六年級的作文（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
燦爛的陽光，蔚藍的天空，清新的空氣，撲鼻的花香……這一切是那么的美好，可是它們都與我無圓了，陪伴著我的卻是堆積如山的作業(yè)。
我真希望有一個星期八，可以讓我自由地在草地上奔跑，星期五晚上，勞累了一天的我正想偷偷地放松一下，可還不等我拿出課外書，耳邊就傳來了老媽的.河東獅吼：“喂，你作業(yè)沒做，英語沒背，課文沒讀，還敢看書？……我的天呀！轟炸機侵炸啦！我嚇得趕緊寫起作業(yè)，不禁小聲嘀咕著：“今天可是周五啦！很不幸，這句話被“順風耳”老媽聽見了，可怕的炸彈又再次向我投來：“星期五怎么啦？期中考考完了，期未考就要來了，到時候拖班級的后腿怎么辦？
我渴望有一個星期八，在那一天，我要睡個大覺，中午，我要叫上好伙伴和她比拼游戲，聽聽喜歡的歌曲，談談有趣的話題……，晚上我要躺在草地上，仰望星空，讓所有的作業(yè)遠離我。
如果真的有星期八，那怕只有一天，我也心滿意足了。
六年級的作文2
生活中有趣的事情值得去發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙明亮的眼睛，一顆熱愛生活的心。
我家屋頂上有個螞蟻洞。不時會有一些螞蟻過來覓食。見面的時候會互相撫摸，還會揮動觸手互相問候。
以前只聽說螞蟻知道什么時候下雨，但是聽到了，眼見為實。昨天聽天氣預報說今天下雨，就趁這個機會一大早在樓頂?shù)��？斓街形绲臅r候，一個長長的黑色“隊伍”出現(xiàn)在我面前。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)所有的大螞蟻都在背米粒，好像在說“123，加油”！不出所料，剛才陽光明媚的天空突然布滿了烏云，這也證實了螞蟻無疑是“雨量計”。就在我準備回家的時候，一只米粒比它大很多的小螞蟻從我腳邊經(jīng)過，能感覺到它走得很吃力。很明顯，它沒有力氣了，但也沒有停下來，慢慢爬到了它的“新家”。我被眼前的.畫面感動了。
雖然只是一只小螞蟻，但它頑強的精神感染了我。我們的學習不應該這樣嗎？在生活中，也要學習螞蟻的團結(jié)精神和毅力。
六年級的作文3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了大年初五。這天一大早，我還在被窩里呼呼大睡，突然，窗外傳來了“呯——呯——”的鞭炮聲，將我從美夢中驚醒。
起床后，我氣呼呼地找爺爺“算帳”，“爺爺，為什么這么早放炮竹，害得我沒睡好？”爺爺笑著說：“今天是‘破五’，要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑�！薄啊莆濉�？不懂！”我一臉疑惑地看著爺爺。
“呵呵�！睜敔斝α诵�，“這是過年的一個習俗，還是聽我給你慢慢地講吧。今天是農(nóng)歷正月初五，俗稱‘破五’，意思是在過年期間，很多禁忌，在這天都可以破了。從黎明起，人們就開始放鞭炮，從里屋放到外屋，還一定要放‘二踢腳’，這叫‘崩窮’，要把一年中所有的不吉利統(tǒng)統(tǒng)趕走。放完鞭炮后，就要開始打掃衛(wèi)生，努力干活了，這叫‘恨窮’。對了，這天有的地方還有送‘五窮’的風俗，人們會將‘智窮、學窮、文窮、命窮、交窮’統(tǒng)統(tǒng)趕走。對了，還有……”
爺爺?shù)?話還沒說完，我便拿著掃帚，掃起“五窮”來嘍！
六年級的作文4
說起蘋果大家一定會贊口不絕，蘋果這兒好，那兒好，到處都好。下面就讓我再細細的給你們講述吧！
蘋果的形狀為圓形，有的還會像葫蘆一樣，千姿百態(tài)。蘋果大多為紅色，快成熟時是青里透紅，成熟后紅彤彤，好似一盞盞紅燈籠。少數(shù)蘋果全是青的，他們的果質(zhì)不一，有柔軟的、有脆硬的、還有半軟半硬的，如果你仔細觀察它們的果皮，你會發(fā)現(xiàn)它有一種讓人想眩暈的感覺，紅絲遍滿整個蘋果。
蘋果的種類有很多，比如蛇果、油皮蘋果、青蘋果、酸味蘋果和綠蘋果等等。其中最受人們歡迎的'就要數(shù)蛇果和青蘋果了。這兩種蘋果已經(jīng)成為人們家里的�？�。油皮蘋果和葫蘆蘋果是最罕見的，它們一般生長在熱帶地區(qū)。
全世界的蘋果種類約有20xx種，而中國的蘋果種類已達總數(shù)的四分之一，所以在中國到處都可以看見蘋果，超市里、大街上、家里都是蘋果的歸宿。
六年級的作文5
當天際出現(xiàn)了第一縷陽光，我就知道自己的生命就會少一天。人生不過如此，生老病死，自己死后就會有另一代來接替，如此反復循環(huán)。人活在這個世上是不會永久的長命百歲。
晨光是許許多多人的希望和夢想，但同時也是死亡之神最愛光顧的時間，是死亡的.終止；許多人說晨光是新生命的開始，而我說是快樂的開始，不要問我為什麼，因為我也不知道。我從小就對著晨光有著特殊的感情，當我哇哇大哭時，晨光照在我的臉上我的眼淚出奇的就止住了。晨光！
我贊美你！
六年級的作文6
這是一個真實的故事；在很小的時候我吃瓜子，一不小心把一顆瓜子掉在了墻角的一個縫隙里；然后我就跑去告訴爸爸問爸爸瓜子會在墻角里變成什么？
這個疑問陪伴著我成長到6歲；一天我把這件事告訴了幼兒園的老師問她那墻角里的瓜子會變成什么？老師告訴我那顆瓜子會被昆蟲吃掉。我不相信，我相信那瓜子一定會發(fā)芽的！我想那瓜子一定也想發(fā)芽長大的！
7歲的時候我已差不多忘了，一次偶然間我在墻角看見有一顆小小的、綠綠的'、嫩嫩的小芽，我便想起那是我5隨時掉下去的瓜子，竟然發(fā)芽了，竟然在這么惡劣的環(huán)境下發(fā)芽了，水分不多，陽光也很少，但它卻在此環(huán)境下發(fā)芽了，我立刻跑去和爸爸說瓜子真的發(fā)芽。
一年不到的時間那顆瓜子芽卻死掉了，雖然死掉了的畢竟也發(fā)芽了，這就是說那顆瓜子在如此惡劣的環(huán)境下也能發(fā)芽，那我們?nèi)祟愒趷毫拥沫h(huán)境下也能成長吧！
六年級的作文7
霧，千變?nèi)f化，似云卻又勝過云。
清晨，霧輕輕地，薄薄地，羞答答地出現(xiàn)在人們眼前。
漸漸地，霧大了起來，山上、路上、居民小區(qū)里……一切可以讓霧存在的地方，霧都彌漫在那兒。霧很濃，濃得？不開，它們抱成一團，任寒風怎么吹，它們?nèi)员г谝黄�，反而越抱越多，層層疊疊，層次感十足，好似廬山云海。來到學校好一陣子了，霧仍沒有退意，反而愈來愈濃，愈來愈密？－仿佛是大海的波濤，一層一層涌向山的`那一端，涌向世界各地。即使有幾米之距，但在霧的籠罩下，看什么都蒙蒙朧朧的，在校三年級時，上完《廬山》一課后，領略了廬山云海后，我曾夢見過我自己通過努力后，攀上了廬山頂峰，領略到云海的美麗、云的韻味、“佛光”的神奇。如今，我在校園中領略了霧的韻致、霧的神奇、霧的美麗，這毫不遜于云，我大聲贊嘆霧。
慢慢地，霧散了，一縷輕柔地陽光照射在人們身上，給人送去暖意，驅(qū)走了身上的寒意。整個城市恢復了往日的光彩。
六年級的作文8
隨風在河邊漫步，
踏上充滿希望的旅程。
誰賦予萬物生命？
是誰呀？是誰呀？
啊！是春天的腳步。
走過孤獨的土地，
大地換上了綠色的`新衣；
走過荒蕪的花園，
一朵枯萎的花又綻放出燦爛的笑臉。
鳥兒快樂而輕快，
探春的綠芽遍地，
這是大自然創(chuàng)造的奇跡。
是春天的第一步。
冬天在這溫柔的一步中漸漸遠去。
整個大自然開始從冬眠的蘇醒過來，
貧瘠的土地逐漸被綠色覆蓋。
啊！春天陽光明媚，溫暖可愛；
春天是一朵絢麗多彩的花；
春天是綿綿細雨，滋潤著一切；
春天是一片藍天，天空晴朗。
聽著，聽著，
春天的腳步是那么輕盈瀟灑。
英語字母表中第九個字母
漸漸進入了春夢。
六年級的作文9
我有一個漂亮的塑料文具盒，這是新學期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案，而且設計還很新穎呢！
我的文具盒是淺藍色的，上面的圖案是兩個米老鼠，是我們小朋友都非常喜歡的米奇和米妮。文具盒有兩層，上下都可以打開。正面的左上角有一個小小指南針，下邊排列著兩個小按鈕。按下第一個按鈕，“啪”的一聲，自動彈出了一個卷筆刀。打開文具盒，按下第二個按鈕，文具盒里插筆的塑料板慢慢支起來，一支支鉛筆象整裝待發(fā)的小兵，我使用鉛筆的時候就方便多了。
這個文具盒真有意思，設計者也考慮的'很周全，我非常喜歡。每次寫完作業(yè)，我都會把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛護我的文具盒，因為它是一位非常稱職的文具“保管員”呀！
六年級的作文10
秋雨紛紛，涼風細細，我們一家趕回老家，真是種芹菜的'好天氣。
爸爸媽媽戴上大斗笠，披上雨衣；我也打著雨傘，穿上雨靴，一起去山坡上種芹菜。地里的土很濕很軟，媽媽用手輕輕地挖了幾排小坑，把芹菜放在小坑里。爸爸彎著身子，一棵一棵地栽，不一會兒就載完了。我數(shù)了數(shù)，一共有72棵�？每们鄄嗣�，就像一個個小美女，她們穿著綠裙子，在風雨中舞動。
爸爸說：“等天晴了，奶奶灑上草灰和肥料，芹菜就長好了。等元旦節(jié)回來，割來炒肉絲那味道才美呢！”媽媽笑了，我高興地蹦了起來。
秋雨不停地下啊，秋天真好呀！
六年級的作文11
“鋤和日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！辈荒馨烟锢锏碾s草清除怎能有好的'果實。
今天，我跟著我媽媽去田里拔草。我卷上褲腳，光著腳，大搖大擺地跟著媽媽走向田里。我找了一塊小地方拔草，蹲了下來，伸出那稚嫩的小手。我慢吞吞地拔著草，那草真是太多了。
這時，我的手突然摸到了一個黏乎乎的東西。我張開手一看，有一條綠色的小東西，正搖著它那胖胖的尾巴。開始我不知道它是個什么東西。仔細一看，原來是一條毛毛蟲。"��！"我大叫起來。媽媽驚奇地問我；“你怎么了呀？”我害怕地回答道：“有……有……毛毛蟲……”媽媽笑著走了過來說：“傻孩子，毛毛蟲其實是一種很友善的動物�！蔽尹c了點頭。
這次拔草我明白了一件事情；毛毛蟲有好有壞。
六年級的作文12
嗨，又一天了，到了夜晚大人小孩都睡了。只有書包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚，書包和文具都在開會比吹牛。只見書包第一個跑到演講臺上說，“主人超級喜歡我，因為我是可以拉著走的，不像個別書包還讓主人背著，太老套了，早就過時了，”剛說到這里，底下的書包就鄙視它說，快下去吧！不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺說，：“主人最喜歡的是我，因為他寫字學習的.時候都離不開我，”就在這時臺下都說下去吧。你比書包還能吹。這時有三本書走上臺說：“
我們才是主人最喜歡的呢，因為我們是語文，數(shù)學和英語。我們是當之無愧的英雄”，就在這時只聽一震悶雷滾動演講臺突然踏了下來。這一下可把我給吵醒了，我站起來說：你們的話我都聽見了，你們都有用，我每一個都喜歡。我又說書書包你也太驕傲了，今天早上才犯過錯，還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了，我又睡著了。其實每一樣東西都有它自己的有點，都是有用的，不用去和別人攀比。
六年級的作文13
童年像一個五彩繽紛的盒子，裝滿了歡樂，裝滿了笑聲，也裝滿了悲傷�，F(xiàn)在的每件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起漂亮極了。
那一次，我們班要舉行一次猜謎語活動，同學們都興高采烈得。當晚我就把字謎寫在紙上，我用最漂亮的花體字把字謎認認真真的謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。第二天，猜字謎開始了，同學們都紛紛散了都看著不同的字謎，我看到了一張字謎左思右想就猜出了答案。每一個人，只要動動腦經(jīng)，簡單的'答案就會知道了。我們班五十二個人每個人寫五張，一共二百六十六張字謎，一下子被同學們撕的空空無也，活動結(jié)束了，老師給我們發(fā)了一顆糖。
今天是我最快樂的一天，也是我們班最快樂的一天。
六年級的作文14
夜幕悄悄的降臨了，美麗的夜空中星星一閃一閃的撒下萬丈光輝。月亮舉步移足，佛一位婀娜多姿的.少女一般羞澀走來……
月，好似一位少女，一位悲傷的少女，寂寞蒼涼。仿佛嫦娥動人的臉龐思念人間。悔不當初，應了那句李商隱的詩人寫的詩句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
星，是那么繁多匯成了牛郎織女相聚的銀河，喜鵲趕來搭橋，牛郎帶著兒女奔上鵲橋，織女拋開手中織布，一家團聚，好一幅合家團圓幸福圖！
星，它沒有月的皎潔，沒有月的純潔；它也沒有陽的熾熱，沒有陽的熱情。它只是默默地放射它的光芒，一點一點，一絲一絲，漸漸地，直至星光灑滿大地，它也只是默默地散發(fā)自己的微弱光芒。一點……一點……一點……
夜，是那么寧靜，靜得沒有一點聲音，無限的蒼茫，遙遠……是在深思著什么……還是在昭示著什么……
六年級的作文15
雨后，有一道彩虹。雖然彩虹并不奇怪，但經(jīng)過這次仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的神秘之處。
今天是星期六。當我早上醒來時，我的岳父孫對我笑了笑，但過了一會兒，一出戲在上演了�！斑沁沁沁牵浴边@個聲音一直在我耳邊回響，“雷公電母已經(jīng)打了2個多小時了，他們不累！怎么也別停，就算他們再怎么出名，也不至于如此……”我自言自語道。正在這時，雷公電母走了，彩虹來了�！盀槭裁唇裉斓牟屎绾推綍r不一樣？”我好奇的說。今天的彩虹很明顯，不像往常那么微弱。彩虹像仙女，舒展著美麗的身體；好像又是個孩子。雷公電母走后，孩子出來了。他在對人破口大罵：別小看我們。我們是七色孩子，紅色象征勇氣；黃色象征力量；藍色象征團結(jié)；綠色象征友誼；藍色象征著努力……太陽出來了，孩子們回家了，但我們總是把他們的'話記在心里。
只要你去探索和幻想，沒有什么是不可能的。
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