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      小學(xué)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2024-11-11 08:58:21 小學(xué)作文 我要投稿

      小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀[4篇]

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀[4篇]

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

        3月28日下午,我參加了cctv“希望之星”紹興地區(qū)的初賽。這場(chǎng)比賽給我的感覺(jué)非!疤貏e”。

        作為一名“資深”的英語(yǔ)學(xué)員,我可是極為認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)比賽的。無(wú)論是自我介紹,還是才藝的展示,我都做了充分地準(zhǔn)備。尤其是我那“高端大氣上檔次”的油畫(huà)作品和書(shū)法《蘭亭序》的作品后,更讓現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們對(duì)我括目相看,我也為自己的超常發(fā)揮感到無(wú)比自豪。

        再來(lái)看看其他選手們的表現(xiàn),卻讓我“大跌眼鏡”。除了和我同去的'選手外,其他人幾乎個(gè)個(gè)忘詞,有個(gè)別選手竟然連比賽內(nèi)容都沒(méi)記清。更讓人不可思議的是有幾個(gè)人干脆直接拿著稿子讀,這可是在以往任何一場(chǎng)比賽中都難以見(jiàn)到的。在我的印象中,參加的選手們應(yīng)該都是應(yīng)該經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,儀態(tài)大方,倒背如流?墒聦(shí)卻大大出乎我的意料。不過(guò),現(xiàn)場(chǎng)的這些表現(xiàn)卻讓我和同去的伙伴脫穎而出,一舉成名,F(xiàn)場(chǎng)的一位工作人員還不時(shí)地朝我豎起大拇指!

        俗話說(shuō)得好:良好的開(kāi)端成功的一半。雖然我已在初賽中初露鋒芒,但天外有天,人外有人。我相信在以后的比賽中,我還會(huì)不斷碰到一些和我旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,我一定要再接再厲,爭(zhēng)取在決賽中取得更好的成績(jī)。

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

        星空是什么樣的?在有些人眼里,它是璀璨的;在有些人眼里,它是深邃的;可在天才畫(huà)家梵高的眼里,它卻是恬靜而熱烈奔放的。

        當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥歉碑?huà),我就被它吸引。畫(huà)上一大半的地方是星空,那夜晚。有不知道多少個(gè)散發(fā)出光芒的小點(diǎn),不大,卻被金色的光彩圍住了。它們努力地散發(fā)出光亮,那光和西藏山中的星空不同。光不再淡如冰,發(fā)出寂冷的光,那光是暖的,想要為夜晚的旅人照亮方向。而月亮,卻顯得深寂,仿佛自己孤獨(dú)地蜷在一角,卻依然顯得能撫摸創(chuàng)傷的.心靈,將自己熾熱的光芒灑遍天涯。

        同時(shí),一股明麗歡快的風(fēng)刮了進(jìn)來(lái),如一位典雅的舞女,跳著芭蕾。她的顏色不再是沉重的深藍(lán),而是輕巧的天藍(lán)。風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)著,為整個(gè)星空帶來(lái)了朝氣。而她的活躍、旋轉(zhuǎn),也帶動(dòng)了整個(gè)星空。夜晚,風(fēng)、光芒開(kāi)始流動(dòng),形成了一片星河。而中間清新的風(fēng),則形成了一片漩渦,仿佛要把整個(gè)群星吸進(jìn)去。

        有一片藤蔓,瘋長(zhǎng)著。從遠(yuǎn)處觀望,竟然像一片陰森的古堡,令人感到毛骨悚然,它好像破壞了整幅畫(huà)的美感?赊D(zhuǎn)念一想,這幅畫(huà)有這一片藤蔓,反而會(huì)更別致。

        田園的風(fēng)景,在夜色的襯托下,蒙上了薄紗,格外悠閑逸適。星空下的背景顯得格外幽靜,山脈、村莊、小路、樹(shù)叢,在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去,充滿了神秘感。

        梵高的《星空》,或許才是他一生的真實(shí)寫(xiě)照,其中飽含了坎坷和艱辛。而他,卻想在生命的倒計(jì)時(shí),描繪出一幅與眾不同的星空。

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

        星期六的中午,我和妹妹一起去抓蝴蝶,如果想知道經(jīng)過(guò),請(qǐng)看下文。蝴蝶真難抓??一路上,我和妹妹為了抓蝴蝶,像兔子一樣又蹦又跳,許多次被過(guò)路人當(dāng)成笑柄。這可不能怪我們,誰(shuí)叫這蝴蝶太靈敏呢。

        頑強(qiáng)的生命力經(jīng)過(guò)一番“苦斗”,我終于抓到了一只蝴蝶,我高興得手舞足蹈,還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)對(duì)妹妹擠眉弄眼,炫耀著自己的“杰作”。可妹妹卻毫不在乎,找來(lái)一只盒子,將蝴蝶請(qǐng)了進(jìn)去,并仔仔細(xì)細(xì)地把盒子密封起來(lái)。其實(shí),我們的目的是讓蝴蝶被悶死,好讓我們輕而易舉地把它做成標(biāo)本。雖然已經(jīng)抓了一只蝴蝶,但我和妹妹還是不肯善罷甘休,繼續(xù)四處尋找。這回,妹妹為了和我較勁,認(rèn)真地抓了起來(lái)。終于,“皇天不負(fù)有心人”,妹妹也抓著了一只。

        這下,我只能對(duì)她“等量齊觀”了。抓著了兩只蝴蝶后,我倆高興得拿著“戰(zhàn)利品”,準(zhǔn)備動(dòng)手做標(biāo)本。可剛打開(kāi)盒子,我倆驚呆了,那兩只蝴蝶竟然還能飛,我被眼前的`一切震撼了:多么頑強(qiáng)的生命力呀。得到啟示,現(xiàn)在,這兩只蝴蝶已成標(biāo)本,我把它們小心翼翼地珍藏起來(lái),以便時(shí)時(shí)刻刻提醒我:不論在怎樣的環(huán)境下,都應(yīng)保留頑強(qiáng)的自我。

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

        在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,一首《時(shí)間都去哪啦》讓電視機(jī)前多少家庭落下了淚水,突然明白,時(shí)間最心酸的莫過(guò)于樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!}記

        “知道啦,知道啦,干嘛說(shuō)那么多遍!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道。因?yàn)榧倨诩磳⒔Y(jié)束,我很擔(dān)心我的作業(yè)問(wèn)題,但我媽媽似乎比我還要操心,也因?yàn)樗拇叽伲腋械胶軣┰,特別是這種一大早就催,讓我連吃早飯的胃口都沒(méi)了。我在努力咽下早飯的.時(shí)候,媽媽開(kāi)始整理屋子。

        “哎,你快來(lái)看……”“來(lái)了來(lái)了!蔽覒(yīng)了一聲,卻不愿立即動(dòng)身。媽媽見(jiàn)我沒(méi)進(jìn)去,便走了出來(lái),手里拿著什么東西!澳憧,媽媽那時(shí)候是不是很漂亮?”我抬起頭,看見(jiàn)媽媽手中拿著的是一張舊相片,上面正是媽媽年輕的時(shí)候。

        “哎,不知不覺(jué)就老了!眿寢尶粗嗥瑖@息道,映著陽(yáng)光,我似乎看到了媽媽頭上的銀絲,突然感到了一種莫名的心酸。

        在我的印象中,媽媽一直是那樣,對(duì)待自己,對(duì)待這個(gè)家都極其負(fù)責(zé),平時(shí)不大管事,但有大事的時(shí)候,總是細(xì)心地羅列出步驟。但我從沒(méi)有試著去想象媽媽年輕時(shí)候的樣子,我也從來(lái)不覺(jué)得去想很有意義。

        仔細(xì)思索一下,媽媽當(dāng)年是不是也曾和我一樣,認(rèn)為自己的母親從來(lái)就是眼前所看到的樣子,從不覺(jué)得她也是從青蔥歲月中走過(guò)來(lái)的?當(dāng)自己成為了母親之后,才終于明白了當(dāng)年母親的含辛茹苦,甘愿為了孩子放棄追求美麗的權(quán)利,心甘情愿地讓歲月的痕跡侵蝕著自己?

        也許,這是所有人的宿命,永遠(yuǎn)只顧疼愛(ài)自己的下一代,卻永遠(yuǎn)忽視著上一代,當(dāng)有一天終于能明白父母的辛苦之后,只能看到經(jīng)歷了風(fēng)雨的風(fēng)燭殘年,這也是最平凡的悲劇。我很慶幸,我在母親老去之前,明白了這個(gè)道理,卻也只能嘆息流水匆匆,帶走了光陰。

        時(shí)間啊,請(qǐng)你慢些走,讓我前進(jìn)的速度能夠趕上父母老去的速度。

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