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五年級以最好的什么為題的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級以最好的什么為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級以最好的什么為題的作文1
每個人心中都有屬于自己的最好的獎賞。而對于我來說，最好的獎賞就是在我內(nèi)心深處的那一陣陣清脆的掌聲。
在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學(xué)習(xí)生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點。
五年級的一次語文課上，老師分析文章，當(dāng)她問到一道思考題時，全班同學(xué)都沒了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的`聲音都聽得見。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會;也許是同學(xué)們會，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著我們每一個人，問：“怎么了?同學(xué)們，都不會嗎?怎么一個也不舉手啊?”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺有點尷尬，于是便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說：“請你來說說看!”我站了起來，吞吞吐吐的回答：“這句話應(yīng)該從自此分析，從字詞入手看……”我說了一段話，說話的聲音連自己也聽不見，我看見同學(xué)們都看著我，我的臉都漲紅了，我頓時感到自己不應(yīng)該舉手的，真想挖個地洞鉆下去。老師看著我，說：“大家給她一點鼓勵!”頓時，一陣陣清脆的掌聲響了起來，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個問題回答了一遍�！胺浅：�!”老師想我投來了認可的目光，“我們再給她一次掌聲!”這時，掌聲又響了起來，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。
這次以后，我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，就會自己思考，直到想出來為止。每當(dāng)遇到困難時，就仿佛那陣我內(nèi)心深處的掌聲再次響起，激勵著我，給予我鼓勵，讓我有了信心。
這就是我最好的獎賞——那陣埋藏在我內(nèi)心深處的清脆的掌聲。
五年級以最好的什么為題的作文2
愛情是浪漫的，友情是純潔的，親情是可貴的。
當(dāng)我們收到一份實實在在的禮物時，我們當(dāng)然很高興，但是朋友們，在我們的周圍時時刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒有意識到呢?也許有人會說這哪算是禮物呢?這是我們?nèi)巳硕寄艿玫降�。是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來說也是不相同的。因此它便是一份最好的禮物。
對于小朋友來說，疼愛是給他們的最好的禮物。對于青少年來說，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來說，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。這也就總結(jié)出親情，是生命給人們的最好的.禮物。
親情的美，在于它是不能用金錢來衡量。記得在中考時，整天忙于學(xué)習(xí)，于是媽媽為了給我補營養(yǎng)，每天的午飯是親自送到學(xué)校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來，比山珍海味還要美味。最讓我感動的是爸爸、媽媽為了不影響我的學(xué)習(xí)，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著我，到我到做完作業(yè)，看完書為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺得是自己應(yīng)該做的�？墒�，在我心里他們的付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。
也許有人會說這些有很多父母都會做，沒有什么特別，但是我要說，我們要有滿足感，我們是為自己而讀書，父母為了我們付出了那么多，我們該滿足，應(yīng)該體會到這是生命賦于我們的最好的禮物。
所以，無論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。
是他們讓我感受到了陽光的溫暖，是他們讓我聞到了花的清香，是他們讓我看見了草的翠綠。他們——賜給了我生命的人——我的父母。
五年級以最好的什么為題的作文3
已經(jīng)過去三天了，還是沒有任何消息傳來，我躺在床上，傾聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲。
三天前，奶奶突然病倒了，父親奔回老家領(lǐng)的奶奶去看病，我等著父親傳來消息，這三天里，我曾問過母親是否有父親和奶奶的消息，可能是母親怕影響我的學(xué)習(xí)，她只是輕輕地搖搖頭，一個字也沒向我透露。
每個人的心中都有一籃子的小心思，藏著一肚子的心里話，我只愿意把寫些心里話講給我最好的伙伴——奶奶。
奶奶在我的記憶中是和藹的，親切的，可以在我遇到困難時給予我無窮的力量和勇氣。
小學(xué)時，我清晰地記著，有一回我不拿手的數(shù)學(xué)考了全班第一，有些同學(xué)們甚至都懷疑我作弊，只有我無比清楚，我的這份成績是我不懈努力的.成果。當(dāng)天放學(xué)后，我便哭著鼻子回家找奶奶，因為我覺得告訴父母會很丟臉。奶奶看了我這副樣子，想了想我和她說過的我的經(jīng)歷，便語重心長地說：”乖孫女，不要刻意在乎別人的意見，做好你自己，要用實際行動，讓那些不服氣你的人對你刮目相看�！�
奶奶的這番話令我終身難忘，幫我走出了困境，給予我美好情感，不斷成長。
我躺在床上，想起了奶奶曾經(jīng)跟我說的那些話，想著想著就睡著了。夜里，我做了個香甜的夢，夢里有個思念的人，我看見奶奶在教我織毛衣，奶奶頭上的銀絲在黃暈燈光下格外顯眼，奶奶講述著，我們說笑著，編織著我美好的童年。
又熬過了幾天，母親按耐不住了，怕我擔(dān)心，就告訴我奶奶的病并無大礙，只是做了個小手術(shù)而已，聽到這話時，我才長舒了一口氣。
月亮因為有了群星的陪伴，才不顯的孤寂;向日葵因為不停地追隨著太陽，才顯得熠熠生輝;而我，因為有了奶奶的陪伴，才能綻放出屬于我光彩的一篇。奶奶，我人生道路上最好的伙伴，您伴我成長!
五年級以最好的什么為題的作文4
所有美好的時光都不會消失，美麗的照片并沒有融化，因為，只要你愿意，我就會用我的筆，永遠為你留住失落的夢境，為你留住這世界。
閑來無事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書。
這本小說講述的`是一個十五歲的女孩小蝶轉(zhuǎn)到媽媽任校長的中學(xué)，她一直感到有一個男生在默默地注視著她，卻不知道是誰。外表沉默的小蝶，內(nèi)心卻充滿了奇思妙想。她把這些幻想寫下來，為了不讓別人知道這個秘密，她就編了一套密碼來寫日記，取名為"珍珠集“。有一天，她突然發(fā)現(xiàn)有人破譯了密碼，并以一種獨特的方式與她交流，勾勒出小蝶心中的那個世界。這個男孩竟是一個被全校公認為“小混混”的周小舟，但接近對方后，感受到了同一個世界的夢想……
趙菱說：“少年時代，我擁有過很多真誠的朋友，我們在一起度過了人生中的黃金歲月，很多動人的故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時光。”
這本書把最美好的友誼表達得淋漓盡致，看著看著，我仿佛也走進了書中的那個世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的!
讀完這本書，你就會發(fā)現(xiàn)：那些最好的時光，永遠都不會消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過青春，讀著她的小說，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復(fù)蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會更美麗，更成熟!
五年級以最好的什么為題的作文5
生命是一條奔騰不息的河，我們都是那個過河人。
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美好的時光，定格在那所學(xué)校，那個班級，那群最美的伙伴，那最耀眼的童年。
我們總會在怡心園水池邊，看微風(fēng)拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們總會在大樹下，你追我趕，玩我們最愛玩的游戲。我們總會在石椅上，談天說地，你說一句，我插一句，沒完沒了。怡心園是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的`笑容，沖刺著我們最純真的幻想，寄托著我們的喜怒哀樂。
下課鈴響了，教室里頓時熱鬧起來。每一種游戲都有各自的玩耍區(qū)域。一群女生帶著皮筋沖出教室，在走廊上跳起皮筋;幾個男生在后黑板前排成一排，乒乓球在球拍和黑板撞擊出來的聲音有節(jié)奏的響了起來;一群學(xué)生圍在一塊討論奧數(shù)題，這個不對，那個不對，一個久違的聲音響起：“我知道了!”便聽到一片歡呼聲。下課時，是我們眾樂天堂，教室中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
結(jié)束了一天的課程和游玩，寢室是我們最溫暖的用來休息的港灣。一天下來，我們或多或少有些不開心、不順心的事。在這里我們?nèi)宄扇�，把不開心的事說給朋友，和朋友傾訴，把悲傷分成多份，減輕自己的痛苦。如有開心的事，跟朋友聊聊，把快樂分享給朋友。夜深了，不知不覺中我們都睡著了。
后來，我升初中了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去……
行人走在人生之路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印在腦海中。
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