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什么的故事作文匯編[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的什么的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![什么的故事作文匯編[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b9cacac201.jpg)
什么的故事作文1
孝敬父母，是每個兒女的職責(zé)。作為家中惟一的男生，我更應(yīng)該這樣做。今天，我就來講一個我的電瓶的故事吧。
媽媽每天都要早早的起床，為我們做好早餐，又要匆匆忙忙送我上學(xué)。每次我看見她的'忙累，我就想幫媽媽干一些力所能及的事。正好，這個星期爸爸出差了，我終于有機會幫助媽媽了。
今天，是星期一，我早早的起了床，迅速的開始準備工作。洗漱、吃飯后，我發(fā)現(xiàn)時間還早，就自告奮勇要幫媽媽去地下室那電瓶，媽媽半信半疑的看著我。我發(fā)現(xiàn)媽媽不相信，就馬上說道：“我能行的！”。說完，我就迅速的跑下樓，走進地下室。我使勁的拿著電瓶，像喝醉酒似的搖搖晃晃的向前走，終于把電瓶拿上了樓，重重的放在地上。我把手一展，竟發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)勒出了需索紅印，真是缺乏鍛煉，看來以后要多加練習(xí)了......
經(jīng)過幾天的鍛煉，我已經(jīng)能熟練的把電瓶拿上樓來，并且能準確放進電動車中，并博得了鄰居的表揚，媽媽也向我投來贊許的目光！我要將這個工作堅持做下來，成為媽媽的好助手。
什么的故事作文2
今天，我們在上語文課。這節(jié)語文課可大不相同，因為我們要講故事了。
上課了，劉老師說道：“這次是48~54號講故事，請這些同學(xué)先站起來！”我和其他幾位同學(xué)都站了起來。我等呀等，終于等到了我�？墒牵矣钟悬c兒不敢上去，生害怕我的故事哪里給講錯了，所以都起雞皮疙瘩了。但這時，我想起了在家練習(xí)的時候媽媽對我鼓勵的眼神和老師親切、和藹的目光，我心想：如果我不講的話，同學(xué)們就要少聽一個故事了，媽媽和劉老師就會失望的！于是，我鼓足了勇氣，內(nèi)心十分忐忑的上臺，準備好PPT，便開始講故事了。
我大聲地說：“大家好，我是51號樊怡琳，今天我給大家講的故事是《專心致志》�！蔽颐榱艘谎弁瑢W(xué)們，他們都在全神貫注地聽我講故事。我緊張極了，兩只手都不知道放哪里好了。這時，我想起了媽媽的話：“緊張的時候，來個深呼吸就會覺得好多了�！蔽仪那牡卦嚵艘幌�，果然如此。于是我繼續(xù)講道：“從前，有個人叫弈秋，是全國最有名的.圍棋高手……故事講完之后，我得到了同學(xué)們的掌聲和老師的表揚。
從這次體驗中，我明白了：當(dāng)我們緊張的時候，一定不要輕易就放棄，然后相信自己，就沒有什么是是你解決不了的！
什么的故事作文3
上學(xué)期結(jié)束前兩周，我從六年級開始寫小說。當(dāng)初我寫的時候，沒有木偶。寒假的時候，我一直在拼命的想怎么寫，怎么看小說。
寒假過后，我發(fā)現(xiàn)，要想寫好一部小說，必須要有一個大概的`故事。比如誰是什么身份，誰是怎么遇到誰，等等，都得提前想好。這樣，人們就不會感到非常突然和突兀。想把小說寫好，也要走進人物內(nèi)心。如果人物內(nèi)心的想法和感受沒有寫出來，讀者應(yīng)該覺得這是一個真實的人。這樣，即使你的故事是虛幻的或者虛無縹緲的，也會讓人覺得是真實的故事。
過了一個寒假，我的文筆好多了�，F(xiàn)在我覺得我的第一部小說前面很可怕，但我不是那種棄之不用的人，所以我盡量寫下后半部。
后來發(fā)現(xiàn)有些小樹對寫作文也有幫助。我的寫作水平也提高了�，F(xiàn)在，三面寫字已經(jīng)不是問題了。如果遇到好題材，可以多寫。
吳玉杰開始在雨中寫小說。我們兩個一直在交換，看小說，也互相修改過。說到這里，我要特別感謝紫萱和于杰。他們兩個一直在幫我修改小說。我的文筆不太好，所以紫萱會幫我改；我外向的文筆不是很好，于是于杰幫我改了。我真的很高興我有兩個好朋友。
什么的故事作文4
大家好！我是一年級二班的楊少杰，在同學(xué)們的眼中我是一個負責(zé)任的班長，在老師的眼中我是個聰明伶俐的好學(xué)生，在家人的眼中，我更是一個懂事的好孩子。
大家對我的這些贊美都和我的家庭教育密不可分，從小我就喜歡唱一首動畫片的`插曲“我們這一家，愛吃魚的小尾巴，我們這一家，星期天去玩耍，我們這一家，別人喜歡來做客，只因為有可愛媽媽！”這就是我們家的真實寫照。
我們家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、兩個姐姐和我，共7口人，是個大家庭。但是，媽媽一直沒有同意和奶奶們分家，反而，總是教育我們姐弟三人，有好吃的先給爺爺奶奶，幫他們打掃衛(wèi)生，端洗臉水、洗腳水，起初我不明白，但是總聽媽媽說“百善孝為先”，孝敬長輩是我們從小就要學(xué)會的一種知識，現(xiàn)在，我似乎慢慢懂了。
記得清明節(jié)，我二伯一家回家了，爸爸媽媽忙前忙后，我很不理解，為什么他們每次回來都住我家。爸爸說：“從你爺爺這一代到你爸這一代，從來沒有分家直說，我們這個家庭向來是以仁孝為先�！边@難道就是家和萬事興的意思嗎？
我很高興，能有這么和睦的一家人，它真的教會了我很多很多。
什么的故事作文5
你看到標題一定很奇怪。你可能會說，“什么！書死了，人活著，怎么會有故事？”的確，書是死的`，人是活的。然而，如果我們活著讀書，書不可能死。如果他們活著，就會有故事。你信嗎？請往下看。
我媽給我買了一本散文集，我很喜歡。我看第一篇的時候說：“大家都打招呼，我不信。先看你的第一篇作文！”
過了一會兒，我看完了，對著書說：“書，書！你很棒，你是知識的寶庫，看一看，你什么都知道！”
后來我瘋狂看書，帶了個小電燈。我準備睡覺前看書。我還在枕頭下收集書籍。如果我看完了，我會再纏著媽媽買書。沒辦法。我像鐵，書像磁鐵。書吸引我，我也擺脫不了。我想，如果世界上沒有書，我可能會覺得這個世界很無聊。一本書是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫。是我們的好老師，陪伴了我們一輩子，我們應(yīng)該熱愛！
什么的故事作文6
如果沒有科技，我們的生活就不會那么有趣，也不會那樣便捷。科技改變了我們的生活！
愛迪生就是一個典型的例子：他從小被老師認為沒有學(xué)習(xí)的天他母親說他是個傻瓜，將來一定沒有出息。母親一氣之下讓愛迪生退學(xué)，由自己當(dāng)他的老師。在母親的.指導(dǎo)下，他進行大量的閱讀，四處賺錢，終于在火車的行李車廂建起了一個小實驗室。開始了他渴望已久的實驗!
有一次在化學(xué)研究中，化學(xué)物品起火，使整個實驗室都燒成灰燼。行李車廂的工作人員見他的東西都扔下了行李廂，還扇了愛迪生一巴掌。但他并沒有因此而放棄，并且又重新開始對實驗進行研究。終于在1877年-1879年之間發(fā)明了留聲機；改進電燈和電話……他還因此被譽為了“發(fā)明大王”。在他臨終前，他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡力了，沒有什么可遺憾的了�！�
面對困難時我們可以想著自己的喜好，為了實現(xiàn)理想而勇敢的面對困難。將它們分成一個個小困難在逐個去攻破，就可以十分容易的將大困難化解了。
是啊，在生活中我們就是要學(xué)習(xí)愛迪生這一種堅持不懈，執(zhí)著，廢寢忘食的科學(xué)精神！在生活中我們一遇到困難就要敢于克服！在生活中不要迷信權(quán)威也不要迷信書本，敢于發(fā)問！
什么的故事作文7
時間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個事，叫我念念不忘，打動不已——那一份深厚的母愛。那天早晨，我背著包正好去讀書，母親遞給我一個傘，說：“寶寶，昨天的天氣預(yù)報說今天有雨，還是拿著傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽高照，怎么可能會有雨呢？我扔下傘，一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時候，忽然雷鳴電閃，霎時間大雨驟然而下。帶了傘的'童鞋們都回家了，別的人也一個一個的被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒可能有人來找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著，又焦急又饑餓，看著外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了1個我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風(fēng)夾雜著大雨仿佛會把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來�！昂⒆�，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個時候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗奥錅u”一樣的母親，看著她那白著的臉龐，我不由又哭泣了起來……
什么的故事作文8
書就象我們的朋友陪伴我們的人生，象營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，象爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。
書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每日似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每日形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。
記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇于承認錯誤的道理，由于時間轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景，想象還會發(fā)生什么事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想象的'翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。
書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。
什么的故事作文9
它渾身毛茸茸的，猶如披著一件厚重的皮大衣�？粗�，我想起了那一件
爸爸，你能給我買只貓行嗎？我真的特別喜歡貓，求你了。我一臉天真地看著爸爸說。爸爸說：那他身上有蟲子呢？我說：可以去驅(qū)蟲�。“职钟终f：安靜，安靜，你媽討厭貓，不養(yǎng)！我失望地走進了自己的房間。
接下來的四天，每天都在和爸爸媽媽說養(yǎng)貓的好處。媽媽是最愛我的，她知道拗不過我，終于開口了：那就養(yǎng)吧，最近我們家老鼠太多了，正好用貓來對付它們。不過我們先約法三章不可以讓貓隨地大小便；不要讓貓在夜里叫個不停；少用點錢在貓身上。我爽快地答應(yīng)了。
很快我們家養(yǎng)的第一只貓出現(xiàn)了。這只貓可是個棄嬰，媽媽是從微信上將它買過來的。
它一進家門就躲了起來，十分害怕。原主人跟我們說它叫小咪，小咪，小咪。我親切地叫著， 它只是探出了一下頭，又躲起來了。幾天后它就非常粘我，還在我大腿蹭來蹭去，跟著我走來走去。不知不覺中，它成了我放學(xué)時的好伙伴給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
一天天過去了，我不在家的.時候，爸爸媽媽也幫我給貓準備食物，原來這只貓背后也有爸媽對我的疼愛
什么的故事作文10
我的家族里，并沒有誰可以與我能快樂玩耍的，非得找一個，就只有一個表姐。
記得有一次，我和表姐一家去游泳館游泳。我們換上泳衣，準備下水。來到游池邊，我“撲通”一聲跳下了水，在水里一看，表姐呢？我把頭探出來，哈哈，原來，她還在岸邊害怕得瑟瑟發(fā)抖，不敢下水呢。我一邊嘲笑她膽小，一邊用手把水潑向她，她被我逼得“無路可退”，只好像大象一樣，跳下了水。
來到游泳池里，我把頭往下低，把腳放在池壁上，往前一蹬，開始了自由泳。表姐看我游走了，連忙游起了蛙泳。她哪能游得過我啊，我一下子把她甩出老遠。突然，我的`手癢癢了，想淘氣一下——把表姐手腕上的項圈拿走。于是，我來到終點，一個轉(zhuǎn)身，飛“奔”表姐。表姐被我嚇了一跳，立刻停下給我來了個回旋踢，正好踢在我得鼻子上。這下我可憐的鼻子遭了殃，差點就被踢成歪鼻子了。我捂著鼻子，她見了，一邊在水面上哈哈大笑，一邊指著我的鼻子，說到：“你這叫活該！”我惱羞成怒，趁她不注意，往她的嘴里使勁潑水，也讓她嘗到痛苦的滋味。
我們依依不舍地離開游泳館，但在車里，我們又玩了一次“植物大戰(zhàn)僵尸”。
在這童年的時光里，我們雖然打打鬧鬧，但還是形影不離的“好伙伴”。
什么的故事作文11
我有一頂漂亮的鴨舌帽。一天，我戴著鴨舌帽去上學(xué)。一陣風(fēng)吹過，調(diào)皮地把我的鴨舌帽也帶走了，就這樣，它開始了自己的`旅行。
帽子被風(fēng)吹到了樹林里，一只小松鼠路過發(fā)現(xiàn)了它。小松鼠開心地拍著手叫道：“這個帽子來得真及時�。∥艺眯枰粋�籃子呢！”說完，它一只手捧著鴨舌帽，一只手撿起地上的松果。滿載而歸后，小松鼠心想：把帽子留在森林里吧，相信會有其他動物需要它的。
帽子被風(fēng)一路帶到山坡上，外出覓食的兔媽媽發(fā)現(xiàn)了它，蹦蹦跳跳開心地說：“這個帽子來得真及時啊！我正需要一個寶寶搖籃呢！”說完，兔子媽媽興奮地把帽子拖回了家。可是，這個帽子對兔寶寶來說太軟了，不適合當(dāng)搖籃，兔媽媽只好把它放回森林，繼續(xù)尋找新的搖籃。
帽子順著山坡滾啊滾，又乘著大風(fēng)悠悠地飄到一片金燦燦的稻田里，正好落在了稻草人頭上。稻草人摸了摸頭頂上的帽子，露出了笑容說：“這個帽子來得真及時啊！被太陽曬得暈乎乎的，我正需要一頂帽子呢�！泵弊涌戳丝刺镆袄锏牡竟�，說：“我能和你一起保護稻谷嗎？”稻草人開心地說：“好啊，謝謝你”！
最后，鴨舌帽留在了田野里，陪伴著稻草人，我再也沒見過它。
什么的故事作文12
今天上午，我正準備去學(xué)校。忽然，我聞到了一陣濃濃的桂花香。我到窗口一看，天哪！我竟然跑到桂花鎮(zhèn)里來了。
忽然，有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，原來是大鼻子。大鼻子說：“嘿，你來了，我們都盼你好久了呢！”說完，他就和我一起下的樓。
一下樓，我就特別吃驚。因為很多人舉著小旗子，上面寫著“歡迎第一位人類的到來！”我一下來，他們就全涌上來說：“歡迎你呀！王彤希！”這時，我看見了一只長著三只耳朵的迷你小兔子跑了過來。大鼻子連忙說：“小心，小心，別踩到我的兔哥們兒！”
歡迎會剛結(jié)束，大鼻子就把我?guī)У搅藢W(xué)校，那里正在開“表彰大會”，正在講述大鼻子的英雄事件。這時，他們看到了我，都圍了上來。有的問我最喜歡什么？有的.問我怎么來的？有的問……我一個個回答，都忙不過來。
幸好大鼻子給我解了圍，帶我去游樂場玩。玩這個，玩那個，玩那個，玩這個，幾乎把所有的設(shè)施都玩了個遍。
太陽落下了山坡，時間不早了。大鼻子對我說：我送你回家，說完，我就回到了家。
今天真奇妙。
什么的故事作文13
狗是人們真實的伙伴。我卻不覺得，因為如果是壞狗，它可能咬你；如果是好狗，它又長得兇，你就不知它是來干什么的，有可能看到它就被嚇跑了。
那一天，我買了一包好吃的，一不小心掉到了地上。一只渾身黑毛的惡犬來了，它張開嘴，一口吃掉了，還深情地看著我，又叫了幾聲，似乎在說：“再來點，伙計�！蔽矣纸o了它一點，它吃完了還想要，可我就是不給，氣死它。它看了看我，便回頭走了。
突然，聽見一聲狗吠，我回頭一看，那條狗向我這跑來。我立馬撒腿向前跑了過去，跑得這么快，累不累呀！跑了一段時間，看了看后面，狗呢？
往下看，在眼皮底下。我又跑了很遠的.地方。它一看：“怎么這么快呢？激發(fā)了我的斗志了嗎？還繼續(xù)追嗎？追吧！我一定能追溯的。沖�。 �
我想，這就是狗中的戰(zhàn)斗狗嗎？怎么這么快呢？累死我了，加油！我一定能回家的，前面就到家了。
總算到家了，這狗還在后面。我趕緊進去，奶奶盡然不在家。我只好躲進家中，關(guān)上了門。狗在門口汪汪大叫：“這不就是耍無賴嗎？”
我說：“這叫聰明�！蹦棠虂砹耍涯菞l狗拉走了�，F(xiàn)在想起來，還真是讓人懷念�。�
從此以后，我再也沒有見過那條狗了！
什么的故事作文14
我們每個人都有自己的家，家中有不同的人。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆別忘了還有你自己。相信這么多人在一起肯定發(fā)生過許許多多有趣有事情。
每天晚飯過后，是我們家一天中最輕松愉快的'時刻，我們總要來些“小節(jié)目”熱鬧一翻——要么是我彈幾首鋼琴曲，要么是媽媽唱幾首歌，要么是全家人一起拼動物樂高玩具。
今天吃過晚飯，收拾好碗筷，爸爸忽然想了個新花樣，說：“我來變個魔術(shù)，好嗎？”魔術(shù)？我們的胃口被吊起來了，都說：“好！”于是，爸爸拿出一副撲克，從中抽出一沓兒，眨眨眼睛，做出了一個神秘的表情，慢條斯里地賣起關(guān)子來：“在這沓撲克中，除了一張牌，其它的我都能猜出來是什么�！彪S后，爸爸拿起一張撲克面對我們，讓我們把它記住，彈了一下這張撲克，然后他迅速地將撲克牌放到背后說：“黑桃5”哇！真準！沒等我們眨眼睛，他重復(fù)了剛才的動作，說：“梅花2！”就這樣，他把所有撲克都猜完了，而每一張都沒有猜錯。
類似這樣的活動每天都在我們家進行，這些有趣的活動總是會讓我沉浸在家的歡樂中，感受溫馨的家庭給我?guī)淼男腋�。祝愿天下所有小朋友們都能有一個溫馨快樂的家庭！
什么的故事作文15
我和漢字的故事
漢字是幾千年的中華文化，是一門藝術(shù)。在我小的時候覺得那些方塊子很神奇，像一個個活潑可愛的小精靈。組成一篇篇小作文，一個個小故事，將我們中華文化用文字表達出來。
上幼兒園時跟著幼兒園的'老師讀故事，總感覺一個個小精靈那么親切，那么和諧。組成的小故事，像一個和諧的大家庭。
上小學(xué)一年級時，我們開始學(xué)習(xí)寫字啦。平時很親切的小精靈，現(xiàn)在卻很頑皮，怎么寫也寫不好，總是歪歪扭扭的。寫不滿意就反復(fù)擦寫，弄得我的生字作業(yè)本總是坑坑洼洼，凹凸不平。
上小學(xué)二年級時，我的字跡好了很多，而且我學(xué)會了怎么用字典查生字詞。我還明白了很多近義詞與反義詞。什么詞語解釋我自己都能解決。
上小學(xué)四年級時，可愛的小精靈們已經(jīng)被我寫好了很多，多少畫，我都能寫好。四爺四年級啦，我的閱讀寫作能力都不好，我就每天看小精靈夢組成的書，使我的閱讀寫作能力有了很大的提升。
可愛的小精靈們是我們得利的小幫手呢！帶我走進了帶我走進了漢字帶我走進了漢字的殿堂帶我走進了漢字的殿堂小精靈們，你們是我永遠的朋友。
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