沙與石高三學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的沙與石高三學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活就像一張篩網(wǎng)，在我們奔向前進(jìn)的方向上，分出了沙與石。

　　沙與石可以代表我們生命中的很多東西。如果將我們靜下來花時(shí)間去閱讀的文學(xué)比作石頭，那么碎片化的信息就代表著沙。沙不過細(xì)碎，但無處不滲入，無處不存在。海灘因?yàn)橛辛耸�頭和細(xì)沙共同存在才顯得更加美麗，而我們所處的時(shí)代，也因完整的閱讀和碎片化閱讀共同存在，才會(huì)更加完美。

　　沙中有暗淡無色的顆粒，也有晶瑩的晶石。碎片化的閱讀給我們帶來了無效灰色的信息，也有豐富精彩的短訊。某知名媒體說碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢(shì)。的卻，隨著科技的發(fā)展，“低頭族”的出現(xiàn)，碎片化閱讀也突現(xiàn)出來。在“低頭族”趕去各式各樣場(chǎng)合的路上，他們看著手機(jī)，或彈出來的今日新聞，或微博上刷新的一條更新。伴隨著信息快速傳遞日益的進(jìn)步，碎片式的信息涌入了他們的大腦。史學(xué)博士廖峰說：“人或成為碎片化信息的奴隸。”的卻，在如今我們被各種要事撞成碎片的時(shí)間，閱讀也成了碎片化。我們就像信息的奴隸，無時(shí)無刻都在貪婪地汲取著，不分好壞嗎？沙子總夾雜著雜質(zhì)，碎片化閱讀也同樣如此。對(duì)于碎片式信息，我們更應(yīng)該選擇性地閱讀。

　　完整的閱讀與碎片式閱讀理應(yīng)共存，不可割舍。海灘若全是石頭，就會(huì)顯得突兀；若只有沙子，就會(huì)顯得單調(diào)。在空暇的時(shí)光里，我們應(yīng)該端一杯咖啡，坐下來，在午后的時(shí)光里，靜靜的閱讀一本經(jīng)典文學(xué)。快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使我們更忙碌，放慢腳步，在歲月的沙漏里放入一塊石頭，讓閱讀更有質(zhì)感，而不被沙子所淹沒。正如學(xué)者費(fèi)勇所說的：“我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能夠把自己修煉的更完美�！�

　　一個(gè)茫然的年輕人請(qǐng)教禪師。禪師拿過一個(gè)罐子，在里面裝上大小不一的石頭，問：“滿了嗎？”，“滿了。”禪師捧著一把沙，裝入罐子里，沙子很快漫了出來�！皾M了嗎？”，“滿了�！倍U師拿過一壺水倒了進(jìn)去，“滿了嗎？”......

　　人生的閱讀應(yīng)讓完整閱讀與正確的碎片化閱讀填充，才能讓瓶子在陽光下散發(fā)奪目的光彩。我愿在石頭砌成的城堡邊，捧著沙子，在閱讀中細(xì)挑慢撿，聚成閱讀的塔。

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