（優(yōu)）我的拿手好戲作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
說(shuō)出來(lái)不怕你們笑話(huà)，我最拿手的是"斗地主"。
只要我們一家三口都在家，我就死纏爛打纏著媽媽和爸爸陪我玩兒"斗地主"。剛開(kāi)始他們倆總是讓著我，后來(lái)他們倆拼盡全力也打不過(guò)我。
記得有一天晚上，我和爸爸媽媽在天橋上散完步。一到家，我就迫不及待地拿出了一副撲克牌，眉開(kāi)眼笑地對(duì)他們說(shuō)："快快快來(lái)玩斗地主。"爸爸拿起了新牌洗了又洗，生怕牌洗不開(kāi)。我們?nèi)齻�(gè)人起好了牌。我看著自己手里的牌，哭笑不得，哭的是我手上沒(méi)有大牌，笑的是仔細(xì)一看我的兩個(gè)小牌，可以連成兩個(gè)順子，這樣我就沒(méi)有單牌了。但我仍自信滿(mǎn)滿(mǎn)地叫了地主，該出手時(shí)就出手。我看了看爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的牌，好像在算計(jì)著什么。再看看媽媽?zhuān)拿碱^皺得緊緊的，都快成"川"字了，我想他的牌一定不怎么樣。
我急急忙忙掀開(kāi)了底牌，哇！底牌也這么小。我要想想怎樣才能贏他們倆。一連出了幾手牌，我把爸爸媽媽的`牌記在了心里，不管他們出什么牌，我都接招。我要一一擊敗他們兩個(gè)，我點(diǎn)單猜他們倆的對(duì)子，我算牌知道他們手里大約剩什么牌。再頂牌，我用小牌頂他倆的大牌。就這樣他們兩個(gè)的牌被我逼的是拆的拆，頂著頂。媽媽是急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。而爸爸呢，是眉頭緊鎖，咬著牙，卻也只能"唉"的一聲長(zhǎng)嘆！我聲東擊西，打他們兩個(gè)出其不意。爸爸和媽媽輸了，這次的贏家當(dāng)然非我莫屬。
我們又一連玩了好幾把，次次都是我贏。為了玩兒斗地主，有時(shí)我和媽媽結(jié)成同盟，有時(shí)我和爸爸同盟，有時(shí)和爸爸媽媽"反目成仇"。斗地主就是這樣，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友。
哈哈，我就是一個(gè)妥妥的"地主之王"。
我的拿手好戲作文2
我很享受每一次登臺(tái)表演，更享受舞臺(tái)上的聚光燈打在我身上的感覺(jué)。每當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下觀眾們的掌聲時(shí)就感到無(wú)比驕傲和自豪。每當(dāng)我得到大家的認(rèn)可，我更是喜不自禁。
我在主持方面有些天賦，再加上勤加練習(xí)，所以學(xué)校里的許多集會(huì)活動(dòng)總能見(jiàn)到我的身影。但這成功的背后也有著不為人知的努力和付出。
小時(shí)候，我膽小內(nèi)向，見(jiàn)到陌生人都羞于表達(dá)。所以我想通過(guò)學(xué)習(xí)主持，鍛煉膽量，勇于表達(dá)。沒(méi)想到這個(gè)小小的初衷竟意外發(fā)掘了我潛在的特長(zhǎng)和興趣。我按照老師的要求，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和訓(xùn)練，課下也時(shí)常推敲每個(gè)字詞的歸韻和發(fā)聲，細(xì)細(xì)體味每句臺(tái)詞背后的情感表達(dá)。還經(jīng)常參加各種比賽和演出，豐富我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的實(shí)戰(zhàn)水平。果然興趣是最好的老師。伴隨著一次次舞臺(tái)的歷練，我不斷成長(zhǎng)，不僅收獲了自信，舞臺(tái)的駕馭能力也越發(fā)純熟。
一次節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，我淡定自若的.登場(chǎng)、亮相，隨著背景音樂(lè)的緩緩響起，我的朗誦開(kāi)始了。我字正腔圓地說(shuō)出每一句話(huà)，帶著飽滿(mǎn)的熱情和均勻的呼吸。我聲情并茂，動(dòng)作到位，面帶微笑。配合著作品的情境，時(shí)而手指天空，展望未來(lái)，時(shí)而眼看大地，深情款款。話(huà)到高興的時(shí)候我便加強(qiáng)語(yǔ)氣，面露喜色；說(shuō)到悲傷時(shí)我便眼中含淚，放慢語(yǔ)速。表演過(guò)程中，我不斷加以漸強(qiáng)漸弱，漸快漸慢等多種技巧和方法，慢慢地和背景音樂(lè)融為一體……表演結(jié)束，臺(tái)下觀眾的掌聲如雷鳴般響起時(shí)，我才慢慢回過(guò)神兒來(lái)，面帶微笑向觀眾鞠躬致謝。我走到觀眾席旁，一位觀眾正和身邊的朋友低語(yǔ)著“這孩子表演的真好！真感人！”那一刻，我真正感受到了被觀眾認(rèn)可的開(kāi)心和快樂(lè)，感到學(xué)主持，有一技之長(zhǎng)是多么的自豪。我獨(dú)自走向化妝間，路上又遇到一位工作人員。她見(jiàn)到我，先是瞪圓了眼睛，然后又驚喜地說(shuō)：“哎，你剛才的表演太棒了，臺(tái)下好多人都夸你呢！”我先是一愣，繼而笑了起來(lái)，笑的很燦爛……
現(xiàn)在提起我，大家都會(huì)說(shuō)：“哦，她呀，朗誦的可好了！”
我的拿手好戲作文3
“哦，好厲害呀！”
“你怎么學(xué)會(huì)的？能教教我嗎？”
……
教室里一群人圍在一起羨慕不已，到底發(fā)生什么事了？原來(lái)是我正在炫耀我的拿手好戲——玩魔方。
迷上魔方，都是因?yàn)槟谴谓憬闩踔粋�(gè)魔方擰來(lái)擰去，一眨眼功夫就將雜亂無(wú)章的方塊按照顏色分成了四面。可我拿在手里，擺弄了一個(gè)小時(shí)，卻連一面都沒(méi)有拼好，頓時(shí)激起了我不服輸?shù)膭蓬^。
“R、U、R……”從那以后，我家就多了一個(gè)整天手捧“魔方秘笈”，嘴里念念叨叨的小姑娘。四階魔方、粽葉魔方、鏡面魔方……很快，這些魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)都成了一碟小菜。
這不，今天趁老師不在教室，我拿出魔方炫耀起來(lái)。很快，我成功吸引了幾位同學(xué)的注意。
“我可以拼好一面，看我給你玩玩！”其中一位同學(xué)很自豪地說(shuō)。
“哼，用不著！”我二話(huà)不說(shuō)飛快地扭動(dòng)著手中的魔方，耳中“魔方”發(fā)出的咔嚓聲顯得特別動(dòng)聽(tīng)。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，魔方離還原也越來(lái)越近，我情不自禁地露出了自信的笑容。有的同學(xué)早已迫不及待提前喊：“魔方被還原了！”
“哇，好厲害！”
……
贊嘆聲與歡呼聲幾乎快要將我連同這幢樓一同抬了起來(lái)。
當(dāng)教室漸漸歸于安靜時(shí)，我忍不住又拿出第二個(gè)魔方秀了起來(lái)。剛剛才安靜一點(diǎn)的`教室又吵了起來(lái)，我抬頭驕傲的用微笑的目光掃視著周?chē)耐瑢W(xué)，突然，我自信的笑容僵在臉上。No，咋不對(duì)呢？怎么回事？糟了，我忘記公式了！“你們先等一下，我去上廁所！”我倉(cāng)惶地扔下魔方想逃。
“哈哈，你不會(huì)是不會(huì)拼的吧！”
“不會(huì)拼，還牛什么牛��！”
……
一瞬間，歡呼聲變成了嘲笑聲。嘲笑聲中，我擠出了教室門(mén)，內(nèi)心無(wú)比尷尬。
我的拿手好戲作文4
要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那是非舞蹈莫屬了。
我從小就喜歡舞蹈，從四歲起，就正式開(kāi)始練習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在，我已經(jīng)練習(xí)八年了。
去年元旦，我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一下課，我就找到主持人說(shuō)：“我要跳舞蹈《九兒》�！笨粗鞒秩税压�(jié)目記下來(lái)，我才離開(kāi)。
很快，就到了元旦那天。我剛換完舞蹈鞋，就輪到我上場(chǎng)了。我踩著圓場(chǎng)步走上舞臺(tái)，擺好姿勢(shì)，播放音樂(lè)。從音樂(lè)響起的那一刻，我便默默的在心里數(shù)著拍子，等過(guò)了一會(huì)兒，我便不再數(shù)拍子了，跟著音樂(lè)，跟著感覺(jué)跳舞。下腰、劈叉、踢后腿……所有動(dòng)作都一氣呵成、行云流水，每個(gè)動(dòng)作之間都沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。整個(gè)音樂(lè)被所有舞蹈動(dòng)作占滿(mǎn)，但卻并不顯得擁擠。我感覺(jué)我就是九兒，周?chē)际敲艿母吡坏�，我感受著九兒所蘊(yùn)含的情感：對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)日本鬼子的痛恨，喪失女兒的悲傷，日本鬼子同歸于盡的決絕……我把我自己的.感情融入到舞蹈和音樂(lè)中，把作品表現(xiàn)得淋漓盡致。臺(tái)下的老師和同學(xué)都看呆了，教室里只有音樂(lè)在回響，只有舞蹈在蕩漾。
我一曲跳完，擺好動(dòng)作，定了格，才向臺(tái)下鞠躬。過(guò)了一會(huì)兒，班里突然爆發(fā)出震耳欲聾的鼓掌聲，并持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我這才走下舞臺(tái)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)道：“你表演得太好了！”“這都需要下多大的功夫才能表演到這樣，你太厲害了！”……同學(xué)們紛紛沖我豎起大拇指，我沖著他們微笑感謝，心里別提多自豪了。
從那時(shí)起，我跳舞總會(huì)把感情融入進(jìn)去，并查找與音樂(lè)舞蹈相關(guān)的資料來(lái)學(xué)習(xí)，這也讓我的舞藝越發(fā)精湛！
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿(mǎn)意足�，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛(ài)的.。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō)：“媽?zhuān)∧憧唇憬愣嗪茫〔粌H會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！
我的拿手好戲作文6
最近，我迷上一種家喻戶(hù)曉的技能————燒菜，要說(shuō)我為什么會(huì)迷上燒菜，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起……
記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽會(huì)變魔術(shù)，要不然怎么會(huì)走進(jìn)一個(gè)屋子就端出美味佳肴了呢！直到一年級(jí)，我才知道那不是我所謂的魔術(shù)，而是一種大部分人都會(huì)的技能—燒菜。
有一次，我?guī)蛬寢尨蛳率�，看媽媽加加這個(gè)，加加那個(gè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)就香氣撲鼻，從那時(shí)候起，外我開(kāi)始對(duì)燒菜起了興趣，并央求媽媽教我燒菜，在我的“死纏爛打”下媽媽終究你“招架不住”，只好教我燒菜。
我學(xué)的第一道菜是番茄炒蛋，為了學(xué)好這道菜，我不光聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，我還到圖書(shū)館借關(guān)于燒菜的書(shū)，終于功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了掌握調(diào)料、火候的把控，但是，我還有一個(gè)致命的“漏洞”，燒菜時(shí)總是三心二意，有一次媽媽在睡覺(jué)，我想炒一盤(pán)番茄炒蛋給媽媽一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我的心思卻被精彩的電視節(jié)目吸引，等我回過(guò)頭來(lái)，哪兒還有番茄炒蛋，眼前是“一鍋黑”，媽媽醒來(lái)后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，從那時(shí)起，我炒菜時(shí)再無(wú)“三心二意”這四個(gè)字，我得廚藝越來(lái)越好，都可以和爸爸媽媽相比了。
在去年的.春節(jié)，我還大顯身手了一番，擼了擼袖子，我信心慢慢的走進(jìn)了廚房，我燒的第一道菜是干煸牛肉，我先打開(kāi)煤氣灶，慢慢地往里倒油，過(guò)了大越三分鐘后，油漸漸熱了，我小心翼翼的拿起一塊牛肉往油鍋里放，接著，我又把剩下的牛肉一塊一塊的放進(jìn)了油鍋，之后我又用鍋鏟不停的翻炒牛肉，放上醬油，鹽，味精后，我拿鍋蓋蓋上了鍋，燜了二十分鐘后干煸牛肉出鍋了，隨后，清炒時(shí)蔬，紅燒鱸魚(yú)，三鮮湯都緊連出鍋了，媽媽看了一桌菜后，向我投來(lái)了欣慰的目光，爺爺奶奶吃了后，都紛紛夸我廚藝好，我得內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜。
這就是我得拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事！
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，多姿多彩，要說(shuō)我的拿手好戲，那可真是你怎么猜都猜不著的，那就是——速心算！
一開(kāi)始練速心算的時(shí)候，只是聽(tīng)朋友說(shuō)有趣，想著要是練成了的話(huà)，考試的時(shí)候就可以省去許多的步驟，還能有一手“絕活”！直到開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，才覺(jué)得這是多么的枯燥、無(wú)味。每天都要背技巧、方法，我也常常會(huì)背混了，每次媽媽都會(huì)“恨鐵不成鋼”的看著我，而我只要一看到封面上那幾個(gè)顯眼的“十倍速心算”，下面寫(xiě)著“寫(xiě)給中小學(xué)生的42個(gè)心算指南，”我就沒(méi)由來(lái)的頭疼。
每天一大早，剛起床，睜開(kāi)懵懂懂的眼睛，撇了撇嘴，不情愿地從溫暖的被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始看《十倍速心算》，嘴里還不住的嘀估著：“真是的，大清早就讓我起來(lái)背這個(gè)，哼！”，“阿秋！我凍死我了！”
雖然早上學(xué)速心算的時(shí)候讓我心里極度不舒服，但真正學(xué)起來(lái)，不是很難，反而……還有一種說(shuō)不出的好玩兒。
一放學(xué)，媽媽就和我一起做數(shù)學(xué)題，先是將老師講的'速心技巧細(xì)細(xì)的看一遍，然后把課后的題再做一遍，這個(gè)時(shí)候，就是最有意思的時(shí)候了，我還記得上個(gè)周六，我和媽媽一起做“1+2+3+4+5+6+7”，當(dāng)時(shí)我們正在一起思考這道題該怎么做？媽媽的手機(jī)突然很不合時(shí)宜地響了，一遍遍地，不厭其煩的響著，媽媽終于忍不住了，先出去接了個(gè)電話(huà)，我正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，將思路好好的理清楚，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，我早早的就將答案計(jì)算了出來(lái)，沖媽媽高興的笑笑，媽媽輕輕捏了捏我的鼻子，無(wú)奈的笑著說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，真拿你沒(méi)辦法！”
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。只要努力，我相信，一定會(huì)在速心算的路上更上一層樓！
我的拿手好戲作文8
小時(shí)候，爺爺常和隔壁陳爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對(duì)五子棋產(chǎn)生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀戰(zhàn)。慢慢地，我識(shí)得了五子棋。后來(lái)，我纏著爺爺教我下五子棋，爺爺答應(yīng)了，教我“十字架”、“三角陣”、“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)……隨著時(shí)間的流逝，我的棋藝有了很大進(jìn)步，有些得意了。
一天，我找到五子棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開(kāi)棋盤(pán)，擺好棋子，激烈的五子棋大賽拉開(kāi)了序幕，一下子就吸引了幾圈黑腦袋。誰(shuí)知他一上來(lái)就用“三角陣”的戰(zhàn)術(shù)，這對(duì)我非常不利，但我是吃素的嗎？我開(kāi)始圍堵，使用的“十字架”另辟蹊徑。但對(duì)方實(shí)力也不賴(lài)，對(duì)我的棋子窮追不舍。那一刻，我有山窮水盡之感。要想柳暗花明，我不得不沿著陣地延伸新的路線(xiàn)。誰(shuí)知小陳高瞻遠(yuǎn)矚，暗地阻止我的新路線(xiàn)。還好我早有防備，心有余悸之后，我暗自一笑，這條發(fā)育路線(xiàn)只是用來(lái)迷惑小陣的，而真正的路線(xiàn)在旁枝上，緊要關(guān)頭，我放下一顆棋子，五子連線(xiàn)，一舉獲勝。小陳驚訝地看著我，“深藏不露��！這局輸?shù)梅䴕猓 ?/p>
從此以后，小陳總向我虛心學(xué)習(xí)，我想他一定想贏我，不行，我也得繼續(xù)努力，不能驕傲自滿(mǎn)。
一次，我們又?jǐn)[開(kāi)場(chǎng)，我先出一顆棋子，對(duì)方放一顆棋子。我決定使用“三角陣”的戰(zhàn)術(shù)，不料被對(duì)方識(shí)破，把我攔了下去。對(duì)方戰(zhàn)術(shù)多變，我沒(méi)能及時(shí)阻止，輸了一局。第二局拉開(kāi)戰(zhàn)幕，我絞盡腦汁，步步為營(yíng)，連環(huán)使用“三角陣”、“十字架”、迷惑陣，再次取得勝利，興奮！
五子棋是我的.拿手好戲，它讓我的思維更縝密，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，讓自己的棋藝更上一層樓。
我的拿手好戲作文9
說(shuō)起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì)想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫(huà)、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的書(shū)法。
一說(shuō)到書(shū)法，大家就會(huì)想到那些十分著名的書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權(quán)……一聽(tīng)到他們的名字，我就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書(shū)法。一方面是因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)法十分無(wú)聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開(kāi)始給我報(bào)書(shū)法班，讓我學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，書(shū)法班的老師很兇，你如果不認(rèn)真寫(xiě)，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉！
可是，一次偶然機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)法結(jié)成了好朋友。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快看，快看！你哥書(shū)法此賽獲獎(jiǎng)了！”他神情激動(dòng)、眉飛色舞，好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來(lái)書(shū)法老師也選了我，可是我不太喜歡書(shū)法……如果我去了，也會(huì)得獎(jiǎng)！從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法！
終于有一次，書(shū)法班又參加了國(guó)際書(shū)法“書(shū)成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個(gè)星期后，比賽正式開(kāi)始。我進(jìn)入了考場(chǎng)，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書(shū)法比賽紙，說(shuō)：“比賽內(nèi)容我一會(huì)兒發(fā)，在一張紙條上寫(xiě)著，認(rèn)真寫(xiě)，不要說(shuō)話(huà)�！�
我從書(shū)包中拿出了鋼筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)�？刹恢醯�.，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別怕，我們還有備用紙�！蔽疫@才安心了下來(lái)。
寫(xiě)完之后，我便離開(kāi)了賽場(chǎng)。
兩個(gè)月之后，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我如愿以?xún)數(shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎(jiǎng)。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法，更愛(ài)這成功的喜悅！
我的拿手好戲作文10
曾記否，那個(gè)黃昏，那間教室，那句夸贊的話(huà)語(yǔ)，我與它初相遇，遇后便是一發(fā)不可收拾，愈發(fā)癡迷，途中遭遇波折，也曾失敗，卻終練此“絕技”。
手中的筆輕輕劃過(guò)紙面，筆下的紙緩緩顯現(xiàn)出文字，呈現(xiàn)出驚艷的句子。身旁的同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇，你寫(xiě)得真好!”我瞇著眼笑笑，擺擺手說(shuō)：“不不不，我和大神還差得遠(yuǎn)呢!”雖說(shuō)差得還遠(yuǎn)，但我現(xiàn)在早已從開(kāi)始的“萌新”練就成了高手，曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已被成熟的語(yǔ)言所代替，一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多，就連心態(tài)也是，是否還記得起點(diǎn)呢?
那是我第一次被老師夸獎(jiǎng)，我很高興，那是我的起點(diǎn)，也是支持我寫(xiě)下去的`動(dòng)力，我便一直寫(xiě)一直寫(xiě)，寫(xiě)得也越來(lái)越好。但常在河邊走，哪有不濕鞋?我也曾翻過(guò)一次車(chē)，當(dāng)時(shí)寫(xiě)一個(gè)小練筆，大概寫(xiě)了四五次吧，一直寫(xiě)不好。老師都委婉地說(shuō)：“回家寫(xiě)吧!”我急得眼淚都掉了下來(lái)。
思緒飄回現(xiàn)在，我笑了笑，現(xiàn)在的我早已改變，寫(xiě)作技巧變得更加純熟�！敖酉聛�(lái)請(qǐng)余心蕊上臺(tái)念念她的作文!”老師在臺(tái)上喊著。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏上講臺(tái)，大聲朗誦著它。霎時(shí)間，同學(xué)們好像進(jìn)入了文字中的世界，在廣闊無(wú)邊的草原上，自由自在地馳騁。我也跟著他們一起進(jìn)入了那世界。我化身為一只蝶，在原野上飛舞著。我閉上雙眼，扇動(dòng)著翅膀，我向下飛去，我的翅膀觸碰到綠草，那是一種奇妙的感受。我睜開(kāi)眼，抬起頭，向天空“進(jìn)發(fā)”，我瞪大著雙眼，被眼前的景象所震撼，在那活潑的藍(lán)下，一縷縷純潔的白，向遠(yuǎn)山斜去，我繞著春風(fēng)翩翩起舞，欣賞那別具一格的俊朗，清冽的微風(fēng)吹向我，從我身邊拂過(guò)，我閉上雙眼，感受著空氣的清鮮，一切是那么美妙。
一篇讀罷，同學(xué)們回過(guò)神來(lái)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣狂風(fēng)驟雨般的掌聲。我笑了笑，坐回了位置上。曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已今非昔比，我不再僅僅以文為本，更時(shí)時(shí)追求以立意為宗。過(guò)去早已被成長(zhǎng)的風(fēng)沙掩埋，留下的是練成絕技后的香甜果實(shí)。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻專(zhuān)——繪畫(huà)。
我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，報(bào)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的興趣班，學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我畫(huà)的還是一些構(gòu)圖比較簡(jiǎn)單創(chuàng)意的兒童畫(huà)，不需要每天的練習(xí)和基礎(chǔ)，只要照著那幅圖畫(huà)就行了。當(dāng)我上到三，四年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習(xí)漫畫(huà)。那個(gè)時(shí)候我不僅在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)，還在學(xué)校里的社團(tuán)報(bào)了動(dòng)漫班。動(dòng)漫首先要把你畫(huà)的人物變成一個(gè)幾何圖形，定出一個(gè)大概的位置，然后再慢慢刻畫(huà)細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)畫(huà)清楚，然后再看著看圖里人物的顏色，再找到相應(yīng)的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習(xí)，不用太多的時(shí)間，不用太好的基礎(chǔ)就可以學(xué)好動(dòng)漫。
學(xué)好了動(dòng)漫，慢慢的迎來(lái)了很多人都望而生畏的素描了。素描的結(jié)構(gòu)就比較難了。它的第一步跟動(dòng)漫差不多，也是先定位，現(xiàn)在暫時(shí)不用變成幾何圖形，因?yàn)槲覀儺?huà)的是石膏體，石膏體他本身就是一個(gè)幾何圖形。定位完之后也是大致畫(huà)出它的.形體，然后就到關(guān)鍵的一步了，我們要看他的范圖，因?yàn)樗孛栌玫降亩际倾U筆沒(méi)有色彩，只有黑、白、灰三個(gè)面，我們看范圖就是為了找出黑白灰三個(gè)面，除了黑白灰，還有明暗交界線(xiàn)，還有投影，明暗交界線(xiàn)就是黑、灰、白幾個(gè)的分界線(xiàn)，分界線(xiàn)可不是單單一個(gè)線(xiàn)條，它是一個(gè)過(guò)渡。還有投影就是這個(gè)物體的影子，顏色比較深，和畫(huà)的物體有鮮明的對(duì)比。慢慢的還會(huì)有幾個(gè)石膏的組合，有的還要畫(huà)背景，背景是為了突出畫(huà)的這個(gè)物體的顏色。再后來(lái)不是單單只畫(huà)石膏體了，還要畫(huà)一些瓶瓶罐罐，水果之類(lèi)的一些靜物，這些靜物就要先把它畫(huà)成幾何圖形。結(jié)構(gòu)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，交界線(xiàn)和黑白灰也比較難畫(huà)，我深深知道后面還有更難的等著我去學(xué)習(xí)，所以我每天還在不斷努力練習(xí)，讓我的繪畫(huà)技術(shù)不斷進(jìn)步。
這就是我的拿手好戲一一繪畫(huà)，雖然現(xiàn)在所畫(huà)的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載著我的付出和汗水。
我的拿手好戲作文12
有的人擅長(zhǎng)炒菜，有的人喜歡唱歌，還有的人鋼琴?gòu)椀煤谩疑瞄L(zhǎng)的是繪畫(huà)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班，從那時(shí)起，我就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)爸爸給我買(mǎi)了好多a4紙，我就一張一張地畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，一會(huì)兒畫(huà)小動(dòng)物，一會(huì)兒一畫(huà)人物，充分發(fā)揮了我的想象，所以到現(xiàn)在我畫(huà)的畫(huà)爸爸一張也沒(méi)有給我扔掉，休息的時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)讓我欣賞，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)，從想象到構(gòu)圖，然后到上色還真有點(diǎn)兒味道呢!
因?yàn)槲姨矚g畫(huà)畫(huà)了，今年我又學(xué)會(huì)了畫(huà)山水畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候怎么也畫(huà)不好?真是傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)我慢慢得平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志地畫(huà)，一張、兩張、三張、五張、八張、一堆，我也記不清我畫(huà)了多少?gòu)�，用了多少�(gòu)埣�，最后才�?huà)出了自己滿(mǎn)意的畫(huà)，所以我想成功是沒(méi)有捷徑的，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是一幅很好的作品，不用反復(fù)琢磨了，我知道這與我之前刻苦練習(xí)基本功是分不開(kāi)的，我還代表少年宮參加過(guò)繪畫(huà)比賽，取得過(guò)一些很好的成績(jī)，并且還考了級(jí)，身邊的親戚，也常�？湮耶�(huà)得不錯(cuò)，現(xiàn)在繪畫(huà)已成為我的拿手好戲。每次在少年宮畫(huà)畫(huà)同班的`同學(xué)都很佩服我的作品，每次上課畫(huà)完畫(huà)都會(huì)說(shuō)讓我給他們展示一下，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我什么時(shí)候能畫(huà)得像你那么好就好了!”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你真棒!教教我吧!”有的同學(xué)會(huì)對(duì)我豎起大拇指，我心里可高興了。
畫(huà)畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了安慰，在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)用彩筆記下我的喜悅，在我不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)用彩筆記下我的煩惱，繪畫(huà)不僅開(kāi)闊了我的眼界，還磨練了我的意志。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如寫(xiě)字，彈吉他，做標(biāo)本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫(huà)畫(huà)。
從三年級(jí)起我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一年后，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，我還不會(huì)畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)握著我的右手一筆一筆的教我畫(huà)一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小狗。我再看看旁邊墻上的畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，我羨慕極了，就下定決心以后也要畫(huà)出像那樣的畫(huà)一樣。
冬天到了，天漸漸冷了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候手都被凍僵了，但我一直堅(jiān)持畫(huà)，老師看我那么喜歡畫(huà)畫(huà)，她就每周堅(jiān)持教我，我的'畫(huà)畫(huà)水平也逐漸增高，老師對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他小朋友了，你可以再升一個(gè)班了�！�
在我的記憶中最深刻的是畫(huà)“唐老鴨”了，老師將它畫(huà)在黑板上，我模仿著老師的畫(huà)法先畫(huà)出它的輪廓，再分別上色。最難畫(huà)的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿(mǎn)意，我反復(fù)修改，反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的這幅畫(huà)終于完工了。
畫(huà)畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。
學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫(huà)很多東西，畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可學(xué)習(xí)繪畫(huà)，我有了自己的收獲，我會(huì)模仿畫(huà)很多東西，畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F(xiàn)在，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
我的拿手好戲作文14
我從小就有一個(gè)拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國(guó)舞，無(wú)論是少數(shù)民族舞還是中國(guó)古典舞，我都樣樣精通。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報(bào)了名。接下來(lái)的這幾天，我一放學(xué)，便快速地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始編排與設(shè)計(jì)。我選擇了我最擅長(zhǎng)的江南傘舞，并且在其中添加了幾個(gè)柔軟的動(dòng)作：下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”，幾個(gè)經(jīng)典的江南舞蹈動(dòng)作都被我穿插在了舞蹈中。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心里不斷地鼓勵(lì)自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”
當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地走到舞臺(tái)中央，自信地?cái)[好姿勢(shì)，背對(duì)著觀眾，撐開(kāi)那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無(wú)暇，與身上穿著的藍(lán)白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。
音樂(lè)響起，我隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著觀眾回眸一笑，自然舞動(dòng)起來(lái)�！氨P(pán)腕”、“點(diǎn)地”、蘭花指。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)成為了音樂(lè)的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個(gè)熟悉的江南水鄉(xiāng)，我獨(dú)自撐著油紙傘，走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨，如同絲線(xiàn)般的落下來(lái)，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開(kāi)著，那一簇簇的白是那么得動(dòng)人，嬌嫩的'花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過(guò)，整只鞋都散發(fā)著淡雅的芳香。那個(gè)美麗的下雨天，那條小徑，那個(gè)令我感到熟悉的江南水鄉(xiāng)。
音樂(lè)罷，我的動(dòng)作隨之了了。臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我微笑著朝觀眾與評(píng)委們鞠躬。當(dāng)評(píng)委宣布一等獎(jiǎng)的獲得者是我時(shí)，臺(tái)下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺(tái)，從評(píng)委手中接過(guò)獎(jiǎng)杯。那時(shí)，我的心里無(wú)比的喜悅，無(wú)比的自豪。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文15
屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內(nèi)，傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的琴聲，這琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而活潑，時(shí)而憂(yōu)傷這就是我的拿手好戲彈古箏。
有人說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但在我看來(lái)并不是。當(dāng)我第一次帶上義甲撥動(dòng)那一根根琴弦時(shí)，我的心中滿(mǎn)是激動(dòng)，聽(tīng)著老師講解著古箏那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，我更加喜歡這種樂(lè)器。但到后來(lái)，樂(lè)曲變長(zhǎng)、難度加深，我開(kāi)始厭煩，開(kāi)始頻繁性出錯(cuò)，開(kāi)始刻意回避練習(xí)。但從那一次后，我真正愛(ài)上了這種樂(lè)器。
那是我十歲生日會(huì)前的一個(gè)月，按理說(shuō)我應(yīng)該十分高興，但我卻有些憂(yōu)愁，原來(lái)在生日會(huì)的安排上，作為小壽星的我應(yīng)該表演一個(gè)節(jié)目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發(fā)揮特長(zhǎng)彈奏古箏，可是我?guī)缀鯖](méi)有拿得出手的曲子，反正有一個(gè)月，我決定現(xiàn)練一曲。
此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開(kāi)始了我的刻苦練習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有想過(guò)放棄，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，我如約坐在了舞臺(tái)上，臺(tái)下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開(kāi)始了我的表演。一開(kāi)始，曲調(diào)平穩(wěn)，我的手在琴弦上輕輕滑過(guò)，眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時(shí)，天灑起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項(xiàng)鏈；接著曲調(diào)慢慢轉(zhuǎn)向悠揚(yáng)，氣勢(shì)宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯(lián)想到“巍巍乎若泰山”；樂(lè)曲進(jìn)入高潮，一連串的`音符在宴會(huì)廳的上空盤(pán)旋舞動(dòng)，它們是最優(yōu)美的精靈；最后，樂(lè)曲緩緩進(jìn)入尾聲，我的手輕輕撥動(dòng)琴弦，耳邊傳來(lái)了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著臺(tái)下由衷的夸贊，看著臺(tái)下一張張充滿(mǎn)笑意的面龐，我開(kāi)心地笑了。
從此，我真正愛(ài)上了這種傳統(tǒng)樂(lè)器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂(lè)曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過(guò)日復(fù)一日的刻苦練習(xí)才能形成，“一分耕耘一分收獲”。
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