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      初中的作文

      時(shí)間:2024-06-04 08:45:23 初中作文 我要投稿

      初中的作文(4篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      初中的作文(4篇)

      初中的作文 篇1

        時(shí)光流逝,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已在這個(gè)喧鬧的城市生活了13年。每天的單曲總是循環(huán)著播放,每天的故事總是按時(shí)地重演。我似乎有些厭倦……但是,我又有什么資本來厭倦呢?除了埋怨,我,好像什么也不會。

        當(dāng)春天到來的時(shí)候,大地一片欣欣然,柳兒也綠了,花兒也紅了……勤勞的農(nóng)民高興的播下了希望的種子,靜靜地等待著來年的豐收。這個(gè)時(shí)候的我,又在哪里呢?也許是在教室里真誠地向上天禱告,禱告快一點(diǎn)脫離這痛苦的“深淵”,回歸我那快樂的“天堂”。

        當(dāng)夏天到來的時(shí)候,火辣辣的太陽照射著大地,柳兒、花兒難以忍受這“非人的折磨”,毅然告別了這個(gè)世界……然而,當(dāng)我們看見像那樣的一幕:依舊還戴著那頂返璞歸真的草帽,依舊還頂著那顆毒辣的太陽,豆大的汗珠依舊斷了線似的往下掉,而他們依舊繼續(xù)地工作,不辭辛勞地工作。給芽兒澆水,給苗兒施肥,似乎是照顧他們的孩子一般,好細(xì)心,好貼心,好溫暖,好幸福!汗水痛苦的流著,他們卻快樂的笑著,汗水滲透在快樂間,溢滿整片田野!這時(shí),我又在哪里呢?也許還在電腦前享受著暑假的滋潤,在空調(diào)前享受著冷氣的依偎吧!

        當(dāng)秋天到來的時(shí)候,大地頓時(shí)呈現(xiàn)出一幅幅豐收、喜悅的景象。稻子、小麥在山野間開心的笑著,高粱、玉米也樂開了花,快樂的農(nóng)民揮舞著豐收的鐮刀,割下那幸福的果實(shí)……他們笑了,笑的好開心,好開心!笑聲在山谷間久久回蕩,空氣中彌漫著他們快樂的氣息……這時(shí),我又在哪里呢?也許在一旁像是看笑話一般吧,看他們快樂的收獲,而嘴上卻在嘲笑這些傻農(nóng)民,沒本事,沒出息!

        當(dāng)冬天到來的時(shí)候,勤勞的農(nóng)民們在各自溫暖的'小屋里,享受著自己辛勤耕耘一年的果實(shí),享受著收獲的喜悅,享受著幸福和快樂的生活?此坪唵蔚乃麄兊氖澜,卻又隱藏著太多太多的辛酸苦辣;看似簡單的他們那幸福和快樂的生活,卻又包含了太多太多的不易……但是,事實(shí)告訴我,他們過的真的很快樂!這時(shí),我又在哪里呢?這時(shí),擁有著用不完的壓歲錢的我正被炫耀和揮霍主宰著虛榮的“快樂”!

        而明天,明天我會在哪里?我還會在播種的春天禱告下課嗎?還會在耕耘的夏天浪費(fèi)光陰嗎?還會在豐收的秋天無知嘲笑嗎?我,還會在快樂的冬天,揮霍生命嗎?一個(gè)這樣的人,會擁有如何的明天?

        ……

        也許,奮起直追,追趕朝陽是我現(xiàn)在必須要做的事;明天,應(yīng)該用我的雙手去把握,用我的雙手去抓牢。因?yàn)椋?dāng)你想要做夢,想要把握,想要追逐的時(shí)候,那就是一個(gè)美好的明天,充滿希望的明天。

        明天,我會在哪里?明天的我會在哪里?站立高處,仰望藍(lán)天,俯視群山,向世界宣告:“我是一個(gè)成功的人!”

      初中的作文 篇2

        閉上眼睛,仔細(xì)聆聽,用心品味,每個(gè)季節(jié)的雨都是一首歌,而在每個(gè)季節(jié)聽雨都有著別樣的心情。

        春雨淅淅瀝瀝地下著,那么悠揚(yáng),那么婉轉(zhuǎn),像一首宋詞元曲,甜蜜中帶著春的暖意。溫柔的滋潤著大地,復(fù)蘇了萬物,春雨來了,麥苗返青,菜花泛黃,垂柳掛綠,你看那根根透明的銀線,不正是天地間的琴弦嗎?風(fēng)的纖纖玉指輕輕撥動著雨絲,觸動了我的心。

        我喜愛溫柔多情的雨。

        夏雨伴隨著電閃雷鳴如竹筒倒豆子般傾瀉而下,從你的頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調(diào)皮,常給沒帶傘的你來個(gè)突然襲擊。當(dāng)你變成落湯雞后,可別氣惱,先靜下來作深呼吸,是否有一股泥土的清香撲鼻而來?是否有一股潤濕的涼氣沁入你的心脾?夏雨清爽,就像帶著薄荷味的清涼油,更像喝著一碗冰鎮(zhèn)的酸梅湯。

        我愛匆急熱情的雨。

        天高云淡,大雁南飛。我的腦海中似乎沒有秋雨的印象,只是依稀記得它柔柔的飄落在湖光山色中,秋雨能勾起人的愁思,萬籟俱寂的秋夜,秋雨為本已寂寥的秋日增添了一絲惆悵。但在我的內(nèi)心深處,只知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),而秋雨是萬物的滋養(yǎng)品。

        我愛綿長舒緩的雨。

        冬天多是雨夾雪,聽那空靈縹緲的調(diào)子,看那銀裝的樹木,美麗而純潔。雨融入了雪中,只有把寒風(fēng)吹到了你的臉上、手上融化成水時(shí),你才會感覺到冬雨的`存在。它雖然顯得那樣沉悶、無力、拖沓,但它是春的前奏。它讓我將緊鎖的思緒打開,去迎接新一年的到來。

        四季的雨在四季的輪回里漫游,回旋在這生命中。

        讓我們用心聆聽這四季的雨聲,體會人生的美好吧!

      初中的作文 篇3

        玻璃割過腳底,沒有絲毫停留,在空中停頓片刻,就摔落在地,發(fā)出一聲悶響。

        撕裂的血管,瀉出鮮紅的血液,床單很快被染出大片紅,還 有源源不斷的血液噴涌而出。父親呆在原地,木訥的指著我的腳。旋即,他的臉上涌出驚恐。他控制不住的失聲哭泣,手在空中顫抖起來,高聲大呼母親,又從書架上扯出一條紅領(lǐng)巾,慌忙的給我包扎著,卻不失細(xì)致。

        母親被父親的呼喊聲拉出了夢境,托著一臉的倦意,快步走來。當(dāng)她看到一大塊一大塊的腥紅時(shí),愣住了。父親急急催促著,母親才緩過神來,顧不得整理凌亂的.頭發(fā),就沖到柜子旁,拿出車鑰匙。

        爺爺奶奶也被這么大的動靜驚醒了,快步走下樓。奶奶惶恐的扶起我的腳,嘴唇動了動,卻發(fā)不出聲。爺爺默默立在原地,注視著。

        母親開車,把我送到了三醫(yī)。母親匆匆穿過走廊,透過一扇扇窗戶,尋找著醫(yī)生。我坐在父親腿上,懊惱的抓著頭發(fā)。奶奶費(fèi)力蹲下,托住我的小腿,想讓血液流的慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。

        找到醫(yī)生后,他沒有立刻給我醫(yī)治,而是先詢問了費(fèi)用是否交了,得到答復(fù)后才做準(zhǔn)備。

        醫(yī)生診斷完,面無表情的告訴父母,神經(jīng)和肌腱斷了。誰都意識到了。母親趕忙掏出手機(jī),向舅舅詢問解決方法。父親垂下頭,呢喃著,好似在自責(zé)。

        去往人民醫(yī)院的路上,奶奶一直念經(jīng)。她不時(shí)伸出舌頭,舔一下干裂的嘴唇,卻沒有停歇。

        父母去排隊(duì)掛號,年過六十的奶奶,背住我,跟隨著父母。她的腿和手,沒有抖動,身體穩(wěn)穩(wěn)的,她讓我把頭埋下來。我把頭靠在她的肩膀上,老年人特殊的氣味,傳入我的鼻翼里,勝過玫瑰。

        一番周折以后,腳上的傷口,終于縫合了。但時(shí)已深夜,就只好留在醫(yī)院里過夜。父母和奶奶坐在椅子上,身體歪靠在擋板上,不時(shí)換一下姿勢,想舒服點(diǎn)入睡。我躺在推車上,木訥的看著上方的電燈泡,亮而強(qiáng)的光線,刺入我的瞳孔。

        昏昏沉沉間,一切都不再真實(shí),然而,有一束光,在遙遠(yuǎn)的天邊,一直照耀著我。

      初中的作文 篇4

        在這個(gè)世界上,在蕓蕓眾生中,我相信大家有屬于自己的朋友吧!我也不例外,我的朋友是——曾黎。

        說起我們之間的友誼,還得從七年前說起。我的她小學(xué)一年級就在同一個(gè)班級里,而且還是同桌,那時(shí)的我們都是無知的小孩,我們總是為了芝蔴大小的小事總是吵吵鬧鬧,現(xiàn)在回想起來真讓人不舍呀!

        還記得,那時(shí)的她有些頑皮,她總是喜歡捉弄你。當(dāng)時(shí)我正在思考一個(gè)問題,她會悄悄地走來,突然嚇我一跳,當(dāng)她看到你驚慌失措的.樣子,她就會情不自禁地破口大笑起來,還有無論你怎么樣她的氣,她總是‘‘傻傻”地對你笑,我真不明她為什么總是那樣的開心,她說: ”笑是一道美麗的風(fēng)景,如果傳遞給個(gè)人,必將會開心。

        同桌的她,她是一個(gè)樂于助人,而且學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀,只要學(xué)習(xí)有困難,就會幫助你。

        有一次,我的數(shù)學(xué)沒有聽懂,到做題時(shí)就卡住了,我急得直撓耳腮,但是我總是做不來,我直干著急,這時(shí)我的‘‘就星”出現(xiàn)了,把難題三兩下就解決了,并告訴我怎么做,直到我弄懂為止。

        緣分不經(jīng)意間捉弄我們,我五年級時(shí)由于家庭的原因我們不得不分開,我們在一起經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要分開,還真是不舍得我臨走時(shí)她送給我一句話: ”不要忘記我這個(gè)朋友,不要忘記我們之間的友誼,我相信我們一定的會再相遇的!瞪怠钡匦Γ肫鸷退谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,仿佛煩惱都統(tǒng)煙消云散了,遇到困難時(shí),我總會想起她那有趣和話語,自然而然地就有了解決的辦法,她時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海中,這就是對她的思念嗎?

        開學(xué)那天,我不由自主地選擇了五中,不只為什么?總像有什么牽引這我一切就好像老天的精心安排似的,我們又在同一所學(xué)校念書而且還是同班,這就是緣分嗎?

        曾黎還是老樣子,沒有什么變化,但她變得成熟了,我們?nèi)匀幌褚郧耙粯有斡安浑x。

        這就是我的好朋友——曾黎,一個(gè)樂觀、樂于助人,聰明的好朋友。

        是她讓我知道了友誼真正的含意,是她讓我擁有了真誠的友誼,讓我知道了友誼對我的重要性,是她讓我的世界變得豐富多彩,使我知道了友誼的心靈的結(jié)合,我想得不到友誼的人注定終身孤獨(dú),讓我們一起來珍惜我們的友誼吧!

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