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感謝為題的作文【通用6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的感謝為題的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝為題的作文 篇1
父親從不以拳頭對(duì)待我時(shí)而爆出的糟糕成績(jī),而是平心靜氣,靜得不能再靜,讓我透不過氣,他并不是不在意,而是用沉默來教育我,無聲中,我也讀懂了父親的'心。
啊,我感謝父親,感謝父親給我?guī)硪粋(gè)舒適的避風(fēng)港,感謝父親愿意給我自由的天空,感謝父親讓我走出了封閉的心靈,有的說母慈父嚴(yán),我卻說一聲父慈母嚴(yán)。
感謝為題的作文 篇2
我的語文老師叫何柏枝,他中等身材,五十多歲,臉上有一些皺紋,他那蒼白而憔悴的臉總是顯得那么嚴(yán)肅。
有一次期中考試完了,我碰到老師,他說我的作文離題了,被扣了二十分,其余的只扣了四分。我本來以為老師會(huì)批評(píng)我,可是老師并沒有批評(píng)我,只是和我輔導(dǎo)那一篇作文,老師還叫我多看一些作文書。上課了,老師要把試卷發(fā)下來了,試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,才七十六分。作文題目要求寫熟悉的一個(gè)人,我卻寫了三個(gè)人。老師說班上有一個(gè)同學(xué)作文寫離題了。老師沒說是誰。接著老師用著嚴(yán)肅的目光望著我,然后和同學(xué)們?cè)u(píng)講試卷。經(jīng)過這次教訓(xùn)之后,我的成績(jī)次次都是九十多分。
老師有時(shí)候會(huì)講一些成語來告訴我們做人的道理。例如老師告訴我們亡羊補(bǔ)牢意思就是我們自己有錯(cuò)誤。要快點(diǎn)改正,以后改正就晚了。老師,你那慈祥的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的.腦海里。我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!
感謝為題的作文 篇3
世上有一種東西,永遠(yuǎn)默默隱藏在內(nèi)心,伴著每個(gè)人走過。每每想起,便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候,最留戀的是母親的手,每每在寒冬,每每我的小手被凍得冰冷時(shí),總有母親用她那柔和溫暖的大手,將我的小手包裹,或是不停地揉搓著,或是將我的手和她的手一起放入她的口袋,在寒風(fēng)里走。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍,當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候,我的胸膛便熱流涌動(dòng),再無寒冬之感,似漫步在春日。再無未知之路,無論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺,這仿佛被母親捧在手心的感覺,全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在,我不在害怕陌生,不在害怕黑夜,不在害怕遠(yuǎn)方。于是那時(shí),看到在校門口等我的母親,是我一天中最快樂的瞬間。
稍大后,開始自己上學(xué)放學(xué),每每走到校門口,就會(huì)有一種錯(cuò)覺,仿佛母親還在那個(gè)無比熟悉的老地方等我,會(huì)握住我的手,會(huì)放入她永遠(yuǎn)溫暖的.口袋,而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷,我抖抖索索地走出校門,又看到了那熟悉不過的身影。照例她微笑著向我伸出她的手,并不斷地搓著。不知道從什么時(shí)候開始,歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無情地刮去了它的精致,使它長(zhǎng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅,我看著母親這雙伸出的手,怔住了。母親要上前來握住我的手,我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌?jì)寢尩氖植缓每磫?”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手,她微微搖了搖頭,眼里有藏不住的失落,嘴角劃出牽強(qiáng)的弧度。
“不是!蔽业椭^像做錯(cuò)事情的孩子,“我是怕我的手冷……”
未等我說完,母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻,我分明看見笑容爬上母親的眼角,眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻,我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我,也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來,也許是長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,很少再有母親牽著手回家的時(shí)候了,這段溫馨的回憶便被深埋在心底,不再想起。
直到今天,當(dāng)春天的風(fēng)吹開我的心扉,當(dāng)這個(gè)“牽著我的手”的字眼出現(xiàn)在我眼前,當(dāng)一串字流淌出我的筆尖,才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切,從不曾褪色。感謝您,一直牽著我的手,讓我從幼稚長(zhǎng)到成熟,從軟弱歷練到勇敢。
忽然想起在網(wǎng)絡(luò)上的一組漫畫:當(dāng)你很小的時(shí)候,母親牽著你的手,教你用勺子,用筷子,教你穿衣服,洗臉,梳頭發(fā)……當(dāng)你長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,母親一天天的老去,手也粗糙了,長(zhǎng)滿了繭子……只要你還在她的身邊,她就會(huì)很開心,很高興,當(dāng)有一天她老了,連站都站不起來了,請(qǐng)你緊緊的牽著她的手,就像,她小時(shí)牽著你一樣。
忽然有種渴望,要將母親的手好好地握在手心,就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷,我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤(rùn)的手,讓母親感受到兒子手心的溫度,感受母子兩顆心一起跳動(dòng)的滋味。
感謝您,牽著我的手,我愿意,牽著您的手,一直往前走。
感謝為題的作文 篇4
我要感謝溫柔的媽媽,謝謝她用愛照顧我,讓我讓我在關(guān)愛中平安的長(zhǎng)大;謝謝她嚴(yán)格管教我,讓我讓我養(yǎng)成好的品格;謝謝她不辭辛勞的接送我,讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種才藝。
我要感謝和藹的爸爸,感謝他努力賺錢,使我可以不愁吃穿;感謝他不厭其煩的教導(dǎo),使我可以在每次考試時(shí)拔得頭籌;感謝他為我立下的好模范,使我能品學(xué)兼優(yōu)。
我要感謝慈祥的婆婆,感激她煮飯給我們一家人吃,我覺得每天都好開心;感激她把家里內(nèi)外打掃的一塵不染,我覺得每天放學(xué)回家都好舒服;感激她在寒冷的冬天為我添衣蓋被,我覺得每天都幸福滿滿。
我感謝賜給我一個(gè)溫暖的'家,難過時(shí)我想回家,生病時(shí)我想回家,得獎(jiǎng)高興時(shí)我更想回家,總而言之,我要感謝珍惜我的家人,我要力爭(zhēng)上游讓媽媽開心,我要努力行善讓爸爸寬心,我要愛惜身體讓婆婆放心,我要……
感謝為題的作文 篇5
我的生命本是一張空白的畫紙,是父母將我?guī)У搅诉@個(gè)世界,于是,生命的畫紙上開始有了顏色——熱情的紅色,純凈的'白色,明亮的黃色,閑適的綠色,偶爾也會(huì)出現(xiàn)只是淡淡的。
失敗時(shí),父母總會(huì)在身旁鼓舞我;傷心時(shí),父母總會(huì)安慰我;成功時(shí),父母也會(huì)跟著我開心的笑;犯錯(cuò)時(shí),父母總會(huì)耐心的教育我,開導(dǎo)我。
天冷了,父母常叮囑我多穿衣服;出遠(yuǎn)門了,父母常叮囑我注意身體。雖然有些嘮叨,但卻蘊(yùn)涵著那深沉的愛。
我們都說母愛偉大,母愛之所以偉大,不僅在于她的忘我與無私,一杯水,一件衣服,都有著父母對(duì)我們的關(guān)懷。
我們常常想,等自己長(zhǎng)大了,有出息了,一定要好好的報(bào)答父母?晌覀兒卧脒^,歲月不饒人,等我們有出息了,可那時(shí)父母可能已經(jīng)不在了。
“子欲養(yǎng)而親不待”,世界上最大的悲哀莫過于此。父母不需要很好的物質(zhì)生活,他們需要的是我們的關(guān)心。從現(xiàn)在起,為父母分擔(dān)點(diǎn)吧!
感謝為題的作文 篇6
我不知再用什么來贊揚(yáng)這樣一個(gè)高尚的職位——老師。他們是辛勤的園丁,用畢生的心血培育著祖國(guó)的花朵;他們是無私的蠟燭,用美麗的青春燃燒著我們的斗志;他們是凋零的花朵,用珍貴的生命譜寫了下一代人的成就。
我的語文老師——李老師,她只教了我一年,我在她身上學(xué)到了很多。每一次星期四,有非常多的語文課,在上課時(shí)我總是不停地看時(shí)間。下課的時(shí)候我開玩笑的問同桌:“李老師怎么不生病呀?這樣就可以不要上課了!彼卮鸬溃骸澳闶遣恢姥!李老師生病了都會(huì)堅(jiān)持上課,她在黑板上寫字都是捂著肚子,臉直發(fā)白,還有一滴滴的`冷汗,看得我們都心疼了……”聽著她的話,我不禁感到一陣心酸了,多好的老師啊!
老師的嚴(yán)厲中也帶著對(duì)我們的關(guān)愛。有一次我們班考試考砸了,李老師是這樣說的:“你們考砸了,這關(guān)系的是你們自己的前途,與我無關(guān)。”她雖然嘴上這樣說,卻在午自習(xí)給我們分析一個(gè)個(gè)的題目,她講得非常仔細(xì),還扯著嗓子說:“你們這些題該錯(cuò)嗎?只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了……”我們?cè)谙旅媛,低著頭反省。最后老師讓我們把試卷抄寫一遍,并且下午開家長(zhǎng)會(huì)。第二天來到學(xué)校,上語文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師的喉嚨嘶啞的說不出話來,但她還是一邊咳嗽一邊講課,帶著擴(kuò)音器也只能隱隱約約的聽到與課文有關(guān)的內(nèi)容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩寫出了這樣一位老師的高尚品質(zhì)。啊!老師,我如何來感謝您呢?
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