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（熱）照片里的故事作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的照片里的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片里的故事作文1
鏡頭慢慢拉近，記憶中的那座庭院也漸漸清晰。
鄉(xiāng)村，沒有闌珊的燈火，如墨的夜色只有明月和星星點(diǎn)綴。我與爺爺躺在藤椅上，搖著蒲扇，余熱未散的空氣中，溢滿了爺爺?shù)墓适拢覄t是爺爺最忠實(shí)的聽眾。
時(shí)光，從輕搖的`小扇中悄悄地溜走。四季更迭，萬物生息；花開了又落，麥子黃了又青；月盈了又虧……唯一不變的，還是我們爺孫倆的串串笑聲。
不知不覺間，那兩張?zhí)僖紊�，已落滿了灰塵。爺爺也因?yàn)橐獛У艿�，而被接到了城里�?/p>
寒冬，爺爺成了醫(yī)院的�？�。他持續(xù)幾天的咳嗽，似乎是個(gè)隱患。他走時(shí)，我正在看書，那一聲道別也只是敷衍，聽著那漸行漸遠(yuǎn)的咳嗽聲如一記重錘敲在我的心間，我不禁皺起了眉頭。
忽然，樓道里又響起了那熟悉的咳嗽聲，原來爺爺又把藥落下了，拿了藥，正想關(guān)門，猛然抬頭，我望見了時(shí)光在爺爺身上留下的滄桑。不知怎地，淚竟要溢出來了。就這樣，我目送爺爺下了樓。小時(shí)候，他是否也曾這樣目送我下樓？
思緒如風(fēng)箏般愈飄愈遠(yuǎn)，這時(shí)卻被弟弟扯斷了線，“風(fēng)箏”輕輕地落地，未有一絲聲響。耳畔，弟弟的哭鬧聲卻是愈來愈響，我輕輕地對(duì)他說：“姐姐給你講個(gè)故事吧�！�
故事依舊是從前的那個(gè)故事，而從前那個(gè)聽故事的孩童，卻變成了現(xiàn)在講故事的小女孩，這一切的一切皆是時(shí)間的成果。
從那以后，我常去醫(yī)院，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，給爺爺端杯茶，削個(gè)蘋果，遞本書，學(xué)著像大人一樣聊天，一樣關(guān)心，一樣陪伴……每當(dāng)這時(shí)爺爺便會(huì)向同病房的其他老人炫耀：“看，我大孫女又來了！”臉上的皺紋里滿是幸福。
聽到這番話，我就更堅(jiān)定自己只要一有空就要來陪爺爺，耳畔又想起爺爺對(duì)奶奶說的話：“這孩子，跟他爸媽一樣孝順�！�
原來這就是孝順，本以為只有像爸媽那樣，給予長(zhǎng)輩更好的生活條件，才是孝順。
我望向爺爺，從前的高大已不在，只留下骨子里的一絲英氣，卻依然親切、可愛、熟悉。
現(xiàn)在，再不必懷念昨夜星辰昨夜風(fēng)，不必懷念那故事里的歲月，十三年也不過彈指間。如今，對(duì)爺爺奶奶的孝敬，與他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最值得我珍惜的。
照片里的故事作文2
一次，我整理雜物時(shí)，在一個(gè)落滿了灰塵的木箱里找到了幾張老照片，照片微微泛黃，但依稀能辨認(rèn)出來，陳舊的木箱，泛黃的相片，仿佛將我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，它使我陷入了回憶……
“家”
第一張老照片，怕是這些老照片中年代最久遠(yuǎn)的了吧。那是一張全家福，它落滿了灰塵，照片上的色彩也被時(shí)間漸漸抹去，我輕輕地?fù)崦�，試著去感受，去融入，我僅僅感覺到了歡樂和欣喜，無盡的歡樂和無盡的欣喜，似乎還有一種愛憐，是親人之間的愛，最淳樸，最純真的愛。
照片上的人是我母親一家。那時(shí)母親還小，身上穿的衣服也縫滿了補(bǔ)丁，他們的`背后是一壘低矮的土墻，墻角邊鉆出了幾叢小草，可以想象，他們那時(shí)的生活多么困難。但他們每個(gè)人都笑著，笑得如此地燦爛，誰又能想到他們那樣的生活呢？那笑容，讓我深深地沉醉，也讓我為之欣喜。
又何不為其歡喜呢？
“豐”
如果將第一張照片比喻成花甲老人的話，那么這一張照片正值不惑。它色彩雖不那樣鮮明，但整張的艷麗卻十分耀眼，我細(xì)細(xì)地琢磨它……
對(duì)于生活在農(nóng)村的人們，最歡樂的季節(jié)也就是深秋了吧。因?yàn)樵谀菚r(shí)，碩果累累，五谷豐登。姥姥家種的蘋果樹也在這時(shí)活躍了起來，樹上掛滿了紅燈籠。這時(shí)姥姥也開始了近一個(gè)月的忙碌。這張照片上，姥姥正在進(jìn)行一項(xiàng)辛苦而快樂的事：摘蘋果。
照片上，果園的樹上紅果閃閃，在深秋暖陽下灼灼生光，陽光看起來并沒有那樣刺眼，顯得那樣柔和，在果園中穿梭著，姥姥的身影在一片輝煌中若隱若現(xiàn)，在蘋果樹下忙碌。雖然看不出姥姥的表情來，但我知道，姥姥此時(shí)一定是慶祝豐收的微笑。
又何不為其歡喜呢？
……
我輕輕地將它放回木箱，心中滿是歡喜，我慢慢地從那夢(mèng)一般的世界中走出來，讓它永遠(yuǎn)在我的記憶中保存下來。
照片里的故事作文3
日月山下，一張燦爛的笑臉，一個(gè)駱駝，定格在一次“咔嚓”聲下。
沒錯(cuò)，照片上的那個(gè)笑得十分燦爛的女孩是我，我當(dāng)時(shí)上四年級(jí)，正和爸爸媽媽在青海的日月山玩。
那天，風(fēng)和日麗，太陽把它招牌式笑容拿了出來，天藍(lán)得像寶石，一縷縷“白煙”又嵌在寶石上，美麗無暇。山是翠綠的，綠的'像披了一件大衣，星星點(diǎn)點(diǎn)的花在山上開著，宛如綠海里散發(fā)著誘人光澤的珍珠。
剛來到日月山的時(shí)候，我的確被那美景震撼了一下，景還沒看完，一個(gè)駱駝群又吸引了我的注意。幾個(gè)穿著少數(shù)民族服飾的人正拉著一群駱駝，駱駝們包成小圈，像是在交談著什么。駱駝?dòng)懈哂惺�、有胖有低。壯一點(diǎn)的毛發(fā)蓬松，高高的駝峰豎立起來，骨骼健壯，肌肉無比發(fā)達(dá)，像一只體育選手。瘦一點(diǎn)的也不賴，眼睛炯炯有神，瘦的精神。
老爸見我看得目不轉(zhuǎn)睛，便笑著說：“想坐嗎？”坐！開玩笑！那么高，誰敢坐！可還沒等我開口說話，老爸便一臉興奮地招呼大家去坐駱駝。
幾個(gè)孩子歡呼雀躍地向前跑去，我也被老爸拉著來到了駱駝群前。
望著這群高高大大又安安靜靜地駱駝，我可是真慫，萬一駱駝在不高興把人踢一腳可怎么辦。
老爸先騎上駱駝，他一臉興奮與愉悅，沒有絲毫緊張感。大家一個(gè)一個(gè)地上去了，連最小的妹妹都上去了。這時(shí)，老爸轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“賈奕澤，你還沒上吧，趕緊騎一下，體驗(yàn)一下，快點(diǎn)！”“我、我算了，費(fèi)錢！”“喲，賈奕澤還知道費(fèi)錢！我看你是不敢吧！”“誰，誰不敢上呀！上就上！”我一急，心一橫，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
我忐忑不安地騎上駱駝，駱駝沒有我想的脾氣暴躁，只是輕輕把頭搖了搖，我一上來，就沒了緊張感，反而感到無比舒暢，好像空氣都能把我融化了，我不由得展開一個(gè)燦爛的微笑。老爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，給我拍了一張最珍貴的照片，永遠(yuǎn)記錄了日月山下的那一刻。
世上無難事，只有嘗試了才會(huì)知道結(jié)果。從此，這張照片我貼到了書桌上，永遠(yuǎn)地提醒我。
照片里的故事作文4
風(fēng)輕花落定，時(shí)間踏下輕快的腳印，卷起從前的漂亮悠閑長(zhǎng)去。夏日的細(xì)風(fēng)，劃過歲月的云鬢，吹拂思念的絲弦，那一段段如夢(mèng)往事，越飄越遠(yuǎn)越清楚，手捧童年的照片，微笑依舊，間或忘卻的名字又泛起波瀾。在夜的最終一張，散盡了那段甜甜的香。
齒月年輪，回憶流沙。撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里洋溢的顏色。陳舊的照片上，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從那些相冊(cè)里，飄出半年前的一縷縷笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照上。
瑟瑟蒼穹，綿綿情愁。指尖劃過那一張張青澀的臉旁，每一個(gè)都那么的親切，那么的真實(shí)。六年的青春、歡樂、歡樂……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)。匆忙時(shí)間，抹去我們當(dāng)年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。我的思緒也隨著柳絮飄回到那個(gè)令人難忘的上午……
清淺時(shí)間，歲月靜好。畢業(yè)典禮那天，窗外的廣玉蘭矗立著緘默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛空，火紅的`太陽仿佛布滿朝氣的我們，那么絢爛。在行政樓前站好幾排隊(duì)，我們臉上的笑容甚至賽過了太陽，那般刺眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住好友的手，暖和，使我不愿放開。
淺笑詩(shī)吟，情愫飛揚(yáng)。這一刻，多少思緒涌上了心頭。六年的時(shí)間，我們一起感受著陽光的暖和。往事一幕幕還出現(xiàn)在我的眼前。校內(nèi)的每一處，都留有我們的歡聲笑語。池塘邊的柳樹下，我們一起玩耍的情景還歷歷在目。心中只留有滿滿的不舍�！斑青辍睌z影師為我們留下了在學(xué)校的最終一個(gè)鏡頭，留下了我們?nèi)?6名同學(xué)的每一張笑臉。這短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)校時(shí)間就結(jié)束了……
時(shí)間靜謐，歲月輕柔。輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角看流年的風(fēng)輕輕吹過。我始終信任，時(shí)間可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫蒼老的容顏，但那些過往中愛的光線，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，也芳香了成長(zhǎng)。
照片里的故事作文5
翻開泛黃的畢業(yè)照，回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那年盛夏，我們相遇，從陌生到形影不離。
在這學(xué)校里，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的＇目標(biāo)去努力拼搏，我們是對(duì)手，更是朋友。
曾幾何時(shí)，我剛邁入校門，走進(jìn)陌生的教室，面對(duì)陌生的你們，我有點(diǎn)茫然，我不知怎樣與你們相處，你們?nèi)ネ妫乙粋�(gè)人在教室看我的語文書，我有點(diǎn)抱怨，這所學(xué)校和老媽口中的簡(jiǎn)直有著天壤之別，沒有伙伴，沒有書，更沒有自由。
那天，我依舊在角落里看書，你們出現(xiàn)了，手里把玩著木棍，嘴里惡狠狠地說：“出來，滾出來�！蔽覈樀厣l(fā)抖，口齒不清地說：“你們……你們要干……要干什么……”你們都笑了“瞧把你嚇著，我們一起玩吧！”這翻臉的速度讓我感到有點(diǎn)懵。沒等我反應(yīng)過來，你們就拽著我出去玩了……大概從這時(shí)候起，我們成了無話不談的好朋友。
時(shí)間如梭，一晃就到過了六年，我們還沒來得及說再見，就要面臨著離別。離畢業(yè)考還有幾個(gè)星期，我們來得很早，不是為了學(xué)習(xí)，而是為了把彼此的樣子勞勞記住，每次見面，我們都默契地不說話，只是把對(duì)方緊緊抱住，沉默，不語……轉(zhuǎn)眼畢業(yè)考就結(jié)束了，沒有考完后的瘋狂與喜悅，有的只是淡淡的.憂傷與沉默……
畢業(yè)會(huì)上，我們放情高歌，壓低聲音不至于聽到硬咽聲，微微抬起頭，不至于留下淚水……一曲終了，臺(tái)下沒有歡笑和尖叫，只是沉默和隱隱哭聲。拍畢業(yè)照，我們?yōu)榱瞬蛔尡舜丝匆娮约菏捈t的眼眸，延長(zhǎng)到最后才拍，為了給彼此一個(gè)最美、最帥的自己，努力擠出最完美的微笑……
我們沒有想到，從此以后，連看一眼母校，都成了奢望；連見一面都成了不可能；我們也沒有想到，我們要說的再見，都很難說出口；我們沒有想到……唉，我們沒有想到的實(shí)在太多太多。
我們相約，要笑著說再見，最后卻是哭著相擁在一起……
夕陽西下，我們揮手說再見。
漸漸回過神，望著眼前的畢業(yè)照，我卻苦笑……
照片里的故事作文6
那天下午，已是最后一節(jié)課，太陽的余熱殘留在地上，一陣清涼的風(fēng)吹過，五星紅旗迎著風(fēng)獵獵飄揚(yáng)。
二小的校園內(nèi)格外的熱鬧，一班一班的排著隊(duì)，準(zhǔn)備拍合影照。我們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)臉上掛滿笑容，但也有不開心的，哭喪著臉。為什么呢？因?yàn)榕牧诉@個(gè)照就意味著，我們要分道揚(yáng)鑣了，我們即將要離開我的母校了，我們這個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助的班集體要解散了。
太陽已被那高大的教學(xué)樓擋住了，它要落山了。僅僅留存在校園內(nèi)的一點(diǎn)點(diǎn)余暉也被抹去了。風(fēng)又大了些，似乎為我們的分別而嗚咽；天空突然陰沉了些，“愁云慘淡萬里凝”。天空中時(shí)不時(shí)有鳥兒飛過，它們到了晚上，終會(huì)散開，終會(huì)獨(dú)飛。今天拍完照，明天上考場(chǎng)，也許不會(huì)再見；也許不會(huì)重逢，這誰都明白。隊(duì)里聊的熱火朝天，不是在嬉笑、不是在討論學(xué)習(xí)、不是在聊哪種游戲，而是在述說自己在這個(gè)學(xué)校的哪些成就，哪些趣事，分享著自己僅僅留存的記憶。
學(xué)校大樓的影子拉長(zhǎng)了，雖然沒了太陽，四周暗了些許，但天空仍是藍(lán)的，像我們真誠(chéng)的友誼，純藍(lán)！五星紅旗不在飄揚(yáng)了，安靜了下來。
輪到我們照畢業(yè)照了，同學(xué)們慢慢地走了上去，鴉雀無聲。輕輕的腳步移上了照相臺(tái)，悄悄的動(dòng)作站好了隊(duì)，一臉嚴(yán)肅的神情凝視著攝相頭。
“笑一個(gè)，別讓人看了不舒服，都別太嚴(yán)肅！校長(zhǎng)看見了，說咱班不可愛！”班主任老師命令道。大家勉強(qiáng)擠出了笑容。
“不夠開心，再來，樂呵點(diǎn)兒�！迸恼盏膸煾嫡f道。同學(xué)們又把笑掛在嘴角�！昂�，Very good！三——二——一——”照相的師傅一邊數(shù)著數(shù)，一邊擺著手勢(shì)。咔！一聲清脆的相機(jī)快門響起。
我摸著這張落了少許灰塵的照片，上面清晰的印著一張張無比天真、陽光燦爛的臉；我輕輕的吹落灰塵，又用紙巾擦了擦，還跟新的一樣。我站在陽臺(tái)，手托著腮幫子，望著被夕陽籠罩的高樓，望著二小——我的母校，那里有我六年的'成長(zhǎng)。
“吃飯了，兒子�！�
“噢，來了！”我應(yīng)了一聲。
我把剛買回來的星星邊框拿了出來，把那張照片鑲了進(jìn)去，掛在我的床頭。照片中的故事，照片中的記憶，照片中一切的一切，但愿常常進(jìn)入我的夢(mèng)中。
照片里的故事作文7
靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進(jìn)我的臥室。映著如銀似水的月光，我翻開了相冊(cè)，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著賽服的我們站在籃球架下，綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。
“好球！”操場(chǎng)上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開場(chǎng)，我們便連進(jìn)兩球，引得周圍的同學(xué)歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結(jié)束戰(zhàn)斗�？烧�(dāng)我們得意時(shí)，一道漂亮的弧線從我眼前出現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，球竟然砸進(jìn)了我們框！剛才還洋洋得意的隊(duì)員們有些垂頭喪氣起來�！皼]關(guān)系，這只是一個(gè)小失誤�！蔽野参恐�(duì)友，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進(jìn)球。
可是對(duì)手進(jìn)攻越發(fā)得猛烈。這球也像個(gè)頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過去。同學(xué)們臉上寫滿了失落。我們的反擊一點(diǎn)效果都沒有，球隊(duì)的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)散去。比分越來越大。陽光似乎也不愿看到這樣的分?jǐn)?shù)，躲進(jìn)了云層里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開始倒戈，我們的內(nèi)心如一團(tuán)亂麻，昔日的友誼徹底崩潰，我們開始相互攻擊。
“你打得什么鬼球！”“你就一點(diǎn)失誤也沒有嗎？”“你怎么防守的.……”
天空中烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，似乎吹冷了每個(gè)人的心里。我回想起了以前，我們團(tuán)結(jié)一致，攻克難關(guān)，取得勝利的情景……那時(shí)候，就連鮮花也在朝我們微笑。
我猛然醒悟了，站出來，大聲疾呼：“戰(zhàn)友們，忘記了從前嗎？想當(dāng)年，我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績(jī)，那時(shí)候我們有螞蟻般的團(tuán)結(jié)�，F(xiàn)如今，我們個(gè)個(gè)都像獨(dú)居一方的老虎，摒棄了合作。只有團(tuán)結(jié)，才能以弱勝?gòu)?qiáng)！”我的一番話，將隊(duì)友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風(fēng)吹過，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場(chǎng)。風(fēng)不再猛烈。
我們相互配合，就如一只只抱團(tuán)過河的螞蟻。賽場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬變，但只要人心齊，賽出風(fēng)格，賽出水平，結(jié)果就已經(jīng)不再重要了。結(jié)束了，天變得湛藍(lán)，太陽探出頭來。風(fēng)也停了，我們?cè)谫惡笈南铝诉@張合影。
當(dāng)我再看到這張老照片時(shí)，濃濃的同學(xué)情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會(huì)失敗。
照片里的故事作文8
無止境的努力、無止境的謙虛、無止境的忍耐。題記
我永遠(yuǎn)記得，我從未忘記 那個(gè)冬天。
灰色的屋頂，紅棕色的磚墻，照片里的這個(gè)是河北廊坊大廠的一個(gè)攝影地點(diǎn)。二〇一七年十二月，一群懷揣著出道夢(mèng)想的男孩們便走進(jìn)了我們的冬天，故事開始了。
1月19日，一檔偶像男團(tuán)競(jìng)演養(yǎng)成真人秀節(jié)目《偶像練習(xí)生》在某視頻平臺(tái)播出，這是他們訓(xùn)練生活的開始，我們?nèi)裰谱魅艘矞?zhǔn)時(shí)守候在電腦、手機(jī)或電視前。
初舞臺(tái)的他們露出一絲絲青澀，每個(gè)人都領(lǐng)取到了自己在那里第一次舞臺(tái)表演相應(yīng)的成績(jī)，不管是穿著漁網(wǎng)衣的蔡徐坤，糖果系的陳立農(nóng)，未滿十六歲就已經(jīng)將自己打扮成大人模樣的黃明昊，還是被導(dǎo)師夸獎(jiǎng)的錢正昊，燃起全場(chǎng)的泰國(guó)的黃書豪，全名制作人都給予了相應(yīng)的.印象。
家歡喜幾家愁，沒發(fā)揮好的人哭泣，比自己預(yù)想的等級(jí)要高的人開心，但沒事，這只是開始，之后的幾個(gè)月好好努力，一句 全民制作人 請(qǐng)多關(guān)照 練習(xí)生們便開啟了接下來的幾個(gè)月
之后的任務(wù)由時(shí)間依次發(fā)布，許多多的舞臺(tái)讓全民制作人們看到了他們的成長(zhǎng)，一次一次的歷練，成就了更好的他們，我們也在和他們一起成長(zhǎng)。
從主題曲《EIEI》的考核，再到4月6日的出道舞臺(tái)，他們從未停歇，一直努力，經(jīng)過一輪一輪的篩選，中間的不僅僅只有100到60到35再到20名的呆板的數(shù)據(jù)和名次，還藏著練習(xí)生們的淚水和汗水，以及全民制作人的心血。
4月6日那一晚，練習(xí)生們畢業(yè)了，由全民制作人們投票選出來的九人男團(tuán)出道了，第一名的蔡徐坤，第二名的陳立農(nóng)，第三名的范丞丞，第四名的黃明昊，第五名的林彥俊，第六名的朱正廷，第七名的王子異，第八名的王琳凱和第九名的尤長(zhǎng)靖組成了NINEPERCENT（百分之九）
故事結(jié)束了？沒呢！出道的那九人男團(tuán)會(huì)攜帶著剩下的91位練習(xí)生的夢(mèng)想繼續(xù)前行，我很幸運(yùn)能見證他們的練習(xí)時(shí)光，NINEPERCENT（百分之九）即使解散了，故事也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，而是未完待續(xù)，花店倒閉了，花繼續(xù)開著。
喝著農(nóng)夫山泉維他命水的那段日子，溫暖著我整個(gè)冬天。
我永遠(yuǎn)記得，我從未忘記。
照片里的故事作文9
照片往往能記錄往事，在我們的心中有些照片是熟悉的，有些照片是悲傷的，有些是快樂的。一天我無意中看到一張照片，那是我最和我父親去爬山時(shí)拍的照片，這讓我非常難忘。
那次暑假，我和父親來到了黃山的下方，被黃山的景觀驚嘆到了，山峰錯(cuò)落有致仿佛是一盤棋局，一層疊著一層，黃山中的.回聲猶如一條隆在鳴叫著，黃山的山頂已穿過了云層，悠然壯麗。
早上六點(diǎn)我們便出發(fā)了，走到了黃山山底，雖說是夏天，但是在黃山的影子下還是有一絲涼爽的，天空并未完全亮起來，清晨有點(diǎn)冷，我爸爸讓我掛上衣服正式開始登山。我看著他手中好幾瓶氧氣瓶我就知道目的地是哪了。
我揉著未打起精神的眼睛，雖然睡意未退，但是一想到能觀賞到山頂?shù)木坝^我異常興奮，這是我第一次看山頂?shù)木坝^！或許是早上沒吃飯，或許是早上沒睡好，導(dǎo)致我走了幾步便氣喘吁吁，腿發(fā)軟，走不動(dòng)了，我坐在臺(tái)階上坐了好久，向上看著距離遙遠(yuǎn)的山頂，我懶惰瞬間發(fā)作了。走在前面的爸爸看到我癱坐在地上，便大聲喊著：“快點(diǎn)上山，不然可就要錯(cuò)過日落了哦”聽到這我馬上起身，朝他擺了擺手，感嘆著這山真的好高啊，這得走到多久啊。但我還是繼續(xù)爬山。越走山路越陡峭了，我一只手扒著欄桿，拖著沉重的身體和灌了鉛的腳往上帶。之后呼吸越來越困難，空氣稀薄，我們?cè)谏降厣�，休息了一�?huì)，一會(huì)爸爸放下背包拿出了拐杖和氧氣罐給了我。他說：“挺累的吧，我扶你上去吧。”這時(shí)我看著爸爸臉上的汗珠如瀑布似的滾下來，我拒絕了。我手腳并用，一直手拿著拐杖，我一撐，腳在一蹬，就這樣一下又一下，離山頂越來越近了，我瘋狂吸入著氧氣瓶里的氧氣，實(shí)在是太難受了，我的臉已經(jīng)扭曲。我能看到云層時(shí)，我感覺之前的都是值得的，我繼續(xù)蹬著，撐著，離山頂只有三十幾個(gè)臺(tái)階了。
我看著爸爸已經(jīng)到了，我咬牙堅(jiān)持，一只手撐著石壁，一只手拄著拐杖，最后一個(gè)臺(tái)階了！我躺在了地上，感覺這里涼爽了許多，我懸著的心一下放下了。
這時(shí)天已經(jīng)亮了些，我發(fā)現(xiàn)我們已在云層之上。這云是金黃色的，我向遠(yuǎn)方看去，太陽也露了出來，云層彷佛被鋪上了一片金，還有點(diǎn)微微的紫。
現(xiàn)在看到這張照片還是難忘啊。
照片里的故事作文10
照片里的故事照片記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有這樣一張照片，照片上有兩個(gè)小女孩，赤著腳站在河灘上，在藍(lán)天白云的映襯下，笑得格外開心。
那是在去年的夏天，我們一家去秦嶺旁的地方游玩時(shí)拍的，照片上的兩個(gè)小女孩一個(gè)是我，一個(gè)是妹妹。
那個(gè)時(shí)候，我們剛到沙灘上，便把鞋一扔，襪子一脫，褲子一挽，光著腳鉆進(jìn)沙灘，把腳埋在沙子里。但八月的太陽毒辣辣的，把大地烤得都快冒出了煙，于是我們倆又飛快地跑進(jìn)靠近河岸的那片淺水里。
我們剛跑進(jìn)那片水里，周圍就有一群黑乎乎的東西被我們兩個(gè)體型龐大的“怪物”嚇得四散而逃。過了一會(huì)兒，我們才發(fā)現(xiàn)那群黑乎乎的'小東西是一群小魚。我們倆“壞壞地一笑”什么清蒸魚、燒烤魚、小魚干……浮現(xiàn)在我們眼前。
都說魚的記憶只有七秒，想必也是一群“笨蛋”吧！然而事實(shí)與猜測(cè)總是相反的。
我們先是徒手抓魚，腳下的淤泥倒成了它們的信號(hào)，我們一來，它們就跑。后來我們又借了一個(gè)小漁網(wǎng)。我們悄悄地慢慢地靠近他們，然后迅速把漁網(wǎng)放進(jìn)水里，結(jié)果，網(wǎng)還沒到水里，魚卻先跑了。然后我們又想到了“聲東擊西”“瞞天過�！敝ǎY(jié)果那群魚總是“三十六計(jì)跑為上策”。最后，我們實(shí)在是無計(jì)可施了，于是想到一個(gè)笨辦法，先讓它們游上來，再把它們嚇跑，循環(huán)往復(fù)。但可想而知，把我們累得直喘，魚卻不上來了。正在曬日光浴的姑姑看不下去了，指揮著我們東站一個(gè)，西站一個(gè)。魚在她那兒時(shí)，我把網(wǎng)扔給她，魚在我這兒時(shí)，她把網(wǎng)扔給我�？梢蝗右唤拥�，魚兒早就鉆到石頭縫里了。后來我們又當(dāng)起了姜太公，靜靜地趴在沙灘上，把網(wǎng)放到水里，看有沒有“入網(wǎng)之魚”，可我們畢竟是“冒牌貨”，沒有一個(gè)魚兒愿意鉆進(jìn)我們的網(wǎng)里。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，太陽隨著時(shí)間的推移即將退出舞臺(tái)，遠(yuǎn)方的火車也一點(diǎn)點(diǎn)向我們駛來，我和妹妹站在河灘上，扛著漁網(wǎng)照了一張照片，雖然沒有捕到魚，但捕魚的過程卻是我最美好的回憶。
照片里的故事作文11
爸爸是上個(gè)世紀(jì)七十年代初出生的,在他的書柜里一直珍藏著一張發(fā)黃的黑白老照片。這張唯一的老照片就像我們家的文物一樣，爸爸視如珍寶,專門把這張六寸的老照片拿到照相館壓膜裝框，常常把照片拿出來擦擦,邊擦邊看,一聲不吭。我知道，爸爸這時(shí)又在回想過去的事情了，因?yàn)榘职殖３鄹艺f起過去的事情。我老家在大別山區(qū)的一個(gè)小山村。1973年春，我大伯父參軍臨走前，爺爺用一擔(dān)米請(qǐng)人家?guī)驼樟艘粡埳莩薜摹叭腋！薄?/p>
照片上，爺爺奶奶和他的八個(gè)孩子挨挨擠擠地站在低矮的用土坯壘成的土房子前，房頂上面用稻草蓋著，照片上的`人好像比房子還要高出半截頭來，很像非洲難民的房屋。
我經(jīng)常問爸爸，這兩間土坯壘成的房子，怎么能住得下這么多人呢?吃飯?jiān)谀膬?洗澡上衛(wèi)生間都在哪兒呢?我爸爸常�？嘈χf了一句“你不懂的!”。我看著爸爸，像在思考著一道算術(shù)題一樣，計(jì)算著這兩間矮小的房屋如何住進(jìn)這十個(gè)人，但一直沒有得出讓我滿意的答案。今年的讀書活動(dòng)中，我仔細(xì)閱讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書。第五篇的內(nèi)容叫《困難家庭住上新房》，我一遍又一遍地閱讀，希望能從中得到我要的答案。慢慢地我明白了，很多年以前，全國(guó)像我爺爺家住房的還有太多太多，有的住房條件可能更差。黨中央、國(guó)務(wù)院下決心改變這種落后的住房狀況，這些年，在全國(guó)建設(shè)了大量的保障性住房，“保障性住房”這可是我新學(xué)到的詞語呢!黨要讓很多的城市還有農(nóng)村的困難的家庭，都能住上條件好的住房，讓他們居住得更方便，生活得更幸福。
我生活在南寧——這個(gè)獲得聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)的宜居城市，我居住在美麗如花園的小區(qū)里，我自己早早就有獨(dú)立的房間了，上下樓還有電梯呢!以前的困難生活我沒有經(jīng)歷過，但從爸爸的這張老照片里，我看到了我的幸福。我有時(shí)突發(fā)奇想，我現(xiàn)在也要拍很多很多的照片，等再過幾十年、上百年，我的孩子長(zhǎng)大了，再看我拍的這些“老照片”的時(shí)候，他們也能對(duì)比出他們的幸福。幸福也在不斷地發(fā)展進(jìn)步呢!
照片里的故事作文12
一張不大不小的照片，記載了一個(gè)又一個(gè)故事；一張照片，講述著一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份對(duì)過去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長(zhǎng)的一位見證者。
從小到現(xiàn)在長(zhǎng)這么大，可以說除了小時(shí)候的照片多多少少有一些，而現(xiàn)在長(zhǎng)大的照片卻寥寥無幾。
說起照片，我就想到前兩三個(gè)星期老師偷拍的那張照片，那張照片對(duì)于我而言意義很大。
那張照片的時(shí)間4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后的時(shí)候，原本是我跟小龍一起復(fù)習(xí)生物的，可我自己寫的思維導(dǎo)圖紙張?zhí)�，所以只好借助開投影儀邊看邊復(fù)習(xí)，我給他講解知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，班主任與幾位同學(xué)還未離開教室，他們看到我這個(gè)陣勢(shì)就問了我要做什么呢？我就跟他們說我要幫小龍同學(xué)補(bǔ)習(xí)生物。我與小龍是異性同學(xué)中最有話聊的，我們是同學(xué)，也是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們都會(huì)向?qū)Ψ接懡桃恍⿲W(xué)習(xí)方法，也會(huì)懂得在學(xué)習(xí)上互幫互助，以及互相“互補(bǔ)”！那幾位同學(xué)聽了知道我要講生物，就全部個(gè)個(gè)喊著；班長(zhǎng)講課，我們要聽！然后我就答應(yīng)了他們，他們十個(gè)左右都聚在講臺(tái)前的中央，當(dāng)時(shí)的我像極了老師講課的樣子，手拿著一本生物書站在講臺(tái)的左側(cè)，嘴巴里講著知識(shí)點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著筆，聽得聚精會(huì)神的，眼睛一直盯著屏幕上的思維導(dǎo)圖，都在跟著我的節(jié)奏走，我跟小龍同學(xué)很默契地配合著我說他寫，有時(shí)來一個(gè)小小的玩笑娛樂氣氛，在這期間他們有疑惑也會(huì)向我提問，我盡所能回答著他們提的問題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿了笑容，我與小龍同學(xué)當(dāng)小老師，而班主任就在旁邊默默地看著我們，安靜地當(dāng)個(gè)旁聽者。當(dāng)時(shí)我講的.太投入，并未察覺到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后來也導(dǎo)致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......
在學(xué)習(xí)上，我們懂得了分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漸漸懂得互幫互助，相互合作，或許這就是我們所說的成長(zhǎng)吧 ！
照片里的故事作文13
金黃色的圓月掛在夜空中，靜謐的月光灑在窗臺(tái)上。我坐在書桌前，翻閱著一本厚厚的舊書。日復(fù)一日的翻看讓它的書頁(yè)有了毛邊，封面也不再光鮮整潔，但它仍然是我的摯愛。突然，從書的夾層里掉出的一張照片吸引了我的注意。
那是我和爸爸媽媽在恐龍博物館時(shí)拍攝的照片。畫面中央是一個(gè)小小的我，后面有高大的梁龍、巨大的雷龍、暴力的霸王龍和兇狠的迅猛龍。它們有的張開血盆大口像在咆哮著，有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸四處張望，有的展翅翱翔在空中。跟他們相比，我是那么渺小，那么柔弱，甚至不如雷龍的膝蓋高，但是我開心地笑著，呲著一口大白牙，享受我最快樂的時(shí)光。
看著這張照片，我不禁開始暢想，如果恐龍還生存在這個(gè)世界上，會(huì)是什么樣的場(chǎng)景呢？恐龍的身體像樓房一樣高，他們一抬腿，地面dou要搖三搖。每當(dāng)他們蘇醒出來覓食，人們只能四處躲藏，乖乖呆在自己的家里，否則就會(huì)變成某些食肉恐龍的盤中餐。更不用說他們打架的時(shí)候，仿佛來到了奧特曼打怪獸的現(xiàn)場(chǎng)，一群龐然大物互相爭(zhēng)斗，打得地動(dòng)山搖。到時(shí)候不要說人類的建筑要摧毀，山崩地陷也是常有的'事�，F(xiàn)在自詡為“萬物之靈”的人類，到時(shí)也會(huì)無法生存、建設(shè)，自然也就會(huì)滅絕了。
盡管如此，我還是希望他們能夠復(fù)活，重新在地球上生存。他們是那樣威猛，那樣奇特，我們卻只能通過千百萬年前殘留的化石來推測(cè)他們的樣貌、習(xí)性，而不能親眼見見他們生活的情景。那樣的龐然大物，怎么就會(huì)消失無蹤呢？都說雞是霸王龍變成的，可是它們是怎樣的變化的呢？這些疑問埋在我的心里，揮之不去。科技一步步發(fā)展，我們對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深，慢慢地不僅能夠推測(cè)出他們的樣子，還能想象出愛好、習(xí)性……我多么想見識(shí)到他們真實(shí)的樣子，摸一摸他們的皮膚，和恐龍成為朋友。
每當(dāng)我看到那張與恐龍的合影，都想親身闖蕩一次恐龍真實(shí)存在的世界。我抬頭望向外面的天空，不知在恐龍時(shí)代，是否也有這樣金黃的圓月……
照片里的故事作文14
翻開了塵封已久的相冊(cè)，就如同拉開了一條記憶的星空，而我，就站在這布滿繁星的星空下，眼神在無數(shù)顆星中追逐，跳躍，停，就是它！伸手摘下沉甸甸的，是記憶中幸福的重量，撫摸著，回憶著……
看！照片上的我站在浮橋上，小心翼翼地一步一步往前走。那是一個(gè)假日的傍晚，寫完作業(yè)的我欣然接受了爸媽出去走走的建議，走出家門，夕陽像一位隨意涂抹的畫家，畫出的晚霞在白云的襯托下，顯得美麗極了。我走在小路上，一邊和爸媽說話，一邊向四周觀察著，不知不覺來到了大鵝島，這可是我從小玩到大的好地方！剛進(jìn)大門，高高大大的鴕鳥吸引了我的注意，一雙大眼炯炯有神，一身棕色皮衣配上大長(zhǎng)腿十分精神，我撿起地上的樹葉，鴕鳥便用那刀子一般的嘴叨起來，不一會(huì)兒，一串樹葉便沒了蹤影。還有孔雀，兔子等一些小動(dòng)物，我都很喜歡。
這時(shí)，我四處觀望，看見河岸上擠滿了人，再伸頭一看，哦，原來河上架了兩座浮橋，我拉著媽媽的手，快速得跑過去，排了一會(huì)隊(duì)，到我了！我裝作無所謂，其實(shí)心里已經(jīng)打起了鼓，我小心翼翼地踩上浮橋，一踩一打晃，我的恐懼早已暴露，媽媽挑釁我：“怕了？”我快速地跑了回來，驕傲地對(duì)媽媽說：“怎么樣？”媽媽不屑的一指旁邊的一座浮橋，“你去試試那個(gè)？”我勇敢地踩上浮橋，我意識(shí)到這個(gè)浮橋比那個(gè)難多了，正當(dāng)我猶豫之時(shí)，“一只落湯雞”一邊哭，一邊爬上了岸，走過我身邊時(shí)，衣服還在往下滴水�？吹竭@一幕，我更加膽怯了，但是媽媽挑釁的'眼神不斷向我發(fā)來，怎么辦？一咬牙，一跺腳，上吧！我上了第一段，便快速的向?qū)Π杜苋ィ僧?dāng)勝利就在眼前時(shí)，我退縮了，在浮橋上猶豫不決，只得向媽媽伸出手，可她非但不拉，還笑著給我留下了照片。
好了，回憶結(jié)束了，把它輕輕放回去。我不希望預(yù)見未來，我只希望守著我的星空，守著那些讓我落淚的，開心的，憂傷的，惆悵的，令我成長(zhǎng)的回憶。希望以后，我能親手鑲上屬于我的更多的星星！
照片里的故事作文15
昨天，我在媽媽的手機(jī)里找一張驗(yàn)證碼的圖片時(shí)，竟意外發(fā)現(xiàn)了一張我與外公的合照，我陷入了久遠(yuǎn)的回憶之中。
打小都是外公照看我，他教我說話，喂我吃飯，教我走路……
我看著這張照片，不由地回想起過去的歲月。三月的春風(fēng)，吹拂著大地，柳枝偷偷冒出新綠，望這綠意盎然的三月。外公騎著三輪車帶著我，沐浴著春風(fēng)，春風(fēng)“洗禮”著我這個(gè)懵懂的孩童，一齊享受這美好的春天。
外公一邊騎一邊給我講著故事，我仔細(xì)地聆聽著，感覺自己在群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)中遨游，用手輕輕一撥，幾個(gè)三國(guó)經(jīng)典故事便會(huì)在耳邊縈繞。到了村外，我躺在外公的腿上，春風(fēng)撫摸著臉頰，外公用那粗糙的大手盡量的不讓柳絮飄到我的鼻孔里，聆聽著故事再加上春風(fēng)的撫摸漸漸的.進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到自己和外公在一片蔥蔥郁郁的樹林里玩著捉迷藏，玩累了就靠在大樹旁，歇息著。
“正值陽春三月，怎能錯(cuò)過這個(gè)美好時(shí)間不去放風(fēng)箏呢？”外公帶著我，來到一塊空地。外公負(fù)責(zé)放線，則我負(fù)責(zé)“跑腿”。外公在放線時(shí)還指導(dǎo)著懵懂的我�！皟芍皇帜弥L(fēng)箏舉過頭頂，跑起來，一定要注意安全！”外公吆喝著。風(fēng)箏隨著春風(fēng)的洗禮，越飛越高，外公時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)幾下繩子，讓風(fēng)箏飛得更高，我開心地如一只白兔，一跳三丈高，邊跳邊嚷嚷著我也要玩，我也要玩！
外公把風(fēng)箏放到適當(dāng)?shù)母叨龋盟谴植诘拇笫治罩业娜忄洁降男∈�，操控著風(fēng)箏。可外公一丟手，風(fēng)箏似乎是個(gè)既不聽話又調(diào)皮的孩子，沒兩下就從空中墜落至地。我怒斥道：“哼，你不就是嫌我放風(fēng)箏的技術(shù)不好？哼，不放了。”外公笑著說：“好好好！不放了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，給你找?guī)讉�(gè)果子吃！”
又到了陽春三月，但是我也回不去曾經(jīng)的歲月了，外公也不能再給我摘果子吃了；再也不能呵護(hù)著我了；再也不能帶著我坐在三輪車上接受春天的洗禮了；再也不能帶我去放風(fēng)箏了；再也不能……
一張照片，能讓我回憶起了您；一張照片讓我想起了懵懂無知的孩童與您共同度過的歡樂時(shí)光；一張照片勾起了我對(duì)往事的懷念。
親愛的外公，你現(xiàn)在在天堂過的還好嗎？你知道我一直都在想您嗎？
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