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      以掌聲為題的作文

      時間:2024-10-20 12:43:56 話題作文 我要投稿

      (精)以掌聲為題的作文

        在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的以掌聲為題的作文,歡迎閱讀與收藏。

      (精)以掌聲為題的作文

      以掌聲為題的作文1

        掌聲是最美的鼓勵與祝福,我獲得了掌聲,也會更多給予他人掌聲。

        那天,當我聽見同學們送給我的掌聲時,我不禁偷偷流下了淚水,真的,我的辛苦真的值得……

        從踏進三年級的門檻開始,我就已經做好了拼搏的'準備,我下決心一定要考出好成績。我知道這很難,不過,再苦再難我都會咬著牙堅持下去。我有這個恒心。

        從此,我過上了“水深火熱”的生活。每天早上6點起床,洗漱完后,7點開始讀書背書,記公式。7:40準時出發(fā)去學校,參加早自習。每天埋在課本與課外書里學習,幾乎從不離開板凳。一直學習,直至晚上9:30睡覺,記得那時,我認為睡覺是一件多么令人舒爽的事,因為只有在夢里,我才能大膽玩耍,盡情放松。

        好多次,我都想放棄,但我堅持下來了。不想起床時,我要媽媽幫我用冷水擦臉;想休息時,我會告誡自己不要放松警惕。好幾次,我都常常躲在被子里哭泣,宣泄自己壓抑的情感。

        當期中考試分數(shù)公布,當我拿到100分的試卷時,我的手在顫抖,你們能想象出我心里的感受嗎?我的成績讓大家滿意了,因為你們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為,這世上沒有比掌聲更好的禮物!

        感謝大家的掌聲讓我明白了深刻的道理:掌聲會改變一個人的心態(tài)、性格,甚至是人生。

        我明白了掌聲的作用,所以,我會用力為別人鼓掌,在一群人中,你也許會發(fā)現(xiàn),我的鼓掌聲最響亮!

      以掌聲為題的作文2

        人群中,你的真善美就此定格在你伸手的那一剎那。這種高度,我無法企及。掌聲,是我唯一能賦予你的最美樂章。——題記

        只身漫步于繁華喧囂的街頭,隨處可見的是時尚的手機、鞋子、包包……

        街頭的一邊,跪著兩個焦急而略顯悲痛的年輕人,他們的母親患了罕見的白血病,急需一大筆錢治療,無奈之下,他們只能出此下策,以解眼前的.燃眉之急。身邊的人都議論紛紛:“這兩個年輕人很有孝心,現(xiàn)在的社會像這樣的年輕人已經很少了,我們一起幫他們想想辦法吧!薄翱扇绻麄兪球_子,我們不是都上當了嗎?我才不愿意冒這個險呢!”于是,更多的人只是在一旁默默地觀望,或是對其喪失尊嚴的行為指指點點。那一刻,首先冒出我腦海的是這一個句號:金錢真的就能取代人與人之間的真情嗎?

        這時,一位年邁的乞丐拄著拐杖,撥開人群,手中緊緊地攥著一張十元面鈔,向那兩位年輕人走去,眼神堅定而執(zhí)著。當在場的人還在議論紛紛的時候,他用自己那飽經滄桑如枯樹枝般的手把錢放入捐款箱。大家都愣住了,大概所有的人都沒有想到,他們眼中一個微不足道的乞丐,此刻竟能如此慷慨大方。人們都還沒回過神來,他已然轉身離開,佝僂的背影很快消失在了人流中。這時,人群中傳來一陣掌聲,稀落、整齊,繼而熱烈。之后,人們紛紛向那兩個年輕人伸出援手,這樣的畫面,如此感人,就在我的身邊。

        我把掌聲送給你,因為你的善良,因為你的愛心,因為你的信任……

      以掌聲為題的作文3

        每一個成功的人都需要含有鼓勵的掌聲,每一個平凡的人都需要掌聲,每一個流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。

        在每一個角落,每一個精彩的地方,無時無刻不彌漫著掌聲,而只有那最暗的地方,卻看不見一絲掌聲。掌聲是人成長過程中發(fā)揮潛力的源泉,只要有掌聲,就會使一個人改變許多,所以我們應該學會鼓掌,為那些人留下一份動力,讓那些表演者為之奮力前行,為自己的夢想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂,他們即使輸了也會有一絲安慰。為那些最平凡不過的人留下最真摯的友情,使他們對人生充滿美好。

        當然,我們還要學會給自己鼓掌,為自己的成功感到自豪;為自己的失敗留下?lián)嵛浚粸樽约旱拿魈齑蛳禄A。取得了好成績要為自己鼓掌,即使取得了較差的成績,也要為自己鼓掌,為以后的成績充滿希望。第一次登臺演出后,也要為自己鼓掌,即使演的不好,也要鼓掌,為以后的登臺充滿勇氣,讓我們不斷的為自己鼓掌,讓我們的`耳畔中永遠有掌聲。讓我們的生活中永遠有信心。

        我們還要為人生鼓掌,無論人生中有多少挫折,無論有多少艱難,我們都應勇往直前。每天,都為自己的人生鼓掌,為自己的明天鼓掌,掌聲可以讓我們有動力,有信心,而這優(yōu)美的掌聲也是對人生價值的尊重。既然我們活了下來,就要尊重自己的人生,不斷的為自己的人生鼓掌,不斷的為自己的未來鼓掌。

        讓我們共同為自己的未來鼓掌,讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。

      以掌聲為題的作文4

        時光如梭,我們在一次次的磨煉中,走上了雪白的跑道,當響亮清脆的掌聲響起時,你心里是否洋溢著幸福?

        記得在二年級的時候,是掌聲的力量給了我鼓舞,讓我不再自卑,不在自暴自棄。

        一次數(shù)學課上,一向靦腆的我在老師問問題的時候,居然舉手了。更讓我意外的是,老師還特意找我回答,我由于內向和害怕答錯一時語塞,臉漲得通紅,小聲地說了出來,老師很高興,“大點聲,給 你這個圖片。”我稍有慌亂,撞上了老師期待的明眸,我不知哪來的勇氣,一口氣大聲地又說了一遍,心里喜憂參半,怕自己會說錯,老師看到我的.小小表現(xiàn),滿意地將那個好看的小圖片給了我。我坐 下時,竟有稀稀落落的掌聲向我投來,我很感激老師給我的這次機會,還感動那次同學們自發(fā)的掌聲,雖然這節(jié)課早已過去,但我在課堂上散發(fā)了自己的光芒,永遠難忘記,幸福在我心頭蕩漾……

        從那次開始,我喜歡上了展示自己,喜歡聽掌聲在心靈的觸動。掌聲有很多含義,但掌聲都是不見其人但聞其聲,那是一顆顆炙熱的心,充溢著鼓勵的神妙。

        聽說雄鷹成長要經過弱肉強食的爭奪才會飛翔于青山綠水間,成為鳥中強者。同理,人也是如此,我們的生命如婉轉悠揚的樂曲般行去流水,人生路茫茫,也是坎坷不平的,到頭來,我們會發(fā)現(xiàn)自己已 逐漸成熟,光輝的掌聲響徹云霄,為自己慶賀吧,無論成功與否,都要勇于去奪取睿智的桂冠!

        掌聲的力量給我插上翅膀,沉淀著我心里的勇氣,厚積薄發(fā),我現(xiàn)在就是向做雄鷹的目標出發(fā)!

      以掌聲為題的作文5

        掌聲是人的雙手能演奏出的最好聽的音樂。它給人以鼓勵,給人以希望,給人以堅強。我的生活中也充滿掌聲,掌聲伴我成長,但最讓我印象深刻的還是那一次掌聲響起。

        那是一個涼爽的秋季午后,媽媽帶我去廣場練習滑旱冰。涼風習習,金色的樹葉打著旋,落在水面上,逐波漂流,如同一葉扁舟,上面坐著秋天。也許是過度陶醉在這美景中了吧,我在滑的過程中沒注意地面,結果一不小心滑在了一塊小石子上,連人帶鞋重重地甩了出去,被狠狠地摔到了地上,手臂也蹭傷了,往外滲著血絲,疼的我呲牙咧嘴,眼淚如同決了堤的'洪水一般奔涌而出,我大聲叫道:“媽媽,快來扶我!”我原以為媽媽會快步走過來扶我,可媽媽像沒聽見一般站在那,我哭得更兇了,用更加大,更加凄慘的聲音大聲叫道:“媽媽,快來扶我!”

        可媽媽還是無動于衷,沒辦法,我只好忍著痛,慢慢地爬起來,拿出紙巾,擦掉胳膊上的血跡,當我做完這一切時,媽媽這才投過來贊許的目光走過來笑著說:“孩子,你真棒!男子漢就應該堅強,勇敢!”說完,媽媽鼓起了掌聲,那掌聲在我聽來,是那么悅耳,充滿了贊許!

        從此以后,每當我遇到困難,不管是生活上,還是學習上,媽媽的掌聲便在我耳邊響起,告訴我要勇敢,要堅強!

        一個真誠善意的掌聲,可以給人以激勵,可以給人以再創(chuàng)造的動力,可以給人以勇氣,可以給人以奮發(fā)前進的動力,總之,掌聲的重要性,我是深刻體會,深刻認識到了。

      以掌聲為題的作文6

        生活是五彩繽紛的,不管你是一名學生,大人,公民都需要掌聲,掌聲能使人快樂,掌聲能使人高興,掌聲更能使人充滿信心面對困難。

        第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時六年級第時候。

        每次大會總結是,領導們講完話同學們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的。于是我就和同學們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如:評價一個人的才學,評價一個人的品格,鼓勵一個人進步——

        但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡,而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。

        有一次上政治課的時候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌,同學們個個都無比激動。爭先恐后起來回答問題,就怕老師不叫他

        老師互讓叫我起來,我出乎意料。但又欣喜若狂?墒钦酒饋韰s啞口無言,而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的.掌聲,也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩

        還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大,充滿了鼓勵”

        掌聲無處不在。掌聲使人快樂,掌聲使人高興,生活有了掌聲更精彩!

      以掌聲為題的作文7

        生活總會經歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時,給他一陣掌聲吧;當別人對生活失去信心時,給他一陣掌聲吧;當別人覺得生命喪失意義時,給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。

        生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己,特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起。“啪啪……”的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動聽,那是心靈上的撞擊,對生命意識的覺醒,夢想成功的萌芽。它不是單純的'旋律,它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂,卻是鼓勵進行曲。當它響起時,也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。人生舞臺的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,那是種光芒,耀眼的光芒。

        掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生;蛟S人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候,那么你已經站在了成功的最高峰的頂端。

      以掌聲為題的作文8

        掌聲能給予人莫大的鼓勵,在生活中,掌聲隨處可見?荚嚳嫉煤脮r,我就為自己鼓掌;得過一次獎,爸爸媽媽為我鼓掌;在學校,彈琴跳舞,同學們?yōu)槲夜恼?在演講時,觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常,卻并不平常。

        記得很久以前,上幼兒園時班里舉行過一次小小的朗誦比賽,那是我第一次脫稿進行表演。盡管我已經做好了充分的準備,在家里背誦了很多遍,但在我昂頭挺胸自信地走上講臺時,看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋,變得異常緊張,心里像有一只小兔在里面竄來竄去一樣,同樣我的臉也緊張的通紅通紅的?粗惱蠋熀兔恳粋同學期待的眼神,剛到嘴邊的話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了,馬上啞口無言,呆呆地站在上面,兩條腿像灌了鉛似得動也動不得,可教室了卻安靜的出奇,似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。

        一霎那間,“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起,我微微地抬起了點頭,看見的不是嘲笑的.眼光,而是同學們和老師鼓勵的目光。那時,我感覺到一股熱流涌進了我的心田,我鼓起了勇氣,用那清脆的語調開始朗讀,那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出,我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中,我的小詩已經朗誦完畢,我向全班同學鞠了個躬!班栲枧九九尽睖嘏慕淌依镯懫鹆四墙o予我鼓勵地熱烈的掌聲,我在這掌聲中緩緩走下了講臺,回到自己的椅子上時,在心中想:“大家給予了我掌聲,我也要給予其他的人的掌聲!”

        生活需要掌聲,擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板,鼓掌對你來說也許是舉手之勞,可對需要的人來說是最重要、最珍貴的!為了他人,為了自己請也給別人多一點掌聲吧!

      以掌聲為題的作文9

        五月四日的晚上18點46分。

        “我不是不想好好練……”我忐忑地打出了一份九百多字的解釋。過了十幾分鐘,手機屏幕終于點亮!深呼吸數(shù)了三秒,鼓起勇氣打開,是雨佳給我寫了一段很長的答復。我一行一行的讀完了,心里卻五味雜陳。

        又過了十幾分鐘,囧囧發(fā)了三個閃著光的字。她說——“拼了吧”。

        而我們四個人誰不是這么想的呢?我永遠無法忘記的,是五月六日到十日整整五天的早出晚歸,是每天清晨五點二十被鬧鐘喚醒離開夢鄉(xiāng)的奮不顧身,是晚上九點從舞蹈室離開的汗流浹背,是每一次彩排出現(xiàn)錯誤時掩飾焦慮的微笑。

        菲里浦斯說:“什么叫作失。渴∈堑竭_佳境地的第一步。”現(xiàn)實的有趣之處就在于你不知道下一個失敗發(fā)生在何時何地,總令人措手不及。

        在菲里浦斯的名言下,我們迎來了第一次打擊。在那之前,我們以為付出了這么多努力至少審核能通過的。

        節(jié)目審核當天,沙老師面色凝重地看完了我們的舞蹈。審核前我們臨時得知審核表演時不能看原版視頻,甚至不能看鏡子,在這種情況下我們四姐妹只好“強行”跳完了全程。沙老師對我們說:“水平參差不齊,我這邊可通過不了!

        A408里五個人之間,頓時升起焦慮不安的氣氛,我真真體會到了有手有腳卻動彈不得手足無措、有嘴巴卻一句話都說不出來啞口無言的感覺。我不知道該怎么面對這個失敗,接受——讓前面的.努力付之東流?抗爭——會不會“死”得更難看?删驮谒膫人面面相覷大眼瞪小眼得時候,沙老師猶如天使般的聲音再次響起,“周五再給你們一次機會吧!

        人的自信像壁虎的尾巴——一次次被斷掉,一段時日后分泌激素了便長了出來。不同的是我們沒有壁虎那般充裕的時間去療傷。壁虎最短需要十天,我們只有兩個早晨,兩個晚上。

        練功房里,雨佳對班長指導著:“這里先有一個向左推一下的動作,然后再做右手的動作……”她是隊里的小老師,為了方便教我們甚至把四個人的動作,走位都學了一遍。

        我們聽著囧囧數(shù)的拍子,聽著班長和雨佳的討論聲,合著我搶拍子時突兀的踏地聲,一直跳到了周五下午終審前。

        進A樓前,我們四個人把手疊在一起——“加油,我們一定可以的!”又用力向下?lián)]去。

        推開A408的門,我們看見教室中一群三年級學弟學妹們正在排話劇,沙老師舉起手說到:“大家安靜一下,給姐姐們讓個地方。安靜哦,我要錄像!

        這個意料之外又情理之中的狀況給予了我們一些驚喜。我們踏上舞臺,腦內循環(huán)著已經聽過無數(shù)遍的音樂,等待審判。直到沙老師比出一個ok的手勢,示意我們開始,伴著七聲響亮并富有節(jié)奏感的鼓點聲,我們轉了身,漸入佳境。

        四個人全身心投入進了舞蹈當中,隨著歌聲漸漸變小,我們也跳完了這段早已爛熟于心的舞蹈。沙老師對我們進行一些指點后,告訴我們結果下午出,我們便匆匆離開教室。在離開教室的同時,教室里突然爆發(fā)出一陣響亮而悅耳的掌聲。

        這陣掌聲聽上去有一個世紀那么長,但似乎也只有七八秒。

        五月十日的下午15:25:26。

        沙老師發(fā)來一條消息:“你們的節(jié)目通過了!

        雨佳收到消息后現(xiàn)場表演了長達二十秒的人體嗩吶。緊接著是一段四個字的單曲循環(huán)女高音:“我們通過了啊哈哈哈哈……”

        霎時間,世界明亮了起來。我們四人在短短半分鐘內達成共識——這是這幾月以來聽過最好的消息。心情則如同孟郊的《登科后》中寫到的“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的舒暢開懷。

        我們不記得聽到這個消息時具體笑了多久,但總之距離音樂節(jié)上表演只有五天了,這是令人欣喜且期盼的,或許那時臺下的人比終審時臺下的人多十倍,但他們的掌聲絕對同樣響亮。

        我想人生就是一次又一次的彩排和演出。彩排越努力,演出結束時的掌聲——便越激烈,越長久。

      以掌聲為題的作文10

        掌聲是最美的鼓勵與祝福。掌聲讓人們獲得動力勇于奮斗;讓人們重拾對生活的希望;讓人們對未來充滿期待。就在那一次,一陣熱烈的掌聲改變了我……

        記得那是小學三年級的時候,我以一位新生的身份來到一個陌生的'校園。我獨自一人坐在靠窗的位置上,內心充滿了孤獨,我渴望像鳥兒一樣自由飛翔,卻被孤獨地關在籠子里。

        上課了,老師讓同學們上臺介紹自己?墒,我竟然是第一個上臺發(fā)言的。我邁著沉重的步伐來到講臺,雙手不聽使喚地抖著,手心里全是汗水,心想:天!老師為什么偏要讓我先發(fā)言呢?萬一我緊張結巴了怎么辦?同學們會不會嘲笑我?我該如何向同學們介紹我自己呢?這時,老師溫柔地說:“沒關系的,你就大膽地說吧!同學們會仔細聆聽的!蔽衣牶,心中的大石頭仿佛掉下來了似的,但我內心的緊張卻無法消去,我膽怯地說:“好……好的!

        深呼吸幾次,我逐漸冷靜下來了,開始對同學們介紹自己:“大……大家好,我……我叫……”頓時,教室里熱鬧起來,同學們在底下小聲笑著議論著。此時,我緊張極了,傷心地望向窗外:天空中烏云密布,鳥兒歸巢,狂風把大樹都吹彎了腰。我強忍淚水,低下頭,心想:都怪自己太沒用了,如果我大膽點就不會被同學們嘲笑了。

        突然,老師向同學們瞪了一眼,笑聲停止了,老師用柔和的聲音安慰我:“不要傷心,你只要再大方自信點兒,一定能成功。”聽著老師耐心的話語,我就想:盡自己最大的努力發(fā)言吧!要把自己最好的一面展示出來:我叫晶晶,來自……介紹完以后,一陣激烈的掌聲在我耳邊響起,頓時,我熱淚盈眶。當我再次看向窗外時,一道彩虹掛在天空中,鳥兒在樹上拍打著翅膀,唱著動人的樂曲好似也在為我贊嘆!

        掌聲,讓我大膽自信,讓我對生活充滿希望,讓我對未來充滿期待。掌聲給我?guī)砹藷o限樂趣,無數(shù)次鼓勵,我愛“掌聲”!

      以掌聲為題的作文11

        生活中處處少不了掌聲。如果生活中沒有了掌聲,您的生活就會毫無光彩,你就會沒有創(chuàng)造的活力。掌聲可以給你帶來溫暖,也可以給你帶來鼓勵,還可以給你帶來讓你意想不到的驚喜。

        有一天,學校舉行了一場汽車比賽。我手拿遙控器和汽車,滿懷信心地走到了跑道的起點。

        只見裁判走到了中央:“準備好了嗎?三,二,一,開始!”爾后,九輛遙控汽車如離弓的箭一般沖了出去。跑道周圍觀眾的呼喊聲,蓋過了汽車的`噪音,似乎要把整個操場給喊飛上了天,震耳欲聾。幾分鐘后,比賽進入了高潮。觀眾激情愈發(fā),激情點燃了整個學校,讓本來炎熱的夏天變得更加狂躁。在一陣吶喊聲中,一個尋根山地車突然從賽道飛了出去,翻了幾個跟頭,飛出了跑道,全場突然安靜下來,靜得連一根針掉在地上都聽得見。那位選手呆如木雞地站在原地一動不動,眼中流出了一滴一滴比水珠還大的淚水。

        突然,四周爆發(fā)出了響雷般的掌聲。那位選手突然醒悟過來,用手擦了擦眼淚,又拿起了遙控器,車子像一只雄鷹一樣再次沖出了賽道,一個一個地超車。原來,是掌聲激勵了那一位選手。只見那位選手正在超過最后一輛車。突然,好像來了一個攔路虎,他怎么也超不過。掌聲再一次爆發(fā),那位選手的車子著了魔一般向前飛奔,最終,超過了那輛車,他贏了。

        那位選手就是我,如果沒有掌聲,怎么可能有奇跡呢?

      以掌聲為題的作文12

        在一次校運動會上,200米跑道上的一名運動員突然摔倒了,頓時,看臺上的觀眾們齊聲呼喚:“同學,站起來,你一定行,加油!”,接著,“嘩”的一陣掌聲傳遍全場,只見摔倒的同學慢慢地站了起來,并以自己最快的速度向終點跑去。

        還有一次在學校會議室里,學校舉行發(fā)表學習感言活動。當輪到一名同學上臺發(fā)言時,遲遲不見發(fā)言的同學上臺,這時,校長帶頭鼓掌,全場同學和老師一起加入掌聲行列,這位同學終于走到了話筒前,他的第一句就是:“這么多的掌聲使我有了信心和勇氣,謝謝大家!”接著,他開始了精彩的學習感言演講。

        在課堂上,在我的身上,也發(fā)生過同樣的故事。最初,我非常害怕上臺朗讀課文,每當這種時刻到來,心跳加快。有一次,老師觀察到了我的弱點,點了我的`大名,老師請同學們來些支持,大家一起鼓掌,這是我第一次走上講臺。從此以后,我再也不怕了,并主動地參加這樣的活動。

        是啊,人人都需要掌聲,特別是當人有困境的時候,掌聲是種動力。讓我們珍惜別人的掌聲,同時也不要忘記把自己的掌聲送給別人,學會感恩!

      以掌聲為題的作文13

        或許你是平凡的,或許你做的事是微不足道的,或許你的話語并不是催人淚下,但你的行為你的言語卻深深地烙印在我的心里,我把我深深的敬佩以及掌聲送給你!

        8月的南方大地被太陽無情地燒灼著,人仿佛就像是正在烤著的肉,一切使人們不愿出門,但大海的清涼無疑不吸引著人們,也以至于在海南等地的沙灘上人群蜂擁而至,他們盡情的玩耍著享受著這難得的涼爽。在擁擠的人群中,有一個人,她穿著長衣長袖頭上還戴著一個能罩住臉的帽子,她彎著腰在撿著掃著沙灘上的瓶子、塑料袋,她沒有停一直在清理著這片沙灘,即使她的臉被帽子罩住,我也能想象,此時他臉上汗珠會不停滾下,但嘴角依舊還是保持著弧度,即使做的是這份令人嫌棄而又累的工作。

        從白晝一直到黃昏,傍晚,似乎她結束了工作,待他收拾完畢,她摘下帽子,我看見了他黝黑的皮膚明顯是長時間暴曬而導致,嘴唇干裂,她用手抹著手上的汗滴,這時一個小姑娘走了過去,笑臉盈盈,大眼睛眨巴眨巴透著不解和疑惑,她問道:“阿姨,你做這樣的工作不覺得累么,”她似乎有點詫異,愣了一下,嘴角便出現(xiàn)了個美麗的弧度,她回答道:“肯定累啊,”她似乎欲言又止,她拉著小姑娘的手轉向大海沙灘,潔凈的沙灘沒有垃圾碎屑,大海十分清澈有著白天天空的'顏色,大海映著黃昏,和諧而美好,她扯開了笑容,臉上的皺紋仿佛被撫平了一般,身上散發(fā)這一種光輝,淡淡卻有堅定說:“每當我累得不行的時候,我就會想到,當我清理完以后,大海沙灘是如此的美麗,人們會因為我這小小的付出而喜笑顏開,我就覺得沒有那么累了。”小姑娘似懂非懂的點著頭,但是看到如此美麗的景色也忍俊不禁,跑到沙灘上玩耍著,她見了十分高興,笑得愈發(fā)燦爛。而我,卻被他深深震撼了。

        平凡的人能懷著一顆美麗的心去堅持做一件事那就是不平凡,這樣的人才是真正的偉人,我要把掌聲獻給他們!

      以掌聲為題的作文14

        有一個笑話,說:“一個女孩子上臺演出,很緊張,說不出話來,下臺一個男孩子‘啪啪’給她鼓掌,女孩子不緊張了,下臺后對男孩子表示萬分感謝。男孩子不動容的回答:‘別誤會,這里的蚊子太多了,我在拍蚊子。’”

        這雖然是一個笑話,但是我們笑過之后,一起來品味一下這“掌聲”的魅力。

        掌聲,原是近代西方的動作,有資料記載:有一位有名的`歌唱家上臺演出,下邊的聽者都是他的狂熱追隨者。他上臺后,觀眾無法掩飾自己心中近似瘋狂的喜悅,為了發(fā)泄一下,他們把自己的兩只手互相擊打。

        漸漸,這必不可少的“掌聲”出現(xiàn)在講座,舞臺……數(shù)也數(shù)不過來。

        但掌聲,代表了什么?在曾經,掌聲是觀眾們發(fā)表自己心中無法掩飾喜悅的方法。

        而現(xiàn)在的掌聲,代表了觀眾對你的認同,送給你自信,對你的鼓舞。

        它漸漸成為了鼓勵人們前進的標志,不是嗎?有可能這次演講會決定你的一生,而掌聲使你從容面對,我們應感謝它。

        送給你掌聲,就是在鼓舞你。鼓舞你的最好辦法,就是送給你掌聲。

      以掌聲為題的作文15

        掌聲是最美的鼓勵與祝福,我獲得過很多掌聲,然而那些掌聲使我至今難忘。

        記得上三年級的時候,石老師要為我們開第一次詩會,老師給每一個同學一篇詞,而給我的詞是那么的與眾不同,使我現(xiàn)在都難忘:親手做了晚餐,清蒸浪漫主食,紅燒祝福炒菜,水煮團圓煮炸,油炸快樂涼拌,真誠溫馨清湯,小炒十分開心,溫暖幸福紅酒,請您一定光臨!這次詩會的主題叫:“春天里的聲音!倍谂啪毜臅r候,我給同學們背,我背完以后發(fā)現(xiàn)同學們都在笑,使我非常不好意思。

        到了開始會那天我是有興奮,又緊張。興奮的是這是第一次開詩會,緊張的是萬一忘詞了可多丟人。∥野l(fā)現(xiàn)有很多家長都陸陸續(xù)續(xù)地來了,還有學校的老師也來了不少。這使我更加緊張,心里只知道多看幾遍次,到關鍵時刻千萬別丟人,正當我打算多背幾遍時,那邊就已經說有請xx同學為大家表演朗誦,這時我想到了石老師教給我們的辦法:深呼吸。到我了,我就想:盡我最大的努力讀吧!我把我最好的'朗讀為大家表演了:親手做了晚餐……讀完以后,我發(fā)現(xiàn)所有人都為我鼓掌了,使我十分興奮。

        我的朗讀讓大家滿意了,同學們的掌聲給了我無窮無盡的鼓勵與肯定。我認為這世上沒有比掌聲更好的禮物。

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