以遇見(jiàn)為題的作文[錦集15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的以遇見(jiàn)為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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以遇見(jiàn)為題的作文1
日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，日霜冬雪，大自然生生不息，景物美不勝收。有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡艷陽(yáng)高照的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡冰天雪地的冬天，而我，一年四季都很喜歡，因?yàn)�，我遇�?jiàn)了他們……
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，小草在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的休眠后，睜開(kāi)眼，迫不及待地看著周?chē)囊磺小４髽?shù)也把裹在身上的棉被掀開(kāi)了。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我我不讓你都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪……花叢中成百成千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來(lái)飛去，野花遍地都是……
夏天，一個(gè)炎熱又充滿(mǎn)歡樂(lè)的季節(jié)。太陽(yáng)永遠(yuǎn)是那么的毒辣。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歇息，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。孩子們吃著冰棍，在泳池中嬉戲，玩耍，你追我趕，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲……農(nóng)民伯伯也在為了秋天有一個(gè)好的收成而辛勤勞動(dòng)著……
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。也是農(nóng)民伯伯們最開(kāi)心的日子。蘋(píng)果漲紅了臉，搖起了鈴鐺，高粱也等待著人們來(lái)收割，站的筆直，抬頭望天。放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，碩果累累……看到這一切，讓我想到了——只有耕耘，才有收獲。菊花，也是秋天一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫……
冬天，雪給世間萬(wàn)物穿上了一件嶄新的衣服，動(dòng)物們都冬眠了；泉水也不再奔跑和歌唱了；小草也害羞地鉆到土里去了。一切都是那么的寂靜，人們也減少了室外活動(dòng)。都在為春天的`到來(lái)，而做好充足的準(zhǔn)備……
大自然中，萬(wàn)物都具有靈性，一切的遇見(jiàn)，都是美好的，是上天最好的安排，感謝大自然給了我美好的遇見(jiàn)！
以遇見(jiàn)為題的作文2
今天，媽媽讓我去買(mǎi)饅頭。我在路上慢慢地走著，心情一點(diǎn)也不高興，在轉(zhuǎn)角的
時(shí)候撞到了一個(gè)怪物，我問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”我抬頭一看，把我嚇了一跳。
它長(zhǎng)著綠綠的眼睛，而且有三只，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，黃色的頭發(fā)，好可怕。
它看見(jiàn)我說(shuō)：“你不用害怕，我是外星人，名字叫瑪麗。你呢。”我說(shuō)：“我是地球人，名字叫青青。你不在家里，跑到這里來(lái)干什么�！薄拔覀儑�(guó)家都不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，隨便亂砍伐樹(shù)木，還有人把繩子拴在兩棵樹(shù)之間跳皮筋，有時(shí)我看到了，眼里就會(huì)冒火星，上牙和下牙直直響。所以我想到你們國(guó)家呼吸新鮮空氣。”外星人回答�！鞍パ�!你還到我們國(guó)家來(lái)呀，我們國(guó)家比你們國(guó)家更嚴(yán)重。我們這里工廠多，經(jīng)常排放廢氣廢水，每天晚上煙花廠都會(huì)放煙花，煙花看上去漂亮，其實(shí)對(duì)我們害處特別多。空氣一點(diǎn)也不清新了。原來(lái)清清的小河不見(jiàn)了，魚(yú)兒也沒(méi)有了，小河變成了一條死氣沉沉的'臭水溝。我的國(guó)家的環(huán)境怎么會(huì)好呢?”
“哎，原本想到你的國(guó)家來(lái)游玩一周，沒(méi)想到你的國(guó)家比我國(guó)更糟糕，真是讓人無(wú)法想象�！�
“我們一起商量商量，想個(gè)辦法吧!”
“有了，我們可以在樹(shù)的旁邊掛上一個(gè)小木牌，或者在大街上做宣傳�！�
“這個(gè)辦法好，現(xiàn)在我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)呼吁周?chē)娜耍G化我們的環(huán)境。”
“過(guò)幾年我再來(lái)找你，看看我們國(guó)家有沒(méi)有變好，看看樹(shù)木有沒(méi)有增多……”
“我相信我們國(guó)家將來(lái)變得更加美好，再見(jiàn)!”
以遇見(jiàn)為題的作文3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的酷熱難耐，秋的影子便逐漸在夏日離去的背影上顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)出金黃的色彩，亮亮的，暖暖的。
迎著朝陽(yáng)，秋風(fēng)吹來(lái)了，帶著林中芬芳的果香，撫摸著我們的臉龐。秋風(fēng)也送來(lái)了樹(shù)葉的開(kāi)懷大笑，吹來(lái)了菊花的甜美氣息。秋風(fēng)跑進(jìn)了我們的家中，喚醒了熟睡的人們，告訴我們秋日的到來(lái)。
秋風(fēng)如同一位長(zhǎng)者，長(zhǎng)舒一口氣，大地便迅速地?fù)Q上了火紅、金黃的上衣。遠(yuǎn)看，仿佛是一片熊熊火焰在燃燒；近看，宛如與霞光融于一體。在楓葉紛飛之中，秋風(fēng)露出了笑臉，調(diào)皮地把金黃的葉子卷入半空，讓它們?cè)诳罩酗w揚(yáng)。
在一望無(wú)垠的稻田里，麥穗都挺直了自己的小身板兒，呵呵地笑著。秋風(fēng)一來(lái)，成片的`麥子前后擺動(dòng)，好似金黃的波浪，又像是芭蕾舞者在扭動(dòng)著身軀。
果園里，一派豐收的景象。樹(shù)上的柿子猶如一盞盞小燈籠，對(duì)人們綻開(kāi)了笑容，把一棵棵柿子樹(shù)壓彎了腰。那些高掛在枝頭的柑橘，張揚(yáng)著自己金黃的外衣，讓人一看就想流口水。
秋日的樹(shù)林也是美的。銀杏、楓樹(shù)、梧桐，都爭(zhēng)著展示著自己閃亮的衣服。秋風(fēng)又跑來(lái)了，大片大片的葉子隨風(fēng)飄落，在地上鋪下一層厚厚的地毯。走在林間，腳下便會(huì)發(fā)出嘎吱嗄吱的聲響。仿佛在演奏一場(chǎng)“秋日交響曲”。
秋天的云可謂是千變?nèi)f化。云邊，大雁南飛，秋云也變得像大雁一樣靈動(dòng)可愛(ài)，展開(kāi)自己的翅膀，像要把天空都遮蓋住了�？矗沁叺脑葡裆裨�(huà)中的“龍”，只見(jiàn)這條“龍”，“龍須高翹”，威風(fēng)凜凜，氣派極了。秋天的云萬(wàn)千姿態(tài)、琳瑯滿(mǎn)目的樣勢(shì)，構(gòu)成了秋日的藍(lán)天，彩繪了秋天的云。
夕陽(yáng)西下，霞光斜射在大地上，斑駁的樹(shù)影星星點(diǎn)點(diǎn)地印在大地上。
遇見(jiàn)你，秋日，真好！
以遇見(jiàn)為題的作文4
在整個(gè)世界中，只有億萬(wàn)分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。
她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠(chéng)服。
那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問(wèn)題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開(kāi)小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。
語(yǔ)文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。
雖然我很喜歡語(yǔ)文老師，但是貪玩的.我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說(shuō)話(huà)。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說(shuō)話(huà)，老師卻輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話(huà)中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的目標(biāo)，也沒(méi)了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。
老師最后說(shuō)：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來(lái)的霧，就散了�！痹诶蠋熣\(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中，我從迷失的霧中，走了出來(lái)。我望著老師，被這位真誠(chéng)負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長(zhǎng)大了，我也會(huì)把這句話(huà)，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。
在這世界中，遇見(jiàn)一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見(jiàn)我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見(jiàn)你，真好。
以遇見(jiàn)為題的作文5
趙宸嘉
人生，總是白駒過(guò)隙，如過(guò)眼云煙�？墒窃谌松形覀儠�(huì)遇見(jiàn)許多熱愛(ài)生活，善良的人，他們將我們從痛苦中挽回，鼓勵(lì)我們。
我就遇見(jiàn)過(guò)一位對(duì)我，有著深遠(yuǎn)意義的人，她叫王老師，她和藹可親，教導(dǎo)我們知識(shí)，教育我們的道德行為，還教導(dǎo)我們的為人。
在一次考試的時(shí)候。我看那張卷子的題都很簡(jiǎn)單，做起來(lái)輕輕松松。開(kāi)始，我下筆如有神，迅速地將其卷子做完，抬頭望時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁的，奮筆疾書(shū)。我瞬間得意地笑起來(lái)，卷子連檢查都不檢查�？荚囃辏怀鋈ノ疑癫娠w揚(yáng)，自夸說(shuō)：“這次考試，這么簡(jiǎn)單，我肯定能考一百分�！�
成績(jī)出來(lái)了，我看到卷子的成績(jī)居然才九十分，我真是天打五雷轟，這真的是欲哭無(wú)淚，以后同學(xué)們還能看得起我嗎？我漸漸失落起來(lái)，毫無(wú)顏面。王老師看到沮喪的我，走過(guò)來(lái)輕聲的說(shuō)：“你要放棄嗎？只因?yàn)檫@一次的失利，從而放棄你的.未來(lái)？誰(shuí)沒(méi)有失利過(guò)，不僅你有，同學(xué)有，老師有，連著名的科學(xué)家也有。只要從失敗中走出來(lái)，你會(huì)成功的。”
聽(tīng)完老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，不能為了眼前的困難，而放棄未來(lái)。我平復(fù)心情看錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題，本來(lái)都會(huì)，多是因?yàn)榇中娜堑玫湥抑厘e(cuò)誤在那，理清原因，為下次的考試做準(zhǔn)備！
王老師的話(huà)啟發(fā)了我：一個(gè)人失敗并不可怕，可怕的是就此放棄，不管什么時(shí)候，都要謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，失敗使人落后。”
伴隨著小學(xué)六年時(shí)光即將結(jié)束，我們也要告別王老師，但我慶辛遇到了王老師。哪怕離開(kāi)她，但她的話(huà)卻印在我的腦海中，使我乘風(fēng)破浪，從而揚(yáng)帆起航。
以遇見(jiàn)為題的作文6
我深信，遇到它，會(huì)給我一生帶來(lái)幸福。
應(yīng)當(dāng)是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂(lè)。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍；有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時(shí)它憂(yōu)傷的像落葉，喚起我心底的那份憂(yōu)愁；有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)?lái)一份純樸與寧?kù)o。與它相逢，給我?guī)?lái)了許多，許多......
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的.心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對(duì)音樂(lè)的詮釋讓我覺(jué)得飄逸，舒服；而周杰倫，其實(shí)長(zhǎng)相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來(lái)的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂(lè)，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們――熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛(ài)著音樂(lè)，與他們?cè)谝积R，大家能夠分享各自喜愛(ài)的音樂(lè)，豐富了音樂(lè)的多元化，也充實(shí)了自我。懂得音樂(lè)的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對(duì)一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不一樣；總之，要感激音樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了這么多好朋友。
正是與音樂(lè)相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級(jí)女生開(kāi)播以來(lái)，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一齊看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自我的見(jiàn)解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，相逢總是完美的，她能夠解除你的相思之苦，又能夠給你帶來(lái)歡樂(lè)。不管是多年未見(jiàn)的好友，還是一向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂(lè)相逢，是完美的，而音樂(lè)帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。
以遇見(jiàn)為題的作文7
有時(shí)候口頭上的遺忘是內(nèi)心的等待。
在我返校的一天，外婆到我家說(shuō)送送我，送送我。
于是我拿著行李箱，您拿著牛奶慢悠悠的向公交車(chē)站靠近。不一會(huì)您開(kāi)始擔(dān)心地問(wèn)道：“我一會(huì)怎么回來(lái)，在哪里下車(chē)呢?”我向?qū)γ嬷噶酥福櫰鸬拿碱^才舒緩了一點(diǎn)。
但我們上了公交車(chē)之后，您選了一個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)，而我選擇站立。我們之間的距離較遠(yuǎn)。您一直讓我坐過(guò)來(lái)，害怕我丟了似的。但我卻不難煩地說(shuō)：“沒(méi)事我就站這�！蹦婢彽拿碱^又一次皺了起來(lái)。
我望著窗外不知看了多少遍的風(fēng)景，望著那不知名的天空。再看向她，心里莫名的酸意一涌而上。于是我走過(guò)去坐在她身旁，拉著她蒼老的手，就像小時(shí)候她拉著我的那雙稚嫩的手。當(dāng)我拉她手時(shí)，她又開(kāi)始問(wèn)道：“我一會(huì)兒怎么回來(lái)，在哪里趕車(chē)?”我又指了指那輛綠色的公交車(chē)。他那顆懸著的心才落了下來(lái)。
當(dāng)我們到站下車(chē)以后，我伸手去拿她的`牛奶，可她卻說(shuō)：“你走，你走。我來(lái)拿，我來(lái)拿�！蔽野焉斐龅氖钟挚s了回來(lái)。
一路上，你走前，我走后，我看著您的背影，有種莫名的傷感。好像以前的您背沒(méi)有那么駝，身材沒(méi)有那么瘦，我又看著您一次又一卻次換手去提牛奶，我于是三步并著兩步走上前去，伸手去搶牛奶�？墒悄鷼獾卣f(shuō)道：“我還沒(méi)老，還提得動(dòng)”說(shuō)完便走向前走去，我怔住了……
到了學(xué)校，把東西放好，走出寢室，我護(hù)送外婆出去。她一路邊走邊說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校好漂亮，你要好好珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)啊!不要像你哥一樣，天天沒(méi)個(gè)正經(jīng)�！蹦f(shuō)這話(huà)時(shí)，我才突然意識(shí)到：您已經(jīng)過(guò)半百，還在為了自己的孫子找工作，努力掙錢(qián)，還抽出時(shí)間來(lái)照顧我。我把您送出學(xué)校，剎那間，我才發(fā)現(xiàn)您滿(mǎn)頭白發(fā).....
時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼就成這樣!
以遇見(jiàn)為題的作文8
遇見(jiàn)，是所有故事的開(kāi)始，我們來(lái)到人世的第一天，遇見(jiàn)了我們的父母。那應(yīng)該算是人生的第一次遇見(jiàn)吧。從哪以后，我們每個(gè)人的一生中，有過(guò)多少次遇見(jiàn)啊。喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，人生就這樣開(kāi)始了……
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇見(jiàn)了我最要好的朋友，她在我需要幫助的時(shí)候，向我伸出友好的'雙手。給予了我鼓勵(lì)、自信，她就是我的朋友小菊。
小菊是我在小學(xué)里第一次分班的時(shí)候遇見(jiàn)的。我與她分到了一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)同學(xué)還很陌生，是她在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ衣冻鲆粋�(gè)燦爛的笑容，對(duì)我示好。我連忙微笑著向她點(diǎn)頭回應(yīng)。那一瞬間我感覺(jué)心里暖暖的。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓全班同學(xué)準(zhǔn)備方格本。我翻遍了書(shū)包桌洞都沒(méi)有找到，我這才想起來(lái)，我竟然落在就家里。我懊惱地拍打我的腦袋，“真是的，為什么在睡覺(jué)前沒(méi)好好的檢查書(shū)包呢，這可怎么辦？一定會(huì)被老師批評(píng)的。”我急的不知道怎么辦才好，眼看老師向我走來(lái)。這時(shí)，一本方格本放到我桌子上，我抬頭一看，原來(lái)是小菊她向我眨了眨眼睛，用口型對(duì)我說(shuō)：“我多帶了一本，這本給你�！彼⑽⒁恍Γ业男睦镉咳胍还膳�，十分感激的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不客氣，以后我們互相幫助就是朋友了。”從那以后，我們成了最要好的朋友。一起寫(xiě)作業(yè)、一起聊天，一起去圖書(shū)館看書(shū)。
還有一次，我生病發(fā)高燒。沒(méi)有去學(xué)校上課。她向老師要了我家了地址，還拿了今天做的筆記來(lái)到我家。關(guān)心的詢(xún)問(wèn)：“還發(fā)燒嗎？感冒快好了嗎？吃藥了嗎？”問(wèn)了一連串的問(wèn)號(hào)，說(shuō)的都關(guān)心我的話(huà)語(yǔ)。還向我講述了今天所學(xué)的內(nèi)容。我心里非常感動(dòng)。
小菊，你就像冬日里一縷陽(yáng)光，照亮了我的心。像春天的微風(fēng)，那樣溫和。小菊謝謝你，遇見(jiàn)你真好。
以遇見(jiàn)為題的作文9
那日閑暇，我獨(dú)自一人外出游走，街上人聲鼎沸，吆喝聲陣陣，我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。
走著走著，前方萬(wàn)綠叢中出現(xiàn)了幾抹橙色，那是一片花木叢，繁茂的枝頭上綴滿(mǎn)橙色的小花兒�；ǘ洳⒉黄鹧郏撇交▍�，仔細(xì)瞧去，橙紅色的花宛如一個(gè)個(gè)小喇叭，讓人賞心悅目，時(shí)值七月，它們五六片不大的花瓣自然綻開(kāi)，恰如小喇叭被人吹了起來(lái)，微風(fēng)拂來(lái)，它們的花瓣隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來(lái)悠悠的香氣，沁人心脾。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。
我不由得停住了腳步，從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的凌霄花，只見(jiàn)一片輝煌的橙色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)，它的大條幅上，泛著銀光，就像迸濺的水花，仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵凌霄花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，漸漸沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有什么蜂圍蝶陣，有的'只是這一叢閃光的、盛開(kāi)的凌霄花。
歷史上，凌霄花一直被譽(yù)為志存高遠(yuǎn)，很多文人墨客對(duì)凌霄花贊賞有加，唐代歐陽(yáng)炯詩(shī)云：“凌霄多半繞棕桐，深染梔黃色不如。滿(mǎn)對(duì)微風(fēng)吹細(xì)葉，一條龍甲入清虛。”詩(shī)人吟詠，自可持其一端，言之成理，給人以美的享受和思想的啟迪。
我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？好比這凌霄花，它借助其氣生根就可以不斷向上生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，寓意人們要學(xué)習(xí)凌霄花的品格，不斷向上攀登，遇到困難也不輕易放棄。
我愛(ài)凌霄花，愛(ài)它象征慈母之愛(ài)，愛(ài)它志存高遠(yuǎn)，愛(ài)它威嚴(yán)，愛(ài)它鞠躬盡瘁。當(dāng)我看到那一叢叢盛開(kāi)的凌霄花，心中不禁燃起火一樣的熱情。
我是懷著失落、仿徨的情緒走到這的，可我回去時(shí)卻感覺(jué)心里充溢的是一種對(duì)命運(yùn)的頓悟，真實(shí)而又朦朧。
以遇見(jiàn)為題的作文10
唐代羅鄴有詩(shī)云：“北來(lái)南去幾時(shí)休，人在光陰似箭流�！辈诲e(cuò)的，小學(xué)時(shí)光眨眼而過(guò)，這宛如一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，此刻，正值青春年華的我毅然踏上了去往初中校園的道路。
俗話(huà)說(shuō)：“遇見(jiàn)即是緣�！遍_(kāi)學(xué)第一天，我邁著輕松的步伐去往學(xué)校。路上，鳥(niǎo)兒歡唱著，小草歡笑著，小樹(shù)歡呼著。忽然，天一下子暗了下去。抬眼望去，天空不知被誰(shuí)染上了墨水。剎那間，豆大的雨珠已經(jīng)像子彈一樣落了下來(lái)，叫人防不勝防！這時(shí)，一把傘撐了上來(lái)，擋住雨珠，我向這把傘的主人望去，只見(jiàn)他那燦爛的微笑充滿(mǎn)溫暖！此刻，我覺(jué)得整個(gè)世界都溫暖了起來(lái)。我們談笑著，不知不覺(jué)間走進(jìn)了同一間教室，我們按位就坐。此時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我們還是同桌啊！
他的計(jì)劃性令我敬佩。有一次，我偶然間看到了他的時(shí)間作息表，從上面我知道他在家里每天都會(huì)做家務(wù)。我好奇地問(wèn)他：“每天都要早起晚睡的，你有時(shí)間做家務(wù)嗎？”他的回答令我敬佩，“如果把時(shí)間安排妥當(dāng)，一天只用五分鐘就行了�！彼麑�(duì)這個(gè)五分鐘相當(dāng)肯定，而且還把做家務(wù)看作是日常工作，一日不隔。他的計(jì)劃性讓我贊嘆，在他的帶動(dòng)下我也學(xué)會(huì)了有計(jì)劃的做事。
他的勤奮好學(xué)令我贊嘆。平時(shí)，他總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因?yàn)榭荚囍械囊粌煞謺?huì)傷心不已！可是這次周測(cè)的.分?jǐn)?shù)，卻讓謹(jǐn)慎又自律。他告訴我：“只有發(fā)現(xiàn)不足，查漏補(bǔ)缺，才可以更上一層樓�！彼趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己，抓緊一切可以利用的時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。對(duì)錯(cuò)題一個(gè)不放過(guò)，對(duì)同類(lèi)題更是一點(diǎn)也不馬虎。他的這句話(huà)成為了我在學(xué)習(xí)上的“必修課”。
翻山越嶺，只為一場(chǎng)遇見(jiàn)。你的行為改變了我，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)活力。今朝有緣，你我相遇，我很高興。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
以遇見(jiàn)為題的作文11
能夠遇見(jiàn)你，是我今生的幸福。你，是我最美的遇見(jiàn)。
四五歲時(shí)一個(gè)夏日的午后，當(dāng)我獨(dú)自醒來(lái)，看看外面灰蒙蒙的天，瞧瞧緊閉的房門(mén)，害怕無(wú)助，讓我嚎啕大哭。邊哭邊踩著板凳，顫顫巍巍晃悠門(mén)栓，吱嘎吱嘎中，傳來(lái)母親著急地喊聲：“孩子，別哭，娘來(lái)了！”看著猛然打開(kāi)的房門(mén)，一下子撲向母親，而母親一手撐著門(mén)，一手摟住梨花帶雨的'我，望著半蹲半急的母親，我那驚懼的心很快安穩(wěn)下來(lái)。那時(shí)那刻，母親那帶有塵土的藍(lán)布褂，帶有汗水的臉，因著急飛揚(yáng)的眉角，半蹲的身子，呢喃的話(huà)語(yǔ)，成了我記憶中最美的遇見(jiàn)。母親，你的懷抱是女兒愛(ài)的港灣�。�
十八歲時(shí)，哥哥家蓋房子，我與母親到二里外的村頭推瓦，記得我彎腰心驚膽顫地推起，沒(méi)走幾米，見(jiàn)小推車(chē)左右搖擺，嚇得身后的母親喊我：“快停下！”心慌委屈中，邊聽(tīng)著母親的嗔怪：“你這孩子，吃的飯，勁都長(zhǎng)哪去了？”邊看見(jiàn)母親毫不猶豫地推起車(chē)子，穩(wěn)穩(wěn)地前行。那時(shí)那刻，我心里像是打翻了五味瓶：我十八，母親五十六，年輕的我竟不如母親來(lái)得強(qiáng)壯有力！越發(fā)感到自己的矮小無(wú)用，羞愧中，面前的母親越來(lái)越高大，這樣的母親又怎會(huì)不是我最美的遇見(jiàn)！
似水流年中，細(xì)細(xì)回味，能夠遇到母親，是我最美的遇見(jiàn)，讓平凡笨拙的我，心安幸福！
以遇見(jiàn)為題的作文12
遇見(jiàn)，是一種緣份。魚(yú)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，鳥(niǎo)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而展翅高飛。遇見(jiàn)，是美好的，是快樂(lè)的。
當(dāng)你還在蹣跚學(xué)步時(shí)，她會(huì)走過(guò)來(lái)，牽起你的手，陪你走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬；當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心教導(dǎo)你：當(dāng)你會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì)非常開(kāi)心；當(dāng)你不會(huì)穿衣服時(shí)，她會(huì)仔細(xì)的幫你扣扣子；當(dāng)你生病時(shí)，她會(huì)焦急的帶你去醫(yī)院忙前忙后；當(dāng)你懂得感恩時(shí)，她會(huì)流下幸福的眼淚；當(dāng)你考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì)溫柔的輔導(dǎo)你更正錯(cuò)題，仔細(xì)的為你講解；當(dāng)你還不會(huì)系鞋帶時(shí)，她會(huì)幫你系上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
感謝在最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)了您——媽媽。
當(dāng)你不會(huì)寫(xiě)字時(shí)，她會(huì)握緊你的小手，一筆一畫(huà)的教你；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，她會(huì)細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)安慰你；當(dāng)你上課積極回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)欣慰的露出笑容；當(dāng)你發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，她會(huì)一遍一遍的教你讀；當(dāng)你遇見(jiàn)不開(kāi)心的事時(shí)，她會(huì)在旁邊安靜的聽(tīng)著你的訴說(shuō)；當(dāng)你要畢業(yè)時(shí)，她的頭上多了幾根銀絲，臉上也多了幾顆珍珠，她會(huì)在背后仰望著那個(gè)長(zhǎng)大的你。
感謝在最幸福的日子里遇見(jiàn)了您——老師。
她偶爾會(huì)欺負(fù)你，但絕不允許別人欺負(fù)你；她會(huì)在看到你喜歡的東西時(shí)，省下自己的零花錢(qián)，為你買(mǎi)下；你委屈難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)給你一個(gè)大大的`擁抱，告訴你：“沒(méi)什么大不了”；下雨天，如果你忘記帶傘，她會(huì)毫不猶豫的把傘借給你，或者索性陪你雨中奔跑，笑著、鬧著……畢業(yè)后，也許你們不在一個(gè)學(xué)校，不在一個(gè)班級(jí)，但我相信，友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。
感謝在快樂(lè)的青春遇見(jiàn)你——朋友。
在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你和你們，經(jīng)歷的一切都教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)我珍惜每一次的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你們真好！
以遇見(jiàn)為題的作文13
遇見(jiàn)那只籠子的時(shí)候，正是初春。
大地剛開(kāi)始復(fù)蘇。我在一個(gè)小山坡上漫步，小草正悄悄地破土而出，滿(mǎn)眼是一片嫩嫩的綠。那個(gè)籠子在一棵樹(shù)下，是竹制的，底部已經(jīng)散碎，陷入泥土里。
我看到籠子里的地面上，有一顆小小的植株，纖細(xì)柔弱，一陣微風(fēng)飄來(lái)都會(huì)搖曳得很劇烈。似乎有籠子的阻擋，它才不至于倒下。
再次去那兒，已是半個(gè)月后，我又遇見(jiàn)了那個(gè)籠子。這一次，我改變了原來(lái)的看法。此時(shí)草木已經(jīng)很繁茂了，那個(gè)籠子幾乎淹沒(méi)于雜草間�；\子里的那顆植物高大粗壯了許多。細(xì)干與枝丫紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙鉆出來(lái)，看起來(lái)像是它把籠子纏繞圍困起來(lái)了。
可是即使如此，我也覺(jué)得那個(gè)籠子限制了這株植物的生長(zhǎng)，使它不能恣意于風(fēng)雨中盡情舒展。它身畔的那些花花草草，已經(jīng)躥得老高，仿佛爭(zhēng)相努力著，去搶從高樹(shù)間泄落的`陽(yáng)光。
由于學(xué)業(yè)重，再去時(shí)已時(shí)隔一個(gè)月。我站在那兒，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)籠子。那株植物倒是已經(jīng)枝繁葉茂，花苞在葉間隱隱現(xiàn)現(xiàn)。我用目光細(xì)細(xì)梳理過(guò)去，才在綠葉的縫隙間找到那個(gè)殘破的籠子。籠子可憐地吊在植物身上，已經(jīng)松松散散，碎片散落淹沒(méi)在茂密的草叢中。
臨近夏日，我才又去了那個(gè)小山坡。無(wú)意間散布至舊處，遇見(jiàn)了那株植物。它更高大了一些，花苞都已經(jīng)綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，惹人注目。我的目光在一條條枝干間流淌，那個(gè)籠子已經(jīng)沒(méi)了蹤影。我蹲下來(lái)，盯著地上，籠子已經(jīng)徹底散碎成一小片一小片的竹條，沒(méi)入塵埃。有的花已經(jīng)開(kāi)敗，成熟的種子也與落紅共同融入土地。
我很幸運(yùn)的遇見(jiàn)了那個(gè)籠子與那株植物�；\子終會(huì)被泥土所化，而希望的種子，明年依然會(huì)破土而出。
以遇見(jiàn)為題的作文14
茫茫人海中的遇見(jiàn)，讓我學(xué)會(huì)珍惜�！}記
每天，在學(xué)校的走廊盡頭，看著陽(yáng)臺(tái)上晚霞燦爛。這個(gè)時(shí)刻，便是我一天學(xué)校生活中，最期待的時(shí)光。此時(shí)，已經(jīng)是放學(xué)時(shí)間，走廊、教室里也沒(méi)有太多同學(xué)，所以也沒(méi)有人會(huì)注意我。位于格致樓四樓的卓遠(yuǎn)班教室前面是270°的“觀景臺(tái)”，也是欣賞晚霞的最佳位置。往遠(yuǎn)處可以看見(jiàn)對(duì)面的高樓和附近街道與建筑，余霞成綺，車(chē)輛很多，還能看見(jiàn)正在離校的學(xué)生。橘黃色的路燈在為他們照亮回家的路。
抬頭看，一縷一縷的晚霞都是不同的，各自交相輝映，又不突兀。在晚霞的映襯下，絢麗的云彩又是那般爛漫，那樣姹紫嫣紅。每當(dāng)看過(guò)后，我心里都會(huì)有一種巨大的震撼和驚嘆。
從前都是在書(shū)本上看到些描寫(xiě)，說(shuō)天空是多么浩瀚，人類(lèi)如此渺小……我的感悟并不深�，F(xiàn)在，直接凝望天空，卻了悟。在這個(gè)世界里，很多因素推著我們，成了現(xiàn)在的自己。面對(duì)未知的挫折、厄運(yùn)、困境，別人只能短暫地給予幫助，而不能代替我們?nèi)ッ鎸?duì)。
但在時(shí)間長(zhǎng)河的某一段區(qū)間，能和一些人相遇，我覺(jué)得非常幸運(yùn)，又怎能忘記？我很珍惜現(xiàn)在的卓遠(yuǎn)班……慈祥可親的黃老師，曾教過(guò)我的所有科任老師，朝夕相處的`同學(xué)們。每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶！
天空中的殷紅逐漸化開(kāi)，變得越來(lái)越濃的墨色。橘黃色的路燈，還在照亮著路，只是街邊的行人和車(chē)輛都變得稀疏了。此時(shí)，抬頭看，望著滿(mǎn)天星辰在璀璨地流轉(zhuǎn)。我想，該回去了。在班級(jí)門(mén)口，見(jiàn)一眼熟悉的“卓遠(yuǎn)班”的牌匾，它記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由地會(huì)心一笑，迎著璀璨的星辰，離開(kāi)校園。
因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以珍惜。就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨的打擊，我也會(huì)堅(jiān)定地走下去。自從遇見(jiàn)，一切就注定……
以遇見(jiàn)為題的作文15
在過(guò)去的一個(gè)月里，我從小學(xué)生變成了一名初中生，在一連串的快速變化，我竟然完全適應(yīng)。
記得在9月1日驕陽(yáng)似火的日子里，學(xué)校開(kāi)始了軍訓(xùn)。這讓討厭太陽(yáng)的我，真想請(qǐng)假。
在小學(xué)，對(duì)于大熱天，我除了反抗還是反抗，在這么熱的天，干嘛要到太陽(yáng)下給它暴曬呢？如果是體育課，不是裝病還是裝病。在太陽(yáng)能把地面烤熟的大熱天，我一到操場(chǎng)，便會(huì)迅速地找到樹(shù)蔭下躲著，或者干脆給體育老師遞上請(qǐng)假條說(shuō)：“老師，我今天身體不舒服�！崩蠋熤缓脫]揮手，讓我去休息。
在那段時(shí)間，在溫度直飚40°的太陽(yáng)下，我卻沒(méi)有畏懼。教官讓我們站軍姿，我站得如松樹(shù)般筆直。即使雙腿都木得沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有教官的命令，我就不動(dòng)；即使汗流浹背，頭發(fā)濕透，沒(méi)有教官的'命令，我就不會(huì)擦；即使心里念著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，快堅(jiān)持不了了，沒(méi)有教官的命令，我就堅(jiān)持站著。其實(shí)，在我的心里，一直有一個(gè)聲音說(shuō)：“像小學(xué)時(shí)一樣，裝個(gè)病，休息一下吧�！绷硪粋�(gè)聲音又響起：“就這樣放棄？你不是小學(xué)生了�！薄靶菹⒁幌掳�，這么難受，中暑了怎么辦？”“不要想著逃避，你要學(xué)著堅(jiān)持，學(xué)著長(zhǎng)大了，都不改變自己，你要永遠(yuǎn)當(dāng)小學(xué)生嗎？”另一個(gè)聲音無(wú)言以對(duì)。我選擇了天使的聲音，無(wú)論多么辛苦，都沒(méi)有放棄。
在軍訓(xùn)時(shí)，吃盡各種苦頭，罰的罰，嗮的嗮，訓(xùn)的訓(xùn)，咬著牙，都挺了過(guò)來(lái)，就算腰酸背痛，手腳腫痛，也絕不請(qǐng)假。
在軍訓(xùn)的磨練中，我從小學(xué)的一遇到體育課就裝病請(qǐng)假到軍訓(xùn)時(shí)硬撐也要撐。我覺(jué)得自己在這些日子里改變了好多，覺(jué)得自己遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的自己，認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己！
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