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      一本舊書的故事作文

      時(shí)間:2024-07-23 10:38:40 作文 我要投稿
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      一本舊書的故事作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的一本舊書的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一本舊書的故事作文

      一本舊書的故事作文1

        校園新圖書館架子上的第十排,一本書正靜悄悄地“劈叉”呢!它兩手“撐地”,像一個(gè)人一樣,做著一個(gè)高難度動(dòng)作。書的名字叫《慢條斯理》。

        舊書的脊梁處,有一處被雙面膠貼過而留下的痕跡,已被好奇的我撕下來了一小條,還有一條波浪線似的豎線,一直往下延伸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛一條奔流不息的小河,嘩嘩地翻滾。

        好奇地打開來,第一頁是空白的,只有一道水筆寫過的筆記。由于時(shí)間久遠(yuǎn),已有些變黃了。書也有年齡,書也會(huì)變老,就像人一樣,從黑頭發(fā)到了白頭發(fā),慢慢地變老了。紙上有一些花花綠綠的斑點(diǎn),好像老人臉上的皺紋,像爬山虎一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,又像一條條丑陋的毛毛蟲,一縮一縮地往上爬,慢慢地爬滿了整個(gè)臉,蒼老極了。

        隨意一翻,是157頁。上面畫著一個(gè)人,從一個(gè)巨人的腳下鉆過去,下面還寫著:做人底線,可以走矮門,不可鉆狗洞。我還理解不了這是什么意思?于是繼續(xù)往下看。只見一大塊被撕掉了的痕跡,仿佛是被人撕下了身體的一部分,現(xiàn)在還在隱隱作痛,眼淚就如同一個(gè)小火柴人,把自己如同薯?xiàng)l一般細(xì)的身體,縮成了皮包骨頭,猛地向下一跳,如同一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣,從書的眼睛里流了出來,似一顆晶瑩剔透的`珍珠,大滴大滴地落在紙上……

        繼續(xù)往后翻,被指甲刮過的地方很多,至少五十余處,那些刮痕各不相同,有的像三四歲小孩的涂鴉,亂七八糟的,看也看不明白,它們一條一條,交錯(cuò)在一起,令人眼花繚亂,不過它們都是從同一個(gè)中心點(diǎn)出發(fā)的,真是條條道路通羅馬;有的像一縷煙霧,一直往下延伸,仿佛在空中飄蕩,一副飄飄欲仙的樣子,好像在說:我欲乘風(fēng)歸去……不過這淡淡的煙霧越往下越淡,從煙霧變成薄紗,又從薄紗變成透明的,最后不見了。

        這本舊書,現(xiàn)在還在書架上躺著,你要不要也來看一下呢?

      一本舊書的故事作文2

        夜?jié)u漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業(yè)便來到了書柜旁。打開書柜,一本本熟悉的書籍映入眼簾:厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園時(shí)買的連環(huán)畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)所有課本,我慢慢地抽出一本一年級(jí)的語文課本。

        書的兩個(gè)角已經(jīng)有些卷曲,書軸也向里彎起。書的封皮也早已無影無蹤,封面也有點(diǎn)臟。打開書第一面,在兩個(gè)小學(xué)生下方歪歪扭扭的寫著我的名字。我仿佛看見一個(gè)小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的.認(rèn)認(rèn)真真的寫自己的名字。

        翻到目錄,我看見“烏鴉喝水”這個(gè)課題用鉛筆畫了一個(gè)又一個(gè)圈。我努力的回想著,好奇當(dāng)年我為什么畫上記號(hào)。哦!在一年級(jí)時(shí)我十分喜歡這篇課文,一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁頁都泛黃,仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的老人。

        繼續(xù)往下翻看,幾乎每頁上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然,看到在一頁上有著兩個(gè)用鉛筆畫的小人,并肩站在一起,仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字,可那字跡已經(jīng)模糊,不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過,那樣親切,那樣久違。一張紅色的小花從書頁中掉了出來,那是小女孩上小學(xué)來第一次收到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。她十分開心,總是把小紅花仔細(xì)的放好,生怕一不小心小紅花就會(huì)飄走。舊書并沒有陌生感,反而讓我十分親切。

        啊!童年仿佛一只南飛的鳥兒。隨著舊書的一頁頁翻動(dòng),春天也一步步來臨,鳥兒回來了,它們不僅帶來了春歸的消息,更帶來了童年的酸甜苦辣。

      一本舊書的故事作文3

        卷了毛邊,折了書腳,這是一部舊書的品相;泛黃的紙張,氤氳的樟腦香氣,這是一部舊書的氣韻;依舊清晰的文字,依然鮮活的思想和動(dòng)人的情感,這是一部舊書的靈魂。

        就像古玩一樣,舊書是時(shí)光深處走出來的歷史的使節(jié),操著多年以前的語言,向人們娓娓講述光陰的故事。

        點(diǎn)起一豆?fàn)T光,溫一壺綠茶,在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí),捧一本舊書,看著字里行間自己曾做下的批注,讀著自己昔日稚嫩的見解,時(shí)光模糊了界限,那多日想不明的問題在書的指點(diǎn)下,也在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開朗,每一本舊書背后,都藏著一位智者,一片幽深的時(shí)光之海。

        有一位詩人說:雪花是天堂寫給人間的信,于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說,舊書是昨天寫給今天的信,于捧讀中消除了時(shí)光界限。

        若非如此,那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”?那被稱作歷史之鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復(fù)拜讀?舊書是歷史的使節(jié),它在冷靜理智的敘述中給人以思考,逝去的史實(shí)在舊書中得到了永生;它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬年的'歷史興衰,榮辱更迭,轉(zhuǎn)而以清晰明了的語言給后人以告誡。

        若非如此,岳飛的“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨激昂?李白的“明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧”何以引得人們愁緒滿懷?陸游的“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以使人氣壯山河?舊書是情感的記錄,它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人,舊時(shí)情。報(bào)國無門的悲壯,友人逝去的傷感,愛國愛家的豪情,任時(shí)光荏苒,人已去,情仍在,舊書被再次翻動(dòng)時(shí),每一種情感都在低吟,發(fā)散,當(dāng)遇到同樣的靈魂時(shí),便成了知音,穿越千年的真情仍然可以催人淚下。

        海德格爾說“人詩意地棲居在大地上”,所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候,捧起一本舊書,聽光陰的故事,領(lǐng)千年的情,每一本舊書背后,都藏著一個(gè)幽深的�!�

      一本舊書的故事作文4

        舊書不知不覺,記憶被輪回。生命在倒轉(zhuǎn),視線越來越渺小。耳旁是一陣隱隱約約的鐘聲。鐘聲敲響,命運(yùn)之輪開始運(yùn)轉(zhuǎn)……——題記雙眼被蒙住,黑黑的四周包圍著我,內(nèi)心陣陣恐懼。耳邊的鳳呼呼作響。

        這時(shí),一盞微亮的燈在我的眼前出現(xiàn),即使雙眼被蒙住,但也能感覺到絲絲的光了,溫暖至極。我小心翼翼的向前走去,雙手在前面試探。腳步聲踏在地面上的聲音清脆至極。每往前走一步,心都是提著的。會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況都不敢想象。就這樣一直往前走,直到雙手碰到了類似書柜一樣的東西。我才慢慢的停住了往前走的雙腳。背后的鳳越來越大,有一個(gè)身影從我的身邊擦過,順手解開了蒙住我眼睛的袋子。頓時(shí)眼前一陣輕松。只是視線模糊。我走進(jìn)書柜,手指劃過每一本書。

        他們的扉頁已泛黃。陳舊了這么多年。這一本書教的是什么內(nèi)容。我暗暗的問自己。卻一點(diǎn)也想不起來。我慢慢的最著書柜走著,每走一步,內(nèi)心的記憶都會(huì)暗暗踴躍,但卻始終都想不出講的是什么。我不禁苦笑,看來他們被我給遺忘了。這是眼前一陣眩暈,便什么都不知道了�!巴獾年柟�,跳躍到我的床上,刺痛了我的雙眼,我揉揉睡松的雙眼,伸了個(gè)懶腰。走到書桌前。拿起一本書,書的扉頁已泛黃,這景象似曾相識(shí),卻回憶不起來。翻開書,看著一行行模糊不清的字跡。讀著一遍遍讓人心酸的故事。家里的.新書越來越大,能記起的書名卻少之又少。

        那曾經(jīng)帶給我的歡樂,卻被我殘忍的拋棄。一本舊書,承載了我無數(shù)的歡笑與淚水。一本舊書,讓我看遍了世界每個(gè)角落,一本舊書,給我了我希望與回憶。舊書,我昔日的朋友。舊書,我過去的伴侶。舊書,我往日的老師。記憶緊鎖,生命輪回,時(shí)光旋轉(zhuǎn)。鐘聲響起……

      一本舊書的故事作文5

        自從那一次我舉著四班班牌在操場上追著四班同學(xué)打,被我們的班主任發(fā)現(xiàn)后,我就和親愛的辦公室結(jié)下了不解之緣。

        在此之前,我就干了許多壞事,老師在和我媽的消息中都說了,我干了這,又干了那,還說:“我都管不動(dòng)他了!”

        每當(dāng)一下課,我就馬上放下筆去上廁所,然后灰溜溜地一個(gè)人走進(jìn)辦公室。這辦公室沒有多大,六個(gè)老師差不多就分完這一個(gè)小小的地盤,留給我站的地方是一個(gè)堆滿了舊書舊本子舊物品的小角落�?粗麄儭蔼b獰”的面孔,我連頭都不敢向上抬一下。

        站在辦公室里,差不多每一個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的人都要停下來,仔仔細(xì)細(xì)地打量我一番。

        “嘿,這不是那個(gè)一班的祝鈺晞嗎?”

        我聽著這些話,心中就如刀割,十分難受。

        但是,辦公室里的生活也不算太壞。為什么呢?因?yàn)槔蠋熞步?jīng)常讓我在非主科的課上也來站辦公室,這可是天大的好事,誰又想去上體育課呢?

        在辦公室中也是有好處的,因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)要處理些私事,都會(huì)讓我站到門口當(dāng)一個(gè)保安。這可神氣了,可以一下子做出一副趾高氣昂的樣子。有人來了,馬上就可以威風(fēng)凜凜地舉著手說:“閑人勿進(jìn)!”

        有時(shí),站在辦公室內(nèi)也可以享受空調(diào)�?嵯牡臅r(shí)候可以體會(huì)微風(fēng)拂面的涼爽,一下子進(jìn)入人間天堂的感覺。冬天,在辦公室內(nèi)也可以躲避那北風(fēng)刺骨的`寒冷。

        時(shí)間越來越久,我也在辦公室站了五個(gè)星期了吧,對(duì)那些冷嘲熱諷也都習(xí)以為常了。每天去辦公室不是一臉愁,而是一身輕松。原來那些老師對(duì)我都是不可理喻,現(xiàn)在是招手就來。原來那些同學(xué)對(duì)我都是一臉不屑,而現(xiàn)在見我后恭敬地問:“有沒有試卷?”

        所以,老師見我有很大的改善后,便笑瞇瞇地握著我的手說:“你刑滿釋放了!”

        我也就開心地離開了辦公室,離開了這一片處女地。

        但誰又知道,我下一步會(huì)不會(huì)又加入對(duì)學(xué)校秩序進(jìn)行破壞的大潮中呢?

      一本舊書的故事作文6

        新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。

        媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒有用的課本,練習(xí)冊(cè)全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。

        不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。

        我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上,一本一本的翻閱著。

        這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫著�!皩氊愓姘�,寫的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一次我和爸爸經(jīng)過書店,因?yàn)槲倚r(shí)候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說;“女兒要買,花多少錢都要把它賣下來�!边@本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?

        翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾�!澳銜�(huì)做嗎?”我迷茫的看著老師,有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的'心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說:“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時(shí)才能相見。

        只記得,在畢業(yè)時(shí),您對(duì)大家說:“同學(xué)們,不要難過了,天下沒有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時(shí),能叫我一聲老師就心滿意足了�!�

        舊書,不是必買的廢品,而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長中的憂傷與歡樂,引發(fā)我的回憶與感悟。

        我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾,留下的只是美好的回憶。

      一本舊書的故事作文7

       ��?剛放暑假的時(shí)候,我每天都與剛發(fā)下來的資料打著交道,心中連連叫苦。

        一天,媽媽突然走進(jìn)來自然提醒道:“你的那些舊書該賣了吧,要不然到了高三,那些新書就沒地兒放了�!蔽夷救坏貞�(yīng)了一聲。舊書,就仿佛過了保質(zhì)期的食物,過期則廢。我心中仿佛有什么劃過一般,輕輕地,雖不痛不癢,卻異常醒目。我打開兩個(gè)底柜,頓時(shí)一股沉郁的氣味兒撲鼻而來。就像一群被封閉了多年的武器兵刃,它們?cè)谝粋€(gè)角落里默默等待著。似乎感應(yīng)到了這種召喚,我伸出手拿了一本中考時(shí)的資料,細(xì)細(xì)地翻閱起來,如同擦拭著兵刃一般。舊書是陳舊的、厚重的,也許是積淀了太多的精華,它反讓我生出一股愛惜。翻開首頁,我看到了我那時(shí)尚顯稚嫩的手筆“加油,沖��!”那股自信的勁兒溢然紙上。多久沒有這樣信心滿滿的喊過了?我在心底問道。再繼續(xù)翻著,翻到了一頁批改古詩的章節(jié)。橫線上的是我默寫的古詩,而批改的則是另一個(gè)顯得比較柔美的字體。我看到那上面一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤被揪了出來,用心地勾劃出來。一瞬間,我仿佛看到我那位善良熱心的'同桌,她執(zhí)著的紅筆無比認(rèn)真地搜尋者錯(cuò)誤的痕跡。我們又有多久沒聯(lián)系了呢?為了不知名的前方,我似乎被時(shí)間的巨輪追趕著頭也不回地奔跑。難道為了明天,我就要舍棄嗎?舍棄曾經(jīng)那么珍貴的感情?我就要變得麻木嗎?麻木地丟失了自信與勇氣?舊書的氣味兒在空氣中越積越重,仿佛將我湮沒。記憶就像被舊書打開了鎖的物體,一股腦兒向我涌來。我一本一本地拿起、放下,直至?xí)竦臅勘灰频揭粋€(gè)大椅子上。

        突然間,我恍惚著覺得我全部的過去都在這些所謂的“舊書”、即將被丟棄的“舊書”里,它儼然成了一個(gè)寶盒,儲(chǔ)存著所有繽紛的回憶。丟棄了它們,我不知道沒有過去的我將怎樣生存,我亦不知道拋棄過去的人將怎樣去面對(duì)未來。望著滿滿的書,它們不再是陳舊的,也不再是被遺忘了的,因?yàn)槲仪宄刂懒伺f書是一本本永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)值得翻閱的精彩的書,也是我將永遠(yuǎn)守護(hù)的心靈寶藏。

      一本舊書的故事作文8

        我從書架上取下一本舊書。我拂去灰塵,看到了這本書。我笑了。這本書變得很破。書的角翻了。皺紋”很多,現(xiàn)在也沒有原來的順利,雖然它“舊”然而,我對(duì)它的愛絲毫沒有改變。

        它的名字叫“阿帥”。雖然這本書是一部漫畫,但每個(gè)故事都有一個(gè)真理。讓我介紹一下阿帥和其他人。

        一個(gè)帥,弱智,初中,愛面子,愛吃臭豆腐,討厭做作業(yè),討厭大臉妹妹,覺得自己很聰明,所以經(jīng)常做出各種尷尬的事情。

        大臉妹妹,智商高,帶著失敗班,同桌,討厭失敗,臉很大,鄙視失敗。

        這部漫畫講述了阿帥的種種尷尬事,并不被所有人喜歡,所以他經(jīng)常惡作劇,吸引人們的注意力。例如,他的同桌梅大蓮出去買食物。阿帥看見大蓮美有一瓶巧克力牛奶,沒回來就一口吞下去。出乎意料的是,是辣椒水,辣得阿帥的'嘴都要吐火了。這時(shí),阿帥的嘴巴變成了香腸嘴。當(dāng)大臉回來時(shí),她看到阿帥墜入愛河,哈哈大笑。結(jié)果,“大臉”笑了不止一次,被送進(jìn)了醫(yī)院。這告訴我們,我們不應(yīng)該拿不屬于自己的東西,那些故意傷害別人的人不會(huì)有好下場。

        如果你看我的作文,你一定認(rèn)為我寫的是廢話。這本書應(yīng)該是由名人寫的,比如《西游記》和《水滸傳》。你應(yīng)該寫漫畫,這太荒謬了。但是我有充分的理由反駁你:這不是一本書嗎?這不是一本舊書嗎?書名只是說這是一本舊書,并沒有說漫畫不能寫。你的大人一定會(huì)說漫畫是浪費(fèi)時(shí)間。不,你錯(cuò)了。甚至連環(huán)畫也有一些真實(shí)性。如果你不相信,你也可以找一本不值得在第一中學(xué)推廣的書。

        “阿帥”你是我生命中的第一位老師。雖然在書中你是一個(gè)弱智兒童,但你也有生命,不應(yīng)該受到歧視。阿帥,加油,我支持你。

        雖然你不像《論語》那么深?yuàn)W,也不像《西游記》那么冒險(xiǎn),但你在我心中永遠(yuǎn)是第一名。

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