(熱門(mén))初中生作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　那是怎樣的奇異場(chǎng)景啊，整株樹(shù)冠仿佛是一團(tuán)剛炸開(kāi)的翠綠焰火。一種難以揣測(cè)的神秘力量，從眼前這偉大而神秘的事物內(nèi)淌出，一波一波地、如那濤濤浪潮般直達(dá)本人內(nèi)心最深的處所。~~題記。那應(yīng)該算是我一生中頗為失意的一段日子吧！學(xué)習(xí)的一落千丈，朋友的……各式各樣的挫折打擊就如同這漫天雨點(diǎn)霹啪霹啪打下，密密麻麻、無(wú)有窮盡！步伐脫著軀殼，在這淅淅瀝瀝的校園里漫無(wú)目的地、行尸走肉地走著走著。

　　哈哈、哈哈……問(wèn)君能有幾多愁，恰似一場(chǎng)春雨綿不休！不知從何時(shí)起一顆樹(shù)已擋在我身前�；窝垡豢矗瑓s發(fā)現(xiàn)再也不能讓視線離開(kāi)它一點(diǎn)。唉，這是一顆怎樣的樹(shù)啊？敗葉凋零、枯枝殘干，所有的美麗事物啊，都走了，都離它而去了。鶯歌燕舞走了，綠樹(shù)翠蔓也走了，燦爛時(shí)光已一去不復(fù)返，只留它一人在寒風(fēng)蕭條中，瑟瑟發(fā)抖，獨(dú)自懷念。啊，這究竟是樹(shù)還是我�。炕腥婚g，我已覺(jué)得生命的所有意義已離我而去。生與死？呵，都不外如是。既然如此，我還活著干嘛呢？

　　我又是為什么而活呢？夕陽(yáng)的離去并不意味著終結(jié)，它只是去為另一個(gè)世界帶來(lái)又一次日出罷了。這一段旅程已失去意義，為什么不去開(kāi)啟下一段呢？莊子不也說(shuō)過(guò)：生乃死之徙，死乃生之始嗎？既然如此，何妨一死呢？呢喃間，淚水已不由自主地從眼中流下，我不知道我為什么要哭，又為什么而哭！憑欄遠(yuǎn)眺，卻發(fā)現(xiàn)在這樹(shù)前方似乎還有一顆樹(shù)。走近，走近……�。≡鯓觽ゴ蟮脑煳镎卟拍軇�(chuàng)造出如此偉大的神跡��？這究竟是一顆怎樣的樹(shù)��！

　　一條條藤蔓如虬龍般緊緊地、有力地自下而上，纏繞著粗壯的軀干！它的根須像爪子一樣，死死地扎在泥土里。但由下而望，映入眼簾的卻只是枯敗的枝條，了無(wú)生機(jī)的.黃葉�？墒�，那樹(shù)冠、那是怎樣的奇異場(chǎng)景��！整株樹(shù)冠仿佛是一團(tuán)剛炸開(kāi)的翠綠的焰火。一種難以揣測(cè)的神秘力量，從眼前這偉大而神秘的事物中淌出，一波又一波，如濤濤浪潮般，直達(dá)我內(nèi)心最深的處所！。從那以后，我就告訴自己，我要活下去，帶著理想與信念多姿多彩地活下去。

初中生作文 篇2

　　我的偶像，是由三個(gè)平均年齡不到16歲的少年組成的組合——TFBOYS。

　　“TFBOYS”是“TheFightingBoys”的縮寫(xiě)，中文意思是加油少年，他們的粉絲名叫四葉草，TFBOYS和四葉草有個(gè)約定叫十年之約，意思是希望四葉草伴他們走過(guò)十年。

　　TFBOYS隊(duì)長(zhǎng)是王俊凱，他親切體貼，樂(lè)于助人，有責(zé)任感，有一對(duì)可愛(ài)的虎牙，會(huì)彈吉他。每次登臺(tái)表演前他總會(huì)幫助隊(duì)友整理發(fā)型和衣服，隊(duì)友緊張了，他總會(huì)低聲鼓勵(lì)叫隊(duì)友不要害怕，粉絲不小心跌倒時(shí)，他總是第一個(gè)扶起粉絲的人，練舞時(shí)受傷了，他卻堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)沒(méi)事，而且不顧疼痛繼續(xù)練舞。最讓我佩服的是他邊工作邊學(xué)習(xí)，成績(jī)卻是全是第四，全校第一，他說(shuō)他的目標(biāo)是清華大學(xué)，會(huì)向著夢(mèng)想前進(jìn)。他何時(shí)何地不在努力？

　　組合中的老二呢？他叫王源，他有著天使般的聲音，樂(lè)觀愛(ài)笑，即使遇到挫折，她總是微笑面對(duì)。他很孝順，他會(huì)扶老人過(guò)馬路給長(zhǎng)輩讓座，親人生日會(huì)給親人驚喜……他的特長(zhǎng)是彈鋼琴，而且彈的非常好，無(wú)論什么都可以彈奏出來(lái)，真叫我佩服！有一次，他自己作詞作曲，為粉絲寫(xiě)了一首《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》，而且在自己的生日會(huì)上演唱了，當(dāng)時(shí)他還說(shuō)擔(dān)心自己唱的.不好，叫粉絲體諒，多么謙虛耀眼的男孩！

　　組合中最小的是易烊千璽，他是超級(jí)學(xué)霸，有著超凡的智慧，他放學(xué)回家會(huì)坐公交車，穿的衣服很簡(jiǎn)樸，他也不嫌棄。他最讓我崇拜和欣賞的是他的舞技，他會(huì)跳拉丁舞、鬼步舞、街舞……而且有模有樣，所以他不單是學(xué)霸也是舞霸！這就是我的偶像TFBOYS，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，相信夢(mèng)想，每時(shí)每刻都在為夢(mèng)想奮斗！這樣的少年，我怎能不信仰？怎能不愛(ài)？

初中生作文 篇3

　　你想我或者不想我，我都在無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著你。你愛(ài)我或者不愛(ài)我，我就在心里深深愛(ài)著你。你離或者不離開(kāi)我，我都在原地等待著你。你接或者不接我的短信，我都在編著短信祝福你。

　　和你經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我最難忘的日子。和你經(jīng)歷的分分合合，是我最傷心的日子。和你在一起，是我最開(kāi)心的日子。所以，我們還能回去嗎？

　　我知道，我可能沒(méi)有別人那么的優(yōu)秀，沒(méi)有別人那么帥氣，沒(méi)有別人那么……但這也不防止我們談戀愛(ài)，我愛(ài)你。

　　早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)！我希望我們可以回到從前。

　　愛(ài)無(wú)所不能，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻，愛(ài)無(wú)冬無(wú)夏，愛(ài)無(wú)拘無(wú)束。愛(ài)你就是愛(ài)自己，愛(ài)你就是沒(méi)道理，愛(ài)你就是心里想著你，愛(ài)你就是發(fā)個(gè)短信告訴你。

　　我很懷念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，懷念在操場(chǎng)一起奔跑，懷念我們吵架，懷念你為我吃醋的樣子，懷念你氣呼呼的`樣子。我想你了，回到我身邊吧！我們重新來(lái)過(guò)，回到從前那般時(shí)光。時(shí)光不老，我們不散。

　　驀然回首，你不過(guò)是我曾經(jīng)的滄海，而你的世界，早已換了人間。竟管如此，我還愛(ài)你，如果你原諒我了，如果你還愛(ài)著我，如果你還想著我，如果你還……那就回到我身邊吧！

　　我們復(fù)合吧！

初中生作文 篇4

　　因緣而聚，因分而散，我會(huì)記得你們——題記

　　我們永遠(yuǎn)行走在路上，總會(huì)有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開(kāi)。時(shí)間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前，從不會(huì)因誰(shuí)的惋惜而停留片刻。

　　現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，逃避現(xiàn)實(shí)的人終有一天要去面對(duì)生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我們將分道揚(yáng)鑣。

　　那年夏，熱浪一陣接陣，酷熱。教室里，沒(méi)有熟悉的追逐與打鬧，靜，靜，極度的靜�？纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上，看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒(méi)有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時(shí)活潑開(kāi)朗的調(diào)皮鬼們。我們知道，一旦有人哭出聲來(lái)，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，那么整個(gè)班淚水將決堤。

　　老師不知什么時(shí)候從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，或許，他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺(tái)上，震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的.脆弱。

　　“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂，我會(huì)帶大家去一個(gè)地方”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身，沒(méi)人看到他的表情。我們沒(méi)坑聲，默默地跟了上去。殘陽(yáng)，如血。

　　來(lái)到一座大山面前，他終于停了下來(lái)，緩緩說(shuō)到：“曾經(jīng)當(dāng)老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的老師也是在這陪‘我們’度過(guò)了最后時(shí)光。如今，老師也陪你們?cè)诶镞@度過(guò)最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā)，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng)，還是留戀現(xiàn)在？

　　夕日欲頹，染紅半邊天。此美景，卻無(wú)暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起大笑的同學(xué)；曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo)，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻(xiàn)的老師都將成為過(guò)去了嗎？不，不！我伸出手苦苦追尋，卻空空如是。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌，老師們的言談舉止，逐一浮現(xiàn)，難以忘懷，無(wú)法忘懷！

　　就這樣相視無(wú)言的沉默了幾個(gè)小時(shí)，該來(lái)的終究還是來(lái)了——分別。“同學(xué)們，各自都回去吧”老師顫聲道�！皢琛�…”幾個(gè)心理防線脆弱的女生大哭了起來(lái)。接著，全都哭了，老師也泣不成聲。分別的那一刻，十五個(gè)人傾盆而下的眼淚，浸濕了腳下的那片土地……

　　歲月，即使湮沒(méi)了荒村古道，卻掩埋不了歲月中的那一份安好。

　　后來(lái)，那片土地長(zhǎng)出一棵大樹(shù)和十四朵鮮花……

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