了，我那單純的想法或許會讓你覺得是施舍，因為你說過你不要別人的可憐與同情，你得靠自己，得走好自己的路。我不再有任何想法，只認定你是我的好朋友。這八年的時光，我們共同成長。教室里，我們研討習題;樹蔭下，我們漫談人生;操場上，我們奔跑、漫步……時光不能承載的重量都化為雨露，讓我們的友誼滋長出璀璨芳華。
你絕不輕易哭泣，你說這輩子本應該變成男生的，是因為上帝想到我是個女生才讓你也化成女生，陪我一起走過艱難險阻。我真心地感謝你說的話，你的人生態(tài)度，我懂。你做的是真正的自己，獨一無二的自己。周圍的環(huán)境不是絕對的阻礙，真正的敵人是自己，我和你一樣向往自由，所以當你選擇工作時，我是支持你的，因為你的堅決是任何人也改變不了的。
真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個堅強與樂觀的我。每當我在憂郁煩躁之時，我就會想起你，想起你那雙純凈的眼，想起你那堅定有力的語調，想起你那坦蕩而迷人的微笑。
最懂我的那個人作文6
風撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。
這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發(fā)育扭曲的內殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當時啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的'板栗�？薨◆[啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來板栗的內殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽光下蕩漾。風吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的，因為常年干活，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細細品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠綿長。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個人作文7
“知我者，小黑也�！边@句話，我常常掛在嘴邊。小黑是我的小學同學，她有著和我同款的小眼睛，同款的長發(fā)，同款的小麥色皮膚，但是說她最懂我，并不是因為我倆長相相似，更多的，還是我們之間那不可言說的'默契。
學校周三下午的課是一節(jié)選修課，同學們可以按照自己的喜好選擇課程，但參加了校級社團的同學就不能再進行選擇。我已經(jīng)連續(xù)三個學期被選入文學社了，不是說文學社不好，只是眼看只剩下一個學期了，我想選一個自己真正喜歡的課程，也換換口味。我還為此去跟老師溝通過，可是老師不答應，一定要讓我參加，說好歹也先參加選拔考試吧。于是在考試時我故意選錯了幾道題——沒辦法只能這樣了。事后，我當然被老師叫過去說了一通。我回到班里，聽見大家都在小聲議論著我考不好了的事，我更加懊惱了：先不說老師，怎么連大家都這樣想我……這時，一只手搭在了我的肩上，是小黑！我和她對視了許久，一切盡在不言中。
她拉著我來到了頂樓小花園，背靠著背坐下，她說：“我剛看你從老師辦公室出來就垂頭喪氣的，又聽到同學們的議論就大概知道是怎么一回事了。哎呀，他們不知道，我懂啊！沒事兒，我?guī)湍闳フf，有我這樣一個天生好口才的說客，你還怕老師不同意？”聽到她這般理解我，我對同學們的不理解感到更委屈了，差點沒哭出來……
在平常，我的一些做法可能會讓人感到十分疑惑，只有她能理解我的苦衷；我有什么心事，她一眼就能看穿；有些話還沒說出口，她就明白我的意思。她知道我愛吃什么，她知道我的追求，有這樣一個朋友陪伴我度過了六年，真是我的福分。
大家常說“知音難覓”，我很慶幸我有小黑這樣一個懂我，理解我的好朋友。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，各奔東西，但她永遠是最懂我的那個人。小黑，有你，我真幸福。
最懂我的那個人作文8
這一生中會遇到許多人，最愛自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想說的是那個最懂我的人。
懂我的人并不多，但也不少。而最懂我的只有一個，那便是我的二哥。
二哥，他是一個陽光帥氣的`大男孩。他個子比較高，在我眼里永遠是那么高大、英俊，陽光、帥氣聚于他一身。二哥的學習特別棒，年年拿獎學金，天天被人夸，我簡直太喜歡他了！當然不僅僅是因為這些，最主要的是因為他是最懂我的那個人。
記得小時候，有一次我因為淘氣被同學給揍了一頓，回到家的時候，胳膊還流著血，我不敢給家里人說明真相，就給他們說是我自己不小心摔的。二哥聽完后啥也沒說，只是心疼的給我擦洗傷口，并小心翼翼貼了創(chuàng)可貼。不知咋的，自那以后，那些揚言還要打我的人再也沒有找過我，他們每次看到我便跑掉了。過了幾個月后，我才知道，那天晚上，二哥就從同學那兒了解了情況，第二天就去找過他們。二哥并沒有動手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，說服了那幾個同學。
還有一次，我不小心做錯了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個離家很遠的地方，找了一個偏僻地方大哭起來，好長時間都沒回去，一個人坐在那里傷心。不知什么時候，就在正我抹眼淚的時候，身后傳來了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過來。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我說了許多話，終于我心里的委屈和怨恨煙消云散了，我和他一起回家了。
二哥知道，我每次傷心都會去那個地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡干啥壞事，喜歡玩啥游戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，并一直陪伴著我，我很榮幸有這樣的一個哥哥。他是我學習的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發(fā)誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。
最懂我的那個人作文9
春浴青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花，四季更迭，回眸成長歲月，小雅，你是最懂我的那個人。
鶯燕呢喃，暗香浮動，掌聲清悅，你最懂我�！皻g迎這位同學加入我們的集體”，我獨自站在講臺上，像一只被獵獲的紅鳥，接受著或好奇或熱烈的目光，心被一下下的撕扯著，晃碎了一地窘迫。“啪啪啪”，一陣清脆掌聲劃破了這尷尬的寂靜，你臨窗而立，長長的辮子在陽光下閃著柔和的金光，紅潤的嘴唇，一彎月牙樣的小眼睛，卻熨出了大大的'海洋。你的存在，像窗外明媚的太陽，給我狐疑的心注入了一抹光亮，猶如燕兒撲閃翅膀，歡快地歌唱。你的理解，讓我打開了心門，融入了一個和美的大家庭。
丹青流芳，翰墨情長，提勾頓折，你最懂我。夏風裹著層層熱浪撲向書房，煩躁不耐開始蔓延，終于隨著“刺啦”一聲悉數(shù)爆發(fā)，“什么修身養(yǎng)性，什么練多了就會好，我根本不是練毛筆字的料�！蹦爿p輕幫我把宣紙放好，凝視著那一團墨跡，眉頭微蹙，食指小小幅度的比比畫畫。“你不是沒有天分，而是沒有用心體悟。寫字寫心，毛筆下所流淌的不僅是一個筆畫，而是一個生命，或舒展或拘謹，或如普華春風，或如遼闊秋山�！蔽一匚吨愕脑挘镁貌徽Z，你的理解，你的點撥，讓我漸漸體悟書法的真諦，和一縷墨香結下了不解之緣。
疏影橫斜，忍寒香冷，暖暖陪伴，你最懂我。冬日寒風呼嘯，吹干了臉上的淚水，卻吹不散心中的絕望。佯裝生氣的外婆，慈和微笑的外婆，都被定格為冷寂，任我怎樣呼喚，最疼我的外婆，卻再也不會用沙啞的嗓音溫柔的回應。
你靜靜地坐在我身旁，讓我發(fā)泄夠，你纖細的手緊緊握著我冰冷的指尖，給我陪伴溫暖，告訴我，不論發(fā)生什么，你一直都在。良久，你緩緩開口，“我無法讓你不悲傷，但我想讓你明白，即使你的外婆離開，但她的愛一直都在，她對你的疼寵呵護，并不曾迷失，她仍希望你快樂開懷，把不快樂發(fā)泄出來，然后帶著外婆對你的愛，更加自信地生活�！蹦愕睦斫猓愕呐惆�，讓我開始走出陰影，以樂觀的姿態(tài)面對未知的明天。
小雅，感謝你最懂我！
最懂我的那個人作文10
假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤著我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿了的帆，在這我出海遠航。假如我是一只小小的鳥，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載著我飛向蔚藍的天空。母親！您賜予我的是無窮無盡的愛的源泉，那么讓我來讀懂這些愛的分量吧！
母親的愛，是充滿陽光的，是溫暖的。
記得那一次，我五年級了，你不停的說：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘。”你的眼睛很柔和，充滿了關愛�！班拧！蔽翼懥恋拇饝�。出門時，天氣晴朗，萬里無云。我心想：“現(xiàn)在天氣這么好，下午怎么可能會下雨那，我嫌雨傘帶著累贅。于是就把雨傘放在了家里。下午放學了，天忽然暗了下來，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發(fā)光。站臺那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線。眼前朦朦朧朧，什么也看不清楚。雨順著屋檐打在地面上。
這時在這蒙蒙雨簾中，我看到了這個熟悉的小傘。是粉紅色的，上面有個個綠色的圓圈。接著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)了。她給我送傘來了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子里，我讀懂了，那是一雙慈愛的，明亮的，充滿溫暖的，充滿希望的眼睛。
她溫暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順著我的肩膀流到我的心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅散了我心頭的烏云。遮住了雨的是傘，給了我一束陽光，一寸溫暖的是拿傘的人。我的.眼前又一次模糊了……
媽媽，我懂了您的愛，是期盼，是教導，是關愛，是微笑。每當我取得好成績，當您看到時，總是笑逐顏開，您的笑是對我的肯定，是我的動力；當您為我苦惱時，我在您的眼中看到的是鞭策；當我苦惱時，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵。母親您的眼睛使我懂得了母愛是無窮無盡的，而份量是無法衡量的。
啊，母親！我懂你，我明白，你一直那么愛我，一直那么關心我。你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……
最懂我的那個人作文11
每個人的一生中都會遇到形形色色的人，而她，是最懂我的那一個。
班費事件
六年級時，老師讓我保管班費。當時的我或是太過馬虎了吧，或是太過大意了吧－－我把班費弄丟了。正當我心急如焚，卻苦尋無果時，各種蹊落的聲音在我耳邊響起：“還用找嗎？肯定是自己花掉了唄！”“連個班費都管不好，真沒用！”??面對各種各樣的質疑，我慌亂又無措。這時，只有她替我力排眾議：“大家再給他一點時間，讓他再好好找一找，我相信他只是一時馬虎，絕不會私吞班費的，我愿意幫她一起找！”
我清楚的記得，那天的.所有課間，她都犧牲了自己的休息時間，陪我一起尋找。最后，班費還是找到了。她與我相視一笑：“我知道你不會騙大家的，所以我陪你。”那一刻，她是我最大的支持者，在她眼中，我看到了無比的信任。
遲到事件
那是一個周末，我和她還有幾個朋友一起相約出門。臨走前，我們約定三點見面。誰料，路上卻堵車了。我看著公交車上的電子表，時間流過一分，我便焦急一分，恨不得馬上下車，向約定的地點奔去－－可這顯然是不大可能的。好巧不巧，我正想給大家發(fā)信息，說路上堵車，晚到一會兒，手機卻沒電了！真是應了那句老話：“屋漏偏逢連夜雨！”隨著公交車的龜速行進，我終于到達了約定的地點，但離約定時間已經(jīng)過去了十多分鐘，大家周末放松的時間本就不多，我卻??
就在這時，我又看到了那張熟悉的臉。沒等我開口，她就先一步問到：“路上有事耽擱了嗎？給你發(fā)消息也不回，其他人先去玩了，我知道你會來，所以我等�！币祸畷r，所有在心中打算解釋的言語都煙消云散，有一人理解你，還有什么可解釋的呢？
就是這樣一個人：在困難時愿幫你一把；你失誤時，可以選擇包容；所有的言語，不必訴說雙方就可心中了然。她是最懂我的那個人。
一生能得此知己，足矣。
（指導老師：許文玉）
推薦老師：許文玉
河南省鞏義市子華初級中學教師
推薦技法：敘事完整
本文語言流暢，感情細膩。小作者帶我們感受了最平凡但又最質樸的友情。通過詳細敘述關于最懂她的人的件事。點滴中盡顯朋友之間純凈的友誼，娓娓道來，表達對友情的歌頌和贊美。生動而富有感染力。
最懂我的那個人作文12
在我成長的過程中，遇到很多懂自己的人，而最懂我的那個人是她。
她，總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她成績很好，還很熱愛體育運動，似乎每天在操場上都能看到她奔跑的身影。她，就是我的好朋友。
在這學期第一次期中考試后，我發(fā)覺，我的副科成績很差，知識不牢固。那天，我非常的傷心，獨自坐在座位上發(fā)呆。她看見了，走到我面前，輕輕拍一下我肩膀，說：“怎么了？這么不開心，是因為考試沒考好嗎？”其他的同學看到后，打趣地說：“喲，不就是一次考試嗎？用得著這么失魂落魄嗎？”她生氣地罵那些同學：“行了，你又不是她，怎知她內心的感受。別在這冷言冷語啦！”說完趕緊安慰說：“這次考差，沒關系，下次努力一點，爭取下次考出好成績！”
她接著說道：“我這次也沒考好，我們一起互相學習，互相監(jiān)督，共同提高學習成績，怎么樣？”我疑惑地看著她，然后開心地點頭說：“好”。
就這樣，我們倆一起制定了學習計劃。如果那天我沒有完成當天的計劃，她就會給我加跑圈的量或是加篇。雖然她大多時候很忙，會忙到無法督促我，給我出題。但只要她有時間，她就會竭盡全力地幫助我，教我題目。在她的幫助下，期末考試之后我的副科成績有了很大的進步，我很感謝她。
如果那天我不是翻看她的考試卷，我永遠都不會發(fā)現(xiàn)她那善意的謊言。
那天，我們又像往常一樣，在一起學習，她剛好有事離開一會兒。我遇到了不懂的題，去翻看她的資料，發(fā)現(xiàn)她上次考試的試卷，各科分數(shù)都很優(yōu)秀。我呆住了，她為了幫助我提高學習成績，居然耽誤那么多時間陪我。
她回來時，發(fā)現(xiàn)愣在那里的'我，看了看我手上的試卷，她似乎明白了什么，笑著說：“你那么要強，又愛面子，如果讓你知道我是特意幫助你、陪你的，你肯定不愿意……”
我終于明白了，她給我的幫助我無以言表，她才是最懂我的人。
最懂我的那個人作文13
讀書像喝水，有的書是白開水，雖然淡而無味，確是生命的必需品；有的書像茶，平淡中有迷人的芬芳；有的書像酒，讀后讓人熱血沸騰，力量倍增；有的書像咖啡，讓人回味無窮，品味不盡……
小時候看到哥哥、姐姐有自己的書房，書房里有各式各樣的書，有的很樸素，有的很華麗，有的很高雅，有的……那時非常羨慕，不知是羨慕哥哥、姐姐，還是羨慕那些書。常常想，等長大了，我也要有一個書房，書房里要有好多好多的書。
后來，我漸漸長大了，喜歡上了讀書，每次只要一讀書，我就能坐一下午。但是我仍然沒有書房，也沒有那么多的書。
現(xiàn)在，我長大了，讀書已經(jīng)成了我的習慣，就像抽煙一樣上了癮，也讀了許多書。之后才漸漸懂得，讀書不在于讀的多，而在于讀的深，讀書不應該只看表面的`內容，應該去思考，去感受文章透射到我們心靈的那一束束陽光。
正如“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，讀書不在于書的包裝多么精美，不在于書的多少，也不在于是否擁有自己的書房，而在于對書的感悟與理解。也許有一個溫馨的書房，窗外有連綿不斷的山巒，有清澈見底的小溪，會使自己心情格外幽靜，但這種幽靜能帶給我們什么？其實，什么都沒有，只有專注于讀書，用自己的靈魂與書交流，才能使我們有所收獲。
羅曼·羅蘭曾說過“每一個人都需要為自己筑造一個心靈的單間”。顯然，羅曼·羅蘭這個“心靈的空間”指的便是由書籍的營養(yǎng)美化出來的精神領地。這句話在我心中久久索繞，余韻繞梁，香氣裊裊，使我不能忘卻。因為在我看來“心靈的空間”有著深深的涵義，那就是心靈之書。我想，只有將書放在心中，才能做到書中有我，我中有書，書我合一，讓書給人一種心靈的廣袤與宏大，使原先渺小的我多一份從容和深厚，讓書擦亮我心靈的窗口，由此透射進耀眼的陽光，心靈空間不再潮濕、隱晦、晦澀。這才是讀書的真正意義所在。
用讀書筑造一個“心靈的空間”，這也許已經(jīng)成了我的夙愿。
最懂我的那個人作文14
我以前認為她最了解我，但后來我發(fā)現(xiàn)情況似乎不是這樣；后來，我以為她不理解我。最后，我發(fā)現(xiàn)她最了解我。
我和她在同一個班，但我不太了解她。我真的認識她，因為我知道我們的生日是在同一天。
那時，我對“最了解”的理解相當狹隘。我只是覺得，如果兩個人是同一個人，他們會是知己和最了解對方的人。我們的生日在同一天，這很罕見。所以我們都下意識地接觸對方。漸漸地，我們成了朋友，我們經(jīng)常一起聊天和散步。一起吃飯，一起睡覺。不知道是不是因為當天的生日，我們有很多相似的想法。結果，我們更容易互相傾訴，更容易安撫對方的情緒，我們的關系也特別親密
也許我們真的.很相似，但我還是覺得這個“喜歡”中的“不像”。她對人的態(tài)度和我不同。與她相比，我可能更容易留在人群中；有時候她比我勇敢，她敢于做一些我不敢做的事。于是我開始懷疑：我們能不能真正了解對方
我們漸漸疏遠了，從一開始一起成為普通朋友。
我還在尋找最了解我的人。但我沒找到。我開始思考：什么是“理解”和什么是“最理解”。
我通常自己回去睡覺，離開的時候教室里沒有人。那天，她還在那里。所以我們又回到了床上，我們開始交談。例如，當談到學校的伙食或宿舍的大小時，她會表示同情，并告訴我一些她個人的意見和看法。和她聊了一會兒，好像賺了不少錢。我好久沒和人聊得這么愉快了。她能把我說的一切聯(lián)系起來。她知道我的意思。我突然發(fā)現(xiàn)最了解我的人總是在那里。從過去到現(xiàn)在，甚至到未來。她知道我的悲歡離合，我的孤獨和悲傷。將來，我們會更加了解彼此。也許我們不會經(jīng)常在一起，但我們仍然理解。
當我打開臥室的門時，我似乎明白了一些事情。最了解你的人可能和你不是同一個人，甚至有著相反的性格。最了解你的人一定和你不一樣。
最懂我的那個人作文15
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個冬季被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類。由于他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的`咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無視大家的無可奈何，靜靜地凝視著藍天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長十幾歲的事實，喚我一聲“豬兄”。
后來我知道了，他是王小波。這個看起來不太機靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長。
有時候，他趴下與我平視，說，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個小小的我。我哼哼兩聲，不予答復，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來！
我感覺，他是懂我的。
再到后來，那些村民竟說我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來殺我。真是荒誕至極！不過娛樂娛樂，況且那些工人的耳朵尚沒蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒辦法區(qū)分的地步，竟緊急到殺生？我再沒辦法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地揚長而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。將來，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠去。
往后再未相逢。我知道，他便是那個最懂我的人。
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