四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文1
一天，公雞出來在草地散步，正好被一只狐貍看見了。狐貍悄悄的跟在公雞后面。狐貍一邊走一邊想：這只公雞多肥呀!我得把它吃掉。
公雞聽到后面有腳步聲，它回頭一看，一只狐貍跟著它。公雞頓時(shí)緊張起來，但很快又鎮(zhèn)靜下來。這時(shí)，狐貍對(duì)公雞說：“公雞大哥，您早呀!您這是要到哪里去呀?”公雞說：“我出來散散步，順便找點(diǎn)小蟲吃”。狐貍一聽，馬上對(duì)公雞說：“怎么就你一個(gè)人呀?我陪你去吧”!公雞靈機(jī)一動(dòng)說：“怎么是一個(gè)人呢?獵人大哥在后面呢!”狐貍聽了，一溜煙就跑了。
四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文2
一天，小貓和它的好朋友小狗一起小兔家玩。
小兔知道它倆要去自己家中玩可高興了。于是小兔就叮囑家人說：“你們一定要好好招待小貓和小狗，它倆可是我的朋友，要是你們讓它們生氣的話，它們可能會(huì)不跟我做朋友了，你們聽懂了嗎?記住要好好招待小貓倆。”
過了好一會(huì)兒，小貓和小狗真的`一起來到了小兔家，小兔連忙開門邀請(qǐng)它倆進(jìn)來又是倒水，又是拿糖果給它們吃。過了會(huì)兒，小兔帶小貓和小狗到了自己的一起玩耍。小兔因?yàn)閷?duì)待它倆，它倆也就和小兔好上。
小兔是多么的珍惜友情。我也要向小兔學(xué)習(xí)。
四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文3
一天,小熊的牙有蛀牙了,熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙,小熊害怕地說：“我害怕”.熊媽媽說：“你要勇敢不能變成一只膽小的熊.”小熊高興地說：“好吧.”熊媽媽就領(lǐng)著小熊去治牙了,到了治牙的'地方.醫(yī)生看見了,說：“你是不是治牙呀?”熊媽媽說：“是.”開始治牙了,小熊有點(diǎn)害怕,醫(yī)生看了看說：“一定是小熊吃糖了.”
醫(yī)生笑著說.醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的嘴里.醫(yī)生說：“吃了這種藥一天就好,記住以后不能吃糖了,要每天刷牙.”回家的時(shí)候,小熊它還想吃糖,它就想起醫(yī)生對(duì)小熊說的話,它每天都不吃糖了,每天都刷牙.它的牙都干凈了,再也沒疼過了,它就不怕蟲子咬它的牙了.小熊變得自信滿滿了.
四年級(jí)關(guān)于童話故事的作文4
從前，森林里住著用戶小鴨子，小鴨子長大，可什么也不會(huì)，他的爸爸媽媽可擔(dān)心了，于是他們叫小鴨子去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。小鴨子答應(yīng)了。
小鴨子來到了魚塘，見到小魚在水里吐泡泡，呆在一旁看，心里可羨慕了。于是，小鴨子走到小魚旁，說：“小魚弟弟，你能教我吹泡泡嗎？”“可以”小魚說。“你我們開始吧”小魚說。于是，小鴨子和小魚便開始了�？墒�，小鴨子怎么也學(xué)不會(huì)，失落的走開了。
小鴨子又來到了田地，見牛伯伯在耕地，小鴨說：“牛伯伯，您能交我耕地嗎�！薄爱�(dāng)然可以啦，不過你要認(rèn)真學(xué)哦�！薄昂玫�'�！毙▲喿娱_始做工了，可是，小鴨子做了一會(huì)就不耐煩了。于是，便向牛伯伯告辭了。
小鴨子低著頭走了。
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