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      我與校園的故事作文

      時(shí)間:2024-06-14 13:04:20 作文 我要投稿

      【推薦】我與校園的故事作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我與校園的故事作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】我與校園的故事作文

      我與校園的故事作文1

        我,生在海南,長(zhǎng)在海南,現(xiàn)在是海南省?谑形逶春訉W(xué)校五年級(jí)的一名小學(xué)生。

        我特別喜歡我的學(xué)校。我的學(xué)校是一所集小學(xué)和初中的九年一貫制學(xué)校。每間教室里都安裝有空調(diào)、多媒體。夏天,不管外面的天氣多么炎熱,我們都可以在涼爽的教室里,聽(tīng)老師講精彩的故事,偶爾還能看看視頻,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),別提多美了!除了每天的文化課程,我們還有旱地冰球、長(zhǎng)笛、跳舞等一系列豐富多彩的校本課程。我們像一群快活的小鳥,在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍。我以為所有的小朋友都像我一樣,奶奶搖搖頭說(shuō):“不是的,不是的!是國(guó)家的富足,才讓你們擁有了今天的幸福生活;是國(guó)家的強(qiáng)大,才讓你們安穩(wěn)地坐在教室里安心地學(xué)習(xí)知識(shí)!”

        我的奶奶生于19xx年。在那個(gè)年代,奶奶常吃不飽、穿不暖,小小年紀(jì)就要去田地里割麥子,打豬草。她沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天學(xué)堂,沒(méi)有聽(tīng)老師上過(guò)一節(jié)課……當(dāng)奶奶講起這些時(shí),她的眼中泛著淚光。

        是啊,那個(gè)時(shí)候的中國(guó)貧窮落后,人們連基本的溫飽都保證不了,又哪里能夠讓孩子們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)呢?我的眼前浮現(xiàn)了那時(shí)的生活畫面,與我們今天的幸福生活形成了巨大反差,我在心底許下心愿,我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)一身本領(lǐng),將來(lái)為建設(shè)我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。

        現(xiàn)在的海南,很好!它已成為自由貿(mào)易港,吸引了越來(lái)越多的目光,也吸引了中國(guó)乃至世界名校的目光。越來(lái)越多的名校來(lái)到了海南,如:北京大學(xué)附小?趯W(xué)校、北京師范大學(xué)?诟綄賹W(xué)校、中國(guó)人民大學(xué)附中?趯(shí)驗(yàn)學(xué)校等。這些學(xué)校的'到來(lái)為海南的教育注入了新鮮的活力,為海南的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。在海南,我不僅要讀小學(xué),還要讀初中,讀高中,讀大學(xué)。我要成為海南名校里培養(yǎng)的優(yōu)秀人才之一。

        20xx年,我在海南上小學(xué),這是一件幸福的事兒!

      我與校園的故事作文2

        在我懵懵懂懂地踏進(jìn)北小的校園時(shí),校園中心那高高飄揚(yáng)著五星紅旗的國(guó)旗臺(tái)就時(shí)時(shí)引得我駐足仰望,它成了校園中最令我矚目的一角,正如我在北小的生活一樣,絢麗又令人難忘。

        在某年的五一暑假,我和好朋友一起在家長(zhǎng)的陪伴下去太原參加輪滑比賽。在家庭合作賽開(kāi)始前,我們都換上了輪滑鞋,套好了護(hù)膝和護(hù)腕,并戴上了頭盔。站起來(lái)時(shí),我倆相視一笑,為彼此加油打氣。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,我倆取得了第一和第二的好成績(jī);氐綄W(xué)校,在北小的國(guó)旗臺(tái)上,我倆相伴著走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),領(lǐng)到了我人生中第一個(gè)有關(guān)輪滑的獎(jiǎng)項(xiàng)。那時(shí)候的我,很是自豪,同時(shí)也開(kāi)心極了。此后,我們倆在學(xué)校里互幫互助,共同進(jìn)步,在輪滑課上共同努力,加緊練習(xí)。無(wú)形之中,我們的友誼也日漸牢固。

        在國(guó)旗臺(tái)旁,令我難忘的,不僅有好友,更有北小的老師。

        還記得冬天執(zhí)勤那會(huì),北風(fēng)呼呼地吹著,天很冷,老師路過(guò)時(shí),笑著問(wèn)我:“冷不冷呀?”我也笑著回答道:“還好啦,老師!崩蠋熯是幫我把帽子戴了起來(lái),一瞬間,我心里暖暖的。我覺(jué)得在北小有這樣貼心的老師陪伴在自己的`身邊是一件多么幸福的事情啊,我的北小故事將無(wú)比輝煌。

        還有不到兩年的時(shí)間,我就要離開(kāi)朝夕相處的北小校園了,也許朝夕相處的老師和同學(xué)會(huì)與我漸行漸遠(yuǎn),但北小的國(guó)旗臺(tái)、北小的好朋友、明燈般給予我力量的老師們,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴絢麗多彩的北小故事,將永遠(yuǎn)成為我生活的一部分,令我終身難忘。

      我與校園的故事作文3

        時(shí)間,就好像蒙娜麗莎的微笑,你能感受到它,卻永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂它。

        如今想起來(lái),仿佛還是昨天的事情——好像昨天還在小學(xué)的校園里蹦蹦跳跳,今天卻在中學(xué)的校園里奮筆疾書了。

        走在曾經(jīng)熟悉,如今卻感覺(jué)陌生的校園,小學(xué)里那些瑣屑的往事似乎都從四面八方飄蕩過(guò)來(lái)。我拾起了一片枯葉,看著它泛白的葉脈,不禁想起了二年級(jí)時(shí)同桌的她。

        她是個(gè)很活潑開(kāi)朗的女孩。我們一直都很要好,形影不離就不說(shuō)了,我們的發(fā)型、衣著、愛(ài)好、成績(jī)、甚至連理想都是不相上下的。還記得我們都愛(ài)采集樹(shù)葉標(biāo)本,有時(shí)為了收集到一些稀缺的葉子,我們不惜大老遠(yuǎn)地從城區(qū)跑到郊外去,要是拿到手了,兩個(gè)丫頭都心花怒放,一整天摸著葉子沾沾自喜。

        現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)候的我們還真有意思。只是,她早已不在這個(gè)溫暖的小城鎮(zhèn)里了。在我們剛上三年級(jí)時(shí),她便隨著父母的工作調(diào)動(dòng)去了珠海。在那學(xué)期開(kāi)學(xué)的`好一段時(shí)間里,我都不去采集樹(shù)葉了,怕觸及那些難美好而難忘的回憶,每天只對(duì)著她臨走時(shí)送給我的標(biāo)本集想念、發(fā)呆……

        我把枯葉放進(jìn)口袋里,漫無(wú)目的地走著?粗羧杖寺暥Ψ械牟賵(chǎng),如今卻空無(wú)一人,只有微風(fēng)在游離飄蕩,令我想起了那一節(jié)感人肺腑的體育課。

        那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,四年三班的我們正在享受著無(wú)拘無(wú)束的體育課?墒,當(dāng)我跑得正盡興時(shí),前面一個(gè)突如其來(lái)的身影令我措手不及,我來(lái)不及站穩(wěn)就與他撞了個(gè)滿懷。他沒(méi)事,只是我的腳不但擦破了皮,而且血流不止。

        我趴在地上,痛苦地掙扎著想要站起來(lái),可是每動(dòng)一下,仿佛便撕心裂肺地疼。我只好靜靜地坐著,低著頭顫抖地哭泣。當(dāng)我抬起頭時(shí),幾十雙焦灼的目光在我身上流轉(zhuǎn)。同學(xué)們滿懷關(guān)切地注視著我,一名素不相識(shí)的同學(xué)拿著從校醫(yī)室取來(lái)的紗布,不怎么熟練地替我包扎著!疤蹎幔俊辈恢朗钦l(shuí)在人群中問(wèn)了一句,我點(diǎn)頭不語(yǔ)。于是,大家都不約而同地上前來(lái),女生將我小心地扶起,男生輪流把我背到校醫(yī)室,一個(gè)人背累了,又換另一個(gè)人。我就在他們瘦小的背上顛簸著,熱淚盈眶,泣不成聲。

        如今回想起來(lái),我的心窩還像是溢滿了盛夏的葡萄酒,那些情誼依舊洋溢著濃郁的芳香。輕撫著教學(xué)樓的一磚一石,我想起了和藹可親的班主任、熱心助人的小班長(zhǎng)、善良淳樸的老校長(zhǎng)……

        如今,小小的校園里,裝載著我童年的記憶,在樹(shù)上開(kāi)滿了花。童年不再,花香依舊……

      我與校園的故事作文4

        在很久很久以前,天使一族就出現(xiàn)了。

        天使族分為兩大類:守護(hù)天使和開(kāi)心天使。守護(hù)天使的職責(zé)是守護(hù)人們純潔的心靈;開(kāi)心天使的職責(zé)是讓人快樂(lè)。守護(hù)天使和開(kāi)心天使都各自有一位天使公主統(tǒng)治著,而天使族最高統(tǒng)治者是天使女王,女王不僅統(tǒng)治著天使族,也掌握著世間萬(wàn)物。

        不要以為天使公主活了很久了,也不要以為天使女王很老了。其實(shí),天使族的每個(gè)人都只能最多活100歲。兩位天使公主才16歲,天使女王也是16歲。并且,天使公主和天使女王在同一天出生,她們是好朋友。

        由于天使族全是女生,所以,天使族有一條規(guī)定:只要天使族的女孩子在過(guò)完16歲生日,就要去人間,尋找自己的真愛(ài);楹,如果生下的是女孩,就要送回天使族,叫他學(xué)習(xí)仙法,成為新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使后,小天使將成為新的統(tǒng)治者,而天使公主和天使女王要輔佐她們。

        再過(guò)一個(gè)月,就是天使公主和天使女王的'生日了,她們會(huì)找到屬于自己的真愛(ài)嗎?

      我與校園的故事作文5

        作為學(xué)生,最熟悉的莫過(guò)于校園了,初中三年,我們經(jīng)歷了不少的人或事兒。這些暖心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如穿透厚重云層的陽(yáng)光一般照射到我的心房,折射出七彩的光輝。

        雨天的陽(yáng)光

        還記得上八年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)大雨,吃罷晚飯的時(shí)候,天陰沉沉的。我們坐在教室里,看著窗外的風(fēng)肆無(wú)忌憚地抽打著樹(shù)木,不一會(huì)兒,嘩嘩啦啦的雨就下起來(lái)了。下晚自習(xí)了,我們就回寢室睡覺(jué)了。

        第二天早上,雨還沒(méi)有停的意思。我沖進(jìn)雨幕,跑進(jìn)教室。竟被眼前的一幕驚呆了:我的座位下面全是水,地上放書的箱子已被水浸得變了形,里面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著,打在書頁(yè)上,濺到地面上。天!這可怎么辦呢?我急得就快要哭出來(lái)了,這時(shí),耳邊響起了一個(gè)聲音:“你的座位已經(jīng)不能坐了,來(lái),坐在我旁邊吧。我來(lái)幫你收拾書箱!蔽遗ゎ^一看,是她,昨天她問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題,我因?yàn)樾睦餆┌阉s走了。我驚訝地看著她,她難道不記恨我嗎?一瞬間,我心里充滿了愧疚,但更多的是感動(dòng)。我覺(jué)得自己的心靈得到了洗禮,她樂(lè)于助人的精神如陽(yáng)光一般照耀著我,溫暖著我,感染著我。我趕快蹲下來(lái),和她一起整理書箱。

        冬日的暖陽(yáng)

        還記得去年的那場(chǎng)大雪,雪花漫天卷地落下來(lái),猶如鵝毛一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕輕地落在房頂上,落在大地上。一會(huì)兒,整個(gè)世界都變成銀白色的了。然而美麗的.背后卻有后患,雪剛停,校園的道路上就被六年級(jí)的小同學(xué)“造”出了一條條的“滑雪道”,有幾個(gè)同學(xué)一不小心就摔倒了。

        下午吃過(guò)飯,我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)。一會(huì)兒就聽(tīng)到了外面有“咔嚓咔嚓”鏟雪的聲音,循聲望去,丁老師正帶著幾個(gè)大個(gè)子男生在干活呢。只見(jiàn)他們每人握著一把鐵锨,彎著腰,弓著背,用力地往地上鏟,因?yàn)樘鞖馓,貼近地面被凍上了厚厚的一層,堅(jiān)實(shí)的很。他們先把鐵锨立起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰鏟開(kāi),再送到路邊的花池里。有幾個(gè)沒(méi)有帶手套的同學(xué),時(shí)不時(shí)停下來(lái),把手放到嘴邊哈哈氣再干,他們一定是手都凍僵了吧。等到自習(xí)下課的時(shí)候,道路上已經(jīng)有了一條一米寬的通道。同學(xué)們走過(guò)去的時(shí)候,都不忘送給他們一個(gè)感謝的微笑。這個(gè)寒冷的冬天因?yàn)橛辛怂麄兌兊脺嘏饋?lái)了。

        校園里同學(xué)們熱心的幫助,老師細(xì)心的照顧,就像一塊兒美好的拼圖,拼出了我們美好的青春回憶,點(diǎn)綴著我們的人生。

      我與校園的故事作文6

        我在景行小學(xué)讀了三年書,三年來(lái)發(fā)生了很多很多令我感動(dòng)的事。

        一年級(jí)的時(shí)候,我的字寫得很難看,放學(xué)后盧老師就把我留下來(lái)一筆一畫地教我寫字。

        學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng),讓我們的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)。一年級(jí)下冊(cè)時(shí),學(xué)校組織我們?nèi)ビ斡境赜斡荆斡境氐?水清澈見(jiàn)底,如同一面碩大的鏡子。我們穿起游泳褲帶著游泳鏡,一個(gè)一個(gè)地下水游泳,同學(xué)們像一條條小魚在游動(dòng)。

        二年級(jí)的時(shí)候,商品交易會(huì)上人山人海、熱鬧非凡,有的同學(xué)在買東西,有的同學(xué)在討價(jià)還價(jià)……,我?guī)Я巳,買了一面紅旗、一架汽車……。

        我很喜歡景行小學(xué)。我在景行小學(xué)學(xué)到了很多知識(shí),得到了很多幫助,景行小學(xué)是我知識(shí)的搖籃。

      我與校園的故事作文7

        在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面,就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤,我在美術(shù)包里找來(lái)找去,希望調(diào)色盤就在里面,可是怎么找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤的蹤影。哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長(zhǎng)送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)?

        同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰(shuí)借去呢?就在我著急的時(shí)候,張欣然走了過(guò)來(lái),她問(wèn)我“你在找什么呢?”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤了,你能借我用一下嗎?”張欣然爽快的'答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品,用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色,認(rèn)真畫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

      我與校園的故事作文8

        實(shí)小記錄了我們?cè)谶@里一個(gè)又一個(gè)的故事,就讓我與你一起分享我與實(shí)小快樂(lè)的故事。這里的一草一木都充滿了一種熟悉的氣息,這里每一個(gè)角落都充滿了同學(xué)們美好的回憶。

        學(xué)校像個(gè)大家庭,我融入這個(gè)大家庭已經(jīng)三年了,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),也改變了我許多。讓我從懵懂無(wú)知的'小屁孩改變成現(xiàn)在小有成就的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。

        剛來(lái)到實(shí)小,因?yàn)閷W(xué)校正在擴(kuò)建,我們只能先在一中校區(qū)暫讀。

        雖然教學(xué)樓沒(méi)有那么寬敞明亮,教學(xué)設(shè)備沒(méi)有那么先進(jìn),普普通通。但是那里的環(huán)境和空氣都非常好,一排排翠綠翠綠的竹子,站立在校門口,像一排昂首挺胸的士兵一樣站立那里。微風(fēng)拂過(guò),竹子如身穿綠花裙的少女翩翩起舞。直到三年級(jí)回到了本部,那里的教學(xué)樓又整潔又美麗。教室里窗明幾凈,每一張桌子都非常明亮,一點(diǎn)紙屑都沒(méi)有。走廊里還種著五顏六色的花,美麗極了!學(xué)校為我們還提供了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。校園里的活動(dòng)豐富多彩,我也獲得了很多榮譽(yù)。在一年級(jí)的入隊(duì)儀式最讓我難以忘懷,當(dāng)媽媽幫我系上紅領(lǐng)巾時(shí),我心里比吃了蜜還要甜,想著我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。二年級(jí)榮獲福清市書法大賽二等獎(jiǎng)的我得到了同學(xué)們和老師的認(rèn)可。我的成功離不開(kāi)老師精心的栽培,在這里我要感謝我的老師。三年級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)使我記憶猶新,同學(xué)們斗志昂揚(yáng)、意氣奮發(fā)、互相鼓勵(lì)、打氣,場(chǎng)上的同學(xué)精神抖擻,想著自己一定奪冠軍。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是我還是沒(méi)有放棄運(yùn)動(dòng),相信只要有努力就會(huì)有收獲。

        這就是我與實(shí)小的故事,我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

      我與校園的故事作文9

        我記得在二年級(jí)時(shí)學(xué)校里發(fā)生了一件事,那天我走在體育館后面,突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔跤了就連忙趕了過(guò)去,可當(dāng)我快要到的時(shí)候一個(gè)小姑娘跑了過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái)。

        '奶奶,您沒(méi)事吧!崩夏棠虛u搖手說(shuō)‘’沒(méi)事的.一點(diǎn)小擦傷而已。“那個(gè)小姑娘扶著老奶奶慢慢往前走,我也緊跟隨后。當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雨走廊歇歇腳時(shí)我也躲在了大樹(shù)后面,在發(fā)呆,我在想今天發(fā)生的這件事情。當(dāng)我回過(guò)神時(shí),他們已不知去了哪里,我便坐在大樹(shù)下繼續(xù)發(fā)呆,我在想:這不正是我們要弘揚(yáng)的精神嗎?

        我堅(jiān)信大家會(huì)遇到這樣的事,如果你遇到了請(qǐng)你伸出你的.手,給他帶去一絲溫暖,給他留下一個(gè)美好的印象,讓他把這種精神弘揚(yáng)下去,讓我們的世界更加美好。

      我與校園的故事作文10

        走進(jìn)這書聲瑯瑯的實(shí)小校園,你會(huì)被這滿眼的綠色所吸引,那一棵棵老榕樹(shù)綠得多么深沉,那一叢叢綠蘿多么充滿生機(jī),而每一個(gè)實(shí)小的學(xué)生身上穿的那抹綠色,又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園,他帶給我自信,帶給我溫暖,帶給我成長(zhǎng)。

        我和實(shí)小值得回味的故事有太多了,其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次站在國(guó)旗下演講。

        那是三年級(jí)的一天,因?yàn)槲沂情喿x明星,班主任吳老師推薦我參加國(guó)旗下的演講,為全校同學(xué)介紹歷史類書籍的閱讀。馬上就要登臺(tái)演講了,我緊張極了,手里緊緊地握著演講稿,攢出了細(xì)細(xì)的汗,就像是抓住了一根救命的.稻草,一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的圈點(diǎn)勾畫,都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講,指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫時(shí)做的記號(hào)。如今,他們就像天書一樣,我一個(gè)字也看不進(jìn)去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無(wú)數(shù)遍,但我演講的感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺(tái)上會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)講得沒(méi)感情?會(huì)不會(huì)鬧笑話?我的腦中閃過(guò)了無(wú)數(shù)失敗的畫面。這時(shí),我的耳邊響起了一個(gè)溫暖的聲音,“怎么樣,緊張了?”是那個(gè)漂亮的主持人老師。她微笑地看著我,對(duì)我說(shuō):“加油呀,能站在這里演講,你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了!蔽姨痤^深深地吸了一口氣,看見(jiàn)校園操場(chǎng)上滿眼的綠色,一片郁郁蔥蔥,讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信,對(duì)呀,昨天吳老師也是這么鼓勵(lì)我的,我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺(tái)上重新背一遍而已嘛!

        終于輪到我上臺(tái)了,我自信地走上舞臺(tái),全校師生就這樣靜靜地聽(tīng)著我的演講,那一刻,我是多么自豪!感謝這一次演講的經(jīng)歷,讓我收獲了自信。

        實(shí)驗(yàn)小學(xué),這是一個(gè)寫滿了故事的地方。不知多少年,有多少人將時(shí)光交給了這綠色的校園,把故事留給了他。而我和實(shí)小的故事,開(kāi)始于20xx年,我將永遠(yuǎn)感謝我和實(shí)小的每一個(gè)幸福的故事。

      我與校園的故事作文11

        在這個(gè)充滿友誼的校園里,我結(jié)交了許多好朋友,她們平日里對(duì)于我的經(jīng)常性幫助,使我倍感初中生活的純潔美好,時(shí)時(shí)體驗(yàn)著的友誼帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。

        我永遠(yuǎn)忘不了我的那些好朋友們。

        我的脾氣很躁,因此臉上時(shí)常陰晴不定,經(jīng)常是遇到點(diǎn)小事就發(fā)脾氣,每當(dāng)我有不開(kāi)心的事時(shí),只要告訴她,她總能想出辦法讓我笑,當(dāng)我遇到困難,她總能讓我順利地解決問(wèn)題,而每當(dāng)我亂發(fā)脾氣時(shí),她總是默默承受著我倒給她苦水。要么一言不發(fā),要么耐心的安慰我,任由我把煩惱發(fā)泄出來(lái),要不就是告訴我更好的解決辦法,她對(duì)我就像親姐妹一樣,無(wú)論什么時(shí)候她都在諒解著、支持著我,無(wú)論我做什么事,她總是鼓勵(lì)我大膽去做,她那句“我挺你到永遠(yuǎn)!”的話永遠(yuǎn)記在我心上。當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),我們總是會(huì)在一起,討論彼此的不足,加以改正,給對(duì)方打氣,下一次就能考出好成績(jī)。這個(gè)好朋友我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她,她就是麗紅。即使我們不再是小時(shí)的自己,但這份珍貴的友誼,我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。

        當(dāng)然,還有一個(gè)好朋友。她學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,長(zhǎng)得也很漂亮。不知道為什么,見(jiàn)她第一面的時(shí)候,我就對(duì)她產(chǎn)生了莫名其妙的好感,在她身邊我不會(huì)感到壓抑,盡管我暴躁的脾氣還是沒(méi)改,還是和原來(lái)一樣。起初我還擔(dān)心她到底能否接受我,但后來(lái)我們交往的事實(shí)證明,她也與我建立起了深厚的友誼。當(dāng)我生活上有困難時(shí),她總是讓我迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),她也總能給我講解,雖然每次只是那么幾分鐘,但卻能給我莫大的啟發(fā),讓我能快速準(zhǔn)確地解開(kāi)問(wèn)題,這更是讓我佩服她!而當(dāng)我為了某一件事著急時(shí),她也能幫助我。我從她的身上發(fā)現(xiàn)了很多閃光點(diǎn),她沒(méi)有嫉妒的心理,也沒(méi)有瞧不起人的意思,這讓我感到很慶幸,希望這三年我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)!她就是王菲。

        還有一個(gè)老實(shí)巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的!蓬亂的頭發(fā),獅子頭一般,我們因此送給她一個(gè)親切的外號(hào)“獅子頭”!她卻不生氣,還笑呵呵的跟我們說(shuō):“別弄亂了我的發(fā)型!”這經(jīng)常令我們開(kāi)懷大笑,而她毫不在意別人對(duì)她的'評(píng)價(jià),就像她買了一雙新鞋,我一看,不解地問(wèn)她:“你怎么穿拖鞋上學(xué)?”她卻邊說(shuō)還邊捂嘴偷笑,然后糾正:“什么拖鞋,這是靴子!今年最流行的雪地靴!”聽(tīng)她這么陰陽(yáng)怪氣地爭(zhēng)辯,我就笑得上氣不接下氣的,旁邊就有位同學(xué)說(shuō):“喂,你別穿拖鞋來(lái)上學(xué)了!”她一聽(tīng),不氣也不惱,“切”了一聲就繼續(xù)做她的事。她也很有耐心,總是把題目給我講明白了才算完,真是一個(gè)又搞笑又可愛(ài)的:“獅子頭”!她就是盧偉。

        我的身邊有很多這樣幽默的朋友,她們總是能給我?guī)?lái)許多快樂(lè)和幫助!這些純潔的友誼拉近了我與同學(xué)的距離,壓制了我的脾氣,逐漸的使我與以前判若兩人,也使我感受到了那些關(guān)懷的美好。我珍惜這些友誼,希望它們永遠(yuǎn)留在心中!

      我與校園的故事作文12

        每個(gè)人都會(huì)要上學(xué),我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所充滿想象力的學(xué)校。

        每到早晨,我漫步校園,濕潤(rùn)的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里,道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著,如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。

        那時(shí),我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō),我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦,泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的把我塞進(jìn)車?yán),開(kāi)往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了,于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。

        到了學(xué)校大門口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲,打開(kāi)車門屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對(duì)這些東西充滿了好感。和愛(ài)可親的保安叔叔,畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書包跟著我看了學(xué)校的.四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后,媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室。走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣,媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn),就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話來(lái)。

        時(shí)光流逝,六年過(guò)去了,這里教會(huì)了我什么是誠(chéng)信,什么是金錢,金錢是哪里來(lái)的了。.。.這里也給我?guī)?lái)了痛苦,歡樂(lè),傷心。.。.特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。

        這,就是我與星小的故事。

      我與校園的故事作文13

        我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味,有令人恐懼的辣味,有令人皺眉的酸味,但還是缺一不可,因?yàn)樯倭似渲腥我庖粋(gè)菜肴,這頓豐富的飯菜就不完整了,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家品嘗一下我的菜肴吧!

        酸味——被老師冤枉的滋味

        那是一節(jié)英語(yǔ)課,課上到一半,老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講一道重點(diǎn)題目,唾沫星子橫飛。突然,同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會(huì)神地聽(tīng)課,絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀,對(duì)著地上努著嘴,輕聲地說(shuō):“你的自動(dòng)鉛筆掉在了我的腳旁邊,快點(diǎn)撿起來(lái)吧!”同桌對(duì)我露出了感激的笑容!摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開(kāi)來(lái),我閉上了眼睛,完了!“你學(xué)一學(xué)你的同桌:上課多么認(rèn)真啊!哪像你……”完了,老師的訓(xùn)話開(kāi)始了。我暗中嘆了一口氣,搖了搖頭:唉,被別人冤枉的感覺(jué)真難受!

        甜味——得到獎(jiǎng)狀時(shí)的滋味

        那天上午,小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,太陽(yáng)在空中慵懶地照著大地,在這么美妙的上午,我的第六感告訴我今天一點(diǎn)有好事情砸上門來(lái)。不出所料,在下午的時(shí)候,語(yǔ)文老師一臉興奮地跑進(jìn)教室對(duì)我說(shuō):“趙陳甫,你的作文獲得了二等獎(jiǎng)!”老師的話語(yǔ)里浸透著喜悅!鞍?啊!哦耶!”我一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),后來(lái)想明白后興奮地跳了起來(lái)。看來(lái)我付出的汗水沒(méi)有白潑灑,付出的時(shí)間沒(méi)有白浪費(fèi)!我更加相信那句俗語(yǔ)了:只要付出,就會(huì)有收獲。那一瞬間,我仿佛感覺(jué)到整個(gè)世界都在為我歌唱。

        苦味——為班級(jí)不斷地服務(wù)的滋味

        那天是禮拜四,輪到我做值日。我有一點(diǎn)兒另類,我喜歡為班級(jí)服務(wù),看到同學(xué)們?cè)谖覄?chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí),我就會(huì)有一種油然而生的自豪感。我把我掃來(lái)的垃圾放在一起,快要完工時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò),把我掃來(lái)的垃圾吹得七零八落,正當(dāng)我想把掃把一扔賭氣時(shí),我心里有一個(gè)聲音在輕輕地說(shuō):趙陳甫,你能為班級(jí)效勞是一件榮幸的事,你可以由此得到同學(xué)和老師的信任,博得大家的.尊重,你為什么因?yàn)槔鄱艞壱粋(gè)榮幸的任務(wù)呢?我思考了一下,對(duì),有道理!于是我拿著掃把,把我掃的那一組又認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。第二天,我看到同學(xué)們?cè)诟筛蓛魞舻慕淌依镒x書,不由得自豪起來(lái)。

        辣味——考試考砸了的滋味

        那天是數(shù)學(xué)考試,我很有把握考好,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了一整個(gè)晚上。白花花的考卷發(fā)下來(lái)了,我的心頭不由自主地緊張起來(lái)。拿到考卷后,我粗粗地看了一下,不難,還蠻簡(jiǎn)單的,我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來(lái)。我拿起了筆,開(kāi)始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來(lái)。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來(lái)的時(shí)間我也不檢查,在那兒轉(zhuǎn)筆,因?yàn)槲沂钟邪盐。收好考卷后,我也不記著和同學(xué)們?nèi)?duì)答案,坐在自己的座位上看課外書。下午,老師已經(jīng)把考卷好了。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“95分,趙陳甫84分……”?不會(huì)吧,我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵,我面容“扭曲”地走向講臺(tái)。接到考卷后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)全是因?yàn)榇中,考卷上的?shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地?fù)u了搖頭:唉,成敗就在細(xì)節(jié)上!

        這就是我的美味菜肴,生命中的風(fēng)雨并不重要,重要的是你是否有樂(lè)觀的心態(tài);生命中的挫折并不重要,重要的是你是否有堅(jiān)持不懈的毅力!

      我與校園的故事作文14

        星小,是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬(wàn)縷般的關(guān)系,緊緊分不開(kāi)。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的,便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋,一座通往星小的橋。

        幼兒園時(shí)的我,可謂是“班級(jí)一霸”,號(hào)稱“調(diào)皮大王”,都被老師列入了黑名單,惹得老師常抱怨:“頭都大了!”可剛邁入星小的大門,我就被她那種獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了?珊镁安婚L(zhǎng),喜新厭舊的我又調(diào)皮了起來(lái),是班級(jí)的“老大”。就在這時(shí),何老師來(lái)了。

        何老師是一位年輕的老師,有著兩個(gè)可愛(ài)的馬尾辮,顯得十分有活力。有一次,我碰到了一道奧數(shù)題,這道題十分的難,我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字,絞盡了腦汁也想不出來(lái)怎么做。有時(shí)還望向遠(yuǎn)方,發(fā)出“嘶。.。.。.哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì),連忙過(guò)來(lái)教我。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo):“這道題。.。.。.”只聽(tīng)她口若懸河,講得頭頭是道。我都被講得身臨其境,好像一個(gè)個(gè)數(shù)字都被賦予了生命,在我的`面前跳來(lái)蹦去。瞧,八加九,“砰”的一聲,就變成了十七。我一直沉浸在其中,被“數(shù)字王國(guó)”的樂(lè)趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字,參與在里面。何老師講完了,我仍沉浸在“數(shù)字王國(guó)”里,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)何老師的提點(diǎn),我恍然大悟!爸v的太好了!”我情不自禁地感嘆道,何老師也臉紅了。

        何老師也十分可愛(ài)。在和我們玩時(shí),她總是笑嘻嘻的,就像一個(gè)長(zhǎng)不大的“小”孩子,可愛(ài)極了。有一次,我們?cè)谔K的時(shí)候,何老師也加入了進(jìn)來(lái),她那熟練的“雙跳”,哪還是老師,明明就是大孩子嘛!我也在她的指導(dǎo)下,從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。

        星小無(wú)論走到哪里,我都不會(huì)忘記這個(gè)名字,因?yàn)樗仟?dú)有的氛圍和那座“橋”。

      我與校園的故事作文15

        星期五下午,林老師給我們講評(píng)日記。

        老師請(qǐng)日記寫得好的同學(xué)上講臺(tái)念自己的`日記。我們認(rèn)真地聽(tīng)著,不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然,林老師請(qǐng)我去念,我不敢上去,害羞地低著頭,內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)。林老師走到我身邊,耐心地鼓勵(lì)我,我鼓足了勇氣走上講臺(tái)。

        剛開(kāi)始念,我不敢大聲,聲小如蚊,講臺(tái)下的同學(xué)根本聽(tīng)不見(jiàn)。林老師悄悄地豎起大拇指,暗示我要勇敢,給我力量,我終于放開(kāi)聲音念了起來(lái),我漸漸進(jìn)入角色,仿佛再現(xiàn)我寫日記的情景。念到精彩的部分,同學(xué)們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

        我在同學(xué)們的掌聲中走下講臺(tái),心里一種從未有過(guò)的甜意。

        林老師說(shuō):“洪欣奕,你很勇敢,要繼續(xù)努力。”

        今天,我很開(kāi)心,我終于邁出了第一步。今后,我一定要繼續(xù)努力,不讓老師和同學(xué)們失望。

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