【精華】以我的為題的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以我的為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

　　理想，是行駛在大海中的航船的指路明燈，理想，是一泓出現(xiàn)在大漠的清泉;理想，是在冰天雪地里的第一縷陽光······

　　一談到理想，說大也大，說小也小，我曾有過這幾個理想······

　　一·杏林春滿

　　他們是拯救人類生命的白衣天使。他們用妙手回春的藝術(shù)拯救了無數(shù)人的生命。醫(yī)生，一個神圣而又偉大的職業(yè)啊!從小，我的'理想是做一名醫(yī)生。可是，長大后，我便知道了做醫(yī)生的勞累與辛苦。我便漸漸放棄了這個令我日思夜想的理想。

　　二·伶牙俐齒

　　每當(dāng)看到電視熒幕上的一個個著名的主持人，我就想起了主持人這個職業(yè)。這是許多人都想做的職業(yè)，我也是其中一個。隨著年齡的增長，我也慢慢了解這個職業(yè)，做主持人非常辛苦。就這樣，我的第二個理想。又變成了泡影。

　　三·妙手丹青

　　直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了第三個理想，也是我最喜歡職業(yè)-----畫家。畫家是一個自由的職業(yè)。“沒有充滿畫家心血的作品，就如一個沒有畫筆的畫家，就等于一個沒有刀的雕刻家�！薄懊扛碑嫷谋澈�，充滿著畫家的呼吸和靈魂�！边@是畫家里爾夫的名言，到了現(xiàn)在這一刻，畫家，是我心中永不磨滅的職業(yè)。我深知世界上想當(dāng)畫家的人很多很多，但是真正成名的沒有幾個，相信自己，相信理想，我能行。

　　世間萬物，數(shù)以百計，不計其數(shù)。但是，理想，是無數(shù)人人生中一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個人的理想，只有自己選擇。

以我的為題的作文 篇2

　　我的爸爸個子不高，鼻子倒是又高又挺。小小的腦袋，瘦瘦的身子，人顯得特別精明。平時總愛穿著一雙拖鞋。你要是了解他，就會發(fā)現(xiàn)他是一個“多功能型”的爸爸。

　　老爸很嚴(yán)格。有些題，我做了幾次都做錯了，他就會發(fā)火，把我的本子扔掉。有一次，他發(fā)現(xiàn)我的書包有幾元錢，他生氣得把書包都扔了。還好，他每次生氣后，都會耐心地跟我講道理，直到我明白為止。生活中很多事情都是這樣嚴(yán)格地要求我。

　　老爸有很多優(yōu)點(diǎn)。勤儉節(jié)約是他最大的優(yōu)點(diǎn)。他平時老愛穿的那雙拖鞋，都斷了好幾次了，他都舍不得扔掉，而是用鐵絲串好繼續(xù)穿。跟他出去外面玩，他老是從家里帶一瓶水去，時間來得及都是坐公交車。還有，我家每天的飯都是由老爸來做，我喜歡吃老爸做的菜，我常常跟老爸說：“如果你參加廚藝大賽，一定能拿第一�！崩习肿類弁骐娔X，在他有空的時候，都在陪電腦。我覺得他是電腦高手，我要是碰到什么不懂的`，他總是很快在電腦上幫我找到。當(dāng)然，除了這些，他還喜歡旅游、釣魚等。

　　我愛我的爸爸，我驕傲我有一個“多功能型”的爸爸。

以我的為題的作文 篇3

　　我是北星小學(xué)的學(xué)生，我的校園很美麗。走進(jìn)學(xué)校便看見兩個花壇，花壇的旁邊是階梯，每天我都要走過這階梯，從階梯下來之后就看見了寬闊的操場。一陣微風(fēng)吹來，使人舒服上百倍，操場的對邊是新教學(xué)樓，新教學(xué)樓的兩邊是兩棟老教學(xué)樓。下課時操場上有許許多多的學(xué)生在操場上玩耍，有的跳皮筋，有的.捉人，有的丟沙包！

　　上課鈴聲響了，操場上的學(xué)生都跑進(jìn)了自己的教室，有的學(xué)生嘴里還說：“怎么上就上課了我還沒玩夠呢！“上課時有人還老在下面講小話，老師講的課一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，可當(dāng)老師問起問來那人就把嘴巴給封起來似的，老師布的作業(yè)也是一竅不通，這就是上課講話的后果。

　　所以我希望同學(xué)們在該玩時高高興興的玩，在該學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

以我的為題的作文 篇4

　　從滿紙圖畫的識字卡，到有五彩插圖的故事書；到帶拼音的小人書；再到厚重的古今中外名著，讓我從一個活潑調(diào)皮、愛聽故事的小孩，變成了一個手不釋卷、讀書癡迷的少年。

　　從我記事起，家里就有許多滿紙圖畫的識字卡，我依稀的記得天天翻了這張，翻那張，一邊翻，一邊“咿咿呀呀”地嘟囔著，忙的不亦樂乎，有些圖畫中的“形象”是我崇拜的偶像。

　　上幼兒園時，我開始讀五彩插圖的幼兒書了，雖然書中的字我認(rèn)不了多少，但是在老師和媽媽的“訓(xùn)練”下，我初步對“書”結(jié)下了緣，非常喜歡書中的故事，尤其是晚上睡前，央求著媽媽講故事，不講故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事讓我初步對某些事產(chǎn)生了“是非觀”。

　　上了小學(xué)以后，我學(xué)會了拼音，真高興啊！我能讀帶拼音的故事書了，如：寓言故事、童話故事、哲理故事等，我才感覺到能讀書真是一件快樂的事，因?yàn)殚L大了的我能夠自由自在地在書的海洋里遨游。

　　書中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，讓我連做夢也經(jīng)常夢到書中離奇的情節(jié)，而且我還好像成了情節(jié)中的角色，非常投入。

　　書豐富了我的思想感情：閱讀讓我有了初步的“善惡觀”，如對弱小者產(chǎn)生了憐憫同情之心、對大英雄產(chǎn)生了仰慕敬佩之情，真的，有時吃著飯聯(lián)想到一個感動的情節(jié)，吃著吃著就會“抽搭抽搭”地哭起來，“咯咯咯咯”地笑起來。

　　我上了初中之后，愛上讀書的原因只有一個：為了自己那顆癡迷的心靈找到歸宿。開始手捧名著“啃”，體會著書中那個一件件或快樂；或悲傷的離奇故事時，書讓我了解：交流的方式不止是用言語，還可以用心靈，同作者進(jìn)行思想交流，當(dāng)自己翻開那散發(fā)著帶有古典墨香的書頁時，我便和書一起，又一次開始了打破時間局限，超越凡塵的旅途……

　　乘一葉扁舟，順著水的流向，隨波起伏，在不遠(yuǎn)的前方，我望見了一座別院。

　　散落了一地的枯萎了的花瓣，被風(fēng)兒吹得漫天飛舞，朱紅色的欄桿隱約透著滄桑的氣息，旁邊倚坐著一個紅顏已去的香草美人，清風(fēng)吹拂著她未梳紅妝的臉龐，一縷發(fā)絲隱約遮住她疲憊的雙眸，如今的她已不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，無情的歲月，洗去了她當(dāng)年的銳氣，留下的，只是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦，和“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄涼。疲憊與無助的臉上，竟寫滿了她對丈夫的懷念。

　　順流水，離開別院，在夢幻似的仙境里再次映入眼簾的卻是千年凄苦。

　　過去，我一直認(rèn)為，大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，是芬芳怡人，令人向往的女兒國，可是，書卻用它無聲的言語告訴我真相，于是，我便知道了那清幽的`瀟湘館里那個女孩的痛楚“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，她用她流不盡的眼淚告訴我：賈府繁榮的外表下，竟是吞金的痛；跳井的苦；青春出家的悲傷與絕望……

　　飄悠悠，飄悠悠，飄在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一葉孤舟，承載的卻是千年凄苦……

　　當(dāng)我考試失利，淚眼朦朧時，書告訴我：“不以成敗論英雄”。

　　當(dāng)我氣餒，沒有信心重振旗鼓時，書告訴我：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　當(dāng)我驕傲自負(fù)，狂妄自大時，書告訴我：“驕兵必敗”。

　　書中承載的華夏上下五千年的歷史，告訴我古人的愛恨情仇。

　　在我的閱讀史中，我享受和汲取人類文化的成果。中國的四大名著，永遠(yuǎn)是最璀璨的明珠；古人的唐詩宋詞，永遠(yuǎn)是最耀眼的陽光，在我和書的世界中，有只屬于我和書的歷史。

　　我愿與書為伴，與書經(jīng)歷一次又一次打破時間格局，超越凡塵的旅途，彼此陪伴，一路遠(yuǎn)航。

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