- 漢字的故事作文 推薦度：
- 漢字的故事作文 推薦度：
- 漢字的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
漢字的故事作文15篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的漢字的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
漢字的故事作文1
漢字在我們生活中無處不在，比如：在學校、廣告牌、網(wǎng)絡……。
我們是中國人，會說中國話，也有時候普通話說不好，我的拼音不會拼，導致了我的普通話不好。
寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻之……。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達的意思不同。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么的平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的'文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……。
楊老師讓我們背了很多詩《木蘭辭》等，四年級又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長篇古文和《望岳》、《無題》等短篇古詩。
楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩句，讓我們領略到了漢字的魅力。如詩句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩里面有很多迷人美麗的景色。
漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家，有56個民族，有一些民族有自己民族的語言，如果不會漢語，人就無法溝通。
我愛漢字。
漢字的故事作文2
中國漢字有上萬個，每一個都有令人深刻的含義。而令我印象深刻的則是“聰”字。
“聰”這個字老師告訴我們：“聰字的意思是：耳到，眼到，口到，心到，四到。這四到有了，就代表一個人很聰明。以后我們也要做有這四到的人。”我們每次都會異口同聲的回答道：“好！”每次答應完，我都會告訴自己：我一定要像老師說的一樣，做到耳到，眼到，口到，心到。上課一定要認真聽講。
我因著這個想法，每次上課都認真聽課，但因為有些膽小、怕錯，所以沒有積極舉手發(fā)言。老師見我這樣，有一次找我，跟我說：“你要積極舉手發(fā)言，就算錯了老師也不會罵你。所以你要勇敢，不能一直不敢舉手。而且你有些也會，對吧？”老師邊盯著我邊說，“老師說過聰字：耳到，眼到，口到，心到，四到。你其他三到都做到了，可唯獨口到?jīng)]做到，所以你以后要積極舉手發(fā)言，聽到了嗎？”我點頭稱：“知道了�！甭犕昀蠋煹慕陶d，我也開始舉手發(fā)言，雖然不會經(jīng)常，但還是會。老師看到后，露出了欣慰的笑容。
這就是我和聰字的.故事，聰字讓我得到了很多的教誨。
漢字的故事作文3
我與漢字之間發(fā)生了一個故事，那個故事到現(xiàn)在我都記憶猶新。
那是20xx年的一個春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家，媽媽就對我和哥哥說：“你們倆幫我個忙，把那兩張福字貼到門上。”“好！”我和哥哥異口同聲地回答！
說干就干，我們局開始“打工了”。我發(fā)現(xiàn)商家把“�！弊謱懙沽耍绻N，紅紅火火就倒了！這時，小伙伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正著貼，我想：我倒著貼應該也可以，我就倒著貼了。后來媽媽直夸我聰明，說這樣表示“福到了”。貼對了，真是歪打正著。
小小漢字竟有這么大學問，真是令我驚訝！
我與漢字的故事作文300字——四年級王清華
我與漢字的故事，有好有壞�？墒�，壞的'遠遠比好的多，下面我給大家說一說吧。
這個星期五，發(fā)了一張三單元的語文試卷。我一看，得分是一個“B”，我慚愧極了，開始看試卷。第一題我就錯了兩個字，一個是“訓斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個是“藏”寫成沒有那一點的“藏”了。還有一題，我把園子里的“園”寫成了“圓”，真是糊涂呀！再看看后面，“三千”不小心寫成了“三干”，這一分不該減呀！再看看書寫分，什么？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我為什么那么苦呀！可是，我又想了想：我的書寫不好，又不是老師的錯，我不可以怪老師，要怪就怪自己書寫不好！
以后，我一定改掉壞習慣，認真書寫。我愛書寫，我愛漢字！
漢字的故事作文4
漢字，是一個個調(diào)皮的小精靈；漢字，是一位位嚴肅的士兵，組成一支支紀律嚴明的軍隊；漢字，是一名名神奇的魔法師，總能帶給我們意想不到的驚喜；漢字，是一個個“人”，形成一個龐大的漢字王國。
生活中，處處都有漢字，處處都離不開漢字。
一天晚上，我坐在書桌前思考，漸漸地，我抵抗不了睡魔的召喚，進入夢鄉(xiāng)。夢中，老師正在教我們拼寫“孝”，理解“孝”，學習“孝”，做一個有孝心，有孝德，懂孝道，孝順父母的人。老師還講了一個與“孝”背道而馳的故事——從前有一個人，學習很好，但是家里很窮，下雨時，屋子外下著大雨，屋內(nèi)也下著“滴滴答答”的小雨；衣服上總是一個洞接著一個洞；父母是靠著撿垃圾維持生計，供兒子念大學�？勺詮膬鹤由洗髮W以后，開銷就變得像流水一樣，使并不富裕的家里，變得一貧如洗，生活更是雪上加霜，父母沒辦法，只得去掙錢，而這一切，在大學里的兒子并不知情。反而交上了女朋友，吃喝嫖賭，樣樣都來，最后走上了歪路。在大街上看到寒酸的.父母，卻視而不見。
老師說：“‘孝’可以理解為，上面是老，下面是子，兒子孝順父母、長輩，方為孝，沒有懂得孝的人，不會是個有出息的人。所以我們要將‘孝’字銘記于心。”
漢字，不僅僅是世界上，獨一無二的字，里面包含了重大的含義，以及做人的道理，漢字不只是困在格子里的字，而是住在我們心中的強大力量，讓我們熱愛漢字，敬畏漢字，繼承發(fā)揚“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。作文
漢字的故事作文5
我和漢字的故事說也說不完，有時我會讀錯一個字，鬧得班上的同學哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上語文課，正巧是上成語故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后，老師開始抽人起來讀。我主動起來讀，可我不知道的是，這一讀沒關(guān)系，但卻鬧出了個笑話來。
故事里面的主人公是祁黃羊，他為人正直，他的兒子叫祁午。我在讀的時候就把“祁午”讀成了“祁�！�，班上的'同學聽了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滾了，不知是哪個同學說道：“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎�！ 边@一說，更引得同學們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若，她拍拍桌子，大聲說到：“別笑，說不定你自己有時候都犯這樣的錯誤，要懂得傾聽！”我繼續(xù)讀下去，而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。
還有一次，老師給我們講了一個笑話，笑話的大致內(nèi)容是：一個賣弄文采的人，寫了一首自己認為很好的詩，給一個詩人一看，并說：“罵勞，罵勞！”詩人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”，而且詩寫得很差，便叫他走。那人卻說：“好歹也寫點留言吧！”詩人便寫了一句：“高山滾石之妙！”那人拿了詩人的這句話到處炫耀。有些人就笑著走開，有些人捂著嘴笑。直到一個人哈哈大笑，那人說：“你笑什么？笑的人說：“你想高山滾石頭有什么妙處？你再想是什么聲音？撲通！撲通！不通，不通，他在說你寫的詩不通呢！”說完，那人便慚愧地走了。
我覺得我們是不能寫錯字了，否則就會跟我一樣鬧笑話咯。
漢字的故事作文6
同學們，大家好，我叫小劉，很高興能和大家分享我的寫字故事。我今天分享的主題是《與字為友》。
寫字是一件情趣高雅的事，通過練字寫字可以磨煉人的意志。從小我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上漢字向我招手。在《格林童話》中漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事。
在我上小學一年級的時候，老師教我寫的第一個字是“人”字，老師說過，字是人的第二張臉，你的手要為你的臉爭光，當時我我就下定決心一定要寫好字。老師告訴我們，寫字一定要先觀察在寫，橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳，提鉤要尖折有角，行筆輕快要牢記；練字要有持之以恒的`信心，習慣成自然。我照著媽媽給我買的字帖認認真真地練，一張一張地描，每天堅持半個小時。每次看到我的字進步時，老師也總會對我進行表揚，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶，我們21世紀的青少年，更應該練好我們祖國的漢字，做一個既能說好漢語又能夠?qū)懞脻h字的——中國人。
同學們，我們每天抽點時間去練字吧，在橫平豎直中慢慢練，我們一定會變成一個個神奇的小精靈。我愛漢字，愛他的博大精深，形象生動，美妙絕倫。漢字！我要永遠與你做朋友。
漢字的故事作文7
當我在上三年級時，有一次我在網(wǎng)上查到了學習兩個字的意思以及怎么寫。我立馬想出來了一個好主意！當天下午，我們要上第一節(jié)課語文課，而語文老師正在開會，這節(jié)課就成了自習課，打鈴沒多久，我便離開了座位，大步地跳上講臺，我潤了一下嗓門，大聲地說：“同學們，你們知道‘學習’兩個字怎么寫嗎？”同學們都搖了搖頭。我得意揚揚地說：“那就讓我來告訴你們吧！”說完，我就把"學習"的意思和"學習"用力寫在了黑板上。從這以后，全班同學因我的“展示”而對我非�！俺绨荨薄�
沒過五天，我們迎來了一次語文考試。在寫作文時，我心想：“上次，我因‘學習’這兩個字而在班里聞名。不如，把它用到作文那里吧！”于是，我便將“學習”在作文中運用十次！我又開心又得意，腳下仿佛踩著幸福的云！開心是因為我認為老師一定會給我的'試卷打滿分！并在班里表揚我寫得好，得意是因為全班人會因此對我更加“崇拜”！
第二天，老師確實把我試卷單獨拿了出來，我心中暗喜，我把頭揚得高高的，手放得直直的。心里想："老師果然把我的試卷單獨拿出來了？現(xiàn)在就差表揚了！"可我只猜中了開頭，沒猜中結(jié)尾。只見老師大聲的念著：“吳奧運第34名，90分！”什么？我才考了90分？不應該呀！我仔細看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我的十個“學習”竟然漏了一點！成了一個錯別字“刁”！教室里所有的人都哈哈大笑，有的捂著肚子，有的捂著嘴巴，還有的竟指著我？我得意瞬間成了尷尬！我的臉紅極了，像熟透的紅蘋果！我的呼吸頓時受阻！我有力無氣趴在桌子上……而我卻因為全班人的“崇拜”變得飄飄然，更因為驕傲變得非常粗心！
哎！一點值十分啊！如果我沒漏了這一點就不會從巔峰跌倒了深淵了�？上О�！世界上沒有后悔的藥，我一定要記住這個深刻的教訓“一點值十分”。
漢字的故事作文8
我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。
剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。
從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡的增長，我認的`字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻執(zhí)笸躪紓的成號。
在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老師經(jīng)常批評我，后來改了，這件事就算完了。
對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。
從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！
漢字的故事作文9
何為漢字？形聲義俱全之符號為漢字；何為漢字？能表達微妙之情者為漢字；何為漢字？集悠久歷史文化于一身為漢字。欲問其由，且聽吾細細道來。
光陰似箭，日月穿梭，晝夜不斷更迭，時間不停流逝，神情恍惚間來到了那天，那個難忘的.一天。
“咦？這道題是什么答案啊？是這個嗎？嗯，不對，那這個？哎，也不對�！蔽崃W堂之中，座位之上。皺起淡淡雙眉，停滯匆忙筆尖，思慮煩瑣之題，死盯書中之言�！斑@道題到底怎么做��？要不，去問問葉馬宸？”轉(zhuǎn)身一望，只見一人雙手持書，靈動之目泛漣漪，尖挺鼻梁架眼鏡，欲問其人是何名，此乃吾班語文課代表葉馬宸是也。
“這道題是這么做的，要先……”其之敏慧，無人能敵，未及開口，娓娓講解。吾在一旁，觀其行，聞其言，驚呼：“哦！我知道怎么做了！謝謝！”復轉(zhuǎn)身而去，持黑筆于書本，移雙目于題，匆匆寫之。
“陳紫菱。”吾立學堂之中，正欲食餐，忽聞子名，起雙腿而奔之，抬雙手而取之。至之坐，翻之查，驚曰：“怎么回事，這個字我怎么會錯？哎，大意了呀！”子速持筆而改之，交至師批閱，復至之座，曰：“哎……”現(xiàn)之吾，笑容何在？快樂何求？可謂是哭笑不得。柳陰云而布，后悔而棲，“這下就不能為小組加星了，就差一個錯別字呀！
何如？聞吾之事，作何感想，此故事豈不啼笑皆非呼？夫不可因大意而悔一至尊之寶，必使之有用武之地也�！�
漢字的故事作文10
漢字是一種偉大的文字。在四千多年前，我們偉大的祖先倉頡創(chuàng)造了它。漢字，有的像一座座峰巒雄偉的山峰，有的像一條條波濤洶涌的大海，還有的聯(lián)系著一段段牽腸掛肚的歷史……可是，如果漢字使用不當，會鬧出大笑話，甚至還會引起難以想象的損失。
記得有一次，老師讓我們查閱關(guān)于生態(tài)平衡的'資料，于是，我翻閱了《生物多樣性知識達人手冊》，書上說動物的棲息地受到人類破壞。我卻把“棲息地”讀成了是了“西息地”，我還以為是指在西面的動物生存地帶呢。在上這節(jié)課之前，我問老師“西息地”是不是這個意思，老師聽完我說以后，忍著笑告訴我不是“西息地”，而是棲息地，是指動物生活的地方。
其實，搞錯了漢字的讀音、寫法，有時還會引起煩。
我了解到，有一家烏魯木齊的掛面廠，向日本購買了價值18萬元的塑料袋。掛面廠的人設計出了在塑料袋上印制的圖案，經(jīng)海關(guān)審查，交付日方印刷。結(jié)果這些塑料袋印制好了以后，一個細心的人發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊的“烏”字，多了一點，成了“鳥魯木齊”，這18萬元的塑料袋，全都成了廢品。如果負責人認真檢查，就不會讓這18萬元塑料袋的變成一堆垃圾了。
中華民族的文字是圣神的，不能隨意更改�？墒�，一些街頭的廣告出現(xiàn)了一些篡改成語的現(xiàn)象：有的賣自行車的廣告將其樂無窮，改為了“騎樂無窮”，有的蚊香廣告將默默無聞改為了“默默無蚊”，還有的美食廣告將十全十美，改成了“食全食美”等等……
我們的漢字濃縮了千年文明的演變，作為一個中國人，我們不僅有權(quán)了解漢字，而且，我們還應該深刻掌握漢字的寫法、讀音、用法等等，不篡改成語，讓我們的漢字，在科技發(fā)達的今天，更加光彩奪目，再創(chuàng)輝煌！
漢字的故事作文11
生活或處處有溫暖，每當我想起這件事，心里就暖暖的。
20xx年的冬天很平常。一天，我準備跟奶奶去山西路的一個超市，在公交站臺，奶奶去看路線牌，我也找了一個座位坐了下來，天氣真的很冷，我坐在那里瑟瑟發(fā)抖。過了一會兒，有一個男的坐在了我旁邊，他的大衣?lián)诩绨蛏希矣X得很奇怪，他難道不冷嗎？
“你好！”
我一抬頭，是一個懷著孕的阿姨，大概三十來歲的樣子�？吹竭@兒，我的腦海里浮現(xiàn)出兩個字“讓座”。
“啊，您坐吧！”我剛站起來，就被她阻止。
“我只是想讓你幫我拿一下包，可以嗎？”
“當然可以。”我接過包。這個包，既不大，又不重，她為啥讓我拿呢？此時坐在我身旁的男人瞪了一眼孕婦就走了。
那個孕婦阿姨接過包，坐了下來，說：“小朋友，你家長呢？”
我指了指奶奶：“怎么了？”
“你看看口袋吧。”
我歪頭一看，我口袋拉鏈怎么開了，我連忙往里面一摸，哦還好，我的`奶茶錢還在，我這準備抬頭道謝時，那個孕婦已經(jīng)走了。
原來剛才那個男的外套之所以這樣是為了擋住我的視線，好偷錢呀！要不是因為有她，我的二十元錢就沒了。
氣溫依舊寒冷，望著阿姨的背影，我的心暖暖的。
漢字的故事作文12
漢字是世界上最古老的文字之一；漢字是世界上使用人口最多的文字之一；漢字是唯一門能通過書法形式表現(xiàn)美的文字。說到這有趣的漢字，我也有許多小故事和大家分享。
回憶我寫字的'經(jīng)歷，也不知弄出多少搞笑和尷尬，我記得還在幼兒園上學，在家里受傷了，媽媽讓我寫張紙條說明“受傷的理由”，我那時小，又不會太多的字，竟然寫成了這樣：
“豬老師，我由于中牛吃牛飯的時候，不小心讓電錢給拌倒了，鼻子和嘴唇破了，非常痛，還請豬老師擬準，謝謝”
媽媽也沒空給我看，所以下午媽媽就給了老師，老師看了之后，在下面寫到：“老師實在盡力看你的字了，最難過的是自己和豬八戒成了一家人。”媽媽看到后，不由自主大笑起來，我就在那傻傻地站著，直到現(xiàn)在我一想起來，還羞愧難當。
還有一次放學，我回家看到門鎖著，家里沒人，我就用給媽媽寫了一個紙條：“媽媽，你看到這張屎條時，我已經(jīng)在同學家寫作業(yè)了，一會兒就回來�！碑攱寢尰貋砗罂吹郊垪l，都不敢用手拿了，以為這是從廁所里撿來的�；丶液螅瑡寢屃ⅠR說：“趕快把你門上貼的屎條撕掉�！蔽掖蟪砸惑@說：“什么屎條？”媽媽說：“門上貼的呀。”我急忙到一門口一看，拍了拍腦袋說：“哎呀！怎么又把字寫錯了？”
漢字的故事作文13
漢字，閱歷了幾千年的風雨、演化，才干撒播至今。咱們現(xiàn)在看到的漢字都是他們盡力之后的成果。然后通知了咱們:只要支付才有收成，你支付了多少就會收成多少。
我想，咱們的日子必定離不開漢字，不管是什么人，假如你想要寫一篇好的文章，那么你要先寫好一個語句，假如你想寫好一個語句，那么你就要先寫好一個字。所以歸根來講，寫好漢字仍是很重要的，就像是你蓋房子，假如榜首塊磚都沒有擺正，那怎么蓋一座美麗的大房子呢？漢字是咱們我國獨有的，不像別國，所以假如你連一個美麗的字都寫欠好，那你是否感到羞恥呢？一個美麗的字就像一個美麗的小姑娘，每個人看了都會喜愛。漢字不只讓咱們的日子愈加便利，也讓咱們?nèi)兆佑辛巳の�，讓人與人之間愈加密切。漢字那就是咱們我國的子，而不是別國的.字！在曾經(jīng)讓別國瞧不起的龍早已覺悟！他的身上刻滿了我國的改變與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震動了全世界，這是漢字讓咱們變成了人人知道的我國，可見漢字對咱們是多么重要��！
漢字有許多，從甲骨文到楷書，但它對咱們的效果更多。從一個姓名到一個合同，這不都是嘛，所以讓咱們踏上漢字之路，讓我?guī)ьI我們?nèi)ひ捤纳L進程吧。
漢字的故事作文14
一天夜里，我突然覺得自己被傳送到另一個世界——漢字的王國。突然我的大腦里出現(xiàn)了一些漢字。
其中有一個字叫“三”，它在家無所事事，想出去旅游。
在路上他遇到了“烏”字朋友，就說：“我是“三”，你是誰呀？”“烏”字說：“我是可愛的小烏鴉呀！”“三”字搖了搖頭躺下來說：“我感覺你是“鳥”字，烏字說：“如果我長了顆痣就是“鳥”字了，你是“三”字，我看你還像“川”字呢，這時“鳥”和“川”字來到了他們這里說：“你們看我才是“川”字，而“三”字只是有點困了想休息一會兒，而我才是真正的`“鳥”字，“烏”字他并沒有長痣，而我長了痣，所以我才是“鳥”字。
從此以后，“三”和“烏”字再也沒有認錯人了！
漢字的故事作文15
漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來的藝術(shù)瑰寶。每個人的生活都離不開漢字，我和漢字之間就發(fā)生過一件讓人哭笑不得的故事。
一次元宵節(jié)，社區(qū)發(fā)了三張邀請單給外婆，是邀請居民去社區(qū)吃愛心湯圓。應對我這只“小饞貓”，外婆只好領著我一齊去吃湯圓。那時候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認識了幾個簡單的字，對于年幼的我來說心里感到異常驕傲。于是我便拿著邀請單認真地讀了起來：“上‘�！它c到十點；下‘牛’，十四點到十六點……”為了讓外婆和周圍的'人看出我認識字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒想到這一讀，竟然鬧出了一個大笑話�！肮�，上‘牛’下‘�！ 贝蠹夷７轮业穆曇艉涂跉�，哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣。我有些莫名其妙，心想：不是對的嗎？上‘牛’下‘�！�！一點兒也沒錯��！
看著大人們哈哈大笑的樣貌，我更是十分困惑，這張紙上就是這樣寫的呀！我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭，問外婆：“外婆，他們?yōu)槭裁葱Π�？我不是念對了嘛！”外婆聽了“撲哧”一聲又笑了起來，“這個字念‘午’，不是‘�！ 薄鞍。�！”我頓時恍然大悟，害羞地撓了撓頭，臉紅到了耳根�？粗車拇笕藗冃Τ蛇@樣，我真是恨不得找個地洞鉆進去……吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：“下‘牛’有動畫片，我要看！”突然我想起這個字念“午”，又急忙糾正了過來�？墒牵稀芭！毕隆芭！币呀�(jīng)成了我家的笑料，媽媽明白了也�！靶麄鳌蔽业某笫拢艺媸强扌Σ坏�，心里暗暗發(fā)誓以后再也不能犯這種錯誤了。
漢字可真是奇妙，許多字長得很像，讀音、意思卻大有不一樣，這使我更加敬佩古代創(chuàng)造漢字的人了。我們必須要學好漢字，千萬不能讀錯音，寫錯字哦！
【漢字的故事作文】相關(guān)文章：
漢字的故事 [我與漢字的故事范文]04-13
[精選]漢字的故事作文09-06
漢字的故事作文05-18
漢字的故事作文12-04
漢字故事的作文02-20
漢字的故事作文06-03
(精選)漢字的故事作文06-17
漢字家的故事作文 漢字的來歷05-18
漢字的故事02-09
我和漢字的故事作文_我和漢字的故事03-30