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      漢字的故事作文

      時間:2024-10-28 15:04:47 作文 我要投稿

      漢字的故事作文15篇[優(yōu)選]

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的漢字的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

      漢字的故事作文15篇[優(yōu)選]

      漢字的故事作文1

        望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我的筆下一個個 地 出現(xiàn)了!

        我與漢字有些不解之緣。小時候,我比別人早一點接觸漢字,在我剛剛會說牙牙語時,就看過漢字,從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。

        上幼兒園時,我在那一本本識字書上,看到了一個個各不相同的.漢字,它們有的四四方方,有的卻一邊大一邊小,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的……,真可愛!

        上一年級時,我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識的漢字寶寶,我常常在睡夢中夢見:一個個漢字寶寶手拉著手,把我圍在中間,笑著對我說:“歡迎來到漢字王國”,接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲,可快活了。

        上二年級時,學(xué)校寫字比賽逐漸多起來,功課也比以前多了許多,我們也逐漸長大長高了,寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的密麻、漂亮。

        現(xiàn)在,我已是五年級的學(xué)生了,漢字經(jīng)過自己的不停地練習(xí),自然是今非昔比了,這不,在這個學(xué)期,我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學(xué)習(xí),在這一單元里,我們可以認(rèn)識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等,其中最早的古董是甲骨文,聽爸爸說,將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢,從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。

        啊,漢字,我對你充滿信心,我愛你 !

      漢字的故事作文2

        我很慶幸自己出生在一個擁有漢字的國度。在我的心目中,漢字就像一個個活潑可愛的小精靈,無時無刻不陪伴在我的身邊,成為我生活中不可缺少的一部分。我和漢字小精靈之間還發(fā)生了很多小故事呢,且聽我慢慢道來。

        我比別的小朋友更早一點接觸漢字,因為我的媽媽是位初中語文老師。媽媽告訴我,我原本是個好動的胎兒,平時在她肚里“拳打腳踢”的,可一到媽媽的課堂上,就立馬安靜了下來,似乎也在認(rèn)真傾聽媽媽講解漢字的奧秘呢。哦,難怪我那么喜歡漢字,原來是還未出生就接受了漢字啟蒙教育。

        慢慢地,我長大了。媽媽忙于上班,沒有太多時間照顧我,更多的時候是把我放在椅子上,讓我獨自捧著一本本精美的漢字讀本咿呀學(xué)習(xí)。我看到了一個個形態(tài)各異的漢字,“大”、“小”“田”“地”,有的是方方正正,有的像龍飛鳳舞,有的似層層包裹……他們猶如可愛的小精靈,從讀本里跳下來,閃閃發(fā)光,還牽著我的手,和我一起唱歌、跳舞,我們歡笑、尖叫,別提多高興了。它們陪著我走過那一段懵懂的、無憂無慮的時光。

        上小學(xué)的時候,我對漢字有了更深刻的認(rèn)識:漢字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四種文字,早已退出社會舞臺而進(jìn)入歷史博物館,只有漢字這“東方魔塊”顯示出日益強(qiáng)健的生命力和無以倫比之美。因此,每學(xué)習(xí)一個新的.漢字,我都會懷著一顆敬畏之心,橫平豎直,一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真去寫,生怕褻瀆了這源遠(yuǎn)流長、博大精深的漢字。

        我最喜歡的是語文課。在課堂上,張老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略漢字的魅力。記得有一次張老師教我們寫作文,她說:“漢字是全世界最美麗的文字,是音美、形美、意美的綜合體,讀來抑揚頓挫,看似變化多端,意蘊回味無窮。”她舉了很多的例子:當(dāng)我們看到“溫暖”二字的時候,仿佛冬日暖陽照耀著大地,萬物盡享太陽的光澤;“清澈”使我們有如看到潺潺流水從眼前流過,游魚細(xì)石,盡顯無遺……我專心致志地聽著,心里感慨萬千:漢字不是生硬呆板的符號,而是有著獨特韻味和生命力的小精靈。他們組合成一首首動聽的詩、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文,告訴我一個個傳奇故事,為我打開一個全新的世界。

        漢字還帶給我無限的驚喜和驕傲。讀小學(xué)以來,我不僅語文成績在班上居于前列,而且還發(fā)表過很多的文章哦。我越來越喜愛這些漢字精靈們,期待自己能學(xué)得更好,寫出更多的好文章來。

        漢字凝聚了中華民族的心血,正一步步走向新的時代。我相信:漢字精靈們將青春不老,我們的故事將精彩不斷。

      漢字的故事作文3

        我和漢字發(fā)生過許多故事,但今天不說我寫文章,不說我猜謎語,不說我收集歇后語,就說我寫詩。

        去年寒假,我和媽媽去游漓江。那天,天空漂著濛濛細(xì)雨,江面上霧氣繚繞,猶如仙境一般。一座座形態(tài)各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現(xiàn),有的像惟妙惟肖的玉筍,有的像活靈活現(xiàn)的蝙蝠,有的像咆哮兇猛的老虎,還有的像金戈鐵馬的駿馬……山上有時會瀉下清清的瀑布,瀑布邊有各式各樣的小花,美麗極了。

        從桂林到陽朔,煙雨迷離中的`漓江就像一副絕美的潑墨山水畫,百里漓江、百里畫廊,令人陶醉。我想記錄下來,可是,怎么記錄呢?寫文章嗎?哎呀,那太麻煩了。是不是可以寫詩來記錄?對,就這么辦!我感覺靈感倍增,大腦里閃現(xiàn)詩句,一氣呵成,不禁吟朗出來:

        雨中賞漓江,水長山高大。

        千匹大駿馬,百里水墨畫。

        我趕緊記下來,加標(biāo)題“雨中游漓江”,拿給媽媽看,媽媽說:“沒想到你用一首小詩基本把漓江的美表現(xiàn)出來!蔽艺f:“這是因為漢字博大精深呀!”

      漢字的故事作文4

        一筆一世界,一字一乾坤,我愿長醉于漢字之美。

        ——題記

        瑪雅文明沉沒了,楔形文字消匿了,唯有漢字千年來承載著華夏文明流傳至今。從獸骨到青銅器再到簡牘、紙張,從甲骨文到篆字再到楷書,從上古傳說到秦漢再到如今的中國。漢字方正的一筆一畫,優(yōu)美的一捺一撇,盡顯五千年華夏文明的生機(jī)活力與博大精深。

        漢字,記歷代王朝之興替。

        古樸多姿的甲骨文鐫刻商朝之神權(quán)色彩;嚴(yán)謹(jǐn)斑駁的鐘鼎文鑄西周之雄渾壯麗;圓幼莊重的小篆鐫秦朝之大一統(tǒng);蠶頭燕尾的隸書訴漢朝之儒家修養(yǎng);飄逸灑脫的草書盡顯唐朝之繁華壯闊;方正端莊的楷書彰顯中華文化之昌盛繁榮。于漢字中閱歷代王朝的浮沉更替,感中國歷史“合久必分,分久必合”之浩瀚波瀾。

        漢字,寄文人雅士之情思。

        “只恐雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁”漫一船愁緒于紙上;“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”灑一腔熱血,感萬千中國男兒;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”唱一曲別離,許萬千壯志豪情;“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”詠一番往事,醉一人赤壁。在漢字中領(lǐng)略古人之輾轉(zhuǎn)情思,悟中華文化之博大精深。

        漢字,傳亙古不息、逾千年而不朽之華夏文明。

        漢字,它記錄著生旦凈丑的登場與落幕,它婉轉(zhuǎn)著戲腔中的幽邃曲折,它銘記著一段段難以遺忘的歷史,它也傾訴者人們對未來的無限憧憬和祈望。若無漢字,古今文人墨客如何會被我們所熟知?若無漢字,又如何得知歷史往事之詳實?若無漢字,中華文化又豈能源遠(yuǎn)流長?

        書中看世界,字里有乾坤。太初有字,于是古人的心靈,祖先的'回憶和希望便有了寄托。杏花、春雨、烏篷船,短短幾字卻把江南的似水柔情展現(xiàn)得淋漓盡致。若單寫下一個“雨”字,點點滴滴,淅淅瀝瀝,滂沱瓢潑,一切云情雨意,就宛然其中了;再寫下一個“婉”字,溫柔美好,女子嫻靜,和順謙恭,一切恬靜溫柔,便融入其中了。一個漢字便有一份美好。它在泛黃褶皺的信紙上應(yīng)和著陳年舊事,它在粉色稚嫩的彩箋上承載著青春的甜蜜與羞澀,它在你我之間牽連著思念和情愫,它在華夏兒女與華夏文明之間傳遞著生生不息的家國情懷。

        漢字,飄過上古,流過商周,路過秦漢,看過魏晉三國,記過隋唐五代,寫過宋元明清,走到今天。記歷史更替,傳墨客風(fēng)流,顯書法飄逸,現(xiàn)華夏榮光。字里藏乾坤,曼妙韻無窮。

        浩瀚煙海,歷史長河。漢字是中華文明的開端,上至王侯將相,下接蕓蕓眾生,縱貫五千年,只要筆墨紙硯仍在,漢字的美麗依舊,那攝人心魄的魅力將流芳百世以至萬世。

        吾愿長醉于漢字的點、橫、豎、撇中,一筆一畫,意蘊深遠(yuǎn);吾愿久癡于中華文化之古老絢麗中,一點一滴,鮮明獨特,博大精深。方方正正的字,是一個個精妙的世界,載情亦載理。輕輕踏入漢字文化,猶入桃花仙境,步步皆是曼妙風(fēng)景。

        我愿長醉于漢字之美!

      漢字的故事作文5

        “字如其人,立品為先”,寫得一手好字就像一面鏡子一樣,能夠折射出我在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn),也能體現(xiàn)出做人做事的態(tài)度,更是父母和老師對我的期望。

        記得在初學(xué)寫字時,我一直掌握不住要領(lǐng),不知從哪里下筆,掌握不了字的間架結(jié)構(gòu),寫的字看起來顛來倒去的,很不好看。回想之前在我寫的日記里,常常會有我自己都不理解的字出現(xiàn)在詞語中,比如“辯”門弄斧,發(fā)“場”光大,“木”“黃”渡長江等等……不是結(jié)構(gòu)不對就是比例不對,經(jīng)常把字飛出了田字格外,還有的把偏旁變了,真是錯的五花八門,看的.我自己都眼花繚亂。

        假期媽媽為我報了書法班,在老師的指導(dǎo)下,我知道以前寫字為什么會錯的很離譜,究其原因就是我的態(tài)度不認(rèn)真,開始的時候把寫字看的過于簡單,覺得沒有多大的學(xué)問,努力一下多練練就能達(dá)到一定的高度,很長一段時間我都沒有認(rèn)真去思考如何寫出正確優(yōu)秀的字,只把寫字當(dāng)做作業(yè),當(dāng)作消遣,不愿意動腦筋思考,精力不集中,心不在焉。現(xiàn)在我已經(jīng)按老師的要求在田字格上努力地練習(xí)鉛筆字,時刻謹(jǐn)記老師說的:“提筆即練字,提筆便認(rèn)真”的道理,然后借慢慢脫離田字格在空白本子上寫,時刻做到心中有格,認(rèn)真找出字的結(jié)構(gòu)特點和關(guān)鍵筆畫的位置,把字寫正確、端正。我還懂得了用心寫字,用眼觀察,看清筆畫、結(jié)構(gòu)和比例,用心去分析,然后一氣呵成,不涂改,把字寫的勻稱,提高寫字的效率。

        毛主席說:“世界上最怕‘認(rèn)真’二字”。在老師細(xì)心指導(dǎo)和我的認(rèn)真努力下,現(xiàn)在,我的字終于比以前進(jìn)步了,看到字寫漂亮了,我心里真的很高興。今后,我會一如既往的認(rèn)真練字,長期堅持,一定會寫出更漂亮的字。

      漢字的故事作文6

        “中國漢字,古老神奇;中國漢字,記載著中華五千年的古老歷史,揭示著大千世界無窮奧秘!泵慨(dāng)聽到這首歌,就會使我想起一件我與漢字之間的有趣的故事。

        學(xué)前班的時候,老師開始指導(dǎo)我們學(xué)寫字。

        那時候,我雖然已經(jīng)認(rèn)識了很多字,但是會寫的字并不多,所以寫字的'熱情特別高漲,把所有的課本和作業(yè)本都寫上了名字,并洋洋得意地向媽媽炫耀?烧l知媽媽看了不但沒有表揚我,反而哈哈大笑著說:“我家寶貝什么時候改名叫許子黑了?”我趕緊搶過來一看,原來由于自己的粗心大意,把名字寫錯了!皩氊惏。瑒e看只是這一點區(qū)別,意思可是千差萬別,以后一定要注意啊。”媽媽語重心長地說。我連連點頭。

        隨著年齡的增長和知識的增加,現(xiàn)在的我雖然不會再鬧這樣的笑話,但還是偶爾有粗心大意的時候。今后我一定會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字、書寫漢字,把中國的漢字文化傳揚到全世界!

      漢字的故事作文7

        有一天晚上,熠熠做了一個奇怪的夢,他夢見一個須發(fā)皆白的'老爺爺給他講了一個故事。

        有一次漢字們在草坪上玩耍,大家互相看了又看,都覺得對方很新鮮。“又”好奇地對“叉”說:“你怎么比我多一點呢?”“長”仰起頭對“弓”說:“大叔,你什么時候背了一張弓?”“日”心疼地對“曰”說:“兒子,你看生病多么可怕啊,你的身子都縮掉了!薄澳尽比嗔巳嗷杌ǖ难劬Γ瑢Α傲帧闭f:“你會變身有什么了不起了。俊薄氨睉n郁地對“乒”和“乓”哥倆說:“要是這場病能快點過去該有多好啊,瞧你倆只剩一條腿了!币粫r間,只聽草坪上嘰嘰喳喳,大家議論紛紛的。

        日復(fù)一日,年復(fù)一年,這場疾病終于被治好了。漢字們都很高興,他們又不約而同地集中到草坪上來了,大家清點了一下字?jǐn)?shù)。哈!數(shù)量不僅沒減,反而從兩三千增長到了五六千。大家心里別提有多美了。

        熠熠聽到這里,也跟著高興地笑了起來。這一笑不打緊,熠熠睜眼一看,才發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上睡覺呢,熠熠不好意思地?fù)狭藫项^。心想,也許是因為自己太癡迷于探索漢字了,所以夢爺爺才會出現(xiàn)在他的夢里呢。

      漢字的故事作文8

        漢字像一個個可愛的小精靈,帶給我快樂。我和漢字的故事很多,其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。

        星期六的晚上,我們?nèi)易诳蛷d里猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭,木字腰,太陽出來往下照!崩牙疡R上說:“是不是香?”“答對了!”接著給姥爺猜的是“有眼看不見,有心記不住。”姥爺想了半天說“亡”“對了,是亡!眿寢尯桶职之惪谕暤貑枺骸盀槭裁矗俊蔽曳治龅剑骸坝醒劭床灰娛敲,有心記不住是忘,盲和忘有個共同特點都有一個亡。”“太有趣了!”媽媽說!皨寢專撃懔,自言自語!眿寢屨f:“不知道!薄澳沒有想呢,再好好想想。”媽媽想了一會兒還是說不知道。我說:“讓我來告訴你吧,自己對自己說的話好‘記’。”“我這兒還有一個字謎,大家一起猜,把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水!本屠牙巡聦α耍巧。有山有水真是好地方。

        漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發(fā)呆。它們形態(tài)萬千,有的方方正正,有的`俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那么神奇、有趣,隨時能表達(dá)一種心情。在漢字的陪伴下,我快樂地度過每一天。

      漢字的故事作文9

        我們的生活中離不開漢字,漢字不僅僅是單純的字,同樣的一個字因為發(fā)音的不同就代表著不同的意思,而且漢字還是一種象形文字,你從每個字的形狀甚至就可以看到和理解到它的意思。所以說我們的漢字千變?nèi)f化,博大而精深。我剛開始學(xué)拼音的時候與遇到的.困難還真多,

        主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一個難點、還有AN安和ANG骯、或者是整體認(rèn)讀音節(jié)CHI吃和不是整體認(rèn)讀音節(jié)LI里也是非常難分的。

        我記得我挺小的時候,媽媽給我買過一本“學(xué)前拼音”。

        那本書里面就告訴我們怎樣能夠?qū)W好拼音。

        比如說“火”,書上就畫著一團(tuán)在滾滾燃燒的火焰,而且畫的火焰栩栩如生,標(biāo)著音序是什么、音節(jié)是什么、音調(diào)是什么,而且下面有四行格子,讓我們每個格子寫這個拼音十遍。

        就每個拼音寫了四十遍。

        就這樣,我慢慢的克服了文字的種種困難,所以我現(xiàn)在慢慢的不怕拼音了。

        通過學(xué)漢語拼音,我認(rèn)識了更多的字,這也意味著我可以去看更多的書,學(xué)更多的知識,了解更多的文化,我的世界變得更廣闊了。

      漢字的故事作文10

        在我三歲那年,母親就每天在我睡覺之前給我講一個故事。

        在母親講故事的時候,我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書,看著書上那些奇怪又巧妙的符號(漢字),我不禁撓起頭來:這些符號是什么呀?為什么它們在母親的嘴里就會變成優(yōu)美動聽的故事呢?老師評語:好句子,真實感受!

        漸漸地,我已經(jīng)長成六歲的'小男子漢了,那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現(xiàn)在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事,也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中,那些符號已不再只是冷冰冰的符號了,而是一個個有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"月亮"時,眼前就會閃著圣潔的光輝,而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字,仿佛是一個個小精靈,活潑可愛。

        現(xiàn)在的漢字,是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放、鳳舞龍飛。

        漢字的奧秘?zé)o窮無盡,大家快來遨游漢字王國吧,我已經(jīng)深陷其中了呢!

      漢字的故事作文11

        漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

        有一次,媽媽為我報名了“硬筆書法”培訓(xùn)班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我興高采烈的來到“東城百匯”三樓,我走進(jìn)一間教室,哇!里面的人真多啊,我找到一個位子坐下來,我拿出鉛筆和橡皮還有書法紙寫了一個“雨”,寫的歪歪扭扭的,我連忙把字遮住,生怕被別人看見,然后立刻擦掉。上課了林老師走進(jìn)了教室,真巧今天要學(xué)的四個字里就有一個是雨,林老師開始講解雨的寫法:橫要左低右高寫的時候要輕一點,寫豎的時候開頭要按一下筆,寫的'時候要重一點,寫點的時候要有一點圓弧度。我按照老師說的又寫了一遍果然比之前寫的好多了。林老師走過來看了看我的字,夸我是個會學(xué)習(xí)的孩子。

        我們每天都在漢字的海洋里遨游。

      漢字的故事作文12

        最近教師讓咱們讀了一本書,叫圖解漢字的故事。讓咱們對我國漢字的話有了愈加深化的了解。

        這本書里給咱們講了約有200個漢字。他給咱們講了漢字從甲骨文。到現(xiàn)在咱們用的字。里邊閱歷了許多種字體。比如說有。金文。大篆。小篆?瑫鹊纫恍 咱們還能夠把漢字說成我國的第五大創(chuàng)造。乃至比咱們往常口中說的四大創(chuàng)造,愈加巨大。假如沒有了漢字,我國就不會有光輝的`我國古代文明。 本書共有八章,每章都有許多漢字。每個字作者都寫得形象生動。 給你們講了這么多了,給你們講一下這本書的作者吧。這本書的作者叫唐漢。取西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的特聘教授。長時間致力于漢字研討。先后出書了,漢字暗碼。唐漢解字等著做。是沉寂多年的古文字,學(xué)風(fēng)云復(fù)興。各種媒體報道被稱為古文學(xué)界應(yīng)戰(zhàn)。郭沫若的第一人。

        這本書。你不只講了這些,這里邊還想了一些成語故事,每個字都有一幅畫。讓你一眼看理解漢字的形與義。每個演化進(jìn)程都展現(xiàn)了他們的前生當(dāng)代。 漢字作為一種文明。當(dāng)然不能防止,要不斷的改造。漢字呀,不只擋住了一次次新的進(jìn)犯還一次比一次光輝,這就是漢字的力氣。 漢字在古代是沒有人會用的。由于咱們教師說古代人連飯都吃不飽,還學(xué)什么字?可是咱們教師。還說了是一個叫倉頡的人造出的字。還說在他造出字的時分。旁人都在談?wù)撍搅俗衷趺礃?那個字怎么樣?那時分人們或許快樂壞了。

        這就是漢字,外國人覺得最難學(xué)的一種文明。

      漢字的故事作文13

        在人類文明的世界里,有一個漢字王國,國王和百姓們每天都幸福地生活著,從來都不生氣、不吵架。

        可是這天,街上卻鬧哄哄的,原來木和林不知因為什么事給吵了起來,“我才是最厲害的!”木生氣地嚷嚷道。“你說你怎么厲害?”林冷靜地回答道!叭羰菦]有我,怎么會有你這個漢字呢?”旁人一聽都望著林!暗拇_,這一點你是比我強(qiáng)。”木一聽得意地笑了一下,“但俗話說得好,獨木不成林,只有團(tuán)結(jié)起來,力量才會更強(qiáng)大。所以,即使你一個人再厲害,也沒有我團(tuán)結(jié)的力量大!”木被問得啞口無言,退了下去。

        這時,站在人群堆里的森急得跳了出來,指著林回答:“我早就看不慣你了,要是按你這么一說,我有三個木,比你還要團(tuán)結(jié),你該怎么弄怎么狡辯呢?”木又起哄道:“對”眾人聽了,也點了點頭,認(rèn)為這次森贏定了。林一聽,笑了笑,說:“你怎么不想一想,前幾天人們砍伐樹木的事呢?如果所有人都像你這么高調(diào),樹木早就被砍光了。所以,像我這樣謙虛一點才好。”森也被問得啞口無言,退了下去,林答道:“還有誰不服,想來和我比一比?”眾人都鴉雀無聲,突然,林身上的卄回答道:“我的橫的代表團(tuán)結(jié),而豎又是謙虛,你有什么看法呢?”林答道:“你只不過是我身上的一部分,都沒有算得上是我們的.家族。”卄一時竟不知道該說些什么。最后,站在人群里的國王面帶微笑地走了出來說:“在我們的王國里,你們的家族確實做了不少貢獻(xiàn),并且?guī)Ыo了我們新鮮的空氣,但如果你們能團(tuán)結(jié)一致,我相信我們的王國一定會更加強(qiáng)大、更加和平!

        中國漢字有著悠久的歷史,漢字王國也同樣博大精深,奇妙無窮,值得我們暢游其中。在語言文字的世界中,漢字王國輝煌的歷史更是人類文明的創(chuàng)造者、中華文明的驕傲。

        木,獨木難支,生存艱難。只有浩瀚森林才成大氣候,這個王國百姓有近十萬名,它們都是這樣一個一個堅強(qiáng)的士兵,它們匯聚、團(tuán)結(jié),形成強(qiáng)大的力量。

      漢字的故事作文14

        雖然我只有十來歲,但我與漢字發(fā)生的趣事卻有很多,數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在就讓我和大家分享一件我與漢字有趣的故事吧!

        那是暑假里的一天,我跟著媽媽一起來到她的公司上班。我慢悠悠地走在媽媽公司的`走廊上,好奇地四處張望著。

        抬頭,我看到了正前方的墻上有一張紅底鑲著金邊的牌子,牌子上面用正楷字寫著“員工守則”。我便情不自禁地跟著牌子上的字讀了出來:“員工要勤勤懇懇……”當(dāng)讀到“兢兢業(yè)業(yè)”的時候我卡住了,慢吞吞地讀:“克克克克業(yè)業(yè)……”我不由得心生疑惑:怎么會有這么奇怪的員工守則呢?這公司的老板為什么要求公司的員工要克克克克業(yè)業(yè)呢?我趕緊跑到媽媽面前指著員工守則好奇地問:“媽媽,你們公司為什么要求員工要克克克克業(yè)業(yè)呢?”媽媽順著我手指的方向望了過去。一瞬間,媽媽的臉部表情發(fā)生了變化,變得無比尷尬。媽媽趕緊把食指放在嘴前"噓"了一聲,轉(zhuǎn)頭慢慢四周看了看,發(fā)現(xiàn)沒有人才語重心長地對我說:“寶貝,這真是沒文化真可怕呀!這兩個“克“在一起讀做“jing”,你可要好好讀書了,把漢字學(xué)好,不然以后會鬧笑話的!蔽衣犃藡寢尩脑挘樢幌戮图t了,趕忙點頭說:“媽媽,我以后一定會好好學(xué)習(xí)漢字的,再也不鬧笑話了!”

        從那件事情以后我每天放學(xué)回家都和字典這個知識淵博的的“小老師”識字、認(rèn)字,再也沒有鬧出笑話了。

        這就是我與漢字的故事,你是不是也有相似的經(jīng)歷呢?漢字,她讓我認(rèn)識了這個世界,我愛我們的漢字。

      漢字的故事作文15

        大家好!歡迎收聽新竹之聲,我是今天的新竹之聲朗讀者歐陽心慧,我今天朗讀的是漢字的故事,楷書——漢字的楷模。

        楷書是對隸書略加改造的一種字體。大約在東漢末年形成,到魏晉時代就逐漸成熟了。它保存了隸書的結(jié)構(gòu),去掉了隸書的波挑,把隸書的.扁形,改為基本上呈正方形。后來人們常把漢字稱為“方塊字”,就是針對楷書講的。 關(guān)于楷書的產(chǎn)生和發(fā)展,康有為在《廣藝舟雙楫》中說:“真書之變其在魏漢間乎?漢以前無真書體,真書之傳于今日者,自吳之《葛府君碑》及元常(鐘繇)之《力命》、《戎格》、《宣示》、《薦季直》諸帖始。至二王則變化殆盡,以迄今,遂為大法,莫或小易。”他說的真書,就是楷書。六朝以來,這種新字體被稱為真書、正書。到了唐代,這種字體又有了大的發(fā)展,大概是由于它可作人們學(xué)習(xí)摹仿的楷模的緣故,被稱為楷書。

        楷書的特點是字畫橫平豎直,結(jié)構(gòu)緊湊,氣勢流暢,形體優(yōu)美。歷的書法家有不少精品傳世。歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿、趙孟以獨特的風(fēng)格把楷書發(fā)展到登峰造極的地步,被世人稱為楷書四大家。

        由于楷書比隸書好寫,比草書好認(rèn),所以魏晉以后就逐漸取代了隸書,成為通用字體,一直應(yīng)用到現(xiàn)在。到了宋代,由于印刷術(shù)的發(fā)展,在楷書的基礎(chǔ)上又逐漸形成了一種專供印刷用的字體,后來稱為微軟雅黑。如今,電腦排版和各種印刷物上所用的微軟雅黑、仿微軟雅黑、黑體等,都是楷書的變化應(yīng)用。

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