我的故事作文13篇（通用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事作文 篇1
你擋在了我的前面，遮住了我的視線。開玩笑似的敞開你的懷抱，微笑著接受我這個(gè)“新公民”。你其實(shí)早知道我已不再是“新公民”。書，你那博大的懷抱，永遠(yuǎn)等著我去探索，去創(chuàng)造。我們之間，是不得不說的故事……
初級(jí)階段——情竇“書”開
從幼童時(shí)期，我就認(rèn)識(shí)了你和你的家庭。當(dāng)時(shí)的你只是一本很普通的幼兒讀物。你很漂亮，有美麗的插圖和簡單的文字。咿咿呀呀中，我學(xué)會(huì)了和你一起玩耍。玩耍之余，我也同樣和你一起學(xué)習(xí)，看著你身上美麗的圖畫，看著你身上那簡單的文字。在你的幫助下，我知道了“雞”、“鴨”，我知道了“西瓜”、“蘋果”……你，也總是樂此不疲地接受我的邀請(qǐng)，陪我一起玩耍，陪我一起學(xué)習(xí)。就從那時(shí)起，我情竇“書”開……
中級(jí)階段——“書”山有路
慢慢的'，我們都長大了。我從小學(xué)老師那里懂得了更多的知識(shí)，你也充實(shí)了你的儲(chǔ)備。我們還是像往常一樣，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但更多的是學(xué)習(xí)。你再一次敞開你的懷抱，我發(fā)現(xiàn)了一座山�？吹搅怂睦锏南敕ㄔ谀X海中不斷涌現(xiàn)：我要徒步爬上去！在途中我和陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；和杜甫一起感受“烽火連三月，家書抵萬金”的思念；和李白一起抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情……當(dāng)然，對(duì)于這些，你很清楚，這些知識(shí)讓我的思緒中多了一點(diǎn)文采。在攀登“書山”的路上，我已漸漸開始學(xué)會(huì)摸索，在你的引導(dǎo)下繼續(xù)摸索……
高級(jí)階段——“書”海拾貝
你在更新著，不斷地更新著。初中的我已不滿足你的儲(chǔ)備了。當(dāng)我再一次進(jìn)入你的懷抱時(shí)，我驚呆了。放眼望去是一片“書”海，海灘邊，五彩斑斕的貝殼吸引了我的眼球：我和魯迅在鳳鼻螺中體驗(yàn)著“五猖會(huì)”的樂趣；我和朱自清在夜光貝中感謝父親的恩澤；我和老舍在虎斑貝中批判老北京黑暗的社會(huì)；我和奧斯特洛夫斯基在珍珠貝中贊揚(yáng)著保爾的堅(jiān)強(qiáng)……你讓我感動(dòng)，你讓我充實(shí)。在海灘上看著那些貝殼，回憶起那些熟悉的往事，才覺得我們真的是形影不離的好朋友……
你和我的故事，簡單又明了。從小小的我到大大的你，我們都在改變。但是，唯一不變的是那份感情，那份無法用語言詮釋的感情；你和我的故事，結(jié)局永遠(yuǎn)是簡單的。但是，過程永遠(yuǎn)不簡單，對(duì)嗎？
我的故事作文 篇2
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買書，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會(huì)問我圖中有什么人？他們可能發(fā)生什么事？會(huì)是在什么地方？從小就讓我學(xué)會(huì)組織語言，發(fā)揮想象力，等我講完我對(duì)圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個(gè)故事，記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時(shí)的寵兒。
隨著書香伴著我的成長，書對(duì)于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的`書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個(gè)小故事，1397個(gè)大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的獨(dú)立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：
一．做人要自信
自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
二．要珍惜時(shí)間
時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時(shí)間是無法回來的。因?yàn)闀r(shí)間一旦過去就不會(huì)再回來的，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
三．實(shí)踐與鍛煉
實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說話也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
你瞧！一本好書就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。
我的故事作文 篇3
“書籍是人類的階梯�！薄白x一本好書就像和一位高尚的談話�！薄梢哉f，書是我生活中的一部分，一天不讀一兩篇文章，心里總覺得落空空的。我不知道是不是我爸遺傳，因?yàn)槲野职忠埠軔劭磿?/p>
在家里就數(shù)我和我爸爸的書最多。從我懂事起，我就會(huì)看圖編故事，在玩過家家時(shí)，我會(huì)把我編的故事講給我的.“孩子”聽�，F(xiàn)在什么時(shí)候，只要沒事情的時(shí)候，手上就會(huì)變出一本書。上廁所時(shí)看書、寫作業(yè)時(shí)看書、就連吃飯時(shí)也要看一會(huì)兒書。上廁所看書可以說是我們家的“傳統(tǒng)”。入廁時(shí)我一定要讀一些東西，如果不是書那就一定是報(bào)紙、雜志。有一次，我正在看《生日快樂》，我已經(jīng)入迷了，當(dāng)我看到悲傷的一段，我卻“嗚嗚”地哭了起來。奶奶叫我：“去倍順買一瓶醬油�！蔽铱拗f：“好�！蔽疫呑哌呄耄耗棠桃屹I什么？是筆？是本子？是書？對(duì)是書！那是什么書呢？是偵探小說？是文學(xué)類的嗎？還是……不錯(cuò)，是什么油？管她的，老師最近要買一本叫《青鳥》的書籍，對(duì)！就買它了。明日香后來有沒有去外公外婆家他的外公外婆家是什么樣的？明日香她會(huì)好起來嗎？……都怪奶奶在最關(guān)鍵的時(shí)候叫我出來，真討厭。我走到了書店門口，我急忙地挑了一本《青鳥》。我又飛快地往家跑�！拔医心闳ベI醬油，你卻去買一本……”奶奶又生氣又好笑。我馬上拿起錢往倍順跑去。
我沉浸在書的世界里，與主人公親密接觸：小哈里回家了，和他的家人永遠(yuǎn)在一起，他們?cè)僖膊挥藐庩栂喔舻叵肽钪鴮?duì)方了；我跟著海倫·凱勒一起去哈佛大學(xué)上課，在莎莉文老師的幫助下，在花園里的石桌上寫著一篇又一篇的論文……我就像一塊永遠(yuǎn)吸不飽的海綿，到現(xiàn)在我不僅閱讀了上百本書，還總結(jié)了出九個(gè)字：好讀書、讀書好、讀好書。
書，就像止渴的甘泉，也像美味佳肴我就像饑餓的人撲在面包上，首先囫圇吞棗，不求甚解；然后再大口大口地“吃”；最后，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地品嘗這頓精神大餐。
我的故事作文 篇4
我的老師曾說過：“從一個(gè)的閱讀量中可以看出他的精神年齡。一個(gè)人的一生如果沒有閱讀，那么他就妄來這世上走一遭�！边@句話引起我的深思。
的確，閱讀書籍有許多好處。它可以豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，提升我們的素養(yǎng)。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@足以見書籍對(duì)人類的重要性。有的人一看書就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷于書中美麗的景色，曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象中，書中的一切都使我流連忘返。從小學(xué)的《安徒生童話》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，書籍伴我走過懵懂的歲月。
我最大的'愛好就是閱讀，小學(xué)時(shí)就整天抱到書啃，一捧起書就不舍得放下。我最喜歡閱讀名著，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了名家一生的智慧，啟迪我的思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優(yōu)美的語言文字，這一切的一切都讓我著迷，有一次我在閣樓上看書，看得過于投入，全然遺忘了周圍的環(huán)境，仿佛天地間只剩我一個(gè)人，那是一種奇妙的感覺，我無法用語言來表達(dá)。這以至于媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒感覺，最后媽媽抽走我手里的書才反應(yīng)過來了。我看書總是一發(fā)不可收拾，看著看著就鉆到書里去了，因此媽媽總說我是書蟲。
我還曾因看書被鎖教室，那天我借到一本好書，讀的靜靜有味，索性一口氣把書看完，不曾發(fā)現(xiàn)教室同學(xué)已走完，空蕩蕩的教室只我一個(gè)人。我還在回味書里精彩的故事情節(jié)，乍眼看到太陽不知何時(shí)已下山，猛然間驚覺天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最后還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家里，理所當(dāng)然的被媽媽一頓批評(píng)，那是我與書的一次美妙的邂逅。從此我越發(fā)愛上了讀書。
“書中只有顏如玉，書中自有黃金屋”我我愛閱讀，媽媽也支持我閱讀，說多讀點(diǎn)書總是好的，別人認(rèn)為書是枯燥乏味的，每一次閱讀都是全新的旅程，都會(huì)有不同的感悟與收獲，看別人的故事我們感嘆，殊不知我們也在經(jīng)歷類似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
讓書成為你的伴侶，伴你度過每一個(gè)春夏秋冬，看有內(nèi)涵的書，做有內(nèi)涵的人。
我們無法延長生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書，讓生命更有意義!
我的故事作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這是來自高爾基的一句名言。是啊，書就像一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗；書就像一把鑰匙，幫助我們打開智慧的大門；書就像一位老師，所有知識(shí)都可以從它身上找到答案。從我記事開始，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活。
小時(shí)候，我在媽媽的懷里，媽媽手里捧一本書，慢慢地讀著：“丑小鴨就要凍死了，這時(shí)走來一位老婆婆，看到丑小鴨可憐的模樣……”我聽得津津有味，情緒也格外激動(dòng)，仿佛自己就是故事中的主人公。當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)熟練掌握了拼音，我的第一本書也就出現(xiàn)啦！那是圣誕老人送的一本《睡美人》。里面有許多生字，我只能邊拼邊讀，就這樣一個(gè)聲母一個(gè)韻母地拼著，一個(gè)字一個(gè)字地讀著，雖然有點(diǎn)困難，但非常開心。尤其是讀完一整段，就跑到爸爸媽媽面前，跟他們敘述故事的經(jīng)過。他們聽著笑了，給我豎大拇指，讓我多讀幾個(gè)故事給他們聽。這無疑激起了我對(duì)書的渴望！
漸漸地，我的書越積越多，有些書也越來越厚，我不再看那些帶拼音的.童話故事、連環(huán)畫了，慢慢開始看一些榮獲國際文學(xué)獎(jiǎng)的書籍和中國名著。我每天都遨游在書的海洋里，每天都汲取著營養(yǎng)。這時(shí)，我越來越覺得書給我?guī)淼闹R(shí)和智慧使人快樂、充滿力量。就在積極閱讀的時(shí)光中，我愉快地度過了三、四年級(jí)。
如今我已經(jīng)五年級(jí)了，每天都要聽故事、看書、做課外作業(yè)……有一次，我去新華書店看書，“晚飯時(shí)間到了。”爸爸在一旁小聲地說道。我沒理他，繼續(xù)看了二十來分鐘，爸爸又說：“我要回家了，你不回去嗎？”我還是沒理他，又過了將近十分鐘，爸爸說：“你這個(gè)小書蟲啊，把書買回去吧�！蔽铱戳丝磿趁�38。5元：“有點(diǎn)貴，別買了�！薄澳敲茨阆麓卧賮砜�？”我猶豫了下：“嗯，以后再來看！”我輕輕地合上，把它放回原位，并記住了位置。和爸爸笑著走出書店。讀書有很多好處，它不僅使我視野開闊，想象力豐富，而且還使我的作文水平提高了不少……
閱讀滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的素養(yǎng)，豐富了我的閱歷。與書為友，其樂融融，多看好書，受益無窮。
我的故事作文 篇6
當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí)，有一次我在網(wǎng)上查到了學(xué)習(xí)兩個(gè)字的意思以及怎么寫。我立馬想出來了一個(gè)好主意！當(dāng)天下午，我們要上第一節(jié)課語文課，而語文老師正在開會(huì)，這節(jié)課就成了自習(xí)課，打鈴沒多久，我便離開了座位，大步地跳上講臺(tái)，我潤了一下嗓門，大聲地說：“同學(xué)們，你們知道‘學(xué)習(xí)’兩個(gè)字怎么寫嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭。我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“那就讓我來告訴你們吧！”說完，我就把"學(xué)習(xí)"的意思和"學(xué)習(xí)"用力寫在了黑板上。從這以后，全班同學(xué)因我的“展示”而對(duì)我非�！俺绨荨�。
沒過五天，我們迎來了一次語文考試。在寫作文時(shí)，我心想：“上次，我因‘學(xué)習(xí)’這兩個(gè)字而在班里聞名。不如，把它用到作文那里吧！”于是，我便將“學(xué)習(xí)”在作文中運(yùn)用十次！我又開心又得意，腳下仿佛踩著幸福的云！開心是因?yàn)槲艺J(rèn)為老師一定會(huì)給我的`試卷打滿分！并在班里表揚(yáng)我寫得好，得意是因?yàn)槿嗳藭?huì)因此對(duì)我更加“崇拜”！
第二天，老師確實(shí)把我試卷單獨(dú)拿了出來，我心中暗喜，我把頭揚(yáng)得高高的，手放得直直的。心里想："老師果然把我的試卷單獨(dú)拿出來了？現(xiàn)在就差表揚(yáng)了！"可我只猜中了開頭，沒猜中結(jié)尾。只見老師大聲的念著：“吳奧運(yùn)第34名，90分！”什么？我才考了90分？不應(yīng)該呀！我仔細(xì)看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我的十個(gè)“學(xué)習(xí)”竟然漏了一點(diǎn)！成了一個(gè)錯(cuò)別字“刁”！教室里所有的人都哈哈大笑，有的捂著肚子，有的捂著嘴巴，還有的竟指著我？我得意瞬間成了尷尬！我的臉紅極了，像熟透的紅蘋果！我的呼吸頓時(shí)受阻！我有力無氣趴在桌子上……而我卻因?yàn)槿嗳说摹俺绨荨弊兊蔑h飄然，更因?yàn)轵湴磷兊梅浅４中模?/p>
哎！一點(diǎn)值十分��！如果我沒漏了這一點(diǎn)就不會(huì)從巔峰跌倒了深淵了�？上О�！世界上沒有后悔的藥，我一定要記住這個(gè)深刻的教訓(xùn)“一點(diǎn)值十分”。
我的故事作文 篇7
我喜歡長發(fā)，每當(dāng)看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總能想到曾經(jīng)的我也有一頭烏黑筆直的齊腰長發(fā)。
之前我留著長發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹拂著它們?cè)谖疑砗笃鹞璧臅r(shí)候，就像是蝴蝶飛舞一樣美好；當(dāng)發(fā)絲劃過我的臉龐那種癢癢的感覺，就像是他們?cè)诤臀彝嫠Ｒ话恪?/p>
每次洗頭發(fā)的時(shí)候看到發(fā)絲在水里面悠悠的晃動(dòng)，就像是一條條的小黑魚，在水里嬉戲；用洗發(fā)水揉搓頭發(fā)時(shí)，在頭頂做一個(gè)造型不讓頭發(fā)散開，他們又像是一群聽話的孩子，緊緊抱在一起�？雌饋戆谆ɑǖ模怯植煌诶先祟^上的銀絲，因?yàn)樗鼈冇性陉柟庀挛宀世_紛的泡沫。
長長的頭發(fā)給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?dāng)我無聊的時(shí)候就會(huì)撥弄我的.長發(fā)。有時(shí)編一個(gè)美美的辮子，經(jīng)過很長時(shí)間后再散開，就像一條條小波浪；又像一群彎彎曲曲的小蚯蚓。靜止的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有序的士兵，仿佛沒有命令他們就會(huì)一直站著似的，而當(dāng)微風(fēng)吹過又像得了命令一般跳躍著美麗的舞姿，看上去就像一幅畫。
與長發(fā)較長的接觸之后，我還發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)很實(shí)際的用途——保暖。冬天的天氣特別的寒冷，有些人不喜歡把自己裹的太厚重，就可以把頭發(fā)散開，然后用頭發(fā)蓋住耳朵和脖子，就能夠抵御寒風(fēng)對(duì)身體的侵襲。
有些人喜歡直發(fā)或者是卷發(fā)，還有人喜歡染發(fā)，而我卻更喜歡那從頭皮層中奮力生長出來的自然直發(fā)，因?yàn)槲矣X得它們看起來非常具有生命的氣息，進(jìn)過不斷地努力生長，終于頂開了頭層，在風(fēng)中飛舞著，盡情的展示著他們的存在。而燙發(fā)染發(fā)之后，都會(huì)損傷發(fā)絲，讓它們不再那么生機(jī)勃勃，不再那么充滿活力，所以為什么要去改變它呢？
我之前那一頭長發(fā)就是自然之發(fā)，但是家人都覺得它長得太長啦，還說學(xué)生頭發(fā)應(yīng)該短一些比較好打理，都勸說我把它剪掉，那么愛頭發(fā)的我怎么可能會(huì)同意呢？但在一個(gè)冬天我突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)都憔悴了，也開始老去了，我才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)到了該退休的時(shí)候了，只好忍痛它們剪掉了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總會(huì)想起記憶中我的一頭長發(fā)，是那么美麗......
我的故事作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類的階梯�！钡拇_是這樣啊，是書，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是書，豐富了我們的思想；是書，教我們感受生活的真諦……在書的海洋里盡情的徜徉，是多么愜意而充實(shí)��！
從三歲起，我還不認(rèn)識(shí)字呢，但是我就與書結(jié)緣啦！每天只要媽媽有空，我就纏著讓她讀《幼兒畫報(bào)》的故事，雖然小小的我聽不懂一些故事中的大道理，但故事中的小綿羊、嘟嘟熊啊，這些可愛的小動(dòng)物卻引起了我無限的遐想，我聽得津津有味，有時(shí)候會(huì)要求媽媽給我講好幾遍，甚至我自己都能背下來了，但我還是喜歡聽，好像永遠(yuǎn)也不滿足。到五歲的時(shí)候，我已經(jīng)能夠自己閱讀《幼兒畫報(bào)》了。那時(shí)，我隨便抓一本就能讀。我會(huì)被故事情節(jié)深深吸引住。有時(shí)，我會(huì)被逗得哈哈大笑。還有的時(shí)候，我會(huì)一聲不吭地去思考故事給了我哪些道理和哪些啟發(fā)，媽媽有時(shí)候看到我一本正經(jīng)的樣子會(huì)偷偷地笑，但是我從不在乎。
剛開始上小學(xué)的時(shí)候，由于我書讀的太多，所以課本上的字能讀的會(huì)讀，能寫的善寫�？荚噷�(duì)我來說不算困難。
隨著年齡的增長，一般的.畫報(bào)已經(jīng)滿足不了我的讀書欲望了，我就開始讀冒險(xiǎn)書——《我的第一本科學(xué)漫畫書》系列。那時(shí)，不管身邊有多少人在吵吵鬧鬧，不管自己身體有多疲憊，只要我一拿起書，其他的事情就會(huì)被拋到腦后。仿佛我和書中的主人公一起走進(jìn)奇幻的世界，一塊兒去冒險(xiǎn)。
我還會(huì)讀一些《我們愛科學(xué)》之類的科普雜志。每次有新書的時(shí)候我會(huì)興奮的“飛”向傳達(dá)室，將書拿走往往連聲“謝謝”也顧不得說。在回家的路上我便迫不及待地邊走邊看，把媽媽“走路讀書會(huì)傷害眼睛”的囑咐也當(dāng)成了耳旁風(fēng)。這些書也為我的智慧寶典增厚了許多。
法國的大作家雨果曾經(jīng)說過：“書籍是造就靈魂的工具�！本妥寱蔀槲覀冏詈玫幕锇�，陪伴我們走過春夏秋冬吧。
我的故事作文 篇9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼里的書；“書是人類的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼里的書�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼里的書。
每個(gè)人對(duì)書的看法都不一樣，我也有自己的看法。我認(rèn)為書就是一個(gè)溫馨的家庭，也是一杯濃香的美酒；書是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也是一個(gè)多彩的世界。而我最認(rèn)同書是我的朋友，是一處我隨時(shí)可去的'故地。正因?yàn)槲遗c書成了好朋友，所以我才和它有了許多的故事。
有一天，語文老師說：“學(xué)生們，明天是5到6單元的考試，你們要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我們異口同聲地說道。聽到這個(gè)消息，大家都很興奮，尤其是班長和副班長，他們互相議論著：“你這一次考試能考多少？我覺得能考97吧！”班長說。副班長說：“差不多98或97。5，反正只要復(fù)習(xí)好就行了！”我想：單元考試而已，輕輕松松考90，復(fù)習(xí)什么的，切，能有什么用呢？
第二天，沒復(fù)習(xí)的我來到了考場(chǎng)�！笆裁�？這么難！”我嚇了一跳，“早知如此，何必當(dāng)初��！”我又想：抄同學(xué)的不就行了嗎？可是，老師，走過來，走過去，眼睛一直盯著我，我只好看著其他同學(xué)在一旁樂滋滋地抄試卷，卻無可奈何……
考試成績出來了，什么？居然只考了67。5分！還是有名次的“第一”，我突然想到，書上說“世上無難事，只怕有心人”。如果我努力學(xué)習(xí)，考試成績就能提高了，對(duì)，就這樣辦！
回到家，我把這次考試中所有的錯(cuò)題都抄錄下來，帶著問題，我又認(rèn)真地把課文讀了幾遍，把課堂筆記拿出來分析考試錯(cuò)誤的原因，不理解的地方還在課外書中尋找答案。到了吃飯時(shí)間，我的思緒也不曾停下來。最后，我終于把問題都想明白了。
過了一段時(shí)間，老師又說要考試，我很激動(dòng)�；氐郊�，我按上次的方法仔細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍，最后，我等待著考試的來臨……
過了很久，考卷發(fā)下來了�！笆裁�？第三！這——不可能呀！“我十分興奮，開心得合不攏嘴。直到現(xiàn)在，我依然認(rèn)為書是我最好的朋友，它會(huì)給我指明前進(jìn)的方向，與我形影不離……
我的故事作文 篇10
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！�
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的.時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……
第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞挕�、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！
我的故事作文 篇11
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔前�，書是人生當(dāng)中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說到書，我可要打開話匣子好好向你述說啦！
從幼兒園起，我就會(huì)時(shí)常捧著一本書津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時(shí)，我也對(duì)他愛不釋手。剛跨入小學(xué)的校門，我喜歡的書成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級(jí)，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛的教育，并開始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書中優(yōu)美的詞句令我如醉如癡，作者獨(dú)到的見解令我贊嘆不已。同時(shí)，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。再后來，《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書又成了我手中的�？�。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細(xì)心研讀。
書中的知識(shí)讓我豐富了頭腦，開闊了眼界。記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒有帶書。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經(jīng)看過許多遍了，但是在無聊的時(shí)候拿出來看，有又何妨呢？我們?cè)陲w機(jī)上看，在機(jī)場(chǎng)等候的時(shí)候也看。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我浮想聯(lián)翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫頁，讀書，是多么美好的事啊！在廈門，我一直在看這本書，一遍又一遍，翻來覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經(jīng)是我們朋友之間司空見慣的是了，同看一本書，確實(shí)有不同的`感悟。相互交流能夠進(jìn)一步讀透這本書。雖然我沒有那么認(rèn)真到每一本好書都記錄好詞好句，可書中有些精彩的情節(jié)已經(jīng)深深烙印在我的心里。
讀一本好書就是和一顆偉大的心靈對(duì)話。在家里，我有很多的書，卻沒有一個(gè)固定的書房。但是我想說：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書房！
好書承載著我遨游四方，書，我愛你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我的故事作文 篇12
那天，媽媽抱回來一只剛滿月的小貓，把我高興壞了。
小貓很可愛。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸的耳朵向上豎著。它背上的毛是黃色的，光滑柔順，而腹部、腿上和尾巴尖上的毛卻是白色的。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)在第一時(shí)間去看它。
在我的精心呵護(hù)下，小貓漸漸長大了。我天天喂它好吃的食物。它吃完了，便伸出粉紅色的.小舌頭，舔舔嘴，然后躺在地上打幾個(gè)滾兒，好像在向我表示感謝。我寫作業(yè)時(shí)，它先把頭在我的腿上蹭蹭，然后就臥在我旁邊的躺椅上，靜靜地等著我。我剛寫完作業(yè)，它就看著我“喵喵”直叫，好像在說：“小主人，趕快陪我玩兒吧！”
每到星期天，我還會(huì)和小貓做游戲。我把乒乓球扔給它，它用爪子把球彈回來。我讓它搖搖尾巴，它好像聽懂了我的話，馬上搖了搖尾巴。為了讓小貓變得更勇敢，我把電動(dòng)小跳蛙放在地上。剛開始，電動(dòng)小跳蛙一跳，小貓就嚇得直往后退。我想，你這樣膽小，怎么捉老鼠啊！沒想到幾次以后，小貓不但不怕，還用爪子抓跳蛙，逗得我哈哈大笑。
有一次，我正和小貓玩得開心，它不知怎么回事，在我手上咬出一排深深的牙印。頓時(shí)，我覺得手上一陣火辣辣的痛，眼淚差點(diǎn)兒流出來。從那以后，每次小貓來到我身邊，我都會(huì)氣哼哼地把它趕走，心想：我對(duì)你那么好，你卻咬我，我再也不理你了�？伤琅f圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)地“喵喵”幾聲，好像在向我道歉呢。最后，我只好原諒了它，誰叫它這么可愛呢？
就這樣，日子一天一天過去了，我和小貓的感情也越來越好�？捎幸惶�，媽媽說因?yàn)樗墓ぷ髟絹碓矫�，�?shí)在沒有精力照顧小貓，所以要把它送到別人家。我一下子呆住了，半天沒說話。小貓好像也覺察到了什么，看著我的臉“喵喵”直叫。我情不自禁地落下淚來，一把把小貓抱進(jìn)懷里，久久不愿松手。我向媽媽百般央求，并承諾一有時(shí)間就幫她照顧小貓，媽媽最終才同意留下它。
我和小貓不會(huì)分開了！我不由得長舒了口氣。
我的故事作文 篇13
我是一個(gè)視書如寶、愛書如命的女孩兒，一年365天中除了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)之外就只有讀書了，因此，書自然成了隨時(shí)隨地形影不離的好朋友。我吃飯看書，上學(xué)放學(xué)看書，連上廁所也會(huì)拿著一本去。媽媽見我這樣沉迷與書中世界，所以，給我下了一道‘‘圣旨’’：奉天承運(yùn)，母親大人召約，從今天開始，從今天開始，女兒唐唯維除了作文書和課本以外，一律禁止閱讀！欽此！啊！如此厄運(yùn)竟落到了我頭上，老天爺也太不公平了吧！不讓我讀書還不如讓我去死了！這時(shí)，我恨不得大喊一聲：“不要呀！”可由于母命難違，我也只好無可奈何地?fù)u搖頭答應(yīng)了。
可是，我這樣的書呆子。怎么能輕易放棄我唯一的愛好呢？次日的中午，我閑著沒事做，便習(xí)慣性地捧起一本書津津有味地看了起來，不料被出來收碗的媽媽發(fā)現(xiàn)了，厲聲呵斥道：
“你小子，又在看書了呀！”我一下子驚醒過來，不好意思地?fù)狭藫项^，說：“哦！哦！對(duì)不起我忘了！習(xí)慣成自然了嘛！下次一定注意！”“嘿！你最好記住你給我的保證。”說著又回到了廚房。唉，看來不讓我讀書是行不通的，我得想個(gè)辦法，對(duì)！有了......
午夜，我鬼頭鬼腦地走進(jìn)客廳，小心翼翼地拿下白天已經(jīng)充好電的手電筒和買好卻未看過的《快樂星球第二部》回到了房間，把棉被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，打開手電筒到書海里遨游去了。
可竊讀的滋味真不好受，因?yàn)槲抑缷寢層衅鹨沟牧?xí)慣，萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了我沒睡覺，那我還不得吃一頓“條子炒肉”，“哼！誰怕誰，豁出去了！”我不斷地給自己壯膽，可話說如此，每當(dāng)外面有一點(diǎn)響動(dòng)，我便會(huì)像受了驚的'老鼠一樣，嚇得魂飛魄散。過了50分鐘左右，我終于把那本書看完了，可以睡覺了，但不知怎么的，竟然完全沒有一點(diǎn)睡意，�。∥也虐l(fā)現(xiàn)原來書還有提神的作用。唉！自認(rèn)倒霉，誰叫我那么愛看書了。于是，我便開始數(shù)綿羊：“一只綿羊，兩只綿羊，三......”
“懶豬起床了，懶豬......”討厭的鬧鐘又在叫了。我通過鬧鐘的反光鏡意外地發(fā)現(xiàn)我長了兩個(gè)黑黑的“熊貓眼”，可真丑死我了！不過嘛，飽覽了一本好書，沒關(guān)系的啦！
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