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我與校園的故事作文優(yōu)秀15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我與校園的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與校園的故事作文1
我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因為少了其中任意一個菜肴，這頓豐富的飯菜就不完整了。現(xiàn)在，就請大家品嘗一下我的菜肴吧！
酸味——被老師冤枉的滋味
那是一節(jié)英語課，課上到一半，老師正在講臺上滔滔不絕地講一道重點題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對著地上努著嘴，輕聲地說：“你的自動鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點撿起來吧！”同桌對我露出了感激的笑容�！摆w陳甫……”老師的聲音仿佛晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了！“你學(xué)一學(xué)你的同桌：上課多么認(rèn)真�。∧南衲恪蓖炅�，老師的訓(xùn)話開始了。我暗中嘆了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受！
甜味——得到獎狀時的滋味
那天上午，小鳥在枝頭唱著動聽的歌曲，太陽在空中慵懶地照著大地，在這么美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時候，語文老師一臉興奮地跑進教室對我說:“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎！”老師的話語里浸透著喜悅�！鞍�？��！哦耶！”我一開始沒反應(yīng)過來，后來想明白后興奮地跳了起來�？磥砦腋冻龅暮顾疀]有白潑灑，付出的時間沒有白浪費！我更加相信那句俗語了：只要付出，就會有收獲。那一瞬間，我仿佛感覺到整個世界都在為我歌唱。
苦味——為班級不斷地服務(wù)的滋味
那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點兒另類，我喜歡為班級服務(wù)，看到同學(xué)們在我創(chuàng)造的干凈環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí)，我就會有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起，快要完工時一陣風(fēng)吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當(dāng)我想把掃把一扔賭氣時，我心里有一個聲音在輕輕地說：趙陳甫，你能為班級效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學(xué)和老師的信任，博得大家的尊重，你為什么因為累而放棄一個榮幸的`任務(wù)呢？我思考了一下，對，有道理！于是我拿著掃把，把我掃的那一組又認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍。第二天，我看到同學(xué)們在干干凈凈的教室里讀書，不由得自豪起來。
辣味——考試考砸了的滋味
那天是數(shù)學(xué)考試，我很有把握考好，因為我昨天復(fù)習(xí)了一整個晚上。白花花的考卷發(fā)下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷后，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時間我也不檢查，在那兒轉(zhuǎn)筆，因為我十分有把握。收好考卷后，我也不記著和同學(xué)們?nèi)Υ鸢�，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經(jīng)把考卷好了。開始報分?jǐn)?shù)了：“95分，趙陳甫84分……”啊？不會吧，我才考了84分？我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講臺。接到考卷后，我發(fā)現(xiàn)我錯全是因為粗心，考卷上的數(shù)字“84”很刺眼。我不敢相信地?fù)u了搖頭：唉，成敗就在細(xì)節(jié)上��！
這就是我的美味菜肴，生命中的風(fēng)雨并不重要，重要的是你是否有樂觀的心態(tài)；生命中的挫折并不重要，重要的是你是否有堅持不懈的毅力！
我與校園的故事作文2
學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……這是我最愛的.石筍街小學(xué)，一輩子難忘的小學(xué)！
清晨，當(dāng)太陽把它金色的光輝灑向大地的時候，我背著書包開始了一天美好的校園生活。
走進美麗地校園，我高高興興地快步走進教室，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到來，放好書包，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)。耳邊響起了動聽的旋律，開始上課了，美麗的劉老師微笑的走進來，課堂上我認(rèn)真地聽著老師講解的知識要點，我和同學(xué)們積極發(fā)言。窗外，微風(fēng)吹過，大樹輕輕擺動著枝葉，鳥兒在枝頭唧唧喳喳，它們好像在為我們唱著動聽的歌曲！
耳邊再次聽到了動聽的旋律，下課了。我和同學(xué)們盡情地享受著課間十分鐘，我們或聚集在教室里看書；或在操場上快樂的做游戲，享受屬于我們的金色童年。
啊！美麗的校園，我們在這里學(xué)習(xí)，也在這里成長。
我與校園的故事作文3
時間，就好像蒙娜麗莎的微笑，你能感受到它，卻永遠(yuǎn)無法讀懂它。
如今想起來，仿佛還是昨天的事情——好像昨天還在小學(xué)的校園里蹦蹦跳跳，今天卻在中學(xué)的校園里奮筆疾書了。
走在曾經(jīng)熟悉，如今卻感覺陌生的校園，小學(xué)里那些瑣屑的往事似乎都從四面八方飄蕩過來。我拾起了一片枯葉，看著它泛白的葉脈，不禁想起了二年級時同桌的她。
她是個很活潑開朗的女孩。我們一直都很要好，形影不離就不說了，我們的發(fā)型、衣著、愛好、成績、甚至連理想都是不相上下的。還記得我們都愛采集樹葉標(biāo)本，有時為了收集到一些稀缺的葉子，我們不惜大老遠(yuǎn)地從城區(qū)跑到郊外去，要是拿到手了，兩個丫頭都心花怒放，一整天摸著葉子沾沾自喜。
現(xiàn)在回想起來，那時候的我們還真有意思。只是，她早已不在這個溫暖的小城鎮(zhèn)里了。在我們剛上三年級時，她便隨著父母的工作調(diào)動去了珠海。在那學(xué)期開學(xué)的好一段時間里，我都不去采集樹葉了，怕觸及那些難美好而難忘的'回憶，每天只對著她臨走時送給我的標(biāo)本集想念、發(fā)呆……
我把枯葉放進口袋里，漫無目的地走著�？粗羧杖寺暥Ψ械牟賵觯缃駞s空無一人，只有微風(fēng)在游離飄蕩，令我想起了那一節(jié)感人肺腑的體育課。
那是個陽光明媚的午后，四年三班的我們正在享受著無拘無束的體育課�？墒�，當(dāng)我跑得正盡興時，前面一個突如其來的身影令我措手不及，我來不及站穩(wěn)就與他撞了個滿懷。他沒事，只是我的腳不但擦破了皮，而且血流不止。
我趴在地上，痛苦地掙扎著想要站起來，可是每動一下，仿佛便撕心裂肺地疼。我只好靜靜地坐著，低著頭顫抖地哭泣。當(dāng)我抬起頭時，幾十雙焦灼的目光在我身上流轉(zhuǎn)。同學(xué)們滿懷關(guān)切地注視著我，一名素不相識的同學(xué)拿著從校醫(yī)室取來的紗布，不怎么熟練地替我包扎著�！疤蹎幔俊辈恢朗钦l在人群中問了一句，我點頭不語。于是，大家都不約而同地上前來，女生將我小心地扶起，男生輪流把我背到校醫(yī)室，一個人背累了，又換另一個人。我就在他們瘦小的背上顛簸著，熱淚盈眶，泣不成聲。
如今回想起來，我的心窩還像是溢滿了盛夏的葡萄酒，那些情誼依舊洋溢著濃郁的芳香。輕撫著教學(xué)樓的一磚一石，我想起了和藹可親的班主任、熱心助人的小班長、善良淳樸的老校長……
如今，小小的校園里，裝載著我童年的記憶，在樹上開滿了花。童年不再，花香依舊……
我與校園的故事作文4
走進這書聲瑯瑯的實小校園，你會被這滿眼的綠色所吸引，那一棵棵老榕樹綠得多么深沉，那一叢叢綠蘿多么充滿生機，而每一個實小的學(xué)生身上穿的那抹綠色，又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園，他帶給我自信，帶給我溫暖，帶給我成長。
我和實小值得回味的故事有太多了，其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次站在國旗下演講。
那是三年級的一天，因為我是閱讀明星，班主任吳老師推薦我參加國旗下的演講，為全校同學(xué)介紹歷史類書籍的閱讀。馬上就要登臺演講了，我緊張極了，手里緊緊地握著演講稿，攢出了細(xì)細(xì)的汗，就像是抓住了一根救命的稻草，一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的圈點勾畫，都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講，指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚頓挫時做的記號。如今，他們就像天書一樣，我一個字也看不進去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)遍，但我演講的感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺上會不會忘詞？會不會講得沒感情？會不會鬧笑話？我的腦中閃過了無數(shù)失敗的.畫面。這時，我的耳邊響起了一個溫暖的聲音，“怎么樣，緊張了？”是那個漂亮的主持人老師。她微笑地看著我，對我說：“加油呀，能站在這里演講，你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了�！蔽姨痤^深深地吸了一口氣，看見校園操場上滿眼的綠色，一片郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信，對呀，昨天吳老師也是這么鼓勵我的，我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺上重新背一遍而已嘛！
終于輪到我上臺了，我自信地走上舞臺，全校師生就這樣靜靜地聽著我的演講，那一刻，我是多么自豪！感謝這一次演講的經(jīng)歷，讓我收獲了自信。
實驗小學(xué)，這是一個寫滿了故事的地方。不知多少年，有多少人將時光交給了這綠色的校園，把故事留給了他。而我和實小的故事，開始于20xx年，我將永遠(yuǎn)感謝我和實小的每一個幸福的故事。
我與校園的故事作文5
在很久很久以前，天使一族就出現(xiàn)了。
天使族分為兩大類：守護天使和開心天使。守護天使的職責(zé)是守護人們純潔的心靈；開心天使的職責(zé)是讓人快樂。守護天使和開心天使都各自有一位天使公主統(tǒng)治著，而天使族最高統(tǒng)治者是天使女王，女王不僅統(tǒng)治著天使族，也掌握著世間萬物。
不要以為天使公主活了很久了，也不要以為天使女王很老了。其實，天使族的每個人都只能最多活100歲。兩位天使公主才16歲，天使女王也是16歲。并且，天使公主和天使女王在同一天出生，她們是好朋友。
由于天使族全是女生，所以，天使族有一條規(guī)定：只要天使族的女孩子在過完16歲生日，就要去人間，尋找自己的真愛�；楹�，如果生下的是女孩，就要送回天使族，叫他學(xué)習(xí)仙法，成為新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使后，小天使將成為新的統(tǒng)治者，而天使公主和天使女王要輔佐她們。
再過一個月，就是天使公主和天使女王的'生日了，她們會找到屬于自己的真愛嗎？
我與校園的故事作文6
我記得在二年級時學(xué)校里發(fā)生了一件事，那天我走在體育館后面，突然看見一個老奶奶摔跤了就連忙趕了過去，可當(dāng)我快要到的時候一個小姑娘跑了過去把老奶奶扶了起來。
'奶奶，您沒事吧。”老奶奶搖搖手說‘’沒事的.一點小擦傷而已�！澳莻�小姑娘扶著老奶奶慢慢往前走，我也緊跟隨后。當(dāng)他們在風(fēng)雨走廊歇歇腳時我也躲在了大樹后面，在發(fā)呆，我在想今天發(fā)生的這件事情。當(dāng)我回過神時，他們已不知去了哪里，我便坐在大樹下繼續(xù)發(fā)呆，我在想：這不正是我們要弘揚的精神嗎？
我堅信大家會遇到這樣的事，如果你遇到了請你伸出你的'手，給他帶去一絲溫暖，給他留下一個美好的印象，讓他把這種精神弘揚下去，讓我們的世界更加美好。
我與校園的故事作文7
作為學(xué)生，最熟悉的莫過于校園了，初中三年，我們經(jīng)歷了不少的人或事兒。這些暖心的點點滴滴猶如穿透厚重云層的陽光一般照射到我的心房，折射出七彩的光輝。
雨天的陽光
還記得上八年級時的那場大雨，吃罷晚飯的時候，天陰沉沉的。我們坐在教室里，看著窗外的風(fēng)肆無忌憚地抽打著樹木，不一會兒，嘩嘩啦啦的雨就下起來了。下晚自習(xí)了，我們就回寢室睡覺了。
第二天早上，雨還沒有停的意思。我沖進雨幕，跑進教室。竟被眼前的一幕驚呆了：我的座位下面全是水，地上放書的箱子已被水浸得變了形，里面的書皺巴巴地立著。房頂上的小水滴還在不緊不慢地“噗噠噗噠”滴著，打在書頁上，濺到地面上。天��！這可怎么辦呢？我急得就快要哭出來了，這時，耳邊響起了一個聲音：“你的座位已經(jīng)不能坐了，來，坐在我旁邊吧。我來幫你收拾書箱�！蔽遗ゎ^一看，是她，昨天她問我一道數(shù)學(xué)題，我因為心里煩把她趕走了。我驚訝地看著她，她難道不記恨我嗎？一瞬間，我心里充滿了愧疚，但更多的是感動。我覺得自己的心靈得到了洗禮，她樂于助人的精神如陽光一般照耀著我，溫暖著我，感染著我。我趕快蹲下來，和她一起整理書箱。
冬日的暖陽
還記得去年的那場大雪，雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚，輕輕地落在房頂上，落在大地上。一會兒，整個世界都變成銀白色的了。然而美麗的背后卻有后患，雪剛停，校園的道路上就被六年級的小同學(xué)“造”出了一條條的“滑雪道”，有幾個同學(xué)一不小心就摔倒了。
下午吃過飯，我們在教室里上自習(xí)。一會兒就聽到了外面有“咔嚓咔嚓”鏟雪的聲音，循聲望去，丁老師正帶著幾個大個子男生在干活呢。只見他們每人握著一把鐵锨，彎著腰，弓著背，用力地往地上鏟，因為天氣太寒冷，貼近地面被凍上了厚厚的一層，堅實的很。他們先把鐵锨立起來，一點一點的把冰鏟開，再送到路邊的花池里。有幾個沒有帶手套的同學(xué)，時不時停下來，把手放到嘴邊哈哈氣再干，他們一定是手都凍僵了吧。等到自習(xí)下課的.時候，道路上已經(jīng)有了一條一米寬的通道。同學(xué)們走過去的時候，都不忘送給他們一個感謝的微笑。這個寒冷的冬天因為有了他們而變得溫暖起來了。
校園里同學(xué)們熱心的幫助，老師細(xì)心的照顧，就像一塊兒美好的拼圖，拼出了我們美好的青春回憶，點綴著我們的人生。
我與校園的故事作文8
我在景行小學(xué)讀了三年書，三年來發(fā)生了很多很多令我感動的事。
一年級的時候，我的.字寫得很難看，放學(xué)后盧老師就把我留下來一筆一畫地教我寫字。
學(xué)校開展了很多活動，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加快樂。一年級下冊時，學(xué)校組織我們?nèi)ビ斡境赜斡�，游泳池的水清澈見底，如同一面碩大的鏡子。我們穿起游泳褲帶著游泳鏡，一個一個地下水游泳，同學(xué)們像一條條小魚在游動。
二年級的時候，商品交易會上人山人海、熱鬧非凡，有的同學(xué)在買東西，有的同學(xué)在討價還價……，我?guī)Я巳�，買了一面紅旗、一架汽車……。
我很喜歡景行小學(xué)。我在景行小學(xué)學(xué)到了很多知識，得到了很多幫助，景行小學(xué)是我知識的搖籃。
我與校園的故事作文9
星期五下午，林老師給我們講評日記。
老師請日記寫得好的同學(xué)上講臺念自己的日記。我們認(rèn)真地聽著，不時發(fā)出會心的微笑或給他們熱烈的`掌聲。突然，林老師請我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內(nèi)心激烈地斗爭。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵我，我鼓足了勇氣走上講臺。
剛開始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講臺下的同學(xué)根本聽不見。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我要勇敢，給我力量，我終于放開聲音念了起來，我漸漸進入角色，仿佛再現(xiàn)我寫日記的情景。念到精彩的部分，同學(xué)們都開心地笑了起來。
我在同學(xué)們的掌聲中走下講臺，心里一種從未有過的甜意。
林老師說：“洪欣奕，你很勇敢，要繼續(xù)努力�！�
今天，我很開心，我終于邁出了第一步。今后，我一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。
我與校園的故事作文10
一、第一次背上小書包
“家慧，快起床，快起床！”媽媽催我起床。我揉了揉惺忪的睡眼，突然想起，今天我將正式踏入校門。全部、一切，都要做到完美！
“同學(xué)早！”校門口禮儀隊員親切的問候讓我受寵若驚�！案绺缃憬愫脋”我鞠了一個躬，甜甜地回答他們�？墒嵌Y儀隊員卻一個個笑了起來。咦，他們?yōu)槭裁匆δ兀克懔�，不管了。于是，我昂首挺胸，踩著步伐，走進校門。禮儀隊員笑得更歡了，可我無暇顧及，因為這里的建筑，讓我產(chǎn)生了濃濃的新奇感——高低不平的教學(xué)樓，寬敞的紅塑膠跑道，蒼翠欲滴的樹木，色彩斑斕的花草……我的眼睛都要長在這些學(xué)校建筑物上了。不管怎么說，還是有些陌生。差點跟丟了帶我去教室的老師——
“這里就是你的教室了�！薄袄蠋熢僖姡 薄班�。”來到教室門口，看到“一一零”這幾個字，是那樣的神圣，是那樣的威武。教室門口，還站著一位帶著甜美笑容的女老師，她就是楊老師�！斑M去自己找位置坐下~”“好的~”我高興地點著頭，進了教室。我開始漸漸熟悉這里。
我選了第一排的一個位置，旁邊坐著一位女同學(xué)。我學(xué)著那位女同學(xué)的樣子——把手平行疊在一起，放在桌上。過了一會兒，我覺得氣氛有些尷尬，想找一個話題，和那位女同學(xué)聊一聊。我左思右想，目光落到了她的衣服上——：“這….這…呃…..那個….今…今天不…不用穿校服！”女同學(xué)面不改色：“我穿了也沒關(guān)系呀！”嘖嘖，好有公主范兒！我心里想著。但后來，就是這位“小公主”，成了我最好的.朋友。
接下來參觀校園。我至今還記得楊老師讓我們排隊時和我們講的話：“矮的在前，高的在后，男生右邊，女生左邊，看看前后，記一下你在什么位置……”我這矮個不假思索地站在了女生列第一個。排好隊，參觀校園，“這是音樂教室，這是美術(shù)教室，這是操場，這是教學(xué)樓，這是食堂，這是廁所，這是辦公室……”轉(zhuǎn)了一圈后，我們回到教室。
什么，要做自我介紹�。織罾蠋煹拿钊缤活w原子彈，投入我原本平靜無瀾的心湖。大家你看看我，我看看你，面面相覬。誰都希望有幾個“敢死隊”站出來介紹自己。而我，就是打頭的那個隊員。我再三思考，顫顫巍巍地舉起了手：“楊老師，我…”未等我說完，楊老師就高興地說：“來來來，上來做自我介紹。同學(xué)們，掌聲鼓勵！”聽著同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我突然后悔了。世上沒有后悔藥，爆發(fā)吧，小宇宙——“呃……我..我叫張家慧，今年——”誒？話說我是6歲呢，還是7歲？楊老師看我遲疑了，連忙小聲提醒我：“6~”“6歲！”我繼續(xù)說�！拔液芟矚g……練字，我已經(jīng)認(rèn)識1000多個字了！我還會背弟子規(guī)！呃——哦，對，弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文……”背了幾句，我意識到我太啰嗦了，馬上說：“謝謝大家！”接著，我紅著臉、快速地跑下了講臺。
聽完我的自我介紹后，楊老師狠狠表揚了我，接著“鼓動”其他同學(xué)做自我介紹。有幾個同學(xué)也像我一樣，傻乎乎地做了自我介紹。我心想：“這難道就是傳說中的上課？”
然后，吃午飯，布置作業(yè)，這一切，我都感到新鮮無比。該放學(xué)了。一年級學(xué)生的家長蜂擁而至，堵在校門口，那才是真正的水泄不通。我四處張望，找不到媽媽。于是，我大喊：“媽媽~~媽媽~~”“我在這呢！”一個熟悉的聲音在耳畔響起。眾里尋她千百度，葛然回首，老媽就在我身邊！
良好的開端，是成功的一半。
二、第一次考試失利
那是在三年級，那是一個陰沉的下午。
對于我來說，單元檢測考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報起了每個人單元檢測的成績�！皬埣一�，良優(yōu)合�！迸死蠋焾蟮搅宋业拿�。什么，良優(yōu)合，怎么會！我甚至懷疑我聽錯了。
拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過了好一會，我才開始查看做錯了的題目�？赐晁绣e誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計算錯誤！我又回想起考試時的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。
下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查�！迸死蠋熤逼鹧�，對我說：“不僅是考試不認(rèn)真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁...…”聽完潘老師的一番話，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來了！
成長，就是一個蛻變的過程。
三、第一次參加講故事比賽
說起那一次講故事比賽，我至今記憶猶新。
五年級時，我要代表全校去參加一個區(qū)級的講故事比賽。語文老師李老師給我推薦了一篇文章，讓我先回去背熟。
這么長的文章，怎么背呀呀！看著參賽的文章，我的眉頭擰成了“川”字。經(jīng)過一番冥思苦想，我想出了好辦法：把每一句的重點詞抄在紙上，看著那張紙“背”文章。只要多“背”幾遍，一定能把它背得滾瓜爛熟。
這個方法果然好用。半個小時抄詞，半個小時背誦。一個小時后，我已經(jīng)可以把這篇文章一字不差地背下來。
第二天，我向李老師匯報昨天苦練的成果。李老師說：“講得非常流利！但是講故事，一定要有表情，動作，以及語音速度、高低的變化�！闭f完，李老師先給我確定好每句話要做的表情、動作，讓我這樣背了幾遍。熟練后，李老師教了我一些講故事的要點：“講故事需要聲斷意不斷，并且平靜、悲傷的語言要讀得低沉，緩慢；興奮、喜悅的語言要讀得高昂，快速。這樣加起來，才算是講故事。”
回家后，我讓爸爸媽媽充當(dāng)聽眾，給他們講故事。練了兩三遍后，我就已將李老師交給我的技能基本掌握�？墒前职謰寢尣患s而同地說我講故事還有一個瑕疵：講得太快了。的確，速度很難掌握——講得快了，聽起來不好；講得慢了，又會超過比賽規(guī)定三分鐘的時間。于是，我又練了幾遍。
早上，我去李老師那訓(xùn)練。李老師也說，我講得太快了�？磥�，還是要控制好語速。所以，我一有空就練，一天輕則講七八遍，重則講十遍。為的，就是能取得好成績，并讓我的閱讀能力提升。
終于要比賽了。我是最后一個上場的。在觀察了前面二十多位選手優(yōu)缺點后，我胸有成竹地走上講臺，開始以最好的姿態(tài)講故事：“大家好，我是西湖文新小學(xué)的張家慧，今天，我要為大家講一個故事，名叫——《六月的紅裙子》。
我發(fā)揮得非常好。語音，動聽到極限；語速，完美到極限；語言，流利到極限……就這樣，我自信滿滿地完成了演講。
后來我得知，這次比賽我是全區(qū)第三名！我真是高興得一蹦三尺高啊。從此，我不停地參加大型比賽。甚至有一次全國性的作文比賽，我還拿到了銀獎！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我與校園的故事作文11
在這個充滿友誼的校園里，我結(jié)交了許多好朋友，她們平日里對于我的經(jīng)常性幫助，使我倍感初中生活的純潔美好，時時體驗著的友誼帶來的無限快樂。
我永遠(yuǎn)忘不了我的那些好朋友們。
我的脾氣很躁，因此臉上時常陰晴不定，經(jīng)常是遇到點小事就發(fā)脾氣，每當(dāng)我有不開心的事時，只要告訴她，她總能想出辦法讓我笑，當(dāng)我遇到困難，她總能讓我順利地解決問題，而每當(dāng)我亂發(fā)脾氣時，她總是默默承受著我倒給她苦水。要么一言不發(fā)，要么耐心的`安慰我，任由我把煩惱發(fā)泄出來，要不就是告訴我更好的解決辦法，她對我就像親姐妹一樣，無論什么時候她都在諒解著、支持著我，無論我做什么事，她總是鼓勵我大膽去做，她那句“我挺你到永遠(yuǎn)！”的話永遠(yuǎn)記在我心上。當(dāng)考試成績不好時，我們總是會在一起，討論彼此的不足，加以改正，給對方打氣，下一次就能考出好成績。這個好朋友我永遠(yuǎn)都不會忘記她，她就是麗紅。即使我們不再是小時的自己，但這份珍貴的友誼，我會把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
當(dāng)然，還有一個好朋友。她學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，長得也很漂亮。不知道為什么，見她第一面的時候，我就對她產(chǎn)生了莫名其妙的好感，在她身邊我不會感到壓抑，盡管我暴躁的脾氣還是沒改，還是和原來一樣。起初我還擔(dān)心她到底能否接受我，但后來我們交往的事實證明，她也與我建立起了深厚的友誼。當(dāng)我生活上有困難時，她總是讓我迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時，她也總能給我講解，雖然每次只是那么幾分鐘，但卻能給我莫大的啟發(fā)，讓我能快速準(zhǔn)確地解開問題，這更是讓我佩服她！而當(dāng)我為了某一件事著急時，她也能幫助我。我從她的身上發(fā)現(xiàn)了很多閃光點，她沒有嫉妒的心理，也沒有瞧不起人的意思，這讓我感到很慶幸，希望這三年我們永遠(yuǎn)不會分開！她就是王菲。
還有一個老實巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的！蓬亂的頭發(fā)，獅子頭一般，我們因此送給她一個親切的外號“獅子頭”！她卻不生氣，還笑呵呵的跟我們說：“別弄亂了我的發(fā)型！”這經(jīng)常令我們開懷大笑，而她毫不在意別人對她的評價，就像她買了一雙新鞋，我一看，不解地問她：“你怎么穿拖鞋上學(xué)？”她卻邊說還邊捂嘴偷笑，然后糾正：“什么拖鞋，這是靴子！今年最流行的雪地靴！”聽她這么陰陽怪氣地爭辯，我就笑得上氣不接下氣的，旁邊就有位同學(xué)說：“喂，你別穿拖鞋來上學(xué)了！”她一聽，不氣也不惱，“切”了一聲就繼續(xù)做她的事。她也很有耐心，總是把題目給我講明白了才算完，真是一個又搞笑又可愛的：“獅子頭”��！她就是盧偉。
我的身邊有很多這樣幽默的朋友，她們總是能給我?guī)碓S多快樂和幫助！這些純潔的友誼拉近了我與同學(xué)的距離，壓制了我的脾氣，逐漸的使我與以前判若兩人，也使我感受到了那些關(guān)懷的美好。我珍惜這些友誼，希望它們永遠(yuǎn)留在心中！
我與校園的故事作文12
學(xué)校里的故事是有很多件的，我就拿一件事出來說一說吧！
“�！敝形绲男菹⑩彺蝽懥耍鐾曜鳂I(yè)的.男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場上打籃球去了，當(dāng)然，我也不例外。剛下來，練了幾手，不過全部沒進，我在心里為自己打氣，還有機會的，可是以外發(fā)生了。當(dāng)時，我們班的同學(xué)筱靚拿球，我和他搶球時，左手無名指不知怎么了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學(xué)們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來喝口水�！蔽胰讨鴦⊥椿卮鸬�，我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下，然后把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至于很疼，想《三國演義》里關(guān)公還刮骨療傷呢！
想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之后，我又輸了一盤，總體戰(zhàn)績還是不錯的，不過能連贏對手兩盤也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。
放學(xué)時，已經(jīng)不是很痛了，這件事到底是怎么回事呢？真不明白。
我與校園的故事作文13
每個人都會要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實驗小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個勁兒地鉆進我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥展開了歌喉。每一片樹葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著，如同一個盛大的演唱會。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進到這所學(xué)校的時候。
那時，我才六歲 是一個懵懂無知的小孩。聽媽媽說，我要上一年級了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個小無賴坐在地上遲遲不肯動。媽媽只好無奈的把我塞進車?yán)�，開往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門口“武進區(qū)星河小學(xué)”這七個字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開車門屁顛的走進了學(xué)校。我立刻對這些東西充滿了好感。和愛可親的保安叔叔，畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點了點頭。
等我們把整個學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進知識的城堡----教室。走進教室，只見同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個空位坐下來。與旁邊的同學(xué)聊個不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的.點了點頭后。叫我在這好好聽話變走了。這次我并不像在幼兒園里時候的那樣，媽媽一走就會哭。這次我只是對媽媽說了聲再見，就又與旁邊的同學(xué)說起了話來。
時光流逝，六年過去了，這里教會了我什么是誠信，什么是金錢，金錢是哪里來的了。.。.這里也給我?guī)砹送纯�，歡樂，傷心。.。.特別交會了我許多的知識。
這，就是我與星小的故事。
我與校園的故事作文14
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的`蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？
同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
我與校園的故事作文15
校園里的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
還記得那是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當(dāng)他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強”的`大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
有些校園的故事聽起來沒那么好像，但是我卻樂在其中，因為這是我的故事。
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