以陽光為題的作文[通用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的以陽光為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以陽光為題的作文1

　　在我的成長路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽光，而你正是我成長路上最燦爛的陽光。

　　細(xì)雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的`手中。

　　放學(xué)了，細(xì)雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，記得爺爺說過：“月月，今天我有事，自己回家�！碑�(dāng)時(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我卻束手無策。

　　在大廳里左右徘徊，人來人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過，都是如此冷漠無情。越想越怕，背靠著大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過我的皮膚，通過血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。

　　“嘿！你也沒走啊？”你從我的背后突然出現(xiàn)，我聽到有人的聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”

　　“回家，同路，一起�！�

　　“嗯�？墒俏覜]有傘，只怕淋濕了衣服！”

　　“我借你，一起用。嗯？”

　　“好啊！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！

　　撐起傘，你提著，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著兒時(shí)的趣事，聊著聊著，不知是否默契引導(dǎo)你與我，說到了你曾幫助我，和我立下了承諾。

　　在我的成長路上，你是陽光，照耀著我的心房，驅(qū)趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護(hù)神，有你，沒人欺負(fù)我。

　　走過春秋，走過日月，花兒揚(yáng)著笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿陽光；走過風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險(xiǎn)！好在，不會孤單，因?yàn)槌砷L路上有

　　陽光你相伴！

以陽光為題的作文2

　　心中的陽光，不是取決于有沒有陽光，而是在于你愿不愿意走出陰影，敞開心扉去接納它。

　　清晨，還是那一抹明朗的陽光來叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調(diào)皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數(shù)人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應(yīng)當(dāng)就是我向往已久的陽光了吧!

　　陽光，是閃亮的'，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽光便伴著風(fēng)兒姑娘，透過無數(shù)個(gè)小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風(fēng)鈴掩面一笑。

　　我喜歡與陽光作伴，坐在深秋里，看陽光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最終一個(gè)旋律。不知何時(shí)，陽光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭過那來自天國的甘露……

　　走進(jìn)陽光，矗立于陽光的世界，我無時(shí)無刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽光給我準(zhǔn)備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心境了，一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來，我們看見了不遠(yuǎn)處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!

　　如陽光那一般的生活，必須充滿著色彩吧!閉上了雙眼，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過了，細(xì)細(xì)品，為發(fā)現(xiàn)，陽光一向在陪我追逐，一齊在陪我歡笑，一齊在陪我哀傷，不是嗎?

　　或許陽光太常見，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍(lán)天，你會發(fā)現(xiàn)，陽光正在云朵見沖著你微笑……

以陽光為題的作文3

　　陽光，就像冬夜的火光，帶給我溫暖；就像迷途中的明燈，照亮我前進(jìn)。陽光，總在我的人生中閃耀。

　　我有一個(gè)這樣的好朋友，他與我年齡相仿，個(gè)子不高，顯得敦厚老實(shí)，眼睛很小，卻又炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，一副書生模樣。

　　記得有一次，我們倆在老家玩捉迷藏，當(dāng)他快要抓到我的`時(shí)候，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，不料卻被旁邊的荊棘在腿上劃了兩道長長的大口子，血順著腿往下流。一陣鉆心的疼痛，讓我不禁皺緊了眉頭。

　　我的好朋友看到了，連忙跑過來，對我說：“你怎么這么不小心，為了一個(gè)游戲而傷成這樣，怎么不知道保護(hù)自己呢！”這看似責(zé)怪的話語卻像陽光一樣溫暖著我，我的心里立即涌出一股暖流。他忽然對我說：“你先等著，我回家一趟，去去就來�！庇谑牵�他就像旋風(fēng)一樣跑回家。不一會兒，就見他飛快地跑了過來，手里拿著一些東西。他大口大口地喘著粗氣，對我說：“我給你帶來一些醫(yī)用品，先把你的傷口止住�！�

　　于是，他一邊拿酒精、碘酒之類的東西給我消毒，一邊說著“疼嗎？忍著點(diǎn)兒，一會兒就好”之類的話安慰我�？粗�汗珠從他的額頭滲出來順著臉淌下，我心里充滿了感動。他幫我止住傷口后，攙扶著我一起走在回家的夕陽里……

　　這就是我的朋友，一個(gè)樸實(shí)、善良的朋友，他的每一個(gè)動作、每一句話就像陽光一樣深深印在我的心里。

以陽光為題的作文4

　　書，對每個(gè)人有著不同的意義。而對我來說，書是我生命中的一道陽光，給我溫暖，給我勇氣，給我智慧，滋潤我快樂、茁壯地成長。

　　有位名人曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書確實(shí)是個(gè)好東西，需要我們靜心去品味，去領(lǐng)悟，去參透。

　　品讀畢淑敏的《我很重要》，讓我明白：不是所有人都能通往成功之路，但所有人都應(yīng)該認(rèn)為自己很重要。正如作者在書中所說：“沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾�！闭f得真好，每每讀到這樣的文句，總覺得內(nèi)心充滿了陽光，激勵(lì)如我一般平凡的人，不要因?yàn)槌錾砥椒�、家境平凡、�?jīng)歷平凡以及種種暫時(shí)的不如意而妄自菲薄，相反地，應(yīng)該立足自我、面對現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印地奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，因?yàn)槲艺娴暮苤匾��?/p>

　　欣賞龍應(yīng)臺的《目送》，則讓我懂得了親人的重要，即使他們已漸漸老去，或者有一天可能不再知道自己是他們含辛茹苦養(yǎng)大的女兒，又或者已根本不再認(rèn)識自己，我也會盡自己的努力，為他們創(chuàng)造好的生活。這本書告誡我為人子女應(yīng)該明白什么，應(yīng)該做到什么，還告誡我對于父母陪伴要趁早，盡孝要趁早。就像龍應(yīng)臺阿姨在書中所說：“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！笔前。�這本書也是我生命中的陽光，時(shí)刻提醒著我無論走到哪里，都要感念親情，感恩家人，都要牢牢地把他們想在心里，看在眼里，念在口里……

　　其實(shí)，太多太多的書都給我溫暖、勇氣和智慧，都如陽光一般默默指引著我，始終不放棄理想，始終要為實(shí)現(xiàn)理想而有計(jì)劃、有方法、有步驟地去努力奮斗。

　　感謝曾經(jīng)已讀過的.和今后將讀到的書，它們都是我生命中的陽光，因?yàn)橛兴鼈�，我的生活才更有品質(zhì)、更有品位，我的生命才更有寬度、更有厚度、更有溫度……

以陽光為題的作文5

　　時(shí)間過的真快，我已經(jīng)讀小學(xué)三年級了。細(xì)細(xì)想來，在我們這個(gè)陽光校園，還真有不少我的好伙伴！

　　在校園里，不知不覺中，我學(xué)到了很多知識，我已經(jīng)會利用數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的運(yùn)算問題，我也能用簡單的英語和其他小朋友交流，我還能寫出一篇篇不錯(cuò)的小作文了。特別是通過我們學(xué)校的閱讀夢飛翔活動，我每一個(gè)月都讀了一些有用的書籍，現(xiàn)在我覺得自己見識越來越廣、越來越明事理了。所以呀，知識，是我的好伙伴！

　　三年里，我和小伙伴們由陌生到相識。課堂上，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互討論，共同提高；下課后，我們一起玩耍、游戲；吃午飯的`時(shí)候，我們排著隊(duì)伍進(jìn)食堂，不插隊(duì)，不吵鬧，吃菜都很謙讓；放學(xué)后，我們又排著隊(duì)伍下樓梯，不擁擠，不推搡，自覺維持紀(jì)律。雖然，平時(shí)不可避免也有些小矛盾，也有些爭得面紅耳赤的時(shí)候，但從不會以大欺小，以弱欺小，不多久就和好如初。所以呀，同學(xué)，是我的好伙伴！

　　三年里，老師們在課堂，勤勤懇懇的教給我們知識和做人的道理；在課后，兢兢業(yè)業(yè)的給我們批改作業(yè)；在放學(xué)后，還在微信圈里面發(fā)一些有教育意義的詩歌或者視頻，讓我們在家里選擇學(xué)習(xí)觀看。我們的老師是那么的敬業(yè)，又是那么的和藹可親。她們是我們的師長，又是我們的朋友。我也總是記得老師們的好，每當(dāng)三八婦女節(jié)和教師節(jié)的時(shí)候，我總要給教過我的老師送張小小的賀卡，感恩她們對我的教育。所以呀，老師，也是我的好伙伴！

　　有著這么多好伙伴，我的學(xué)習(xí)生活是陽光的、我的心也是陽光的。在這陽光校園，我一定會茁壯成長，成為一個(gè)知識豐富、活潑開朗、對社會有用的人。

以陽光為題的作文6

　　對自己的愛情如果你有太多的抱怨追不到就不敢再追下去為什么人要這么的脆弱墮弱請你往樓下看看對少人為了自己的愛人勇敢地追下去我們是不是該驚訝放棄一切 也可謂是種選擇還記得你說孫宇陽是你的唯一沒有他 你就不能活下去你說話沒有一句離開過他不要哭讓孫宇陽帶著你逃跑陽光的.話語永遠(yuǎn)的依KAO努力吧 回到最初的美好不要這么容易就想放棄 就像我說的追不到的愛人 換個(gè)人不就得了為自己的情感走下去先把要走的走下去笑一個(gè)吧 結(jié)婚生子不是目的讓自己驚訝刺激這才叫做真理童年的情書現(xiàn)在終于寄回我手里所謂的那幸福赤腳在田里打鬧打到累了偷寫情書給人看到怕了 我們在偷笑呢我靠著墻壁看著信含著淚死掉了哦 哦 午后雞皮在陽光中更艷麗哦 哦 陽光灑在路上就不怕心碎放棄一切 也可謂是種選擇還記得你說孫宇陽是你的唯一沒有他 你就不能活下去

以陽光為題的作文7

　　清晨，乳白色的薄霧隨著微風(fēng)的吹拂慢慢淡退了下去，當(dāng)歡快的鳥雀覓食的恬躁聲飄進(jìn)了房間時(shí)，我拿起一本書，在靠窗的位置安靜地坐著，就著臨窗的一抹陽光，讓書香伴隨著窗外不時(shí)飄進(jìn)的泥土芳香彌漫了我的整個(gè)世界，我也完全融進(jìn)了書的世界中。貪婪地汲吸著書帶給我的豐富營養(yǎng)。就這樣，靜靜地一個(gè)人獨(dú)坐窗旁與書為伴。一頁一頁地閱讀著。我仿佛已經(jīng)染上了書癮，戒也戒不掉。不過！聽媽媽說，以前的我，可是從來都不喜歡看書的。

　　從我能記事起，我就清楚地記得，在我的臥房靠窗的位置上有一個(gè)專屬于我的書柜，里面層層堆滿了各類小人書和兒童讀物。而每天只要一有時(shí)間，媽媽就用命令的`語氣讓我靠窗坐下自由地閱讀書柜內(nèi)的書籍。而我也早就習(xí)慣了媽媽的命令，乖乖地在書柜中拿出隨意的一本書臨窗而坐，雖然不樂意，但也只能無可奈何地機(jī)械似的閱讀著。

　　隨著年齡的增長，在媽媽的逼迫式的命令下，我倒也閱讀了不少書。如果說自己真正開始喜歡上閱讀，那應(yīng)該感謝我小學(xué)四年級時(shí)的一次講故事比賽。記得那次講故事比賽是全校性的比賽，學(xué)校要求每個(gè)班都要有人參加比賽，可我們班的班主任在班上苦口婆心地宣傳動員了好幾天，就是沒有同學(xué)報(bào)名參加，最后，無奈之下，班主任只好行駛班主任的絕對權(quán)威，點(diǎn)名命令我和學(xué)習(xí)委員參加，理由是我平時(shí)的作文水平較好，而學(xué)習(xí)委員是職責(zé)內(nèi)的事。

　　對講故事雖然自己沒有參加過，但我倒是不緊張，因?yàn)槲移綍r(shí)閱讀的最多的就是《故事作文》。每期必看是雷打不動的任務(wù)，再加上平時(shí)習(xí)慣了媽媽的命令式教育，所以對班主任的命令式安排我也就接了下來。就算是為班級完成任務(wù)吧。

　　可是沒想到，在講故事比賽結(jié)束后，我竟然獲得了全校第一名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在頒獎(jiǎng)時(shí)向全校師生說我的獲獎(jiǎng)理由是：故事講述曲折生動，將趣味性與文學(xué)性融為一體，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義……，并號召大家向我學(xué)習(xí)。

　　回家后，我高興地向父母報(bào)喜，媽媽笑瞇瞇地說，我能有現(xiàn)在的成就是她老人家威逼的功勞。可是爸爸只是靜靜地聽我講完后，淡淡地說我讀書還不多，講的故事是別人寫的，不算厲害，如果能講自己寫的故事才算高明呢。爸爸的話如一盆冷水，讓我冷靜下來，是啊，能自己寫出好文章才算厲害。我一定能自己寫出好文章，我暗暗下定決心。

　　從那以后，我不再需要媽媽命令了，只要有時(shí)間，我就會靜靜地坐在靠窗的位置上，在書的海洋中遨游。也不再是滿足于閱讀小人書和兒童讀物了，四大古典名著、沈從文筆下邊城的純美、老舍的含淚詼諧、路遙的文革真實(shí)寫照。所有這些都讓我深受感染，隨著閱讀的不斷深入，我漸漸體會到父親經(jīng)常說的讀書太少了的感慨。是啊，書中的生活精彩紛呈，我越來越發(fā)現(xiàn)自己讀書太少了。

　　臨窗讀書，初升的晨曦靜靜地陪伴著我，夾雜著泥土芳香的清風(fēng)帶著我的思緒遨游于書海，與古今中外的大文豪面對面，我擺脫了世俗的干擾，沒有了作業(yè)的苦惱，沒有補(bǔ)習(xí)的壓力，只有讀書的樂趣陪伴著我，我的精神在書的世界中得到了洗禮。感謝那臨窗的一抹陽光，陪伴我在書海中遨游。

以陽光為題的作文8

　　每天清晨，鳥兒的歌聲將我喚醒。我走進(jìn)校園，聞到了陣陣花香，聽見了同學(xué)們的朗朗書聲，看見了花團(tuán)錦簇的花壇和枝繁葉茂的大樟樹……我們沐浴在這校園里！

　　升旗儀式開始了，同學(xué)們都列隊(duì)站在操場上。一邊唱著雄壯的國歌，一邊瞻仰著鮮艷的五星紅旗！每當(dāng)看見鮮艷的五星紅旗，腦海里就不時(shí)想著這是無數(shù)革命前輩用鮮血“染”成的！這讓我懂得了，現(xiàn)在生活的來之不易，所以我要更加努力學(xué)習(xí)！

　　熟悉的.鈴聲響起來了。同學(xué)們坐在教室里專心致志的聽著老師講解課文，和老師在書的海洋里遨游著……

　　樹隨著風(fēng)兒搖曳，花兒朝我們微笑，看！在操場上做廣播體操的同學(xué)們，多么有活力呀，他們認(rèn)真的跳著，臉上掛滿了微笑。

　　我最喜歡上閱讀課了！我們來到圖書館，陽光照射著這一排排書架上的琳瑯滿目的書籍，我們都挑出一本自己喜歡的書，在陽光的普照下，用鑰匙打開我們想象力的大門……

　　“放學(xué)了！”同學(xué)們大聲喊著，都一擁蜂的朝門口跑去……

　　在這充滿歡聲笑語的校園里，同樣，我也收獲了友情——她特別愛笑，笑起來也特別好看，兩個(gè)眼睛像月牙兒一樣；另一個(gè)好朋友，她唱歌特別好聽，還參加過比賽，贏得了名次……我還有許多許多的好朋友，她們是那樣的陽光、活潑、天真……

　　是這所陽光校園，教會我知識，教會我快樂，教會我如何與人相處……是它！使我有了如此大的收獲！

以陽光為題的作文9

　　連續(xù)幾天的陰雨，天空都是灰沉沉、陰森森的，連路邊的小花小草也都被大雨沖得聳拉著腦袋。不光是花草，連人們也都無精打采的，一副懶洋洋的樣子，下雨時(shí)，街上很少看見有人在走動，雨停了，才有少數(shù)人邁出了家門。上學(xué)了，平常爸爸騎電瓶車六七分鐘就能到學(xué)校的路程，因?yàn)橄掠�，開車會堵車，提前五分鐘走還會遲到，很麻煩。洗衣服了，不管是放在外面還是放在家里晾，空氣濕度都很大，怎么晾都晾不干，穿在身上又臟又濕，難受極了。真想大喊一聲：“陽光陽光！你在哪里？”

　　終于，我們在春天迎來了一個(gè)陽光燦爛的日子。正逢清明，我和媽媽邊回鄉(xiāng)掃墓，邊好好觀察陽光。

　　路上，我聽著車載音響，空閑之余，我和媽媽聊起了“陽光”。媽媽說：“你看！陽光照在那輛車的車殼上，車殼反襯出了陽光，隨著我們行走的路線一道一道地‘劃過’，我知道，那是陽光�！薄笆堑腵。媽媽，您看那兒，就是我們的正上方，太陽發(fā)出了強(qiáng)烈的光，刺的我都快睜不開眼睛了，那肯定是陽光！”我又補(bǔ)充了一句，“看，陽光在現(xiàn)在這種環(huán)境下，好像一顆巨大的星星，光從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出，向四周發(fā)生，真像一顆不折不扣的星星！但是，陽光在不同的環(huán)境下，形狀和顏色都會不一樣哩！”“不對！”媽媽立刻反駁，“才不是呢！陽光的形狀和顏色都是一樣的，怎么可能不一樣呢?”就這樣，我和媽媽邊討論邊爭論，不一會兒就到了婆婆家。

　　到了婆婆家后，小姨也隨后而來，她還帶著兩束花。我仔細(xì)看了看那兩束花，它們在陽光下自由地綻放著。這時(shí)，陽光好像又不同了。它變?nèi)岷土耍�變得不那么刺眼了，而是均勻地撒在了花朵上。我把媽媽喊過來看，媽媽也覺得很奇怪，為什么呢？

　　掃墓時(shí)，我有時(shí)看到陽光像一把把利劍從樹葉縫里插了進(jìn)來，有時(shí)陽光像金粉灑在油菜花上，真的會變形哦！

　　回家的路上，我又看到陽光變?nèi)趿耍�泛著淡淡的橘黃，不那么刺眼了，柔和的連太陽的輪廓也看得清了。陽光真的會變色！

　　后來，我又了解到，陽光很重要，萬物生長都靠它呢！

　　晚上，我蓋著酥酥軟軟的被子，枕著蓬松松的枕頭，做了一個(gè)像陽光一樣溫暖的夢……

以陽光為題的作文10

　　在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個(gè)金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚(yáng)起頭，迅速伸展開來，好像在進(jìn)行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。

　　我愛陽光，不僅是因?yàn)檫@種美麗的畫面，更因?yàn)殛柟馐且环N希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。

　　天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強(qiáng)的活了31年，并在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅(jiān)定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒，他感覺到內(nèi)心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾后的.生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：“能把人生活上千百次多美呀!”

　　也因?yàn)殛柟膺�是一種語言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑面對生活。”

　　那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語文測試，也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)-----考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。

　　當(dāng)我品味失敗走出教室時(shí)，無意抬眼，我被震住了：遠(yuǎn)處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。

　　陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，他讓我感受光明，溫暖，時(shí)刻提醒我向上。

　　我愛陽光。她養(yǎng)育我生命，給了我們一個(gè)多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸

以陽光為題的作文11

　　直到課室里的人大都走光了，我才走出陽臺，看著眼前這棵盡是綠葉的大樹，感覺到自己是如此渺小。操場上的熟人揮手想自己示意下樓打球，我搖了搖頭，回應(yīng)我的是他一臉的失望與無奈。

　　是啊，我也有失望和無奈。來自于那一行令人觸目驚心的成績。

　　這是高二第二學(xué)期的期末考試，我徹底嘗盡了失敗的滋味。在這場戰(zhàn)役中，我沒有得到半點(diǎn)好處，反倒損兵折將，每一科的成績都創(chuàng)新低，就連平時(shí)最拿手的政治我也……我振作不起來，沒有精神回過神來，更談不上從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我想，我有權(quán)利失落，也有權(quán)利傷心。我的心情如同一縷燦爛的陽光被一聲霹靂忽的打了下去，頓時(shí)黯然失色，似乎再也無法照亮生活。我心寒了。心寒，并不是因?yàn)槲覉?zhí)著于成績高低，而是對于步入高三的我而言，是一次迷茫。往后的`一年，說長不長，說短不短，可我的夢想，將何去何從？

　　戰(zhàn)敗，也不僅僅是這一次。以往的考試，我都處于波動下滑的狀態(tài)，引來老師和我的幾次談話，而話題自然是問我為何這樣放松自己，又為何不如以前一樣對自己緊張一些。這樣的話題總讓我難以應(yīng)答。有時(shí)我選擇沉默以應(yīng)，聽他們的教誨，而有時(shí)，我選擇一些說辭來結(jié)束談話。

　　可這樣的選擇終究讓我吃到了苦果。

　　看著每一個(gè)人臉上的喜悅，似乎都在向我示強(qiáng)，如今的我，弱得可以被任何一個(gè)人的自信嚇得打退堂鼓，任憑誰在此時(shí)此刻對我貶一句落井下石的話，足以讓我無地自容、不知所措，恨不得毀滅自己。

　　我迷茫了。也許是因?yàn)楦呷�的來臨，也許是怕丟掉自己的夢想，這樣的迷茫，真正讓我深感恐懼。

　　我可以沒有出路，但我的夢想，應(yīng)該何去何從？它可以像眼前的大樹一樣盡是綠意，還是像失色的陽光一樣一蹶不振？

　　我不知道。

以陽光為題的作文12

　　sunshine明媚的耀眼，清晨，當(dāng)我還處與朦朧睡意中，陽光就在我毫無準(zhǔn)備的情況下與我來了個(gè)親密接觸，讓我措手不及。

　　sunshine是一個(gè)霸道的小孩，他調(diào)皮的占滿世間的每一個(gè)角落，使的世間金裝素裹．他還拉上一大群朋友嬉戲打鬧，你看，那輕輕跳動的，如音符一般的，就是他們游戲的身影．

　　sunshine追逐到樹上，翠綠欲滴的樹葉搖身一變成為熠熠奪目的金葉子，風(fēng)兒一吹，大樹那婀娜的身姿再配上這華麗的服飾，散發(fā)著無窮的魅力，展示著大自然的多姿多彩．

　　聽見蟬叫了嗎？平平仄仄，高低起伏，演繹著最完美的夏日絕句．

　　行人貪婪的沐浴著陽光，殊不知，他們的身心正受著陽光的洗禮，歡樂正一點(diǎn)一點(diǎn)注入他們的`心靈．

　　文章的前三段寫得不錯(cuò)：語言優(yōu)美，描寫生動形象，突出了陽光的淘氣、頑皮而又無孔不入的特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，又增添了文章的藝術(shù)感染力；但后兩段就遜色多了。

以陽光為題的作文13

　　金色的陽光流過層疊的綠葉，輕輕的滑落到地上，撒下點(diǎn)點(diǎn)金斑，緩緩徐風(fēng)搖曳樹葉，沙沙的聲音傳入耳際，光斑細(xì)細(xì)晃動。沐在暖暖的陽光中，漫漫的系好散開的鞋帶，抬起頭，點(diǎn)點(diǎn)色彩在空中搖晃。

　　猛的想起初三那年和朋友一起扯著風(fēng)箏奔跑在田野上，放肆的大笑嬉戲，待風(fēng)箏漸漸的高了，一下子放開，任它飛出十米以外，然后去追逐，一直到最后一次那風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，我們再也夠不著了，我們就靜靜的看著它在天空留下一點(diǎn)不辨顏色的影子，然后開始好好學(xué)習(xí)天天向上。

　　那仿佛是很遙遠(yuǎn)的樣子，就好象天空中不辨顏色的風(fēng)箏的影子，我小心的拿著現(xiàn)在的日子和以前比較起來，我忽然發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。和漫漫變壞的水質(zhì)一樣，再沒有清透明亮的水了。

　　我只是安靜的聽著父母的責(zé)罵，老師的教誨，朋友的勸慰，還有就是自己靜靜的思考，獨(dú)自的回味，一個(gè)人想著現(xiàn)在的心痛。

　　默默的走在人群中，看著陌生的大街，一個(gè)個(gè)陌生的面孔從身邊擦過，心里一陣難以名狀的感覺，這里畢竟不是我的地方，我連一個(gè)過客都算不上，過客或許還有人會記的`他們，但沒有誰會記得我這樣一個(gè)人，就算記得，轉(zhuǎn)過頭來，也忘記了。

　　也會在夜里或一個(gè)人或幾個(gè)朋友一起無言的喝酒，漫漫的迷醉，想自己那看不清模樣的未來，卻總也想不清楚，偶爾有人說上幾句話，也是無聊的嘻哈。每個(gè)人都有自己的一片田地，可是不是別人能知道它的主人想種什么的，也不知道這地里本來有什么。只是相互看來投緣，暫時(shí)聚在一起聊以慰藉空虛的內(nèi)心，卻誰也不真正懂誰。

　　陽光照射的時(shí)候，是燦爛的金色陽光，舉起手里的三棱鏡，緩緩的移動另一只手，會感到七彩的光芒輕輕的流過手心�？墒俏业攘撕芫�，下了很長時(shí)間的雨了，一直沒有陽光。待到陽光撒遍深藍(lán)色的天空的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊沒有三棱的玻璃。我找了很久，可還是沒有發(fā)現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)自己就是這單色陽光，可是沒有三棱鏡，沒有人懂，只好一個(gè)人默默的舔著自己的憂傷，希望它會漫漫的愈合，可是又不斷受著創(chuàng)傷。

以陽光為題的作文14

　　“胖胖……”一聽這語氣，就知道是我的爸爸。

　　“怎么了？有事嗎？”我還在無精打采得寫著作業(yè)。

　　“今天，我和你媽決定帶你去看望鄉(xiāng)下的奶奶，已經(jīng)兩周沒回去了，你也一起回去吧！”

　　我說：“哦”，但仍未停下手中飛馳的筆。隨著沙沙的寫字聲把我?guī)нM(jìn)塵封記憶中，一張相片定格在我的思緒中，相片上那兩張慈祥而蒼老的臉龐正對著我，每當(dāng)看到這張相片，我的內(nèi)心就能感受到那春天里的縷縷陽光。

　　靠在公交車座椅上，我遠(yuǎn)望窗外瞭無邊際的田野，內(nèi)心激動不已。時(shí)間過去半個(gè)多鐘頭，我突然感覺暈車了，有頭暈?zāi)垦�、小腹難受，想要嘔吐的樣子，但我強(qiáng)忍著。想到那張張笑臉，我輕松了許多。

　　隨著一陣剎車聲，我們到家了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)從門里走出兩張熟悉的笑臉，是爺爺和奶奶，當(dāng)我們一同走進(jìn)朱紅色的'大門，映入我們眼簾的是滿院的芬芳、整潔的林木和嫩綠的蔬菜。充滿了濃濃的家的味道。剛進(jìn)屋，只見桌上盛滿了果盤的花生、瓜子、核桃，蘋果等。我飛向桌子大把大把地吃著，時(shí)而聽爺爺與爸爸聊天。

　　做飯前，我跑進(jìn)廚房，看見案上放著新鮮的蔬菜，想到奶奶年級也大了，我作為孫子該幫幫手了。不一會兒我將菜全洗好了。爺爺看見了，還夸我長大了。

　　時(shí)間像一個(gè)淘氣的玩童，悄悄地溜走了，又到了回城的時(shí)間了。

　　坐上車，透過窗子我依然能看見那兩張依依不舍的臉，春天的縷縷陽光又撒遍了大地！

以陽光為題的作文15

　　拉開厚重的窗簾，房間瞬時(shí)變得溫暖，讓我不再壓抑。仔細(xì)一看，原來是淘氣的陽光溜進(jìn)了我的房間。我渴望這般溫暖，于是打開了塵封的記憶之門，在零碎的篇章間尋找著我的渴望。猛然發(fā)現(xiàn)，原來我也是一束陽光......

　　驚訝之余，我笑了，因?yàn)槲揖褪且皇�陽光�?/p>

　　干凈敞亮的病房里，爺爺苦悶的坐在床頭，一臉的愁容讓我的心不免有些酸楚。我拿著一個(gè)洗干凈的蘋果走到床邊，坐在椅子上，沖爺爺笑了一下，爺爺也無奈的沖我苦笑。我當(dāng)然注意到了爺爺?shù)耐纯酂o奈，但我并沒有說些什么，只是拿著削皮器給爺爺削著蘋果。我慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)的削著，生怕一不小心蘋果皮便斷了，我想給他一個(gè)完美一個(gè)完美的形狀。

　　爺爺看著我，嘆了口氣，仍是愁眉不展，目光投向了窗外。

　　此刻，我已雕刻完了我的'工藝品。看著他，我笑了，它里面注滿了我對爺爺?shù)膼�。我把蘋果放到爺爺眼前，俏皮的說道:"當(dāng)當(dāng)！爺爺，你的點(diǎn)心已準(zhǔn)備完畢，要不要品嘗一下我的手藝呢？“爺爺回過頭，我立即沖爺爺咧開了一個(gè)大大的弧度。爺爺撫摸了一下我的頭，搖搖頭說：”你這孩子�！暗珷敔斶�是聽話的倚在床上，讓我喂他吃。爺爺?shù)奈覆惶�好，所以我只喂了爺爺半個(gè)。

　　吃完之后，我用手絹拭去爺爺嘴角的殘?jiān)�，隨后拿起那剩余的蘋果大大的咬了一口，對爺爺說:'怪不得爺爺吃得這么香，原來這蘋果這么甜�！睜敔斈罅艘幌挛业哪樀�，說：“你這個(gè)小饞貓呦�！薄笆裁窗�！爺爺吃的比我還多，爺爺是大饞貓！”我嘟著嘴，故作不滿道。爺爺看著我，終于開心地笑了：“真是個(gè)活寶！真是我的小太陽啊！”“不不，我不做太陽，太陽離爺爺這么遠(yuǎn)。我要做陽光，永遠(yuǎn)在爺爺身邊�！薄昂煤�，我的陽光�！睜敔斆�著我的頭，微笑著說。

　　我又拿起蘋果皮，鄭重的對爺爺說：“爺爺，我會像保護(hù)著蘋果皮一樣保護(hù)你的，讓你不受傷害，永遠(yuǎn)開心。”爺爺看看蘋果皮，又看看我說：“對，我相信我的陽光，哈哈！”

　　爺爺?shù)某钊菹�失了，笑容掛在臉上，就如同濃厚烏云間，透出一束陽光，讓大地頓時(shí)充滿生機(jī)。

　　我不用驚訝，因?yàn)槲揖褪且皇�陽光；我不再壓抑，因�(yàn)槲乙彩且皇�陽光�?/p>

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